論文:在影視動畫場景設計中主觀色彩的運用
在影視動畫場景設計中主觀色彩的運用,是從事動畫場景設計教學的教師,必須具備的基本功。大千世界、五彩繽紛,我們在動畫場景設計實踐中應把握對象最本質的色調,理性地篩選刻畫對象的色彩關系,使動畫場景設計去偽存真,去雜存精,使動畫場景設計作品得到質的升華。
人類對色彩的體驗,隨著時間的推移,不斷地積累和發(fā)展,逐漸形成了自己的審美情趣,滲透了諸多對色彩感受和解讀的主觀因素。在中國,用白色悼念亡者,用紅色乞求避邪,用黃色象征權貴,這已成為人們的生活習慣。人們對色彩的這些感受和運用,既有社會文化因素,也是由其本能所決定的,是生理機能的客觀反應。人們對主觀色彩的感受和解讀,自然會反映到動畫場景設計之中,這就是我們對動畫場景設計色彩提煉的意義所在。盡管有些人對色彩感覺不太敏銳,但在動畫場景設計作業(yè)中,同樣能畫出較為豐富的色彩來,全憑主觀色彩意識的分析和判斷,將動畫場景設計對象的色彩關系躍然紙上。
一、主觀色彩在動畫場景設計中的作用
動畫場景設計中的主觀色彩意識,屬于自我認知方面的范疇,跟“客觀”相對應。它依據對實際景物的反復觀察體驗,形成自己的主觀意識感覺。倘若我們改變以往的觀察方法,以我們自己的思維去理解色彩的自然屬性,將會發(fā)現色彩具有變幻莫測的魅力,這就是我們常說的將色彩的客觀屬性、變成自己的主觀色彩呈現在動畫場景設計之中。當主觀色彩在你的思維中逐步升級,動畫場景設計將不屬于肉眼觀察的客觀物體。而是設計師經營的色彩王國。不然,設計師就成了攝影機和照像機。因為有了主觀意識的發(fā)揮和存在,才會使許多設計師同畫一個景物時色彩的感覺絕然不同。設計師通過反復觀察自然景物形成主觀意識。進而又通過主觀意識對自然景觀予以調整改造,這是存在決定意識又由意識反作用于存在的.具體體現。
動畫場景設計中主觀色彩意識的形成,應通過觀察訓練和寫生訓練進行培養(yǎng)。從生理上講,人眼的視網膜吸收可見光,視神經把視覺的信息輸送到大腦,產生了物體的光色反映。在戶外,有時客觀條件不能滿足畫面的需要,這時主觀色彩意識就會大放異彩,它運用創(chuàng)作人在大腦中掌握的色彩常識及生活閱歷的積累,重構畫面的合理性和完美性,將景物色彩進行重組和甄選,促成寫生畫面的盡善盡美。對色調及光源和暗面進行合理調整,使其主題突出,畫面整體而有生氣,形成畫面的視覺趣味中心,達到傳遞美感享受的藝術效果。學習者自我訓練敏銳的辨析復雜景物能力,以及用冷暖色彩的處理方法調整色彩的能力訓練,以達到主觀意識的養(yǎng)成。崇山峻嶺、白浪與沙灘,江河湖海、綠樹青草、田園風光、都市民風、作為動畫場景設計藝術,無論是寫生或是創(chuàng)作,它與攝影最大的區(qū)別,畫家的眼睛獨具一種比照相機鏡頭更豐富的藝術功能,這就必然地體現了設計者的主觀色彩意念因素。
總之,在各種光照環(huán)境下,觀察和研究自然界千變萬化的色彩現象及景物,體驗解讀光照和色彩神奇的變幻規(guī)律,形成動畫場景設計色彩表現的主觀色彩意識。要意識到自然景觀的形與色是不可能原封照樣搬上畫面的,教師需要指導學生運用主觀色彩意識去取舍。
在整個訓練中應注意并克服色彩純度太低所造成的灰畫面,和過純而造成的色彩過生,顏色跳躍,面畫太花等弊端。要求對客觀對象完全理解和正確判斷,用主觀色彩意識去大膽實踐。需要強調的是,理解和掌握色彩關系及共變化規(guī)律至關重要,它能使我們在完成每一幅動畫場景設計時得心應手、酣暢淋漓,有了這方面的基本功,就能表現出動畫場景的空間、質感,使欣賞者的視線停留在優(yōu)美的畫面上,感受空氣的流動。
二、色彩運用影視動畫場景設計中常見的問題
1、局部色彩與整體色彩關系的對立
