管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系探討論文
一、加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的必要性
�。ㄒ唬┕芾頃�(huì)計(jì)人才培養(yǎng)是適應(yīng)復(fù)雜經(jīng)濟(jì)環(huán)境的現(xiàn)實(shí)需要
經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不斷變化和日趨復(fù)雜，成為企業(yè)必須面對(duì)的新經(jīng)濟(jì)常態(tài)。這種變化，主要體現(xiàn)在：
�。�1）經(jīng)濟(jì)全球化，主要表現(xiàn)為產(chǎn)品市場(chǎng)的全球化和金融市場(chǎng)的全球化，企業(yè)不僅要面對(duì)全球化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在全球范圍內(nèi)配置資源，進(jìn)行跨國(guó)投資，也要遭受全球金融市場(chǎng)的沖擊，在國(guó)際資本市場(chǎng)融資以分散風(fēng)險(xiǎn)，為了適應(yīng)這種變化，企業(yè)的管理模式和治理模式都出現(xiàn)了全球趨同的趨勢(shì)。
�。�2）需求多樣化，消費(fèi)者越來(lái)越追求個(gè)性化的需求，而且這種需求是多變的，企業(yè)要圍繞如何滿足消費(fèi)者的需求來(lái)重新規(guī)劃其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周期也隨著市場(chǎng)需求的變化而不斷加快。
（3）經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)化，電子商務(wù)使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)半徑擴(kuò)大，企業(yè)面臨更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，新的商業(yè)模式層出不窮。
�。�4）競(jìng)爭(zhēng)規(guī)�；�，技術(shù)進(jìn)步使技術(shù)合作成為可能，產(chǎn)業(yè)協(xié)作增強(qiáng)，企業(yè)分工越來(lái)越精細(xì)化，企業(yè)很難獲得全產(chǎn)業(yè)鏈的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，必須專注于具備核心競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)領(lǐng)域，形成規(guī)模化的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
為了應(yīng)對(duì)多變的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，企業(yè)只有不斷創(chuàng)新，采取主要依靠品牌和核心技術(shù)、依靠核心知識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)提高自主創(chuàng)新能力和管理水平的發(fā)展模式，也必然要求其管理方法和手段不斷創(chuàng)新。會(huì)計(jì)作為企業(yè)管理的重要組成部分，也必須不斷創(chuàng)新和變化，特別是在戰(zhàn)略管理、成本管理、風(fēng)險(xiǎn)控制、投融資管理、內(nèi)部控制等方面應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用。因而，企業(yè)需要大量既懂會(huì)計(jì)核算，又懂得管理的會(huì)計(jì)人才。
�。ǘ┕芾頃�(huì)計(jì)人才培養(yǎng)是適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的需要
首先是業(yè)務(wù)處理的自動(dòng)化，海量日常業(yè)務(wù)的處理，需要自動(dòng)化，信息技術(shù)使這種自動(dòng)化處理成為了可能，也成為了現(xiàn)實(shí)，業(yè)務(wù)處理自動(dòng)化必然要求與之相應(yīng)的會(huì)計(jì)信息處理自動(dòng)化，以業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)財(cái)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。其次是財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)一體化聯(lián)系更加緊密，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)只是企業(yè)信息系統(tǒng)的一部分，大數(shù)據(jù)時(shí)代來(lái)臨，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策越來(lái)越依賴于會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)之外的其他信息，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)不能也不再獨(dú)立于企業(yè)其他信息系統(tǒng)。第三是會(huì)計(jì)共享服務(wù)，財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)一體化的另一個(gè)后果是財(cái)務(wù)人員與業(yè)務(wù)人員距離增加，財(cái)務(wù)人員對(duì)業(yè)務(wù)的核算和監(jiān)督都不再需要與業(yè)務(wù)人員面對(duì)面交流，財(cái)務(wù)人員依靠業(yè)務(wù)執(zhí)行過(guò)程中產(chǎn)生的各種信息進(jìn)行核算和監(jiān)督，財(cái)務(wù)系統(tǒng)從業(yè)務(wù)系統(tǒng)中獨(dú)立出來(lái)，會(huì)計(jì)共享服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生。