手機(jī)文化對青少年思想道德教育的影響論文
手機(jī)已經(jīng)成為青少年娛樂的重要途徑手機(jī)文化對青少年思想道德教育的影響存在兩個方面，筆者在本文中就手機(jī)文化對青少年思想道德教育的影響以及對策進(jìn)行簡要敘述分析，以期給相關(guān)研究者以有益借鑒。手機(jī)文化是網(wǎng)絡(luò)文化的一種亞文化類型，隨著手機(jī)的普及發(fā)展，對手機(jī)文化的研究對幫助青少年養(yǎng)成正確的思想道德文化意識有重要影響。現(xiàn)階段手機(jī)已經(jīng)成為青少年娛樂的重要途徑，而這也使得手機(jī)文化對青少年的思想政治教育產(chǎn)生了重要影響，并且在一定程度上阻礙了青少年的思想道德情感養(yǎng)成教育。
一、手機(jī)文化對青少年思想道德教育的積極影響
1、充實了青少年思想道德教育的內(nèi)容
青少年的思想道德正處于形成的關(guān)鍵時期，由于缺乏足夠的堅定思想道德一直和成熟的判斷力，對各類信息的判斷不準(zhǔn)確，并且尤其容易受到各類不良信息的影響，比如，近年來強(qiáng)少年的犯罪率不斷提高，而這與手機(jī)信息的影響有著較大的關(guān)聯(lián)。但是，手機(jī)短信、手機(jī)微信以及手機(jī)微博的廣泛應(yīng)用在較大程度上充實了青少年的思想道德教育內(nèi)容，學(xué)校可以利用手機(jī)微信、微博等方式給學(xué)生們定期發(fā)布普法教育，以更方便的途徑向?qū)W生們講授普法知識。手機(jī)文化所傳輸?shù)呢?fù)面信息不僅可以幫助青少年提高防范意識，而且可以促進(jìn)青少年的社會化。
2、提高了青少年思想道德教育的時效性
時效性是指信息從大眾媒介發(fā)出到受眾接受利用信息的時間間隔。手機(jī)文化的傳播是以移動通信技術(shù)為載體的，其傳播速度更快，使用也更加快捷方便。為此借助手機(jī)文化的宣傳開展青少年思想道德教育可以極大的提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提高思想道德教育的時效性。
3、創(chuàng)新了青少年思想道德教育的教學(xué)方法
傳統(tǒng)的思想道德教育都是在課堂上進(jìn)行的，但是在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，手機(jī)文化更符合青少年的`喜好，所以借助手機(jī)中游戲、視頻軟件，同樣可以讓學(xué)生感受到生命的美好、道德的可貴，而這也可以讓青少年更容易接受并理解思想道德教育內(nèi)容。也就是說，手機(jī)文化創(chuàng)新了青少年思想道德教育的方法。
二、手機(jī)文化對青少年思想道德教育的消極影響
1、增加了青少年思想道德教育的難度
隨著手機(jī)的越來越普及，手機(jī)在一定程度上減少的了現(xiàn)實生活中的人際交往，越來越多的青少年開始對身邊的人漠不關(guān)心，花費大量的時間在手機(jī)上。尤其是手機(jī)文化開始影響青少年的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)，比如，很多青少年以手機(jī)作為考試作弊的工具，借助手機(jī)來傳輸考試資料，而這也成為很多校園極力想要改變的問題。另外手機(jī)文化也在一定程度上消磨了青少年的意志，而這不利于青少年樹立正確的理想信念，尤其是在課上很多青少年還會抱著手機(jī)玩，這不僅不利于青少年學(xué)業(yè)的發(fā)展，而且也不利于青少年的身心健康。
2、沖擊了傳統(tǒng)的思想道德教育模式
手機(jī)文化的發(fā)展，使得傳統(tǒng)的思想道德教育模式受到了較大的沖擊。手機(jī)文化是以音樂、視頻、圖片、語言以及文字等多種形式來影響受教育者的教育模式。傳統(tǒng)的是思想道德教育模式也先對比較單一，甚至大都是以教師單方面的灌輸，學(xué)生被動接受為主要的形式。青少年比較容易接受新鮮事物，多種多樣的手機(jī)文化更是吸引了青少年的眼球，拓展了青少年的視野。所以現(xiàn)階段的青少年思想道德教育必須更注重多種形式的思想道德教育。另外，受限于中國傳統(tǒng)的教育思想，在獨生子女越來越多的中國家庭中，對孩子的過分溺愛現(xiàn)象越來越多，而這也不利于青少年的思想道德的健康成長。尤其是隨著青少年自我意識、自尊心和自主意識的膨脹，說教式的傳統(tǒng)家庭教育模式更會引起學(xué)生的逆反心理，不利于教育的有效實施。
3、阻礙了青少年思想道德情感的養(yǎng)成教育
青少年正處于道德情感的關(guān)鍵時期，尤其是這一階段的青少年正處于激動和熱情的階段，長期處在手機(jī)文化氛圍中，沒有真正在復(fù)雜的社會環(huán)境中培養(yǎng)出道德情感，就會出現(xiàn)與社會主流道德文化出現(xiàn)脫節(jié)，甚至?xí)芏嗖徽J(rèn)同社會的情感認(rèn)知。也就是說，手機(jī)文化在一定程度上阻礙了青少年的思想道德情感的養(yǎng)成教育。其一，手機(jī)玩阻礙了青少年的榮辱觀養(yǎng)成教育，比如，很多手機(jī)流行音樂中所傳播的歌曲歌詞內(nèi)容低俗，其中一些不健康的信息都會對青少年的思想道德認(rèn)知產(chǎn)生不利影響。其二，手機(jī)文化在可能會影響青少年正義感的養(yǎng)成。在手機(jī)所傳遞的信息中包含了很多非正義的信息，而這些信息會滲透在青少年的日常生活中，造成很多青少年的正義感薄弱。比如，很多青少年正處于心智成熟的關(guān)鍵時期，各類非正義信息會讓青少年把錯誤的看成正確的，進(jìn)而可能會造成青少年道德情感的扭曲。
