幼兒早期閱讀的指導(dǎo)教學(xué)論文
隨著時(shí)代的進(jìn)步,生活環(huán)境,質(zhì)量的變化,人們對(duì)教育的觀念也有了一定的轉(zhuǎn)變,從分?jǐn)?shù)到素質(zhì)教育邁出了可喜的一步。從我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)看,比較贊同教育專家的看法,一般通過(guò)與孩子做游戲的方法進(jìn)行溝通,有必要的提出一些問(wèn)題,使孩子在快樂(lè)的同時(shí)增長(zhǎng)一些知識(shí),這樣的做法,比起給她出幾個(gè)問(wèn)題給她做更有效果,也容易記住,既營(yíng)造了快樂(lè)的氣氛,又讓孩子有成就感和幸福感。所以說(shuō)要讓孩子在快樂(lè)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)最有效的,因?yàn)榕d趣是孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)最好的導(dǎo)師。
在閱讀方面我就是這樣引導(dǎo)我的女兒的,平時(shí)我很少給我女兒買(mǎi)書(shū),女兒也很少在家里看書(shū),但是自從幼兒園開(kāi)展了圖書(shū)互借活動(dòng),女兒每次從幼兒園借書(shū)回來(lái),總會(huì)一個(gè)人拿著書(shū)在在店里的沙發(fā)上靜靜地看。一開(kāi)始我以為她是在瞎看,肯定不知道書(shū)里說(shuō)了些什么。一天,我生意不忙就問(wèn)她在看什么沒(méi)想到她什么都說(shuō)得出來(lái),還把她自己看懂的故事講給我聽(tīng),我真的很高興,為了表?yè)P(yáng)女兒,我還帶她到東湖邊去玩了,女兒特別高興,還說(shuō):“媽媽,你很喜歡我給你講故事是不是?要不然怎么會(huì)帶我來(lái)玩呢?”“是的,琛琛講的故事真的好聽(tīng)極了!”“那我以后多從幼兒園借些書(shū)回來(lái)看,再講給你聽(tīng),那你又可以帶我來(lái)玩了!”我當(dāng)然是滿口答應(yīng)了!后來(lái)我就參與到了女兒的閱讀圖書(shū)活動(dòng)中,在閱讀圖書(shū)的活動(dòng)中我們母女之間的感情也越來(lái)越深厚了!
我并沒(méi)有要求我女兒要怎么做,可她卻做得很好,這就是興趣的作用!在閱讀方面我還有一個(gè)很值得驕傲的地方要說(shuō)一說(shuō),就是孩子自己主動(dòng)利用自己畫(huà)的圖片來(lái)編故事。
我女兒一直在學(xué)畫(huà)畫(huà),她的畫(huà)在我眼力是非常不錯(cuò)的,什么線描畫(huà)、板畫(huà)、水粉畫(huà)、油畫(huà)棒畫(huà)都畫(huà)得不錯(cuò)!
有時(shí)放學(xué)我接她到我店里,我很忙在做生意,她就自己在那邊涂涂畫(huà)畫(huà)。那天,我看見(jiàn)她在畫(huà)畫(huà),我沒(méi)有去打擾她,想等她畫(huà)好再去看看,沒(méi)想到她畫(huà)好后就拿著那張畫(huà)自言自語(yǔ)起來(lái),原來(lái)是在編故事呢!我從心底里感到欣慰,孩子現(xiàn)在能自覺(jué)得把畫(huà)畫(huà)和創(chuàng)編故事結(jié)合起來(lái)了!我悄悄來(lái)到女兒身邊:“琛琛,媽媽剛才聽(tīng)到你在自己和自己說(shuō)話,你在說(shuō)什么呀,能告訴媽媽嗎?”“我在講故事!我把我畫(huà)的畫(huà)給它編了個(gè)故事!”女兒開(kāi)心地說(shuō)!澳悄隳馨涯愕墓适轮v給媽媽聽(tīng)嗎?”“好吧!”女兒便開(kāi)始了自己的故事!
女兒在閱讀方面發(fā)展得很好,我一直都沒(méi)有多做插手,一切都是順其自然,這樣她喜歡,相信她就會(huì)掌握得很好,并且時(shí)不時(shí)會(huì)給你一個(gè)驚喜!當(dāng)然有些家長(zhǎng)在其他方面或許還有一些困惑,我平時(shí)還遵守一點(diǎn)點(diǎn)小原則,可以拿出來(lái)和大家一起分享一下!
首先,避免孩子過(guò)度的學(xué)習(xí),現(xiàn)在的家長(zhǎng)身感現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,千方百計(jì)讓自己的孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí),今天這個(gè)興趣班,明天那個(gè)補(bǔ)習(xí)班,小孩子的.精力是有限的,過(guò)度緊張的學(xué)習(xí)會(huì)給孩子的身體帶來(lái)傷害,也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有一種厭惡感,也會(huì)產(chǎn)生我在為父母學(xué)習(xí)的意識(shí),即使得到一定的知識(shí),日后很有可能不會(huì)繼續(xù)磚研。相反,那些以愉快方式獲得知識(shí)的孩子,不僅因?yàn)橹R(shí)本身是有趣的,而且許多快樂(lè)和成功的體驗(yàn)將促使他們終身進(jìn)行自我教育。
再一方面,不要用過(guò)激的語(yǔ)言,行為刺激孩子,有的家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,忘忘采用一些過(guò)激的語(yǔ)言訓(xùn)斥孩子,比如說(shuō):你真笨,你看某某小朋友多聰明能干,你什么什么都不如等等,這容易傷害孩子的自尊心,不利于日后的成長(zhǎng)。
童年是短暫的,我們應(yīng)該讓孩子擁有幸福的童年,在成長(zhǎng)中得到快樂(lè),在快樂(lè)中得到知識(shí)。
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