高校大學(xué)生就業(yè)問題思考論文
現(xiàn)在我國的高校近年在實(shí)行新生的擴(kuò)招，使得現(xiàn)在的大學(xué)生們數(shù)量在不斷的增加。并且現(xiàn)在很多地方的高等院校拓展下屬院校，所以高校的數(shù)量也在不斷增加，自然會造成高校大學(xué)生們數(shù)量的增多。接下來小編為你帶來高校大學(xué)生們就業(yè)問題思考論文，希望對你有幫助。
一、高校大學(xué)生們就業(yè)問題現(xiàn)狀
通過分析相關(guān)的數(shù)據(jù)報告，高校大學(xué)生們的數(shù)量在不斷增加，但是我國眾多政府單位和國企部門招聘的人數(shù)卻在減少，這雖然一定程度上是高校大學(xué)生們就業(yè)問題突出的因素，但也是為了符合我國社會經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀，采取的必要措施。在這種情況之下，很多大學(xué)生們的直接選擇就是是民營企業(yè)，但是現(xiàn)在的民營企業(yè)注重的并不是應(yīng)聘人員的學(xué)歷，而是注重自己企業(yè)工作人員的實(shí)踐能力。而現(xiàn)在的大部分的高校大學(xué)生們實(shí)踐能力比較弱，主要是在大學(xué)期間沒有正視自己的學(xué)業(yè)，把自己的經(jīng)歷和時間都分配到了一些和學(xué)業(yè)無關(guān)的事情上，沒有認(rèn)真的對待自己的專業(yè)知識，也沒有認(rèn)真的投入到自己專業(yè)知識技能的實(shí)踐中去。所以大學(xué)生們畢業(yè)之后沒有一技之長，對于重視創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益的民營企業(yè)來說，是不需要沒有實(shí)踐能力的人員的。再者就是，現(xiàn)在高校對大學(xué)生們的`培養(yǎng)的模式，不能適應(yīng)我國當(dāng)前不斷深化的社會主義經(jīng)濟(jì)體制，依然用傳統(tǒng)的學(xué)生們培養(yǎng)的模式，所以這樣模式下培養(yǎng)的大學(xué)生們，不能滿足當(dāng)前市場環(huán)境對人才的要求。并且社會對人才的要求是多層次的，現(xiàn)在的高校大學(xué)生們很多都是固守在自己本專業(yè)領(lǐng)域的工作環(huán)境，但是，在具體的就業(yè)當(dāng)中能體現(xiàn)自己本專業(yè)知識的崗位較少�，F(xiàn)在的高校大學(xué)生們剛步入社會還沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，但是對工作崗位的要求卻特別高，要求工作的崗位要最大化的體現(xiàn)自己的個性，且普遍缺乏吃苦耐勞的精神，遇到挫折不能克服，自信心容易受到打擊。最后，就是現(xiàn)在的地域性保護(hù)的程度非常高，很多企業(yè)在選擇大學(xué)生們的時候，對大學(xué)生們的生源地要求很高，這就直接把很多優(yōu)秀的外地畢業(yè)生拒之門外�？偟膩碚f，現(xiàn)在高校大學(xué)生們就業(yè)的形式非常嚴(yán)峻，政府部門、學(xué)校以及社會各界都要重視這個嚴(yán)重的問題。
二、解決高校學(xué)生們就業(yè)問題的建議與對策
�。ㄒ唬┱畱�(yīng)制定相關(guān)的就業(yè)政策
面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，政府一應(yīng)要制定相關(guān)的政策來緩解這樣的現(xiàn)狀�？梢源罅Φ男麄魑鞑恐驹赣媱�，對志愿大學(xué)生們提供相應(yīng)的政策的補(bǔ)貼和優(yōu)厚的待遇，來緩解大城市就業(yè)的壓力，更好的進(jìn)行人才的優(yōu)化配置。并且政府要創(chuàng)造更多的就業(yè)環(huán)境，解決大學(xué)生們就業(yè)的矛盾。政府要實(shí)時的通過相關(guān)的渠道公布相關(guān)的招聘信息，拓展信息發(fā)布的渠道，科學(xué)合理的加強(qiáng)對人才市場的規(guī)范�，F(xiàn)在我國的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能滿足嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)該創(chuàng)造更多的平臺，來解決就業(yè)的矛盾。
