科學(xué)小論文(精選23篇)
在學(xué)習(xí)、工作生活中,大家都不可避免地會接觸到論文吧,論文對于所有教育工作者,對于人類整體認(rèn)識的提高有著重要的意義。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的科學(xué)小論文,歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)小論文 篇1
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn),在我們的日常生活中,隨處都有科學(xué)的影子。只要你用心觀察,仔細(xì)尋找,就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)是令人贊嘆的,科學(xué)是奇妙的,科學(xué)更是變化莫測的。
科學(xué)是一位魔法師,會七十二變。在機(jī)械設(shè)備上,它變成杠桿、滑輪、輪軸,讓我們用很小的力氣移動大物件。在學(xué)習(xí)上,它變成了墨囊、橡皮,使我們的學(xué)習(xí)更輕松便捷。在國防上,它變成了衛(wèi)星、導(dǎo)彈,使我們的國家更強(qiáng)大,人們的生活更加安穩(wěn)。
在學(xué)校的科學(xué)課上,我們經(jīng)常會做一些小實(shí)驗(yàn),比如:熔巖燈、大米跳舞、氣球火箭等。曾經(jīng),我就運(yùn)用在學(xué)校學(xué)到的科學(xué)知識,在家里獨(dú)立完成了一個實(shí)驗(yàn),并贏得了全家人的贊賞。步驟很簡單,就是用糖水在空白的紙上寫上字再晾干,然后用火一烤,空白的紙上就會出現(xiàn)褐色的字跡。是不是很神奇?
科學(xué)改變了世界,也改變了人們的認(rèn)知。大家還記得《陶罐和鐵罐》這篇課文嗎?在古時代,你要說陶罐比鐵罐更經(jīng)久耐用,肯定會有人笑話你。但科學(xué)證明,經(jīng)過時代的推移,風(fēng)雨的侵蝕,當(dāng)時認(rèn)為堅(jiān)不可摧的鐵罐竟化成了一灘泥土。而陶罐卻依舊屹立不倒,最后成為現(xiàn)代陶瓷的象征。
鄧小平爺爺曾說過:要提倡科學(xué),靠科學(xué)才有希望。我熱愛科學(xué),相信科學(xué)。為了讓中國成為世界科技強(qiáng)國,我們一定要一起加油。
科學(xué)小論文 篇2
——警惕全球變暖
最近這幾年,大家覺得天氣一下子就變熱了,原本涼爽的秋天現(xiàn)在幾乎要到10月下旬才開始,8月份最熱的天居然達(dá)到了40度以上。這是為什么呢?原來,是人類自己惹的禍。
隨著人類高科技發(fā)展進(jìn)程越來越快,科學(xué)隨之產(chǎn)生的副作用逐漸體現(xiàn)出來,全球變暖就是一個例子。天氣炎熱,在酷暑里泡空調(diào)成為了一項(xiàng)新的“業(yè)余愛好”,但人們可曾想過,空調(diào)會帶來什么負(fù)面影響呢?答案當(dāng)然是肯定的,空調(diào)排放的氣體中含有大量的甲烷,輸送到外面,甲烷也是導(dǎo)致全球變暖的氣體。同時,空調(diào)還會浪費(fèi)掉許多電,所以要盡量避免用空調(diào),適當(dāng)即可。
而另一個原因就是:二氧化碳!汽車尾氣與工廠廢氣中含有大量二氧化碳,而二氧化碳最可能導(dǎo)致溫室效應(yīng)(即全球變暖)現(xiàn)在汽車逐漸增多,據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì),到21世紀(jì),汽車在全世界已有7億輛,大量的尾氣嚴(yán)重影響著我們,咳嗽,喉嚨發(fā)炎……最重要的是全球變暖。有人統(tǒng)計(jì),美國人均二氧化碳排放量已達(dá)到了20噸一年!中國每年的二氧化碳排放量人均排放量也有2。51噸一年!我們周圍的環(huán)境在惡劣地變化。
更重要的原因就是:森林銳減,水資源破壞,生態(tài)鏈嚴(yán)重被破壞,大量土地貧瘠,水污染嚴(yán)重,據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界10%的河水被污染,新鮮的淡水供應(yīng)成了問題,同時由于礦物質(zhì)被大量使用,燃燒出的CO2氣體導(dǎo)致了大氣污染,同時臭氧層被嚴(yán)重破環(huán),南北極出現(xiàn)臭氧層洞,加劇了環(huán)境的惡化。這樣惡性循環(huán)的話,最終會導(dǎo)致人們的生活被嚴(yán)重影響。
這樣一來的悲劇是什么呢?當(dāng)然是顯而易見了!天氣加熱,海平面上漲,南北極冰川融化,海濱城市,島國被淹。這一切,都嚴(yán)重影響了人類的生存,實(shí)驗(yàn)證明,以后300年,海平面將上漲半米多,這還是最樂觀的數(shù)據(jù)。再過7年,全球變暖將會無可逆轉(zhuǎn)地持續(xù)。更可怕的是,由于北極冰融化,降雨量加強(qiáng),大量淡水匯入北大西洋,破壞了墨西哥暖流,一旦墨西哥暖流被切斷后,歐洲西北部溫度將會下降5—8度之多,從而造成的影響,很可能引發(fā)新的冰河時期!想必大家一定看過《后天》這部電影,劇中的情景正是幾百年后對我們地球的一個真實(shí)寫照:龍卷風(fēng),冰層斷裂,溫度急劇下降,冰風(fēng)暴,凍雨,地震,洪水,海嘯……這并不是瘋狂的幻想,如果人類不停止毀壞環(huán)境的話,這將成為現(xiàn)實(shí)!全球變暖不僅僅是天氣變熱,更會牽連出許多負(fù)面影響!
科學(xué)小論文 篇3
秋風(fēng)一起,金黃的樹葉紛紛落下。我在門前做清潔工作,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象:地上的葉片大數(shù)是“面朝黃土背朝天”,這是為什么呢?
其他的落葉是不是也一樣呢?我想再去觀察觀察吧。在這一周里,我去觀察了許多樹的落葉情況。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)的落葉是“面朝黃土背朝天”。
我想應(yīng)該做一個模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下我的想法。于是我制作了像葉片一樣的風(fēng)箏去放。由于不太會放,因此放了很多次風(fēng)箏也沒有飛起來。我記得風(fēng)箏落地時總是重竹條的一面朝地,這是不是和落葉朝天有相同的地方呢?
難道樹葉也和我做的風(fēng)箏一樣,一面重一面輕?帶著這個假設(shè),我采了許多種不同的樹葉進(jìn)行觀察。我發(fā)現(xiàn),葉面表皮好像是里面的葉脈排列稀疏一些,光滑一些,葉背面葉脈排列緊密一些,粗糙一些。于是我在父親的幫助下,做了一個葉片的模型,用了一些細(xì)鐵絲,編成了網(wǎng)狀,有的稀疏,有的緊密。然后把稀疏的鐵絲網(wǎng)和緊密的鐵絲網(wǎng)連成正反兩面。然后我將“葉片”從空中拋下10次,8次是緊密的鐵絲網(wǎng)一面在下,2次是稀疏的鐵絲網(wǎng)一面在下。
通過實(shí)驗(yàn),我豁然開朗,于是我又到互聯(lián)網(wǎng)、書上查找有關(guān)樹葉的資料,終于明白了落葉“面朝黃土背朝天”的科學(xué)秘密,原來,兩種結(jié)構(gòu)不同的細(xì)胞層,形成了同一片樹葉的“背”與“面”,由于比重不同,樹葉在飄落的過程中,會翻轉(zhuǎn)變化,重的一面朝下,輕的一面朝上,這樣降落最穩(wěn)定。因此落地后,細(xì)胞緊密而重的一面朝黃土,細(xì)胞系數(shù)而輕的一面朝天。
科學(xué)真有趣,今后我要多做這樣的實(shí)驗(yàn),長大后做更多更復(fù)雜的實(shí)驗(yàn),為人類造福。
科學(xué)小論文 篇4
我的小發(fā)明----伸縮黑板檫
我是一個喜歡思考的孩子,平常生活中就喜歡多為幾個為什么,知道了原因以后,我還喜歡去改造它們,這不,今天我改造的東西,大家肯定猜不著,嘿嘿,這個東西幾乎每個學(xué)生都碰過,我也碰過,不過我們都是在下課的時候碰的,說到這個大家能夠猜出來么?我就不賣關(guān)子了,我來告訴大家吧,答案就是黑板檫。你們都猜對了么?
