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大學(xué)生畢業(yè)論文

時(shí)間:2021-01-25 10:09:45 論文 我要投稿

大學(xué)生畢業(yè)論文范文

  時(shí)間稍縱即逝,充滿意義的大學(xué)生活即將結(jié)束,畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計(jì)劃的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式,畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編收集整理的大學(xué)生畢業(yè)論文范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生畢業(yè)論文范文

  大學(xué)生畢業(yè)論文1

  論文關(guān)鍵詞:農(nóng)村,社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn),現(xiàn)狀,對(duì)策

  一、前言

  農(nóng)村養(yǎng)老保障制度是全面建設(shè)小康社會(huì),構(gòu)建和諧社會(huì)以及建設(shè)新農(nóng)村的一個(gè)重要組成部分,其改革完善同農(nóng)村養(yǎng)老保障制度和農(nóng)村人口養(yǎng)老問(wèn)題緊密相連?紤]到我國(guó)的計(jì)劃生育政策, 加速發(fā)展的城鎮(zhèn)化進(jìn)程,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整大背景, 面向大多數(shù)人的農(nóng)村養(yǎng)老保障制度如何在新時(shí)期防范風(fēng)險(xiǎn)、防止農(nóng)村老年貧困、調(diào)節(jié)農(nóng)村人口年齡和性別結(jié)構(gòu),就必然持續(xù)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中至關(guān)重要的政策議題。

  二、中國(guó)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度存在的問(wèn)題

  農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的建立健全不僅關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安,而且也是中國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的保證。目前,我國(guó)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)在實(shí)踐上是不完全成功的。

  1、法律層次低,缺乏約束力

  各地農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)辦法法律法規(guī)層次低,缺乏約束力。特別是對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金流失和挪用等行為,未規(guī)定有效的懲罰措施。目前農(nóng)村社;鸸芾碇械倪`規(guī)行為相當(dāng)嚴(yán)重。正是這種不穩(wěn)定的制度和屢見(jiàn)不鮮的違規(guī)行為挫傷農(nóng)民投保積極性,開(kāi)展農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)工作困難重重。

  2、自給來(lái)源少,吸引力不足

  現(xiàn)行的農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)是“個(gè)人交納為主,集體補(bǔ)助為輔,國(guó)家予以政策支持”。集體補(bǔ)助不到位或數(shù)額少行政管理畢業(yè)論文,或只在部分地方或人身上得到體現(xiàn);國(guó)家政策扶持,僅限于通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)支付集體補(bǔ)助予以稅前列支,除此,再無(wú)其他的扶持政策;地方財(cái)政,除經(jīng)辦機(jī)構(gòu)費(fèi)用,也沒(méi)有其他扶持政策。在缺乏強(qiáng)制性的情況下,僅靠這些政策,難以發(fā)揮吸引作用。

  3、基金增長(zhǎng)慢,難以為繼

  基金增長(zhǎng)速度跟不上養(yǎng)老金發(fā)放的增長(zhǎng)速速,出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。農(nóng);鹪鲋捣绞街饕谴嫒脬y行和購(gòu)買國(guó)債。農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建立之初,國(guó)家債券利率和銀行存款率都很高,因而給農(nóng)民承諾的保險(xiǎn)給付率也高達(dá)12%,隨著宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,債券和銀行存款利率多次下調(diào),致使基金增值緩慢。加上缺乏穩(wěn)定的投資渠道,農(nóng);鹑氩环蟪,出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。

  三、完善中國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的對(duì)策

  在中國(guó)城市化進(jìn)程中,農(nóng)村養(yǎng)老將呈現(xiàn)出新的格局:新型的家庭養(yǎng)老將居主體地位,社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)將得到新的強(qiáng)化,從而與其他養(yǎng)老保障制度一起共同為農(nóng)民養(yǎng)老建立一道比較可靠的屏障。

