[熱門]小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題
在平平淡淡的日常中,我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題,通過這些形形色色的習(xí)題,使得我們得以有機(jī)會認(rèn)識事物的方方面面,認(rèn)識概括化圖式多樣化的具體變式,從而使我們對原理和規(guī)律的認(rèn)識更加的深入。你知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎?以下是小編整理的小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題1
一、口算。
12-7= 14-5= 4+9= 9+8=
15-5= 18-9= 59-9= 50+8=
10+40= 45-5= 36+5= 75-30=
57-40= 18+9= 27+5= 73-40=
35+4+9= 54+30+4= 24+30+5= 86-6-50=
二、在○里填上<、>或=。
、35○53 78○69 13○31
、70+9○79 63-3○70 38+6○36+8
、65○60+5 100○90+9 37○36+5
、6+19○16+9 80-10○70-30
三、解決問題。
1、阿姨買來10米布,做衣服用了8米,還剩幾米?
2、明明參加100賽跑,已經(jīng)跑了40米,還剩多少米沒有跑?
3、48只小動物參加運(yùn)動會,現(xiàn)在已經(jīng)來了16只,還有多少只小動物沒來?
4、超市里有85個(gè)玩具汽車,又送來10個(gè),商店現(xiàn)在有多少個(gè)玩具汽車?
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題2
一、直接寫出得數(shù)。
7+6= 10-2= 8-2=
3+8= 7-2= 9+4=
7+3= 8+9= 9-6=
2+8= 10-8= 9-8=
二、填空。
1、☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆
(1)從左邊數(shù)起,★是第()個(gè)。
。2)把從右邊數(shù)起的第11個(gè)☆涂上顏色。
2、2、8、6、9、0、20、5、12這些數(shù)中,比6大的數(shù)有()個(gè),比5小得數(shù)有()個(gè),十位上是2的`數(shù)有()個(gè)。
3、由1個(gè)十7個(gè)一和合起來的數(shù)是()。
4、從9、7、5、4中選三個(gè)數(shù)寫兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式。
三、解決實(shí)際問題。
1、小紅要做10面,已經(jīng)做了7面,還要做多少面?
2、李華家原來有8盆花,又種了7盆,現(xiàn)在一共多少盆?
四、能力測試。
1、8+()<15,()里應(yīng)該填什么數(shù)?
2、小朋友排成一隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)游樂場,從前往后,小華排第8,小明排第13。小華和小明之間有多少人?
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題3
一、直接寫出得數(shù)。
11-2=
8+6=
16-8=
13-4=
9+7=
13-7=
11-6=
15-7=
14-8=
15-9=
12-5=
11-3=
12-4=
14=-6=
17-9=
4+8=
二、填一填。
1、長方形有( )條邊,三角形有( )條邊。
2、17里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。
3、( )點(diǎn)整時(shí),時(shí)針和分針在一條直線上。
三、兩步計(jì)算。
6+4+8=
11-3-3=
15-7+6=
5+4+7=
8+7-9=
19-5-8=
12-4+5=
17-2+4=
四、在○里填上、或=。
16-8○9
14-7○6
12-6○6
15-6○11-2
6+7○14-8
14-7○4+5
五、在○里填+或-。
17○8=9
9○4=13
12○12=0
12○6=6
6○7=13
13○5=18
六、解決問題。
1、我家養(yǎng)了16只兔和8只羊,羊比兔少多少只?
_____________________________________
2、小明家有14只雞,5只羊,7只兔。羊和兔一共有幾只?
_____________________________________
3、食堂的大米吃掉8袋,還剩下9袋,原來一共有多少袋?
_____________________________________
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題4
1、長方形、正方形和平行四邊形都有()條邊,它們的對邊();三角形有()條邊。
2、用()根小棒可以擺一個(gè)長方形;用()根小棒可以擺一個(gè)三角形。
3、硬幣是()形;紅領(lǐng)巾是()形;課桌面是()形。
4、長方體和正方體都有()個(gè)面;至少要()個(gè)小正方體才能拼成一個(gè)大正方體。
5、15前面一個(gè)數(shù)是(),后面一個(gè)數(shù)是()。
6、和19相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。
7、12在11的()面;88在89的()面。
8、38里面有()個(gè)一和()個(gè)十。
9、45的十位是(),表示()個(gè)();個(gè)位是(),表示()個(gè)()。
10、由1個(gè)一和7個(gè)十合起來的數(shù)寫作(),讀作();個(gè)位是7,十位是1,這個(gè)數(shù)寫作(),讀作()。
11、最小的兩位數(shù)是(),的.一位數(shù)是(),它們的差是(),和是()。
12、我們排隊(duì),我的前面有5人,后面有10人,我們這一排一共有()人。
13、一個(gè)數(shù),從右邊起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。
14、一個(gè)三位數(shù),讀數(shù)和寫數(shù)都從()位起;寫兩位數(shù)時(shí),先寫()位上的數(shù),再寫()位上的數(shù)。
15、比32大、比35小的數(shù)是()和()。
17、100里面有()個(gè)十;6個(gè)十是()。
18、87是由()個(gè)一和()個(gè)十組成的;由6個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)是()。
19、18比5多();5比18少();5比50。ǎ;88比8大()。
20、55的十位上的“5”比個(gè)位上的“5”多()。
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題5
1、一年級1班有52名同學(xué),準(zhǔn)備兩輛乘車去公園,一輛從已經(jīng)坐了30名同學(xué),另一輛車要坐多少人?