信息技術(shù)的發(fā)展，給會(huì)計(jì)行業(yè)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，也帶來(lái)了機(jī)遇。在這種趨勢(shì)下，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算大部分將實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，甚至是日常的財(cái)務(wù)分析和納稅處理也將實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，會(huì)計(jì)行業(yè)的核心業(yè)務(wù)將受到嚴(yán)重地削弱。會(huì)計(jì)要生存和發(fā)展，轉(zhuǎn)型成為唯一出路：一方面，是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的.轉(zhuǎn)型，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)將核算的重心轉(zhuǎn)移到需要會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)判斷的業(yè)務(wù)處理上來(lái)，更多關(guān)注企業(yè)未來(lái)事項(xiàng)的處理；另一方面，是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型，信息技術(shù)為管理會(huì)計(jì)的發(fā)展提供了數(shù)據(jù)和技術(shù)支持，會(huì)計(jì)人員應(yīng)該利用會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)反映了企業(yè)價(jià)值運(yùn)動(dòng)這個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用，對(duì)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效管控，引領(lǐng)企業(yè)專注于價(jià)值創(chuàng)造。要實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)型，會(huì)計(jì)人員也需要轉(zhuǎn)型，企業(yè)需要大量既懂財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)又懂管理會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人才，加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)，迫在眉睫。
二、管理會(huì)計(jì)人才的內(nèi)涵及知識(shí)結(jié)構(gòu)
�。ㄒ唬┕芾頃�(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的誤區(qū)
管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)，首先要明確管理會(huì)計(jì)人才的內(nèi)涵。目前對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的認(rèn)識(shí)，存在幾個(gè)誤區(qū)：
（1）將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才和管理會(huì)計(jì)人才嚴(yán)格區(qū)分開(kāi)來(lái)，認(rèn)為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才不需要進(jìn)行管理，而管理會(huì)計(jì)人才不需要進(jìn)行核算。
�。�2）矮化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，拔高管理會(huì)計(jì)，認(rèn)為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中低端人才即可勝任，而管理會(huì)計(jì)則需要中高級(jí)、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。
（3）片面強(qiáng)調(diào)企業(yè)中高層會(huì)計(jì)人員在企業(yè)重大經(jīng)營(yíng)決策中的作用，忽視普通會(huì)計(jì)人員在日常管理中的作用。
基于這些認(rèn)識(shí)，通常認(rèn)為管理會(huì)計(jì)人才應(yīng)該是高端人才，應(yīng)該掌握一些先進(jìn)的管理方法或技能，在企業(yè)的重大經(jīng)營(yíng)決策中發(fā)揮作用。
�。ǘ┕芾頃�(huì)計(jì)人才的內(nèi)涵
會(huì)計(jì)是一個(gè)管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界的共識(shí)，會(huì)計(jì)的本質(zhì)就是信息的加工和應(yīng)用。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)都源于同一母體，共同構(gòu)成了現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)的兩個(gè)部分，其中財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)側(cè)重于信息的收集、加工與提供，而管理會(huì)計(jì)則側(cè)重于信息的分析與利用。