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打造現代職業(yè)教育 服務區(qū)域經濟發(fā)展論文

時間:2021-06-28 10:58:59 論文 我要投稿

打造現代職業(yè)教育 服務區(qū)域經濟發(fā)展論文

  “這次有幸參加職業(yè)教育活動周,感覺太興奮、太有趣、太震撼了!”柳州市第一職業(yè)技術學校學生梁冰冰用三個“太”表達內心的真實感受;顒又,她負責向參觀者講解模擬動車的操作!皬闹形铱梢藻憻捵约旱慕浑H能力,可以了解到許多先進的技術,親眼目睹柳州職業(yè)教育發(fā)展取得的成果,我感到很自豪!绷罕f。

打造現代職業(yè)教育 服務區(qū)域經濟發(fā)展論文

  近年來,為了實現“建廣西現代職業(yè)教育改革發(fā)展示范區(qū),更好服務區(qū)域經濟發(fā)展”的目標,柳州市注重頂層設計,不斷加大投入,出臺得力措施,走出了一條現代職業(yè)教育發(fā)展之路。

  建設現代化學校

  “我們學校有18個實訓基地,各種教學儀器設備非常先進,這里的學習環(huán)境真的很不錯!绷菔械诙殬I(yè)技術學校學生張金福說。兩年前,他本來打算外出打工,但看到柳州市第二職業(yè)技術學校的招生宣傳后,便決定到這所學校就讀!艾F在看來,我當初的選擇是正確的”。

  張金福告訴記者,他在學校的生活既充實又快樂,充實的理論學習和實踐操作,各種各樣的校內活動、校際活動,讓他每天都在收獲新知的快樂中度過。“園區(qū)的各種條件都很好,而且?guī)讉學校是集中在一起的,許多資源可以共享,各校學生可以進行多元互動,打破了學校間的界限!睆埥鸶Uf。

  “職業(yè)教育現代化,首先是硬件設施現代化。我們一定要讓學生享受到優(yōu)越的辦學條件,學習先進的技術,培養(yǎng)開闊的視野,養(yǎng)成創(chuàng)新的意識,以適應經濟社會現代化發(fā)展的需求!绷菔薪逃贮h組書記、局長姚尹意如是說。

  建成廣西首個現代化職業(yè)教育園區(qū),是柳州市職業(yè)教育發(fā)展的重要目標。2008年,根據“一心兩城、沿江發(fā)展、重點向東”的城市發(fā)展戰(zhàn)略,柳州市提出“科學規(guī)劃、適度超前、分步實施、資源共享”的思路,啟動了職教園區(qū)建設項目。2009年10月,該項目一期工程完成建設并交付使用,總投資28億多元,建筑面積約17萬平方米,柳州城市職業(yè)技術學院、柳州市第二職業(yè)技術學校等4所院校整體搬遷入駐,園區(qū)現有全日制在校生4.5萬人。

  如今,該項目二期工程正如火如荼地推進。未來,該園區(qū)將建成南部“三產”實訓共享區(qū)、中部共享區(qū)、北部工業(yè)實訓區(qū)3個分區(qū)。南部“三產”實訓共享區(qū)主營酒店餐飲,為第三產業(yè)專業(yè)學生提供實習場所;中部共享區(qū)在建項目有圖文信息中心、文化藝術中心等,為學生提供文化服務;北部實訓區(qū)以實習工廠建設為主,按照引企入園、合作共建的思路,為學生提供更多實訓機會。下一步,柳州市還將投入10億元,在園區(qū)內建設占地136畝的“廣西(柳州)職業(yè)技能公共實訓基地”,為師生創(chuàng)設更為優(yōu)越的工作、學習和生活環(huán)境。

  對于未入駐職教園區(qū)的職業(yè)學校,尤其是縣級職業(yè)學校,柳州市端平“一碗水”,在加大職教園區(qū)建設力度的同時,投入大量資金支持其他職業(yè)學校的發(fā)展。

  “在市里的大力支持下,我們學校近幾年真是發(fā)生了翻天覆地的變化!不僅校園越變越漂亮,還添置了一批教學設備、實訓設備,一改過去設備陳舊、環(huán)境臟亂的面貌。我們相信,我們學校的未來會更加美好!比诎猜殬I(yè)技術學校校長謝建才說。

  開門辦學,融通教育

  “以前我們學校只有中餐烹飪課,不久前新開了西餐烹飪課!绷菔械谝宦殬I(yè)技術學校教師潘慧玲告訴記者,“現在,人們越來越喜歡吃西餐,市場對相關人才的需求越來越大,我們便增設了這一課程。市場需求是職業(yè)教育發(fā)展的‘指路燈’,職業(yè)教育必須‘開門辦學’,面向市場培養(yǎng)人才!

