項(xiàng)目管理論文范文
項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)或成果所承擔(dān)的臨時(shí)任務(wù)。一個(gè)項(xiàng)目是否能夠成功，對(duì)需求的準(zhǔn)確把握在成功因素中要占上60%的比例。下面是小編整理的項(xiàng)目管理論文范文，希望你能從中得到感悟!
項(xiàng)目管理論文范文1
試論做好項(xiàng)目管理中的技術(shù)管理的策略
摘 要：工程技術(shù)管理是施工企業(yè)實(shí)行經(jīng)理負(fù)責(zé)制進(jìn)行工程建設(shè)管理的一項(xiàng)重要工作，是快速、優(yōu)質(zhì)、低耗地建成工程項(xiàng)目的重要保證。本文結(jié)合施工企業(yè)實(shí)際，對(duì)工程技術(shù)管理工作進(jìn)行了一系列的探討，可供參考。
關(guān)鍵詞：施工企業(yè);工程技術(shù)管理
引言
建筑工程施工企業(yè)的工程技術(shù)管理，既是一個(gè)老生常談問題，同時(shí)也是一個(gè)不易解決好的問題。因?yàn)楣こ碳夹g(shù)管理貫穿于工程施工到竣工的各個(gè)階段，在工程施工的全過程中，對(duì)工程施工的各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)和構(gòu)成施工技術(shù)的各項(xiàng)要素進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。那么在施工企業(yè)中又當(dāng)如何做好工程技術(shù)管理工作呢?
1 完善技術(shù)管理體制，強(qiáng)化總工程師為首的技術(shù)指揮系統(tǒng)
建筑工程施工是一門自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)融為一體， 多學(xué)科相互交叉滲透的科學(xué)技術(shù)。這就要求采取果斷決策，確定企業(yè)的科技長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期的技術(shù)引進(jìn)、改造�？偣こ處熂仁强萍脊ぷ鞯闹笓]者, 又是實(shí)踐者。應(yīng)當(dāng)把總工放在企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的突出位置，讓總工直接參與企業(yè)的重大決策�？偣さ囊庖姾徒ㄗh，應(yīng)被企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策層高度重視, 并得到尊重。在原則、決策確定之后，就放手讓總工獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作，不干涉其正常的業(yè)務(wù)活動(dòng)。
1.1 要明確總工程師的職權(quán)范圍
總工程師是施工企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)成員，全面負(fù)責(zé)施工技術(shù)，并協(xié)理行政主管領(lǐng)導(dǎo)做好施工管理工作。從現(xiàn)代管理角度考慮，總工程師必須具備參謀職權(quán)、職能職權(quán)和直接職權(quán)，并在管理職能上三種職權(quán)為一整體。
1.2 明確總工程師辦公室的任務(wù)
總工程師辦公室的重要任務(wù)是對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的發(fā)展研究，也是組織研究審定全局性施工方案、科技宏觀決策的工作機(jī)構(gòu);并且是組織實(shí)施長(zhǎng)期、近期技術(shù)發(fā)展規(guī)劃, 技術(shù)供應(yīng)、年度計(jì)劃、技術(shù)改造、科研項(xiàng)目，推行標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理和科技成果鑒定的綜合管理機(jī)構(gòu); 又是預(yù)測(cè)技術(shù)、科技發(fā)展、技術(shù)經(jīng)濟(jì)等情報(bào)研究的咨詢參謀機(jī)構(gòu)。
2 明確工程項(xiàng)目部主任工程師的主要職責(zé)
2.1 開工前的工作
首先是熟悉施工圖紙及設(shè)計(jì)文件;核對(duì)圖紙?jiān)趦?nèi)容上是否一致;施工圖紙各組成部分之間有無矛盾;總體圖及與其相關(guān)的結(jié)構(gòu)圖在尺寸、座標(biāo)、高程方面是否一致; 主要單元工程量及主要材料數(shù)量、規(guī)格是否正確; 注意專用圖紙與通用圖紙?jiān)阢暯臃矫嬗袩o矛盾及缺陷; 了解圖紙中采用的新標(biāo)準(zhǔn)、新工藝、新技術(shù)內(nèi)容; 并查閱有關(guān)技術(shù)資料, 召開研討會(huì),制定出技術(shù)措施方案; 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向設(shè)計(jì)、監(jiān)理部門匯報(bào)研究, 求得合理解決。主任工程師還應(yīng)及時(shí)將圖紙、設(shè)計(jì)文件等及時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)施工的工程技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)交底, 同時(shí)制定出本工程項(xiàng)目施工技術(shù)要求實(shí)施細(xì)則。
