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初中的勵(lì)志小短文（精選17篇）
閱讀勵(lì)志的文章，心態(tài)也會(huì)變得積極樂觀，那么，以下是小編給大家整理收集的初中的勵(lì)志小短文，希望大家喜歡。
初中的勵(lì)志小短文 1
最初的夢(mèng)想，緊握在手上。最想要去的地方，怎么能在半路就放。最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。最初的夢(mèng)想……
曾經(jīng)，有個(gè)天真的孩子問他的媽媽：“媽媽，媽媽，你猜以后我想當(dāng)什么？”媽媽微笑著答道：“是老師還是醫(yī)生，或者……”孩子努了努嘴，搖頭說：“我的夢(mèng)想是當(dāng)警察�！眿寢尵蛦枺骸盀槭裁聪氘�(dāng)警察呢？”孩子撓撓頭說：“在電視上我看到那些警察叔叔們身穿綠警服，多么英俊帥氣啊！他們抓小偷，為人民服務(wù)。我多么希望我以后也能像他們一樣，保護(hù)媽媽，保護(hù)人民！”媽媽欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼眶里含著晶瑩的淚花。
正如這個(gè)孩子一樣，每個(gè)人從小多多少少都有自己的夢(mèng)想，它或許很大，大到很難去實(shí)現(xiàn)，但也可能很小，小到在自己身邊，輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)，但不變的是我們追求夢(mèng)想的信念，那種對(duì)美好未來的向往。
青春無極限，然而夢(mèng)想也無有效期。現(xiàn)在我們正處在青少年時(shí)期，可謂意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃，對(duì)于大學(xué)的憧憬不斷縈繞在我們心間，揮之不去。待到我們上了大學(xué)，我們又有了新的`夢(mèng)想，新的期待，這種期待永遠(yuǎn)不會(huì)消失，不會(huì)終結(jié)，它會(huì)一直伴隨著我們直到老去，死去……
人生的價(jià)值不在于什么，唯獨(dú)在于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，你慢慢地長(zhǎng)大，成熟，你還能經(jīng)歷人世間的酸甜苦辣，增長(zhǎng)見識(shí)，磨礪意志。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了你的夢(mèng)想，那你的人生價(jià)值就進(jìn)一步得到了體現(xiàn)，并且在通往人生之巔的道路上更近了。
夢(mèng)想就猶如人生道路上的一盞指路明燈，一旦你點(diǎn)燃了它，它就能引導(dǎo)你朝正確的方向前進(jìn)，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，它也幾乎燒盡熄滅。這時(shí)候，你需要繼續(xù)點(diǎn)亮下一盞燈，朝著另一個(gè)目標(biāo)出發(fā)。如此，如果要判斷一個(gè)人的成就的大小那你就可以去數(shù)數(shù)這個(gè)人一生點(diǎn)燃了多少盞燈，一個(gè)人的人生價(jià)值也就顯而易見了。
夢(mèng)想永無止境，只要你敢去擁有它，夢(mèng)想沒有有效期，只要你敢于去實(shí)現(xiàn)它。
初中的勵(lì)志小短文 2
我們乘著揚(yáng)帆起航的小路，乘風(fēng)破浪，朝著目標(biāo)駛?cè)�，或喜或悲，我們攜手前進(jìn)�！}記
“緣”來你也在這里
從小學(xué)進(jìn)入初中，我不由得有些欣喜。走進(jìn)陌生的教室，卻意外地被不曾相識(shí)的彼此帶來了許多欣喜。走進(jìn)教室的老師，走到講臺(tái)上，拿起粉筆，幽雅轉(zhuǎn)身，在黑板上寫下“緣來你也在這里”。我坐在講臺(tái)下，感覺到了緣分的奇妙，那時(shí)我們的小船正準(zhǔn)備揚(yáng)帆，只等乘客準(zhǔn)備就緒。
行進(jìn)中的小船
我們的小船不斷地前進(jìn)。偶爾遭遇狂風(fēng)暴雨，但我們監(jiān)守自己的崗位，英勇無畏地堅(jiān)持著，決不讓暴風(fēng)雨把我們打沉。站在船頭上，我們臨危不懼，對(duì)暴躁的狂風(fēng)，兇猛地暴雨，不退縮。一起大喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”帶著這種信念，我們乘風(fēng)破浪，直到陽光出現(xiàn)在海面上，暖洋洋地灑在我們的身上。我感到克服一切的困難的努力都是值得。
路程在不斷的增加，但是小船上也有幾次離別陸續(xù)上演。天下無不散之筵席，但我堅(jiān)信，我們的心是連在一起的，是永遠(yuǎn)都分不開的。
新的乘客也在不斷的增加，我們小船的實(shí)力在不斷增強(qiáng)。小船正在行進(jìn)中……
最后的沖刺
這一次，有一個(gè)更大的海浪向我們襲來。這是生死攸關(guān)的時(shí)刻。我們拉起帆，鼓足力量，向前沖去。時(shí)間不多了，我們的情況更危急了。沿路有許多的風(fēng)景，有美好的，亦有荒涼的，但美不勝收的`風(fēng)景并不能阻擋我們前進(jìn)的步伐，困難更是不能！我們這艘小船已經(jīng)歷了許許多多大大小小的災(zāi)難，但都能化險(xiǎn)為夷。這次，我堅(jiān)信，只要齊心，就沒有什么是做不到的。小船正開足馬力向前……