2、小明買了4元8角的零食后,還剩下3元錢,小明原來有多少錢?
3、花店里有百合花82朵,早上賣了去70朵,中午賣出去9朵,還剩多少朵?
4、小明在看一本62頁的.書,已經(jīng)看了20頁。還有多少頁沒有看完?
5、男生種了32棵樹,女生種了20棵樹,一共種了多少棵?
6、航模組有20人,美術(shù)組有35人,美術(shù)組比航模組多多少人?
7、小紅要寫12個(gè)毛筆字,寫好了6個(gè),還要寫多少個(gè)?
8、小明有8枚郵票,小紅有31枚郵票,小明比小紅少多少枚郵票?
9、商店里賣出去24臺洗衣機(jī),還剩下6臺。商店里原來有多少臺洗衣機(jī)?
10、我們班一共有42人,還有9人沒上纜車。已經(jīng)上了纜車的有多少人?
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題6
一、復(fù)習(xí)數(shù)的概念,培養(yǎng)數(shù)感。
1、第1 題。
你能估計(jì)有幾只蝴蝶嗎?你能想出一個(gè)好辦法直接看出有多少只嗎?
同桌討論。
先圈出10只,再寫出一共是多少只。
體會圈出10只后的好處。
蜜蜂圖讓學(xué)生自己先估一估,再圈一圈,最后再寫出一共有多少只。
2、拿出數(shù)字卡片,同桌合作排一排。
交流不同的排法。
3、第2題
請你按一定的順序來填數(shù)。
交流是按什么順序排的`?
4、填空。
(1)從右邊起,第一位是()位,第二位是()位。
(2)15里面有()個(gè)十和()個(gè)一;20里面有()個(gè)十。
(3)1個(gè)十和4個(gè)一合起來是(),1個(gè)十和6個(gè)一合起來是(),8個(gè)一和1個(gè)十合起來是(),十位和個(gè)位都是1的數(shù)是()。
(4)13和18這兩個(gè)數(shù),()接近10,()接近20.
(5)11比()多1, 比19多1的數(shù)是()。
(6)我是16,和我最接近的數(shù)是()和()。
(7)我比17大,比19小,我是()。
4、第3題
猜數(shù)游戲。
師拿出一張數(shù)字卡片,反面對著學(xué)生,學(xué)生猜 ,師只說大了、小了或?qū)α恕?/p>
同桌活動。
二、練習(xí)計(jì)算。
1、口算卡片
2、第5題。學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。
3、第4題。不計(jì)算,在○里填上><或=
說說你是怎樣判斷的?
4、第6題
學(xué)生獨(dú)立完成,說說是怎樣想的?
三、解決問題。
出示3束花分別是4朵、10朵、2朵。
問:兩束花最多有多少朵?怎樣選?最少有多少朵?怎樣選?
四、全課小結(jié)。
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題7
一、填空。
1、數(shù)位順序表上,從右邊起,第一位是( )位,第二位是( )位。
2、正方形有( )條邊,四條邊都( )。
3、由1個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是( )。
二、計(jì)算。
9+6=
15-9=
5+8=
13-8=
7+5=
14-7=
6+5=
12-6=
5+9=
10-5=
3+8=
11-3=
15+2=
16-6=
19-10=
17-4=
三、畫線計(jì)算。
2+5+6=
14-8+6=
19-6-3=
5+7-6=
15-3+4=
11+5-9=
16-6+7=
17-10+8=
四、在○里填、或=。
7○11-4
6+8○15
8+6○15-3
16-8○15-7
五、列式計(jì)算。
1、17比8多多少?
_____________________________________
2、6比14少多少?
_____________________________________
六、解決問題。
1、有17個(gè)圈,我套中了8個(gè),還有幾個(gè)沒套中?
_____________________________________
2、灰兔有12只,白兔有7只。白兔灰兔少幾只?
_____________________________________
3、公雞有7只,母雞有11只。母雞比公雞多幾只?
