科技創(chuàng)新的相關論文
在科技發(fā)達的今天，創(chuàng)新就是將新的觀念和方法付諸實施創(chuàng)造出與現(xiàn)存事物不同的新東西，從而改善現(xiàn)狀，下面小編給大家分享關于科技創(chuàng)新的相關論文，大家快來跟小編一起欣賞吧。
科技創(chuàng)新的相關論文1
《以科技創(chuàng)新機制改革促進學�？萍及l(fā)展》
1科技創(chuàng)新是增強高校競爭力的重要手段
進入21世紀以來，科技創(chuàng)新已成為國際競爭中成敗的主導因素，科技競爭力將決定一個國家或地區(qū)在未來世界競爭格局中的命運和前途，成為維護國家安全、增進民族凝聚力的關鍵所在。高校作為國家創(chuàng)新體系的主要組成部分，是知識創(chuàng)新、知識傳播、技術創(chuàng)新和高層次人才培養(yǎng)的基地，在科技創(chuàng)新中擔負著重要使命。
高校教師的科技創(chuàng)新主要是指其把握學科發(fā)展的前沿領域，以科學知識生產(chǎn)為目標，對科研活動所必需的主要人員、實驗技術裝備、圖書情報系統(tǒng)、科學勞動結構等基本要素進行優(yōu)化組合，建立起效率較高的科研活動系統(tǒng)，采用新的科研方法、開辟新的學科領域、獲得具有突破性成果的過程。高校教師的科技創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)在科研活動產(chǎn)出能力上，科研活動的產(chǎn)出主要包括高校承擔研究與發(fā)展項目數(shù)量、獲獎成果數(shù)量、公開發(fā)表學術論文數(shù)量和專利授權數(shù)量等。高�？萍紕�(chuàng)新的主體是教師，科技創(chuàng)新的關鍵是充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造力。
2我校增強科技創(chuàng)新能力的做法
高校既要改革目前這種科研結構松散、效率不高、學科交叉困難的現(xiàn)象，也要保持學術氛圍自由、適合自由探索的特點，因此需要探索建立具有高校特色并適應于現(xiàn)代科技創(chuàng)新活動的新型科技運行模式。我校近年來在改革研究團隊組織模式、如何引進激勵機制，調(diào)動教師科技創(chuàng)新積極性方面進行了大膽探索和嘗試，取得了成效。
2。1改革傳統(tǒng)的研究團隊組織模式
人才是科技創(chuàng)新工作之根本，近年來，我校改變原有的團隊結合模式，積極引進高層次人才，采用“大師+團隊”的新模式，設立成為學校直屬的校級科研機構，形成了多類科研機構。
�。�1）國際化：引進世界知名的專家，如全世界排名18位的知名材料學專家李述湯院士和澳大利亞馮大洤院士等，以他們領銜組建研究團隊，這些團隊具有：成員國際化、建設目標國際化、管理國際化、人才培養(yǎng)國際化的特點和優(yōu)勢，在科技創(chuàng)新中更能瞄準國際科技前沿和國家重大戰(zhàn)略發(fā)展需求。
�。�2）交叉型：跨學科進行科技創(chuàng)新，開辟新的研究領域是高�？萍紕�(chuàng)新工作中的一個重要突破口。我校近年來采取交叉型研究團隊的模式即多學科組織研究團隊進行科技創(chuàng)新，建立了若干個交叉型研究機構。在研究內(nèi)容上，依托本學科的創(chuàng)新點，進行跨學科、跨分支學科、同一學科內(nèi)部各個研究方向等多方位的交叉和滲透。
�。�3）產(chǎn)業(yè)化：在國家提出的自主創(chuàng)新戰(zhàn)略中，企業(yè)是技術創(chuàng)新的主體，高校絕大多數(shù)科技成果需要通過技術轉讓、產(chǎn)學研結合或自主創(chuàng)辦公司等主渠道進行轉化，走向市場。
我校通過由獲兩項國家科技進步獎的研咳嗽繃煜緯閃⒘肆礁齦嚦萍脊荊渲幸桓穌銼岡創(chuàng)業(yè)板“上市”，直接將科研成果轉化為生產(chǎn)力。
2。2推進科技激勵機制和科技成果評價制度改革
