英漢語言學(xué)術(shù)語對比論文
一、七種資料的總貌和簡介
本詞匯主要收錄宏觀與微觀語言學(xué)及其各分科的專門術(shù)語，兼收常見于語言學(xué)文獻中的相關(guān)學(xué)科如哲學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)等的術(shù)語。書中提到的這樣一段話，可以看出術(shù)語翻譯問題的重要性———“為了使某項成就得以為全人類所理解、所接受從而真正體現(xiàn)為全人類共有財富的一部分，語際之間的術(shù)語轉(zhuǎn)譯與傳播不言而喻是件何等重要的大事。語言學(xué)是門科學(xué)，當(dāng)然不能例外�！比珪从⒄Z字母順序排列，這些英語詞目的中文譯文，已有通用譯名者，一般遵從慣例；同名多譯并存者，擇要列之；尚未見譯名者，編者自譯�！墩Z言與語言學(xué)詞典》R。R。K。哈特曼F。C。斯托克著，黃長著、林書武、衛(wèi)志強、周紹珩譯，李振麒、俞瓊校，上海辭書出版社，1981年10月第1版。本詞典所收的詞目是編著者從眾多紛繁的語言學(xué)術(shù)語中挑選出來的、使用比較廣泛的、經(jīng)常在語言學(xué)各個研究領(lǐng)域的重要著作中出現(xiàn)的詞目，書中逐一對它們作了簡明扼要、深入淺出的解釋，還比較系統(tǒng)地介紹了語言學(xué)各領(lǐng)域的基本知識，是一本有參考價值的語言學(xué)工具書和入門書，可供廣大中外文教學(xué)和科研人員以及語言學(xué)愛好者參考。這本詞典出版于20世紀80年代，其詞條包括了那個時代傳統(tǒng)術(shù)語和反映語言學(xué)最新發(fā)展的術(shù)語，前者如“名詞”等，后者如“信息內(nèi)容”等。
但是由于語言學(xué)是在不斷發(fā)展的，該詞典與90年代以來的這方面詞典相比，肯定會存在一定的差距，所收詞條數(shù)目也會相對少一些。《朗文語言教學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)辭典（英英英漢雙解）》JackC。Richards，JohnPlattandHeidiPlat著，管燕紅譯，外語教學(xué)與研究出版社，2000年8月第1版。本辭典所收的詞條，其內(nèi)容不但包括語言學(xué)、社會語言學(xué)、語言心理學(xué)、語言習(xí)得、話語分析，也包括教育理論、教學(xué)法、課程發(fā)展、成績測試、能力評估、電腦輔助教學(xué)等。這是一本唯一全面收錄語言教學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)詞匯的英漢雙解工具書，其釋義清晰準確，中、港、臺譯詞同時收錄并列，還附有大量的例句、圖表、參見指示和參考書目等，在當(dāng)時是最能夠反映出應(yīng)用語言學(xué)用于語言教學(xué)上的最新發(fā)展的一部書，它能為有志于語言教學(xué)的人士提供切合需要的幫助。《現(xiàn)代語言學(xué)詞典》[英]戴維克里斯特爾DavidCrystal編，沈家煊譯，商務(wù)印書館，2000年12月第1版。本詞典的第一版（國內(nèi)有譯本《語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)詞典》，方立等譯，北京語言學(xué)院出版社）是1978年出的，經(jīng)三次修訂和增補，現(xiàn)在這個版本共收1400個主詞條（中英文對應(yīng)），釋義中又含1400個黑體術(shù)語，1200個加引號的特殊名稱，因此共對當(dāng)今語言學(xué)文獻中常出現(xiàn)的4000個術(shù)語做出了說明，數(shù)量比第一版增加一倍，是迄今為止（截止到2000年12月）最全面詳盡、最新的一部語言學(xué)詞典。