_____________________________________
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題8
一、填一填。
1、和90相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。
2、50以內(nèi)個(gè)位上是5的兩位數(shù)有:()。
3、兩個(gè)完全一樣的`三角形可以拼成一個(gè)()。
4、79讀作();二十七寫作()。
二、比一比,算一算。
57+2= 75+2= 57+20= 75+20=
57+9= 75+9= 8+30= 38-30=
57-2= 75-2= 57-20= 75-20=
57-9= 75-9= 67+6= 43-7=
三、計(jì)算。
13+7+54= 67-8-50= 38+(46+4)= 83-(27-20)=
17+6+8= 83-8-30= 60+38-90= 50+27-9=
54+(17+3)= 93-(68-60)= 66+3+3= 17+(54-4)=
四、解決問題。
1、我已經(jīng)洗了40個(gè)盤子,還剩7個(gè)沒有洗。我一共要洗多少個(gè)盤子?
2、看表解答問題。
鴨:20只
鵝:8只
雞:45只
。1)鵝比鴨少多少只?
。2)雞比鴨多多少只?
(3)一共有多少只家禽?
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題9
一、捆小棒
通過自己捆小棒來體會10個(gè)一就是1個(gè)十,并讓學(xué)生通過擺小棒和在計(jì)數(shù)器上撥一撥以及邊撥邊說等環(huán)節(jié)來讓學(xué)生理解11~20各數(shù)的含義,并通過對口令和快速撥數(shù)等活動來進(jìn)一步使學(xué)生掌握11~20各數(shù)。通過填寫和讀尺子上的數(shù)以及引導(dǎo)學(xué)生提問等使學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小,最后設(shè)計(jì)了讓學(xué)生說一說生活中的11~20各數(shù)這一環(huán)節(jié),密切數(shù)與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中無處不在。
二、搭積木
通過讓學(xué)生自己觀察動手操作,使學(xué)生理解和掌握了20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法的含義,引導(dǎo)學(xué)生參與知識形成的全過程。采用多種表示數(shù)的方法(如:圖形、小木棒等),讓學(xué)生任意選擇,以達(dá)到理解和掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法的含義為目的,打破了學(xué)生的思維定勢,發(fā)展了思維、培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。教學(xué)中以聯(lián)系生活實(shí)際入手,結(jié)合學(xué)過的知識,學(xué)以致用,把數(shù)學(xué)知識中數(shù)學(xué)問題以問題情境的方式呈現(xiàn),使學(xué)生在問題情境中感受生活中數(shù)學(xué)的存在,以及發(fā)展數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)各種能力,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、有幾瓶牛奶
新課程標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)教學(xué)提出了全新的要求:數(shù)學(xué)教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生在知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題以及情感態(tài)度等方面的全面發(fā)展;要給學(xué)生提供有價(jià)值的數(shù)學(xué),并在教學(xué)中改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式:幫助學(xué)生培養(yǎng)自主探索、猜測驗(yàn)證的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并引導(dǎo)學(xué)生與他人進(jìn)行積極有效的合作交流。課堂教學(xué)的表現(xiàn)形式應(yīng)表現(xiàn)為:創(chuàng)設(shè)情境——建立模型(探索交流)——解釋應(yīng)用。本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)小動物采摘水果的情境,引導(dǎo)學(xué)生提出問題,適時(shí)組織學(xué)生在小組中交流各自的計(jì)算方法,鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)想法,理解湊十法的意義,鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法解決問題。最后,創(chuàng)設(shè)了購買肯德基食品的生活情境,學(xué)生通過自己選套餐的數(shù)學(xué)游戲活動,實(shí)踐了數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用過程,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作與交流的習(xí)慣。從而達(dá)到使學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值數(shù)學(xué)的目的。
四、有幾棵樹