2.2 編制施工組織設(shè)計(jì)
施工組織設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容應(yīng)包括工程概述, 各工程項(xiàng)目的施工方法和施工程序, 專項(xiàng)( 如基礎(chǔ)處理、水下混凝土等) 施工工藝與施工方法, 施工總進(jìn)度計(jì)劃, 關(guān)鍵性主體工程部位的施工措施, 施工場(chǎng)地( 如機(jī)械、供水、供風(fēng)、供電、通訊及場(chǎng)內(nèi)交通等) 布置, 施工總平面布置, 工程合理化建議等。
同時(shí), 現(xiàn)場(chǎng)施工組織設(shè)計(jì)報(bào)告不同于投標(biāo)文件, 它要求更具體、詳盡, 而且還要經(jīng)過甲方的討論和審議認(rèn)可后方能實(shí)施。編制施工組織設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是: 工程承包合同, 施工圖紙, 招投標(biāo)書, 工程項(xiàng)目年度計(jì)劃, 工程地質(zhì)勘測(cè)報(bào)告及地形測(cè)量控制網(wǎng), 國(guó)家行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn), 業(yè)主及設(shè)計(jì)部門發(fā)布的工程文件, 有關(guān)新技術(shù)新工藝的資料及類似工程的經(jīng)驗(yàn)資料等。
施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)密切結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際, 充分利用現(xiàn)存周轉(zhuǎn)性材料、設(shè)備, 降低工程成本; 用網(wǎng)絡(luò)圖繪制的工程進(jìn)度計(jì)劃, 要結(jié)合實(shí)際能力及承包合同工期要求, 并留一定余地, 注意交叉安排施工, 協(xié)調(diào)勞動(dòng)程序和強(qiáng)度; 主要工作要制定出幾套施工方案, 以便選擇利用。施組設(shè)計(jì), 初稿要組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員共同研究論證, 提出修改意見, 最后補(bǔ)充完善。施組設(shè)計(jì)應(yīng)報(bào)工程局總工程師辦公室和工程技術(shù)處審批或備案, 爭(zhēng)取上一級(jí)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)管理部門的指導(dǎo)和支持。
2.3 認(rèn)真組織好現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理
主任工程師作為工程項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)人, 施工中應(yīng)注意抓好工程質(zhì)量、進(jìn)度、成本3 方面的管理,技術(shù)工作必須密切圍繞生產(chǎn)任務(wù)和經(jīng)濟(jì)效益這個(gè)課題來進(jìn)行。
2.3.1 關(guān)于工程質(zhì)量目標(biāo)的控制與管理
工程質(zhì)量目標(biāo)的控制管理是以工程合同文件的質(zhì)量條款為準(zhǔn)則的。當(dāng)工程質(zhì)量與企業(yè)利益發(fā)生沖突時(shí), 主任工程師有責(zé)任尋找解決問題的途徑, 如二者不能協(xié)調(diào), 應(yīng)服從于“質(zhì)量第一”的原則。原材料、成品材料及半成品材料進(jìn)場(chǎng)應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量控制。施工中因管理失誤造成的工程質(zhì)量問題, 不論其問題嚴(yán)重與否, 都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待, 制定好處理方案。同時(shí), 及時(shí)邀請(qǐng)監(jiān)理工程師、設(shè)計(jì)代表等部門檢查指導(dǎo)工程質(zhì)量, 并參加階段性驗(yàn)收。
2.3.2 關(guān)于工程進(jìn)度管理