三、手機(jī)文化背景下加強(qiáng)青少年思想道德教育的對策
手機(jī)文化極大程度上豐富了青少年的日常生活，但是卻對青少年的思想道德教育造成了極大的隱患，為此，當(dāng)下的青少年思想道德教育血藥學(xué)校、家庭、社會組成教育合力，共同克服手機(jī)文化可能對青少年帶來的錯誤影響，為青少年營造良好的成長環(huán)境。
1、完善手機(jī)文化的管理機(jī)制
為了改善當(dāng)下的收集文化環(huán)境，必須加強(qiáng)手機(jī)文化管理，而這不僅需要道德的約束，還需要明確的法律法規(guī)來規(guī)范。首先，必須加快手機(jī)文化的立法，通過手機(jī)立法，加強(qiáng)對手機(jī)文化的管理，確保手機(jī)文化能夠健康、有序的發(fā)展。其次，要注意加強(qiáng)手機(jī)文化的監(jiān)督管理工作，政府相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對手機(jī)文化監(jiān)管力度，并建立對手機(jī)文化長期有效的監(jiān)督管理機(jī)制。通過建立監(jiān)管部門，加強(qiáng)手機(jī)文化的監(jiān)督，當(dāng)下之所以會出現(xiàn)手機(jī)文化混亂的情況，大都是因為手機(jī)文化被不發(fā)分子所利用，所以當(dāng)下政府部門必須嚴(yán)厲打擊各類手機(jī)詐騙信息設(shè)立不良信息的監(jiān)督電話，從而加強(qiáng)對手機(jī)運營商、手機(jī)文化網(wǎng)站的監(jiān)督，從源頭上把好信息觀，從而確保手機(jī)文化所宣傳的內(nèi)容都符合社會主義主流意識。最后，推進(jìn)手機(jī)實名制的實施。手機(jī)實名制的實施可以更好的防止個人傳播淫穢、色情、暴力等信息，保證在各個環(huán)節(jié)都能夠辨別用戶信息，可以更好的凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
2、注重青少年的自身綜合素質(zhì)的提高
由于手機(jī)已經(jīng)成為青少年日常生活中的重要娛樂工具，所以青少年已經(jīng)在不知不覺中被手機(jī)異化了，不是青少年控制手機(jī)，而是手機(jī)控制青少年，為此，青少年為了免于被手機(jī)異化，所以當(dāng)下應(yīng)該有其注意提高學(xué)生的自控能力，提高青少年的思想道德文化修養(yǎng)。其一，青少年要養(yǎng)成良好的不依賴手機(jī)的習(xí)慣，能夠合理控制自己的玩手機(jī)時間，并做到盡量不帶手機(jī)到學(xué)校，養(yǎng)成文明用手機(jī)的良好習(xí)慣。其二，鼓勵青少年參與各種各樣的文化活動�，F(xiàn)階段很多青少年的生活都沉浸在手機(jī)文化中，不愿意參與各類學(xué)�；顒�，也沒有參加各種形式的家庭社區(qū)活動，但是手機(jī)活動滿足他們的精神娛樂需求，使得他們對日�，F(xiàn)實生活不感興趣，甚至出現(xiàn)厭世厭學(xué)的消極情緒。為此，只有不斷提高青少年的興趣愛好，提高青少年道德文化修養(yǎng)，才能提高青少年的思想道德素養(yǎng)。比如，讓青少年自覺遵守手機(jī)文化道德規(guī)范，對手機(jī)文化傳播的不良信息能夠做到不去看、不去聽、并能夠以身作則去踐行現(xiàn)實生活中的道德規(guī)范。
3、構(gòu)建和諧的手機(jī)文化氛圍
要構(gòu)建和諧的手機(jī)文化氛圍需要社會各方面的力量，比如，可以創(chuàng)建一些綠色的手機(jī)網(wǎng)站，對青少年進(jìn)行教育、游戲、閱讀等方面的正確引導(dǎo)，并依據(jù)青少年的性格特點和信息需求為他們建立一些可以提高學(xué)習(xí)、下載資料以及娛樂游戲的綠色網(wǎng)站。除此之外，針對部分青少年沉溺于手機(jī)游戲的問題，可以推行一些健康有益的收集游戲，從而利用健康的手機(jī)游戲來潛移默化的影響和教育青少年，時期思想道德符合社會主義核心價值觀。手機(jī)文化迎合了青少年的心理需求，對青少年的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了重要影響，并進(jìn)一步影響了青少年的思想道德，為此，對手機(jī)文化的研究，可以更容易理解手機(jī)文化對青少年思想道德教育的影響，從而制定更為有效的進(jìn)行青少年思想道德教育的對策，為青少年的健康成長提供更好的文化環(huán)境。
【手機(jī)文化對青少年思想道德教育的影響論文】相關(guān)文章：
青少年思想道德教育活動總結(jié)01-09
中西方宗教文化對人類思想不同的影響論文10-03
青少年思想道德建設(shè)論文參考04-01
新型職業(yè)農(nóng)民思想道德教育研究論文11-27
電視文化對幼兒發(fā)展影響論文02-10
茶文化對陶瓷藝術(shù)的影響論文10-03
網(wǎng)絡(luò)對電視文化的影響論文參考06-08
船政文化與教育的影響論文10-07