該詞典還具有“術(shù)語之間互參”的特點�！墩Z言文字學(xué)常用辭典》蔡富有、郭龍生主編，北京教育出版社，2001年10月第1版。這是一本語言文字學(xué)�？菩猿Ｓ棉o典，其內(nèi)容包括語言學(xué)，文字學(xué)，語音學(xué)，詞匯學(xué)，語法學(xué)，修辭學(xué)，方言學(xué)，訓(xùn)詁學(xué)，著作與期刊，人物等共16項。它們分別是對該學(xué)科的各個分支學(xué)科與領(lǐng)域內(nèi)的核心知識點、關(guān)鍵問題、最新研究成果、主要人物、著作、事件等的帶研究性的解釋。該辭典是小型常用的，它具有五方面的基本特色：少而精；精而新；小篇幅，大容量；突出重點，兼顧一般；著重學(xué)術(shù)性，兼顧普及性。另外，值得注意的是：本辭典條目一般附有英文對應(yīng)術(shù)語。屬于我國傳統(tǒng)的文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)等的條目多未附英文術(shù)語�！队h語言學(xué)術(shù)語對照》（《英漢語言學(xué)術(shù)語對照———大橋橫渡》）伯江，1988年12月13日。這個術(shù)語表的基礎(chǔ)是筆者幾年前為《廖秋忠文集》作的一個術(shù)語索引，后來又補充了另外兩本書的術(shù)語。由于作者只局限于這三種書，所收詞條當(dāng)然是不能涵蓋現(xiàn)代語言學(xué)所有常用術(shù)語。但作者當(dāng)時選擇這三種書，主要是從這幾種著作的著/譯者對詞語的譯法較有權(quán)威性考慮的，是有其合理性的。本術(shù)語表刊出后，作者很快地到陶紅印先生惠賜所編制的《當(dāng)代社會語言學(xué)》一書的詞語，并已悉數(shù)補入�！吨袊蟀倏迫珪ㄕZ言文字）》《中國大百科全書》編輯部（語言文字編輯委員會），中國大百科全書出版社，北京上海，1998年2月第1版。這是我國第一部大型綜合性百科全書的其中一部分———語言文字卷。該書條目按條目標題的漢語拼音字母順序并輔以漢字筆畫、起筆筆形順序排列，且在條目分類目錄前有一篇介紹語言文字這門學(xué)科的概觀性文章———語言和語言研究（呂叔湘）。書前還列有本學(xué)科全部條目的分類目錄，以便讀者了解本學(xué)科的全貌，分類目錄還反映出條目的層次關(guān)系。
二、關(guān)于以上各種資料中術(shù)語的分類解析與舉例說明
英漢對照語言學(xué)術(shù)語翻譯是個比較復(fù)雜的問題，需要進行具體問題具體分析，才可能將其研究得比較深入透徹。現(xiàn)將這些術(shù)語分為以下幾類來進行探討：1、在這七種資料中不全被收錄的術(shù)語（有的資料中有，有的資料中沒有）這種情況說明屬于該種類別的術(shù)語在國內(nèi)學(xué)術(shù)界還沒有相對統(tǒng)一意見，缺少一定的規(guī)范與標準。它們正是語言工作者的重要任務(wù)之一，即對其進行比較研究，在材料豐富、論證嚴謹?shù)葪l件下給出一定的準則，使其較為統(tǒng)一。在進行這項工作時，有兩條標準可以作為參考：第一條是新詞規(guī)范化的原則（語言詞匯規(guī)范化原則），即⑴為一般人所普遍使用的，新詞不斷產(chǎn)生，一定要通行開來，才能算成立（普遍性的原則）；⑵適應(yīng)社會實際的需要，反映當(dāng)前社會的'發(fā)展（需要的原則）；⑶能明確地表達意義，為一般人所懂得的（意義明確的原則）。第二條是在文章開頭提到的術(shù)語的四個基本特征，即專業(yè)性、科學(xué)性、單義性、系統(tǒng)性。