教學(xué)技能實(shí)踐論文
摘 要：1建筑施工專業(yè)能力的初步培養(yǎng) 這個(gè)階段主要在學(xué)習(xí)過程的第一年實(shí)施，首先是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)加上一些社會(huì)上建筑實(shí)踐類的講座，配合一些短暫的社會(huì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，從根本上讓學(xué)生了解掌握課程學(xué)習(xí)的基本任務(wù)、目標(biāo)，提升學(xué)生對(duì)于建筑施工知識(shí)學(xué)
關(guān)鍵詞：建筑工程工程師論文發(fā)表,發(fā)表高層施工技術(shù)論文,高層建筑鋼結(jié)構(gòu)施工論文投稿
1建筑施工專業(yè)能力的初步培養(yǎng)
這個(gè)階段主要在學(xué)習(xí)過程的第一年實(shí)施，首先是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)加上一些社會(huì)上建筑實(shí)踐類的講座，配合一些短暫的社會(huì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，從根本上讓學(xué)生了解掌握課程學(xué)習(xí)的基本任務(wù)、目標(biāo)，提升學(xué)生對(duì)于建筑施工知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性，然后快速的進(jìn)入到專業(yè)環(huán)境學(xué)習(xí)的氛圍職工。通過對(duì)學(xué)生建筑制圖、建筑基本材料、建筑建設(shè)基礎(chǔ)等理論知識(shí)的教學(xué)，組織學(xué)生對(duì)于各門課程學(xué)習(xí)后的實(shí)踐工作，理論加實(shí)踐，更好的配合應(yīng)用，以上也就是第一學(xué)期基本的學(xué)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容。墻體的抹灰以及貼磁磚的教學(xué)工作主要安排在在第二學(xué)期中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)《建材試驗(yàn)手冊》，選修一些與專業(yè)相關(guān)的課程，選修建筑原材料的檢測可以幫助學(xué)生更好的識(shí)別建筑工程項(xiàng)目所用材料狀況，這個(gè)可以運(yùn)用分組教學(xué)的模式開展，每個(gè)班級(jí)分成不同的幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，小組之間相互激勵(lì)學(xué)習(xí)能取得很好的學(xué)習(xí)效果，最終學(xué)生也掌握了建筑材料的檢測知識(shí)，實(shí)踐能力也得到了有效提升。學(xué)好建筑知識(shí)的關(guān)鍵之一就是會(huì)識(shí)圖、制圖，這也是學(xué)生必須掌握的技能，建筑施工的制圖過程主要目的是讓學(xué)生更好的`識(shí)圖，弄清掌握建筑各個(gè)結(jié)構(gòu)，各部分受力情況。做到每周必須畫一張建筑施工圖紙，然后進(jìn)行考核評(píng)判，選出樣圖進(jìn)行班級(jí)內(nèi)展覽，增進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)。到學(xué)期末暑假時(shí)間可以組織安排學(xué)生到一些建筑施工現(xiàn)場進(jìn)行技能專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)場實(shí)踐工作，提升他們的動(dòng)手能力。
2建筑施工專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)化培養(yǎng)
這個(gè)階段的學(xué)習(xí)主要安排在第二年進(jìn)行，這一年主要開設(shè)的專業(yè)課程有:建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑施工、建筑工程項(xiàng)目預(yù)算、項(xiàng)目工程資料、CAD制圖、建筑材料、建筑電焊、建筑水暖、建筑扎鋼筋等課程［2］。其中建筑預(yù)算和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者兩門專業(yè)課要進(jìn)行配合軟件教學(xué)同時(shí)開展，因?yàn)樵O(shè)計(jì)要與實(shí)際的需求相結(jié)合，只顧學(xué)習(xí)理論知識(shí)而沒有進(jìn)行動(dòng)手操作實(shí)踐是不可行的，同時(shí)也是為了讓學(xué)生更好的跟上建筑設(shè)計(jì)目前的最新發(fā)展步伐。對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)我們還需要安排，框架的整體設(shè)計(jì)，依據(jù)編排的設(shè)計(jì)步驟及主要過程使學(xué)生掌握建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本思路和主要設(shè)計(jì)方法。CAD制圖、建筑施工以及建筑測量等課程的實(shí)踐操作，可以先進(jìn)行一些專業(yè)測量儀器的訓(xùn)練工作，如放樣、水平儀、全站儀、經(jīng)緯儀的使用，從而讓學(xué)生從識(shí)別基本的儀器開始，逐漸深入了解整個(gè)建筑項(xiàng)目施工的全過程。這一年的實(shí)踐實(shí)習(xí)可以安排學(xué)生到施工場地進(jìn)行建筑項(xiàng)目道路測量、建筑樁基、建筑砌筑等方面的實(shí)訓(xùn)，讓他們真正感受到建筑施工的全過程，理論加實(shí)踐，使他們的能力得到有效的提升。
3建筑施工專業(yè)綜合能力的提高培養(yǎng)
這個(gè)階段主要是在學(xué)生基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)修滿之后，組織安排學(xué)生到建筑施工崗位進(jìn)行工作實(shí)習(xí)，這個(gè)過程主要讓學(xué)生在工作實(shí)習(xí)過程中自我總結(jié)問題，彌補(bǔ)不足，讓學(xué)生畢業(yè)之后更好的與所需工作崗位無縫銜接。最終學(xué)生學(xué)滿完成，達(dá)到學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)要求，頒發(fā)畢業(yè)證書，走向工作崗位［3］。
4結(jié)語
中職建筑施工專業(yè)必須在學(xué)生掌握基本建筑施工理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓他們了解本專業(yè)本行業(yè)學(xué)習(xí)的任務(wù)及內(nèi)容，更好的把握行業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，然后實(shí)時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作實(shí)踐，結(jié)合理論知識(shí)，從實(shí)踐過程中掌握建筑施工的過程，更好的發(fā)揮自己的崗位角色，畢業(yè)之后直接走向工作崗位，服務(wù)于社會(huì)。
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