三年的行進(jìn)，我們經(jīng)歷了喜悅、悲傷，也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，在這最后的時(shí)刻，我們一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
初中的勵(lì)志小短文 3
絢爛的彩虹經(jīng)風(fēng)雨雷電搏擊之后而產(chǎn)生，耀眼的流星沖破厚厚的大氣層才劃破長(zhǎng)空；鳳凰只因在烈火中重生而美麗，蟬也因承受了在地下十多年的黑暗和孤獨(dú)才得以在盛夏引吭高歌。而在我們美麗而又快樂的人生道路上也有大片大片的荊棘，有深不見底的山谷，也有高不可攀的險(xiǎn)峰。人生路上挫折多。
不要為一時(shí)的失意而落寞，不要為一時(shí)的落魄而悲傷，也不要為一時(shí)的失敗而一蹶不振。這些挫折都只不過是人生道路上的點(diǎn)綴。它們是你找到自己缺點(diǎn)的工具，它們是你找到奮斗目標(biāo)的動(dòng)力。它們使你重新認(rèn)識(shí)了自己，它們讓你找回人生的意義，它們讓你明白人生的真諦�；蛟S，有時(shí)你會(huì)被它們壓得喘不過氣來，但你千萬不要灰心。當(dāng)你重新審視自己，去欣賞一下別人的人生路，你一定會(huì)收獲多多！
著名的音樂家貝多芬在自己創(chuàng)作的.高潮時(shí)期卻意外雙耳失聰，但他卻依然完成了一篇篇振奮人心的樂章；偉大的科學(xué)家霍金身殘志不殘，僅靠著一個(gè)大腦和幾顆尚能活動(dòng)的手指，卻在科學(xué)界打下了一片屬于自己的天地；在醫(yī)學(xué)界享有“藥圣”的尊稱的李時(shí)珍，為了完成《本草綱目》，踏遍千山萬水，身嘗百草，嘔心瀝血數(shù)十年才完成；名揚(yáng)千古的司馬遷，在他被陷害入獄，倍受折磨時(shí)，卻依然沒有放棄專心致志于他的《史記》，才有了這部傳世的著作。
回首名人的人生路，坎坎坷坷，曲曲折折。美國(guó)時(shí)上偉大的總統(tǒng)林肯曾失敗過28次，那《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹也曾有過窮困潦倒的時(shí)候。所以，偉人之所以能成為偉人正是因?yàn)樗麄兪〉谋瘸Ｈ硕�。但他們都挺過來了，他們都從挫折中爬起來了！
成功的花！人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷。然而它當(dāng)初的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚！蝴蝶因忍受過了破繭是的痛楚，才有了展翅飛翔的那一刻；貝殼因熬過了與石子摩擦的痛苦，才孕育出了璀璨的珍珠。人生之所以那么美，正因?yàn)橛心敲炊嗟拇煺�。讓我們換個(gè)心境，擦亮眼睛，細(xì)細(xì)去品位挫折之美吧！
初中的勵(lì)志小短文 4
世人渴望成功，但面臨壓力，許多人都會(huì)退避三舍，紛紛揚(yáng)帆去尋找另一個(gè)“勝利”的渡口，殊不知這是“臨淵驅(qū)魚，向叢驅(qū)雀”，殊不知壓力其實(shí)是一座架于成功與平庸之間的便橋��！為什么？且聽筆者的一番分析。
壓力是什么？是螞蟻身陷火境，但最終它們眾蟻脫險(xiǎn)；是羚羊面臨懸崖，但最終它們斑羚飛渡；是白鶴鳥瞰深淵，但最終它們?nèi)胡Q翔空。壓力意味這什么呢？——苦�？Х仁强嗟陌�，但西方人贊不絕口。茶是苦的吧，但東方人視為己友。壓力似乎并不是學(xué)生專有的怪圈，它儼然也能讓人取悅一時(shí)。事實(shí)上壓力的降臨并非是上帝在有意愚弄世人，而是蒙于“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”的初衷。
壓力催化人的意志，蕩擊了人的潛能，這道獨(dú)好的風(fēng)景只有智者才能洞悉到。試想一個(gè)人在黑暗中探索勢(shì)必會(huì)有一股強(qiáng)勁的壓力，在這股壓力的刺激作用下定然會(huì)需要另一股內(nèi)力與之抗衡，自然而然，人的毅力、韌性、各種內(nèi)在尚未開發(fā)的潛在，有時(shí)充當(dāng)了這一角色，自然而然，在長(zhǎng)時(shí)間的磨礪中，一切能得以外現(xiàn)，個(gè)人的素質(zhì)沖破了平庸的桎梏，因而孱頭也能變作兇猛的闖將，庸者也能超凡脫俗。
游弋泱泱歷史之海，側(cè)耳聆聽天下士之成功警言：曹雪芹說，是天堂地獄般的`變故使他倍加努力的投心紅樓，是壓力之橋使得《紅樓夢(mèng)》誕生。司馬遷說，是宮刑讓他覺悟世事，激起他的創(chuàng)作心潮，是壓力之橋使得“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》問世。嚴(yán)文井說，是四次落榜讓他立志做一文學(xué)家，是壓力之橋使他闊步走向成功。盲人埃里克說，是自身的缺陷讓他創(chuàng)造了征服珠峰的奇跡，是壓力之橋讓他抵達(dá)了珠峰之顛。
壓力使我們不斷進(jìn)步，不斷成功，讓我們直視壓力，在壓力這座橋上飽覽世間成功的畫卷。同學(xué)們，讓我們把壓力化作動(dòng)力，打開成功的大門！
