中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

靈活駕馭課堂,提高教學實效論文

時間:2021-07-04 09:24:19 論文 我要投稿

靈活駕馭課堂,提高教學實效論文

  初高中地理出現(xiàn)嚴重脫節(jié)現(xiàn)象,這對于剛剛步入高中的學生來說,很難適應高中的地理學習,相當一部分學生對學習地理失去興趣,給教師的教學帶來很大的困難。如何駕馭課堂,提高學生學習地理的積極性,順利地完成教學任務,這個問題擺在了每一位地理教師的面前。我認為要解決這個問題就要掌握調(diào)控策略,知道如何駕馭課堂。而教師要具備較強的駕馭課堂的能力,必須做到以下幾點。

靈活駕馭課堂,提高教學實效論文

  一、教師要轉(zhuǎn)變自身角色,準確定位。

  新課程倡導讓學生唱主角,教師要成為合作者、指導者和參與者,但教師在課堂教學中的關(guān)鍵作用和靈魂作用是不可替代的。所以教師應認識到自己的作用,應該把形成學生正確的學習態(tài)度、方法以及靈活的知識遷移能力作為教學的主要任務,擔當起一個“學習促進者”的角色。地理課堂教學要一改教師講、學生聽的“注入式”陳舊模式,應建立以學生主動參與活動為主的新模式,確實把學生置于教學的主體位置。教師不能越俎代庖地代替學生學習,而是重在引導、誘導、指導,讓學生積極活動,主動參與,真正成為課堂的主人,作為教師應努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,順應時代潮流。

  二、營造民主氣氛,創(chuàng)設(shè)開放的教學環(huán)境。

  現(xiàn)代學生思維活躍,興趣廣泛,求知欲旺盛,獨立求異,注重自我評價。教師應給學生營造一個“寬松、和諧、自由、民主”的教學氛圍,讓學生在課堂上“敢想、敢說、敢做”,滿足學生的`表現(xiàn)欲望。不管說得好壞對否,多作肯定,鼓勵他們敢于表達的勇氣和精神,讓學生在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題,在自主與合作中探究解決問題的方法,在討論、交流中產(chǎn)生情感共鳴,在運用中獲得成功的滿足。教師應給學生創(chuàng)造思維的自由空間,鼓勵學生的獨創(chuàng)性發(fā)現(xiàn),而不要急于用自己的理解去限制學生的思維,更不能用權(quán)威專家、參考書上的答案去排除學生的奇思妙想,應尊重學生的自主性,讓他們各抒己見、各陳其由。總之,一個成功的課堂應該是民主的課堂,是能給學生自由表達空間的課堂,也是新觀點、新見解在碰撞中產(chǎn)生和生長的課堂。

  三、充分發(fā)揮評價的調(diào)控作用,靈活駕馭課堂。

  教師要根據(jù)課堂上學生的動態(tài)表現(xiàn),通過對學生的肯定,促使學生去規(guī)范自己的言行。對于偶發(fā)事件,教師應采取“寬容、停頓、幽默、暗示”等策略。課堂上難免會出現(xiàn)個別學生開小差,或遲到、說話等行為。

  這時,教師如果小題大做,反而會分散全體學生的注意力。正確的做法是:用目光暗示他,提醒他。這樣,既解決了問題,又不至于破壞課堂氣氛。

  四、沒有規(guī)矩不成方圓,要制定嚴格的課堂規(guī)矩。

  沒有規(guī)矩的課堂是無法組織有效教學的,比如上課鈴響了學生們就必須安靜下來,沒聽老師說“開始”兩字,就不許小組活動;看到老師什么手勢或聽到什么提示就得坐好聽講等等。比如要尊重他人,學會傾聽,告訴學生善于傾聽別人的意見也是尊重別人,這是一種美德。無論在小組交流還是全班交流的過程中,都要求學生這樣做,并且在探討問題時不要大叫大喊,以免影響他人的發(fā)言;更不能在課堂上做與本節(jié)課學習無關(guān)的事情等。只有制定嚴格的課堂規(guī)矩才能保證教學的順利進行,才能提高教學效率。

  五、放下架子,向?qū)W生學習,敢于承認自己的不足。

  教師也是學習者,而不是無所不能者,特別是在當今社會,科學技術(shù)突飛猛進,學生們最容易接受新鮮事物,學到教師所不知道的一些知識。所以一旦碰到自己不會的問題時,教師切不可不懂裝懂,應坦誠地說:“我也不太清楚,咱們課下一起研究一下吧!币掠诔姓J自己某些方面的無知,相對于學生來講,教師只是閱歷比較豐富,在專業(yè)知識上先走一步而已。為此,教師也要不斷地學習,甚至要主動地向?qū)W生學習,“不恥下問”。在課堂教學中就常常有教師感受到在與學生交流時而產(chǎn)生的靈感和啟發(fā)。教師要關(guān)心學生,主動去指導他們,并要講民主、平等,師生雙方無拘無束,自由坦誠。使課堂成為精神愉悅的、暢快的交流場所。

  六、精心設(shè)計教學環(huán)節(jié),加強學生興趣的培養(yǎng)。

  一堂課是否能吸引住學生,教學的設(shè)計非常關(guān)鍵。教師在設(shè)計課堂活動時要符合教學實際,如果活動不是為教學服務,那就失去了意義。所以,教師要從教學實際上去安排活動,體現(xiàn)它的教育價值,所設(shè)計的活動要循序漸進,層層深入。教師要根據(jù)不同的課型設(shè)計不同的教學環(huán)節(jié),切不可千篇一律。要注重理論聯(lián)系實際,加強學生興趣的培養(yǎng)。德國教育家赫爾巴特指出:“學生津津有味地學習東西,就能很快地學會和鞏固地掌握!睂W生最厭煩枯燥乏味的課。教師要掌握學生的學習心理,在保證教學科學性的前提下,千方百計地追求生動性、趣味性。教師的語言很重要,教師要善于調(diào)節(jié)課堂氣氛。教師的情感高了就可以帶動學生的情緒,反之學生的情緒也同樣影響教師。教師要善于挖掘教材內(nèi)在的吸引力,用生動形象的語言,向?qū)W生描述多姿多彩的地理事物和現(xiàn)象;或用直觀的手段,在學生面前展示無奇不有的大千世界;盡量創(chuàng)造地理意境,把學生帶入“想象”的王國中去探索,滿足學生的心理需求,激發(fā)學生的學習興趣,同時又要講究激趣的針對性和實效性,從而真正做到:“課伊始,趣已生;課進行,趣正濃;課結(jié)束,趣猶存”的效果。

  俗話說“冰凍三尺,非一日之寒”,駕馭課堂的調(diào)控能力也不是一兩天就能養(yǎng)成的,需要老師在教育教學中不斷地實踐、探索、完善,久而久之,才能具備良好的課堂駕馭能力,使教育教學水平得以提高。

【靈活駕馭課堂,提高教學實效論文】相關(guān)文章:

巧用提問藝術(shù),提高課堂實效(教學論文)12-06

優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié) 提高課堂教學實效論文01-21

把握課堂教學細節(jié)提高駕馭課堂能力教育論文01-03

夯實課題研究,提高課堂實效的論文04-21

落實課堂常規(guī),提高課堂實效性論文05-10

有效改變教學方式切實提高課堂實效教育論文01-01

靈活開放的課堂教學論文01-20

新課改下如何提高 語文課堂教學的實效論文01-09

注重課堂教學的實效性的教學論文05-07