我為什么要去改造黑板檫呢?那是因?yàn)槔蠋熋看紊贤暾n時,黑板都寫滿了字,下課的時候每天的值日生都要把黑板擦干凈,以備下一節(jié)課的老師用?墒怯械牡胤轿覀兌疾敛坏剑覀兌急仨氄驹谝巫由喜拍懿恋礁咛幍淖,但是,站在椅子上又很危險,萬一站不穩(wěn)就會摔下來。我當(dāng)時就想,我要改造黑板檫。
但是怎么樣來改造呢?我心中好多個問號?黑板檫需要實(shí)用,要能夠擦到低處和高處的字,怎么樣能擦到呢?要是黑板擦能長一截胳膊就好了。這樣低處的可以直接擦,高處的就把它的胳膊變出來就能擦到高處的字,歐耶!太好了。問題解決了。對就是這樣,“伸縮黑板檫”,就像我們的折疊雨傘的傘架一樣,長長的一個用鐵做的,它有很多小結(jié),每一小結(jié)可以伸出來也可以縮下去。我把我的想法和我們的老師說了,老師說我真善于思考。還在班級里表揚(yáng)了我善于思考。并且準(zhǔn)備用我們班的班費(fèi)做一個這樣實(shí)用的伸縮黑板擦。
通過這個小發(fā)明,我覺得只要在生活中善于觀察,多多發(fā)現(xiàn)生活中的一些問題,就能啟迪我們的思考,引導(dǎo)我們?nèi)ヌ骄亢桶l(fā)現(xiàn)。甚至能夠發(fā)明一些能夠幫助我們生活的物品。
科學(xué)小論文 篇5
一天,我對著鏡子梳頭,卻越梳越亂。我正疑惑,突然看見鏡子里的頭發(fā)“飛”了起來!我再梳,頭發(fā)又跟著梳子往上飛!罢嫫婀!蔽易炖镟止局!霸诟墒裁茨?”媽媽神不知鬼不覺的出現(xiàn)在身后,我正要伸冤,可手指剛一接觸到媽媽,就感到指尖瞬間有針刺一樣的痛!皨寢,這是怎么了……”我驚魂未定,摸著隱隱作痛的手,問!翱赡苁庆o電吧。”“什么是靜電呢?靜電有什么壞處呢?靜電是怎么來的呢?靜電……”我問了一大波問題!斑@個我也不清楚,自己查查吧!蔽覒阎环N好奇,馬上“百度”起來。
原來,靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷。是因摩擦才產(chǎn)生的,而這樣的現(xiàn)象常發(fā)生在干燥和有風(fēng)的冬天!昂冒,原來是你這個小壞蛋,害我變成刺猬頭不說,還把我電得一身雞皮疙瘩!”我生氣的說!凹热皇且蚰Σ敛女a(chǎn)生的,那我就看看吧。”
我先找了根塑料棒,在衣服上反復(fù)摩擦,再把塑料棒慢慢接近一堆泡沫小球,忽然,那些泡沫小球像磁鐵似的,顫顫的在地板上“跳舞”,隨著塑料棒越來越近,泡沫小球就爭先恐后的被塑料棒吸了上去,緊緊的貼在塑料棒上了。原來,靜電還有這等威力,我覺得好有趣!
我心血來潮,又找來一根塑料棒和玻璃棒,將一根摩擦后的塑料棒平放在支架上,再拿起玻璃棒靠近塑料棒,兩根棒子竟緩緩靠近?僧(dāng)我拿起另一根塑料棒靠近時,它們便像不高興似的,排斥對方。原來,如果在同樣的物質(zhì)上發(fā)生靜電,還會產(chǎn)生排斥效應(yīng)呢!
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。后來,我通過獲取這方面的知識,又更多地知道:產(chǎn)生靜電的情況還有許多,比如,在脫衣服的時候,偶爾會發(fā)出聲響或發(fā)出藍(lán)光;摸門把手的那一刻,會被什么隱形的東西刺痛;在和別人說悄悄話時,也可能頸子與頸子之間發(fā)生“矛盾”……
生活中,靜電還有許多許多,當(dāng)然,需要你留心觀察。
科學(xué)小論文 篇6
上個星期,母親給我買了一個小巧玲瓏的指南針。
我把指南針轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不明白為什么,它的指針總是指著南面。晚上,父親回來,他看見我在擺弄指南針,就問:“遇到什么問題啦?”我說:“父親,為什么指南針總是指著南面呢?”父親說:“指南針是我們的祖先發(fā)明的,我們祖先知道磁石能夠吸鐵,并且制成了可以自由移動的指南針。為什么指南針可以指出方向呢?原來,地球是一個非常大的'磁體,它和磁鐵一樣,也有兩個極,一個叫地磁北極,一個叫地磁南極。由于指南針是一個磁體,并且可以移動,而磁鐵是同性相排,異性相吸,因此地球上的指南針就總是一頭朝著地磁北極,一頭朝著地磁南極!薄班,原來是這么回事啊,太有趣了!”我說。
父親還告訴我,指南針還是我國古代的四大發(fā)明之一,最早的指南針稱為羅盤。我問父親:“那么,這個指南針怎么用呢?”父親說:“把它放平,之后指針會受到地磁影響而旋轉(zhuǎn),等它停下來的時候,其中一頭指的是南方,另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時候,用來分辨方向的,但某些地磁不穩(wěn)定的地方是不能使用指南針的,比如沙漠中和某些峽谷中!
輪船在大海上航行,飛機(jī)在天上飛行,都需要指南針指明方向;我們到郊外旅行時,指南針也會給我們帶來很大的幫助……指南針真是我們的好幫手!
科學(xué)小論文 篇7
一天,我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的墨水,于是,我在好奇心的驅(qū)使下,做起了實(shí)驗(yàn)。
我先把糖水調(diào)好,用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字,然后把紙門晾干,什么都沒有,我開始懷疑書了,最后,我用打火機(jī)稍微燒了一下,看見一個“開”字呈現(xiàn)淺褐色的,我一見,欣喜若狂馬上對正看電視的婆婆說:“婆婆,快來,我給你表演魔術(shù)!”于是,我又重新拿了一張白紙,寫上“婆婆”兩個大字,用吹風(fēng)器把它吹干,就什么也沒了,我趕忙問婆婆:“你信不信,我可以不用筆,用火能寫出‘婆婆’兩個字來!逼牌,搖了搖頭,顯然是不信。
我找來打火機(jī),烤了一會兒,可是烤得有點(diǎn)兒久,把紙不小心給燒了,婆婆笑了笑,我有點(diǎn)急了說:“別得意,你等一等!蔽矣衷谝粡埌准?jiān)趯懥四莾蓚字,然后晾干,這次我只是稍微烤了一會兒,字便顯現(xiàn)了出來,我得意地笑著,婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著,就是不明白。
小伙伴們,你們明白嗎,不明白,就讓我給你講一講吧!
因?yàn)橛锰撬诩埳蠈懥俗趾,晾干了,字形,圖案,就會消失,火烤之后,字形圖案會因糖分脫水,而呈現(xiàn)淺褐色。
動動腦筋,想一想除了糖水,還有哪些液體可以做隱形墨水呢?
