關(guān)于思維與理論的論文
一、對(duì)立統(tǒng)一
物質(zhì)的對(duì)立統(tǒng)一性是物質(zhì)的根本性質(zhì)。物質(zhì)在存在和發(fā)展的過(guò)程中，所有的具體性質(zhì)都基于物質(zhì)的對(duì)立統(tǒng)一性，都能夠被物質(zhì)的對(duì)立統(tǒng)一性所概括。
物質(zhì)的對(duì)立統(tǒng)一分質(zhì)的對(duì)立統(tǒng)一和量的對(duì)立統(tǒng)一，兩種對(duì)立統(tǒng)一是同時(shí)存在、同時(shí)變化的，只是認(rèn)識(shí)的角度不同。物質(zhì)的質(zhì)指的是物質(zhì)的性質(zhì)，即物質(zhì)在存在和發(fā)展的過(guò)程中所遵循的內(nèi)在規(guī)定性。物質(zhì)的性質(zhì)分基本性質(zhì)和特殊性質(zhì)。物質(zhì)的基本性質(zhì)是指物質(zhì)在存在和發(fā)展的過(guò)程中不隨時(shí)間的持續(xù)而改變的性質(zhì)�；拘再|(zhì)是物質(zhì)固有的性質(zhì)，是判斷一存在形式是不是物質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。基本性質(zhì)存在于所有的物質(zhì)之中，不可產(chǎn)生，不可消滅，也不可轉(zhuǎn)化，是同一的靜止的客觀(guān)存在。基本性質(zhì)是一個(gè)不可分割的整體，即這一部分基本性質(zhì)不可脫離那一部分基本性質(zhì)而獨(dú)自存在。物質(zhì)的特殊性質(zhì)是指物質(zhì)在存在和發(fā)展的過(guò)程中，隨時(shí)間的持續(xù)而不斷改變的性質(zhì)，是區(qū)別一物質(zhì)不是它物質(zhì)的規(guī)定性。特殊性質(zhì)不可脫離基本性質(zhì)而獨(dú)自存在，基本性質(zhì)是不同特殊性質(zhì)統(tǒng)一到一起的原因。特殊性質(zhì)是對(duì)立的存在，表現(xiàn)為可分割，可轉(zhuǎn)化。但是，特殊性質(zhì)不可產(chǎn)生，也不可消滅，可轉(zhuǎn)化是指從這一特殊性質(zhì)轉(zhuǎn)化為那一特殊性質(zhì)。物質(zhì)的基本性質(zhì)是所有物質(zhì)性質(zhì)統(tǒng)一的原因。物質(zhì)的特殊性質(zhì)是物質(zhì)性質(zhì)對(duì)立的原因。對(duì)某一類(lèi)物質(zhì)而言，這一類(lèi)物質(zhì)共有的相同一的性質(zhì)是這一類(lèi)物質(zhì)的類(lèi)稱(chēng)基本性質(zhì)。類(lèi)稱(chēng)基本性質(zhì)包括基本性質(zhì)和這一類(lèi)物質(zhì)共有的相同一的特殊性質(zhì)。當(dāng)我們給某一具體物質(zhì)定義的時(shí)候，就可以只給出這一物質(zhì)的類(lèi)稱(chēng)特殊性質(zhì)，并指出其歸屬的類(lèi)。而其歸屬的類(lèi)稱(chēng)基本性質(zhì)則在經(jīng)典著作中加以定義。
在某一類(lèi)物質(zhì)中，不同的物質(zhì)由同一類(lèi)稱(chēng)基本性質(zhì)來(lái)統(tǒng)一。如果這一類(lèi)稱(chēng)基本性質(zhì)的內(nèi)涵很多，那么，這類(lèi)物質(zhì)之間性質(zhì)的統(tǒng)一性就很強(qiáng)。物質(zhì)的量就是物質(zhì)的空間。在緊密相鄰的若干物質(zhì)中，它們共同擁有的大空間為它們的宏觀(guān)空間。它們?cè)诹可贤挥谶@一宏觀(guān)空間。但是，它們每一個(gè)物質(zhì)各自所完全擁有的小空間是不同的。也就是說(shuō)，它們?cè)谖⒂^(guān)空間上是對(duì)立的。如果若干物質(zhì)，它們共同擁有的宏觀(guān)空間很小，而各自分別擁有的微觀(guān)空間都很大，那么，這些物質(zhì)量的對(duì)立統(tǒng)一性就很強(qiáng)。在這種很強(qiáng)的對(duì)立統(tǒng)一性中，宏觀(guān)空間和這些微觀(guān)空間之和的差即縫隙空間就很小。