  所謂“開門辦學”,包含幾層意思:一是職業(yè)學校要以市場需求為導向,按需育人;二是打破職業(yè)學校間的“壁壘”,進行集團化辦學;三是加強與高職、本科院校的合作,實現融通辦學。近年來,柳州市始終堅持“開門辦學”的思路,按照“統(tǒng)籌規(guī)劃,自主落實”的`原則,對職業(yè)教育發(fā)展提出統(tǒng)一目標、統(tǒng)一要求,同時將相關權力下放到學校,讓學校自主制定工作方案、工作思路和工作時間表,做到“同步而不同調”。

  在市場競爭異常激烈的當下,校企合作是增強職業(yè)教育競爭力的必由之路。為了深化校企合作,柳州市根據《廣西職業(yè)教育校企合作促進辦法》,提出校企間除了進行專業(yè)教學上的合作,還應合作開展形式多樣的文化活動,構建“技能培訓+文化滲透”的合作模式!靶F蠛献鹘o我們增加了很多實訓機會,讓我們提前感受企業(yè)的工作和文化氛圍,為我們今后走上工作崗位打下了基礎。尤其是對于我們這些縣里的學生來說,能早些接觸企業(yè)對我們今后的發(fā)展十分有利!比殬I(yè)技術學校學生裴雪強說。

  集團化辦學、融通辦學是柳州市提升職業(yè)教育發(fā)展水平的另外兩種途徑。在集團化辦學方面,該市將工作自主權下放到各校,由學校根據專業(yè)設計、育人目標等自主組團,如柳州市交通學校就參與了多個教育集團,有廣西汽車產業(yè)職業(yè)教育集團、柳州汽車技術人才培養(yǎng)培訓職業(yè)教育集團和北部灣交通職業(yè)教育集團,由此打破了地域的局限,形成廣泛的集團化效應。在融通辦學方面,柳州市堅守中高職銜接、中職與本科院校聯(lián)合辦學兩大“戰(zhàn)線”,鼓勵高職院校在中職學校設立“中專部”“分!被颉敖虒W點”,探索中端技術技能人才“五年一貫制”培養(yǎng)模式,同時成立5個專業(yè)工作室,不斷深化“3+4”本科層次職業(yè)教育合作辦學試點工作。

  “開門辦學”極大地提高了柳州市各職業(yè)院校的辦學吸引力,促使當地越來越多學生愿意接受職業(yè)教育,僅2016年,該市市屬中職學校便招收全日制學生1.2萬多人、非全日制學生3 000多人,同比增長10%以上。

  “現在,職業(yè)學校辦得越來越好,很多人都改變了過去‘成績不好才讀中!目捶。我以后還想升到本科院校繼續(xù)深造呢!绷菔薪煌▽W校學生覃俊源對記者說。

  城鄉(xiāng)職!耙惑w化”

  “自從和市二職校結成幫扶對子之后,我們有了更好的發(fā)展前景!比谒殬I(yè)技術學校校長楊世超說。2014年,柳州市提出“幫扶共發(fā)展,推進城鄉(xiāng)職校一體化”的思路,隨后該校與柳州市第二職業(yè)技術學校結成對子。在柳州市第二職業(yè)技術學校的幫助下,該校建成了標準叉車司機訓練場地,開展叉車司機農民工培訓19期,共培訓480多人!艾F在,叉車司機培訓已經成為我校的一大亮點,廣受群眾歡迎!睏钍莱iL自豪地說。

  發(fā)揮城市職業(yè)學校的師資、專業(yè)等方面的優(yōu)勢,輻射帶動縣級職業(yè)學校發(fā)展,從而形成城鄉(xiāng)職!耙惑w化”發(fā)展新格局,是柳州市提出的職業(yè)教育發(fā)展新目標!翱h級職業(yè)學校因為地域、師資、專業(yè)等方面的限制,發(fā)展相對緩慢。城鄉(xiāng)職校結對幫扶能將城市職業(yè)學校的優(yōu)勢資源輸送到縣級職業(yè)學校,促使縣級職業(yè)學校進行改革,獲得發(fā)展!绷菔薪逃指本珠L潘旭陽說。

  為了推進結對幫扶工作,柳州市制定了《柳州市深入推進城鄉(xiāng)職校一體化工作辦法》,為結對幫扶工作開通“綠色通道”,不斷加大資金投入,支持柳州城市職業(yè)學院在鹿寨縣設立分院,支持柳州市第一職業(yè)技術學校在柳江縣建設分校區(qū),支持柳州市第二職業(yè)技術學校與三江、融安、柳城等地的職業(yè)學校簽訂對口支援協(xié)議,助力縣級職業(yè)學校完成綜合改革,提升整體實力。