科學(xué)神奇吧!
科學(xué)小論文 篇8
揭秘---長耳朵兔子
星期六,我和媽媽一起去動物園,許多活蹦亂跳的小兔兔一下子吸引了我的注意力,我硬是拉著媽媽和我跑去觀察,只見一只只如雪一樣純白的兔子映入眼簾,腦海里想起了幼兒園學(xué)習(xí)的兒歌:小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來。愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛!一雙紅通通的大眼睛,機(jī)警地環(huán)視四周。最吸引我的還是它們長長的耳朵,我就在想為什么兔子的耳朵那么長呢?帶著這個問題我先是去問媽媽,媽媽說:“她也不知道,但是你不要灰心,只要你有想要知道的決心,就一定會知道原因的,你可以問問動物園的工作人員。實(shí)在不行了我們還可以回家去網(wǎng)上查查資料呀。”我覺得媽媽說的非常有道理,同時我的好奇心驅(qū)使著我一直在思考著這個問題。特別想知道為什么兔子的耳朵那么長呢?
動物園里還有很多其他的動物,但是我的心里一直都在惦記著兔子的長耳朵,終于我看見了一位動物園里的工作人員,我忙跑上前說:“阿姨,您好,我想問您一個問題,我剛才在動物園里看見了許多可愛的小兔子,但是為什么兔子的耳朵那么長呢?阿姨看著我說:“你真是一個善于思考、愛學(xué)習(xí)的小朋友。兔子的長耳朵至少可以從兩個方面幫助它:一個功能是可以幫助兔子聽到微弱的聲音(像食肉動物悄悄接近時發(fā)出的聲音),并確定聲音來自何處;因?yàn)橥米訋缀跎抖寂碌,兔子膽小,天敵很多,鷹,蛇類,犬類,貓科都是的,只要是吃肉的都對它?gòu)成威脅,有了這樣的長耳朵兔子就能夠躲避它的天敵的捕殺。另一個功能是幫助兔子散熱。兔子的耳朵中有許多血管,當(dāng)耳朵周圍的空氣流動時,溫暖血液的溫度就會有所下降。這可以幫助兔子調(diào)整其體內(nèi)的溫度。人類是通過出汗來達(dá)到這一目的的。狗通過喘氣來散熱,兔子則豎起它的耳朵。這樣既可以保證安全又可以降溫。聽了阿姨的介紹讓我明白了動物身上的每一處器官都有它獨(dú)特的功能,都能夠幫助動物更好的生存。阿姨還說這是小兔兔在長期的競爭中,保留下來的優(yōu)良基因決定的,我們的達(dá)爾文爺爺?shù)纳镞M(jìn)化論里就表明了自然界的生物之間存在著生存爭斗,適應(yīng)者生存下來,不適者則被淘汰,這就是自然的選擇。最后阿姨還說現(xiàn)在動物的種類越來越少了,有很多的動物已經(jīng)滅絕了,我們應(yīng)該保護(hù)動物,保護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@。聽完阿姨的話,我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭,仿佛表明自己愛護(hù)動物的決心。
今天的動物園之旅使我明白了許多,就是遇到困難不要輕易的放棄,要勇于去解決問題,在解決問題的過程中我們能夠收獲許多的科學(xué)知識。感受大自然的奇妙。體驗(yàn)獲取知識的快樂。我也知道了動物是我們?nèi)祟惖呐笥,也是有生命的。我們?yīng)該去保護(hù)它,保護(hù)它就是保護(hù)我們的共同家園。
科學(xué)小論文 篇9
摘要:最近幾年來,隨著國內(nèi)環(huán)境的持續(xù)惡化,空氣污染現(xiàn)象日益嚴(yán)重,國家制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,大力提倡綠色、低碳和環(huán)保。綠色經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)形態(tài)與形象概括即為低碳經(jīng)濟(jì),發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是推動我國科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)與迫切要求。本文針對綠色經(jīng)濟(jì)下如何促進(jìn)我國低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)行探討與分析,同時制定部分有效的策略。
關(guān)鍵詞:綠色經(jīng)濟(jì); 低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展
低碳經(jīng)濟(jì)指的就是從最大限度上降低石油、煤炭等消耗碳類資源的經(jīng)濟(jì),其本質(zhì)特征為低污染、低排放和低能耗,核心是通過對技術(shù)的創(chuàng)新,盡量減少碳類氣體的排放,以綠色經(jīng)濟(jì)為根本,緩解氣候變暖,并實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)與清潔發(fā)展。因此,國家經(jīng)濟(jì)部門應(yīng)積極提倡企業(yè)采用綠色能源技術(shù),形成低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系。
一、提高低碳經(jīng)濟(jì)認(rèn)識,制定低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃
在綠色經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,從中國的具體國情出發(fā),將低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展與綠色經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)文明有機(jī)整合起來,促使健康經(jīng)濟(jì)得以健康發(fā)展。首先,國家各級政府部門應(yīng)提高對低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識,制定一套完整的規(guī)劃,通過大力宣傳,樹立低碳發(fā)展與低碳經(jīng)濟(jì)的新概念,促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以及低碳生活的緊迫性、重要性與必要性的觀念深入人心,產(chǎn)生廣泛的群眾基礎(chǔ),并自覺參與行動。同時,各級政府部門應(yīng)將低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展與推進(jìn)低碳生活放在日程議事上來,制定一套合理的發(fā)展規(guī)劃;制定一些硬性指標(biāo)來約束公民,促使他們樹立節(jié)能減排意識,并將其納入低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展措施與發(fā)展目標(biāo)。通過對綠色經(jīng)濟(jì)的大力宣傳,低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展在廣大公民中產(chǎn)生一定的影響力,讓他們支持政府提出的綠色經(jīng)濟(jì)理念,從而促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二、加強(qiáng)綠色技術(shù)創(chuàng)新,形成低碳經(jīng)濟(jì)技術(shù)體系
近年來,氣候經(jīng)常出現(xiàn)異常的現(xiàn)象,全球氣溫逐漸升高,為應(yīng)對氣候變化對人類生產(chǎn)、生活帶來的影響,我國大力提倡加強(qiáng)對綠色能源技術(shù)的創(chuàng)新,全力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì),形成一個低碳和無碳的經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系。這就要求各級政府部門加強(qiáng)對無碳技術(shù)、低碳技術(shù)、綠色生產(chǎn)技術(shù)與綠色能源技術(shù)的扶持,提升重視程度,增加人力、物力和財(cái)力的支持,以綠色經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo),全力構(gòu)建低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系。同時,各級政府部門應(yīng)大力推進(jìn)和高度重視先進(jìn)低碳技術(shù)與綠色能源技術(shù)的創(chuàng)新、研發(fā)、運(yùn)用和推廣,從而形成一套綠色經(jīng)濟(jì)下的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系,以此保證我國低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與壯大。另外,在加強(qiáng)綠色技術(shù)創(chuàng)新過程中,科研工作十分重要,所以,國家經(jīng)濟(jì)部門應(yīng)與科研部門和環(huán)保部門相互合作,共同研究和開發(fā)綠色能源技術(shù),保證低碳經(jīng)濟(jì)技術(shù)體系的完整性與科學(xué)性。
三、加強(qiáng)綠色制度創(chuàng)新,形成低碳發(fā)展體制機(jī)制
在綠色經(jīng)濟(jì)的條件下,為促進(jìn)我國低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與壯大,國家相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對綠色經(jīng)濟(jì)制度的創(chuàng)新,形成一個低碳和無碳發(fā)展體制機(jī)制,通過對綠色經(jīng)濟(jì)制度的創(chuàng)新,促使低碳經(jīng)濟(jì)能夠快速而平穩(wěn)的健康發(fā)展。因此,政府部門應(yīng)有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟的構(gòu)建低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制機(jī)制,緊跟時代步伐,不斷創(chuàng)新制度,使其符合我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢。主要包括與低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的法律法規(guī)保障體制、綠色管理體制、綠色能源技術(shù)和綠色科技體制、綠色心態(tài)體制、節(jié)能減排體制、節(jié)能環(huán)境產(chǎn)生發(fā)展體制以及綠色產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)體制等,最終形成一套完整的綠色能源技術(shù)、清潔發(fā)展和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體制機(jī)制。另外,當(dāng)這一套體制機(jī)制制定完畢之后,在執(zhí)行過程中應(yīng)加大力度,其中各級政府部門需起到較好的調(diào)控、監(jiān)督、管理和執(zhí)行等作用,保證各項(xiàng)綠色制度的有效實(shí)施與落實(shí)。