統(tǒng)一是基于同一的存在而存在的。在性質(zhì)方面，統(tǒng)一是利用抽象的同一的基本性質(zhì)來(lái)統(tǒng)一具體的對(duì)立的特殊性質(zhì)的。性質(zhì)的統(tǒng)一，沒(méi)有基本性質(zhì)的同一，就失去了統(tǒng)一的基礎(chǔ)；沒(méi)有特殊性質(zhì)的對(duì)立，就失去了統(tǒng)一的意義，而只能叫同一而非統(tǒng)一。在空間方面，物質(zhì)的內(nèi)在對(duì)立性導(dǎo)致這一物質(zhì)所擁有的同一個(gè)宏觀(guān)空間被這一物質(zhì)的若干內(nèi)層物質(zhì)確定為若干個(gè)微觀(guān)空間。如果沒(méi)有這一宏觀(guān)空間，那么，這若干個(gè)微觀(guān)空間就失去了統(tǒng)一的基礎(chǔ)；如果沒(méi)有這若干個(gè)微觀(guān)空間，那么，這一宏觀(guān)空間的叫法是無(wú)意義的。因?yàn)樗亲钗⒂^(guān)的空間，當(dāng)然是暫時(shí)的。因此，在性質(zhì)和空間上都可以歸納為：對(duì)立和統(tǒng)一是相互依存的，沒(méi)有對(duì)立也就沒(méi)有統(tǒng)一，沒(méi)有統(tǒng)一也就沒(méi)有對(duì)立，對(duì)立統(tǒng)一是在同一的基礎(chǔ)之上的對(duì)立統(tǒng)一。
在物質(zhì)的類(lèi)稱(chēng)基本性質(zhì)中，也包含著物質(zhì)的特殊性質(zhì)。這些特殊性質(zhì)是基于所有物質(zhì)共有的相同一的基本性質(zhì)而存在的。而對(duì)于其所屬的若干類(lèi)稱(chēng)特殊性質(zhì)而言，它們也由類(lèi)稱(chēng)基本性質(zhì)中所包含的特殊性質(zhì)來(lái)統(tǒng)一的。所以，對(duì)于相接近的具體物質(zhì)而言，其統(tǒng)一也是（物質(zhì)的特殊性質(zhì)）對(duì)立性的統(tǒng)一。對(duì)立性的統(tǒng)一也可以是一個(gè)過(guò)程。由于空間的接近，可導(dǎo)致兩物質(zhì)間性質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化。也就是說(shuō)，兩物質(zhì)間的對(duì)立性向兩物質(zhì)的內(nèi)部轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化的結(jié)果為，兩物質(zhì)的統(tǒng)一性加強(qiáng)了。這一過(guò)程也可以發(fā)生在若干物質(zhì)間。這一過(guò)程說(shuō)明了，加強(qiáng)空間的統(tǒng)一，就可以加強(qiáng)性質(zhì)的統(tǒng)一。不同物質(zhì)之間存在著對(duì)立性的同一。這種同一是指特殊性質(zhì)的同一。物質(zhì)的對(duì)立性的同一是就物質(zhì)的內(nèi)涵而言的；物質(zhì)的對(duì)立性的統(tǒng)一是就物質(zhì)的外延而言的。不同物質(zhì)，擁有同一的基本性質(zhì)。物質(zhì)的基本性質(zhì)之間不存在性質(zhì)的對(duì)立，也就無(wú)所謂物質(zhì)在基本性質(zhì)上的對(duì)立性的同一。
二、思維和認(rèn)識(shí)
一物質(zhì)對(duì)另一物質(zhì)的反映，就是一物質(zhì)受到另一物質(zhì)的作用而達(dá)到的兩物質(zhì)在性質(zhì)上的對(duì)立性同一的加強(qiáng)。反映的過(guò)程就是物質(zhì)間抽象的同一性加強(qiáng)的過(guò)程。