主任工程師必須按照規(guī)定的進(jìn)度目標(biāo), 全面執(zhí)行施工進(jìn)度計(jì)劃。針對(duì)某些工作的實(shí)際進(jìn)度, 及時(shí)調(diào)整好后續(xù)工作的進(jìn)度計(jì)劃安排; 隨時(shí)注意單元工程形象進(jìn)度以及施工能力、設(shè)備、材料供應(yīng)情況。對(duì)有分包的工程項(xiàng)目, 應(yīng)注意協(xié)調(diào)雙方有工序銜接關(guān)系的工作面的施工, 不能影響整體工期目標(biāo)。遇有不可抗拒災(zāi)害, 應(yīng)將所造成的損失情況及補(bǔ)求措施報(bào)送監(jiān)理工程師, 并按工程索賠程序合理索賠。
2.3.3 關(guān)于工程成本的管理
工程項(xiàng)目要在質(zhì)量上符合規(guī)范要求、工期上達(dá)到合同文件要求的前提下, 采取有效措施, 降低工程成本。主任工程師要經(jīng)常注意材料檢查, 工程上各道工序自檢, 新技術(shù)、新工藝推廣應(yīng)用情況, 以及對(duì)工程成本有影響的技術(shù)管理。
2.3.4 竣工資料整理及技術(shù)資料的歸檔
工程竣工驗(yàn)收, 是在合同履行結(jié)束時(shí)由乙方向甲方提出竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告, 對(duì)完成的工程全面進(jìn)行鑒定,并決定是否具備工程移交條件的驗(yàn)收。其驗(yàn)收內(nèi)容比階段驗(yàn)收更廣泛, 它包括合同文件的所有條件, 所提供的竣工資料也更全面具體。如竣工圖及工程清單、竣工照片、錄相記錄、施工過程資料、施工總結(jié)、大事記、施工原始記錄、開倉證、實(shí)施進(jìn)度及措施記錄、隱蔽工程驗(yàn)收證書、材料設(shè)備質(zhì)量檢查、試驗(yàn)資料、質(zhì)量事故及處理記錄、原型觀測(cè)設(shè)備儀器及埋設(shè)、調(diào)試、觀測(cè)記錄及成果分析、竣工決算、各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析、三材決算資料和修改設(shè)計(jì)通知等。甲方在乙方提出竣工報(bào)告后進(jìn)行逐項(xiàng)審核, 并定期辦完驗(yàn)收手續(xù),最后簽署工程驗(yàn)收證書, 并確定實(shí)際竣工日期, 力爭(zhēng)做到“工程完、資料齊、結(jié)算清、不留尾巴”。
3 關(guān)于工程技術(shù)管理工作
施工企業(yè)的工程技術(shù)管理, 是一項(xiàng)系統(tǒng)工程, 在施工全過程中的進(jìn)度控制、工程投資控制和質(zhì)量控制等各個(gè)方面都起著重要作用, 可以說是施工中各項(xiàng)管理的龍頭。
3.1 重視人的作用
加強(qiáng)工程技術(shù)管理隊(duì)伍的建設(shè)工程技術(shù)管理是一項(xiàng)以人為中心的活動(dòng), 盡快實(shí)現(xiàn)由以物為中心的傳統(tǒng)管理向以人為中心的現(xiàn)代管理的轉(zhuǎn)變, 是建立現(xiàn)代企業(yè)制的迫切需要, 也是現(xiàn)代管理的客觀要求。要充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的聰明才智, 最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性, 真正做到知人善任, 尊賢重士。同時(shí)充分了解和認(rèn)識(shí)技術(shù)活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律, 按技術(shù)規(guī)律和客觀規(guī)律辦事, 才能達(dá)到工程技術(shù)管理工作的最終目的, 優(yōu)質(zhì)、高效、低耗地進(jìn)行工程建設(shè)。這就要求工程技術(shù)人員要有較高的素質(zhì), 做到一專多能, 既要有較全面的專業(yè)知識(shí), 又要能掌握幾種技能, 做到動(dòng)手( 做內(nèi)業(yè)) 和動(dòng)口( 現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)管理) 能力并重。企業(yè)要致力于培養(yǎng)和建設(shè)一支既懂技術(shù), 又懂經(jīng)濟(jì), 理論同實(shí)踐相結(jié)合, 且具有奉獻(xiàn)精神的工程技術(shù)管理隊(duì)伍, 形成集體優(yōu)勢(shì), 充分發(fā)揮人力資源的潛能, 以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)發(fā)展的需要。
3.2 積極推行現(xiàn)代化管理手段
在建筑工程實(shí)行業(yè)主負(fù)責(zé)、招標(biāo)承包的新體制下, 隨著市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和施工技術(shù)的不斷進(jìn)步, 對(duì)工程技術(shù)管理提出了更新更高的要求。因此, 必須緊跟時(shí)代的步伐, 在工程技術(shù)管理中不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn), 充分利用現(xiàn)代化管理手段。在實(shí)際工作中, 廣泛推行網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)、成本控制與分析技術(shù)、進(jìn)展報(bào)告技術(shù)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和運(yùn)籌學(xué)等現(xiàn)代管理工具。引進(jìn)和