初中的勵(lì)志小短文 5
面對(duì)無人任用，生活并不富足的境遇，李白有著“千金散盡還復(fù)來”的瀟灑；身處寒廬難棲、才能無處施展的困境，杜甫又有著“安得廣廈千萬間”的濟(jì)世之情。
有人愛李白的隨性，有人尊杜甫的偉大。但他們都會(huì)承認(rèn)，這二人是難以超越的詩人。對(duì)于文人，逆境有時(shí)成為一種試金石，有的人在抱怨中放棄，有的人在寒風(fēng)中筆直地站立。無論是陶淵明的自然還是蘇軾的豪邁，無論是柳永的婉約還是陸游的高潔，他們都在詩歌中找到了自己，在困境中留下了萬古詩篇，他們都用不同的情感寄托了自己，他們都是勝利者。
隱逸也好，奮起也罷。戰(zhàn)勝困境，便是精彩。
在沙漠中生長(zhǎng)的生命并不多。仙人掌能活在沙漠中，是因?yàn)樗讶~蜷成刺，把水牢牢鎖在體內(nèi)；沙漠大黃能夠生存，是因?yàn)樗蛩拿嫔煺狗蚀T碧綠的葉片，通過葉片上的紋理把水導(dǎo)到根部。大自然的選擇是殘酷的，在這沙漠里，絕大多數(shù)的物種不被歡迎，而仙人掌和沙漠大黃都憑借自己的本領(lǐng)生存著，它們都是勝利者，它們都書寫著生命的奇跡。
堅(jiān)硬從容也好，伸展?fàn)N爛也罷。戰(zhàn)勝困境，便是精彩。
每個(gè)人都是平等的，但每個(gè)人的路都是不同的，各自有各自的理想，各自也會(huì)有各自的困境。面對(duì)不可避免的困境時(shí)，有的人愿意讓自己變得踏實(shí)沉穩(wěn)，在有的人說他們不夠?yàn)⒚摰馁|(zhì)疑聲中渡過難關(guān)；有的人更向往活得瀟灑，在“不夠穩(wěn)重”的質(zhì)疑聲中提升自己。
我們不必太多地去討論人在困境中應(yīng)該憑借哪種方式，依靠什么樣的人生觀來走出困境。因?yàn)橹灰獞?zhàn)勝了困境的人，就是偉大的人。我們更應(yīng)在乎如何運(yùn)用自己的智慧，不做失敗者。腳踏實(shí)地的人不應(yīng)因他“鼠目寸光”而被苛責(zé)，志向高遠(yuǎn)的人也不應(yīng)因他“不切實(shí)際”而被否定。黑貓白貓，能抓著耗子就是好貓；此路彼路，能達(dá)到令人滿意效果的路就是好路。巴頓有自己的正面作戰(zhàn)，毛澤東有自己的'持久抗擊；居里夫人有她實(shí)驗(yàn)的奧妙，愛因斯坦則充滿思維的火花。
總有人的站立是永不低頭的瀟灑，總有人的站立是能屈能伸的從容，只要是在困境中或放松或挺拔地站立著，那便是生存的智慧。
那么，就讓我們選擇一種方式去面對(duì)困境，不做無力的彷徨者或是陰暗的譏諷者，因?yàn)�，�?zhàn)勝困境，便是精彩。
初中的勵(lì)志小短文 6
黑暗，無盡的黑暗，就要永遠(yuǎn)這么黑暗下去嗎？不，綻放，綻放后世界充滿陽光�！}記
美麗的花園，盛放的花朵，滿園的鮮花帶著點(diǎn)點(diǎn)新露，向著陽光，燦爛地笑著，然而，花園一角，卻是一個(gè)青澀的花苞，孤零零地立在那里。她的世界，漆黑一片，空蕩而寒冷。蜜蜂飛過她的身邊，投來憐惜的一瞥，落到了別的.花朵上；蝴蝶飛到她的身邊，輕輕觸碰了幾下，翩然飛去。于是，她輕嘆一聲，傷心地想：或許，我將永遠(yuǎn)都是這么孤獨(dú)的吧。既然已經(jīng)習(xí)慣了寂寞，就一直寂寞下去吧，于是，她將自己縮進(jìn)那層厚厚的花萼中，深深地，陷進(jìn)了黑暗里。
一天，當(dāng)她剛剛醒來時(shí)，突然感到有一縷溫暖傾注在了她的身上，那種感覺溫和而微妙，像是一只細(xì)膩的手正溫柔的撫摸著她，那一次，他感到了前所未有的溫暖，心里仿佛有什么東西，正在悄無聲息間融化。
從那以后，那縷溫暖每天都會(huì)在她醒來時(shí)到來。漸漸地，他習(xí)慣了那種溫暖，甚至，開始期待那縷溫暖，于是，花苞一天天鼓了起來。
終于有一天，當(dāng)溫暖如期地傾注到她身上時(shí)，花苞綻開了，在那一剎那間，整個(gè)花園都被驚動(dòng)了。原來，在這個(gè)花園里，還有一朵如此美麗的花，層層的花瓣，在微風(fēng)中輕輕搖曳；微濕的身體，在陽光下閃著金光。哦，原來那縷溫暖是陽光，是明亮而溫和的陽光啊。倏地，她發(fā)現(xiàn)，原來世界是那么多彩，那么燦爛，那么美好！若不是敞開心扉，或許，他永遠(yuǎn)也體會(huì)不到這種美麗。
擺脫封閉自己的枷鎖，讓他人讀懂你的心聲；打開自己心靈的窗戶，讓陽光照進(jìn)自己的心房。綻放吧，綻放后世界充滿陽光。
初中的勵(lì)志小短文 7
做一個(gè)執(zhí)著的人必將美麗，因?yàn)樗羞^目標(biāo)，他曾有過奮斗！雖然他未必能將這朵美麗的花兒綻放。
執(zhí)著真的很美：似蘭之馨，若海棠之艷。如此美好，卻不是一帆風(fēng)順！蘭花香，生之幽谷；海棠艷，終身無香；司馬遷執(zhí)著，卻受宮刑；屈原執(zhí)著，落得抱憾沉江；還有人執(zhí)著，總有人失望；還有人美麗，還有人未將花兒綻放。都有遺憾，都無法挽回！要傷心嗎？不要！因?yàn)橛氖翘m之特色；無香使海棠揚(yáng)名；《史記》讓司馬遷無悔；《離騷》將屈原留在人們心中。
執(zhí)著的美只在他們身上嗎？不，不是的！螞蟻將超過自身體重的食物搬回巢穴。它要是說話，第一句便是“累”。累，為何要堅(jiān)持呢？——因?yàn)閳?zhí)著，執(zhí)著搬食物、執(zhí)著地找食物，年復(fù)一年，日復(fù)一日，從不后悔。