思維就是主體（物質(zhì)）內(nèi)部各部分、各層次間的相互反映。思維的.目的就是在主體（物質(zhì)）內(nèi)部不斷地加強(qiáng)對(duì)立性的同一。這種對(duì)立性同一的不斷加強(qiáng)，使主體（物質(zhì)）內(nèi)部各部分間的對(duì)立性不斷地向內(nèi)轉(zhuǎn)化。主體是特殊的物質(zhì)，是能夠主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的和諧統(tǒng)一的物質(zhì)。物質(zhì)具有層次結(jié)構(gòu)，主體也有層次結(jié)構(gòu)。主體是由若干主體和普通物質(zhì)構(gòu)成的。同樣，“若干主體”中每一主體也是由若干主體和普通物質(zhì)構(gòu)成的。如果繼續(xù)劃分下去，總能出現(xiàn)沒(méi)有主體，而只有普通物質(zhì)的情況。但是，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間，普通物質(zhì)也可以發(fā)展成為主體。若干主體可以構(gòu)成一個(gè)大主體。若干人可以組成一個(gè)集體，集體就是人的外層主體。群體思維就是若干人的想法相互交流，找到多數(shù)人相認(rèn)同的想法的過(guò)程。對(duì)于集體中一些并不很重要的事，我們不可能每一件都拿出來(lái)讓集體中所有的人來(lái)討論，否則，集體對(duì)一些小事也缺乏快速的反應(yīng)。于是，我們必須選出一個(gè)人來(lái)代表集體應(yīng)付日常工作。這個(gè)人就是集體的核心主體。同樣，這一處于核心地位的領(lǐng)導(dǎo)人并不是對(duì)每一件事都認(rèn)真仔細(xì)地思考，否則他的工作效率就很低。其實(shí)，這位領(lǐng)導(dǎo)人也有他的核心主體。
于是，這個(gè)集體的反應(yīng)能力又有了提高。同樣，這位領(lǐng)導(dǎo)人的核心主體也有自己的核心主體。這樣，這一模式可以深入到若干層次中。在這里，本文把一個(gè)主體（物質(zhì)）的內(nèi)層若干主體（物質(zhì)）憑自身的實(shí)力來(lái)參與決定這一主體（物質(zhì)）的各種事物的過(guò)程，稱(chēng)為感性思維。本文把一個(gè)主體的核心主體（物質(zhì)）依賴(lài)這一主體對(duì)內(nèi)層其它主體和物質(zhì)的控制力來(lái)實(shí)現(xiàn)這一核心主體（物質(zhì)）對(duì)外層主體的控制的過(guò)程，稱(chēng)為理性思維。理性思維是感性思維的產(chǎn)物。理性思維是依賴(lài)感性思維來(lái)建立并維持外層主體的理性機(jī)制的。理性思維始終都不能脫離感性思維而獨(dú)自存在。對(duì)于這一點(diǎn)，還可以核心主體的感性思維為論據(jù)。如果某一“核心主體”內(nèi)部沒(méi)有理性機(jī)制，那么，這一核心主體就不能稱(chēng)之為核心主體，而應(yīng)稱(chēng)之為核心物質(zhì)。核心物質(zhì)不具有理性思維的能力，但它可以進(jìn)行感性思維。因其慣性極小，思維速度就會(huì)極快。因此，理性思維不但從宏觀(guān)上離不開(kāi)感性思維，而且從微觀(guān)上也離不開(kāi)感性思維。感性思維是理性思維存在和發(fā)展的原因。
理性思維屬于代理思維。它是以微觀(guān)物質(zhì)思維代理宏觀(guān)物質(zhì)思維的。理性思維的產(chǎn)生，為物質(zhì)主體時(shí)代的到來(lái)，為主體能夠快速適應(yīng)環(huán)境，為物質(zhì)世界的快速發(fā)展找到了一條出路。理性思維是利用微觀(guān)物質(zhì)與宏觀(guān)物質(zhì)的對(duì)立性的同一來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)宏觀(guān)的控制的。同一是目的性的，先是微觀(guān)物質(zhì)主動(dòng)與宏觀(guān)物質(zhì)加強(qiáng)同一，爾后是宏觀(guān)物質(zhì)“主動(dòng)”與微觀(guān)物質(zhì)加強(qiáng)同一。前者是微觀(guān)對(duì)宏觀(guān)的認(rèn)識(shí)，后者是微觀(guān)目的性的實(shí)現(xiàn)。只有微觀(guān)物質(zhì)對(duì)宏觀(guān)物質(zhì)有了正確的認(rèn)識(shí)，才有微觀(guān)物質(zhì)利用宏觀(guān)物質(zhì)發(fā)展的必然來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)宏觀(guān)的控制。
