淺析電視劇《虎媽貓爸》中突變?cè)炀透拍顒_突模式論文
2015年5月，大型時(shí)尚親子教育題材電視劇《虎媽貓爸》掀起收視熱潮，該劇的廣受青睞得益于“明星+話題+營(yíng)銷(xiāo)”的運(yùn)作模式，也得益于同類(lèi)概念劇為占領(lǐng)收視市場(chǎng)所慣用的劇情沖突設(shè)置手法。
一、概念劇劇情沖突設(shè)置的通用手法
互聯(lián)網(wǎng)思維與電視劇行業(yè)的劇烈碰撞，直接催生了概念劇這一新興電視劇類(lèi)別。概念劇“是基于市場(chǎng)需求和新媒體發(fā)展趨勢(shì)的產(chǎn)品研發(fā)，嘗試把電視劇、觀眾和播出平臺(tái)組合成一個(gè)動(dòng)態(tài)的綜合體……算是電視和新媒體聯(lián)姻產(chǎn)下的‘混血兒’”。
當(dāng)前，概念劇與傳統(tǒng)電視劇存在以下多種差異�？梢�(jiàn)，概念劇不是為了鍛造藝術(shù)精品，而是通過(guò)制造話題贏得社會(huì)關(guān)注，占領(lǐng)收視市場(chǎng)。這其中，濃墨重彩、張揚(yáng)極致地使用劇情沖突設(shè)置，在不違反電視劇作品一般規(guī)律的前提下不斷吸引觀眾眼球，提升劇作的沖擊力、親和力與影響力，就成為概念劇在創(chuàng)作過(guò)程中的首選。因此，概念劇中的劇情沖突已經(jīng)不再是尋常意義下的劇情沖突，而是為提升人物特質(zhì)、烘托場(chǎng)面、營(yíng)造劇作口碑而發(fā)生“突變”的劇情沖突。本文以電視劇《虎媽貓爸》為例，解析概念劇中劇情沖突的主要特色。
二、劇中：手段取代目的，劇情沖突是第一要?jiǎng)?wù)
“沖突是對(duì)本來(lái)和諧情況的一種破壞，但這種破壞不能始終是破壞，而是要被否定掉，使沖突消除，又回到和諧�！�
這表明劇情沖突服務(wù)、服從于劇情發(fā)展這條主線，劇中各種人物也必然跟隨劇情發(fā)展而起伏跌宕，因?yàn)椤叭宋镄愿竦母叨群蜕疃纫惨铔_突來(lái)衡量”。沖突設(shè)置是電視劇創(chuàng)作的必要手段，服從于敘事需要。但隨著概念劇將目標(biāo)受眾由志同道合的觀眾擴(kuò)大為口碑效應(yīng)所能涉及的一切人群，沖突設(shè)置也就取代敘事成為劇作第一要?jiǎng)?wù)。簡(jiǎn)言之，概念劇的沖突越多越好看�！痘屫埌帧纷鳛楦拍顒〉牡湫妥髌罚瑢∏闆_突設(shè)置放在第一高度，以沖突統(tǒng)領(lǐng)劇情，以沖突凸顯人物，以沖突制造一浪高過(guò)一浪的觀劇熱潮。
1. 沖突統(tǒng)領(lǐng)劇情，沖突把控劇情
“虎媽”“貓爸”這兩個(gè)鮮明的標(biāo)簽已經(jīng)預(yù)示了父母雙方在親子教育理念上的對(duì)立沖突是全劇的沖突主線。為不斷搭建可供社會(huì)關(guān)注的話題平臺(tái)，《虎媽貓爸》在這一主線周?chē)A(yù)設(shè)鋪墊了多達(dá)十幾條的輔線。諸如隔代與親代的教育觀點(diǎn)沖突、國(guó)內(nèi)國(guó)外兩派教育觀點(diǎn)沖突、應(yīng)試教育理念與素質(zhì)教育理念的對(duì)立沖突、“幼升小”過(guò)程中家長(zhǎng)利益的沖突、學(xué)校與家長(zhǎng)間的理念沖突、畢勝男經(jīng)歷的多次職場(chǎng)沖突、羅素畢勝男和唐琳之間的情感沖突、畢然與趙佳樂(lè)的青年情感婚戀?zèng)_突、畢羅兩家的門(mén)第觀念沖突、羅父羅母間的晚年婚姻沖突、畢勝男與杜峰間的工作情感沖突等，如此錯(cuò)綜復(fù)雜的沖突設(shè)置，或并列、或疊加、或遞進(jìn)，構(gòu)成一個(gè)斑駁多變的立體魔方，使人物間心理情感、社會(huì)階層乃至利益博弈都在陡然間對(duì)立、放大、加劇、酣暢淋漓，引起熱議一片。
