畢業(yè)論文致謝范文1500字
接地氣的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有計(jì)劃的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式，來參考自己需要的畢業(yè)論文吧！以下是小編幫大家整理的畢業(yè)論文致謝范文1500字，歡迎大家分享。
畢業(yè)論文致謝1
應(yīng)該說，這是一篇寫了22年的文章。在最后劃上句子的一刻，感慨萬千。
從2歲被送入幼兒園，我就是一個(gè)一直玩、一直瘋、一直鬧的人，在高考真正摔了大跟頭后，才醒過來，才知道要迎頭趕上，于是靜下心來開始翻書。
過程中，一直在拷問自己，翻書的真正目的是什么，以提醒自己不要像紀(jì)伯倫所說的“我們走的太遠(yuǎn)，以致忘了為什么而出發(fā)”。研究生以后，真正清醒的冷靜的品讀大量的中西方經(jīng)典時(shí)，我開始語澀，開始沉默，開始埋下頭去思考。很多以前自以為非常精辟的想法，其實(shí)前人早就有過很經(jīng)典的論述，在思想巨人的面前，與其讓自己“跳動”起來，還不如讓自己“沉淀”下來，潛心習(xí)術(shù)，安心悟道。平心而論，我衡量過自己，并不適合學(xué)術(shù)研究，讓自己的想法在實(shí)踐中見到成效才是唯一能激勵(lì)我的動力，為此我需要去錘煉思維，去增強(qiáng)底蘊(yùn)。因?yàn)橐会樢娧目辞鍐栴}實(shí)質(zhì)的能力，是在這個(gè)社會去做點(diǎn)有推動作用的事情的起碼基礎(chǔ)，為此哪怕坐三年、五年、十年甚至更長時(shí)間的“冷板凳”我也能熱血沸騰。所以我要感謝讓我的思維能力得到一次又一次提升的大師級學(xué)者，是你們讓我每時(shí)每刻都在驚慌的注視與反思著。驚慌于人類曾經(jīng)有過這么高的思維，這么精彩的表述；驚慌于天各一方的大師們?nèi)绾卧谝恍┗久}上不謀而合、拈花一笑；也驚慌于自己以前居然對此近乎無知，而周圍所謂的學(xué)術(shù)圈還如此的吵吵嚷嚷、嘰嘰喳喳。
如果說官是忙出來的，那么學(xué)問一定是閑出來的，這種閑，不是無所事事的閑，而是趁著在學(xué)校這塊還算凈土的地方，離開熱鬧、離開功利，離開一切泛政治化的慷慨激昂，走一條寂寞而幽深的道路，把整體意義上的人文取向、文明脈絡(luò)、藝術(shù)哲學(xué)、生命頓悟，比較完整的補(bǔ)回來的閑；這種閑，沒有外力逼迫，全靠內(nèi)心把持。所以研究生期間，我“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，喜歡自由的隨著性子安排時(shí)間。在我看來，這么純粹的時(shí)間，也許畢業(yè)后一輩子都不會再有了，為什么不灑脫飄逸一點(diǎn)呢？在什么階段就努力做好這個(gè)階段應(yīng)該做的事情，能靜下心來翻幾本書也許受益終生。魅力與人格、思維高度與胸懷眼界，需要在學(xué)生時(shí)代就開始慢慢積累與沉淀。特色永遠(yuǎn)是一個(gè)人的生命，循規(guī)蹈矩必然導(dǎo)致無為和平庸。這一點(diǎn)上，我要特別感謝我在碩士期間的導(dǎo)師夏志強(qiáng)教授，是他給了我最自由的發(fā)揮空間，也是他，給了我最充分的提升平臺。
老師在學(xué)術(shù)和生活中睿智、沉穩(wěn)、扎實(shí)的風(fēng)格，對我糾偏年輕時(shí)極端、執(zhí)拗、張揚(yáng)的性格，影響深遠(yuǎn)，這是我一生的財(cái)富。老師一直鼓勵(lì)我們，文章中要有悲天憫人的情懷，要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，同時(shí)要有把自己的思考寫成讓路邊賣大白菜的大媽都能看懂的文字的能力。這對我的觸動是深刻的。跟隨老師從“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)”這個(gè)話題開始思考，我體會到了轉(zhuǎn)型期的問題都是整全性的，碎片化的學(xué)科分類只見樹木不見森林。于是“現(xiàn)代性與后現(xiàn)代性”這個(gè)時(shí)代話題開始被我長期“把持”，以此為載體，“以管窺豹”的大量閱讀，去深挖轉(zhuǎn)型期涉及到國家政治經(jīng)濟(jì)文化社會軍事外交的方方面面的問題，于是有了這篇畢業(yè)論文的基本骨架。