在實(shí)踐中，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的對(duì)象都是企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)，都屬于價(jià)值管理的范疇，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)之間的信息是共享的，管理會(huì)計(jì)所需的許多信息都來(lái)源財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。因而，實(shí)務(wù)中的會(huì)計(jì)人員，只是因?yàn)閸徫坏脑O(shè)置而導(dǎo)致的分工不同，工作的側(cè)重點(diǎn)不同而已，無(wú)法完全將兩者職能分開(kāi)———從事業(yè)務(wù)核算的會(huì)計(jì)人員也要負(fù)責(zé)進(jìn)行日常管理，而從事專門管理的會(huì)計(jì)人員也需要進(jìn)行會(huì)計(jì)核算或利用會(huì)計(jì)核算的資料。目前，在實(shí)務(wù)中，我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)人員超過(guò)85%的在從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，從事管理會(huì)計(jì)工作的主要是企業(yè)中高層管理人員。隨著我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型，會(huì)計(jì)工作要為打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)“升級(jí)版”服務(wù)，目前從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的人都將轉(zhuǎn)型成為從事管理會(huì)計(jì)的人，那么，我國(guó)緊缺的不僅是300萬(wàn)高端管理會(huì)計(jì)人才，更為缺乏的是數(shù)量龐大普通管理會(huì)計(jì)人才。綜上所述，本文認(rèn)為，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才主要是從事數(shù)據(jù)收集、加工和提供的人才，而管理會(huì)計(jì)人才則是通過(guò)對(duì)信息進(jìn)行分析與應(yīng)用，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行決策、計(jì)劃預(yù)算、組織實(shí)施及控制的人才。
（三）管理會(huì)計(jì)人才能力與知識(shí)框架
在確定管理會(huì)計(jì)人才的能力框架時(shí)，我國(guó)學(xué)者和實(shí)務(wù)界人士較多地從人才所從事的工作內(nèi)容（專業(yè)）的角度來(lái)闡述管理會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備的能力框架。黃培（2014）認(rèn)為會(huì)計(jì)人員崗位層次不同能力要求也不一樣，但一般應(yīng)具備財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作能力、財(cái)務(wù)管理及規(guī)劃能力、稅收籌劃能力、預(yù)算管理能力、參與決策能力、非財(cái)務(wù)分析能力、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管控能力、溝通協(xié)調(diào)能力與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等九項(xiàng)能力。但是，經(jīng)濟(jì)環(huán)境是不斷變化的，新的知識(shí)層出不窮，工作崗位也是不斷變換的，對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的能力要求也是不固定的，因此，單純從工作內(nèi)容的角度來(lái)界定管理會(huì)計(jì)人才的能力框架是不能適應(yīng)形勢(shì)變化的需要。對(duì)此，余緒纓指出，管理會(huì)計(jì)人才要實(shí)現(xiàn)從“硬人才”向“軟人才”轉(zhuǎn)變，“軟人才”是知識(shí)廣博,能將相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的成果融會(huì)貫通、創(chuàng)造性地靈活運(yùn)用的“通才”，而不是只在一個(gè)狹隘的專業(yè)領(lǐng)域術(shù)有專精的“專才”，即“硬人才”。美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（AICPA）認(rèn)為“進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)的核心能力框架，包括一般教育、商學(xué)教育和會(huì)計(jì)教育三部分”，管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（IMA）也明確指出“會(huì)計(jì)人員未來(lái)應(yīng)該具備的能力包括計(jì)算機(jī)能力、運(yùn)用科技的能力、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力、會(huì)計(jì)軟件、教導(dǎo)、說(shuō)服和溝通的能力”，同樣體現(xiàn)了管理會(huì)計(jì)人才首先應(yīng)該是通才，然后才是專才�；诖耍疚恼J(rèn)為管理會(huì)計(jì)人才能力與知識(shí)框架主要包括五部分：足夠深度的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)；足夠廣度的經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)和法律等綜合知識(shí)；卓越的信息技術(shù)應(yīng)用能力；深厚的人文和科學(xué)素養(yǎng)；良好的職業(yè)道德。
三、管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
