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培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展論文

時(shí)間:2021-06-24 14:40:40 論文 我要投稿

培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展論文

  現(xiàn)在獨(dú)生子女居多,家長(zhǎng)的寵愛,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增大,娛樂(lè)媒體異常發(fā)達(dá),學(xué)生體育鍛煉時(shí)間越來(lái)越少,學(xué)生越來(lái)越不能吃苦耐勞;從而引起學(xué)生休能越來(lái)越差。針對(duì)這種情況讓學(xué)生樹立從小為終身體育鍛煉打好基礎(chǔ),為祖國(guó)未來(lái)而鍛煉;培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì);更好地促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急,任重道遠(yuǎn)。

培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展論文

  意志品質(zhì)的培養(yǎng)不可能一蹴而就,相反良好的意志品質(zhì)是在長(zhǎng)期的實(shí)踐當(dāng)中,伴隨著克服困難的過(guò)程而逐漸發(fā)展的,因此在體育教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。如何在體育課中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)呢?應(yīng)當(dāng)將理論融會(huì)貫通具體的體育活動(dòng)實(shí)踐之中,在體育鍛煉中有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。

  一、意志品質(zhì)的理論基礎(chǔ)

  意志的主要品質(zhì)有:自覺性,果斷性,堅(jiān)韌性,自制力。“意志的自覺性|”包括三方面的含義:(1)獨(dú)立性,支配自己的行動(dòng),不受外界影響,獨(dú)立完成任務(wù)。(2)有自知之明,虛心聽取別人意見,敢于堅(jiān)持真理。(3)不避艱險(xiǎn),在挫折,失敗面前不灰心,信心百倍,積極奮斗!耙庵镜墓麛嘈浴卑▋煞矫婧x:(1)在緊急情況下于立即采取堅(jiān)決的措施,當(dāng)斷則斷,決不猶豫,(2)善于抓時(shí)機(jī)。待時(shí)機(jī)成熟時(shí)才作決定!耙庵镜膱(jiān)韌性”包括兩方面的含義:(1)作出決定,堅(jiān)韌不懈地堅(jiān)持到最后。(2)在挫折,困難面前不氣餒,勇往直前。“意志的自制力”也包括兩方面的含義:(1)于控制自己的情緒,保持清醒的頭腦。(2)能節(jié)制自己的能力。

  二、樹立學(xué)生的正確的體育價(jià)值觀。

  正確的體育價(jià)值觀對(duì)學(xué)生在體育鍛煉中克服困難,發(fā)展良好的意志品質(zhì),有著重要意義。因此,教師應(yīng)教育學(xué)生樹立強(qiáng)健身心效力祖國(guó)的祟高理想,并把理想同眼前具體的體育學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系合起來(lái),幫助學(xué)生把祟高理想融于體育學(xué)習(xí)的行動(dòng)中,使之成為發(fā)展良好意志品質(zhì)的動(dòng)力泉源。

  三、良好的意志品質(zhì)是在克服困難的實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的。

  培養(yǎng)意志應(yīng)從養(yǎng)成克服較小的困難習(xí)慣開始,而隨著時(shí)間的推移再去克服較大的困難?朔щy和障礙是為了達(dá)到一定的目的。目的越重大,意志動(dòng)機(jī)的水平就越高,人也越能克服更大的困難。因此在體育實(shí)踐教學(xué)中,教師應(yīng)有意識(shí)的設(shè)置適當(dāng)?shù)睦щy情景,培養(yǎng)學(xué)生的'良好的意志品質(zhì),例如,耐力跑教學(xué)中,通過(guò)適當(dāng)?shù)脑黾优芫啵s短跑步時(shí)間,增加技術(shù)動(dòng)作難度等手段,結(jié)合學(xué)生設(shè)置困難挫折的情境,同時(shí),通過(guò)適當(dāng)?shù)乃枷虢逃;如引用《孟子》說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”從而提高學(xué)生應(yīng)付困難的決心和能力。那么,耐力跑的練習(xí)熱情高了,成績(jī)自然會(huì)提高了。學(xué)生領(lǐng)會(huì)了經(jīng)受磨難必將有重任。

  四、當(dāng)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中遇到困難時(shí),要給予鼓勵(lì)和方法上的指導(dǎo)。

  通過(guò)一定的鼓勵(lì)和方法的上指導(dǎo),使學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中遇到困難時(shí),能夠果斷,勇敢去面對(duì)困難,解決問(wèn)題。例如,當(dāng)學(xué)生在耐久跑中出現(xiàn)極點(diǎn)現(xiàn)象時(shí),教師既要通過(guò)激勵(lì)性的語(yǔ)言增強(qiáng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣,還應(yīng)在練習(xí)后及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生掌握極點(diǎn)和第二次呼吸的體育知識(shí)。再如體操教學(xué)中。學(xué)生在器械練習(xí),如跳箱時(shí),經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生恐懼心理,除用語(yǔ)言鼓勵(lì)外,還應(yīng)該運(yùn)用合理的方法消除學(xué)生的心理恐懼,這時(shí)可以在跳箱兩邊放置高于跳箱的物體,使學(xué)生感覺跳箱變低,并敢于跳躍,這樣使學(xué)生克服了困難增強(qiáng)了自信。

  五、充分發(fā)揮集體和榜樣的教育作用。

  在集體的體育項(xiàng)目中,應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮集體的教育作用,例如,籃球教學(xué)中,體育教師可以將學(xué)生分為多組進(jìn)行比賽,不同小組成員的學(xué)生會(huì)更多的感受到集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感,這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的自制力,堅(jiān)韌力,果斷性等良好的意志品質(zhì)。此外,榜樣的力量是無(wú)窮的,教師除了可以向?qū)W生介紹著名的運(yùn)動(dòng)員,科學(xué)家的先進(jìn)事跡外,還要從學(xué)生熟悉的當(dāng)中,特別是從他們的同齡人中選取先進(jìn)典型為他們樹立堅(jiān)強(qiáng)意志榜樣。

  學(xué)生有了良好的意志品質(zhì),他們參加體育運(yùn)動(dòng)就有了自覺性、果斷性、堅(jiān)韌性、自制力等,學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)力有了,興趣更濃厚,他們會(huì)擠時(shí)間鍛煉,會(huì)克服各種困難去鍛煉,從“要我鍛煉”到“我要鍛煉”;從而收到事半功倍的效果。

  綜上所述,培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)對(duì)于學(xué)生取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)和開展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)至關(guān)重要,體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)和提高學(xué)生的良好意志品質(zhì),同樣學(xué)生有了良好的意志品質(zhì)可以促進(jìn)學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展;從而更有利于開展全民陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),造福人類!

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