開發(fā)先進(jìn)的軟件, 利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理, 建立工程技術(shù)管理信息系統(tǒng), 促進(jìn)工程技術(shù)管理工作的發(fā)展, 提高企業(yè)的技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)效益。
3. 3 切實(shí)加強(qiáng)施工技術(shù)資料的積累和技術(shù)儲(chǔ)備 對(duì)于一個(gè)大中型的建筑施工企業(yè), 施工技術(shù)資料的積累和技術(shù)儲(chǔ)備, 是一項(xiàng)十分重要的工作。施工技術(shù)資料積累的內(nèi)容, 大體上可以歸納為
( 1) 工程建設(shè)承包合同、協(xié)議及補(bǔ)充意見;( 2) 施工物象憑證( 如設(shè)計(jì)圖、說明書、修改設(shè)計(jì)通知、圖紙會(huì)審紀(jì)要等);( 3) 施工質(zhì)量保證資料;(4) 竣工資料;( 5) 實(shí)現(xiàn)合同標(biāo)的手段、措施和方法。
4 結(jié)語
建筑工程技術(shù)管理是一項(xiàng)貫穿于整個(gè)工程的、需要企業(yè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，其對(duì)于企業(yè)的生存發(fā)展有著重要的影響。施工企業(yè)必須充分認(rèn)識(shí)到技術(shù)管理工作的重要性，通過技術(shù)管理體系的建立、人才的培養(yǎng)為工程質(zhì)量控制打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為企業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
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項(xiàng)目管理論文范文2
項(xiàng)目管理在大學(xué)生學(xué)業(yè)中的應(yīng)用
提要本文從項(xiàng)目管理的角度,闡述大學(xué)生學(xué)業(yè)項(xiàng)目規(guī)劃以及大學(xué)生如何順利完成學(xué)業(yè),為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)大學(xué)四年之價(jià)值邁向成功人生的關(guān)鍵一步做出指導(dǎo)。
關(guān)鍵詞:項(xiàng)目管理;大學(xué)生;學(xué)業(yè)
中圖分類號(hào):G52文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)或成果所承擔(dān)的臨時(shí)任務(wù)。項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將被完成的有限任務(wù),是在一定的組織內(nèi),利用有限的資源,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)�！绊�(xiàng)目”是目前管理領(lǐng)域非常熱門的一個(gè)詞匯。從三峽工程到青藏鐵路,從一條生產(chǎn)線的投產(chǎn)到一個(gè)產(chǎn)品的研制……都可以是一個(gè)項(xiàng)目,而本文試將大學(xué)生四年的學(xué)業(yè)看作一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃管理,使大學(xué)四年光陰更具價(jià)值。
一、大學(xué)生學(xué)業(yè)與項(xiàng)目管理的內(nèi)在聯(lián)系
工作總是以兩類不同的方式來進(jìn)行的,一類是持續(xù)和重復(fù)性的;另一類是獨(dú)特和一次性的。任何工作均有許多共性,首先工作要由個(gè)人和組織機(jī)構(gòu)來完成,它受限于有限的資源和時(shí)間,必須遵循某種工作程序,要有計(jì)劃、執(zhí)行、控制等內(nèi)容。大學(xué)生學(xué)業(yè)與項(xiàng)目管理具有以下共同屬性:
(一)一次性。項(xiàng)目有明確的起點(diǎn)和終點(diǎn),沒有可以完全照搬的先例,也不會(huì)有完全相同的復(fù)制。項(xiàng)目的其他屬性也是從這一主要特征衍生出來的。在正常情況下,一個(gè)人的大學(xué)只有一次,失去了,沒有把握住,想要重來,不是不可能再回到大學(xué),只是路徑已經(jīng)不同,心境已經(jīng)不同。為此,大學(xué)生一定要珍惜大學(xué)生活,為將來打好基礎(chǔ)。