小小的三色艾米花，生長(zhǎng)在沙漠本就是一種錯(cuò)誤的選擇。不自暴自棄，還愿意將三、五年的能量?jī)?chǔ)存，只為短暫一時(shí)的綻放�；蛟S不是執(zhí)著，而是固執(zhí)，但歸根結(jié)的還是執(zhí)著。只努力不放棄嗎，成功在短暫也要加油！
寒窗數(shù)十載，說是為目標(biāo)而奮斗，倒不如是為誓言而執(zhí)著。因?yàn)樵S了諾，因?yàn)樾耸�，因�(yàn)榇笳煞颉耙谎约瘸�，駟馬難追”，因?yàn)榫右恢Z千金。所以執(zhí)著，不論那結(jié)果給予人怎樣的打擊，但——“我”曾努力過！
十月懷胎的`母親是執(zhí)著的，忍受生命之危生下我們，不計(jì)報(bào)酬，不許些許薪水。直到我們成年，還在“兒行千里母擔(dān)憂”！
自然，萬事有善有惡，有好有壞，有美有丑。不用說誰惡，不用說誰壞，更不用說誰丑。要知道我們都曾遲疑，我們都曾放棄過。當(dāng)我們?yōu)楣γ摱分饡r(shí)，就已失去了那一份純真；當(dāng)我們從利益角度考慮友誼時(shí)，就已丟失了真摯的友情；當(dāng)我們坐享其成時(shí)，就已“不進(jìn)則退”。執(zhí)著很美，讓普通的人變得出眾；讓出眾的人變得偉大；讓偉大的人變得完美。哪怕有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流淚流汗的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵，那些細(xì)節(jié)中，永遠(yuǎn)少不了——執(zhí)著。
初中的勵(lì)志小短文 8
生命是什么？我們?yōu)楹味�？我們活著，有什么意義？生命，是夜空中的煙花，美麗而短暫；我們活著，是為了面對(duì)挫折，是為了體會(huì)那短暫，但永恒的喜悅；而生命的意義，是在每個(gè)人一生中，最苦或最甜時(shí)，體會(huì)出道理。
勇氣，是生命的陽光；希望，是生命的陽光；愛，是生命中的陽光。人在面對(duì)挫折和苦難時(shí)，最想依賴的，就是奇跡，但是當(dāng)奇跡都不再降臨時(shí)，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢？有些人，因?yàn)椴辉冈倜鎸?duì)，所以逃跑了；有些人，因?yàn)椴幌朐倏吹絼e人鄙視的眼神，所以逃避了；有些人，因?yàn)椴幌朐俾牭絼e人口中傳來的'冷嘲熱諷，所以避開了。但有人卻認(rèn)為這是上天帶來的考驗(yàn)，而勇于面對(duì)；有人希信自身的勇氣，而成功結(jié)果。
尼克從小就患有罕見的疾病，使得他一生下來就沒有四肢，就只有他一個(gè)小小的“雞腿”，能幫助他的生活作息；他天生的殘疾，也讓他在八歲時(shí)曾經(jīng)想自殺，但后來，他以前那根“雞腿”做了很多常人認(rèn)為他不可能辦到的事；他不但學(xué)會(huì)了寫字，還會(huì)電腦打字，接電話，扔球甚至是游泳，后來也在二十一歲時(shí)獲得大學(xué)學(xué)位，并到世界各地去演講，傳播生命的韌性。
痛苦、挫折，是上天帶給我們的考驗(yàn)，不要因?yàn)橛龅酱煺劬头艞�，就逃避，“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭�！比绻孥E消失了，就以自己的勇氣、夢(mèng)想、希望，去點(diǎn)燃另一支蠟燭，自己去開啟另一扇窗，自己去找尋另一條道路。
初中的勵(lì)志小短文 9
“行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑�！笔沁@節(jié)班會(huì)課留給我最深的印象。這句出自《中庸》的名言，告訴我們登高一定要從低的地方開始，遠(yuǎn)行一定要從近的地方起步。其實(shí)，不僅僅是登高、遠(yuǎn)行，在生活、學(xué)習(xí)中我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神。
周華老師為我們做了一個(gè)精彩的報(bào)告。從中我明白了優(yōu)秀成功經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的獲得，都是取決于自己的努力，千里之行始于足下。在這個(gè)過程中，不僅要努力，還要自覺！自己的事情自己做。過分地依賴他人，會(huì)成為前進(jìn)的絆腳石。不要認(rèn)為是小事就不去做，一屋不掃，何以掃天下？
不是誰都能學(xué)奧數(shù)，要尋找適合自己的東西。每個(gè)人都要有一門特長(zhǎng)，但這并不是單指奧數(shù)、英語……它或許是出色的口才、優(yōu)美的文筆、精湛的畫術(shù)、婉轉(zhuǎn)的歌喉……適合你的，才是最好的！
人的`心有多大，舞臺(tái)就有多大；人的目標(biāo)有多大，就能走多遠(yuǎn)。不要把自己拘泥于小小的舞臺(tái)，或許它很美麗，但它并不能充分展現(xiàn)你的風(fēng)采！不要滿足于小小的成就，你或許能更出色！再多一點(diǎn)勇氣！再多一點(diǎn)信心！你一定能的！讓我們懷著廣大的目標(biāo)，邁向成功的舞臺(tái)！
