論文答辯開(kāi)場(chǎng)白15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的論文答辯開(kāi)場(chǎng)白，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白1
各位老師，上午好!我叫xx，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是xx。論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及好處。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白2
各位老師，各位同學(xué)們，大家好，我叫___，是__級(jí)__班的學(xué)生，我的論文題目是“如何在高校進(jìn)行物流回收淺析”，論文是在齊老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，想各位老師和同學(xué)們不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)批評(píng)指導(dǎo)!
首先，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的思路與目的及好處!
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白3
各位老師，上午好！我叫***，是***級(jí)***本科班的學(xué)生，我的論文題目是《***高校電子競(jìng)技專業(yè)可行性發(fā)展及出路》。論文是在***導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白4
各位老師，上午好!
我叫xx，是土木工程0801班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)上大學(xué)來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先我想簡(jiǎn)單介紹本設(shè)計(jì)。
本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定，抗震設(shè)防烈度為8度。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白5
尊敬的各位專家、評(píng)審、同學(xué)們：
大家好!
感謝大家參加我的論文答辯會(huì)!我是20xx級(jí)劉學(xué)兵，我的論文題目是《xxxxxxxx》，現(xiàn)在我就論文的選題依據(jù)、資料來(lái)源、主要內(nèi)容和創(chuàng)新之處四個(gè)問(wèn)題，作以下陳述。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好!
我是XX班的學(xué)生XXX，我的畢業(yè)論文題目是《XXXX》，我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師是XXX老師。本論文是在XX老師的悉心指導(dǎo)下完成的，再次謹(jǐn)向X老師表示崇高的敬意和中心的感謝!下面我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位老師作如下簡(jiǎn)要陳述：
近年來(lái)，隨著教師研究的不斷深入，教師的自我效能感日益成為研究的新熱點(diǎn)。作為教師信念的核心，教師的自我效能感是學(xué)校教學(xué)和教育革新的關(guān)鍵。研究教師的自我效能感，不僅能幫助教師更好地了解自我，切實(shí)增強(qiáng)自信與教育的有效性，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，而且能為研究者、行政管理者和教師培訓(xùn)者制定科學(xué)的教師培訓(xùn)方案提供有益的參考，使之有助于從根本上促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，從而切實(shí)提高教育質(zhì)量。
目前，我國(guó)對(duì)教師自我效能感問(wèn)題的探討，有介紹國(guó)外的研究成果，也有一些對(duì)我國(guó)教師進(jìn)行的實(shí)證研究，這些研究中既有對(duì)教師自我效能感結(jié)構(gòu)及與學(xué)校因素的關(guān)系的探討，還有對(duì)專家、新手型教師自我效能感的對(duì)比研究。但是，關(guān)于自我效能感對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響的研究資料匱乏。
因此，我對(duì)XX市小學(xué)教師自我效能感對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響進(jìn)行深入地調(diào)查研究，考察該市小學(xué)教師自我效能感的差異狀況及其特點(diǎn)，并分析了自我效能感與小學(xué)教師專業(yè)的發(fā)展的密切關(guān)系。并結(jié)合調(diào)查研究，提出提高教師自我效能感以促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的策略。希望能夠提供給小學(xué)教師建議與參考。
全文共分四個(gè)部分，分別為教師自我效能感概述、阜新市小學(xué)教師自我效能感現(xiàn)狀調(diào)查、提出相應(yīng)策略和結(jié)論部分。
第一部分主要闡述了教師自我效能感的概念及作用，旨在增加對(duì)教師自我效能感的理解。
第二部分主要以XX市為例闡述了小學(xué)教師自我效能感的現(xiàn)狀，進(jìn)而分析自我效能感與教師專業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。主要存在以下一些現(xiàn)狀：阜新市小學(xué)教師自我效能感總體水平較高;在個(gè)人教學(xué)效能感方面有顯著差異;學(xué)歷因素對(duì)教師教學(xué)效能感的影響顯著;教學(xué)效能感與教齡間有密切關(guān)系;與性別間有顯著的相關(guān)存在，并對(duì)上述的現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析。