  1、加快法制建設(shè),真正體現(xiàn)公平與效率

  市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身是法制經(jīng)濟(jì)。農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度必須以法律的形式保證其實(shí)施。我們應(yīng)借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和做法,根據(jù)中國(guó)實(shí)際情況,結(jié)合財(cái)政、金融和稅收體制改革,盡快制定并健全適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的有關(guān)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的法律法規(guī),對(duì)資金來(lái)源、運(yùn)用方向、增值渠道甚至保障標(biāo)準(zhǔn)、收支程序等都有明確的法律規(guī)定,規(guī)范其操作行為,以法制的形式將這項(xiàng)合法權(quán)利確定起來(lái),從根本上解決農(nóng)民的社會(huì)養(yǎng)老問(wèn)題行政管理畢業(yè)論文,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

  2、強(qiáng)化政府責(zé)任,加大扶持力度

  社會(huì)化養(yǎng)老的主體是社會(huì),是以社會(huì)運(yùn)作的方式實(shí)現(xiàn)的。而能夠代表社會(huì)。管理社會(huì)的主導(dǎo)者是政府。在實(shí)施農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)時(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)人應(yīng)承擔(dān)義務(wù)是對(duì)的,但不能以此為理由推卸政府應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。針對(duì)目前集體補(bǔ)助過(guò)小,國(guó)家扶持微乎其微的狀況,應(yīng)當(dāng)考慮如何提高集體補(bǔ)助的比重,加大政府扶持力度。

  3、發(fā)揮家庭養(yǎng)老的優(yōu)勢(shì),再造土地的保障能力

  中華民族素有尊老、敬老和養(yǎng)老的優(yōu)良傳統(tǒng),這為家庭養(yǎng)老制度的實(shí)行和鞏固奠定了思想和文化基礎(chǔ),F(xiàn)階段,由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的許多原因,農(nóng)民養(yǎng)老不可能完全依靠社會(huì),家庭養(yǎng)老仍然是老年保障的主要形式。政府可以從制度上鼓勵(lì)農(nóng)村家庭養(yǎng)老。

  四、結(jié)語(yǔ)

  從農(nóng)村和整個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看,建立農(nóng)民養(yǎng)老制度是對(duì)農(nóng)民利益最有效,最全面的保護(hù)。嚴(yán)峻的人口發(fā)展現(xiàn)實(shí)、前所未有的復(fù)雜局面, 以及有限的可供學(xué)習(xí)的國(guó)外經(jīng)驗(yàn), 都迫使中國(guó)不得不用創(chuàng)新的思路、戰(zhàn)略的眼光來(lái)審視和構(gòu)建農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障乃至整個(gè)社會(huì)保障制度, 走出一條城鄉(xiāng)之間相對(duì)獨(dú)立而又良性互動(dòng)的、有中國(guó)特色的養(yǎng)老保障之路。希望本文能對(duì)我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的建立健全以及近一步完善,有所啟示并提供借鑒。

  大學(xué)生畢業(yè)論文2

  一、內(nèi)部審計(jì)部門積極參與全面預(yù)算管理,編制較強(qiáng)操作性的內(nèi)部審計(jì)方案

 。ㄒ唬⿵膬(nèi)部審計(jì)的審計(jì)目標(biāo)上看。雖然現(xiàn)在各個(gè)企業(yè)對(duì)于審計(jì)目標(biāo)的定位有著很大的爭(zhēng)議,但是從審計(jì)的發(fā)展歷程上看,內(nèi)部審計(jì)的目標(biāo)管理都是服務(wù)于企業(yè)的總體目標(biāo),為進(jìn)一步的全面預(yù)算管理提供依據(jù),所以說(shuō)全面預(yù)算管理活動(dòng)為內(nèi)部審計(jì)部門實(shí)現(xiàn)審計(jì)目標(biāo)提供基本要求。

  (二)從企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的職能上看。內(nèi)部審計(jì)部門有對(duì)工資下屬單位的財(cái)務(wù)收支及其經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行監(jiān)督的職能,隨著企業(yè)環(huán)境的變化,現(xiàn)在的內(nèi)部審計(jì)的職能正在發(fā)生著變化,延伸出了咨詢、評(píng)價(jià)、服務(wù)以及控制的職能,通過(guò)與企業(yè)管理職能的協(xié)調(diào),更好的為企業(yè)的全面預(yù)算管理做好服務(wù)的作用。

