撰寫(xiě)德育論文方法總結(jié)
雜談
如何寫(xiě)出一篇具有較高水平的德育論文,是我們德育工作者應(yīng)該重視的問(wèn)題.在德育工作中如只重視感性認(rèn)識(shí)而不注重總結(jié)將其上升為理性認(rèn)識(shí)用以指導(dǎo)實(shí)踐,那德育工作將停滯不前,如不對(duì)德育工作中產(chǎn)生新情況和新問(wèn)題進(jìn)行探索和實(shí)踐,那也不可能寫(xiě)出高質(zhì)量的德育論文.所以作為德育工作重要隊(duì)伍——班主任應(yīng)既努力做好各項(xiàng)工作,重實(shí)踐,但也要重視對(duì)德育工作的總結(jié).
一、基本功的準(zhǔn)備工作,是撰寫(xiě)德育論文的前提
1、理論準(zhǔn)備.我們應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)教育學(xué)、德育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、品德心理學(xué),尤其是要注意最新的德育研究成果.
2、實(shí)踐準(zhǔn)備.對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不斷探索、創(chuàng)新,善于積累,班級(jí)管理上要想點(diǎn)子、出主意,善于學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處以及各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn).總之一句話,在工作中要做有心人.
3、寫(xiě)作能力.有人肚子中有貨,但總是倒不出.這說(shuō)明沒(méi)有一定的文學(xué)表達(dá)水平以及不能掌握寫(xiě)作論文的一些基本常識(shí)和格式,終究不可能寫(xiě)出一篇好的德育論文.
4、研究態(tài)度.我們有人認(rèn)為寫(xiě)德育論文就是寫(xiě)一篇德育工作總結(jié),只要想寫(xiě)就能寫(xiě)出來(lái).其實(shí)做學(xué)問(wèn)先學(xué)做人,要謙虛謹(jǐn)慎,不狂不驕,踏踏實(shí)實(shí),不浮不躁,不急功近利,虛心學(xué)習(xí).寫(xiě)德育論文不同于寫(xiě)總結(jié),工作總結(jié)無(wú)需創(chuàng)造性,而論文是研究成果的文字描述,任何閉門(mén)造車(chē)或絞盡腦汁的“造文章”,只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間.作為反映研究成果的論文,應(yīng)該體現(xiàn)創(chuàng)造性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性、科學(xué)性等特征.我�，F(xiàn)已舉辦了兩次德育論文評(píng)比,少數(shù)同志為應(yīng)付評(píng)比,全部“借鑒”他人文章或“借鑒”內(nèi)容過(guò)多,沒(méi)有自己的思想、內(nèi)容.
二、掌握德育基本理論,是寫(xiě)好德育論文的基礎(chǔ)
首先,對(duì)德育范疇的認(rèn)識(shí).它包括道德、思想、政治、心理、法制、國(guó)防等.
其次,對(duì)德育本質(zhì)的把握.德育究竟是什么？所以準(zhǔn)確地可以表述為:德育是教育者根據(jù)一定社會(huì)和受教育者的需要,遵循品德形成的規(guī)律,采用多種有效手段,在受教育者的自覺(jué)積極參與的互動(dòng)中,通過(guò)內(nèi)化和外化,發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動(dòng)過(guò)程.
再次,認(rèn)識(shí)德育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則、方法等.
三、論文的選題、審題、擬定提綱、編排結(jié)構(gòu)是寫(xiě)好德育論文的關(guān)鍵
1、選題.有思想火花,就有論文主題,不要走別人的路,要把握朝代脈搏,以小見(jiàn)大,枯樹(shù)發(fā)新芽,選題要有價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義,并且切實(shí)可寫(xiě).在我國(guó)加入wto后,我們?cè)S多德育工作者抓住時(shí)機(jī),對(duì)德育工作的思考和探索.選好題后要搜集相關(guān)資料,研究各種德育資料.下面介紹兩種常見(jiàn)的選題方法.一種是瀏覽捕捉法.這種方法就是通過(guò)對(duì)占有的德育資料快速地、大量地閱讀,在比較中來(lái)確定題目的方法,但不能看了一些資料,有了一點(diǎn)看法,就到此為止,急于動(dòng)筆,也不能“先入為主”,以自己頭腦中原有的觀點(diǎn)或看了第一篇資料后得到的看法去決定取舍.另一種是追溯驗(yàn)證法,這是一種先有擬想,然后再通過(guò)閱讀資料加以驗(yàn)證來(lái)確定選題的方法.這種選題方法必須先有一定想法,即根據(jù)自己的.積累,初步確定準(zhǔn)備研究的題目或選題范圍,這種主觀擬想絕不是“憑空想象”,必須以客觀事實(shí)、客觀需要作依據(jù).
