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護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作思考論文

時間:2021-06-11 11:43:47 論文 我要投稿

護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作思考論文

  摘要:[目的]了解我校就業(yè)指導(dǎo)工作實效性的途徑,改進就業(yè)指導(dǎo)工作中的不完善之處,為今后的就業(yè)指導(dǎo)工作方法的改革與實踐提供參考依據(jù)。[方法]對大學(xué)生就業(yè)問題和就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)資料進行了查閱,對我校608名護理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。[結(jié)果]2015年、2016年同一個時間段統(tǒng)計的不同年級各層次畢業(yè)生簽協(xié)議情況的數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示2016年畢業(yè)生簽協(xié)議比例明顯增加,占畢業(yè)生總數(shù)的73.85%;2015年級、2016年級護理畢業(yè)生的簽協(xié)議情況比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=12.15,P<0.01);2015年級、2016年級已簽協(xié)議護理畢業(yè)生的醫(yī)院分布情況比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(U=8.000,P<0.01)。[結(jié)論]我校應(yīng)繼續(xù)重視并加強就業(yè)指導(dǎo)工作,以切實提高就業(yè)指導(dǎo)工作的實效性。

護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作思考論文

  關(guān)鍵詞:護理專業(yè);畢業(yè)生;就業(yè)指導(dǎo)

  近幾年來,隨著我校護理專業(yè)學(xué)生招生規(guī)模的擴大,每年的畢業(yè)生數(shù)量也連年增長。由于大型綜合醫(yī)院的工作條件好、福利待遇優(yōu)越,能為自身專業(yè)發(fā)展提供更廣闊的空間,因此吸引了大批護理畢業(yè)生擇業(yè)時首先考慮大城市,導(dǎo)致大型綜合醫(yī)院畢業(yè)生有效需求短期內(nèi)增幅有限的供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出,這主要是與部分護理畢業(yè)生的擇業(yè)觀念存在偏差、就業(yè)期望值過高、不愿去基層、有業(yè)不就的錯位現(xiàn)象有關(guān)。針對目前的現(xiàn)象,我校就業(yè)指導(dǎo)中心的輔導(dǎo)員、班主任老師做了更加細致深入的思想教育工作和就業(yè)指導(dǎo)工作,經(jīng)調(diào)查分析、實踐觀察,效果良好,F(xiàn)報告如下。

  1對象與方法

 。保睂ο

  隨機抽取我校2016年度應(yīng)屆護理專業(yè)畢業(yè)生總共608人。

 。保卜椒

 。保玻辟Y料分析法

  我校護理畢業(yè)生的實習(xí)醫(yī)院都安排在新疆醫(yī)科大學(xué)6所附屬醫(yī)院及其他綜合醫(yī)院,都在烏魯木齊市,今年根據(jù)我校的就業(yè)人數(shù)和往年的就業(yè)情況、加強了就業(yè)指導(dǎo)工作,畢業(yè)生進行了實習(xí)前預(yù)教育、就業(yè)指導(dǎo),實習(xí)生每個月的最后周五下午返校時進行針對性就業(yè)指導(dǎo),大力宣傳我國“畢業(yè)生到各類企業(yè)就業(yè)有何優(yōu)惠”“畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役”“村官”“三支一扶”服務(wù)等政策及畢業(yè)生參加招聘會前的準(zhǔn)備,如何制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等,端正畢業(yè)生的擇業(yè)觀。筆者從2014年開始一直做關(guān)于“新疆高校護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查”研究,通過比較分析我校2015年級、2016年級護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù),再參考相關(guān)文獻與實際工作中的經(jīng)驗,得出結(jié)論。

 。保玻矄柧碚{(diào)查法

  根據(jù)去年的就業(yè)分析情況及今年的就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容,自制“我校護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的實效性調(diào)查表”,舉辦“2016年度新疆醫(yī)科大學(xué)招聘會”前發(fā)放該問卷,發(fā)放問卷608份、回收后經(jīng)整理,得到有效問卷601份,有效率98.85%。