四、促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展,政府主導(dǎo)公民廣泛參與
現(xiàn)在階段,綠色經(jīng)濟(jì)已成為我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,低碳經(jīng)濟(jì)與無碳經(jīng)濟(jì)是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢,要想保證我國低碳經(jīng)濟(jì)的快速、健康發(fā)展,政府與公民的作用都不容忽視,應(yīng)以政府為主導(dǎo),促使公民廣泛參與,積極主動培養(yǎng)國家綠色經(jīng)濟(jì)制度的實(shí)施與執(zhí)行。從本質(zhì)上講,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和社會生產(chǎn)方式的進(jìn)步與變革,還是人類消費(fèi)方式與社會生活方式的科學(xué)轉(zhuǎn)變。所以,促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展,需公民廣泛參與,人人有責(zé),使其成為大眾化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式。其中,政府應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,引導(dǎo)公民轉(zhuǎn)變消費(fèi)方式和生活方式,促使全民樹立低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展意識,使低碳生活成為一種基本的社會公德,營造一個良好的低碳消費(fèi)習(xí)慣與生活方式氛圍;同時,政府部門與各種社會組織應(yīng)采用各種有效的手段,引導(dǎo)公民廣泛參與低碳生活,轉(zhuǎn)變消費(fèi)方式與生活方式。
五、結(jié)語
在綠色經(jīng)濟(jì)背景下,我國實(shí)施低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展已是刻不容緩、勢在必行,也是全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢。因此,我國應(yīng)全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,提倡綠色能源技術(shù),優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),推動技術(shù)創(chuàng)新,大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。
參考文獻(xiàn):
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[2]劉亞平.從綠色經(jīng)濟(jì)視域探究我國低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展[J].畜牧與飼料科學(xué),20xx,01:86-87.
[3]王玲.問題與對策:促進(jìn)我國低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策工具研究[D].華中師范大學(xué),20xx.
科學(xué)小論文 篇10
問題:我們要砍伐多少樹木?
發(fā)現(xiàn)問題:
我們每天在紙上寫作,而這些紙都是由樹木轉(zhuǎn)變而來;我們每天用的衛(wèi)生紙,也同樣是樹木制造出來的;我們有時在餐廳使用的一次性筷子,也是樹木的一部分……那么,你有沒有想過:我們一年要用多少樹木做的東西?我們一年要砍伐多少樹木?
調(diào)查結(jié)果:
大約1萬年以前,地球約有60多億公頃的森林覆蓋著近1/2的陸地,而現(xiàn)在只剩下20多億公頃了。全球的熱帶雨林正以每年1700萬公頃的速度,急劇減少著,相當(dāng)于每分鐘我們都會失去一塊足球場大小的熱帶森林。
每年全球紙張產(chǎn)量與用量已達(dá)3.2億噸,如果以每噸紙需砍伐4棵平均20年樹齡的樹木作原料的話,那么1年就有近13億棵這樣的大樹從地球上消失。
歷史上,森林曾覆蓋了地球陸地面積的2/3,進(jìn)入20世紀(jì)以后森林減少的速度進(jìn)一步加快。如果照此發(fā)展下去,用不了多少年,全世界熱帶森林資源就可能被毀壞殆盡。
讓我們呼吁:我們要從小事做起,節(jié)約每一張紙,每一雙筷子……把更多的森林資源留給子孫后代!
科學(xué)小論文 篇11
奶奶的一次經(jīng)歷讓我第一次聽到了“鬼壓床”這一個詞,雖然聽得我感到毛骨悚然,不過我都是聽過就罷并沒有放在心上。但是一次親身的體驗(yàn)卻讓我感受到了“鬼壓床”的恐怖。那天,我白天打了網(wǎng)球還去游了泳,晚上回到家時非常累了,所以很早我就睡了。當(dāng)我蒙著頭在睡覺的時候,突然覺得有個人壓在我身上,胸口悶悶的,四肢無力,想動卻提不上勁來。幸虧媽媽進(jìn)來看我推了我一把才讓我恢復(fù)了知覺。
在這一陣恐懼之后,我不禁覺得納悶這個世界上真的有鬼嗎?老師都告訴我們了要相信科學(xué),世界上是沒有什么鬼神的,但是我親身的體驗(yàn)又是怎么回事呢?這個“鬼壓床”挑起了我的疑惑,于是我就對這個現(xiàn)象進(jìn)行了一些調(diào)查。
我先對自己發(fā)生“鬼壓床”現(xiàn)象做了一個自我的反思,我有“鬼壓床”那天白天玩得比較累,難道“鬼壓床”和人的疲勞有關(guān)?提出了自己的假設(shè)以后,我又在自己的家人中進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)奶奶,媽媽,阿姨和表姐都有過“鬼壓床”的經(jīng)歷,我首先問了媽媽,發(fā)現(xiàn)媽媽有幾次加班很晚,回到家也是很累了,早早睡覺的,晚上反而有了“鬼壓床”的現(xiàn)象;阿姨是在分娩以后遇到這個事情的,還說那個時候根本沒有力氣睜開眼睛,但是意識卻是清醒的;姐姐有的幾次都是在考試之前,她都睡不好,每次都到很晚才睡著,好幾次都是睡了醒過來卻動不了身體;而奶奶和姐姐的情況差不多,老年人晚上都睡不著,早上又起的比較早,所以當(dāng)晚上奶奶睡著以后,半夜清醒過來的時候,她都覺得身上有個人壓著,四肢動不了,但是腦子卻是很清醒。
看來“鬼壓床”這種情況跟疲勞還是關(guān)系很密切的,但是除了這個以外就沒有其他原因了嗎?我回想了一下,那天我睡覺的時候是仰著睡的,還悶著被子,那這個和睡覺的姿勢有沒有關(guān)系呢?我又去問了媽媽他們。發(fā)現(xiàn),除了姐姐也有悶著被子睡覺的習(xí)慣以外,其他幾個人都不是。但是我們都有一個共同點(diǎn),就是我們幾個人都是喜歡仰著睡覺的。
經(jīng)過了這一系列的調(diào)查歸納,我大概覺得“鬼壓床”只是一個生理現(xiàn)象,并不是真正的鬼神之類的東西,為了了解的更詳細(xì),我借助了網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行了查閱,發(fā)現(xiàn)“鬼壓床”又稱之為“睡眠麻痹”是人的意識是清醒的,但是身體卻不聽人使喚。這最直接的原因是白天的疲勞,當(dāng)人入睡以后再次醒來時,身體上的肌肉因?yàn)榘滋斓钠诙共怀霰M,而仰睡的習(xí)慣往往會把手放在胸前,這就會使人感到胸悶,好像有人壓在身上一樣。還有壓力大的人容易腦疲勞,而體質(zhì)較弱的人身體往往容易超負(fù)荷了但他自己還不知道,容易處于亞健康狀態(tài),所以也會有這種“鬼壓床”的情況產(chǎn)生。
經(jīng)過了這次簡單的調(diào)查我更加發(fā)現(xiàn),我們要相信科學(xué),任何問題都要用科學(xué)的方法來解決和解釋才是真理。比如“鬼壓床”我們只要多多鍛煉自己的身體,增加體質(zhì),注意勞逸結(jié)合就不會出現(xiàn)所謂的“鬼壓床”的現(xiàn)象了。
科學(xué)小論文 篇12
摘要:研究性學(xué)習(xí)的評價是整個研究性學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)用評分規(guī)則量表對研究性學(xué)習(xí)的科學(xué)小論文進(jìn)行自我評價,可很好地發(fā)揮評價的教育功能。本文就此進(jìn)行初步的探討。
關(guān)鍵詞:研究性學(xué)習(xí)評價評分規(guī)則量表
研究性學(xué)習(xí)的評價是整個研究性學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié),必須充分體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的價值取向,從有利于達(dá)成研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)出發(fā),來考慮評價的內(nèi)容與形式。評價要貫穿于研究性學(xué)習(xí)的全過程,也要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果。
研究性學(xué)習(xí)結(jié)果的形式多樣,可以是一篇研究論文、一份調(diào)查報(bào)告、一件模型、一塊展板、一場主題演講、一次口頭報(bào)告、一本研究筆記,也可以是一項(xiàng)活動設(shè)計(jì)的方案,需要教師靈活掌握評價標(biāo)準(zhǔn)。筆者經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生利用評分規(guī)則量表對科學(xué)小論文進(jìn)行自我評價,可很好地發(fā)揮評價的教育功能。
1.評分規(guī)則置表的含義
評分規(guī)則量表用來評估學(xué)生在某一給定領(lǐng)域表現(xiàn)的一組標(biāo)準(zhǔn)。量表對作品或表現(xiàn)在每個分值上的特點(diǎn)做出詳細(xì)的描述。(例見附表)
2.如何設(shè)計(jì)評分規(guī)則量表
2.1建立評價要素
將小論文中的最重要的部分分離出來,把這些部分作為評價要素。如例中的量表的評價要素設(shè)置了內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)和圖表等四項(xiàng)。建立方法:
2.1.1確定評價的重點(diǎn)。真正的目的是什么?學(xué)生要成功地展示的知識、技能和過程是什么?
