民辦高校成人教育管理現(xiàn)狀剖析論文
摘要：社會(huì)的快速發(fā)展下民辦高校成人教育管理的請(qǐng)求逐步增加，在深化剖析當(dāng)前時(shí)期發(fā)展請(qǐng)求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新民辦高校成人教育管理形式非常必要。本文在實(shí)踐調(diào)查民辦高校成人教育管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出構(gòu)建明白的成人教育培育形式，樹(shù)立完善的教學(xué)管理信息系統(tǒng)以及樹(shù)立以人為本的教育管理理念等處理對(duì)策。
關(guān)鍵詞：成人教育畢業(yè)論文
成人教育是高等教育的重要組成局部，隨著高校大范圍的擴(kuò)招，高校成人教育的辦學(xué)范圍也在逐步提升，對(duì)高校成人教育的管理請(qǐng)求逐步增加。在這種時(shí)期背景下，民辦高校成人教育管理逐步呈現(xiàn)辦學(xué)方向不夠明白、教學(xué)質(zhì)量較低等方面問(wèn)題，增強(qiáng)對(duì)民辦高校成人教育管理改善對(duì)策的研討是時(shí)期發(fā)展的必然請(qǐng)求。本文針對(duì)廣東省民辦高校成人教育管理的現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，希望可以對(duì)民辦高校成人教育管理質(zhì)量的提升產(chǎn)生一定積極影響。
1民辦高校成人教育管理的現(xiàn)狀剖析
當(dāng)前民辦高校成人教育管理中主要存在著教學(xué)質(zhì)量有待提升，信息化提高水平顯著缺乏，教學(xué)監(jiān)視活動(dòng)較為匱乏等問(wèn)題。1.1教學(xué)質(zhì)量有待提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量可以有效展示出學(xué)生的綜合管理才能，但是當(dāng)前很多民辦高校成人教育管理中存在教學(xué)質(zhì)量較差的問(wèn)題。民辦高校成人教育管理中沒(méi)有明白制定教學(xué)的目的，人才培育方面缺乏新意，難以凸顯成人教育的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)[1]。例如當(dāng)前一些廣東省民辦高校成人教育管理中，專業(yè)教學(xué)中理論比例相對(duì)較少，一些學(xué)生表示對(duì)工作的影響較小。1.2信息化提高水平顯著缺乏信息化時(shí)期下，民辦高校成人教育管理中信息技術(shù)應(yīng)用的力度將會(huì)直接影響民辦高校成人教育管理的效果。但是當(dāng)前很多廣東民辦高校成人教育管理中信息化提高水平顯著缺乏，廣東省的信息技術(shù)較為興旺，而在成人教育管理中的應(yīng)用則較為匱乏，一些廣東省成人教育學(xué)校沒(méi)有樹(shù)立完善的成人教育信息系統(tǒng)。1.3教學(xué)監(jiān)視活動(dòng)較為匱乏教學(xué)監(jiān)視活動(dòng)可以有效檢驗(yàn)出學(xué)校當(dāng)前的管理程度，明白民辦高校成人教育管理中存在的問(wèn)題，并為民辦院校管理程度的提升產(chǎn)生一定的自創(chuàng)意義[2]。但是當(dāng)前一些廣東省民辦院校中成人教育管理缺乏有效的監(jiān)視保證，所以在施行的過(guò)程中也易于呈現(xiàn)各類問(wèn)題，直接影響著民辦院校成人教育管理的綜合質(zhì)量。
2民辦高校成人教育管理的對(duì)策研討
新時(shí)期背景下，高校民辦高校成人教育管理主要能夠經(jīng)過(guò)構(gòu)建明白的成人教育培育形式，樹(shù)立完善的教學(xué)管理信息系統(tǒng)以及樹(shù)立以人為本的教育管理理念等方式處理。
2.1構(gòu)建明白的成人教育培育形式
明白的成人教育培育形式是促進(jìn)成人教育科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展的重要請(qǐng)求。新時(shí)期背景下，民辦高校成人教育也需求構(gòu)建明白的成人教育培育形式，為民辦高校成人教育管理質(zhì)量的提升奠定良好的基礎(chǔ)[3]。廣東省是中國(guó)較為興旺的省份之一，廣東省民辦高校需求結(jié)合時(shí)期發(fā)展的特性以及市場(chǎng)對(duì)人才的實(shí)踐需求，嚴(yán)密結(jié)合學(xué)校實(shí)踐發(fā)展?fàn)顩r、社會(huì)實(shí)踐發(fā)展?fàn)顩r，制定針對(duì)性的人才培育計(jì)劃。