(二)獨(dú)特性。每個(gè)項(xiàng)目都是獨(dú)特的,其提供的產(chǎn)品或服務(wù)有自身的特點(diǎn),或者其提供的產(chǎn)品或服務(wù)與其他項(xiàng)目類似,然而其時(shí)間和地點(diǎn)、內(nèi)部和外部環(huán)境、自然和社會(huì)條件有別于其他項(xiàng)目,因此項(xiàng)目的過程總是獨(dú)一無二的。大學(xué)生學(xué)業(yè)項(xiàng)目區(qū)別于其他項(xiàng)目是由于其提供的產(chǎn)品非常獨(dú)特,是一個(gè)具有社會(huì)適應(yīng)能力、有力量貢獻(xiàn)社會(huì)的高素質(zhì)人才。于其內(nèi)部而言,每一個(gè)大學(xué)生的特點(diǎn)和社會(huì)背景都是獨(dú)特的,從學(xué)業(yè)項(xiàng)目規(guī)劃到項(xiàng)目完工都必定是符合自身發(fā)展需要的個(gè)性化產(chǎn)品。
(三)目標(biāo)的確定性。項(xiàng)目必須有確定的目標(biāo):時(shí)間性目標(biāo)、成果性目標(biāo)、約束性目標(biāo)、其他需滿足的要求等。如果沒有確定的目標(biāo),對(duì)于大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)簡(jiǎn)直是天方夜譚。大學(xué)生學(xué)業(yè)項(xiàng)目的目標(biāo),即在有限的大學(xué)時(shí)光內(nèi)(一般為四年)利用有限的資源(包括人力資源和物力資源)順利完成學(xué)業(yè),成功走向社會(huì)。大學(xué)生的這種能力就是最終的成果性目標(biāo)。
(四)活動(dòng)的整體性。項(xiàng)目中的一切活動(dòng)都是相關(guān)聯(lián)的,構(gòu)成一個(gè)整體。大學(xué)學(xué)業(yè)過程中的一切活動(dòng)都是相關(guān)聯(lián)的,有的會(huì)促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)展,有的則會(huì)起到反作用。我們所要做的就是以學(xué)業(yè)為主,減少不必要的活動(dòng),認(rèn)真做好能夠提高能力的必要活動(dòng)。
(五)組織的臨時(shí)性和開放性。項(xiàng)目班子在項(xiàng)目的全過程中,其人數(shù)、成員、職責(zé)是在不斷變化的。某些項(xiàng)目班子的成員是借調(diào)來的,項(xiàng)目終結(jié)時(shí)班子要解散,人員要轉(zhuǎn)移。參與項(xiàng)目的組織往往有多個(gè),多數(shù)為矩陣組織,甚至幾十個(gè)或更多,他們通過協(xié)議或合同以及其他的社會(huì)關(guān)系組織到一起,在不同時(shí)段不同程度地介入項(xiàng)目活動(dòng)。可以說,項(xiàng)目組織沒有嚴(yán)格的邊界,是臨時(shí)性的、開放性的。大學(xué)生的學(xué)業(yè)涉及許多領(lǐng)域,與許多方面有牽扯聯(lián)系,大學(xué)生的學(xué)業(yè)一般也只有四年,四年過后該項(xiàng)目就立即結(jié)束,具有一定的組織開放性和臨時(shí)性。
(六)成果的不可挽回性。項(xiàng)目的一次性決定了項(xiàng)目不同于其他事情可以試做,做壞了可以重來;也不同于生產(chǎn)批量產(chǎn)品,合格率達(dá)到99.99%就是很好的了。項(xiàng)目在一定條件下啟動(dòng),一旦失敗就永遠(yuǎn)失去了重新進(jìn)行原項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目相對(duì)于運(yùn)作有較大的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。開弓沒有回頭箭,項(xiàng)目一旦啟動(dòng),成敗掌握在自己手中。大學(xué)生學(xué)業(yè)項(xiàng)目的一次性決定了學(xué)業(yè)成果的不可挽回性,一旦完成,就蓋棺定論,如若大學(xué)光陰虛度,必不能獲得預(yù)期的回報(bào),悔恨抱怨已無濟(jì)于事。
二、項(xiàng)目管理在大學(xué)生學(xué)業(yè)中的應(yīng)用
由于大學(xué)生學(xué)業(yè)與項(xiàng)目管理具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系,故而可以利用項(xiàng)目管理的手段與方法對(duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化的管理與應(yīng)用,并且有必要建立一個(gè)完備的項(xiàng)目管理體系服務(wù)于大學(xué)生學(xué)業(yè)項(xiàng)目。