我們可以根據(jù)這兩條標準來開展術(shù)語規(guī)范工作。但這項工作在目前看來是有一定難度的，因為語言學(xué)界正面臨著“無窮盡的術(shù)語泛濫”、術(shù)語譯名較混亂等問題，且屬于這種情況的術(shù)語還比較多，例如：詞典1中該術(shù)語的中文表達方式為：“獨立格”。詞典4中與“通格”對應(yīng)的英文表達方式是：“absolutive通格”，具體的解釋是：“用于某些語言的語法描寫，這些語言，如愛斯基摩語和格魯吉亞語，有作格系統(tǒng)。這種格系統(tǒng)中，及物動詞的賓語和不及物動詞的主語在形式上一致（即由同一格表示），這個形式稱為‘通格’：及物動詞的主語則稱為‘作格’”。但是這與詞典1中對“abso—lutive”的翻譯有所不同，其翻譯是“自足的；游離的；游離格的||游離格”。
結(jié)合上述圖表與文字的分析，“absolutecase通格”這個術(shù)語的中英文表達方式還存在相當(dāng)?shù)牟町悾硎尽巴ǜ瘛边@個意思的英文表達方式至少有2種，即“abso—lutecase”、“absolutive”；而與“absolutecase”相對應(yīng)的中文表達方式也不是唯一的，有“通格”和“獨立格”等翻譯；還有3本資料完全沒有涉及到這個術(shù)語的相關(guān)概念�？梢�，在目前學(xué)界，由于條件不充足等原因，對該術(shù)語暫時還沒有統(tǒng)一的意見。⑵AI（artificialintelligence）人工智能詞典2中的表述具體為：“ARTIFICIALLANGUAGE人造語，人工語言。ARTIFICIALSCRIPT人造文字。ARTIFICIALSPEECH人工言語�！痹~典4中與術(shù)語artifi—ciallanguage對應(yīng)的中文翻譯為：“人工語言，人造語�！睆囊陨系膱D表和文字中，我們可以得知“AI（artifi—cialintelligence）人工智能”這個術(shù)語的中英文表達方法是正確的，且符合兩個基本標準，詞典2、4可以按需增補該術(shù)語。辭典5中可增加該術(shù)語的簡稱AI，資料7應(yīng)加上該術(shù)語英文表達方式。⑶babytalk娃娃腔詞典1中術(shù)語“baby（—）talk”的中文表達方式為：“幼兒話語；（成人）兒語話言語”。詞典2與該術(shù)語對應(yīng)的中文表達方式是：“幼兒話語；孩子氣的言語”。
辭典3里的中文翻譯為：“幼兒語，[幼兒式語言]”，它的另一種英文叫法為“CARETAKERSPEECH”。詞典4的解釋是：“寶貝兒語”。綜合以上的圖表和文字，“babytalk”這個術(shù)語譯為“娃娃腔”是不太準確的，使用更為廣泛的翻譯是：“幼兒（話）語；（成人）兒語話言語/孩子氣的言語/幼兒式語言”，且該術(shù)語的英文表達方式是可以在中間加連字符—的，即baby（—）talk。資料5、7中沒有收錄該術(shù)語，但是該術(shù)語符合前述中有關(guān)術(shù)語統(tǒng)一與規(guī)范化的兩個基本標準，可根據(jù)具體需要在改版時增補。2、在七種資料里中英文表達方式都有或大部分有的術(shù)語1）七種資料中翻譯全部一致或比較一致的術(shù)語。這種情況說明屬于該種類別的術(shù)語在國內(nèi)學(xué)術(shù)界已存在相對統(tǒng)一的看法，已存在一定的規(guī)范與標準。這種情況正是我們語言工作者努力的目標。