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技能鑒定論文

時(shí)間:2022-09-24 14:25:36 論文 我要投稿
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技能鑒定論文大全

  21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,社會(huì)變化越來越快,信息產(chǎn)業(yè)日新月異,知識(shí)更新的周期不斷縮短,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展速猛。面對多變性和動(dòng)態(tài)性更加顯著的社會(huì),更加需要兼容性人才和具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)行業(yè)跨越式發(fā)展,加大人力資源開發(fā),努力提升包括競爭能力、學(xué)習(xí)能力、發(fā)展能力的高素質(zhì)的行業(yè)職工隊(duì)伍成為實(shí)現(xiàn)行業(yè)跨越式發(fā)展的“第一要?jiǎng)?wù)”。如何在人力資源開發(fā)、職工教育培訓(xùn)工作中實(shí)施素質(zhì)教育培訓(xùn)和職業(yè)道德教育,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)為依托,逐步構(gòu)件終身職業(yè)教育培訓(xùn)體系,以在廣大行業(yè)職工中大力推行職業(yè)資格證書制度和全面開展職業(yè)技能鑒定為重要途徑和手段,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與鑒定的有機(jī)結(jié)合,全面提高職工隊(duì)伍的素質(zhì)。

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  一、職業(yè)培訓(xùn)以及職業(yè)技能鑒定工作的重要意義。

  一是要認(rèn)識(shí)到這是企業(yè)生存和發(fā)展需要。

  我國加入WTO后,隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、完善,企業(yè)面臨著越來越激烈的競爭局面,這種競爭最終體現(xiàn)于人才的競爭。技術(shù)技能型人才是國家的寶貴財(cái)富,是生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的最終保證,一個(gè)企業(yè)要生產(chǎn)科學(xué)含量高的產(chǎn)品,生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,不僅要具有先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、技術(shù)、設(shè)備,同時(shí)要具有能掌握先進(jìn)工藝、技術(shù)、設(shè)備,熟悉操作技能的技術(shù)工人。沒有后者,這將關(guān)系企業(yè)的興衰成敗。

  二是要認(rèn)識(shí)到這是社會(huì)發(fā)展的需要。

  黨的十六大報(bào)告指出要大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和可次序發(fā)展戰(zhàn)略。走科技創(chuàng)新的道路具有五個(gè)方面的條件和要求,即:科技含量高,經(jīng)濟(jì)效益好,資源消耗低,環(huán)境污染少,人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。要達(dá)到這五個(gè)方面的要求,必須依靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),同時(shí)培養(yǎng)造就出大批高素質(zhì)的技術(shù)工人隊(duì)伍,才能滿足企業(yè)不斷發(fā)展的需求。勞動(dòng)力市場是現(xiàn)代市場體系的重要組成部分,是市場經(jīng)濟(jì)體制下勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)就業(yè)的主要途徑;它不僅會(huì)大大加快勞動(dòng)力的流動(dòng)速度,還促進(jìn)我國勞動(dòng)力資源配置合理化。

  三是大力推行職業(yè)資格證書制度。

  它是建立技能人才的成長通道,是推動(dòng)勞動(dòng)者提高自身素質(zhì)的需求;是引導(dǎo)教育的方向,特別是職業(yè)教育的方向的需要;是促進(jìn)培育和發(fā)展統(tǒng)一、開放、競爭、有序的勞動(dòng)力市場的需要。它可以促進(jìn)勞動(dòng)者自覺提高自身素質(zhì),增強(qiáng)就業(yè)競爭能力和工作能力;增強(qiáng)企業(yè)投資于人力資本的自覺性,增強(qiáng)企業(yè)的人力資本存量,提高企業(yè)競爭力;引導(dǎo)社會(huì)資金投資于企業(yè)教育,職業(yè)技能鑒定《技能鑒定論文》。這不僅符合現(xiàn)代化進(jìn)程的歷史規(guī)律,也符合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要。同時(shí)對于促進(jìn)就業(yè),培育和發(fā)展勞動(dòng)力市場也具有重要意義。

  二、要在實(shí)際工作中要實(shí)行三個(gè)結(jié)合:

  第一、要同實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展的目標(biāo)想結(jié)合。

  開展職業(yè)教育、技能培訓(xùn),其根本目的在于提高職工的素質(zhì),促進(jìn)和保證企業(yè)的發(fā)展。因此,職業(yè)教育、技能培訓(xùn)必須堅(jiān)持以企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營為中心,緊緊圍繞企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)開展工作,把職業(yè)教育、技能培訓(xùn)納入企業(yè)的發(fā)展的總體規(guī)劃。充分從企業(yè)實(shí)際出發(fā),依據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要,有針對性地、有計(jì)劃性地多方面、全方位培養(yǎng)技能人才,為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

  第二、要同開展職業(yè)技能鑒定工作相結(jié)合。

  在職工中廣泛開展職業(yè)技能鑒定工作,是推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn),提高職工隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑和手段。開展此項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)在于培訓(xùn)。同時(shí),通過職業(yè)技能鑒定,推行職業(yè)資格證書,開展技師、高級技師的考評,有利于促進(jìn)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性,形成學(xué)技術(shù)、比技巧、力爭崗位成才的良好氛圍,進(jìn)一步全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì),為企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗

