中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

淺談在設(shè)計(jì)素描訓(xùn)練中設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)論文

時(shí)間:2021-06-30 12:23:06 論文 我要投稿

淺談在設(shè)計(jì)素描訓(xùn)練中設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)論文

  【摘要】文章就中職學(xué)校設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)課程與設(shè)計(jì)應(yīng)用相銜接,注重在設(shè)計(jì)素描訓(xùn)練中設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)。為學(xué)生們今后在不同的領(lǐng)域,運(yùn)用不同的手法,觸類旁通,創(chuàng)作出更多、更好的設(shè)計(jì)類作品,并為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

淺談在設(shè)計(jì)素描訓(xùn)練中設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)論文

  【關(guān)鍵詞】基本功;設(shè)計(jì)素描;設(shè)計(jì)意識(shí)

  中職實(shí)用美術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)有美術(shù)這“一技之長(zhǎng)”的技術(shù)工人或從事美術(shù)工作的基層人員,而不是培養(yǎng)畫家和美術(shù)專家。中職的畢業(yè)生面臨的是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的人才市場(chǎng),面對(duì)的是發(fā)展速度迅猛、兩大文明需求日益多樣化、現(xiàn)代化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);谶@些筆者認(rèn)為中職美術(shù)專業(yè)素描教學(xué)應(yīng)該也必須立足于培養(yǎng)于這個(gè)基本點(diǎn),注重在設(shè)計(jì)素描訓(xùn)練中培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)。為學(xué)生們今后在不同的領(lǐng)域,運(yùn)用不同的手法,觸類旁通,創(chuàng)作出更多、更好的設(shè)計(jì)類作品。適應(yīng)社會(huì)的需求,也為他們今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  一、 充分發(fā)揮教師在教學(xué)引導(dǎo)過程中的作用

  我校電腦美術(shù)專業(yè)(三年制)是面向社會(huì)、初中畢業(yè)生招生,學(xué)生專業(yè)素質(zhì)參差不等,一個(gè)班中具有美術(shù)基本功底的人只有少數(shù)幾個(gè),其他均為從未接受過正規(guī)美術(shù)訓(xùn)練的學(xué)生,一入校就面臨素描教學(xué)中大量相對(duì)枯燥乏味的基本功入門訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生來講不得不說是一個(gè)巨大的難題。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是教學(xué)中的一個(gè)重要切入口,學(xué)生在學(xué)習(xí)思想上大部分較為被動(dòng),因?yàn)樽陨泶嬖趹猩⒑拖麡O情緒,加之對(duì)繪畫興趣又不大,基礎(chǔ)教學(xué)中很難出現(xiàn)能達(dá)到教學(xué)要求的繪畫習(xí)作。因此,學(xué)生厭學(xué)、混日子現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。為了使學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)度,順利完成本學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù),真正入門設(shè)計(jì)專業(yè),學(xué)到真才實(shí)學(xué),任課教師不但要在專業(yè)教學(xué)中苦下功夫,尋求好的教學(xué)方法,而且還要從思想上鞭策學(xué)生上緊發(fā)條,主動(dòng)地學(xué)習(xí)。教學(xué)上,以生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式吸引學(xué)生注意,多上欣賞分析課,從學(xué)生感興趣的卡通動(dòng)畫設(shè)計(jì)入手,采取拉動(dòng)的方式引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)性地參與學(xué)習(xí);思想上,通過參觀人才市場(chǎng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加大社會(huì)就業(yè)壓力和競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)感,推動(dòng)學(xué)生改掉懶散的壞習(xí)慣,積極配合教學(xué),認(rèn)真投入專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

  二、基本功的訓(xùn)練

  在思想上有了競(jìng)爭(zhēng)壓力的同學(xué)們,明顯能夠控制自己的懶散情緒,比較主動(dòng)地參與教學(xué),在此基礎(chǔ)上,導(dǎo)入由簡(jiǎn)至繁的基本功訓(xùn)練在教學(xué)上就比較順利了。

  基本功的訓(xùn)練以培養(yǎng)造型能力為主,引進(jìn)透視、構(gòu)圖等科學(xué)的觀察、表現(xiàn)方法,以及繪畫深入的“三大面、五大調(diào)”概念,讓沒有基礎(chǔ)的學(xué)生在造型認(rèn)知上入門;A(chǔ)較好的學(xué)生在進(jìn)一步提高繪畫手法的訓(xùn)練中進(jìn)行構(gòu)成上的設(shè)計(jì)嘗試,讓設(shè)計(jì)意識(shí)在基礎(chǔ)造型的課程中就確立起來。這部分的意識(shí)主要靠班上有一定基礎(chǔ)和興趣的同學(xué)在老師的點(diǎn)撥、引導(dǎo)下來體現(xiàn)和推動(dòng),使基礎(chǔ)課在一開始就具備了與常規(guī)繪畫類基礎(chǔ)課程的不同特征,明確其差異性和獨(dú)特性。