認(rèn)識(shí)和思維都指的是一種過(guò)程。兩者也可指認(rèn)識(shí)和思維的結(jié)果，前者主要是指認(rèn)識(shí)和思維的結(jié)果，后者主要是指認(rèn)識(shí)和思維的過(guò)程。認(rèn)識(shí)和思維到底是怎樣的一種過(guò)程？最初的認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)，即因主體對(duì)客體的反映而達(dá)到的主客體間的某種對(duì)立性的同一。感性認(rèn)識(shí)多半是片面的，但它是直接的，真實(shí)的（多半是片面的真實(shí)）。感性認(rèn)識(shí)依賴(lài)主體的感覺(jué)能力，也就是主體與客體之間的同一性的程度。這種程度越高，感覺(jué)能力也就越強(qiáng)。但是，事實(shí)上，主體多半無(wú)法對(duì)客體進(jìn)行全面的感覺(jué)，她只能對(duì)客體表現(xiàn)出來(lái)的某些現(xiàn)象進(jìn)行感覺(jué)。要對(duì)客體進(jìn)行全面的、正確的認(rèn)識(shí)，顯然，主體的感性認(rèn)識(shí)多半是辦不到的。于是，理性認(rèn)識(shí)的出現(xiàn)就成了必然。理性認(rèn)識(shí)就是，主體通過(guò)已有的知識(shí)和對(duì)客體的感性認(rèn)識(shí)，來(lái)進(jìn)行理性思維后所達(dá)到的主客體間的某種對(duì)立性的同一。但是，理性思維只是認(rèn)識(shí)的一種手段。因?yàn)槔硇哉J(rèn)識(shí)，并不是主體與客體真的實(shí)現(xiàn)了較強(qiáng)的對(duì)立性的同一，而只是主體的核心主體代表該主體與客體實(shí)現(xiàn)了較強(qiáng)的對(duì)立性的同一。主體認(rèn)識(shí)客體的目的就是，主體與客體實(shí)現(xiàn)全面的對(duì)立性的同一。其實(shí)，這也是感性認(rèn)識(shí)，是主體對(duì)客體全面的感性認(rèn)識(shí)。首先實(shí)現(xiàn)的片面的感性認(rèn)識(shí)，為主體對(duì)客體進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)提供了前提和可能。也就是說(shuō)，片面的感性認(rèn)識(shí)是主體提出問(wèn)題的原因。而理性認(rèn)識(shí)則是主體解決問(wèn)題的原因。
對(duì)于具體的認(rèn)識(shí)和思維，既有感性的方面，又有理性的方面。
.三、感覺(jué)與創(chuàng)造
人如果沒(méi)有感覺(jué)能力，那么人就會(huì)失去與客觀(guān)世界的聯(lián)系，就會(huì)被孤立起來(lái)，甚至不可能存活下去。感覺(jué)是感性認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)，是感性思維，一般是指有主體參與的時(shí)間較短的感性思維。我們之所以能夠感覺(jué)到周?chē)挛锏拇嬖冢且驗(yàn)槲覀兊母杏X(jué)與周?chē)挛锎嬖谥鴮?duì)立性的同一。這種同一是客觀(guān)的，它可以不依賴(lài)人的核心主體而存在。感覺(jué)分為有意識(shí)感覺(jué)和無(wú)意識(shí)感覺(jué)兩種。無(wú)意識(shí)的感覺(jué)反映人的感覺(jué)器官自身的目的性。有意識(shí)的感覺(jué)是人的核心主體對(duì)無(wú)意識(shí)的感覺(jué)的利用和支持所形成的感覺(jué)的感覺(jué)。所以，有意識(shí)的感覺(jué)更具目的性。