  第三、要同職工的崗位考核、崗位使用和崗位待遇相結(jié)合。

  建立完善的職工培訓(xùn)、考核、使用相結(jié)合并與待遇相聯(lián)系的機(jī)制。通過高質(zhì)量的培訓(xùn),最大限度地提高職工的素質(zhì),充分發(fā)揮高素質(zhì)技術(shù)工人在生產(chǎn)活動(dòng)中的作用,為企業(yè)創(chuàng)造出最好的效益。要想切實(shí)做到人盡其才,物盡其用,必須清醒認(rèn)識(shí)到培訓(xùn),使用等環(huán)節(jié)撬動(dòng)的杠桿在于待遇,只有切實(shí)做到級別同待遇相掛鉤,使待遇能夠充分體現(xiàn)出有真才實(shí)學(xué)的認(rèn)同價(jià)值,才能不斷激發(fā)工人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的積極性,發(fā)揮工作的創(chuàng)造性。

  三、對職工教育以及鑒定工作的一些認(rèn)識(shí);

  第一、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)。

  在市場競爭日趨激烈的今天,企業(yè)越來越認(rèn)識(shí)到職工素質(zhì)的提高對增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力和持續(xù)發(fā)展力的重要作用。眾多企業(yè)多年來始終把企業(yè)發(fā)展的著眼點(diǎn)放在人才培養(yǎng)上,把職工教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度去認(rèn)識(shí),把職工教育作為科技進(jìn)步和提高企業(yè)應(yīng)變能力及勞動(dòng)者素質(zhì)的重要手段,納入到企業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃和近期目標(biāo)之中,確立職工教育有限發(fā)展的戰(zhàn)略,從而使職教工作得到高度重視,職教事業(yè)得到很大發(fā)展。企業(yè)在職教工作中重視教育培訓(xùn)體系的建立與完善,加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)體系建設(shè),形成自上而下的多元化管理體系。按照有關(guān)規(guī)定,結(jié)合企業(yè)實(shí)際,逐步制定完善了一系列職工培訓(xùn)管理制度,并建立了完善的職工培訓(xùn)、考核和使用、待遇相掛鉤的激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)質(zhì)量保證體系,使企業(yè)的職教培訓(xùn)工作得到進(jìn)一步提高。

  第二、職工教育培訓(xùn)體系日漸完整。

  近兩年來,隨著企業(yè)職教工作的深入開展,逐漸形成了一套較科學(xué)、完整的培訓(xùn)體系,使培訓(xùn)工作條理化、科學(xué)化、正規(guī)化、使職工培訓(xùn)更進(jìn)一步走向自覺化的道路,調(diào)動(dòng)了職工參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性,從而改變了以往培訓(xùn)“老師在上面講,職工在底下講”的現(xiàn)象,由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”。培訓(xùn)工作注重了培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和培訓(xùn)形式的多樣性,從企業(yè)實(shí)際出發(fā),一方面培訓(xùn)力求實(shí)用、實(shí)效,另一方面培訓(xùn)又注重創(chuàng)新、求實(shí),職教培訓(xùn)工作全方位、多層次展開。改變了過去那種“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的培訓(xùn)方式。實(shí)行由單一培訓(xùn)向全面素質(zhì)培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變,培訓(xùn)內(nèi)容變得更加豐富,培訓(xùn)方式更加多樣化,培訓(xùn)的育人觀念、管理方式、培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)手段都進(jìn)行了根本性的變革,提高了培訓(xùn)效益。

  第三、以職業(yè)技能鑒定為手段,大力推行職業(yè)資格證書制度。

  目前,我國職業(yè)技能鑒定條塊結(jié)合的社會(huì)化管理體制以及行政管理和技術(shù)支持相結(jié)合的工作格局逐步形成。在推進(jìn)職業(yè)技能鑒定社會(huì)化管理的進(jìn)程中、堅(jiān)持行政管理與技術(shù)支持相結(jié)合,堅(jiān)持嚴(yán)格質(zhì)量控制與進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)技能鑒定的覆蓋范圍相結(jié)合,大力提升職業(yè)資格證書的社會(huì)認(rèn)可制度,促進(jìn)職業(yè)資格證書制度與就業(yè)制度、職業(yè)培訓(xùn)制度和企業(yè)和企業(yè)勞動(dòng)工資制度相互銜接,使資格證書制度在市場就業(yè)和引導(dǎo)勞動(dòng)者素質(zhì)提高中發(fā)揮重要作用。職業(yè)資格證書制度的生命力就是蘊(yùn)涵在能夠不斷地適應(yīng)市場就業(yè)需求的變化過程中。面向勞動(dòng)者和用人單位,適應(yīng)勞動(dòng)力市場的需求,這是職業(yè)資格證書制度的基本出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。最終建立和完善一個(gè)以能力為基礎(chǔ),具有統(tǒng)一性和靈活性的證書制度。

  總之,離開教育培訓(xùn)談鑒定和離開就業(yè)談鑒定,都將使鑒定工作成為無源之水,無本之木。我們要一手抓教育培訓(xùn),一手抓就業(yè),形成培訓(xùn)、鑒定和就業(yè)的“一條龍”政策,使其相互配套,綜合運(yùn)用。教育培訓(xùn)是基礎(chǔ),鑒定是手段,就業(yè)是方向,提高勞動(dòng)者素質(zhì)才是真正的目的。

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