 。保辰y(tǒng)計學(xué)方法

  數(shù)據(jù)分析用Excel建立數(shù)據(jù)庫,雙人錄入,用SPSS19.0統(tǒng)計軟件包進行分析,采用χ2檢驗、秩和檢驗。

  2討論

  2.1最近2年我校畢業(yè)生簽協(xié)議情況的比較分析

  高校就業(yè)指導(dǎo)工作肩負著對大學(xué)生進行全方位的就業(yè)服務(wù),做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作尤為重要。有調(diào)查顯示,有92%的學(xué)生渴望在大學(xué)的不同階段都能夠得到個性化指導(dǎo)[1]。今年我校把就業(yè)指導(dǎo)工作的重點放在幫助大學(xué)生擇業(yè)前了解就業(yè)政策,把握就業(yè)形勢,準(zhǔn)確地向大學(xué)生宣傳新的就業(yè)政策,幫助他們正確了解并適應(yīng)就業(yè)制度和就業(yè)方式,實現(xiàn)順利就業(yè)。2016年我校就業(yè)指導(dǎo)工作取得了一定成績,筆者2015年、2016年同一個時間段統(tǒng)計的不同年級各層次畢業(yè)生簽協(xié)議情況的數(shù)據(jù)分析結(jié)果來看2016年畢業(yè)生簽協(xié)議比例明顯增加,占畢業(yè)生總數(shù)的73.85%,2015年級、2016年級護理畢業(yè)生的簽協(xié)議情況比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=12.15,P<0.01)。大學(xué)階段是個人職業(yè)生涯歷程中的重要時期,是人生觀、價值觀和職業(yè)觀形成的關(guān)鍵時期,也是對大學(xué)生進行人生觀、價值觀、職業(yè)觀和職業(yè)適應(yīng)性、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的最佳時期[2]大學(xué)畢業(yè)生能否順利就業(yè),從個人講,關(guān)系到畢業(yè)生自己的生存與發(fā)展;從學(xué)校講,它是一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平的體現(xiàn),關(guān)系到學(xué)校的前途與命運;因此,作為高校必須從戰(zhàn)略的高度出發(fā),充分認(rèn)識到就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性,把大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作作為促進大學(xué)生就業(yè)、實現(xiàn)人力資源的合理配置、深化高等教育制度改革的有效途徑,切實提高其工作的實效性。

  2.2最近2年我校畢業(yè)生去基層醫(yī)院狀況

  近年來,國家出臺了一系列優(yōu)惠政策鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè),本次調(diào)查結(jié)果顯示,2016年我校不同學(xué)歷護理畢業(yè)生縣級及以下醫(yī)院就業(yè)的學(xué)生占了總數(shù)的31.86%,比去年增加了10.11%,2015年級、2016年級已簽協(xié)議護理畢業(yè)生的醫(yī)院分布情況比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(U=8.000,P<0.01)。雖然今年去基層醫(yī)院就業(yè)的`畢業(yè)生有所增加,但是結(jié)果還是不容樂觀,68.16%的畢業(yè)生還是選擇了市、州級及自治區(qū)級醫(yī)院,可能是與我校護理畢業(yè)生對基層醫(yī)院的認(rèn)識還是不夠,沒有自身體會到基層醫(yī)院的工作環(huán)境,畢業(yè)生個人期望過高,沒認(rèn)識到基層醫(yī)院是鍛煉自己的重要途徑,對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變認(rèn)識不清,畢業(yè)生認(rèn)為烏魯木齊市等城市的大型綜合醫(yī)院的工作條件好,福利待遇優(yōu)越,能為自身專業(yè)發(fā)展提供更廣闊的空間等因素有關(guān)。

  2.3不同年級畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)工作的評價

  有針對性地進行畢業(yè)生指導(dǎo)工作,讓畢業(yè)生能夠找到適合自己的工作,抓住學(xué)生在就業(yè)過程中的思想動態(tài)切合時機地進行思想教育,在思想方面加強人生觀道德觀教育,就業(yè)法律意識教育,醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯教育,如果能做好這些工作,那我們可以充分體現(xiàn)畢業(yè)教育的實效性。近2年做的“我校護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的調(diào)查”結(jié)果也說明了就業(yè)指導(dǎo)工作越來越完善。如,就業(yè)指導(dǎo)是否能滿足自己的需要方面2015年級、2016年級護理畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作得到滿足情況比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=7.97,P<0.05),另外在2015年級、2016年級就業(yè)指導(dǎo)工作的就業(yè)去向引導(dǎo)、就業(yè)策略指導(dǎo)、就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、介紹各家醫(yī)院勞動合同關(guān)系、就業(yè)工作流程等比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義。從調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)來看,為促進大學(xué)生就業(yè)、提高就業(yè)質(zhì)量,我校結(jié)合自身的實際情況,逐步完善了就業(yè)指導(dǎo)工作,并發(fā)揮了其在實現(xiàn)大學(xué)生順利、有效就業(yè)方面的重要作用。但是面試技巧,就業(yè)法律知識等方面的滿足情況還不是很好,因此筆者建議今后的就業(yè)指導(dǎo)工作方面要加強?傊,近年來政府出臺了一系列有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的政策,政府一直重視并致力于緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力,高校更是應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任,采取各種措施促進大學(xué)生就業(yè)。因此,我校應(yīng)繼續(xù)重視并切實加強就業(yè)指導(dǎo)工作,以提高我校就業(yè)指導(dǎo)工作的實效性。

  作者:熱比古麗·熱合曼 米合熱依·阿不都卡迪爾 呂琴 單位:新疆醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院

  參考文獻:

 。郏保萘治担咝>蜆I(yè)指導(dǎo)體系有待完善[EB/OL].[2002-11-07].中國教育與科研計算機網(wǎng).

  [2]孫秀華.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)理念和實踐模式之思考[J].福建論壇(人文社科版),2005(9):127-129

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