行文的過程中，抽象思維的快感，真的是無可言喻，它的品質(zhì)就是寡言，就是沉默不語。進(jìn)入過這樣的思維天地再出來，也許才會有真正的脫胎換骨。文明最重要的部位，只能通過一代代的人格秘藏遺傳下來，必須細(xì)細(xì)尋訪、輕輕撿拾，然后用自己的人格結(jié)構(gòu)和心靈溫度去靜靜磨煉、磨碎、磨合。真正的學(xué)問不是貨物，不會占據(jù)心靈倉庫，它只會把靈魂倉庫擴(kuò)大、清掃、夯實(shí)，從此更習(xí)慣沉默，但無比輕松。我相信以后不管什么時(shí)候回想起來，都會萬籟俱靜、一片圣潔。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我不僅收獲了成長，更體會到了貼心的快樂。
孔子說“四十不惑”，也許四十歲以前都是一個(gè)不斷試錯(cuò)和糾正的過程吧，所以我一直走在自己的路上，學(xué)會了長時(shí)間的“潛伏”，這是一種與時(shí)間同步的趨向。都說很酷的男人需要很酷的底子，而且需要被時(shí)間和情感洗刷之后的`溫潤古樸。我覺得這大約就是走出學(xué)校后，在“三十而立”之前的努力方向吧。
桃李不言，下自成蹊！
畢業(yè)論文致謝2
兩年前，放棄在甘肅原本有一定發(fā)展前途的工作，“拖家?guī)Э凇眮淼奖本┣髮W(xué)，對我來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。兩年的時(shí)間對人的一生而言是短暫的片段，但對我而言，這兩年卻因?yàn)槌鋵?shí)而顯得非常厚重：一是由于我終于可以步入自己真正喜歡的管理學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，探討和研究真正能夠激發(fā)自己熱情的問題；二是因?yàn)槿嗣翊髮W(xué)商學(xué)院是一個(gè)學(xué)習(xí)和研究企業(yè)管理的圣地和殿堂，有太多的良師益友幫助我提高。
半年前開始著手的畢業(yè)論文，對我是另一個(gè)挑戰(zhàn)。作為一名專業(yè)碩士，我本可以找一個(gè)企業(yè)案例進(jìn)行分析，并最終成文，但是出于對學(xué)術(shù)研究的渴望，我最終選擇了專業(yè)碩士鮮有采用的實(shí)證研究方法。在這個(gè)過程中，有過很多挫折，記得第一次將畢業(yè)論文提綱發(fā)給我的指導(dǎo)老師章凱教授時(shí)，他回復(fù)說“不太清楚你要研究的是什么”，看到導(dǎo)師的回復(fù)，我差點(diǎn)流出淚來。之后，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我重新制定了研究思路，進(jìn)而完成了調(diào)查問卷設(shè)計(jì)，在北京組建調(diào)查團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，專程到甘肅組建了另一支調(diào)查團(tuán)隊(duì)，從選取調(diào)查對象，到發(fā)放問卷，再到最終的數(shù)據(jù)整理，我和我的研究協(xié)助團(tuán)隊(duì)為這個(gè)研究付出了大量的時(shí)間和精力。
當(dāng)把論文初稿打印出來后，八十多頁的論文在手中顯得特別厚重，這論文凝結(jié)著導(dǎo)師對我長期以來的悉心指導(dǎo)；凝結(jié)著我嘗試走向?qū)W術(shù)之路的艱辛和汗水；凝結(jié)著協(xié)助研究團(tuán)隊(duì)所有研究成員的努力付出。
對我個(gè)人而言，這篇畢業(yè)論文同樣有著重要的意義：首先，它是我個(gè)人事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從這篇文章開始，我將徹徹底底地進(jìn)入學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，開始體會學(xué)術(shù)研究給人帶來的全新的感受——為它哭，為它笑，為它“消得人憔悴”；其次，它也是我將來研究的關(guān)注點(diǎn)之一，是我未來研究的一點(diǎn)基礎(chǔ)。
