構(gòu)建初中體育高效課堂的有效策略論文
一、構(gòu)建初中體育高效課堂的有效策略
(一)課前做好課程設(shè)計(jì),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
初中體育課程標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該通過課程設(shè)計(jì)使每一個(gè)學(xué)生都能夠積極到體育教學(xué)中,充分體現(xiàn)出在體育教學(xué)中學(xué)生的主體性,因此,在構(gòu)建初中體育高效課堂的過程中,教師的首要工作就是在課前做好課程設(shè)計(jì),以此來為構(gòu)建高效課堂打下良好基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。在對課程進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中,教師應(yīng)該對學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)和興趣、愛好的培養(yǎng)引起足夠重視,并將其融入到課程設(shè)計(jì)中。比如,當(dāng)前在50m的訓(xùn)練過程中,教師通常都是直接對學(xué)生進(jìn)行男女分組進(jìn)行訓(xùn)練,這種訓(xùn)練方式枯燥乏味,學(xué)生在訓(xùn)練過程中經(jīng)常會出現(xiàn)敷衍行為,起不到良好的訓(xùn)練效果。而如果在其訓(xùn)練過程中引入一些教學(xué)設(shè)計(jì)就可以有效提升學(xué)生的熱情和動力:第一,采用小組接力比賽的方式進(jìn)行訓(xùn)練,通過激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)意識來提升學(xué)生訓(xùn)練的熱情和動力;第二,在訓(xùn)練中引入游戲,男生可以采用運(yùn)球跑,女生可以采用跳繩跑等,營造歡快的課堂氣氛,提升學(xué)生的訓(xùn)練興趣。
(二)在教學(xué)過程中充分應(yīng)用人本理念
人本教學(xué)是我國新一輪課改后提出的全新教學(xué)理念,其對實(shí)現(xiàn)教學(xué)中學(xué)生的主體地位和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,具有較為重要的.推動作用。在初中體育教學(xué)高效課堂的構(gòu)建過程中,教師就應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方法的束縛,充分利用人本教學(xué)理念對初中體育進(jìn)行教學(xué)。首先,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該對學(xué)生的身體素質(zhì)水平進(jìn)行充分調(diào)查和了解,對于一些身體素質(zhì)較差,不能承受或者是很難承受正常體能訓(xùn)練量的學(xué)生,教師應(yīng)該有針對性的對其訓(xùn)練量進(jìn)行調(diào)整,并設(shè)法提高其身體素質(zhì),而不能一視同仁,與其他同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一訓(xùn)練。其次,在教學(xué)過程中教師應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好進(jìn)行充分了解,有針對性對教學(xué)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)。比如,在男生中,有的學(xué)生喜歡足球而有的學(xué)生喜歡籃球,因此,在教學(xué)中教師就應(yīng)該對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理安排,如果學(xué)生教學(xué)條件允許,則可以組織兩者同時(shí)進(jìn)行,而如果教學(xué)條件不允許其同時(shí)進(jìn)行,則應(yīng)該二者的教學(xué)時(shí)間和游戲時(shí)間進(jìn)行合理安排,不能厚此薄彼。對于女生而言,有的女生喜靜,有的女生喜動,在教學(xué)過程中,教師就可以對其活動進(jìn)行合理安排,喜動可以安排其打排球或者是做活躍性比較強(qiáng)的游戲等,喜靜就可以安排其進(jìn)行羽毛球、踢毽子等活動性相對較弱的活動。通過以上教學(xué)方法,在教學(xué)中充分體現(xiàn)出人本教學(xué)理念,使每一個(gè)同學(xué)都能夠參與到體育學(xué)習(xí)中,并使其興趣和愛好能夠得到充分發(fā)揮,以達(dá)到構(gòu)建高效課堂的目的。
(三)豐富教學(xué)內(nèi)容,提升教師教學(xué)能力
初中體育教學(xué)內(nèi)容單調(diào),是導(dǎo)致高效課堂無法得到有效構(gòu)建,學(xué)生學(xué)習(xí)效率無法得到有效提升的主要原因。當(dāng)前,在初中體育教學(xué)中,教學(xué)內(nèi)容主要都是圍繞考試內(nèi)容進(jìn)行開展的,集中在實(shí)心球、50m、立定跳遠(yuǎn)、男1000m、女800m等項(xiàng)目上,內(nèi)容單調(diào)、枯燥。因此,為了能夠有效解決該問題,就需要對體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展,如開展籃球、足球、排球、網(wǎng)球等球類教學(xué)內(nèi)容和健美操、瑜伽等體操類教學(xué)內(nèi)容等,在豐富教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠得到充分發(fā)展。另外,對于初中體育教學(xué)而言,教師是最重要的引導(dǎo)者,其教學(xué)能力的高低,對高效課堂構(gòu)建的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)效率的提升,都有著較為直接的影響。因此,在初中體育教學(xué)高效課堂構(gòu)建過程中,還應(yīng)該對教師的教學(xué)能力進(jìn)行提升,通過加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)和集體培訓(xùn)等方式不斷提升教師的自身素質(zhì)和能力水平,從根本上促進(jìn)初中體育教學(xué)效率的提升。
二、結(jié)束語
在當(dāng)前的初中體育教學(xué)中,通過構(gòu)建高效課堂來實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的雙重提升,是其教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容。因此,在初中體育教學(xué)中,學(xué)校一定要充分意識到自身在體育教學(xué)中存在的問題,并通過合理應(yīng)用人本教學(xué)理念和提升教師教學(xué)能力等方法,不斷提升初中體育教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)高效課堂的構(gòu)建。
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