(一)項(xiàng)目計(jì)劃。一個(gè)詳細(xì)周密的計(jì)劃是成功的關(guān)鍵,也是項(xiàng)目管理的開門之山。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣、性格、能力、職業(yè)價(jià)值觀結(jié)合自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)從自身實(shí)際和社會(huì)需求出發(fā),選擇發(fā)展道路,確定職業(yè)方向,制定在校學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo)和總體目標(biāo),并在此基礎(chǔ)上結(jié)合發(fā)展需要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟和具體的實(shí)施方法。
項(xiàng)目計(jì)劃分為自我認(rèn)識(shí)、學(xué)業(yè)目標(biāo)定位、職業(yè)生涯條件分析(包括家庭條件、學(xué)校條件、社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境等)和具體計(jì)劃。這幾個(gè)部分是緊密聯(lián)系在一起的,學(xué)習(xí)、生活、娛樂和工作是相互聯(lián)系密不可分的一個(gè)整體。這不僅是一個(gè)學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃,也是人生的一個(gè)規(guī)劃。首先,分析自己的興趣愛好,認(rèn)定自己想做什么,選擇自己喜歡的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域進(jìn)行奮斗和學(xué)習(xí)。其次,分析自己的能力和特長(zhǎng),確定自己能干什么,結(jié)合自己的興趣愛好,在認(rèn)定自己想干什么的基礎(chǔ)上確定已經(jīng)具備的能力和應(yīng)該開發(fā)、培養(yǎng)的潛在能力。再次,根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展前景和方向,確定社會(huì)需求是什么。選擇符合社會(huì)需求又最適合發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域,同時(shí)充分聽取他人意見以及各種有關(guān)規(guī)劃的事例,并聯(lián)系自己所在學(xué)校的教育方式、背景才能做出好的決策和計(jì)劃。
(二)項(xiàng)目組織。項(xiàng)目是一次性的活動(dòng),客觀上同樣存在著組織設(shè)計(jì)、組織運(yùn)行、組織更新和組織終結(jié)的壽命周期,要使組織活動(dòng)有效進(jìn)行,就需要建立合理的組織結(jié)構(gòu)。沒有組織,沒有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)是很難取得一定成果的,因此一個(gè)配置合理的團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目管理體系中是不可或缺的組分。大學(xué)生是學(xué)業(yè)項(xiàng)目管理中的關(guān)鍵人物,也是親身踐行者、實(shí)踐者,大學(xué)的舞臺(tái)更多地屬于大學(xué)生自己,大學(xué)老師更多的是指引者、答疑者,所謂師者,傳道授業(yè)解惑也。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀有很大的影響,一個(gè)和諧的家庭關(guān)系會(huì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃進(jìn)展;社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生也有一定的影響作用,和諧的社會(huì)環(huán)境能促進(jìn)大學(xué)生的自身發(fā)展,惡劣的社會(huì)環(huán)境將會(huì)給大學(xué)生以反作用。在這個(gè)項(xiàng)目中,大學(xué)生本身即是該項(xiàng)目的經(jīng)理,作為該項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)就要具備領(lǐng)導(dǎo)的才能與素質(zhì),要懂得如何合理地配置資源、利用資源,清楚教師、家庭、社會(huì)所為自己的有用之處,懂得從不同的個(gè)體中攫取信息,更多地汲取營(yíng)養(yǎng)來順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)這個(gè)項(xiàng)目。