說到致謝，我要感謝的人很多，但首先要感謝的是導(dǎo)師章凱教授。章老師是不僅是一名學(xué)術(shù)水平很高的學(xué)者，有著多年的研究經(jīng)驗(yàn)，成果斐然，而且他更是一位非常善于教學(xué)的老師，給予學(xué)生很多啟發(fā)和對問題更為深層的思考，每每跟他交流問題，總會有一種“茅塞頓開”和“如沐清風(fēng)”之感。一年多來，當(dāng)每次我?guī)е鴨栴}請教他時(shí)，總是會得到他耐心的指導(dǎo)，每次都會讓我受到很多啟發(fā)。記得一年多前，當(dāng)我拿著一個(gè)極其“蹩腳”的研究提綱給章老師看時(shí)，他沒有流露出絲毫的不耐煩，而是利用課后時(shí)間對我進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，現(xiàn)在回想起來，正是那次指導(dǎo)讓我下定了走向?qū)W術(shù)之路的決心；記得半年前，當(dāng)我?guī)е淮蠖褑栴}請教他時(shí)，他在解答了我所有的問題之后，說道“看來你是真的用心看書，真的用心思考學(xué)術(shù)問題了”，這句話讓我產(chǎn)生巨大的信心和力量，更加堅(jiān)定了做學(xué)術(shù)、做好學(xué)術(shù)的信心；在論文初稿修改期間，由于同時(shí)在準(zhǔn)備博士生入學(xué)考試，我沒有過多的時(shí)間投入到論文修改工作中去，章老師總是主動打來電話，給出詳細(xì)的修改意見。如果說我的論文能夠給其他研究者一些啟發(fā)，有一些可取之處，那么章老師是我最應(yīng)該衷心感謝的。
我還要感謝在研究中給予幫助的同學(xué)們。衷心感謝來自人大商學(xué)院20xx級MBA和蘭州大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級MBA、以及蘭州理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級MBA的76名同學(xué)，他們?yōu)檫@篇論文調(diào)查問卷的形成和后期的調(diào)研做了大量的工作，沒有他們，我無法想象這個(gè)研究該如何進(jìn)行下去。
我還要感謝我家庭中每一個(gè)成員，尤其是我的妻子。在同事和朋友眼中，我的妻子是一名優(yōu)秀的工程師，做過大量的工程設(shè)計(jì)，如果她留在甘肅發(fā)展，會有一個(gè)很好的前途，但為了支持我的學(xué)業(yè)，她毅然放棄了原來的工作，跟隨我來到北京，重新開始自己的事業(yè)。更讓我感動的是，在我寫畢業(yè)論文和備考博士時(shí)，她已身懷六甲，我本應(yīng)該騰出時(shí)間來照顧她，但她卻堅(jiān)持讓我到學(xué)校安心寫作論文和準(zhǔn)備考試。在她身上，充分體現(xiàn)出了中國女性特有的寬容和堅(jiān)毅。
兩年的碩士階段學(xué)習(xí)即將結(jié)束，未來的路還很長，我堅(jiān)信有大家的一路同行、一路陪伴、一路幫助，有自己的不斷的努力和付出，我的生命會更加精彩！
畢業(yè)論文致謝3
科研工作的順利完成離不開他人的幫助，在正文的最后應(yīng)向?qū)Ρ狙芯刻峁┻^幫助的人致以謝意。致謝的對象包括：對研究工作提出指導(dǎo)性建議者，論文審閱者，資料提供者，技術(shù)協(xié)作者，幫助統(tǒng)計(jì)者，為本文繪制圖表者，提供樣品、材料、設(shè)備以及其他方便者。致謝必須實(shí)事求是，應(yīng)防止剽竊掠美之嫌，也勿強(qiáng)加于人，如未經(jīng)允許寫上專家、教授的名字，以示審閱來抬高自己。致謝一般要說明被謝者的工作的內(nèi)容，如“技術(shù)指導(dǎo)”、“收集資料”、“提供資料”等�！�
為期一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）已讓我非常痛苦的接近尾聲了，我的四年大學(xué)生涯也即將圈上一個(gè)句號。此刻我的心中卻有些悵然若失，因?yàn)槟切┦煜さ臅?jì)系的恩師們和各位可愛的同學(xué)們，我們也即將揮手告別了。