  “我們有很多機會到市一職校學習,不僅學到了許多新技術,還和市一職校的同學結下了深厚情誼。我以前只想著畢業(yè)后到廣東打工,現在跟市一職校的同學認識后,我的眼界開闊了,對自己的未來有了新定位。我打算繼續(xù)深造學習,用更多的知識和技術來提升自己!比殬I(yè)技術學校學生裴雪強說。

  結對幫扶同樣促進了市區(qū)職業(yè)學校的發(fā)展,柳州市交通學校教師羅柳健對此頗有感觸。他說,他們學校不僅與市內的縣級職業(yè)學校結對,還與來賓市象州職業(yè)技術學校、河池市羅城職業(yè)技術學校等學校開展結對幫扶工作!拔腋@些學校的老師進行了廣泛而深入的交流,發(fā)現了許多新問題、學到了許多新技術,對自己的教育教學工作有了更深的領悟!绷_柳健說。

  現代化,國際化

  “學校的很多課程都按照企業(yè)需求進行設計,我們先在學校學習相關理論知識,然后到企業(yè)進行實訓操作。這樣的學習方式,一改過去理論學習單一枯燥的局面,既輕松有趣又很實用,能讓我們及時將理論知識轉化為實踐技能。”柳州市第二職業(yè)學校學生張金福向記者解釋道。

  姚尹意局長指出:“現代學徒制是深化產教融合、校企合作的有效途徑,是職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)的有效載體!2015年8月,柳州市成為全國首批(17個)、廣西惟一的現代學徒制試點地區(qū)。2016年,該市編印了《柳州市加快發(fā)展現代職業(yè)教育的意見》《柳州市職業(yè)教育現代學徒制試點工作實施方案》,提出圍繞現代物流、汽車商務、汽車技術、軌道交通等,通過現代學徒制培養(yǎng)一批“現代工匠”。

  目前,柳州城市職業(yè)學校、柳州市第一職業(yè)技術學校、柳州市第二職業(yè)技術學校等17所中職學校均已開展現代學徒制改革,與各大企業(yè)聯(lián)合開展“按需設計專業(yè),按需培養(yǎng)人才”工作。試點學校學生分層次接受教育:第一學年以理論學習為主,每學年安排3—4次企業(yè)實習;第二學年則均分理論學習和企業(yè)實習時間,二者交替進行;第三學年以企業(yè)實習和社會體驗為主,鼓勵學生走出學校,走上社會。

  “現代學徒制改革給學生帶來了很大的好處,學生獲得了更多的實踐機會,能夠較好地適應社會發(fā)展。對老師來說,這也是一次成長的機會,老師可以走進生產一線,了解學生和企業(yè)所需,及時調整教學方法和內容,提高教學效率!绷菔械诙殬I(yè)技術學校教師陸珈璐說。

  當然,柳州市并未止步于此,而是將目光放得更長遠,瞄準了國際市場,促使職業(yè)學校走出國門,打造“高精尖”的職業(yè)教育。2016年1月,該市與德國工商大會上海代表處簽署合作備忘錄,在柳州職業(yè)技術學院設立中德(柳州)AHK職業(yè)培訓中心,成為全國第5個與德國工商大會上海代表處簽署合作備忘錄的城市。該市還投入2 050萬元,支持智能制造等5個專業(yè)集群實施國際化教學,服務上汽通用五菱印尼項目、柳工海外項目,實現學校隨企業(yè)走出國門的目標。

  此外,柳州市還通過政策扶持,鼓勵有條件的職業(yè)學校將分校、分院開到東南亞各國,或與國外職業(yè)學校聯(lián)合辦學,不斷打造柳州職業(yè)教育國際化品牌。“只有走出去才知道自身的優(yōu)勢和劣勢,只有走出去才能以國際化的眼光規(guī)劃學校的發(fā)展,只有走出去才能更好地服務國家經濟的發(fā)展。國際化是柳州職業(yè)教育升級發(fā)展的必由之路!绷菔械谝宦殬I(yè)技術學校校長覃海波如是說。

  柳州市職業(yè)教育不斷發(fā)展,逐漸形成了“學技術到柳州,好就業(yè)在柳州”的品牌效應。如今,隨著國家“一帶一路”建設的深入實施,中國—東盟自貿區(qū)升級版建設進程加快,廣西在全國對外開放大格局中的地位更加凸顯,迫切需要大批國際化人才!拔沂袑⒎e極響應國家號召,緊跟時代發(fā)展步伐,在不斷深化職業(yè)教育內涵發(fā)展的同時,繼續(xù)堅持開放辦學,主動融入‘一帶一路’國家戰(zhàn)略。我們相信,柳州職業(yè)教育未來大有可為!”姚尹意局長信心滿滿地說。

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