  二、全面實(shí)施具有內(nèi)部審計(jì)部門參與的預(yù)算管理階段

 。ㄒ唬﹥(nèi)部審計(jì)部門為全面預(yù)算管理提供依據(jù)。現(xiàn)階段,企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)組織機(jī)構(gòu)存在著多種模式,內(nèi)部審計(jì)部門通過(guò)公司決策層提出的編制原則、預(yù)算管理職能部門下達(dá)的編制要求、預(yù)算管理責(zé)任部門編制的預(yù)算以及調(diào)整部門的部分預(yù)算進(jìn)行監(jiān)控和考核,從管理組織的角度看,內(nèi)部審計(jì)部門必須全體系的加入預(yù)算管理組織的體系中來(lái),才能在預(yù)算管理中真正的發(fā)揮作用。通過(guò)全國(guó)公司決策層的全局性把握和審核,為全面預(yù)算管理提供平價(jià)、咨詢職能,內(nèi)部審計(jì)部門通過(guò)預(yù)算程序過(guò)程中向公司決策層出具審計(jì)報(bào)告,提出建設(shè)性建議。

 。ǘ﹥(nèi)部審計(jì)為企業(yè)全面預(yù)算提供實(shí)施方針。實(shí)施全面預(yù)算管理首先要手機(jī)內(nèi)部審計(jì)所需的所有資料,主要包括:涉及到全面預(yù)算管理編制的管理規(guī)定、制度調(diào)整方案、批準(zhǔn)文件、預(yù)算執(zhí)行報(bào)告等相關(guān)資料,設(shè)計(jì)全面預(yù)算管理的審計(jì)工作的主要內(nèi)容主要分為三個(gè)方面:首先,對(duì)全面預(yù)算編制的審計(jì)工作,主要設(shè)計(jì)的工作有:第一,業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、資本預(yù)算編制內(nèi)容是否完全,編制的基礎(chǔ)資料是否具備;第二,是否落實(shí)本單位的具體預(yù)算目標(biāo),是否按照時(shí)間進(jìn)度進(jìn)行了分解,形成全面的預(yù)算責(zé)任體系;第三,收入、成本、費(fèi)用的預(yù)算編制是否按照單位編制原則正常編制;第四,資本性支出預(yù)算是否按照整體的規(guī)劃和進(jìn)度進(jìn)行了安排。其次,對(duì)全面預(yù)算執(zhí)行的審計(jì)工作,主要設(shè)計(jì)的工作有:第一,本單位是否執(zhí)行了嚴(yán)格的責(zé)任制度,按照預(yù)期進(jìn)行了人員之間的順暢溝通渠道;第二,全面預(yù)算指標(biāo)是否按期完成,收入、成本、費(fèi)用的預(yù)算執(zhí)行情況有無(wú)遺漏,是否按照標(biāo)準(zhǔn)定時(shí)完成;第三,資本性支出預(yù)算以及貨幣資金支出是否按照單位標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,又無(wú)語(yǔ)扇子對(duì)外借款情況等。另外,對(duì)全面預(yù)算調(diào)整的審計(jì)工作,主要工作有:第一,預(yù)算調(diào)整是否到位,有無(wú)多編、少編、漏編的情況;第二,當(dāng)單位的經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生重大變化時(shí),全面預(yù)算能否及時(shí)的得到調(diào)整,以及預(yù)算的程序是否合格等。最后,對(duì)全面預(yù)算的分析與考核的審計(jì)工作,主要有:第一,建立預(yù)算執(zhí)行的分析情況,制度是否合理;第二,是否有定期的預(yù)算執(zhí)行會(huì)議,能夠?qū)︻A(yù)算過(guò)程中存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施;第三,對(duì)于單位是否建立了全面預(yù)算管理考核制度,考核記錄是否完整,有誤員工預(yù)算獎(jiǎng)懲措施等。