一部音樂作品要有它的節(jié)奏和主旋律,一幅美術作品在色彩上要有色彩基調,這些旋律與基調是表達作品的主題,體現作者創(chuàng)造意念的重要因素。這種叫作旋律和基調的東西,賦予作者創(chuàng)造意念的重要因素。同樣,一部電影作品,也要有它的色彩基調(現在,中外一些電影導演喜歡拍攝黑白影片,黑白,也是一部電影的色彩基調,也是電影色彩語言的組成部分。)縱觀中外優(yōu)秀影片,對色彩基調的整體把握,是一部影片風格與類型,時代感與品格形成的基本前提。影片色調的整體關系,一是指它的統(tǒng)一,使一部影片有協(xié)調統(tǒng)一的色彩基調。二是講它的對比,在對比中形成影片的色彩基調。三是電影色彩的整體運動,在運動中構成既對比又統(tǒng)一的整體色彩關系。中國電影色彩整體與局部關系的問題,還表現在創(chuàng)作鏡頭畫面色彩的變化對某一個場景空間色彩,某一個鏡頭畫面色彩的關心,而忽視了場景和場景之間、道具服裝同場景之間、畫面和畫面之間的整體色彩運動關系。沒有通過色彩的對比與和諧、場景空間的疏于密、畫面運動的實與虛等變化所形成的統(tǒng)一與對比,達到影片整體的色彩關系。中國電影的問題當然是多方面的,色彩實其中不可忽略的問題之一。我們應從電影色彩的各個方面諸如空間環(huán)境色彩的語言的角度處理這些具體的色彩問題。使這些局部構成電影色彩的整體關系,而不是孤立、瑣碎的某一種什么東西。
人物造型色彩與空間環(huán)境色彩關系的孤立:人物與環(huán)境是電影造型的最基本內容,是構成故事影片的基本單元。因此,人物造型的色彩與環(huán)境色彩的關系,在人物一出現就成為人們關注的問題。而空間環(huán)境色彩的關系上是孤立的、沒有聯系的,因為我們的編導們太注重情節(jié)、故事的是否合理,而往往忽視銀幕色彩所形成的視覺、空間構成關系的有機理性。沒有通過人物服裝、化妝色彩與空間環(huán)境色彩的對比與和諧關系,明確地表現出在他所構建的銀幕空間關系里,人與人之間、人與環(huán)境之間既矛盾又統(tǒng)一的微妙關系。
色彩與人物內心情感世界的無緣;色彩是體現人的內心情感、心理、情緒和人的精神世界的外在顯現,反過來,現實世界的色彩對人的內心情感、心理和情緒也有著潛在、微妙的影像。當代中國電影則過多地停留在表現事件、故事、表演、時間的報告文學式表層線索上,而較少地去表現人、精神、空間的情感的時侯,不知道現實色彩(光色、形色)反映人的內心世界,只有過于激動的肢體語言來強化氣氛,是事倍而功半的。只用運用好主觀色彩才能使我們所做的場景設計發(fā)揮得更好,更精。
2、動面場景設計中自我風格的實現
在動畫場景設計教學實踐中,除重視素描課程以外,色彩寫生課程更不容忽視。因此教學中要求學生做到理解色彩的基本原理及規(guī)律,嫻熟地運用主觀色彩意識的藝術規(guī)律,有助于對其它專業(yè)設計課程的學習。這種主觀色彩能力的培養(yǎng)是由多種因素決定的,它來自人的視感神經及健康的心理因素,以及靈活機動的組織能力。這種主觀色彩意識的成熟應用,在動畫場景設計、場景調度中表現為分割重組構成新的視覺元素來表達動畫主題,其中也包括色彩的分割組合生成新的視覺色彩關系,達到最大的視覺滿足。應該說,在動畫場景設計領域中,主觀色彩的運用能力至關重要,直接關系到設計作品的成功與失敗、高雅與低俗。
【論文:在影視動畫場景設計中主觀色彩的運用】相關文章:
主觀色彩對影視動畫場景設計分析論文02-24
色彩在招貼設計中的運用論文04-18
網頁設計中色彩的運用分析論文04-22
現代設計中色彩觀的運用思索論文04-22
園林設計中色彩的運用探析論文04-22
淺析色彩在景觀設計中的運用論文04-22
VI設計中色彩的運用策略探析論文04-20
色彩在景觀設計中的運用研究思路論文04-15
色彩在鋼琴教學中的運用論文07-08