《虎媽貓爸》如此突出沖突設(shè)置、強(qiáng)化沖突效果，就是要把涉及當(dāng)代人群的親情、愛(ài)情、友情的話題囊括其中，有效地鎖定各類(lèi)社會(huì)群體的多個(gè)關(guān)注熱點(diǎn)，電視劇就對(duì)觀劇人群具備了情感的附著力，“有了附著力就會(huì)意味著它會(huì)對(duì)人產(chǎn)生巨大的影響力令人揮之不去，附著在人的記憶中”，刺激更多觀眾網(wǎng)友的追劇欲求。
2. 沖突造就人物，沖突標(biāo)記人物
概念劇對(duì)劇情沖突設(shè)置敢于“下猛藥”，還表現(xiàn)在省略情節(jié)鋪墊，直接以激烈的沖突導(dǎo)出主要人物。這種表現(xiàn)形式取法于流行的網(wǎng)絡(luò)短視頻，即開(kāi)場(chǎng)就進(jìn)入高潮，否則根本無(wú)法留住網(wǎng)友。比如畢勝男的出場(chǎng)，“虎媽”的果斷堅(jiān)決與“貓爸”羅素的隨性低調(diào)始終處在全劇沖突第一線。全劇開(kāi)始即推出第一幕：夫婦二人車(chē)庫(kù)整治“偷窺”保安。這一幕雖然在劇情中孤立，但場(chǎng)面火爆、肢體表演夸張，折射出畢勝男在家庭角色中的強(qiáng)勢(shì)地位。再如羅母的出場(chǎng)，一場(chǎng)“老友農(nóng)家相會(huì)”的沖突戲?qū)訉舆f進(jìn)，從“孫女輩才藝展示茜茜怯場(chǎng)引羅母不悅”“茜茜向小朋友口中塞濕巾引發(fā)兩家爭(zhēng)執(zhí)”“羅母與老友爭(zhēng)吵不歡而散”三個(gè)階段逐次展示羅母對(duì)孫女的溺愛(ài)、火爆的脾氣和不服輸?shù)膫�(gè)性。
概念劇還善于使用劇情沖突來(lái)標(biāo)簽眾多的出場(chǎng)人物。比如趙佳樂(lè)，一場(chǎng)因茜茜、一諾私自出校引發(fā)的家長(zhǎng)與校方的問(wèn)責(zé)沖突在這一人物身上貼上“稚嫩、善良、怯懦”的標(biāo)簽;再比如第一小學(xué)的梅主任，通過(guò)一場(chǎng)與畢勝男斗酒的沖突，盡顯其忠厚與率真。不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，“先賦予角色以概念化的主題給創(chuàng)作提供了很大的便利和優(yōu)勢(shì)”。上述標(biāo)簽人物的做法，類(lèi)似網(wǎng)絡(luò)游戲中的人物設(shè)置，標(biāo)識(shí)各種功能數(shù)值，方便網(wǎng)友通關(guān)挑戰(zhàn)。概念劇的這種做法利于為今后同一人物在沖突中的作用埋設(shè)心理預(yù)期，從心理層面更引起對(duì)劇情沖突的期待。
3. 沖突導(dǎo)引沖突，沖突改變敘事節(jié)奏
劇情沖突的“突變”表象，還在于劇中頻繁采用以沖突導(dǎo)引沖突的手法，形成“1+1>2”的效果，猶如將牛肉燉土豆這道菜肴直接改成“牛肉燉牛肉”，風(fēng)味和口感更加濃郁。如茜茜罹患兒童抑郁癥這段劇情：茜茜背誦“必勝?zèng)Q”憂思成病從樓梯摔下，為沖突一;孫女確診患兒童抑郁癥引羅母羅父不滿，為沖突二;羅母當(dāng)眾指責(zé)畢父致使其病危入院，為沖突三;畢勝男因父親入院遷怒羅家決心與羅素離婚，為沖突四。四重沖突逐次遞進(jìn)，矛盾一再激化，使觀眾應(yīng)接不暇。
劇情沖突可使概念劇安裝加速器，陡然提升沖突規(guī)模，為敘事的節(jié)奏性表達(dá)提速。如《虎媽貓爸》中“畢勝男誤會(huì)捉奸”的全過(guò)程：羅素拒絕唐琳誘惑(唐琳家)→羅素看到唐琳自殺微博后返回救人(丁程家)→畢勝男偶然得知羅素在唐琳家(畢勝男家)→畢勝男目睹唐羅二人擁在一起后夫妻反目(唐琳家)。這種類(lèi)似于網(wǎng)絡(luò)劇的敘事節(jié)奏處理方式，使沖突在20分鐘內(nèi)在四個(gè)場(chǎng)景內(nèi)切換、加速并逐步升級(jí)，使主體事件從羅素對(duì)婚姻的堅(jiān)守迅速蛻變到婚姻幾乎被誤會(huì)撕裂。