2.1.2看若干例子。一些好的和差的作品。列出好的之所以好的特征,差的之所以差的特征。如果是第一次制訂量表,沒有相似的作品參考,可在設(shè)計(jì)評分規(guī)則時,先翻閱有關(guān)資料,然后根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2.1.3列出評價要素,即優(yōu)秀作品的必要特征。
2.2說明是整體評分法還是分項(xiàng)評分法
整體評分法就是從整體上對小論文的完成情況進(jìn)行評分,雖然小論文可以分成多個不同的評價要素,但教師并不分別對每個要素評分。分項(xiàng)評分法是對每個要素都給出分?jǐn)?shù)。例中的量表使用的是分項(xiàng)評分法。
2.3賦予評分量表2.3.1把所選擇的評價要素分為不同的質(zhì)量級別,并作一一陳述。先描述最好的和最差的一級,然后描述中間的級別。
2.3.2決定多少級表現(xiàn)對該論文來說是合適的。
2.3.3根據(jù)需要可以確定為四點(diǎn)量表、五點(diǎn)量表、六點(diǎn)量表、七點(diǎn)量表等。如例中的量表就采用了五點(diǎn)量表(杰出、值得表揚(yáng)、基本完成、部分完成、完成有限)。
2.3.4通過讓學(xué)生初評論文,讓他們實(shí)踐最初設(shè)計(jì)的評價要素。并要學(xué)生問一些澄清性的問題,要他們對自己的評價發(fā)表評論。
2.3.5運(yùn)用2.3.4中的問題和評論來修改評分規(guī)則。
2.3.6最后定稿。評分規(guī)則量表是對學(xué)生論文的不同等級水平的描述,說明不同等級的表現(xiàn)具有哪些優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),使學(xué)生清楚地知道自己的論文好在哪里,不好在哪里,而不是僅僅知道一個等級,賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和責(zé)任感。包含著詳細(xì)要素的評分規(guī)則量表給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了清晰的指導(dǎo)。評分規(guī)則量表要在學(xué)生完成論文之前告訴學(xué)生,這樣能夠激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)出他們最佳的行為。評分規(guī)則量表還應(yīng)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相符,這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。
3.評分規(guī)則量表的教育功能
3.1評分規(guī)則量表是一種學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工具
評分規(guī)則量表在研究課題開始時就已形成,使學(xué)生在研究學(xué)習(xí)過程中明確自己的評價標(biāo)準(zhǔn)、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),對學(xué)習(xí)有重要的引導(dǎo)作用。
3.2評分規(guī)則量表是一種學(xué)習(xí)的信息組織工具
學(xué)生在制訂和修改評分規(guī)則量表時,認(rèn)知自己的原有知識結(jié)構(gòu),作為進(jìn)一步學(xué)習(xí)的先行組織者;在收集和整理資料的過程中將多個零散的知識點(diǎn)集合在一起,學(xué)會從紛繁的信息中挖掘出有價值的知識、學(xué)會分析復(fù)雜知識塊的結(jié)構(gòu)、解釋和總結(jié)新舊知識間的聯(lián)系。
3.3評分規(guī)則量表是一種學(xué)習(xí)的交流工具
學(xué)生利用評分規(guī)則量表互評作品時達(dá)到相互交流,可以促進(jìn)相互理解。另外,討論和協(xié)作有了明確的主題,有助于小組成員的知識發(fā)展和問題解決。
3.4評分規(guī)則量表是一種學(xué)習(xí)的自我評價工具
學(xué)生利用評分規(guī)則量表檢查自己和同伴的作品,通過自我提問找出自己及同伴的作品中的缺陷,并制訂進(jìn)一步修改方案。這樣,學(xué)生不僅僅習(xí)得了學(xué)習(xí)任務(wù)所涉及的知識,還學(xué)會了反思自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程,進(jìn)而學(xué)會學(xué)習(xí)。
科學(xué)小論文 篇13
俗話說:眼睛是心靈的窗戶!可在這個科學(xué)技術(shù)日新月異發(fā)展的大千世界里,戴眼鏡的人卻隨處可見。特別是我國在校學(xué)生3.2億,平均近視率超過60%,其中小學(xué)生為35%,初中生為65%,高中生達(dá)79%。更令人震驚的是,有調(diào)查報(bào)告稱,國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。這是一個多么龐大的數(shù)字呀!