科技創(chuàng)新是一種創(chuàng)造性的'、純粹自愿的工作。只有自覺自愿，才會創(chuàng)造性地工作。要使教師自愿開展科技創(chuàng)新，只有靠激勵�！靶枰笔莿�(chuàng)造佳績的原動力，為此，高校必須建立科學合理的科技激勵制度，必須使科技考核評價體系創(chuàng)新，建立健全、科學、公正的科技人才評價機制。健全、科學、公正的科技人才評價機制是科技創(chuàng)新必備的條件之一。建立各類人才的科學評價機制，要根據(jù)不同群體的活動特點和需要，合理制定不同的激勵目標，人才激勵機制創(chuàng)新，建立以人為本、有利于科技創(chuàng)新的激勵機制，只有這樣才能充分發(fā)揮廣大教師進行科研創(chuàng)新的積極性。
學校通過建立科技創(chuàng)新分類目標考核及評價，對不同的研究領域和研究類型采用不同的評價標準，實現(xiàn)職稱、博導評審的高水平標準，同時出臺一系列對科技的支持及獎勵政策，積極鼓勵和大力支持教師開
展科技創(chuàng)新及成果轉化工作，激發(fā)教師對于科技創(chuàng)新的積極性。通過這種“胡蘿卜加大棒”的政策有效營造了蘇大濃厚的科技氛圍，當然科技創(chuàng)新工作也取得了較大的進步。
2。3科技創(chuàng)新帶動學�？萍汲晒蠓鲩L
我校通過改革研究團隊模式和激勵機制，大大調(diào)動了教師科技創(chuàng)新的積極性，體現(xiàn)在科研指標有較好的增長和突破。
�。�1）國家級科研項目大幅度增長，“十一五”末突破200項。從2006年的41項增長到2010年的202項，增長了近4倍。其中，2010年獲得國家自然科學基金188項，全國高校排名第24位，地方高校排名第一，全省第3。（2）科技創(chuàng)新平臺大幅度增長，國家級平臺實現(xiàn)零的突破。省部級以上創(chuàng)新平臺由2006年的9個增長至27個。近三年，我校獲得了包括現(xiàn)代絲綢國家工程實驗室在內(nèi)的5個國家級平臺。（3）論文數(shù)量大幅度增長，論文質(zhì)量有所突破。SCI排名5年來保持在全國高校23～26位之間，在江蘇省排名第二。TopJournel上發(fā)表文章每年以翻番式增長�！爸袊倨罹哂绊憞H學術論文”，我校榜上有名。（4）發(fā)明專利數(shù)大幅度增長，高校排名有所突破。從2006年至今，專利授權數(shù)增長了4倍多。2010年發(fā)明專利申請量全國高校排名第47位;授權量第50位。均首次進入全國高校排名50強。
2011年，我校科技指標又趨于好的勢頭，在科技創(chuàng)新方面又捷報頻傳：一項國家科技進步二等獎通過答辯，正在公示中;兩項國家自然基金杰青已通過答辯;獲“863計劃”重大項目一項;“863計劃”主題項目一項;“973”前期研究專項一項;科技部國際科技合作計劃項目一項;獲教育部創(chuàng)新團隊一個;獲國家技術轉移示范機構。
3結語
高校作為知識密集型組織，在探索性較強的基礎科學和前沿高技術研究方面具有獨特優(yōu)勢，是我國科技創(chuàng)新隊伍中的有生力量。黨中央、國務院在建設創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略決策中，確立了高校作為國家知識創(chuàng)新的主要動力和源泉的地位，高校的科研工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。為了適應新的國內(nèi)國際形勢，高等學校必須堅持科學發(fā)展觀，尊重科技發(fā)展的規(guī)律，以科學思維、創(chuàng)新思維構建新型的高�？萍紕�(chuàng)新體系，突破傳統(tǒng)高�？蒲心Ｊ降闹萍s，充分發(fā)揮高校優(yōu)勢。不斷推進科研創(chuàng)新能力和競爭力，使高校真正成為我國科技創(chuàng)新事業(yè)的主導力量。
科技創(chuàng)新的相關論文2
《淺談科技管理創(chuàng)新》