  設(shè)計(jì)素描的強(qiáng)化訓(xùn)練,教學(xué)中強(qiáng)調(diào)同一組靜物習(xí)作,可采用各種手段進(jìn)行表現(xiàn),從而同材料的質(zhì)感、特性甚至色彩感覺聯(lián)系起來,使同學(xué)們?cè)谒孛栌?xùn)練中探索材料的工藝美感,與素描基礎(chǔ)訓(xùn)練密切結(jié)合起來。通過以上的途徑,使本來枯燥的設(shè)計(jì)素描寫生與藝術(shù)設(shè)計(jì)更好地銜接起來了。

  三、設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)

  設(shè)計(jì)意識(shí)是業(yè)內(nèi)人士必備的專業(yè)素質(zhì),設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)僅靠基礎(chǔ)課和專業(yè)課的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。老師要在意識(shí)中給學(xué)生灌輸“專業(yè)人士”的概念,提醒學(xué)生以業(yè)內(nèi)人士自居,在課外、娛樂、休閑活動(dòng)中注意相關(guān)行業(yè)的作品設(shè)計(jì)意識(shí),結(jié)合構(gòu)成的知識(shí)概念加入思考。大到街頭廣告、招貼、櫥窗設(shè)計(jì),小到名片、包裝、小型宣傳冊(cè)的.收集,吸取行業(yè)設(shè)計(jì)理念,并且經(jīng)常學(xué)習(xí)專業(yè)書籍雜志中的國(guó)際現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維,開闊視野,提高行業(yè)認(rèn)知水平,使學(xué)生多看、多想、多動(dòng)手,大膽地通過畫筆、鼠標(biāo)把自己的新想法體現(xiàn)出來,達(dá)到真正用腦去思考、動(dòng)手去再現(xiàn),心手合一地確立設(shè)計(jì)意識(shí)、提高設(shè)計(jì)能力。

 。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)素描

  設(shè)計(jì)素描也是一種改變學(xué)生觀察方式、思維方式必要的訓(xùn)練手段。通過平面、空間、抽象等方式的訓(xùn)練,極大地提高學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)、構(gòu)圖能力、畫面空間感覺和想象力,構(gòu)建他們頭腦中創(chuàng)意源泉。筆者主要讓學(xué)生以命題作業(yè)的形式進(jìn)行練習(xí),如將一些熟悉的客觀形象進(jìn)行主觀再造,經(jīng)過嫁接組合,使物象脫離原有的形象性質(zhì),演化創(chuàng)造出完全不同的新穎的有意思的形象。又如通過分析、聯(lián)想引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)表現(xiàn)。例如:水的聯(lián)想、文字的聯(lián)想等等。。

  在教學(xué)過程中筆者會(huì)時(shí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探索、認(rèn)知、感受、揣摩、質(zhì)疑、回味,讓學(xué)生不顧一切地背棄被動(dòng)接受,擺脫規(guī)矩的束縛,讓學(xué)生相信在設(shè)計(jì)課中沒有什么是不可能的。這個(gè)過程有些曲折,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了消極和被動(dòng),習(xí)慣了“不犯錯(cuò)”的沉默,需要教師給他們制造許多“犯錯(cuò)”的機(jī)會(huì),有時(shí)甚至得“引誘”他們,逐漸使他們放松警惕,敢于甚至醉心于冒險(xiǎn)“犯錯(cuò)”。這正是學(xué)生開始要說自己話、發(fā)表自己見解的時(shí)候。我覺得教師有時(shí)故意犯一些錯(cuò)誤是個(gè)較好的辦法,能給學(xué)生一種平等的錯(cuò)覺,這種時(shí)候他們往往會(huì)撕去偽裝,“落入圈套”。給他們營(yíng)造一種自由輕松的氣氛,讓課堂成為教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流的場(chǎng)所。筆者在階段訓(xùn)練中總是會(huì)安排一定的時(shí)間讓學(xué)生自由發(fā)表意見,開始學(xué)生也許無話可說也許粗陋淺薄。但是慢慢地,能覺察到學(xué)生的思維觸角正在逐漸地舒展,人文精神也在心中悄悄萌芽了。這個(gè)課題的訓(xùn)練可以說使 (下轉(zhuǎn)第139頁(yè))(上接第136頁(yè))學(xué)生的思維有了質(zhì)的變化,只要學(xué)生的自我能動(dòng)性調(diào)動(dòng)了起來,老師再積極跟進(jìn)、及時(shí)引導(dǎo),使學(xué)生在自己參與繪畫、參與創(chuàng)作的制作過程中漸漸步入設(shè)計(jì)門檻,打下最根本的從業(yè)基礎(chǔ)。為學(xué)生們今后在不同的領(lǐng)域,運(yùn)用不同的手法,觸類旁通,創(chuàng)作出更多、更好的設(shè)計(jì)類作品奠定了良好的基礎(chǔ)。