如何培養(yǎng)管理會(huì)計(jì)人才爭(zhēng)議很大，第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，管理會(huì)計(jì)人才不是僅靠學(xué)校就可以培養(yǎng)的，會(huì)計(jì)人員只有與企業(yè)的管理實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)務(wù)中采用師傅帶學(xué)徒的方式才能培養(yǎng)；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，要求畢業(yè)生招之能用，企業(yè)不愿意招聘沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)畢業(yè)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，也不對(duì)在職人員的進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)，有關(guān)調(diào)查顯示43%的企業(yè)沒(méi)有針對(duì)管理會(huì)計(jì)的年度培養(yǎng)計(jì)劃。這兩種觀點(diǎn)都過(guò)于偏激，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的巨大變化和企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式的不斷創(chuàng)新，使師傅帶學(xué)徒方式培養(yǎng)的管理會(huì)計(jì)人才只能停留在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)框架中，難以應(yīng)付未來(lái)多變的管理需要；而高校的培養(yǎng)給予了畢業(yè)生豐富的理論知識(shí)，卻無(wú)法讓學(xué)生真正體驗(yàn)變化萬(wàn)千的商業(yè)環(huán)境。因此，只有以學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育為前提，繼以企業(yè)的崗位培養(yǎng)，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的管理會(huì)計(jì)人才。另外，考慮到我國(guó)在崗的1600多萬(wàn)會(huì)計(jì)人員中，將有相當(dāng)比例將轉(zhuǎn)型成為管理會(huì)計(jì)人才，針對(duì)這些人的繼續(xù)教育也非常關(guān)鍵。綜合這些因素，我國(guó)現(xiàn)階段的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的基本體系是：在政府的積極導(dǎo)向下，以高校教育為基礎(chǔ)（特別是本科教育）、企業(yè)的崗位培養(yǎng)為主導(dǎo)、職業(yè)團(tuán)體的職業(yè)培訓(xùn)為補(bǔ)充的綜合人才培養(yǎng)體系。
�。ㄒ唬┱e極導(dǎo)向
政府應(yīng)在推進(jìn)全面建設(shè)管理會(huì)計(jì)體系的過(guò)程中，繼續(xù)“堅(jiān)持人才帶動(dòng)，整體推進(jìn)”的原則，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，以會(huì)計(jì)職稱考試為突破口，將管理會(huì)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容正式納入考試內(nèi)容，形成財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)相結(jié)合的新的會(huì)計(jì)人才評(píng)價(jià)體系；將管理會(huì)計(jì)的相關(guān)知識(shí)納入后續(xù)教育課程體系，對(duì)在職會(huì)計(jì)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，全面提升會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍的整體管理會(huì)計(jì)水平；繼續(xù)推進(jìn)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程、總會(huì)計(jì)師提升工程等項(xiàng)目，培養(yǎng)一批具有較高理論水平和豐富管理經(jīng)驗(yàn)的高層次管理會(huì)計(jì)人才，形成示范效應(yīng)，使全社會(huì)都重視管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)。
（二）高校教育為基礎(chǔ)
高校教育，首先是本科教育，應(yīng)以“管理”為立足點(diǎn)，推進(jìn)本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革，為社會(huì)提供大量能夠成長(zhǎng)為高素質(zhì)管理型會(huì)計(jì)人才的后備人才隊(duì)伍。要優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，以管理會(huì)計(jì)人才能力和知識(shí)框架為基礎(chǔ)，推進(jìn)課程體系建設(shè)，形成多元化的課程體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的通用能力；要推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，校企合作培養(yǎng)雙師型隊(duì)伍；要豐富教學(xué)手段和教學(xué)途徑，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用能力。其次，應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士教育改革，使專業(yè)學(xué)位教育與企業(yè)人才培養(yǎng)形成良性互動(dòng)，在廣大的在職會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)提升中發(fā)揮主導(dǎo)作用，促進(jìn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)高端管理會(huì)計(jì)人才。最后，高校教育應(yīng)注意與職業(yè)團(tuán)體合作，將職業(yè)課程體系納入高校課程，聯(lián)合培養(yǎng)管理會(huì)計(jì)人才。
