模塊教學法在汽車運用與維修專業(yè)中的應用分析論文

　　1概述

　　隨著我國汽車產業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車已經成為社會居民生產生活中不可或缺的重要基礎設施。為了更好地適應社會形勢的發(fā)展，相關院校在汽車運用與維修專業(yè)的教學工作中，要充分利用現(xiàn)代科技發(fā)展所帶來的便捷，采用諸如模塊教學法等先進的教學方法，促進汽車運用與維修專業(yè)的教育，滿足社會對汽車人才的需求。

　　2轉變教學方法的重要性和必要性

　　2.1轉變教學方法的重要性受傳統(tǒng)教學方法的深刻影響，在一般的教育教學工作中，多采用填鴨式的教育方式，難以使教學效果得到真正落實，不僅在一定程度上影響了教學質量，對學生的學習興趣也會產生重要影響。因為傳統(tǒng)教學工作的滯后性和教學體系構建的不合理，導致汽車運用與維修專業(yè)的教育教學工作效果沒有落實到位，教學效率低下，增加了學生學習的難度，使學生的厭學情緒大大增加，給專業(yè)教學目標的實現(xiàn)帶來了困難。所以，在實際的教學工作中，要根據課程特點和學生學習的心理特點，對課程教學方法進行轉變，促進教學工作的效果真正落實。

　　2.2轉變教學方法的必要性通過轉變教學方法，充分借鑒國內外在本專業(yè)教學工作上的經驗，結合我國當前環(huán)境和學院實際情況，加強創(chuàng)新意識，對教學方法進行轉變，保證教學效果的落實。汽車運用與維修專業(yè)的教學需要大量的實踐過程，僅僅靠紙上談兵，學生必然不能真正將學習內容進行充分理解，難以保證專業(yè)人才的教育培養(yǎng)。

　　3模塊教學法在汽車運用與維修專業(yè)教學中的準備工作

　　3.1以社會需求為重要參考制定學習目標社會對汽車運用與維修專業(yè)人才的技能要求，在各個地區(qū)之間存在差異，而且國家對于本專業(yè)的技能人才，要進行統(tǒng)一的技能培訓考試，從業(yè)人員必須要獲得相關證書，才能具有從事汽車保養(yǎng)、維修等專業(yè)性較強的工作資格。所以，在實際工作中首先要根據當地汽車市場對專業(yè)人才的技能需求和國家技能證書的具體要求，制定好教學目標，保證教育教學工作質量的實現(xiàn)。

　　3.2編制具有可行性的教學計劃實行模塊教學方法的過程中，需要根據學校軟硬件的實際情況、學生的學習狀況和其他客觀條件，提前編制好教學計劃，保證模塊教學方法在教學過程中的有效運用，提高教學質量、提升學生的學習水平。在教學計劃的制定過程中，學院要及時聘請社會專業(yè)人才參與到學院教學計劃的制定中來，一方面有利于學院教學計劃制定的科學性和合理性，另一方面，保證了制定的教學計劃滿足社會需求，為社會培養(yǎng)合格人才打好基礎。學院在實際的教學工作中，還要不斷根據教學過程中的實際情況，對教學工作的落實不斷進行改進、完善，促使教學質量進一步提升。

　　3.3教師技能水平對教學質量的影響實際教學工作中不論使用何種方法，教師技能水平的高低對于教學質量都有重要影響，所以落實汽車運用與維修專業(yè)的模塊教學法過程中，需要不斷提高教師技能水平，提升教師的職業(yè)道德，為教學效果的落實打好基礎。在學院的教學工作中，對于教師的教學工作質量有著嚴格要求，不僅要求教師有扎實的理論基礎，還要具有熟練的操作技能，才能在汽車運用與維修專業(yè)的教學工作中，通過良好的示范和深入淺出的理論講解，做好教學工作。

　　隨著現(xiàn)代化技術的發(fā)展，更多具有更高科技含量的教學設施和方法運用在了實際教學過程中，給教師的教學技能和水平提出了更高的要求。在實際教學工作中，要利用好現(xiàn)代科學技術和先進的教學儀器，以現(xiàn)代化的教學手段進一步提高教學質量。教學老師也要通過不斷學習加強自我綜合素質的提高，通過學習站在汽車運用與維修專業(yè)的.最前沿，及時了解本專業(yè)的最新技術、最新工藝，保證教學實施過程中，能將本專業(yè)的一線技術帶給同學，促進教學工作與社會實際工作契合度。教學過程中，教師還要把握現(xiàn)代化教學手段和方法，如使用多媒體教學、開放課堂提高課堂學習活動參與度等方式，促進教學質量進一步提升。