本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了故事情境,學(xué)生學(xué)得生動活潑,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,小組合作學(xué)習(xí),掌握了多種算法,并知道哪種算法最簡便,學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到了知識。教學(xué)中應(yīng)注意練習(xí)的形式應(yīng)多樣化,與生活實(shí)際相聯(lián)系。
五、買鉛筆
1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣!缎抡n標(biāo)》指出:數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生的生活實(shí)際和感興趣的事情出發(fā),為學(xué)生提供觀察和實(shí)踐的機(jī)會,體會數(shù)學(xué)就在身邊,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。本課通過創(chuàng)設(shè)“過生日”的問題情景,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,再通過老師巧妙地設(shè)疑,把生活中經(jīng)常遇到的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)中的加減法,幫助學(xué)生學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題,理解問題。
2、體現(xiàn)算法多樣化。教師給予學(xué)生充分的民主自由,鼓勵(lì)學(xué)生用已有的經(jīng)驗(yàn)大膽思維,鼓勵(lì)學(xué)生動手操作,尋求解決問題的途徑,課堂氣憤寬松、活躍。在計(jì)算過程中,體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)原則,培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。
六、跳傘表演
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,獲取學(xué)習(xí)資源。
入課時(shí),通過觀察空中飛行表演,讓學(xué)生大膽猜想、想象。提出一些現(xiàn)實(shí)問題,并在已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,列出相關(guān)算式。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),為學(xué)生提供了較大的思維空間,同時(shí)用事實(shí)印證了數(shù)學(xué)來源于生活,與日常生活密切相關(guān),體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。
2、探索解答策略,培養(yǎng)學(xué)生的求異思維及推理能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。本節(jié)課在解決11減幾的問題上,給學(xué)生提供了廣闊的'思考平臺,準(zhǔn)備了圖片、小棒等等。為學(xué)生提供了寬泛的學(xué)習(xí)材料和充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生利用手中的學(xué)具,通過畫一畫、擺一擺以及邏輯推理,從不同角度通過多種方法解決了問題。促進(jìn)了學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
3、注重整理歸納,培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性。
通過讓學(xué)生整理11減幾的算式,并討論從中發(fā)現(xiàn)了什么。既培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察、思考的好習(xí)慣,又培養(yǎng)了學(xué)生思維的有序性。
4、變“書本”中的作業(yè)為“情境”中的作業(yè),增強(qiáng)了學(xué)生解決問題的興趣。
興趣是的老師,喜歡數(shù)學(xué)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提條件。作為一名一年級的數(shù)學(xué)老師。在設(shè)計(jì)一節(jié)課時(shí),必須從學(xué)生的興趣出發(fā)。實(shí)踐證明:情境教學(xué)符合兒童的心理特征,遵循了兒童的認(rèn)知規(guī)律。圖文并茂、富有趣味性的故事情節(jié)有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本節(jié)課注重情境設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中的作用。課伊始,以精彩的飛行表演入課,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,課結(jié)尾,變“書本中”的作業(yè)為“情境中”的作業(yè),使學(xué)生興趣濃厚,樂于探究。
七、美麗的田園
數(shù)學(xué)來源于生活,認(rèn)識到這點(diǎn),不僅僅是為了更好地幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),更重要的是在聯(lián)系生活、理解數(shù)學(xué)的過程中,體會數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系,從而激發(fā)學(xué)生不斷尋找數(shù)學(xué)問題,不斷求異創(chuàng)新,不斷解決生活中的實(shí)際問題。因此在一入課時(shí),我就鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學(xué)問題,有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