(三)項(xiàng)目執(zhí)行。一絲不茍的執(zhí)行才是整個(gè)項(xiàng)目的重中之重。“學(xué)者貴于行之而不貴于知之。”要摒棄思想的巨人,行動(dòng)的矮子。有許多大學(xué)生認(rèn)真規(guī)劃了自己的學(xué)業(yè)生涯,也認(rèn)同它的意義,但是在行動(dòng)上缺乏落實(shí),或者說不知道怎么去落實(shí),找不到落實(shí)的有效途徑,克服目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中所遇障礙的方法,這就需要對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。指導(dǎo)大學(xué)生如何落實(shí)自己的生涯規(guī)劃,在規(guī)劃中不合理的部分給予合理的建議,并及時(shí)幫助學(xué)生做出調(diào)整,在學(xué)生精神松懈之時(shí)教師要給予鞭策、鼓勵(lì),加大生涯規(guī)劃的執(zhí)行力度,在學(xué)生執(zhí)行過程中遇到障礙時(shí),教師要及時(shí)幫助學(xué)生找出攻克的方法,使之樹立信心。教師要幫助學(xué)生將生涯規(guī)劃分解為階段性的小計(jì)劃,使學(xué)生集中精力,各個(gè)擊破。另外,作為學(xué)生家長(zhǎng)除有監(jiān)督、輔助作用外還要盡自己的能力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭關(guān)系,使學(xué)生在家庭方面沒有后顧之憂,可以潛心學(xué)習(xí)。再有,社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生也有一定的影響作用,一個(gè)指引者,好的使學(xué)生見賢思齊,不好的使之引以為戒,社會(huì)是一本教人辨別是非善惡的好書,社會(huì)要做好這方面的工作,為大學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。作為此三者的聯(lián)系人與受益人的大學(xué)生,要加強(qiáng)三者的聯(lián)系,做到統(tǒng)籌兼顧,真正受益。
(四)項(xiàng)目評(píng)價(jià)。大學(xué)四年結(jié)束之時(shí)也是項(xiàng)目完工之時(shí),項(xiàng)目具有成果的不可挽回性,是非成敗,蓋棺論定,這時(shí)要進(jìn)行項(xiàng)目的價(jià)值評(píng)價(jià),并建立完備的檔案。評(píng)價(jià)時(shí),認(rèn)真檢查各方面的完工情況,并與預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比,判別得失情況,并綜合各個(gè)方面的原因找出成敗歸因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過這樣的分析也可以使大學(xué)生更加了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),使其在社會(huì)上揚(yáng)長(zhǎng)避短,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
以計(jì)劃、組織、執(zhí)行、評(píng)價(jià)為一體的學(xué)業(yè)項(xiàng)目管理體系將會(huì)輔助大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),達(dá)到自身學(xué)業(yè)規(guī)劃的最高目標(biāo)。每一個(gè)項(xiàng)目都有其成果性目標(biāo),大學(xué)生學(xué)業(yè)項(xiàng)目的成果性目標(biāo)是:大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)得到提升,大學(xué)生的能力得到加強(qiáng),大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),成功踏入社會(huì),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,為社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
在大學(xué)生學(xué)業(yè)中運(yùn)用項(xiàng)目管理是一個(gè)新穎的課題,給人一種全新的學(xué)業(yè)管理概念,使與大學(xué)生學(xué)業(yè)相關(guān)的人員對(duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)管理有一個(gè)很清晰的思路,目標(biāo)明確,步步清晰,易于掌控,對(duì)于不合理的方面能夠及時(shí)做出調(diào)整,使之科學(xué)、合理、健康地發(fā)展。鑒于此種優(yōu)異因素,將項(xiàng)目管理引進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)管理之中已經(jīng)不無可能,因此建議將大學(xué)生學(xué)業(yè)作為一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐正式納入項(xiàng)目管理之中。
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