四年間，每次走進(jìn)會計(jì)系教研室都會讓我感受到一種親切熱情的氛圍。無論是學(xué)習(xí)、工作生活上的問題，恩師們都會悉心給以指導(dǎo)解答，讓我倍受感動。也就是在這里，給我的大學(xué)生涯設(shè)計(jì)點(diǎn)上了第一個(gè)逗號。我的學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作的開始，也是從這里起步的。從某種意義上可以說，今日的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）其實(shí)從大一時(shí)已經(jīng)開始了。會計(jì)系的老師們，給我四年的學(xué)習(xí)、成長創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，引導(dǎo)我充分利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，去發(fā)展、充實(shí)自我，而不曾虛度光陰。在此，我真誠的向你們道一聲：“謝謝！”。
很榮幸在剛進(jìn)校門時(shí)，能遇到像畢重榮老太太這樣一位為學(xué)生盡心盡責(zé)的恩師，如今她已退休在家。在教給我們知識的同時(shí)，她也傳授了許多為人、做學(xué)問的道理，可謂誨人不倦。我的第一篇社會實(shí)踐論文，悉出自她一手指導(dǎo)。她實(shí)事求是的態(tài)度，對論文質(zhì)量的嚴(yán)格要求，和不厭其煩的指導(dǎo)修改，給我留下了深刻地印象。
我們的班主任李江濤老師，雖不曾與我們有過課程上的接觸，但對整個(gè)班級同學(xué)學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)懷，讓同學(xué)們紛紛稱道。李老師對我個(gè)人學(xué)習(xí)、工作上的關(guān)愛，也讓我在大學(xué)期間備受其益，著實(shí)感動。
嚴(yán)漢民老師和李月娥老師分別在院、系擔(dān)任重要職務(wù)，公務(wù)冗忙，但對會計(jì)學(xué)社工作的開展給予了極大的支持。讓我愧疚的是，個(gè)人能力有限，沒能為整個(gè)會計(jì)系的學(xué)生做出太多貢獻(xiàn)，在此深表感謝和歉意。李老師是我的會計(jì)學(xué)入門老師，給我的專業(yè)方向打下了良好的基礎(chǔ)，她是“師父送上馬”的那樣一位恩師。而嚴(yán)老師現(xiàn)在又是我畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)老師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，沒少費(fèi)心思。從論文創(chuàng)作的選題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、甚至是編排格式上都悉心指導(dǎo)，提出了寶貴意見，讓我在專業(yè)論文創(chuàng)作上又進(jìn)了一步。就整個(gè)大學(xué)而言，嚴(yán)老師可以說是“扶我下馬”的過程。在他這里，我學(xué)到了許多以前沒有學(xué)到的東西，包括做人方式。至今清晰記得在工作單位實(shí)習(xí)時(shí)，嚴(yán)老師幾經(jīng)周折把電話打到單位，親切追問畢業(yè)論文的進(jìn)展情況的情形。當(dāng)著諸位同事的面，我沒有把感動、愧疚以及對校園思念的淚水流出來，多么熟悉的聲音，讓我重溫久別校園的親切。嚴(yán)老師，謝謝你！
篇幅所限，不便把各位恩師一一列舉出來，表達(dá)我的感激之情，在此對會計(jì)系其他專業(yè)課老師一并表示感謝。他們是：汪長英老師、葉新宇老師、單新萍老師、任芳老師、屈文彬老師，還有心直口快的楊亞萍老師和敦厚溫和的金春來老師等。盡管由于年級原因，各位老師可能離我漸漸遠(yuǎn)去，但他們四年期間對我的幫助與教誨，我永遠(yuǎn)不會忘記，他們的音容笑貌仍舊不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。各位老師鮮明地個(gè)性特點(diǎn)和人格魅力將是我回憶中的大學(xué)生涯重要的組成部分。
“不積跬步無以至千里”，這次畢業(yè)論文能夠最終順利完成，歸功于各位老師四年間的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握專業(yè)知識，并在畢業(yè)論文中得以體現(xiàn)。也正是你們長期不懈的支持和幫助才使得我的畢業(yè)論文最終順利完成。最后，我向中國地質(zhì)大學(xué)管理學(xué)院會計(jì)系得全體老師們再次表示衷心感謝：謝謝你們，謝謝你們四年的辛勤栽培！
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