成人教育專業(yè)人才培育需求可以思索到學(xué)生的實(shí)踐特性以及學(xué)習(xí)需求，經(jīng)過(guò)實(shí)效性、適用性的教學(xué)內(nèi)容，立足于學(xué)生將來(lái)發(fā)展，使民辦高校成人教育可以真正為學(xué)生將來(lái)的工作與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，突出成人教育的應(yīng)用型價(jià)值。另外，廣東省民辦高校成人教育管理單位還需求構(gòu)建明白的教學(xué)目的，例如廣東省民辦成人院校能夠?qū)⑷S教學(xué)目的融入于其中，豐厚教學(xué)方式，結(jié)合時(shí)期發(fā)展發(fā)展注重民辦高校成人教育管理質(zhì)量的提升，注重理論教學(xué)比例的應(yīng)用，為學(xué)生的實(shí)踐工作和發(fā)展創(chuàng)立良好的條件。
2.2樹(shù)立完善的.教學(xué)管理信息系統(tǒng)
完善的教學(xué)管理信息系統(tǒng)是成人教育管文科學(xué)化的重要保證。學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)期下，成人教育學(xué)校需求構(gòu)建完善的教學(xué)管理信息系統(tǒng)，將信息技術(shù)真正應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，不時(shí)提升成人教育管理的效率和質(zhì)量。完善的成人教育教學(xué)管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建，需求教學(xué)管理信息、學(xué)生管理信息以及教務(wù)管理信息等多方面信息內(nèi)容的保證，其中所觸及的內(nèi)容較多，對(duì)數(shù)字的準(zhǔn)確性請(qǐng)求較高。教學(xué)管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建，可以改善傳統(tǒng)教學(xué)管理形式中，人為操作所帶來(lái)的糜費(fèi)時(shí)間、糜費(fèi)精神等問(wèn)題，更好的記載并存儲(chǔ)每一個(gè)數(shù)據(jù)。廣東省民辦高校成人教育能夠結(jié)合學(xué)校實(shí)踐發(fā)展?fàn)顩r樹(shù)立完善的教學(xué)管理信息系統(tǒng)，為廣東省民辦高校成人教學(xué)管理質(zhì)量的提升奠定良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)民辦高校成人教育活動(dòng)的按部就班展開(kāi)。
2.3樹(shù)立以人為本的教育管理理念
民辦高校成人教學(xué)管理中需求樹(shù)立以人為本的教育管理理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)需求、將來(lái)的發(fā)展需求，注重教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)監(jiān)視活動(dòng)，在尊重學(xué)生、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，真正做到協(xié)助學(xué)生，提升民辦高校成人教學(xué)管理的綜合質(zhì)量。廣東省民辦高校能夠成立一支特地?fù)?dān)任評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的隊(duì)伍，構(gòu)建完善的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，科學(xué)考量各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)的效果，及時(shí)為學(xué)生提供效勞。但是人本觀念并不等于聽(tīng)任自在，需求依照嚴(yán)厲的規(guī)章制度進(jìn)行管理，發(fā)揮民辦高校成人教育管理的實(shí)踐價(jià)值。
3完畢語(yǔ)
民辦高校成人教育管理質(zhì)量的提升是時(shí)期發(fā)展的必然請(qǐng)求，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展。廣東省民辦高校成人教育管理能夠經(jīng)過(guò)構(gòu)建明白的成人教育培育形式，樹(shù)立完善的教學(xué)管理信息系統(tǒng)以及樹(shù)立以人為本的教育管理理念等方式，構(gòu)建良好的校園管理形式，為學(xué)生的工作和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
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