光看一張圖提問題是一件很枯燥的事情,更何況一年級學(xué)生的注意力很難長時(shí)間地集中在一起,因此,我將一張圖變成了動畫,由智慧老人前后貫穿,形成一個(gè)完整的故事,以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很樂意接受這種形式的教學(xué),往往通過小動物的言語幾多媒體的運(yùn)用給學(xué)生一個(gè)推動力,吸引他的目光,同時(shí)也抓住學(xué)生樂于追求刺激,勇于挑戰(zhàn)的心理,能讓每個(gè)孩子都全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一點(diǎn)走神的機(jī)會都不給他。使每個(gè)孩子都感受到這堂課充滿神秘感,接下來的學(xué)習(xí)會是非常有意思的。
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)加減法練習(xí)題一
6—4= 17—7= 9+10 4—4+7= 2+8—4= 5+0+7=
2+8= 12—10= 10+9= 10—6—3= 3+6+1= 18—10+4=
8—4= 15—5= 19—10= 12—2—6= 1+1+8= 0+9+6=
5+5= 19—9= 19—9= 6—3—3= 4—1—2= 7—0+6=
8—6= 19—10= 7+10= 18—10—5= 5+2—5= 19—9—3=
3+6= 20—10= 10+7= 2+8+5= 8+2—6= 8+6+2=
2+6= 12—2= 13—10= 14—10+2= 3+4+3= 4+5+8=
9—4= 20—0= 16—10= 8—6—1= 10—6—4= 18—10+7=
10—9= 10—9= 6+10= 6—2+3= 9—4—4= 8—8+7=
6+2= 10—4= 10+5= 7—1—5= 1+7—6= 12—10+8=
8—2= 10—6= 12—10= 3+5+1= 9+1—7= 3+9—2=
6+9= 9+4= 5+9= 8+6= 7+9= 5+9=
6+6= 6+8= 3+9= 8+5= 9+7= 9+9=
8+8= 2+9= 9+8= 4+8= 7+6= 4+7=
3+9= 4+9= 4+8= 6+6= 9+6= 6+4=
7+8= 5+8= 6+9= 8+6= 4+8= 9—2=
4+8= 6+7= 9+4= 8+5= 5+6= 8—4=
4+6= 3+9= 5+8= 4+8= 6+8= 9+3=
5+4= 5+6= 6+6= 8+9= 5+8= 8+9=
5+7= 6+9= 9+1= 4+9= 7+8= 6+0=
6+8= 3+8= 7+8= 6+8= 6+5= 2+9=
3+9= 9+2= 10+7= 2+9= 9+4= 8+3=
9+9= 8+8= 9+4= 9+2= 9+5= 7+4=
2+7= 5+6= 5+7= 7+3= 8+8= 6+6=
7+6= 7+5= 8+6= 6+5= 7+7= 6—6=
9+5= 3+10= 9+7= 4+5= 8+7= 8+2=
4+7= 4+8= 5+6= 9+9= 9+2= 5+7=
8+5= 5+7= 4+7= 6+4= 6+4= 9+2=
9+8= 5+9= 8+5= 3+8= 6+7= 7+8=
6+5= 6+6= 6+7= 9+7= 7+8= 6+7=
9+4= 4+7= 3+8= 2+8= 8+6= 8—5=
9—5= 10—5= 10+8= 10—3—6= 1+6—4= 9+4—3=
8—6= 10—8= 11—1= 4+4—3= 4—4+3= 9—5—2=
5—1= 9—4= 3+10= 10—5—2= 4—3+6= 8+8—8=
5+4= 9—6= 17—10= 8—6+1= 7—5—1= 6+7—10
9—6= 8—8= 17—7= 3+3+4= 5—5+6= 9+7—6=
6+3= 8—3= 15—5= 8+1—4= 10—10+2= 13—3—5=
9—6= 6—2= 15—10= 4+1+5= 10—4—3= 16—10+8
7—7= 5—3= 15—15= 3+5—7= 9—2+1= 20—10+0=
3+7= 10—1= 8—8= 3—1+7= 2+5—3= 8+7—10=
3+2+4= 2+2+3= 1+6+4= 5+4+1= 2+4+0=
`5—5+2= 7—2—2= 4—3+8= 6—3+7= 8—5+5=
3+6—2= 10—5—3= 1+7—5= 3+7—4= 9—6—2=
2+7+3= 10—4—1= 5—4+8= 6+3+7= 7—7+5=
3+3+4= 6+2+3= 1+5+4= 7+4+1= 6+4+0=
`9—5+2= 8—2—4= 7—3+8= 6—5+7= 8—3+7=
5+6—2= 10—6—3= 8+7—5= 8+7—4= 9—6—2=
2+6+3= 10—5—1= 8—4+8= 5+3+7= 8—7+5=
3+3+4= 2+5+3= 4+6+4= 5+4+7= 5+4+7=
`7—5+2= 5—2—2= 5—3+8= 7—3+7= 8—5+1=
5+5—2= 10—5—3= 7+7—4= 4+7—1= 9—2—2=
4+7+3= 10—2—1= 5—2+8= 4+3+7= 9—7—5=
3+3+4= 2+6+3= 4+6+4= 5+5+1= 7+4+0=
8—5+2= 7—5—2= 7—3+8= 6—1+7= 7—5+6=
4+6—2= 10—3—1= 5+6—1= 4+9—3= 9—4—2=
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)加減法練習(xí)題一
7+8= 13-9= 11-9= 7+4= 14-9=
17-9= 10-9= 3+8= 7+9= 15-9=
12-9= 8+6= 18-9= 7+7= 16-9=