【摘要】“科學技術是第一生產(chǎn)力”，既是現(xiàn)代科學技術發(fā)展的重要特點，同時也是科學技術發(fā)展必然結果。科學技術一國民經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略。已成為增強綜合國力和國際競爭力的關鍵因素之一。本文從科技管理創(chuàng)新的必要性以及政府科技管理部門應該注意的方面。談論了科技管理創(chuàng)新。
【關鍵詞】科學技術創(chuàng)新管理
一、科技管理創(chuàng)新的必要性
科學技術管理工作是支持經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的“神經(jīng)中樞”。科技管理創(chuàng)新有助于在科技活動的目標、組織、領導和控制等方面，形成全新的管理理念。一個國家經(jīng)濟實力的強弱，取決于科技工作進行的怎么樣。科技創(chuàng)新是民族文化精髓的科學精神，使得科技應用應用到實處，科技成果又為知識和理論找到實踐的依據(jù)，也為新技術的應用開辟了新途徑�？萍脊芾韯�(chuàng)新是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，它也是知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，所以科技創(chuàng)新使得科學技術在促進經(jīng)濟增長中越來越顯示出主導作用，是新技術、新發(fā)明、新成果的先驅(qū)，它能夠很大意義上推動新興產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展。建立科技管理創(chuàng)新體系科技管理創(chuàng)新是國家創(chuàng)新體系重要組成部分，這是由其自身的位置和管理職能決定的。
二、政府科技管理部門應該注意的方面
作為政府科技管理部門。在就如何加強管理創(chuàng)新的實際操作方面。需要注意以下幾方面的問題：
�。�1）以人為本。任何社會行為都離不開人類，所以人永遠是科技管理的重心所在。人是科技活動中最活躍、最關鍵、最寶貴的因素。每種成果都是人類智慧的結晶。因此，如何更好地管理和領導參與科技活動的人，是我們政府科技管理部門首先應該考慮的問題。不斷激發(fā)參與從科技活動的人的科技創(chuàng)新能力，集成他們的智慧，開展有序而富有成效的科研活動，從而實現(xiàn)科研目標和產(chǎn)生科技創(chuàng)新成果。在實際操作中。除了要考慮共同目標和利益。還要考慮個體和群體之間的利益可能不相同的事實。從而使每個人的智慧和創(chuàng)造都能夠發(fā)揮出應有的作用，將小的力量匯集到一起。在我們的管理工作中，必須將培養(yǎng)出一流的人才作為工作的重點，為培養(yǎng)一流的人才創(chuàng)建環(huán)境和條件。制定能夠留住和吸引一流人才的特殊政策和措施放在重要位置，讓培養(yǎng)的人才能夠安心為我所用，形成良性循環(huán)和人才的可持續(xù)發(fā)展。如果在某一研究領域的世界一流人才都在此，也就標志著我們的研究水平處在世界前沿。堅持以人為本，就是通過管理創(chuàng)新最大限度地調(diào)動、發(fā)揮、保護好科技人員的積極性和創(chuàng)造性。
�。�2）研究單位的改制。一個好的科技管理者除了要思維敏捷，還要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時遵循科技發(fā)展規(guī)律。鼓勵被管理對象科技人員和科技事業(yè)進行科技創(chuàng)新。并促進相應取得的科技成果的轉化�？萍际聵I(yè)的創(chuàng)新方面只有取得了重大突破，社會經(jīng)濟也才會有大的發(fā)展�？萍嫉膭�(chuàng)新不僅有技術方面的創(chuàng)新，也是科技管理上的創(chuàng)新問題。我國的科學技術發(fā)展不能老是效仿國外的，要根據(jù)我國的基本國情，進行科技的創(chuàng)新。原有的國有企業(yè)可以改制為股份制公司，讓機構能夠變成直接去面對社會，讓社會進行優(yōu)勝劣汰，使得研究所能夠使自身成為一個“優(yōu)化”面向市場的主體。技術的創(chuàng)新不僅僅是實驗室，國有大企業(yè)也要參與進來，建立以技術創(chuàng)新為主的博士后流動站，要致力于對科研開發(fā)和開拓市場營銷人員的激勵、建立風險投資機制。