創(chuàng)造是人所特有的。電腦能思維，但電腦卻不能創(chuàng)造。這是為什么呢？因?yàn)椋司哂袠O為豐富的感覺(jué)能力，而且能夠感覺(jué)到這種感覺(jué)能力在不斷地增強(qiáng)，并以此為需要和目的。而電腦的感覺(jué)能力極其有限，且不能感覺(jué)到“自己”有感覺(jué)上的需要。感覺(jué)就是一種需要。當(dāng)周?chē)澜鐩](méi)有我們所要感覺(jué)的東西的時(shí)候，人就會(huì)去創(chuàng)造這個(gè)東西。所有要?jiǎng)?chuàng)造的東西都必須滿(mǎn)足這兩個(gè)條件：一、這個(gè)東西是人所需要的；二、這個(gè)東西必須符合客觀(guān)世界的規(guī)律，能夠與周?chē)澜缛転橐惑w。前者是提出問(wèn)題的原因，后者是解決問(wèn)題的規(guī)律。人所需要的東西在某種意義上已經(jīng)存在于人的大腦中，而我們?cè)诤芏嗲闆r下并沒(méi)有感覺(jué)到它的存在。為什么呢？因?yàn)楦杏X(jué)至少是兩者之間的事----兩者之間對(duì)立性同一的過(guò)程。所以，一個(gè)存在形式是產(chǎn)生不了感覺(jué)的。有時(shí)候我們能夠感覺(jué)到它的存在，是因?yàn)椤八蓖瑫r(shí)存在于內(nèi)層非核心主體和核心主體之中，是核心主體中的“它”感覺(jué)到非核心主體中的“它”。當(dāng)然，兩個(gè)“它”也存在著一定的對(duì)立性，但同一性是主要的。并且，她們想繼續(xù)提高這種同一性。提高這種同一性就必須有一個(gè)良好的外部環(huán)境，即將“它”變成一種真實(shí)的存在�！罢鎸�(shí)的存在”一旦存在，她們就可以去感知它，從而滿(mǎn)足她們的感覺(jué)。通過(guò)加強(qiáng)她們與“真實(shí)的存在”的同一性，從而加強(qiáng)了她們之間的同一性。同時(shí)“真實(shí)的存在”也可以使他人分享這種感覺(jué)。對(duì)多數(shù)人而言，在“真實(shí)的存在”存在以前，他們是感覺(jué)不到他們對(duì)這種感覺(jué)的需要的。因?yàn)樵谒麄兊拇竽X中只有一個(gè)“它”的存在。所以，創(chuàng)造不應(yīng)該只是滿(mǎn)足個(gè)人的需要，而應(yīng)該把它上升到滿(mǎn)足社會(huì)需要的高度來(lái)重視。創(chuàng)造首先滿(mǎn)足的是一個(gè)人自己的無(wú)意識(shí)的需要，即自己的非核心主體的需要。如果一個(gè)人對(duì)所要?jiǎng)?chuàng)造的東西沒(méi)有無(wú)意識(shí)的需要，那么，給他金山銀山，他也不會(huì)創(chuàng)造什么出來(lái)。
四、知識(shí)與理論
知識(shí)的外延比理論廣，理論是知識(shí)，但知識(shí)并不一定是理論。
知識(shí)是主體為了在認(rèn)識(shí)、思維及實(shí)踐中與客體達(dá)到對(duì)立性的同一所依據(jù)的內(nèi)在對(duì)立性。這種內(nèi)在對(duì)立性與客體的內(nèi)在對(duì)立性是同一的。也就是說(shuō)，主客體在性質(zhì)上是由這抽象的同一的內(nèi)在對(duì)立性來(lái)統(tǒng)一的。知識(shí)存在于主體內(nèi)部。媒體上的知識(shí)，只是代表知識(shí)的一種符號(hào)，并不是完整意義上的知識(shí)。這是因?yàn)椋R(shí)是抽象的，而抽象是不可能脫離具體而獨(dú)自存在的。媒體的具體是用來(lái)調(diào)動(dòng)主體中的具體和抽象的“復(fù)合體”的。而媒體的抽象就是一般物質(zhì)的抽象。這種抽象的內(nèi)涵比主體的少得多。如一個(gè)字，我們需要記住的并不僅僅是這個(gè)字的字形，更重要的是它的讀音和字義。這其中字義是最抽象的，其次是讀音和字形，最具體是的字的依附物，即載體。不同地區(qū)的人，對(duì)某個(gè)字的讀音是不大相同的。而字形有簡(jiǎn)體和繁體之分，有楷書(shū)、行書(shū)和草書(shū)等。早先，字依附于貝殼、竹簡(jiǎn)上，后發(fā)明了造紙術(shù)，字便有了一種經(jīng)濟(jì)而又方便的載體了�，F(xiàn)在，字又可裝進(jìn)電腦中了。但是，不管字依附于哪一種載體（包括一般物質(zhì)和主體）上，字義都應(yīng)該是同一的。當(dāng)然，這種同一是人為的。