但屬于這種情況的術(shù)語并不多，例如，bilingualism雙語：詞典1中對該術(shù)語的中文翻譯為：“雙語制，雙語現(xiàn)象”；詞典2中與該術(shù)語相對應(yīng)的中文表達方式為：“雙語現(xiàn)象，雙重語言制”；辭典3中的翻譯是：“雙語制”；詞典4的表達為：“bilingual（ism）雙語的，操雙語者（雙語現(xiàn)象，雙語制）”；辭典5將該術(shù)語的翻譯為：“雙語現(xiàn)象”。綜合以上的文字與圖表，“bilingualism雙語”這個術(shù)語的英文表達方式是準確的，但其中文表達方式還不是很完善，表達為“雙語（制）、雙語現(xiàn)象”更合適。該術(shù)語符合文中曾提到的關(guān)于術(shù)語規(guī)范的兩條基本標準，只有資料7未收錄它，可根據(jù)需要在改版時增加該詞目。2）七種資料中翻譯不全一致的術(shù)語。
這種情況說明屬于該種類別的術(shù)語在國內(nèi)學(xué)術(shù)界還沒有較為統(tǒng)一的看法，或者說還缺少統(tǒng)一的規(guī)范與標準。這種情況也是我們語言工作者研究的重點對象之一，也可根據(jù)第一種情況（2。1）中提到的有關(guān)術(shù)語規(guī)范的兩個基本參考值來進行有關(guān)的規(guī)范工作。屬于這種情況的術(shù)語并不少，例如：⑴accessibilityhierarchy辨認度[廖27] 詞典1中對該術(shù)語的中文翻譯為：“可及性層級”。詞典4的該術(shù)語出現(xiàn)在詞條“accessibility可及性”的第二條解釋中，即“關(guān)系語法中用在短語可及性等級（ac—cessibilityhierarchy）中，指一個假設(shè)的線性序列，它表示名詞性成分間的依存關(guān)系并控制句法規(guī)則的適用性”。資料6中的類似表述為“accessibilityhierachy”，屬拼寫有誤，第二個單詞字母a后漏掉了r。對于這個術(shù)語，其英文表達方式應(yīng)該為“accessibilityhierarchy”；其中文表達方式在以上七種資料中存在著兩種意見，即“辨認度”和“可及性層級、可及性等級”，僅對比這些資料來看，第二種意見更為合理，但我們應(yīng)該收集更廣泛的材料，進行更多的比較來證實和補充這個結(jié)論，由于文章篇幅及主題所限，在此不便深入探究。⑵BazaarMalay集市馬來話海峽地區(qū)的馬來語為基礎(chǔ)發(fā)展而成的”。）從上面的比較分析來看，目前學(xué)界對術(shù)語“BazaarMalay集市馬來話”還沒有完全一致的意見和看法，但對“馬來語”的英文表達方式的意見還是比較一致的，大多譯為“Malaylanguage”，也有譯為“Malay”；對“馬來語”的解釋也較為統(tǒng)一，即“馬來西亞聯(lián)邦、文萊（蘇丹國）和新加坡的官方語言”。當(dāng)然，有關(guān)該術(shù)語的規(guī)范工作是有待進一步完善的，它還需要我們語言工作者收集更多的資料等來進行比較研究。3）在這七種資料里中英文表達方式都沒有或大部分沒有的術(shù)語。具體而言，可分為三種情況來分析：
�、倨叻N資料應(yīng)該收錄的術(shù)語。這種情況說明屬于該種類別的術(shù)語在國內(nèi)學(xué)術(shù)界還未達成一致的意見，或者說還缺少完全統(tǒng)一看法與標準。
這種情況同樣是我們語言工作者研究的重點任務(wù)之一，也可根據(jù)第一種情況（2。1）中提到的有關(guān)術(shù)語規(guī)范的兩個基本參考值來進行統(tǒng)一的研究，如果符合這些參考值，就應(yīng)考慮是否需補錄相關(guān)的術(shù)語。屬于這種情況的術(shù)語還是較多的。例如，back—channel襯托型反饋形式：詞典1中術(shù)語“backchannelcue”的中文表達方式為：“言語反饋示意，逆渠道提示”。辭典3對這個詞組的中文翻譯與詞典1略微不同，其解釋是：“暗示，見FEEDBACK（p172回饋，[反饋]）
