略析高中數(shù)學課堂的效率論文
一、培養(yǎng)學生學習高中數(shù)學的興趣
在實際的教學中我們不難發(fā)現(xiàn),學生一旦對高中數(shù)學失去興趣,在學習上就會失去信心,就會越學越覺得難、越難越不想學,從而造成一種惡性循環(huán),這對于學生來說是致命的。學生若對于數(shù)學的學習有著濃厚的興趣,就會產(chǎn)生強烈的求知欲望,能使他們積極主動地投入到數(shù)學知識的探究中來,當然學習效率也會大大地得到提高。所以我們要努力培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣。首先要讓學生真正地了解到數(shù)學在我們現(xiàn)實生活中的重要性,讓他們知道我們的生活和數(shù)學知識是緊密相連的,這就會給學生一種心理暗示。其次,就是運用各種教學情景來激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,使學生感覺到數(shù)學知識的奧妙無窮。學生的興趣一旦培養(yǎng)起來,我們的高中數(shù)學教學效率也就會有很大的提高。
二、建立良好的師生關系
常言說:“愛屋及烏。”由于人的情感具有遷移功能,所以,學生對于教師的深厚情感往往也能使學生產(chǎn)生極強的學習動力?梢,良好的師生關系對于我們教學效率的提高也起著不可替代的作用。因此,在教學中我們要真真正正地愛護學生,不但要關心學生的學習,更要關心他們的生活和思想,和學生成為朋友,贏得學生的尊重和信任。這樣我們才能和學生進行心靈的溝通,以達到教育教學的針對性和實效性。在實際的教學中教師首先要做到尊重、理解學生,不侮辱、不打罵學生,不傷害學生的自尊心和自信心。其次就是要一視同仁,要客觀公正地看待每一位學生,針對學生不同的學習情況和難度,提出不同的意見或建議,這樣學生才會虛心地接受并不斷地改進。
三、精心備課
要實現(xiàn)高效的課堂教學,教師就要在課前作充分的準備,不但要精心備課,更要備學生,要根據(jù)學生的不同學情設計不同的教學方法,兼顧到每一位學生的學習認知能力,這樣會使每位學生的學習能力得到不同程度的提高。當然備課時我們要深刻理解和把握教材,合理有效地設計教案,以突出本節(jié)數(shù)學知識的重點和難點。
四、活躍數(shù)學課堂氣氛
以前我們上課,往往采用注入式的教學方法,學生是不是在認真聽講教師很難知道,這就在很大程度上限制了學生的思維發(fā)展以及學習積極性的提高,使學生和教師很難形成互動學習,課后學生對于本節(jié)所學的數(shù)學知識的印象也不深,以至于課堂教學效率大打折扣。為了解決這個問題,我們必須要活躍課堂教學氣氛,使學生在快樂的氛圍中去學習數(shù)學知識,這不但能使學生加深對于數(shù)學知識的印象,更能培養(yǎng)他們濃厚的數(shù)學學習興趣,課堂教學效率也會大大提高。那么,怎樣活躍高中數(shù)學課堂教學氣氛呢?
首先,教師要運用不同的教學手段創(chuàng)設各種教學情景。比如運用多媒體進行數(shù)學知識的教學,多媒體可以將抽象的數(shù)學知識形象化、生動化,這樣會使學生的學習興趣大大增強,注意力也會集中起來,激發(fā)了學生的求知欲望。
其次,將全班學生分成5-6個討論小組,小組成員中好、中、差的學生都要有,上新課時教師提出問題后讓學生進行小組討論,然后教師逐個提問,讓學生說說自己的.理解和看法,對于不正確的要及時進行引導,這樣學生自主學習的積極性得到了提高,在愉悅快樂的氛圍中創(chuàng)新思維得到了發(fā)展,數(shù)學的綜合能力也相應的得到了提高?梢娀钴S的課堂氛圍對于高效課堂的實施起著非常積極的作用。
總而言之,高中數(shù)學高效課堂的實施需要我們教師在實際的教學中不斷地改革和探索,只要我們堅持以學生為主的教學理念,以培養(yǎng)和提高學生的能力為目標,不斷地提高自身的教學水平和素質(zhì),更新教學理念,優(yōu)化教學方法,我相信高中數(shù)學高效課堂的實現(xiàn)將離我們越來越近。
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