  (二)綜合創(chuàng)作

  綜合創(chuàng)作是結(jié)合素描課的造型知識(shí)和色彩課的色彩調(diào)和知識(shí)再聯(lián)系運(yùn)用 材質(zhì)、材料、色調(diào)、璣理紋處理等手法來實(shí)現(xiàn)的,一掃素描慣有的灰白黑面孔,從側(cè)面增加了畫面效果,降低了表現(xiàn)難度,語(yǔ)言上的豐富使學(xué)生在創(chuàng)作中思維更加寬廣,表現(xiàn)形式也更加變化多彩,興趣上并不亞于電玩對(duì)學(xué)生的吸引力。然而,回到具體創(chuàng)作實(shí)踐中,引導(dǎo)學(xué)生自己尋找一個(gè)支撐點(diǎn),即是參考優(yōu)秀作品的構(gòu)圖、表現(xiàn)形式十分重要,讓學(xué)生能借助一個(gè)思維上的提示,從形式上的臨摹轉(zhuǎn)移到意識(shí)上的吸取。從而養(yǎng)成一種比較直接、帶著思考去借鑒的學(xué)習(xí)方法,也為他們?nèi)蘸笤谛袠I(yè)中的不斷內(nèi)修、進(jìn)步奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。綜合創(chuàng)作在思維上與設(shè)計(jì)素描是完全一致的,只是在表現(xiàn)形式上語(yǔ)言更為豐富和更具感染力。學(xué)生只要本著認(rèn)真、踏實(shí)的心態(tài),畫面效果可以讓他們體會(huì)到付出一分力就會(huì)有一分的收獲,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和設(shè)計(jì)創(chuàng)作意識(shí),穩(wěn)定而踏實(shí)地邁出通向行業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的第一步。

 。ㄈ┓e累

  學(xué)生需要大量傳統(tǒng)、現(xiàn)代文化的積累,因此我們應(yīng)該盡可能地給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)校圖書館、各種展覽(不光是設(shè)計(jì)的)、請(qǐng)不同的專家教授作一些專題講座等等都是他們提高的通道。如果一些大型展覽因各種原因他們無法看到也應(yīng)盡可能的為他們準(zhǔn)備一些現(xiàn)場(chǎng)拍攝的圖片資料。

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的教學(xué)嘗試,學(xué)生的思維能力、造型能力、創(chuàng)造意識(shí)普遍增強(qiáng),特別是學(xué)生的專業(yè)意識(shí)、設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)造能力有很大改進(jìn)?傊,在設(shè)計(jì)素描訓(xùn)練中設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng),是為了更好地提高學(xué)生的設(shè)計(jì)素質(zhì)與設(shè)計(jì)表達(dá)能力。設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng),不僅需要教師在教學(xué)過程中啟發(fā)學(xué)生在思維和空間方面的異想天開,還需要在實(shí)踐中深入教學(xué)與訓(xùn)練,使之與各類藝術(shù)設(shè)計(jì)及電腦設(shè)計(jì)應(yīng)用技術(shù)結(jié)合起來,相互銜接,成為下一步的專業(yè)設(shè)計(jì)課程、將來的就業(yè)崗位所需求的扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)技能。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,并把主要任務(wù)確立為造就學(xué)生造型方面的藝術(shù)處理、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)、拓寬藝術(shù)視野、造就寬廣的藝術(shù)設(shè)計(jì)胸懷。

  當(dāng)然,每個(gè)人對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)各不相同,每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)也不相同,以上這些觀點(diǎn)是筆者在教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì),不足之處和值得認(rèn)真推敲之處在所難免,希望各位同行和老師多多指教。更希望學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)課程與設(shè)計(jì)應(yīng)用時(shí),注重設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)。為今后在不同的設(shè)計(jì)領(lǐng)域,運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)創(chuàng)作出更多、更好的設(shè)計(jì)類作品。也為就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  【參考文獻(xiàn)】

  [1]王中義,許江.從素描走向設(shè)計(jì)[M].杭州:中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社,2001.

  [2]素描與設(shè)計(jì)素描[M].清華大學(xué)出版社.

【淺談在設(shè)計(jì)素描訓(xùn)練中設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)論文】相關(guān)文章:

淺談學(xué)生參與意識(shí)的培養(yǎng)12-05

淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)12-06

設(shè)計(jì)創(chuàng)意訓(xùn)練激發(fā)創(chuàng)新潛能--淺談高中語(yǔ)文創(chuàng)新能力培養(yǎng)(人教版必修教學(xué)論文)12-06

寫作訓(xùn)練--課堂素描:(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)12-06

在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的論文03-30

設(shè)計(jì)素描教學(xué)計(jì)劃03-26

設(shè)計(jì)素描教學(xué)計(jì)劃01-30

淺談特色餐飲空間的設(shè)計(jì)思路論文04-13

《意識(shí)的本質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)07-08

造句訓(xùn)練中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)論文03-30