因此,如何遠(yuǎn)離近視?這是我們小學(xué)生必須重視的問題。下面根據(jù)有關(guān)資料談幾點(diǎn)如何保護(hù)眼睛的有效方法:
首先,我們要從小事做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中做到眼睛和桌面要保持一尺的距離;身體和課桌之間保持一個小拳頭的間隔;握筆時手和筆尖要保持一寸的距離。<蓮>看書寫字時眼睛與書之間要保持30厘米以上距離,40分鐘后要到室外活動或向遠(yuǎn)處眺望一會兒;要認(rèn)真做眼保健操,所按穴位要準(zhǔn)確。不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字;不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書;不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物;做作業(yè)不要用淡色鉛筆。
其次,每當(dāng)我們面對黑板或電視40分鐘左右時,必須讓自己的眼睛向窗外眺望或觀看綠色植物。在室內(nèi)的光線不能太暗也不能太強(qiáng)。因?yàn)槿绻,我們的眼睛看其它東西就會很模糊,這樣久了就會形成近視。如果太強(qiáng),眼睛就會有刺痛的感覺,還會干癢,流淚。這也會導(dǎo)至視力的下降。
再次,電腦使用也成為我們眼睛健康的重要?dú)⑹。因(yàn)橥骐娔X,現(xiàn)在患“干眼癥”的人是隨處可見;颊叩哪挲g也越來越小。所以我們上網(wǎng)時也應(yīng)該有一個好的坐姿,一定要身要坐正,腰要挺直。更要做到眼睛與屏幕的距離在40厘米——50厘米之間,使用平視或輕度向下注視熒光屏。并且要做到使用電腦不超過一小時。
最后,保護(hù)眼睛我們要多吃蔬菜。因?yàn)槭卟死锖芯S生素A和維生素C等,這些元素可以提高我們的視力,并起到保護(hù)我們眼睛的作用。
總之,眼睛是心靈的窗戶,為了使我們的窗戶更加明亮,我們一定要使用有效的方法科學(xué)用眼。
科學(xué)小論文 篇14
黃沙滿天,大霧蒙蒙,一股黃風(fēng)卷起……你們也許以為你在看電影,也許以為這在做夢,總而言之,你們相信這是真的嗎?其實(shí),這是沙塵暴“搗的鬼”。沙塵暴是沙暴大哥和塵暴小弟的總稱,他們經(jīng)常用風(fēng)把地面大量沙塵卷入空中使空氣十分渾濁。他們的出生原因是因人們大度砍伐樹木與植物而產(chǎn)生的。沙塵暴兄弟倆作為一種高強(qiáng)度風(fēng)沙災(zāi)害,并不是有風(fēng)的地方他們都喜歡,只有植物稀疏的地方,他倆才去那里。如果那里是植物和樹極缺的地區(qū),他們就會亮出自己的絕招——瞬時風(fēng)速每秒達(dá)25米,風(fēng)力10級以上,可能使地面水平能見度低于50米! 沙塵暴是一種危害性極大的災(zāi)害性天氣。
當(dāng)沙暴大哥和塵暴小弟找到自己的“作案地點(diǎn)”時,會以排山倒海之勢滾滾向前移動。他們的“作案”后造成的后果可不小,有時,會使大片農(nóng)田受到沙埋或被刮走活躍土,或者農(nóng)作物受霜凍之害。它還能加劇土地沙漠化,給人民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重的損失,他們一旦出現(xiàn),所經(jīng)地區(qū)受害尤為嚴(yán)重。 去年12月31日和今年元月1日,沙塵暴兄弟肆虐甘肅省河西走廊,蘭州市出現(xiàn)浮塵,在他們的統(tǒng)治下,連白天開車都要開車燈呢。今年3月底以前,甘肅河西走廊和內(nèi)蒙西部已出現(xiàn)沙塵天氣9次之多。3月中旬,兄弟倆的蹤影出現(xiàn)在距沙漠地區(qū)遙遠(yuǎn)的南京市,引起人們的恐慌。 沙塵暴兄弟氣焰囂張,甚至飄揚(yáng)過海,登陸日本了,日本的電視新聞都在說:從中國來的6年來最大的一次沙塵暴襲擊了日本的大部分地區(qū)。 沙塵暴兄弟對人類的危害這么大,不除不足以平民憤呀!我想發(fā)明一種機(jī)器,專門治理沙塵暴。
當(dāng)然,我的機(jī)器它并不是《西游記》中多聞天王的混元珠傘,能把花果山的猴子收拾得干干凈凈,而是一種能播撒綠色的機(jī)器。因?yàn)樯硥m暴兄弟光靠擋是擋不住的,只有把他們消滅在“出生”的地方,才是治本的好辦法。沙漠是沙塵暴兄弟的“出生地”,我發(fā)明的機(jī)器,能把他們困在沙漠里不能出來“作惡”。機(jī)器的形狀象一個超級可樂瓶,里面裝滿了富于營養(yǎng)的物質(zhì)和植物的種子,這種瓶子可以固定在飛機(jī)的肚子下面,飛到沙漠上空的時候,就通過操縱桿打開“瓶蓋”,把營養(yǎng)物質(zhì)和植物種子均勻地噴灑在沙漠表面,營養(yǎng)物質(zhì)里面飽含植物生長所需的水分,經(jīng)過科學(xué)家的特別配制,落到沙漠上后并不會馬上被沙子吸收或蒸發(fā)掉,它會一直堅(jiān)持到植物長大為止。我相信,過了不久沙漠上就會遍布綠色植物了。
我的機(jī)器表面涂著漂亮的綠色,好像在暗暗地告訴著我們要保護(hù)環(huán)境。有了我發(fā)明的機(jī)器,沙塵暴兄弟這兩個禍害人民的“罪犯”肯定被繩之以法了,哈哈! 當(dāng)然,這只是我的幻想,現(xiàn)在真正地實(shí)現(xiàn)這個愿望還要等一段時間。所以,我們要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,從身邊的小事做起,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,將來有更多的發(fā)明創(chuàng)造,讓大自然變得更加美麗!
科學(xué)小論文 篇15
我學(xué)習(xí)了《鐵罐和陶罐》這篇課文,知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛,我的腦袋里冒出了一個小問號:“那么鐵放在哪里生銹最快呢?為此,我反復(fù)思考研究做了一個小實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備三個小鐵片,然后一個放在冰箱里;一個埋進(jìn)泥土里;最后一個放在鹽水中,看看哪一種會更快使鐵片生銹。一天下來,我來到冰箱,小心翼翼地拿出鐵片,仔細(xì)觀察起來,可鐵片卻一點(diǎn)兒變化都沒有,我接著來到花盆前,挖出藏在土壤里的鐵片,可結(jié)果仍是如此,最后我來到水杯前,拿出浸在鹽水里的鐵片,可也是一點(diǎn)都沒變。這可讓我納了悶:“難道得時間長一點(diǎn)才能出效果?”我疑惑地走開了,幾天之后,我又來到那兒,驚奇地發(fā)現(xiàn)在泥土里的鐵片有一點(diǎn)點(diǎn)生銹,而在鹽水里的鐵片早已銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢?帶著這個疑問,我打開了電腦,原來是原電池反應(yīng),離子導(dǎo)電,因?yàn)閮煞N金屬通常是活動性不同的兩種,以鐵和銅為例,因?yàn)榭諝庵杏兴,水中通常容有酸性氣體,如二氧化碳,鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子,電子則通過金屬移動到銅,再還原成氫氣,形成一個原電子,這種反應(yīng)成為析氫氣反應(yīng)。鐵的這種腐蝕內(nèi)稱為電化學(xué)腐蝕,電化學(xué)腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快,從實(shí)驗(yàn)和資料中證明,鹽水會讓鐵片更快生銹!
想不到就一個問題,竟然要花那么大的功夫去查找資料,去思考其中問題,一個問題的答案或許就那么幾個字,可是它其中包含的道理和知識是無法估量的,科學(xué)家付出的汗水也是無法想象預(yù)計(jì)的,那些科學(xué)家真的是為人類做出了很大的貢獻(xiàn)。大千世界無奇不有,猛然間我恨不得把所有的問題都思考出一個答案來解釋,也正是了解這些后,我對大自然的好奇心越來越強(qiáng)了?傊,受益匪淺。大自然一個永遠(yuǎn)說不完的話題,永遠(yuǎn)解釋不完的奧秘。
科學(xué)小論文 篇16
螞蟻,我相信大家都很熟悉,但又有誰真正了解螞蟻。為什么螞蟻不會迷路呢?