　　3.4加大教學投入，充分滿足模塊化教學的硬件條件傳統(tǒng)教學對于學院教學的軟件質量要求較高，而對教學過程中的硬件質量要求卻不高，導致了較多學院在以往實際的教學工作中，硬件設施陳舊落后且質量參差不齊，給專業(yè)教學帶來困難。模塊教學法不僅對學院軟件質量如教師水平有較高要求，對于學院硬件教學實施同樣有較高要求，要想落實模塊教學法的質量，必須保證教學過程中資金投入和硬件教學質量。實際的教學工作中，學院要加大資金投入，及時購買現(xiàn)代化的教學設備和設施，如電腦解碼儀、發(fā)動機綜合檢測儀等設備，通過建立配套設施完善、教學設備與教學質量完備的綜合實訓場地，進一步滿足模塊教學法的硬件需求。在綜合實訓場地的建設過程中，學院還可以充分調動社會積極因素，通過校企聯(lián)合辦學的方法，使學生盡早接觸社會實際需求，進一步提升學生的動手操作能力，促進學生學習知識在實際操作中的運用，為學生早日踏上社會、磨練職場心理做好準備工作。

　　3.5學院要制定良好的教學管理制度模塊教學法在汽車運用與維修專業(yè)中的運用，不僅需要學院從資金、教學計劃制定實施等方面的支持，還需要學院通過制定良好的教學管理制度，進一步落實模塊教學法在專業(yè)教學中的效果發(fā)揮，保證教學任務的真正落實。模塊教學法在汽車運用與維修專業(yè)中的運用管理，需要學院對教師教學實施過程進行有效監(jiān)督，落實好教學計劃，規(guī)范教學質量，依靠已經制定的教學管理條例，保證學院教學管理質量，提升教學質量水平的同時避免教學資源的浪費。

　　4模塊教學法在汽車運用與維修專業(yè)的具體實施

　　4.1根據實際情況，做好教學之前的準備工作在進行具體的汽車運用與維修專業(yè)模塊教學法之前，首先要根據本專業(yè)的實際情況，做好教學之前的準備工作。以本專業(yè)的學生數量和教學老師數量為參考，將學生進行分組，為每組學生安排專職老師，采用小班教學模式，保證每一位學生都能被老師照顧到。在文化課程的學習中，教師通過多媒體教學、實物展示等手段，對教學知識進行全面細致的講解，以學習目標為導行，教學過程切實按照已經制定好的教學計劃進行。教學老師在實際的教學工作中，要對學生在學習過程中所產生的問題進行全面細致的講解，并根據學生的具體情況，將學習過程中的疑難問題專門進行解決，為后續(xù)的實際操作打好基礎。

　　4.2在學習過程中加強實操練習汽車運用與維修專業(yè)是一門對實際操作要求較高的專業(yè)，僅僅依靠文化知識的學習，是掌握不好本專業(yè)的。所以，在專業(yè)的學習過程中，老師要加強對學生實操練習的重視程度，做好相關技能操作示范，保證教學工作的質量落實。在實際教學工作中，教師要根據技能實施標準和相關規(guī)范，對學生的實際操作技能進一步規(guī)范，保證學生學習過程中的練習次數，并對社會重點要求的技能進行重點考察。

　　4.3通過實習為學生進入社會打好基礎。只有將學習到的知識真正運用到解決實際問題中去，才能發(fā)揮學習知識的作用。在實際教學工作中，學院可以通過安排學生進入企業(yè)實習等方式，促進學生對社會需求的認識，使學生在具體的實習過程中將自身所學知識融會貫通，利于學生成長。

　　5結束語

　　汽車在現(xiàn)代社會所發(fā)揮的作用越來越重要，鑒于汽車運用與維修專業(yè)學習難度較大、學習內容抽象等特點，必須對傳統(tǒng)的教學方法進行轉變，從而促進教育教學工作的推進。通過改進教學方法、改變傳統(tǒng)教學手段等措施，進一步提升教學質量，為社會培養(yǎng)更多、更好的實用汽車人才。

【模塊教學法在汽車運用與維修專業(yè)中的應用分析論文】相關文章：

項目教學法在汽車維修專業(yè)課程中的應用與探索論文06-27

仿真技術在汽車維修教學中的應用分析論文06-27

汽車運用與維修專業(yè)實習報告04-05

汽車運用與維修專業(yè)實踐報告08-25

汽車維修專業(yè)前景分析09-02

案例教學法在民商法教學中的應用分析的論文07-25

汽車運用與維修專業(yè)的教學計劃12-10

汽車運用與維修專業(yè)的自薦信02-08

汽車運用與維修專業(yè)的教學計劃03-29