中國近現(xiàn)代史融入高校思想政治課教學的意義論文

　　高校思想政治課教學是每個大學每個專業(yè)都要開的課程，思想政治教學是對學生思想的培養(yǎng)，也是加強學生道德教育的關(guān)鍵的方式，而中國近現(xiàn)代史可以說是中國歷史上的奮斗史，近現(xiàn)代史是中國從殖民地半殖民地發(fā)展到今天泱泱大國的歷程史，讓大學生在思想政治課中學習中國近現(xiàn)代史，是有重要意義的。

　　1. 有利于加強大學生對黨的信任

　　堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導是廣大人民群眾的意愿也是歷史進步的必然選擇。中國共產(chǎn)黨成立以后始終團結(jié)廣大人民，同時也急人民所急，想人民所想。在新中國的發(fā)展時期，我國經(jīng)過社會主義三大改造，確立了社會主義制度，推動了社會主義經(jīng)濟的發(fā)展，長期的歷史事件表明，只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，才能實現(xiàn)中國社會主義的發(fā)展目標。讓當代大學生通過了解中國和中國共產(chǎn)黨歷史，可以不斷的加強對中國共產(chǎn)黨的認同感，并且堅定對黨的信任。

　　2. 有利于培育和弘揚中國精神

　　中國精神是指以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的`時代精神，這兩種精神都是需要大學生認真學習和弘揚的，在中國的歷史上，不管是從辛亥革命還是抗日戰(zhàn)爭，面的民族危機，中國人民顯示了大無畏的英勇頑強的抗戰(zhàn)精神，在后期中國的建設(shè)中，全國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，開創(chuàng)了祖國發(fā)展的新局面，在這個過程中，顯示出來的長征精神、延安精神，民族的團結(jié)精神等。所以通過學習中國近現(xiàn)代史，可以培養(yǎng)大學生艱苦奮斗、自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)當代大學的愛國激情。

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