我來到廚房問媽媽,說“媽媽你知道螞蟻為什么不會迷路嗎?”媽媽聽后一臉迷惑,我就想,算了,媽媽肯定不知道。求人不如求己,還是自己去找答案吧。我掃興地走出了廚房。
我?guī)е@個問題,翻閱大量書籍,果然功夫不負(fù)有心人,我終于找到了答案,書上說:如果一只螞蟻從洞穴到外面尋找食物,它就會在路途上留下氣味,然后返回巢穴用觸角告訴其他螞蟻。科學(xué)家證明:如果把一只螞蟻在路途上留下的氣味擦掉,那只螞蟻就會在被叉掉氣味的那個地方停留下來,從而證明了螞蟻是靠氣味來辨別方向的。
我為了證明螞蟻是靠氣味來辨別方向,特此做了個實(shí)驗(yàn)。用一根小樹枝,在它的一頭放上誘餌——小糖果。然后我把這跟樹枝放在洞穴外,果然有只螞蟻出來探路了,我把螞蟻引到了樹枝上。趁此機(jī)會我把樹枝中間據(jù)了一小段下來,這是,螞蟻就在這個地方嗅一嗅,好像在尋找什么東西似的,在這一個地方一直停留了下來,最終還是沒有回到家。我再一次重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)螞蟻都是這樣,在那個地方一直停留了下來,由此證明——螞蟻是靠氣味來辨別方向的,所以不會迷路。我想:可不可以做一個螞蟻警報(bào)器,只要螞蟻在它附近,就會鳴叫,這樣就知道螞蟻在什么地方了。
經(jīng)過這一次實(shí)驗(yàn),我終于知道了螞蟻為什么不會迷路的奧秘了,只要細(xì)心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)處處充滿著科學(xué)!
科學(xué)小論文 篇17
科學(xué)往往是很吸引人的,而且科學(xué)還是永遠(yuǎn)探索不完的,永遠(yuǎn)新鮮有趣的。比如,就拿漂浮的雞蛋這一實(shí)驗(yàn)來說,也許很多人都知道,但做實(shí)驗(yàn)的過程遠(yuǎn)比聽說的要新穎。
實(shí)驗(yàn)很簡單,材料只有四樣:大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說簡單,卻可以從中收獲無限知識。
首先,我拿起水壺,在玻璃杯里倒進(jìn)大半杯水,接著輕輕把雞蛋放入水中,雞蛋在杯中沉入底部后就不動了,似乎在休息。
接著我放了1勺鹽,雞蛋沒有動靜;我開始放第2勺鹽,雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底;我一氣之下放了6勺滿滿的鹽,雞蛋沒有辜負(fù)我的期望,上升的一點(diǎn);最后,我不服輸?shù)姆帕?勺鹽,雞蛋上升指數(shù)又高了些。
我聽說別人的雞蛋可以漂浮的水中間,就把雞蛋拿出來,用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水,待杯子底部的鹽化了,才慢慢把雞蛋放進(jìn)去,這時,雞蛋不停地上下浮動,我等了一會兒,雞蛋不動了,掙扎著浮出水面。
最后,我把剩余的2勺鹽倒入水中,雞蛋逐步上升到水面,如戴著泳圈在自在的游泳,我淘氣的用手指把雞蛋往下壓,松開手指,雞蛋又很快飄回到水面。
為什么雞蛋會飄浮起來?我從電腦中取得了收獲:雞蛋剛放進(jìn)清水里的時候,由于雞蛋的比重比水大,雞蛋受到的浮力小于本身的重量,因此它會沉到底部;放鹽后,水把鹽溶解了,水的比重增加,當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時,雞蛋就會浮在水的中間;再繼續(xù)加鹽,當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時,雞蛋就會浮在鹽水的上面,并且雞蛋頂部露出水面。
教師在課堂上告訴我們:任何物體在水里都會受到浮力,受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量,這就是著名的“阿基米德定律”,也叫浮力定律。其實(shí)科學(xué)就和長大要學(xué)的物理差不多。
我很驚奇這個小小的實(shí)驗(yàn)居然蘊(yùn)含了如此豐厚的定理,這才明白科學(xué)除了用來放松用來玩,還對我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學(xué)物理,好好研究這有趣的科學(xué)。
科學(xué)小論文 篇18
在大千世界里,隱藏著許多問題和玄機(jī),有一些很平常,有一些卻非常奇特。我也曾遇到過一些奇特的東西。
記得那天母親從花鳥市場買回來一盆名叫含羞草的花,只見它的枝干細(xì)細(xì)的,葉子遠(yuǎn)看是連成一片的,其實(shí)是由許多更小的葉片組成的?粗乔纹さ臉幼游胰滩蛔∩焓秩ッ,誰知剛一碰到它,它的葉子就緊緊地閉著了,過一會它就又慢慢張開了。這可真好玩!玩著玩著,我不禁好奇起來,它為什么會有這種反應(yīng)呢?
于是我上網(wǎng)查了一下關(guān)于含羞草的資料。原來,在它的葉柄基部有一個膨大的器官叫“葉枕”,葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞,這種細(xì)胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動,刺激就立即傳到葉枕,這時薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開始向細(xì)胞間隙流動而減少了細(xì)胞的膨脹能力,葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低,從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。經(jīng)過1-2分鐘細(xì)胞液又逐漸流回葉枕,于是葉片又恢復(fù)了原來的樣子。含羞草的葉子之因此會出現(xiàn)上述現(xiàn)象,是一種生理現(xiàn)象,也是含羞草在系統(tǒng)發(fā)育過程中對外界環(huán)境長期適應(yīng)的結(jié)果。由于,含羞草原產(chǎn)于熱帶地區(qū),那里多狂風(fēng)暴雨,當(dāng)暴風(fēng)吹動小葉時,它立即把葉片閉合起來,保護(hù)葉片免受暴風(fēng)雨的摧殘,因而逐漸形成了這一生理現(xiàn)象。
查找了含羞草的資料后,我也增長了不少知識,小小的一株草竟會有那么多神奇的地方,不知道世界上還有多少東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢,想必這就是大自然的奧秘吧!