 。ㄈ﹥(nèi)部審計(jì)部門為全面預(yù)算提供審計(jì)報(bào)告。企業(yè)內(nèi)部審計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的全面預(yù)算管理的漏洞情況,需要公司決策人員從管理的經(jīng)濟(jì)性和效率性方面進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)的評(píng)價(jià)工作,并適時(shí)的提出合理化的建議,出具包括單位具體情況、預(yù)算情況、審計(jì)問(wèn)題及評(píng)價(jià)建議等的全面性的審計(jì)報(bào)告。另外,審計(jì)關(guān)注的主要是幾個(gè)重要性的動(dòng)態(tài)指標(biāo),內(nèi)部審計(jì)活動(dòng)在某種程度上組要體現(xiàn)的就是公司管理層的經(jīng)營(yíng)理念,所以,為提高企業(yè)全面預(yù)算管理對(duì)的水平,公司審計(jì)部門不僅要對(duì)社會(huì)上涉及內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的管理情況及時(shí)關(guān)注,適時(shí)的進(jìn)行事前、事中控制,為內(nèi)部審計(jì)部門進(jìn)一步出具全面預(yù)算的審計(jì)報(bào)告做準(zhǔn)備。最后,要考慮財(cái)務(wù)部門制定指標(biāo)的滯后性,在預(yù)算管理的過(guò)程中注意保證對(duì)績(jī)效動(dòng)因的適應(yīng)性,以便更好地對(duì)預(yù)算管理的責(zé)任部門進(jìn)行有效控制。

 。ㄋ模┘皶r(shí)關(guān)注審計(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題,為全面預(yù)算提供信息化管理,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的.管理時(shí)代,對(duì)企業(yè)管理過(guò)程中出現(xiàn)的信息高效采集和信息充分利用的情況,企業(yè)審計(jì)部門應(yīng)該及時(shí)的控制監(jiān)督信息的反饋工作,結(jié)合內(nèi)部審計(jì)的各種手段以及審計(jì)方法,盡可能的減少審計(jì)時(shí)間的基礎(chǔ)上,對(duì)項(xiàng)目做出深刻、清晰地報(bào)告,為全面預(yù)算提供增值服務(wù),另外就是對(duì)于內(nèi)部審計(jì)部門出具報(bào)告的質(zhì)量應(yīng)該提高,明確審計(jì)報(bào)告的層次及范圍,并提出合理化建議,只有提出高質(zhì)量的審計(jì)報(bào)告,才能為企業(yè)的全面預(yù)算減少風(fēng)險(xiǎn)。

  三、結(jié)束語(yǔ)

  總之,通過(guò)開(kāi)展全面預(yù)算管理的內(nèi)部審計(jì)工作,不僅可以促進(jìn)企業(yè)認(rèn)真貫徹執(zhí)行全面預(yù)算的管理工作,同時(shí)揭示和反映了全面預(yù)算管理過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,通過(guò)公司管理人員分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,并提出合理化審計(jì)建議,從一定程度上提高了企業(yè)的全面預(yù)算管理效率,提升了全面預(yù)算管理水平。

  大學(xué)生畢業(yè)論文3

  居住區(qū)的小型公園,綠化帶是居民休息、游樂(lè)和鍛煉身體的活動(dòng)場(chǎng)所,其植物配置須考慮綠地地形、綠化帶設(shè)施等。21世紀(jì)是注重人與自然環(huán)境和諧相處的生態(tài)時(shí)代。我們的居住區(qū)綠化也取得了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。但還需要不斷地完善,同時(shí)人們對(duì)環(huán)境生態(tài)觀和居住環(huán)境質(zhì)量要求提高。促使人們更加去關(guān)注居住區(qū)綠化的綜合效益。北方地區(qū)有很多野生植物資源,為我們提供了一個(gè)豐富的綠化寶庫(kù)。充分利用起北方的自然資源,將這些植物資源進(jìn)行合理的配置,必能為北方居住區(qū)的植物景觀營(yíng)造做出非常出色效果。