4. 沖突組合臺(tái)詞，沖突升華表演
以《虎媽貓爸》為代表的概念劇往往樂(lè)于在具體沖突過(guò)程中輔以豐富的臺(tái)詞和肢體表演。臺(tái)詞交鋒利于反復(fù)申明觀點(diǎn)，肢體表演利于擴(kuò)充表演張力，增強(qiáng)可視性，吸引更多觀眾。
《虎媽貓爸》在借助演員對(duì)白表達(dá)觀點(diǎn)方面可謂駕輕就熟。劇中巧妙地通過(guò)“虎媽”“貓爸”“狼爸”等主人公之口，大段地闡釋各自的教育理念，形成正面交鋒。這種語(yǔ)言沖突的設(shè)計(jì)精確瞄準(zhǔn)眾多在實(shí)際生活中面臨同樣教育問(wèn)題的家長(zhǎng)受眾，猶如找到了各自觀點(diǎn)在熒屏上的代言人，各種傳播平臺(tái)上有關(guān)劇情中教育理念的討論此起彼伏。
經(jīng)常性通過(guò)演員的肢體表演增強(qiáng)沖突場(chǎng)景戲劇性，是概念劇吸引觀眾的又一法寶。如畢勝男在建中集團(tuán)高層面前的激情辭職，如薛子峰為與羅丹離婚在家庭聚會(huì)中的突然發(fā)難，這些片段都讓人印象深刻。特別是“畢大千攜子相親”一幕，從他畢恭畢敬拿出筆記本記錄趙局長(zhǎng)講話，到回家后突然發(fā)作，瘋狂撕扯外孫女茜茜制作的“百鳥(niǎo)樂(lè)園”這一連續(xù)的場(chǎng)景沖突，折射出一位老教師因教子無(wú)方被人奚落后的屈辱、悔恨、惱羞成怒，讓人唏噓。
三、劇外：目的選擇手段，劇情沖突為營(yíng)銷(xiāo)策略服務(wù)
概念劇作為擁有互聯(lián)網(wǎng)基因的全新物種，起源于一個(gè)投資理念或營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意，在大數(shù)據(jù)調(diào)研的前提下分析社會(huì)熱點(diǎn)，圍繞明星自身特質(zhì)度身定做故事語(yǔ)境。以《虎媽貓爸》《酷爸俏媽》《青年醫(yī)生》等劇作為代表的'概念劇，必然會(huì)借助傳統(tǒng)媒體和自媒體平臺(tái)展開(kāi)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。營(yíng)銷(xiāo)的產(chǎn)品，包括了明星本人(趙薇時(shí)隔七年后重返小熒屏)、劇情賣(mài)點(diǎn)(親子教育)和本文重點(diǎn)闡釋的“重口味”劇情沖突設(shè)置。因此，前文所列舉和探討的發(fā)生“突變”的劇情沖突，其實(shí)質(zhì)是作為一種手段，施展渾身解數(shù)為整部劇的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、收視成績(jī)和資本回報(bào)服務(wù)。
1. 劇情沖突設(shè)置的“突變”有利于線上線下互動(dòng)
通過(guò)劇情拉動(dòng)線上線下觀眾互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多種傳播平臺(tái)的全面豐收，是概念劇相對(duì)于傳統(tǒng)電視劇創(chuàng)作的“生命線”和“必殺技”�！痘屫埌帧吩谔旖颉|方兩大衛(wèi)視和搜狐視頻同步首播，是典型的全媒體互動(dòng)路線。唯有加大劇情沖突設(shè)置的份量，才有可能吸引觀眾網(wǎng)友加入收看和討論的行列，并通過(guò)社交媒體放大、發(fā)散，最終幾何級(jí)地?cái)U(kuò)大擁躉群體。