12-2= 10-9= 17-9= 8+4= 11-9=
15-9= 18-9= 9+3= 7+7= 14-9=
16-9= 13-9= 19-9= 2+9= 6+7=
8+9= 8+5= 8+6= 8+3= 8+4=
17-8= 13-8= 14-8= 11-8= 12-8=
7+5= 7+9= 7+4= 7+6= 7+8=
12-7= 16-7= 11-7= 13-7= 15-7=
6+7= 11-8= 15-8= 14-8= 11-9=
17-7= 13-7= 14-7= 13-9= 16-7=
16-9= 12-4= 13-5= 13-4= 7+8=
12-7= 13-6= 12-9= 15-7= 15-6=
15-6= 16-8= 11-3= 13-4= 7+6=
12-3= 15-8= 10-8= 13-6= 11-7=
14-7= 17-8= 13-7= 11-6= 12-8=
16-7= 11-8= 17-7= 7+8= 12-7=
12-9= 18-9= 13-9= 10-5= 14-8=
13-7= 17-9= 17-8= 8+6= 12-5=
11-7= 11-4= 15-8= 5+8= 5+8=
5+7= 18-9= 16-7= 14-6= 12-8=
16-9= 13-5= 12-7= 13-9= 13-4=
17-9= 11-3= 17-9= 13-6= 15-7=
13-6= 11-3= 3+9= 14-6= 15-8=
13-5= 10+9= 4+8= 12-3= 12-6=
11-4= 14-5= 12-5= 16-9= 3+8=
5+30= 49-9= 50-30= 12-2= 3+60=
37-7= 16-8= 40+40= 26-6= 75-70=
85-5= 4+50= 67-60= 89-9= 20+80=
59-50= 23-3= 35-30= 4+60= 86-6=
28-20= 55-50= 91-1= 74-70= 8+40=
6+60= 28―20= 40+60= 60-60= 16―8=
90―70= 83―3= 99―9= 100-50= 14―5=
85-5= 92-90= 32-2= 45-40= 65-5=
80+20= 100-60= 67-60= 84-80= 54-4=
63-3= 75-70= 48-8= 79-9= 90-20=
6+8―5= 4+5+8= 20+40―30= 62-2+40=
14-7+8= 10-8+8= 10-8+90= 44―4―10=
14-7+6= 16-7-6= 3+8-7= 9+6-7=
12-4+9= 11-5+7= 2+3+7= 14-5-6=
16-8+7= 14-6+9= 17-9+5= 13-5+3=
6+9-7= 11-6+8= 10-1+7= 15—7—2=
9+3-6= 8+8-7= 15-9+5= 5+9-7=
4+5+9= 9+3-6= 16-9+7= 15—7—8=
7+5-4= 11-8+9= 14—4—7= 8+5-6=
11—2—5= 13—8+7= 17—9+6= 2+6+8=
12-3+6= 13-5+2= 7+9-8= 2+9-5=
5+7-4= 13-7+3= 12-6-6= 5+10-6=
7+4-5= 11-5+7= 4+8-7= 16-8+9=
12-5-6= 5+8-9= 11-2+3= 5+6-8=
12-7+4= 5+7-8= 6+8-7= 14-8+6=
5+8-9= 15-7-6= 4+7-8= 12-9-3=
12-9+8= 16-9+5= 6+8-9= 7+8-5=
15-9+7= 5+8-9= 8+8-9= 4+7-9=
2+4+9= 18-9+4= 14-9+6= 13-9+8=
6+6-9= 5+4-9= 11-9+8= 18-9-5=
9+8-9= 10-1+7= 15-9+7= 6+7-9=
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題10
一、填空。
1、67讀作( ),九十二寫作( )。
2、由7個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是( )。
3、10,20,( ),40,( ),( ),70。
4、25比9多( ),30比46少( )。
5、讀數(shù)時(shí)都要從最( )位讀起。
二、比一比,算一算。
73-3= 47-7= 26-6=
30+4= 6+50= 28-8=
60+8= 46+7= 41+3=
95-30= 80-30= 90-20-40=
87-3= 62+7= 8+16-7=
3元4角=( )角 6角+8角=( )元( )角
46角=( )元( ) 角7元+5元=( )元
三、在( )里填上合適的`數(shù)。
12-( )=7 13-( )=4 11-( )=6
14-( )=8 16-( )=9 15-( )=9
四、在○里填上或=。
34+20○20+34 53-6○54-6 32+4○38
7+30○57+4 57-8○44 46-6○40+0
12-8○3 17-8○9 15+4○15-4
五、連一連。
3角+7角 1角+2分
10角-6角 5角+3角
1元-2角 2角+2角
7分+8分 10分+5分
7分+5分 6角+4角
六、選一選。
1、下列數(shù)中,( )比76大,比79小。
A、89 B、58 C、77
2、紅花有89朵,黃花比紅花少得多。黃花可能有( )。
A、88朵 B、25朵 C、90朵
3、2張1元,2張5角,5張1角共( )
A、3元 B、3元5角 C、10元
七、回答問題。
1、42與9的和是多少?
2、76與7的差是多少?
3、30比69少多少?
4、98比50多多少?
八、解決問題。
1、湖邊原有45條小船,劃走了8條,還剩多少條小船?
2、黃狗和花狗共有13只,黃狗有8只,花狗有幾只?
3、小明買一本書用了8元錢,她付給營業(yè)員20元,應(yīng)找回多少錢?
4、一個(gè)鉛筆盒8元錢,買3個(gè)鉛筆盒要多少錢?
5、樹上原來有32只鳥,剛剛飛走了6只,又飛走6只,樹上現(xiàn)在又多少只鳥?
6、小明拿著12個(gè)氣球,左手拿著7個(gè)氣球,右手拿著幾個(gè)氣球?