�。ǘ┙逃块T和高校制定人才的培養(yǎng)計劃
我國現(xiàn)在的大學(xué)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以學(xué)生們的知識結(jié)構(gòu)很難保證自己能適應(yīng)社會市場。學(xué)校一定要結(jié)合我國當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略模式。并且高校在進(jìn)行人才培養(yǎng)的同時，要與市場建立相關(guān)聯(lián)系，例如，高校在進(jìn)行學(xué)生們專業(yè)技能培訓(xùn)的時候，和相關(guān)的企業(yè)單位建立人才培養(yǎng)和輸出的機(jī)制，可以使學(xué)生們在相關(guān)的企業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，在理論知識學(xué)習(xí)的同時，還能提高學(xué)生們的實(shí)踐技能。企業(yè)也可以根據(jù)自己發(fā)展的需要在高校中招聘自己需要的人才。當(dāng)然這樣的人才培養(yǎng)模式，也要得到教育部門的大力支持，積極推動高校盡力類似的人才培養(yǎng)和輸出的計劃，不但可以改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式以適應(yīng)當(dāng)前我國的社會經(jīng)濟(jì)市場的需求，還可以在一定程度上和解我國嚴(yán)峻的就業(yè)問題。
�。ㄈ⿲W(xué)生們應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
現(xiàn)在的大學(xué)生們在就業(yè)問題上嚴(yán)重缺乏自主意識，對自己沒有一個明確的就業(yè)規(guī)劃，在求職的過程中過于盲目，且缺乏吃苦耐勞的精神，對自己的崗位要求特別高。高校畢業(yè)生剛剛步入社會，處在一個經(jīng)驗(yàn)累積的過程，應(yīng)該腳踏實(shí)地的立足于自己的崗位，累積足夠的經(jīng)驗(yàn)，才有對崗位提高要求的資本。所以要根據(jù)當(dāng)前自己的具體情況，不斷進(jìn)行知識的更新和技能的豐富，確定自己未來發(fā)展的目標(biāo)，保證自己的崗位能力。并且把自己的興趣、愛好與自己的職業(yè)進(jìn)行很好的融合，明確自己在崗位中的優(yōu)缺點(diǎn)。保證自己優(yōu)點(diǎn)的同時進(jìn)行缺點(diǎn)的改正。大學(xué)生們職業(yè)觀的樹立不能太晚，現(xiàn)在很多大學(xué)生們在大四才進(jìn)行自己職業(yè)的規(guī)劃和考慮，這個時間段已經(jīng)為時已晚，會讓自己在職業(yè)的競爭中處于劣勢，而應(yīng)該在大一的時候就應(yīng)該樹立一個自己未來發(fā)展的方向。大二的時候，明確自己的目標(biāo)，并依據(jù)自己的目標(biāo)進(jìn)行知識技能的初步學(xué)習(xí)。大三就要有相應(yīng)的知識技能來為大四的職業(yè)進(jìn)行奠定基礎(chǔ)�？偟膩碚f，高校大學(xué)生們應(yīng)該正視自己的就業(yè)觀，做好準(zhǔn)備應(yīng)對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。
三、結(jié)語
綜上所述，高校大學(xué)生們的就業(yè)是當(dāng)前社會發(fā)展中一個嚴(yán)重的問題，國家政府應(yīng)該制定相關(guān)的政策，高校和教育部門必須轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的模式，以及大學(xué)生們自己應(yīng)該樹立正確的就業(yè)觀，共同應(yīng)對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。
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