職業(yè)技術(shù)教育的一般功能分析論文
職業(yè)技術(shù)教育是通過教育的一般功能,培養(yǎng)學(xué)生在今后的社會成為對社會有用的人,并且成為有一技之長的人,而現(xiàn)實中, 職業(yè)技術(shù)教育功能需要與合理的教育活動的方式、方法相結(jié)合,在實踐中發(fā)揮作用來滿足學(xué)生的需要和學(xué)校的要求,職業(yè)教育的教育功能是實現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的最客觀最基本的基礎(chǔ),但是職業(yè)技術(shù)教育的價值則是通過職業(yè)教育發(fā)揮出來的。下面我們看看職業(yè)教育的一般功能是什么?
從邏輯上來講,職業(yè)技術(shù)教育是教育的一部分,具有教育的基本的功能,但是作為教育中的一個分支,作為個性,還是有自己的特點的。
首先,教育對社會具有促進作用,可以說;第一,教育的經(jīng)濟功能,作為通過教育,得以使?jié)撛诘膭趧恿D(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力,而教育是教育經(jīng)濟功能實現(xiàn)的最基本的方式,教育可以提高勞動者的素質(zhì)或者提高勞動者的專業(yè)水平,在勞動的過程中,減少了失誤的發(fā)生,這樣,就實現(xiàn)了教育的經(jīng)濟功能。第二,教育的政治功能。教育能夠培養(yǎng)一批政治管理人才,而這種培訓(xùn)能夠推動政治體制的`改革與完善;教育在傳播科學(xué)文化知識的同時,還能傳播社會政治和民主的意識,使受教育者完成政治素養(yǎng)的培養(yǎng),并且提高了全面的文化素質(zhì)。第三,教育的文化功能。教育是文化傳播的最原始,也是最快的途徑,在學(xué)生接受教育的過程中,在接受文化之后,不斷可以利用,還可以創(chuàng)新等。
其次,對于社會個人來說,教育是個人發(fā)展的有效途徑,職業(yè)技術(shù)教育更是一大批社會青年以后發(fā)展的保障。
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