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題11
一、填空小能手。
1、56是由( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的。
2、( )個(gè)十和( )個(gè)一是68;( )個(gè)十是一百。
3、一年級下冊數(shù)學(xué)期中試題:個(gè)位和十位相同的兩位數(shù)有( )個(gè),其中的是( )。
4、比28大比31小的數(shù)有( )、( )、( )。
5、按規(guī)律寫數(shù)。
37、47、57、( )、( )、( )。
54、56、58、( )、( )、( )。
6、一捆鉛筆有10枝,3捆再加上6枝一共是( )枝。
7、填上合適的單位名稱。
教室長約9( ),橡皮長約2( ),數(shù)學(xué)課本長26( ),
教學(xué)樓高約12( )。
8、比一比。
99○90
3m○30cm
76-23○32+9
9一個(gè)數(shù)從右邊起第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。
10、有一筐桃子不超過20個(gè),三只小猴分余1個(gè),五只小猴分余2個(gè),這筐桃子有( )個(gè)。
二、計(jì)算小神童。
1、直接寫得數(shù)。
34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=
48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=
2、用豎式計(jì)算下面各題。
59-26= 24+45= 34+63=
5+34= 78-73= 86-80=
三、公正小法官(對的打√,錯(cuò)的打×)
1、小明8歲,小明的哥哥比小明比大一些。( )
2、爸爸的身高大約有170m。( )
3、8個(gè)十和80個(gè)一同樣多。( )
4、“55”這個(gè)數(shù)中的兩個(gè)“5”表示的'意思是相同的。( )
5、4個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是10。( )
四、在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”。
小紅身高130厘米,小明比她高一些,小明可能有多高?
180厘米 135厘米 125厘米
五、解決問題。
1、聰聰有35本故事書,小紅有12本,聰聰比小紅多多少本?
2、停車場開走了13輛小汽車,現(xiàn)在還有35輛,停車場原來有多少輛小汽車?
3、學(xué)校乒乓球隊(duì)有32人,足球隊(duì)有46人,籃球隊(duì)有24人。
。1)乒乓球隊(duì)和足球隊(duì)一共有多少人?
。2)請你再提出一個(gè)問題,并解答。(6分)
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題12
一、認(rèn)真計(jì)算我最棒!
12-5= 20-0= 24+6= 63-30= 34+5+50=
66-50= 9+71= 45+30= 6+40= 46-6+40=
55-35= 20+10= 40-2= 100-90= 73+20-3=
87-50= 24+9= 4+28= 50+13= 18-(9-3)=
62-8= 46-(6+4)= 7+(14-9)= 13-(3+6)=
二、認(rèn)真思考我會填。
1、接著寫出68后面連續(xù)的三個(gè)數(shù):()、()、()、()。
2、5元8角=()角
26角=()元()角
3、①個(gè)位是3,十位是4數(shù)是()。
、56里面有()個(gè)十和()個(gè)一。
4、90前面一個(gè)數(shù)是(),后面一個(gè)數(shù)是()。
5、減數(shù)是30,被減數(shù)是70,差是()。
6、比58多2的數(shù)是(),比38少9的數(shù)是()。
7、的一位數(shù)是(),最小的'兩位數(shù)是(),它們的差是()。
8、從右邊起,第一位是(),第二位是()。
9、找規(guī)律,填一填。
、佟酢酢稹酢酢稹酢酢稹酰ǎ
、80、75、70、()、60、()。
四、在里填上<、>或=。
79()81 56()65 49+8()66-9
100分()1元 76()76-8 七個(gè)十()八個(gè)一
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題13
一、 口算:
45-28= (-25)+26= 7Х8= 244=
69-57= 08= 13-0= 6Х9=
5Х0= 549= 77= 142=
33+26-18= 65-19+57= 19+26-78= 55+19+27=
8元1角+6角5分= 1元5分=
7元+8角3分= 7角8分3角9分=
二、 列豎式計(jì)算:
78-100= 68+19-22= 100-47-16=
8元3角2分+5角7分= 4元4角8角3分=
三、 遞等式計(jì)算:
26+45-100 45-7-18 90-45+17
四、 列式計(jì)算:
1、幾比28多17?
2、32比17多多少?
3、除數(shù)是7,被除數(shù)是56,商是多少?
4、8個(gè)9相加是多少?
5、被乘數(shù)是4,乘數(shù)是8,積是多少?
五、 求X:
25-X=9 X+45=84 X-11=56 X-87=9
六、 填空:
1、有一個(gè)兩位數(shù),它的個(gè)位是5,十位上的數(shù)比個(gè)位多3,請問十位上的數(shù)是( ),這個(gè)兩位數(shù)是( )。
2、( )個(gè)一和( )個(gè)十組成48.
3、5 8=( ) 讀作:( )
表示:( )個(gè)( )連加的和是( )
也表示:( )的( )倍是( )。
4、486=( ) 讀作:( )
表示:( )
也表示:( )。
5、8Х( )=64 ( )9=72 4Х( )=28
( )Х7=63 81( )=9 42( )=6
6、括號里最大能填幾
( )Х531 5529+( ) 829X( ) 63( )X8
( )87 ( )X642 ( )88 ( )X644
71( )+42 ( )+2545 ( )-4132 6X( )55
7、 ◇◇
是◇的( )倍。
8、看圖填空(寫上單位名稱):
☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
乘法算式: ( )
除法算式: ( )
( )
9、8元5角=( )角 28角=( )元( )角
60角=( )元=( )分 7角3分=( )分
69元=( )角=( )分 3張1元=( )個(gè)1角
1張10元=( )張5元 1張50元=( )張10元=( )張1元
七、 應(yīng)用題:
1、蘋果和桔子一共有56只,其中蘋果8只,桔子有多少只?蘋果是桔子的多少倍?