知識(shí)可分為感性知識(shí)和理性知識(shí)。感性知識(shí)是客觀(guān)的知識(shí)，是不依賴(lài)人的主觀(guān)意識(shí)（核心主體的意識(shí)）而存在的無(wú)意識(shí)中使用的知識(shí)，是思維所遵循的自然法則，是主體為了與客體實(shí)現(xiàn)對(duì)立性的同一所依據(jù)的內(nèi)在的客觀(guān)規(guī)律。理性知識(shí)是主觀(guān)的知識(shí)，是理性思維所遵循的理性機(jī)制，是主體之間為了交流的方便而確定的統(tǒng)一的規(guī)范。公設(shè)、推論、真理、客觀(guān)規(guī)律、人的無(wú)意識(shí)等為感性知識(shí)。語(yǔ)言、名稱(chēng)、符號(hào)、法律、道德、對(duì)感性知識(shí)的描述等為理性知識(shí)。感性知識(shí)和理性知識(shí)沒(méi)有絕對(duì)的界限，就象深和淺一樣。感性知識(shí)對(duì)主體而言，是在無(wú)意識(shí)中使用的；理性知識(shí)對(duì)主體而言，是在有意識(shí)中遵守的。感性知識(shí)一般以理性知識(shí)的形式傳播。但是，在某些時(shí)候，人會(huì)因?yàn)槟軌蛑苯诱J(rèn)同感性現(xiàn)象而意識(shí)到感性知識(shí)的存在。事實(shí)上，剛出世的嬰兒，對(duì)感性現(xiàn)象的認(rèn)同就是這樣的。人第一次接受理性知識(shí)就是這樣的。人身上有許多的感性知識(shí)并不為人所知。創(chuàng)造就是將這些感性知識(shí)理性化，使之成為大家有意識(shí)地使用的工具。
理論是也理性知識(shí)的形式存在的感性知識(shí)。理論所要做的就是，用社會(huì)語(yǔ)言的形式來(lái)調(diào)動(dòng)理論學(xué)習(xí)者比較容易調(diào)動(dòng)的感性知識(shí)，并指出所要論證的感性知識(shí)與這些感性知識(shí)的關(guān)系。
感性知識(shí)包括感覺(jué)，也就是說(shuō)感覺(jué)的過(guò)程必須遵循感性知識(shí)。感覺(jué)是感性知識(shí)的實(shí)現(xiàn)。感覺(jué)也包括感覺(jué)與感覺(jué)之間的關(guān)系，即存在關(guān)于感覺(jué)的感覺(jué)。第二個(gè)感覺(jué)是第一個(gè)感覺(jué)主體的核心主體感知到的。也就是說(shuō)，感覺(jué)的感覺(jué)是感覺(jué)主體的核心主體對(duì)該主體感覺(jué)的感知。而感覺(jué)的感覺(jué)是更為抽象的感性知識(shí)。
理論都是建立在感覺(jué)的基礎(chǔ)之上的。從主觀(guān)的角度理解，用簡(jiǎn)單的感覺(jué)建立起來(lái)的理論是應(yīng)用理論。用復(fù)雜的感覺(jué)、或者說(shuō)用感覺(jué)的感覺(jué)建立起來(lái)的理論是基礎(chǔ)理論。對(duì)于應(yīng)用理論，我們往往很容易感覺(jué)到它的正確性。對(duì)于基礎(chǔ)理論我們往往很難理解它。應(yīng)用理論有時(shí)直需直接的感覺(jué)，基礎(chǔ)理論則要深層次的感覺(jué)。當(dāng)然，我們感覺(jué)正確的東西，它不一定正確。因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有完全真實(shí)地感覺(jué)到這個(gè)東西的全部，對(duì)于應(yīng)用理論如此，對(duì)于基礎(chǔ)理論更是如此。從主觀(guān)上講，我們對(duì)應(yīng)用理論的感覺(jué)比較容易，對(duì)基礎(chǔ)理論的感覺(jué)比較困難。但是，從客觀(guān)的角度分析，基礎(chǔ)理論比應(yīng)用理論簡(jiǎn)單。因?yàn)榛A(chǔ)理論所反映的客觀(guān)規(guī)律是具有普遍性的規(guī)律，是相距很遠(yuǎn)的不同現(xiàn)象統(tǒng)一的原因。到底是什么原因使我們難以感覺(jué)到普遍規(guī)律的存在？原因是感覺(jué)是感性思維的過(guò)程。在過(guò)程剛開(kāi)始時(shí)，感覺(jué)是最強(qiáng)烈的，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)了，感覺(jué)就會(huì)淡化。