科學(xué)小論文 篇19
去年年底快過節(jié)時,母親給我買來了一個水仙花的球莖,我高興極了,我按母親說的把它放進(jìn)了盆子里,然后倒進(jìn)干凈的水,并在盆子里放了幾顆小鵝卵石。
我每隔三四天換一次水,母親說春節(jié)就能開花,還說花特別香。過了幾天,水仙抽芽了,很像蔥苗。大概一個月后,碧綠的葉片中探出幾棵花苞。
春節(jié)快到了,那幾個花苞還是沒有開,它也許不知道我看花的心情是多么迫切啊!春節(jié)過了,它不但沒開花,而且花苞枯萎了。母親告訴我,它已死了,再也救不活了。我傷心極了!我下定決心,一定要找出它死亡的原因。于是,我去電腦上查找資料,原來,水仙花的生長要求有陽光,適宜溫為12攝氏度——16攝氏度,假如水溫太低,那水仙花就只長葉子不開花,甚至死亡。那段時間,正值南方遭遇五十年一遇的大雪,我們這里的氣溫降至0攝氏度,一連十幾天的低溫,我沒有采取任何保溫措施來保護(hù)花苞,導(dǎo)致了水仙花的死亡。它就這樣由于我的失誤,被凍死了,我后悔末及。
我明白了,養(yǎng)水仙花也需要學(xué)問呀!養(yǎng)水仙雖然不需任何花肥,只用清水即可。但是為使水仙生長健壯,白天應(yīng)拿到陽臺曬太陽。假如想推遲花期,可采取降低水溫的辦法,不可太低,10攝氏度為宜。此外,假如節(jié)前10天看不到飽滿花苞,可采用給水加溫的方法催花,水溫以接近體溫為宜。有了這次的失敗經(jīng)驗(yàn),今年年底我肯定能養(yǎng)出清香四溢的“凌波仙子”。
科學(xué)小論文 篇20
星期天早上,我打開冰箱拿雞蛋,準(zhǔn)備煎一個荷包蛋。我猛地一拉,發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃,流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什么呢?我跑去問正在看報(bào)紙的父親,父親說:“你自己做個實(shí)驗(yàn)就明白了。是這樣做的……”
我為了探個究竟,照父親說的做了一個小實(shí)驗(yàn):我拿了一大團(tuán)橡皮泥,分成四小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板,再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書。讓我驚訝的是,結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損!我想假如雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢?動腦不如動手,我就在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎!讓我沒想到的是:剛放上一本《新華字典》,雞蛋就四分五裂了!是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢?不如換別的蛋試試看!但結(jié)果還是一樣。我再想:一邊放豎的蛋,一邊放橫的蛋,在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥,讓這兩只雞蛋一樣高,結(jié)果又是怎么樣呢?我又做了個小實(shí)驗(yàn),結(jié)果放上一只鉛筆盒,原封不動,又放上一只瓷盤,橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。
這是為什么呢?我仔細(xì)思考:這蛋是不是都是兩端殼硬,中間殼軟呢?我這想法是對還是錯呢?假如是對的,為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……我一下子想出了好多問題。后來,我翻翻科學(xué)書,查了查資料,又問了問教師,得出了一個結(jié)論:我的想法是錯的。正確的答案應(yīng)該是:把雞蛋橫放,一壓就破了,假如把它豎起來,就不易破,這說明同樣的材料的強(qiáng)度大小,決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋,兩者所能承受的重量就不同,拱橋能承受更大的重量。
經(jīng)過做這個實(shí)驗(yàn),我養(yǎng)成了遇見問題就要仔細(xì)思考,爭取弄懂的好習(xí)慣。
科學(xué)小論文 篇21
汽車作為現(xiàn)代化的交通工具,給予了人們的生產(chǎn)與生活帶來十分方便的同時,可是它的尾氣排物到底是否威脅著我們呢?這是我的疑問。為了搞清楚,我便對這進(jìn)行了一次徹底的研究。
研究過程:
第二天下午,我趁著空閑時候,來到一塊大草坪上,在表哥的幫助下,我抓了兩只身形差不多大小的蚱蜢,把它們各放入了兩只透明的玻璃瓶內(nèi)。現(xiàn)在,兩只瓶內(nèi)都裝滿著新鮮空氣,還各有一只蚱蜢。隨后,我由表哥陪同著來到馬路上,同時,攜帶著兩只玻璃瓶。我們請了一位駕駛員配合,我拿著其中一只玻璃瓶擰開蓋子,那位駕駛員開始發(fā)動起汽車來了,汽車管道便往外排放尾氣,此刻,我正朝里裝汽車尾氣,裝滿了汽車尾氣后,我擰緊蓋子,謝過駕駛員,迅速從身上拿出早已準(zhǔn)備好的兩個標(biāo)簽,在裝滿新鮮空氣的瓶子上貼上“研究1”,又在裝滿汽車尾氣的瓶子上貼上“研究2”。這樣,便于識別。
回到家中,我把兩只玻璃瓶擺放在陽臺上,使它們能受到足夠的光照,更有利于我觀察它們的動靜。剛過十幾分鐘,我擋不住好奇的誘惑,忍不住去瞧瞧,發(fā)現(xiàn):在貼有“研究1”的瓶子里的蚱蜢還活蹦亂跳,精神充足,而在貼有“研究2”的瓶子里的蚱蜢,精神明顯差了點(diǎn)。于是,我更加好奇了。每隔十來分鐘,我就去觀察一次,發(fā)現(xiàn)的結(jié)果都是一樣。直到第二天的上午,我又去觀察了一次,有著重大的發(fā)現(xiàn):在貼有“研究1”的瓶子里的蚱蜢還存活著,而在貼有“研究2”的瓶子里的蚱蜢已不再動彈了。
汽車尾汽對人的危害程度受汽油成分的直接影響,汽油的主要成份為辛烷。為提高汽油的抗爆性,人們通常在汽油中添加一定量的四乙基鉛。因此,人們常把添加含鉛的汽油稱為含鉛汽油,而不含鉛的汽油叫做無鉛汽油。
通過數(shù)十年的研究,人們已經(jīng)知道,使用含鉛汽油的汽車尾汽中含鉛,它是一種有毒有害的重金屬,隨空氣被人們吸入體內(nèi),對健康造成危害,尤其是兒童,可影響他們的智力發(fā)育。
當(dāng)然,使用無鉛汽油并不等于使的是無害汽油,因?yàn)槠渲幸灿幸恍┯泻ξ镔|(zhì)。
通過做實(shí)驗(yàn)、查找資料我知道了:
汽車尾汽對人類的危害程度很大,危及健康。我覺得也可以做個假設(shè),如果蚱蜢換做是我們,我們吸入的不是空氣而是汽車尾氣的話,我們也同樣會無法生存的。
科學(xué)小論文 篇22
科學(xué)課時,老師布置了一個作業(yè),讓我們每個同學(xué)都去做一個小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們聽了都非常的興奮,也很感興趣。
回到家后,我開始琢磨到底做個什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?突然我想起上星期的“吹氣球比賽”,那次我可是費(fèi)了九牛二虎之力才吹了5個氣球。今天我決定做個“不用嘴吹的氣球”的實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備了一只塑料瓶、一只氣球、一只空盆和一瓶熱水,開始動起手來。
我先把去掉蓋子的塑料瓶放入冰箱,大約十分鐘后,我把它取出,放入空盆里,迅速地把氣球口緊緊套在塑料瓶口上,再把熱水淋在塑料瓶上,只見氣球鼓了一下便泄了。我不解的看著氣球,“怎么會這樣呢?難道是我哪個環(huán)節(jié)出差錯了?”回想剛才的實(shí)驗(yàn)過程,會不會是冷凍的時間太短了呢?于是我決定把瓶子冰的時間長點(diǎn)來試試。
在等待的時間里,我先對氣球作了一些處理,多吹了幾下,使氣球皮能夠松懈。一個小時之后,我再次取出塑料瓶放入空盆里,套上氣球,不斷地把熱水淋在塑料瓶上,這時我看到氣球慢慢地鼓了起來,越鼓越大!巴郏页晒α恕!我非常地興奮。
這是為什么呢?我決定上網(wǎng)來搜索資料。經(jīng)過查找,我知道了這是空氣“熱脹冷縮”的原因,同時我還知道了一個道理:如果生活中遇到不懂的問題,應(yīng)該多查資料,用自身的實(shí)際行動去解決。
科學(xué)小論文 篇23
我看見科學(xué)書上說,白醋能顯字,我不相信。白醋是白的,怎么也出不了字來,會不會書上說錯了。哎!只有做了這個實(shí)驗(yàn)才能見分曉。
我迅速找來一支蠟燭、一張A4的紙、打火機(jī)、毛筆、一瓶白醋。我先用毛筆沾了幾下白醋,便在A4的紙上寫了"伍家實(shí)小"四個大字,一開始,上面有水印字,過了一會兒,上面什么都沒有了,真是潔白如新。我想:這下字都沒了,怎么會顯出棕色的字來呢?不可能!不可能!我點(diǎn)了蠟燭,把紙放上去烤,開始差點(diǎn)把紙全燒了,我再一次小心翼翼放上烤,忽然,寫"伍"字的地方出現(xiàn)了棕色的一撇,我很吃驚,怎么會這樣,明明沒字的,怎么會出現(xiàn)了棕色的一撇。我接著烤,慢慢的"伍家小"三個字都出現(xiàn)了,字是棕色的,有點(diǎn)黑糊糊的樣子。寫"實(shí)"字的地方由于烤得厲害燒破了沒有顯出來。
原來,書上說得都是對的呀!據(jù)說過去傳遞情報(bào),為了不讓敵人發(fā)現(xiàn),就用了這種方法,實(shí)在是很方便、安全。這樣為什么能出字,我在書上一查,原來,白醋遇高溫就像燒糊了一樣,像印子上色一樣。原來是這樣啊!
啊!原來科學(xué)奧秘是如此的神奇。從此,我對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣,今后我將多做實(shí)驗(yàn),揭開更多的科學(xué)奧秘。
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