放開思維去想象！放開思維，答案會(huì)更多一些，路會(huì)更長(zhǎng)一些，天會(huì)更廣一些……能開放自己的思維，去想象，去豐富。卻，不可開放自己的行為去放縱！
讓自覺成為一種品質(zhì)。品質(zhì)是美好的，是崇高的；是日積月累的；自覺是樸素的，是高尚的；是潛移默化的。讓我們將這美好的品質(zhì)伴隨我們的成長(zhǎng)……
讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上謹(jǐn)記：成功=努力+自覺！
初中的勵(lì)志小短文 10
時(shí)光總是在悄悄流逝，不知不覺我們長(zhǎng)大了！每當(dāng)我們拾起勇氣向前前行時(shí)，意外總會(huì)狠狠的敲我們一下……
如今，你們揚(yáng)帆起航，我卻只能在心中默默祝福。
時(shí)常對(duì)自己說“我會(huì)努力，努力的把自己變強(qiáng)大，然后去保護(hù)每一個(gè)關(guān)心我的人”事實(shí)是，在他們面前我永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子。當(dāng)姐姐為生意煩惱時(shí)，我很想很想幫她解憂，但事實(shí)是我什么也不會(huì)，連一句好聽的話也不會(huì)說，只能躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不給她們添亂；當(dāng)哥哥為錢煩惱時(shí)，我很想很想自己能夠有能力掙足夠的錢，但事實(shí)是，我不僅不能自己賺錢還要拿父母的錢。當(dāng)他們?yōu)樯蠲β禃r(shí)，我卻只能傻傻的看著；當(dāng)朋友因分手熱難過時(shí)，我依舊什么也做不了……
我曾埋怨老天的不公，但無濟(jì)于事，生活，依舊繼續(xù)！
也許，我還不夠努力。也許，我還不夠堅(jiān)強(qiáng)
也許，也許……
青春，我要拿什么譜寫你？
我一直傻傻的堅(jiān)信：“無論結(jié)果如何，我努力過，堅(jiān)持過，我就是贏家�！爆F(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)，人生容不得太多的任性！
也許，有些人，注定是生命中的過客；有些事，常常讓我們很無奈。與其傷心流淚，不如從容面對(duì)；那么別等不該等的人，別傷不該傷的心。
心情不好時(shí)，習(xí)慣了把自己藏在一個(gè)角落。慢慢冷靜之后，把什么事情都悄悄隱藏在心底深處，再不想開啟那道心門。
從開始記事時(shí)，我們應(yīng)該明白，只要還活著，就會(huì)有煩惱，選擇坦然面對(duì)，還是……
青春，我要拿什么來譜寫你？
有人時(shí)常問我，有很要好很要的朋友嗎？那時(shí)我會(huì)毫不猶豫的說出歐明，張豪，猴子。回答后我回想，真的如此嗎？為什么感覺我們的'距離是如此的遙遠(yuǎn)？
多少次又多少次，回憶把生活劃成一個(gè)圈，而我們?cè)谠剞D(zhuǎn)了無數(shù)次，無法解脫�？偸窍Ｍ氐阶畛跸嘧R(shí)的地點(diǎn)，如果能夠再一次選擇的話，以為可以愛得更單純！朋友們，好久不見了。現(xiàn)在，彼此不再是觸手可及的伙伴了。但卻依舊相信著，那時(shí)的我們，都是彼此生命中的一道光線
昨天再美好，終究壓縮成今天的回憶，我們?cè)贌o奈，也阻擋不了時(shí)間匆忙的步履；今天再精彩，也會(huì)拼湊成明天的歷史，我們?cè)賵?zhí)著，也拒絕不了歲月賦予的傷痕。我們想念昨天，因?yàn)樗诮饬艘磺忻篮孟蛲�。過去已經(jīng)定格，就讓它塵封吧，努力書寫今天，讓明天的懷念多一些亮色！
青春，我要拿什么來譜寫你
時(shí)而我們斗志昂揚(yáng)，時(shí)而我們垂頭喪氣，總是陰晴不定。以前想哭就哭，想笑就笑的日子已經(jīng)遺失。其實(shí)，很多感覺會(huì)隨著時(shí)間漸漸變淡。很多時(shí)候，以為自己喜歡上了某個(gè)他，很久以后，才發(fā)現(xiàn)，那并不是想要尋找的喜歡……
初中的勵(lì)志小短文 11
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)由小學(xué)升上了初中，而我的校園生活也隨著升上初中而發(fā)生著改變。而我的初中生活可謂是豐富多彩的。有苦有樂，有悲傷的也有難忘的。
苦
自我上七年級(jí)時(shí)，教學(xué)就改革了，跟小學(xué)的教學(xué)截然不同。每一科每一課都有老師發(fā)給我們的導(dǎo)學(xué)案，讓我們?cè)谡n前預(yù)習(xí)。剛開學(xué)的幾個(gè)星期，我感覺這種教學(xué)很新奇，所以我可謂是干勁十足，每天都把導(dǎo)學(xué)案做得滿滿的。但是，漸漸地我卻對(duì)導(dǎo)學(xué)案感到害怕，因?yàn)槲乙簧系浇淌依锍俗鰧?dǎo)學(xué)案還是做導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案好像永遠(yuǎn)都做不完似的，我只得在心里暗暗叫苦。
樂
我覺得升上初中最開心的就是我終于獨(dú)立了。我終于能夠不讓父母擔(dān)心，做一個(gè)“小大人”了。我還交到了許多的好朋友，我們一起談天說地，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯……我們還相互訴苦，分享快樂。雖然我在初中生活中遇到了很多的煩心事，但是和我的好朋友在一起，我相信什么煩心事都會(huì)過去的。有句話不是說嗎：陽光總在風(fēng)雨后。