2、公園里有7條船,每條船可以坐9人,一共可以坐多少人?
3、小強(qiáng)今年7歲,爺爺?shù)腵年齡是小強(qiáng)的9倍,爺爺今年幾歲?兩人相差幾歲?
4、面包房原來一共有36只蛋糕,賣掉9之后還有多少只?
5、紅花有72朵,是黃花的8倍,黃花有多少朵?
6、每條毛巾3元,24元可以買幾條毛巾?
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題14
一、填空。
1、56里面的“5”在( )位上,表示( )個(gè)( )。
2、67里有( )個(gè)十和( )個(gè)一。
3、85的“5”在( )位上,表示( )個(gè)( )。
4、6個(gè)十和6個(gè)一是( )。
5、和79相鄰的數(shù)是( )和( )。
6、比91小,比88大的數(shù)是( )。和( )。
7、的兩位數(shù)是( ),最小的兩位數(shù)是( )。
8、100里面有( )個(gè)十。
二、從大到小排列下面各數(shù)。
47、28、55、45、69、76、58、79、67
。 )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )
三、口算。
7+70= 35+5= 66-6= 83-3=
43-3= 4+60= 90+9= 3+40=
50-40= 97-7= 80-60= 50+5=
四、比一比
93○90-3 80○85-3 100○90+9
78-8○80 42+8○49 20+6○30
5+50○100 69-9○70 53-3○50
20○22-2 3+70○37 99○99-9
五、判斷。(對的畫“√”,錯(cuò)的.畫“X”)
1、和80相鄰的數(shù)是81和82。( )
2、36后面第五個(gè)數(shù)是41。( )
3、個(gè)位是5,十位是2,這個(gè)數(shù)是52。( )
4、100里面有100個(gè)十。( )
六、把不合適的劃去。
1、55接近于(40,45,60)。
2、80比(70,90,100)少一些。
3、100比(30,50,90)多得多。
4、65和(59,44,89)很接近。
七、應(yīng)用題。
1、學(xué)校已栽了50棵樹,又栽了6棵,現(xiàn)在有多少棵樹?
2、小麗要寫斗7個(gè)生字,已經(jīng)寫了9個(gè),還要寫幾個(gè)?
3、學(xué)校有30面彩旗,又買來8面,現(xiàn)在一共有多少面?
4、強(qiáng)強(qiáng)看一本88頁的書,看了一些后,還剩8頁,他已經(jīng)看了幾頁?
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題15
1、我加上20是50,我是();我減去7是25,我是()。
2、10個(gè)10是(),20里面有()個(gè)十。
3、兩個(gè)加數(shù)都是30,和是();被減數(shù)是70,減數(shù)是30,差是()。
4、計(jì)數(shù)器的個(gè)位和十位上一共有4顆珠子,這個(gè)數(shù)可能是()。
5、86讀作();二十七寫作()。
6、和69相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和();99前面的數(shù)是(),后面的數(shù)是()。
7、有一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的.數(shù)是的一位數(shù),十位上的數(shù)是6,這個(gè)數(shù)是(),讀作()。
8、100個(gè)一是(),它是一個(gè)()位數(shù),它里面有()個(gè)十。
9、一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上和十位上的數(shù)都是9,這個(gè)數(shù)是(),比這個(gè)數(shù)多1的數(shù)是()。
10、50以內(nèi)個(gè)位上是5的兩位數(shù)有:()。
11、十位和個(gè)位數(shù)字相同的數(shù)有()。
12、81連續(xù)減去9,寫出每次減得的差:81、72、()、()。
13、27與7的和是(),差是()。
14、58后面連續(xù)三個(gè)數(shù)分別是()。
15、六十八寫作(),它的位上是(),表示()個(gè)(),個(gè)位上是(),表示()個(gè)()。
16、1個(gè)十里有()個(gè)一,100里有()個(gè)十。
17、80加()個(gè)十是100;70減()個(gè)十是20。
18、寫兩個(gè)比80少得多的數(shù):()、();再寫兩個(gè)比80多一些的數(shù):()、()。
19、寫出59后面的2個(gè)數(shù):()、();寫出73后面的第2個(gè)數(shù)()。
20、38接近的整十?dāng)?shù)是()。
【小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題】相關(guān)文章:
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題11-24
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊的練習(xí)題06-11
(精選)小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題01-20
(必備)小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題07-18
【薦】小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題07-19
[實(shí)用]小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題01-22