  一、植物景觀營(yíng)造的意義

  植物景觀營(yíng)造是組成居住區(qū)綠化帶或園林的重要部分。植物景觀的營(yíng)造需要我們關(guān)注居住區(qū)綠化的綜合效益,即生態(tài)效益。植物景觀的合理營(yíng)造,能充分發(fā)揮其觀賞的特性、創(chuàng)造出良好的生態(tài)環(huán)境,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)植物與植物之間、植物與環(huán)境之間的額最優(yōu)協(xié)調(diào)。其意義主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  1、植物景觀具有觀賞性和藝術(shù)性,不但可以協(xié)調(diào)人與自然,自然之間的和諧,還能美化環(huán)境,愉悅身心,滿足人對(duì)自然環(huán)境的精神上的需求。植物景觀的合理營(yíng)造本身就是建立在人的藝術(shù)視覺(jué)效果基礎(chǔ)上,充分利用了生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、美學(xué)的理論創(chuàng)造出具有現(xiàn)代氣息的花的園林景觀。

  2、植物景觀的營(yíng)造有利于改善環(huán)境的生態(tài)環(huán)境,可以調(diào)節(jié)小氣候,防風(fēng)防塵,減輕噪音,并凈化空氣和水體,維護(hù)小環(huán)境的生態(tài)平衡。人們賴以生存的地球,由于森林的調(diào)節(jié)作用,我們不用擔(dān)心,氣候驟冷驟熱;不用擔(dān)心會(huì)頻繁受到惡劣天氣的侵襲;因?yàn)橛斜狈降姆雷o(hù)林,我們不用擔(dān)心沙塵暴的頻繁來(lái)襲。這些都是大范圍綠色植物所起的作用。園林內(nèi)部的植物景觀營(yíng)造就是大的綠色植物作用的微小化。大量的綠色園林組加起來(lái),就能起到凈化空氣,美化環(huán)境,防風(fēng)防塵的效果,就能減輕噪音的污染從而維護(hù)了居住區(qū)人們的安靜生活。

  3、植物景觀的營(yíng)造依靠科學(xué)的配置,建立具備合理的時(shí)間,空間和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的人工植物群落,為人們提供了一個(gè)可靠的良性生態(tài)平衡。自然界地各物種之所以能和諧的相處,全賴整個(gè)的大的自然環(huán)境的生態(tài)處于平衡之中。小的生物圈也需要保持生態(tài)平衡,人也是生態(tài)平衡中的一環(huán)。

  沒(méi)有生態(tài)平衡,人們會(huì)面臨很多自然的懲罰。

  二、當(dāng)前北方居住區(qū)植物景觀營(yíng)造存在的不足

  1、綠化面積偏小,植物景觀營(yíng)造觀念不深。人類是生活在地球上的,人類的發(fā)展極大地影響了自然世界,通過(guò)人為的改造,自然變得不再那么自然。人的生活不但需要豐富的物質(zhì)基礎(chǔ),還需要精神的享受,與自然和諧相處就是人的基本精神需求之一,人們希望生活在自然的綠色之中。但是由于建筑商追求商品樓收益的最大化,使得當(dāng)初設(shè)計(jì)建設(shè)大型公共工程、商品樓時(shí),給園林綠地留的面積很小。很大程度上制約了公共綠化帶發(fā)展的空間。這就與人們迫切需求公共綠化帶形成了尖銳的矛盾。人們整天忙碌于自己的生存和生活當(dāng)中。內(nèi)心渴望園林綠化給自己帶來(lái)精神撫慰和享受,但卻對(duì)園林植物景觀的營(yíng)造又不甚關(guān)心,這種矛盾糾葛的心理,也是造成居住區(qū)植物景觀營(yíng)造不能順利進(jìn)行的原因。

  2、植物景觀營(yíng)造不合理,設(shè)計(jì)觀念跟不上時(shí)代的發(fā)展。由于我國(guó)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)植物景觀設(shè)計(jì)不太重視,致使現(xiàn)在的植物景觀營(yíng)造存在很多問(wèn)題。植物景觀的營(yíng)造不是將植物簡(jiǎn)單的組合,應(yīng)當(dāng)在設(shè)計(jì)中應(yīng)盡可能的保證原生態(tài)的自然植物群落,同時(shí)還要考慮各種群間的相互聯(lián)系,要體現(xiàn)出人與自然和諧共生的理念。還有部分地區(qū)的植物景觀營(yíng)造不能體現(xiàn)地方特色:要么不切實(shí)際的引進(jìn)名貴品種,要么不假思索的種植傳統(tǒng)植物,這不能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的創(chuàng)新意識(shí),也不能滿足現(xiàn)在人們對(duì)審美、對(duì)原生態(tài)的渴望。