到河里游泳，剛下水時(shí)感覺(jué)特別涼，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)了，就適應(yīng)了。即涼的感覺(jué)因身體與水在溫度上的接近而淡化。還有，我們從來(lái)沒(méi)有直接感覺(jué)到自身內(nèi)臟器官的存在。因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有強(qiáng)烈的初始狀態(tài)的感覺(jué)。我們主觀(guān)意識(shí)的建立與初始狀態(tài)的感覺(jué)是同步的，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。于是，人的核心主體與內(nèi)臟器官的同一性就特別強(qiáng)。但是，內(nèi)臟器官一旦病變，我們就會(huì)產(chǎn)生壞的感覺(jué)，即使進(jìn)行器官移植，感覺(jué)也不會(huì)太好。這就是說(shuō)，許多我們?cè)缫褤碛械牧?xí)慣了的東西失去了，我們就會(huì)產(chǎn)生壞的感覺(jué)。世界上有許多東西，我們擁有它的時(shí)候，并沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，一旦失去了，才知道它的可貴。當(dāng)然，人以及其它物質(zhì)共同遵守的基本規(guī)律，我們無(wú)法失去，更不會(huì)有重新獲得的可能。對(duì)于它們，我們只能用理性來(lái)把握。那么，為什么它們可以用理性來(lái)把握呢？因?yàn)椋?dāng)核心主體的內(nèi)層某一層次表現(xiàn)為核心物質(zhì)的時(shí)候，核心物質(zhì)所進(jìn)行的感性思維是一種極其簡(jiǎn)單的思維，它只遵循物質(zhì)最普遍的規(guī)律。于是，它對(duì)一些復(fù)雜現(xiàn)象的感覺(jué)，對(duì)感覺(jué)的感覺(jué)是一種極其抽象的感覺(jué)。因?yàn)樗桓杏X(jué)它們所共同遵循的最普遍的規(guī)律。
理論論的是一種關(guān)系，是感覺(jué)與感覺(jué)之間的關(guān)系。感覺(jué)也是一種關(guān)系，只是感覺(jué)所表達(dá)的關(guān)系更直接、更能反映其同一性。而某些感覺(jué)與感覺(jué)之間缺乏關(guān)聯(lián)，它們之間只能用一些基本的規(guī)律來(lái)統(tǒng)一。這些基本的規(guī)律就是基礎(chǔ)理論所研究的范疇。于是，對(duì)于我們所感覺(jué)到的不同的感性現(xiàn)象（感覺(jué)的的現(xiàn)象），如果我們無(wú)法用基礎(chǔ)理論將它們統(tǒng)一起來(lái)，那么，這些感性現(xiàn)象中，必有一些是虛構(gòu)的，是假象。反之，如果這些感性現(xiàn)象能夠用基礎(chǔ)理論統(tǒng)一起來(lái)，那么，我們直須感覺(jué)到其中少數(shù)感性現(xiàn)象的正確性后，就可以間接地證明其它感性現(xiàn)象的正確性了。但是，利用理論把握世界不是我們的目的，只是我們用來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的手段。所以，理論是指導(dǎo)我們感覺(jué)發(fā)展的方法，理論最終會(huì)被我們的感覺(jué)所取代。
【 思維與理論的論文】相關(guān)文章：
思維與理論論文05-07
創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的教育理論論文02-18
極限理論教學(xué)中學(xué)生辯證思維的培養(yǎng)論文06-19
價(jià)值鏈的產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)新思維管理論文07-01
美術(shù)教學(xué)與思維論文03-31
關(guān)于逆向思維的論文04-24
關(guān)于逆向思維論文05-04
會(huì)計(jì)理論論文06-14