關(guān)于初中體育德育教學分析的論文
一、提高教師修養(yǎng)
初中生正處于價值觀與道德品質(zhì)地形成時期,具有較強的可塑性,有很強的向師性,教師言行舉止等對學生有著潛移默化的影響作用。因此,體育教師要為人師表,要具備高尚的道德情操,既要教書又要育人,要成為學生的表率。
首先,教師要有良好的外在形象。教師要言行一致、舉止大方、儀表端莊,要有良好的外在形象;
其次,教師要具有高尚的思想品德,教師要熱愛教育事業(yè),熱愛生活,誠信待人等;再次,教師要有扎實的專業(yè)知識,體育教育的動作要做到位,要熟悉各項運動,教學要體現(xiàn)時代性。
總之,教師要在方方面面提升自己的修養(yǎng),成為學生學習的榜樣、效仿的楷模,以自身良好的形象與內(nèi)在的品質(zhì)去感染學生,為學生提供一個良好的成長環(huán)境。
二、深入挖掘教材
體育學科與其他文化課不同,有著自身獨特的特點。因此體育教師要以教材為依據(jù),深入鉆研教材,結(jié)合教材特點找準德育教育的結(jié)合點,巧妙地將德育教育滲透其中。教師要有一個全局觀,對教材整體把握,針對不同的教學內(nèi)容、不同的課型,以本班學生的實際情況為中心隨機進行德育教育。如通過課前場地布置、器材整理培養(yǎng)學生熱愛勞動和為學生服務的`觀念;通過中長跑的訓練培養(yǎng)學生吃苦耐榮和堅強的意志;通過體操隊列的練習培養(yǎng)學生的集體觀念、團結(jié)意識等等。
三、聯(lián)系具體的教學
教學是一個動態(tài)的過程,在教學中既有預設(shè)的精彩,更有生成的精彩。在教學中教師除了精心備課,做好教學預案,還要以高超的教學藝術(shù)與教學智慧來靈活地處理課堂生成,使這些突出情況成為課堂教學的亮點,使之成為對學生進行德育滲透的重要契機。如在中長跑練習中有的學生跑到一半,難以堅持,學生間互相鼓勵,互相幫助,最后一起堅持到最后,要對學生互助互愛的精神與頑強的意志表示肯定,要讓學生學習這種精神。
在一些練習中,有些學生摔倒受傷時,總會有學生扶起他,幫助他,等等。針對這些課堂生成的資源,我們要抓住時機,對學生進行德育教育,以此來激勵學生,教育學生。在初中體育教學中滲透德育教育是一個長期的系統(tǒng)工作,需要廣大教育者用心鉆研,不斷實踐,讓學生在體育教學中得到身心的全面發(fā)展,使體育課成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
【初中體育德育教學分析的論文】相關(guān)文章:
初中體育教學德育論文03-31
初中體育教學現(xiàn)狀分析論文03-22
體育德育教學探究論文10-13
淺談體育教學德育論文03-30
德育教育中初中體育教學的開展論文03-22
體育教學拓展訓練分析論文03-31
高校體育教學思想分析論文10-14
體育教學運用分析的論文10-16
德育保健的分析論文04-07