  三、北方居住區(qū)植物景觀營(yíng)造的建議

  1、提高景觀設(shè)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì),提高他們的審美意識(shí)。植物景觀的營(yíng)造很大程度上體現(xiàn)了景觀設(shè)計(jì)人員對(duì)周邊環(huán)境的把握,對(duì)人們心理需求的把握,還有對(duì)當(dāng)?shù)刈匀晃锓N的了解,更考驗(yàn)了他們對(duì)這些因素的合理組合。設(shè)計(jì)無(wú)小事。不能“想當(dāng)然”的敷衍,要提高景觀設(shè)計(jì)人員、施工人員的思想意識(shí),不能心存輕視的想法,園林的重要性遠(yuǎn)比我們看到的多。園林或綠化帶的植物景觀是應(yīng)該具備藝術(shù)欣賞價(jià)值的,設(shè)計(jì)者也應(yīng)在自己的作品上充分的體現(xiàn)出“美”的元素。

  2、植物景觀營(yíng)造要充分發(fā)揮它的環(huán)保功能,體現(xiàn)人與自然和諧共處。植物景觀的作用我們已經(jīng)做了闡述,在我們選擇植物物種與群落時(shí),我們要從從生態(tài)平衡、原生態(tài)、防風(fēng)防塵、減輕污染、審美角度等多方面綜合考慮植物景觀營(yíng)造的設(shè)計(jì),使我們建造的植物景觀既能體現(xiàn)出適應(yīng)時(shí)代的美,又能起到它的生態(tài)功能作用。保護(hù)人們少受或避免人們受到自然災(zāi)害的影響。

  3、開(kāi)發(fā)野生植物物種,體現(xiàn)地方特色,適應(yīng)人們對(duì)原生態(tài)的需求。我們北方植物種類資源比較豐富。野生的物種有很多都適合馴化成園林植物:比如,連翹、瓦松、八角楓、野葵、王不留行、野菊、南蛇藤、紅蓼、鵝耳櫪等等,這些都是比較適合在園林以及綠化帶應(yīng)用的野生物種,也能體現(xiàn)北方特色。由于是野生物種較多,能給人以耳目一新的感覺(jué)。

  結(jié)語(yǔ)

  植物景觀的營(yíng)造美化環(huán)境,滿足人們精神需求,維持生態(tài)平衡的重要項(xiàng)目。北方的植物物種與群落與南方稍有不同。我們要充分發(fā)掘北方的優(yōu)勢(shì)自然物種,滿足人們對(duì)原生態(tài)的需求,同時(shí)也增加了人們觀賞的物種,可以在園林中更好的體現(xiàn)植物的多樣性,與自然的豐富性。

  大學(xué)生畢業(yè)論文4

  一、研究?jī)?nèi)容

  1、學(xué)生自主建構(gòu)的成因

  在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,任何學(xué)習(xí)都是一個(gè)積極主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程,學(xué)生不再是被動(dòng)地接受外在的信息,而是主動(dòng)根據(jù)自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),有選擇性地感知外在信息,建構(gòu)當(dāng)前事物的意義。

  2、交互式教學(xué)的意義

  交互式教學(xué)是把教學(xué)過(guò)程看作一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程,是教與學(xué)相統(tǒng)一的交互影響和交互活動(dòng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,通過(guò)調(diào)整師生之間的關(guān)系及相互作用,形成和諧的交互式教學(xué),從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的目標(biāo)。

  3、師生關(guān)系的轉(zhuǎn)換

  基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的交互式教學(xué),是指在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為中心,通過(guò)廣泛的信息交流實(shí)現(xiàn)師生之間互教互學(xué)的學(xué)習(xí)共同體。在這一學(xué)習(xí)共同體中,教師起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用,利用情境、協(xié)作、會(huì)話等學(xué)習(xí)環(huán)境要素,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,最終達(dá)到學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)建構(gòu)的目的。筆者通過(guò)對(duì)黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的交互式教學(xué)的研究與實(shí)踐,倡導(dǎo)在高職院校中開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)教學(xué)互動(dòng)中的自主建構(gòu),使學(xué)習(xí)過(guò)程變成學(xué)生提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。