以劇中羅素對(duì)待唐琳示愛(ài)的處理方式為例，一再地欲言又止，一再地使夫妻間誤會(huì)升級(jí)，這就與社會(huì)普遍關(guān)注的“小三現(xiàn)象”相契合。再如，劇中入學(xué)適齡兒童家長(zhǎng)采取圍追堵截甚至設(shè)宴設(shè)伏的方式攻關(guān)小學(xué)教導(dǎo)主任，熱鬧的場(chǎng)面同樣能引起眾多學(xué)生家長(zhǎng)的情感共鳴。此外，劇中羅列的羅父羅母私房錢(qián)爭(zhēng)端、薛子峰羅丹離婚、畢然趙佳樂(lè)戀愛(ài)、杜峰畢勝男先后離職等劇情沖突，又分別與時(shí)下熱議的老年婚戀觀、中年婚姻危機(jī)、青年擇偶觀乃至國(guó)企缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等話題相契合。
2. 劇情沖突設(shè)置的“突變”有利于開(kāi)拓空間回饋贊助方
一直以來(lái)，電視劇植入商業(yè)廣告的利弊始終是業(yè)內(nèi)外關(guān)注的話題。概念劇自身蘊(yùn)含的商業(yè)基因和背負(fù)的投資回報(bào)壓力使其必須想盡辦法不露聲色地完成廣告植入。因此，濃墨重彩、張揚(yáng)極致地增加情節(jié)、升級(jí)沖突就成為最物美價(jià)廉的渠道。表現(xiàn)在劇情中，演員、道具、場(chǎng)景乃至臺(tái)詞橋段必然增加�！痘屫埌帧分挟厔倌械拿品�、名牌手包、茜茜的品牌童裝、重要場(chǎng)合亮相的白酒、演員駕駛的品牌車(chē)輛都因?yàn)轭l繁的亮相而引起網(wǎng)友的熱搜、熱評(píng)，知名度大漲�！按笃放埔宰陨淼钠放屏α恳约案鼮閷捤傻闹踩敕绞胶团浜蟼鞑シ绞�，使得優(yōu)秀電視劇成為其展示自身感性品牌概念的平臺(tái)�！鄙踔羷≈心承W(xué)招生面試考題“小朋友A有7本故事書(shū)，小朋友B有9本漫畫(huà)書(shū)，B給了A一本漫畫(huà)書(shū)，現(xiàn)在他們各有幾本書(shū)?”也成為一段時(shí)間很多家長(zhǎng)論壇的置頂話題。
3. 劇情沖突設(shè)置的“突變”有利于放大明星效應(yīng)
大牌明星的加盟，是概念劇開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)的一個(gè)核心賣(mài)點(diǎn)，明星的品牌號(hào)召力和劇中表現(xiàn)對(duì)于激發(fā)觀劇熱情至關(guān)重要�！痘屫埌帧分信撕�、韓童生、趙薇、佟大為、紀(jì)姿含等老、中、青、幼多代際明星，在錯(cuò)綜復(fù)雜的劇情沖突中有了一次又一次同臺(tái)演技的機(jī)會(huì)，奉獻(xiàn)出有關(guān)教育理念、人生理想、親情關(guān)系、情感關(guān)系等一幕又一幕交手戲，讓觀眾大飽眼福。尤其是趙薇飾演的畢勝男，在家庭戲份中一人演盡“虎媽”、孝女、全能妻子、個(gè)性?xún)合�、�?yán)厲姐姐等多種身份，在職場(chǎng)戲份中演繹果敢、堅(jiān)韌、靈活、正義、善解人意的女強(qiáng)人形象，演技大爆發(fā)，必然促進(jìn)劇作口碑爆棚，收視大漲。
四、“突變”的不可控造就概念劇的缺憾
如前文所述，概念劇對(duì)劇情沖突設(shè)置的深度挖掘，使劇情沖突從電視劇創(chuàng)作的手段“突變”為目的，統(tǒng)領(lǐng)敘事、人物、情節(jié)等一切元素，對(duì)于劇作的觀賞性和影響力大有裨益。但不可否認(rèn)，“突變”往往不可控。概念劇過(guò)分倚重沖突博取眼球，則勢(shì)必帶來(lái)自身藝術(shù)性、思想性的缺失，甚至造成硬傷。
1. 堆砌沖突易造成沖突表面化