悲傷
我想最使的傷心難過的，就莫過于那件事了。那是在我初一第二個(gè)學(xué)期時(shí)，我一個(gè)很要好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，為此我和我的朋友們都很傷心。但是我們更加堅(jiān)信這是上天在考驗(yàn)我們的友誼，我們的友誼是最真摯的，是地久天長(zhǎng)的，是亙古不變的。我們堅(jiān)信總有一天一定會(huì)再次相聚！
難忘
使我最難忘的就是我和我的朋友們度過的`每一天。記得在我剛接觸初中生活時(shí)，我還感到很陌生，但是之后我認(rèn)識(shí)了很多的好朋友，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，大家一起進(jìn)步。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，一起討論，當(dāng)我們快樂時(shí)，一起分享。即使每天都有許多的煩心事，但我們是打不死的“蟑螂”，每天都那么地有活力，一起擺脫那些煩心事。
我的初中生活雖然有苦也有樂，但每一件事都讓我難忘。人生不就是這樣嗎？酸甜苦樂樣樣都有，但是如果堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)人生，人生的每一天都將是美好的！
初中的勵(lì)志小短文 12
暮然回首，我們已跑過許多條跑道。多少起點(diǎn)已被淹沒？明天的太陽依舊是新的，明天的路程就擺在我們眼前，明天又是一個(gè)新的起點(diǎn)。
又是新的一天。我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的小路上。太陽升起來了，花兒睜開了惺忪的.睡眼，露珠為她們沐浴�；▋壕窳耍黄鹞⑿χ鎸�(duì)著新的一天�；▋簜兓ハ啾戎ハ酄�(zhēng)著，你不讓我，我不讓你，都來看誰最漂亮。就連未長(zhǎng)大的小花蕾也和她們比著。因?yàn)樗浪齻兊钠鹋茳c(diǎn)是相同的，她不能輸在起跑線上。小花蕾要更加努力，向著更高的起點(diǎn)前行。
天突然下起了小雨。我仍一個(gè)人悠閑地在小路上走著，忽然看見小路上有一個(gè)白色的東西。走過去一看，原來是只受傷的蝴蝶。它正用那纖細(xì)的腿從草叢的水坑中艱難地向上爬。我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：空中豆大的雨點(diǎn)無情地落著，一只白色的蝴蝶拼命地閃動(dòng)著翅膀。雨點(diǎn)打在它身上。它飛不動(dòng)了，但它沒有停止。它一直在飛……終于，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以避雨的草叢。于是，蝴蝶停了下來。然而，蝴蝶太虛弱了，一不小心掉進(jìn)了旁邊的水坑中。雨停了，它不停的向上爬。因?yàn)樗琅郎先ケ銜?huì)有一個(gè)新的起點(diǎn)�？粗粗�，一種莫名的傷感涌上心頭。我連忙將蝴蝶撿起放在手心中，捧著他到一個(gè)向陽的巖石上。我在旁邊靜靜地看著它。過了一會(huì)兒，蝴蝶的翅膀干了。慢慢地，他振動(dòng)翅膀飛了起來。白蝴蝶圍著我飛了一周，好像在向我表示感謝。它好像在對(duì)我說：“你也要努力啊，努力向明天的新起點(diǎn)前進(jìn)吧！”蝴蝶慢慢飛走了，留給我無限的遐思。是的，起點(diǎn)就在前面。在前進(jìn)的途中，不管遇到多大困難，都要不斷努力，都不能輕易放棄。因?yàn)椋總�(gè)明天都是新的起點(diǎn)，都是新的道路。
我想：我們正是從一個(gè)起跑線沖向另一個(gè)起跑線，一個(gè)個(gè)起跑線構(gòu)成了美麗的人生。讓我們向著新起點(diǎn)前行，拼搏一生，無怨無悔。
初中的勵(lì)志小短文 13
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的'實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對(duì)無能的人是一個(gè)無底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
初中的勵(lì)志小短文 14
十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華！驀然回首，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我突然間才意識(shí)到：原來，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，如同一株的小草。春天還在來的路上，她卻已經(jīng)開始悄悄地生長(zhǎng)，的，綠綠的。呵！這不是我們正泛著青澀的小青春?jiǎn)�？她好，因�(yàn)榭蓯�；她好美，因�(yàn)榍啻�；她好新，因�(yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來遲的時(shí)候，成長(zhǎng)笑著，哦，那是成長(zhǎng)在迎接著青春。美麗地成長(zhǎng)，可愛地成長(zhǎng)，微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，你真新！