�。ㄈ┢髽I(yè)的崗位培養(yǎng)為主導(dǎo)
企業(yè)的崗位培養(yǎng)是具備良好基礎(chǔ)的后備會(huì)計(jì)人才能夠成長(zhǎng)為合格、優(yōu)秀的管理會(huì)計(jì)人才的關(guān)鍵，企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持自我培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合的人才聘用模式，讓后備人才經(jīng)過(guò)崗位的歷練，獲取足夠的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使其成長(zhǎng)為既熟悉企業(yè)的情況，又具備較高理論水平和較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理會(huì)計(jì)人才，為企業(yè)所用。企業(yè)崗位培養(yǎng)過(guò)程中可以繼承傳統(tǒng)師傅帶學(xué)徒的模式的優(yōu)點(diǎn)，但一定要突出創(chuàng)新，不能墨守成規(guī)。另外，企業(yè)應(yīng)制定管理會(huì)計(jì)人才的培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合企業(yè)的管理轉(zhuǎn)型，對(duì)現(xiàn)有會(huì)計(jì)人員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，使其轉(zhuǎn)型為管理會(huì)計(jì)人才，提升企業(yè)的管理水平。
�。ㄋ模┞殬I(yè)團(tuán)體的職業(yè)培訓(xùn)為補(bǔ)充
管理會(huì)計(jì)屬于企業(yè)的內(nèi)部會(huì)計(jì)行為，職業(yè)管理會(huì)計(jì)師為企業(yè)提供服務(wù)，并不涉及第三方利益，應(yīng)由雙方自主協(xié)商決定。國(guó)家已經(jīng)設(shè)置了會(huì)計(jì)從業(yè)資格，管理會(huì)計(jì)人才也屬于會(huì)計(jì)人才，只要取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證即可，無(wú)需額外增加管理會(huì)計(jì)職業(yè)資格認(rèn)證。但是，企業(yè)在聘請(qǐng)管理會(huì)計(jì)人員時(shí)，仍需要判斷其能力水平，職業(yè)管理會(huì)計(jì)人才也需要向企業(yè)證明其能力水平，因而客觀需要一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷職業(yè)管理會(huì)計(jì)人才的能力。在西方國(guó)家，形成了一些頗具聲譽(yù)的管理會(huì)計(jì)師職業(yè)團(tuán)體（如CIMA、CMA），實(shí)行嚴(yán)格的會(huì)員資格認(rèn)證，在企業(yè)與職業(yè)管理會(huì)計(jì)師之間建立了一條橋梁———如何評(píng)價(jià)職業(yè)管理會(huì)計(jì)師的能力水平，值得我國(guó)借鑒。作為管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的補(bǔ)充方式，應(yīng)堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，一方面加強(qiáng)與國(guó)際知名職業(yè)團(tuán)體的合作，進(jìn)一步開(kāi)放國(guó)外管理會(huì)計(jì)師職業(yè)團(tuán)體進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，提供會(huì)員服務(wù)；另一方面，借鑒國(guó)外職業(yè)團(tuán)體的運(yùn)作模式，允許在我國(guó)成立競(jìng)爭(zhēng)性的管理會(huì)計(jì)師職業(yè)協(xié)會(huì)，讓這些協(xié)會(huì)自主進(jìn)行會(huì)員認(rèn)證和培訓(xùn)，這種協(xié)會(huì)區(qū)分其他全國(guó)性的協(xié)會(huì)的關(guān)鍵是競(jìng)爭(zhēng)性，也就是說(shuō)并不唯一，也非政府主導(dǎo)，當(dāng)然，這些協(xié)會(huì)必須符合我國(guó)法律的規(guī)定，如應(yīng)經(jīng)國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障部門批準(zhǔn)后納入國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃管理。
【管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系探討論文】相關(guān)文章：
我國(guó)會(huì)計(jì)管理體系建設(shè)探討論文07-02
會(huì)計(jì)學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系探討論文12-04
應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系下的證券投資的探討論文12-08
高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建論文11-24
醫(yī)院管理會(huì)計(jì)體系的研究論文07-01
會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量探討論文11-21
高職院校整合績(jī)效管理體系探討論文12-01