《虎媽貓爸》為營(yíng)造話題引發(fā)討論，在劇情沖突設(shè)置方面無(wú)限擴(kuò)容。在親子教育(含“幼升小”、早教市場(chǎng)、中外教育理念、課外輔導(dǎo)市場(chǎng)等)作為主要矛盾、主要沖突的前提下，還涉及了中年婚姻危機(jī)、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、中國(guó)式“421”家庭困局、“北漂”生存危機(jī)、婆媳矛盾、翁婿矛盾乃至門(mén)第觀念、地域歧視等種種社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。如此密集的觀點(diǎn)要在有限的時(shí)間內(nèi)闡釋清楚，要靠演員在有限的空間內(nèi)演繹明白，難度之大可想而知。因此，點(diǎn)到為止、淺嘗輒止使沖突表面化成為概念劇處理許多沖突矛盾的通常手段，即對(duì)各種問(wèn)題的探討多以不歡而散或不了了之而結(jié)束。這在一定程度上降低了作品的思想性。
2. 堆砌沖突易造成人物空洞不真實(shí)
在熒屏中演繹一場(chǎng)精彩紛呈、令人印象深刻的沖突，需要對(duì)立的觀點(diǎn)，更需要鮮明的性格，如《水滸傳》中“拒招安 英雄大鬧忠義堂”一段中，吳用、李逵、武松、林沖等不同性格的好漢表現(xiàn)各有不同，讓讀者回味無(wú)窮。《虎媽貓爸》中多數(shù)出場(chǎng)人物都是性格鮮明，帶有如“虎媽”“貓爸”“兔妞”“羊姑姑”“狐貍干媽”“狼爸”“獅子姥爺”等標(biāo)簽，便于在沖突場(chǎng)景中放大效果。但這種標(biāo)簽化帶來(lái)的問(wèn)題就是人物臉譜化，欠缺性格和思想深度的刻畫(huà)，好像劇中人物只活在沖突中，缺乏生活的浸潤(rùn)，缺乏鮮活豐滿的全面塑造，難以令人信服。例如，郭凱敏飾演的羅父在劇中始終被定位為熱愛(ài)國(guó)學(xué)、喜歡書(shū)法。但喜愛(ài)國(guó)學(xué)不可能只是表現(xiàn)為練練書(shū)法，在如何處理與妻子的矛盾、如何幫助兒女解決婚姻問(wèn)題方面，羅父都欠缺章法，一味唉聲嘆氣，欠缺中庸調(diào)和的生活理念。
結(jié)語(yǔ)
在強(qiáng)調(diào)多樣性和開(kāi)放性的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，概念劇是趨勢(shì)的產(chǎn)物，接受了受眾市場(chǎng)的考驗(yàn)，其本質(zhì)是為廣大觀眾網(wǎng)友提供用戶(hù)體驗(yàn)的互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)品。是否滿足觀眾的觀劇需求，是檢驗(yàn)這類(lèi)產(chǎn)品的硬指標(biāo)，因?yàn)椤坝脩?hù)體驗(yàn)最基礎(chǔ)的就是用戶(hù)需求，如果脫離了用戶(hù)需求，產(chǎn)品設(shè)計(jì)再漂亮，想法再精妙，都無(wú)法和用戶(hù)產(chǎn)生共鳴”。
所以，概念劇大膽地讓劇情沖突設(shè)置“突變”以適應(yīng)市場(chǎng)，適應(yīng)電視本身“必須舍棄思想，來(lái)迎合人們對(duì)視覺(jué)快感的需求，來(lái)適應(yīng)娛樂(lè)業(yè)發(fā)展”的特質(zhì)。
這種“突變”，從產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的角度是成功的。概念劇“推廣營(yíng)銷(xiāo)+大牌明星+資本投入+話題制造”的理念與錯(cuò)綜復(fù)雜的劇情沖突相結(jié)合，賺足了眼球，實(shí)現(xiàn)了資本回報(bào)。但從電視劇創(chuàng)作的角度，概念劇距離高水準(zhǔn)的精品大劇還存在差距，這種差距體現(xiàn)在劇本創(chuàng)作上、體現(xiàn)在投資機(jī)構(gòu)的耐心上，也體現(xiàn)在諸如臺(tái)詞、橋段、沖突設(shè)置這類(lèi)細(xì)節(jié)的打磨上。
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