2、審題.一要把握題目的中心.如“自主教育——個(gè)體發(fā)展的最佳選擇”題目的中心應(yīng)是自主教育,所以應(yīng)圍繞自主教育內(nèi)涵、目的、內(nèi)容、方式方法來(lái)寫(xiě).二要把握題目深度和寬度,如有的人以“素質(zhì)教育與班主任工作”為題來(lái)撰寫(xiě)德育論文,那么就難以把握其深度和寬度.前兩次德育論文評(píng)比中,王小敏以“寬容的藝術(shù)”為題寫(xiě)的一篇文章,其對(duì)題目的深度和寬度把握得很好.這篇文章既有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)又容易動(dòng)筆,不容易走題.
3、擬定提綱.有了一個(gè)好的提綱,就能綱舉目張,提綱摯領(lǐng),掌握全篇論文的基本骨架,并按照各部分的要求組織利用資料,決定取舍.下面簡(jiǎn)單說(shuō)明編寫(xiě)德育論文提綱的方法:①先擬標(biāo)題；②寫(xiě)出總論點(diǎn)；③考慮全篇總的安排；④再考慮每個(gè)項(xiàng)目的下項(xiàng)論點(diǎn)直到段一級(jí)；⑤依次考慮各個(gè)段的安排,把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼,以便寫(xiě)作時(shí)使用.在寫(xiě)提綱時(shí)可使用標(biāo)題式寫(xiě)法或句子式寫(xiě)法,當(dāng)然寫(xiě)好后還要推敲和修改.
4、結(jié)構(gòu).要注意避免如下毛病:①結(jié)構(gòu)不完整、不平衡.如頭重腳輕、無(wú)頭無(wú)尾等；②結(jié)構(gòu)松散、缺乏條理.如有的老師寫(xiě)論文時(shí)只有兩大點(diǎn)；③論證不得力,缺少邏輯性.如使用“由此可見(jiàn)”、“大量事實(shí)證明”等語(yǔ)句,而不作深入分析,犯以偏概全、以點(diǎn)代面的錯(cuò)誤；④結(jié)論不深刻,論證方法單調(diào).如有的論文總是千篇一律,走“三部曲”即現(xiàn)狀、原因、對(duì)策.所以要學(xué)會(huì)喻證法、類(lèi)比法、對(duì)比法、反駁法、歸繆法等方法.
四、根據(jù)論文寫(xiě)作的基本要求認(rèn)真撰寫(xiě)和修改德育論文,形成文字成果.
寫(xiě)作德育論文要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則.密切關(guān)注德育工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,同時(shí)要掌握德育理論,認(rèn)識(shí)德育規(guī)律.立論要科學(xué),觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新.判斷一篇論文有無(wú)價(jià)值或價(jià)值大小,首先要看文章觀點(diǎn)和內(nèi)容科學(xué)性如何.在寫(xiě)作中所用論據(jù)要翔實(shí),論證要嚴(yán)密,文字表達(dá)要有較強(qiáng)的邏輯性,忌啰嗦,不能主觀或極端,特別是標(biāo)題要嚴(yán)謹(jǐn),精煉.
文章初稿出稿后要認(rèn)真進(jìn)行修改.文章寫(xiě)好后要虛心征求別人意見(jiàn),通過(guò)朗讀,錘煉字句.在修改時(shí)可用熱改法與冷改法交替使用,并要養(yǎng)成修改文章良好習(xí)慣.熱改法是指寫(xiě)好后立即修改,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是:記憶清晰、印象鮮明,改動(dòng)及時(shí),避免遺忘.缺點(diǎn):需要修改的不易看出,難以割舍.所謂冷改法:初稿完成后,放一段時(shí)間再修改.這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點(diǎn).當(dāng)重讀初稿時(shí),就容易擺脫原來(lái)固有的思路的束縛.
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