第三部分主要針對(duì)存在的現(xiàn)狀提出以下策略：教師方面，培養(yǎng)教師角色意識(shí);建立心理防御機(jī)制;不斷提高文化素養(yǎng);積極進(jìn)行教學(xué)反思。學(xué)校方面，創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境;減輕額外的工作負(fù)擔(dān);消除城鄉(xiāng)教育的差距;改革現(xiàn)行學(xué)位要求，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)。
最后一部分是論文的結(jié)語(yǔ)，是對(duì)整篇論文主要觀點(diǎn)的概括。
本文采用的研究方法主要有：文獻(xiàn)研究法、訪談?wù){(diào)查法。
首先本文是在查閱大量相關(guān)資料和前人的研究情況下來(lái)進(jìn)行寫作的。
其次，本人對(duì)XX市部分小學(xué)教師進(jìn)行了訪談?wù){(diào)查，調(diào)查對(duì)象注意了市區(qū)與農(nóng)村的地域代表性。
最后，對(duì)大量的資料和訪談?wù){(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了歸納總結(jié)，分析原因，并提出幾點(diǎn)可行的建議。
本文比較早的對(duì)XX市小學(xué)教師自我效能感的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并第一次對(duì)存在現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析。本文存在著一些不足之處，例如由于人力和時(shí)間有限，不能對(duì)各個(gè)地區(qū)進(jìn)行更大范圍的調(diào)查，并受條件限制，尚未采用問(wèn)卷進(jìn)行相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)化程度不高，有待在今后進(jìn)一步改進(jìn)與驗(yàn)證。
最后，我的論文是在XX老師的精心指導(dǎo)下完成的，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時(shí)，在撰寫的過(guò)程中，我學(xué)到了許多東西，豐富了自己的知識(shí)。
我的陳述完畢，希望各評(píng)委老師給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝!
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白7
各位老師，你們好!我叫xx來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)071班，我的論文題目是《小王子》的象征好處。論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在那里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白8
各位老師，各位同學(xué)們，大家好，我叫xxx，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是“如何在高校進(jìn)行物流回收淺析”，論文是在齊老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，想各位老師和同學(xué)們不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)批評(píng)指導(dǎo)!
首先，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的思路與目的及好處!
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白9
各位老師，你們好！
我叫……來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白10
各位老師好!我叫xxx，來(lái)自xxx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想資料、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白11
各位老師，上午好!我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及好處。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白12
各位老師，下午好！ 我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是————————————————————，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的.，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 本文分成五個(gè)部分。
第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開(kāi)發(fā)原理與方法文科生活畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白模板默認(rèn)
第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求，進(jìn)行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。通過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合，目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試。
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng)。
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。 這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。 謝謝！
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白13
尊敬的答辯委員會(huì)主席、各位答辯委員以及同學(xué)們：
大家好!
我是酉陽(yáng)電大20*X年秋漢語(yǔ)言文學(xué)(本)學(xué)員XX。我的論文題目為《淺議新詞語(yǔ)修辭方式造詞法》。本篇畢業(yè)論文是在導(dǎo)師王平的悉心指導(dǎo)下順利完成的，在此謹(jǐn)向王老師致以誠(chéng)摯的謝意!