�。�3）審時度勢，宏觀調(diào)控。國家管理部門在科技發(fā)展目標和任務上要加強國家的宏觀控制。管理部門必須要能夠形成有效機制去突破一些關鍵因素。有效地轉變政府職能。在管理體系上為我國科技實現(xiàn)跨越式發(fā)展創(chuàng)造條件。以便能夠集中力量。建立和完善科學的評價指標體系，從而更好去實現(xiàn)對科技活動的宏觀控制和微觀調(diào)節(jié)。管理者必須認清我國的基本國情。能夠用于開展科技活動的資源是有限的，我們國家現(xiàn)有的科技、經(jīng)濟基礎條件都很有限，不能跟發(fā)達國家相比。所以我們必須不斷審時度勢，及時、準確地調(diào)整和確定國家科技發(fā)展的目標和任務。根據(jù)國際科技發(fā)展趨勢和國家需要，不可跟風走，國家急需的項目要作為重點去進行研究。管理部門可以針對國家一些重點發(fā)展領域。通過組建獨立的國家研究中心或重點實驗室，把不同的行業(yè)結合起來，加強對跨學科跨領域以及新興學科的發(fā)展規(guī)律的研究以組建成重大專項課題攻關組，那優(yōu)秀的人才匯集到一起，發(fā)揮每個人的才能。開展研究開發(fā)活動以滿足國際前沿和國家發(fā)展戰(zhàn)略需求，加強對科研活動的不同階段的界定和研究，堅持有所為，有所不為的原則，以有限的經(jīng)費和人力資源獲得最大的收益。
（4）堅持制創(chuàng)新。所謂的體制就是資源如何進行配置，所以只有好的體制，資源配置優(yōu)化、合理，創(chuàng)新才能順利進行，創(chuàng)新成果才可以順利轉化。假如體制不好，那么資源無法或不能優(yōu)化配置，創(chuàng)新也無從談起。我國自從實行市場經(jīng)濟體制以來，面向市場，以市場為導向去配置資源，大大解放和發(fā)展了生產(chǎn)力。所以科研單位在體制創(chuàng)新上，必須堅持。要堅定不移地全面推行科研“招標課題制”，該思路已被證明是非�？尚械�。通過招標、招聘制，進行人才的優(yōu)勝劣汰，同時也能夠為科技人員創(chuàng)造公開、公平、公正的競爭環(huán)境，使得不正之風，開后門現(xiàn)象從人們眼前消失。同時獎勵制度也要不斷完善，人員的職稱晉升、級別評定、各種獎勵都要根據(jù)這個人的實際貢獻，不能走關系，送禮。設立崗位津貼并拉開收入分配上的差距，使少數(shù)有作為、貢獻大的科技人才能夠有較好的科研條件并較大幅度提高生活待遇。推動科研創(chuàng)新。
三、結束語
隨著科技的不斷進步和發(fā)展，各個科學都出現(xiàn)了分支，新學科不斷涌現(xiàn)，學科和學科之間的滲透也在逐漸地加強，科技活動出現(xiàn)了百花齊放，百家爭鳴的繁榮景象。科學技術為經(jīng)濟、社會發(fā)展起到了巨大的作用。如何吸引企業(yè)更多地參與高技術研發(fā)，成為科技創(chuàng)新的主體，如何構建科技管理的創(chuàng)新體系，探討創(chuàng)新內(nèi)容，以及在創(chuàng)新中應把握的原則以及其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律。仍然是當今乃至今后一個重要發(fā)展的內(nèi)容和主要研究對象。只有本著科學、客觀的態(tài)度，不斷對科技活動發(fā)展的客觀規(guī)律進行探索和創(chuàng)新。建立適應科技發(fā)展的需要的科技管理體系，從而有效地促進我國科技的發(fā)展。
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