成長(zhǎng)，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折�？赡苡幸恍┤私�(jīng)不起這份“禮物”，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的`花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵(lì)，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢？挫折是成長(zhǎng)賦予我們的財(cái)富，沒有挫折，何來成長(zhǎng)？挫折，是成長(zhǎng)途中最美的記號(hào)。成長(zhǎng)，你真純！
成長(zhǎng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng)，你真善！
成長(zhǎng)，又如一幅秀麗的國(guó)畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長(zhǎng)，你真美！
面對(duì)稍縱即逝的青春，我不會(huì)后悔，因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的`歌曲吧，來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來，來邂逅青春的無悔和動(dòng)人；對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春！
青春的成長(zhǎng)是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心！
初中的勵(lì)志小短文 15
3月25日下午，我們學(xué)校舉行了“感恩勵(lì)志”演講會(huì)。聽說，講師還是從北京趕過來的薛老師。
昨天，老師通知同學(xué)們，明天都叫家長(zhǎng)來，還要帶小凳子，我們不知道干什么，恭敬不如從命，只好照辦了。
今天下午13：35分，家長(zhǎng)們陸續(xù)都來到了學(xué)校，我媽媽還沒有來，都到了13：40了，媽媽還沒來，我就去一生活區(qū)門口等她�？匆娏艘惠v公共汽車，我以為上面沒有媽媽，感覺很傷心，因?yàn)槲易蛱旆噶隋e(cuò)誤惹媽媽生氣了，媽媽會(huì)不會(huì)就不來了，我在自言自語著。隨后就往后走了走，沒想到媽媽竟然從那輛車上下來了，我驚呆了，立刻拉著媽媽的手，往學(xué)校走去。到了學(xué)校，演講馬上就要開始。我把凳子給了媽媽，隨后我坐到了我的座位上，這時(shí)，演講會(huì)就要開始了。
演講會(huì)開始了，薛老師用生動(dòng)的語句跟同學(xué)和家長(zhǎng)們講著生動(dòng)的每一句話。演出總共有三個(gè)話題，首先講的是：“感恩祖國(guó)”。在這個(gè)話題里我明白了中華人民共和國(guó)的日益強(qiáng)大，我們作為中國(guó)人民的孩子，不能危害祖國(guó)，不能做對(duì)祖國(guó)不益的事，要做對(duì)祖國(guó)有用的人。接下來的話題是：“感恩老師”。通過感恩老師這個(gè)話題，讓我明白了，老師是多么的辛苦，老師頭上的絲絲白發(fā)就是為我們操勞而長(zhǎng)出老的，老師為我們付出的`太多太多了，我們又能回報(bào)老師些什么呢？只能聽老師的話，按時(shí)完成老師布置的`作業(yè)，上課不說話，不搞小動(dòng)作，替老師分擔(dān)一些力所能及的事。第三個(gè)話題講的是：“感恩父母”。在這個(gè)話題里，我知道了爸爸媽媽是多么的不容易，他們把我們帶到這個(gè)世界，就是我們最大的幸福，還辛辛苦苦把我們拉扯大，有好車的東西都要讓給我們，而我們還時(shí)不時(shí)的跟他們頂嘴，以后我們一定要多做家務(wù)活，多替爸爸媽媽做一些事，讓我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上成為一個(gè)有用的人。
這次的演講會(huì)，使我深受感動(dòng)，我永遠(yuǎn)也忘不了這次的演講會(huì)。
初中的勵(lì)志小短文 16
在這世上，有一種無形的力量，它看不見也摸不著，但卻隱藏在人人身邊，并在最關(guān)鍵的時(shí)刻展現(xiàn)出無與倫比的力量！
南方雪災(zāi)時(shí)解放軍憑借它詮釋了力量的凝聚，汶川地震時(shí)十三億的中國(guó)人民用它與災(zāi)區(qū)人民一起共渡難關(guān)，百年奧運(yùn)圓夢(mèng)時(shí)炎黃子孫通過它向世界展示中國(guó)的強(qiáng)大……這一切的一切無不贊頌這種力量的偉大，它就是團(tuán)結(jié)。什么是團(tuán)結(jié)？它為什么擁有如此之大的力量？
“為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而互相協(xié)作的集體主義精神。”這是團(tuán)結(jié)的解釋�？梢�，團(tuán)結(jié)不是一個(gè)人的努力成果，而是一個(gè)團(tuán)體的齊心協(xié)力拼搏的。代名詞。