下面，我就論文的寫作情況做一個(gè)簡(jiǎn)要的陳述。
動(dòng)詞的語(yǔ)義屬性主要表現(xiàn)在動(dòng)詞對(duì)與之相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)義成分的支配能力和制約能力上。不同語(yǔ)義類型的動(dòng)詞其語(yǔ)法功能也各異。傳統(tǒng)語(yǔ)法學(xué)上根據(jù)動(dòng)詞帶賓語(yǔ)的方式把動(dòng)詞分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞兩大類，但語(yǔ)法學(xué)家對(duì)動(dòng)詞及物與不及物的劃分看法不一。另外，根據(jù)賓語(yǔ)的性質(zhì)動(dòng)詞分類也有不同的標(biāo)準(zhǔn)，本文僅從賓語(yǔ)數(shù)量與功能兩方面來(lái)討論。按動(dòng)詞最多可帶的賓語(yǔ)數(shù)量可分為單賓動(dòng)詞和雙賓動(dòng)詞，按動(dòng)詞帶賓語(yǔ)的功能可將動(dòng)詞分為名賓動(dòng)詞、謂賓動(dòng)詞和名謂賓動(dòng)詞，通過(guò)從語(yǔ)義和語(yǔ)法功能的角度對(duì)動(dòng)詞帶賓語(yǔ)的情況進(jìn)行分類使我們對(duì)動(dòng)詞有了更加深入系統(tǒng)的了解。
本論文共分為六大部分，
一、“根據(jù)動(dòng)詞帶賓語(yǔ)的方式給動(dòng)詞分類，
二、主要根據(jù)語(yǔ)法功能來(lái)區(qū)分
三、根據(jù)意義來(lái)區(qū)分
四、完全根據(jù)能否帶賓語(yǔ)來(lái)區(qū)分
五、根據(jù)動(dòng)詞所帶賓語(yǔ)的性質(zhì)給動(dòng)詞 分類
六、按最多可帶的賓語(yǔ)數(shù)量給動(dòng)詞分類
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白14
各位老師好!我叫xxx，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是xxxxxx，論文是在xxx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白15
各位老師，下午好!
我叫張盧銳，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是《皇冠梨糖度可見(jiàn)/近紅外光譜在線無(wú)損檢測(cè)若干問(wèn)題研究》，論文是在徐惠榮導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)4年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的背景意義和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景及意義。
我國(guó)是世界水鬼生產(chǎn)大國(guó)，中國(guó)水果面積和產(chǎn)量均為世界第一位。蘋果、樹(shù)橘、梨是中國(guó)最主要的3大水果，產(chǎn)量占到58%,桃、香蒸、葡萄，年產(chǎn)量均超過(guò)800萬(wàn)噸。從20xx開(kāi)始，梨產(chǎn)量呈現(xiàn)逐年上漲趨勢(shì)，20xx年，中國(guó)梨產(chǎn)量為1707.3萬(wàn)噸，20xx年比20xx年上漲2%.(國(guó)家統(tǒng)計(jì)局)根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)資料顯示，20xx-2013年我國(guó)水果產(chǎn)量呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)。20xx年全國(guó)水果總產(chǎn)量25093.04萬(wàn)噸(含瓜果)，比20xx年增加1000萬(wàn)噸，增長(zhǎng)4.3%.20xx年全國(guó)園林水果產(chǎn)量15105萬(wàn)噸，比20xx年增加1022萬(wàn)噸，增長(zhǎng)7.3%,園林水果產(chǎn)量占全國(guó)水果總產(chǎn)量的62.8%.分品種看，產(chǎn)量排在前五位的為蘋果3849萬(wàn)噸，批梧3168萬(wàn)噸，梨1707萬(wàn)噸，香蒸1156萬(wàn)噸和葡萄1054萬(wàn)噸。
中國(guó)作為梨生產(chǎn)大國(guó)，并且梨總產(chǎn)量每年都成直線增長(zhǎng)趨勢(shì)，據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì)(FAO)。但是每年梨的出口量卻非常的少，甚至還有下滑的趨勢(shì)，出口比重達(dá)不到3.5%,與世界第一水果生產(chǎn)大國(guó)的身份不符。
水果的產(chǎn)后商品化處理是提高我國(guó)水果國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值的重要手段。通過(guò)水果的產(chǎn)后商品化處理可以大大提高果實(shí)的外觀和內(nèi)部質(zhì)量和品質(zhì)，提高果實(shí)的商品價(jià)值，也是水果從數(shù)量型向質(zhì)量型、健康型發(fā)展的需要，這也是將我國(guó)水果推向國(guó)際市場(chǎng)，提高競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求。我國(guó)水果產(chǎn)后商品化處理程度低，是影響我國(guó)水果出口的最大阻礙，為了提高我國(guó)水果的商品化處理能力，我國(guó)政府和科學(xué)家對(duì)此高度重視，國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)中，農(nóng)產(chǎn)品加工與現(xiàn)代儲(chǔ)運(yùn)又被列為優(yōu)先主題。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的目標(biāo)和主要內(nèi)容。