  二、研究目標(biāo)

  1、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì),提高課堂教學(xué)效率

  充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)反饋教學(xué)信息,充分發(fā)揮交互性的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行有效的教學(xué),進(jìn)而提高高職院校的課堂教學(xué)效率。

  2、及時(shí)進(jìn)行信息反饋,提升課堂教學(xué)質(zhì)量

  教師要及時(shí)在教學(xué)中進(jìn)行反饋和補(bǔ)充,可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)或統(tǒng)計(jì)分析,評(píng)估教學(xué)效果,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,完善教學(xué)的側(cè)重點(diǎn),針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不同情況對(duì)癥下藥,因而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、積極進(jìn)行研究實(shí)踐,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  教學(xué)的最終目的是促使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)理解吸收,熟練掌握和靈活運(yùn)用,而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),教師要注意改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)去學(xué)、樂(lè)于去學(xué),激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣,并不斷在實(shí)踐中主動(dòng)探索,能夠提出問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與教師共同討論,從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)中的互動(dòng)效果。

  三、研究成果

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  在這種模式下,教師可以對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題作出及時(shí)的反饋,學(xué)生可以利用電子郵件、在線討論、聊天室等提出自己的問(wèn)題,和老師及其他同學(xué)進(jìn)行討論,發(fā)表各自的看法,從而達(dá)到教學(xué)目的。網(wǎng)絡(luò)交流方式包括多媒體課件發(fā)布、綜合論壇發(fā)貼、網(wǎng)絡(luò)共享精品資源課程和E-Mail等工具進(jìn)行交流,使教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。

  2、培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)教師,提升課堂教學(xué)效率

  課題研究的過(guò)程,也是優(yōu)秀教師群體不斷發(fā)展、壯大的過(guò)程。通過(guò)研究與實(shí)踐,培養(yǎng)了一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)的骨干教師。學(xué)生成為了學(xué)習(xí)過(guò)程的主體,教師作為輔助對(duì)象,為學(xué)生設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)情境,學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自主查找相關(guān)資料并加以分析、整理,進(jìn)而構(gòu)建相應(yīng)的知識(shí)體系,使課堂教學(xué)效率得到了極大的提高。

  3、改革課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能

  自主建構(gòu)交互式教學(xué)模式是以教師和學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為中心,師生共同參與教學(xué)活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率最大化的一種模式,其顯著特征是教師和學(xué)生兩者都是課堂教學(xué)的主體,兩大主體交互在一起,共同參與課堂中的教與學(xué)。自主建構(gòu)互動(dòng)的課堂教學(xué)系統(tǒng)就是由教學(xué)內(nèi)容、教師、學(xué)生及課堂環(huán)境構(gòu)成。這種教學(xué)模式充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師努力創(chuàng)設(shè)促使學(xué)生獨(dú)立思考、熱烈討論的課堂氛圍,注重對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,有效推進(jìn)教與學(xué)方式的改革。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代教育的培養(yǎng)目標(biāo),除了要求學(xué)生具有德智體全面發(fā)展的基本素養(yǎng)外,還應(yīng)具有高度的創(chuàng)新能力和很強(qiáng)的信息能力。學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),形成一種積極的、生動(dòng)的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。利用網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)并提高學(xué)生獲取信息的能力,是提高學(xué)生素質(zhì),提升教學(xué)效率的前提?傊,合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源,不但可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,更重要的是拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下組織課堂教學(xué),打破了枯燥、封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境,使課堂教學(xué)充滿了生機(jī)和活力,極大地發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育不僅是教育信息化的必然產(chǎn)物,也是教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì)。這種學(xué)習(xí)方式將會(huì)改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師的作用和師生之間的關(guān)系,從而從根本改變上改變已有的教學(xué)模式,進(jìn)而使高職院校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率有極大的提升。

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