當(dāng)一個(gè)團(tuán)體擁有著團(tuán)結(jié)的精神，這個(gè)團(tuán)體就會(huì)變得無比強(qiáng)大，任何困難與難題都會(huì)迎刃而解。2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，雖然中國(guó)女排已先失了兩局，但她們并不氣餒，找回了勇氣和士氣，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，完全將局勢(shì)扭轉(zhuǎn)，最終在決勝局擊潰了俄羅斯女排。中國(guó)女排的`姑娘們勝利后，她們?yōu)槠D難獲得的勝利而放聲大哭，我的心情也激動(dòng)得久久不能平復(fù)。
面對(duì)強(qiáng)敵，她們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，并且為之而努力，當(dāng)真正成功的那一刻，她們的心情一定會(huì)無比興奮吧。團(tuán)結(jié)的努力，努力的團(tuán)結(jié)，我想，這一個(gè)經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的團(tuán)隊(duì)，這一個(gè)用團(tuán)隊(duì)精神克敵制勝的團(tuán)隊(duì)，以后的道路上還能創(chuàng)造出更大的輝煌！我想，團(tuán)結(jié)更是一種人們道德與精神的體現(xiàn)吧，團(tuán)隊(duì)的合作需要每個(gè)人的努力和配合才會(huì)發(fā)揮出團(tuán)結(jié)的最大價(jià)值，每個(gè)人都有其獨(dú)特的重要性，我們也能在團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。也就是說，集體團(tuán)結(jié)成就個(gè)人的價(jià)值，個(gè)人的價(jià)值也同樣成就了集體的團(tuán)結(jié)。
作為一名中學(xué)生，團(tuán)結(jié)對(duì)于我們尤為重要，因?yàn)槲覀兊纳顚W(xué)習(xí)都在一個(gè)集體中，只要團(tuán)結(jié)地合作，團(tuán)結(jié)地處事，相信我們就可以為集體自豪，為自己自豪！熱愛集體，成就自己。
讓我們將無形的力量付諸于實(shí)踐，去成就集體的輝煌！
初中的勵(lì)志小短文 17
磨煉，能使人成熟；磨煉，能使人沉穩(wěn)；磨煉，更能使人成長(zhǎng)！磨煉，感覺真好！
記得那次作文比賽，是在六年級(jí)上冊(cè)時(shí)舉行的。為了中學(xué)能夠好些，我抱著一絲僥幸的心理，交了初賽用的30元錢，毅然參加了比賽。
“幻想朝云”
熬到比賽那天，我興高采烈地來到班里，參加了比賽。由于前幾天有過比較充分的準(zhǔn)備，我在拿到試卷前沒有絲毫的緊張，甚至還有一絲洋洋得意�？墒�，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，原本甜甜的笑容凝固住了，取而代之的'卻是凝重的表情。我將它瀏覽一遍后發(fā)現(xiàn)，有些題目的。難度超乎我的想象！所以，我改掉以往的作風(fēng)，開始仔細(xì)審題，認(rèn)認(rèn)真真地做起了題目。
當(dāng)我絞盡腦汁地做完了所有題目，檢查了試卷，修改了錯(cuò)別字，就開始“想入非非”了。我幻想著：“等我做完試卷，試卷被改完之后，成績(jī)出來了，老師宣布我可以參加決賽，我光榮地站起來，同學(xué)的掌聲圍繞在我身邊，同學(xué)的眼神中流露出敬佩的神情，那該是何等的驕傲，何等的自豪�。≈笪矣謪⒓恿藳Q賽，獲了獎(jiǎng)，上了好的中學(xué)······”這時(shí)，要交試卷了，嘈雜聲將我從幻想中拉了出來，我交了試卷，同時(shí)也交了自己的希望。
“暴風(fēng)驟雨”
過了幾個(gè)星期，成績(jī)終于出來了，我激動(dòng)不已，希望有我的名字，可是，當(dāng)老師報(bào)出所有獲獎(jiǎng)同學(xué)中沒有我的名字時(shí)，我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，頭顱被當(dāng)頭一棍。我心情復(fù)雜極了，有失望，有黯然，更有無盡悲憤。
“雨后天晴”
老師或許看見我的失落，下課后，便來安慰我：“王睿，你為什么要傷心呢？你雖然這次考試失敗了，但你卻獲得了一樣更寶貴的東西�！蔽乙荒樏Ｈ坏乜聪蛩瑔査骸笆裁�？我怎么不知道？”老師平靜地說：“那是磨煉。當(dāng)你受到挫折后，你會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)磨煉出一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。”老師的一番話使我終身受用。
是�。≈灰谐晒�，就注定會(huì)有失敗，失敗的背后的教訓(xùn)也是寶貴的收獲。所以，讓我們感謝磨煉，慶幸有磨煉的機(jī)會(huì)。磨煉，感覺真好
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