眾所周知中國(guó)是一個(gè)水果生產(chǎn)大國(guó)，但是不是出口大國(guó)，商品化處理能力的不足直接影響水果的出口以及增收，這一問(wèn)題也直接受到了政府的直接關(guān)注，出臺(tái)了相應(yīng)的法律法規(guī)推進(jìn)我國(guó)水果的產(chǎn)后商品化處理能力，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為廣大果農(nóng)增加收入。
浙江大學(xué)智能生物產(chǎn)業(yè)裝備創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)自1998年以來(lái)在國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家863計(jì)劃支持下于20xx年成功研發(fā)了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的水果品質(zhì)智能化檢測(cè)分級(jí)生產(chǎn)線，可以對(duì)水果的大小，顏色，外部缺陷，重量等外觀品質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)。之后，又開(kāi)始了基于近紅外光譜技術(shù)的水果內(nèi)部品質(zhì)如糖度，酸度，堅(jiān)實(shí)度等的檢測(cè)。本課題是基于“十二五”國(guó)家支撐計(jì)劃：典型農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地分級(jí)處理成套裝備研制與示范(20xxBAD20B12)項(xiàng)目進(jìn)行的研究。
本研究課題主要是對(duì)皇冠梨梨的可溶性固形物(SSC)在線無(wú)損檢測(cè)的一些關(guān)鍵基礎(chǔ)問(wèn)題研究，綜合利用可見(jiàn)/近紅外光譜技術(shù)、光纖傳感技術(shù)以及化學(xué)計(jì)量學(xué)方法展開(kāi)梨的可溶性固形物在線檢測(cè)研究。主要研究?jī)?nèi)容如下：
(1)在線檢測(cè)系統(tǒng)穩(wěn)定性評(píng)價(jià)研究。系統(tǒng)搭建完成以后，如何評(píng)價(jià)系統(tǒng)是否滿足實(shí)驗(yàn)要求?需要建立一種在線檢測(cè)系統(tǒng)穩(wěn)定性的評(píng)價(jià)指標(biāo)。本研究提出了信噪比(signal tonoise ratio, SNR)和光譜面積變化率(Spectral Area change rate,ACR)來(lái)評(píng)價(jià)可見(jiàn)/近紅外光譜檢測(cè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，并且通過(guò)傳統(tǒng)的方法進(jìn)行了驗(yàn)證。
(2)參比光譜采集模式對(duì)比研究。研究了手動(dòng)放置參比和自動(dòng)放置參比兩種模式對(duì)模型精度的影響;并且在對(duì)于是否應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的變化及時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行多次參比光譜采集進(jìn)行了對(duì)比研究。
(3)基于特征變量選擇的模型優(yōu)化研究。為了選擇最優(yōu)變量用于檢測(cè)模型，基于競(jìng)爭(zhēng)性自適應(yīng)加權(quán)算法(Competitive adaptive reweighted sampling,CARS)的特征波長(zhǎng)選擇方法得到了應(yīng)用。五種不同的建摸方法：競(jìng)爭(zhēng)性自適應(yīng)加權(quán)算法偏最小二乘回歸建模(CARS-PLSR)，逐步多元線性回歸(Stepwise multilinear regression, SMLR)，競(jìng)爭(zhēng)性自適應(yīng)加權(quán)算法多元線性回歸(CARS-MLR)，競(jìng)爭(zhēng)性自適應(yīng)加權(quán)算法逐步多元線性回歸(CARS-SMLR)和全光譜偏最小二乘回歸建模(FuU-PLSR)進(jìn)行了比較研究。
(4)參比光學(xué)特性研究。該研究以Teflon作為主要的參比材料，在研究中我們?cè)O(shè)計(jì)選擇了厚度分別為1cm,2cm, 3cm,坡璃纖維含量分別為10%,15%, 20%, 25%的Teflon板，研究比較在不同厚度條件下和不同比例的玻璃纖維板在不同的溫度條件下透射光譜的變化規(guī)律。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。
雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)。
請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝!
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