�、賹π袨楹蠊龀鰣蟾娴娜魏涡畔ⅰ＠�，聽者給說話者的語言或面部信號表明他們理解說話者的話。話語分析中，人說話的同時所得到的反饋有時稱暗示（backchannelcue），例如uh、yeah、really、微笑、搖頭和咕噥聲這些評述，表明交際的成功或失敗。
②（教學(xué)中）學(xué)習(xí)者得到的來自教師或其他學(xué)習(xí)者的關(guān)于某一學(xué)習(xí)任務(wù)是否成功的評論或信息”。詞典4中與術(shù)語backchannelling相對應(yīng)的中文翻譯是：“反輸，語用學(xué)和社會語言學(xué)研究互動過程中聽話人的行為時使用的術(shù)語，指聽話人以反饋方式對說話人的反應(yīng)。”比較分析上述圖表和文字，術(shù)語“back—channel襯托型反饋形式”在七種資料中基本上沒被收錄，只有資料6中有。
但是有3種資料中都提到“反饋”這個字眼，且辭典3與詞典4的解釋有相近之處，這顯然不是一種巧合，說明學(xué)界在對這個術(shù)語和與之有關(guān)的術(shù)語的意見上是有相同之處的，只是還需要更為深入地研究與探討來統(tǒng)一各方的意見，進行相關(guān)的增補工作。
�、谄叻N資料是否應(yīng)該收錄仍需要探討的術(shù)語。這種情況說明屬于該種類別的術(shù)語在國內(nèi)學(xué)術(shù)界基本上存在較為統(tǒng)一的看法，即大多學(xué)者與專家在進行相關(guān)研究時都沒有涉及該類術(shù)語。這種情況也是我們語言工作者研究的任務(wù)之一，我們需要搜集更多的中英文資料，從更多實例中進行可行性的比較研究。屬于這種情況的術(shù)語也不少，例如：⑴accomplishment結(jié)束 以上2個術(shù)語只有資料6有收錄它們，其他資料均沒有收錄，但是否應(yīng)該增加這個詞條，由于條件尚不充足，資料尚不豐富等原因，我們暫時還不能下定論，它是個值得深入探究的問題。
�、燮叻N資料中沒有對應(yīng)的英文翻譯的術(shù)語。這種情況同樣說明屬于該種類別的術(shù)語在國內(nèi)學(xué)術(shù)界已有了比較一致的意見，有了相對統(tǒng)一的規(guī)范———大多學(xué)者 與專家認為涉及到這方面的術(shù)語，在目前看來，并沒有具備翻譯成英文的可行性和必要性的條件。
一般而言，屬于我國傳統(tǒng)語言學(xué)，特別是傳統(tǒng)的文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)等的條目，大部分未附英文術(shù)語。例如：六書、假借字；反切、對轉(zhuǎn)；訓(xùn)詁、直訓(xùn)等等。綜上所述，目前語言學(xué)界還面臨著專業(yè)術(shù)語相對過剩、術(shù)語譯名比較混亂等問題，許多術(shù)語還缺乏統(tǒng)一的規(guī)范與標準，需要更多的語言、哲學(xué)、心理學(xué)、計算機學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者等人士加入到這個行列中來，本著嚴謹認真的治學(xué)態(tài)度，嚴肅樸實的治學(xué)作風(fēng)，更廣泛的收集相關(guān)的材料，共同努力完成這項有意義的工程，為中外語言文化等方面更便利、更有效的交流貢獻自己的綿薄之力。希望本文對今后術(shù)語的規(guī)范統(tǒng)一問題能提供一定幫助。
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