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一年級下冊數(shù)學練習題

時間:2024-07-02 10:58:57 練習題 我要投稿

一年級下冊數(shù)學練習題15篇[優(yōu)秀]

  在現(xiàn)實的學習、工作中,我們都經(jīng)?吹骄毩曨}的身影,學習需要做題,是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握,熟練掌握知識點!同時做題還可以鞏固你對知識點的運用!什么樣的習題才能有效幫助到我們呢?以下是小編精心整理的一年級下冊數(shù)學練習題,歡迎大家分享。

一年級下冊數(shù)學練習題15篇[優(yōu)秀]

一年級下冊數(shù)學練習題1

  一年級數(shù)學主要學習一些簡單的計算,下文小編為各位同學們及家長分享的就是一年級數(shù)學練習題,希望對同學們學習數(shù)學有所幫助!

  一、 填空題(1-3每題 3分,4-5每題 4分,第6小題 7分,共 24分) 1. 在○里填>、<或=。

  89○98 728○60 53○39+9

  2. 在○里填">"、"<"或"="。

  (1)87-25○87-20 (2)60+9○59+9 (3)88-80○88-8

  3. 在○里填上>、<或=。

  (1)1元○100分 (2)4角8分○50分 (3)1角1分○9分

  4. (1)59是由( )個十和( )個一組成的

  (2)一個兩位數(shù),十位數(shù)字比8大,個位數(shù)字比1小,這個兩位數(shù)是( ).

  5. 在○里填"+"或"-".

  46○20=66 40○38>70 68○9=59 58○17<45

  6. 從小到大排列下面各數(shù).

  67 86 100 91 68 54 76

  ___________________________________

  二、 口算題(每道小題 10分 共 20分 )

  1. 90-9= 24-10-7=

  46+5= 20+13-9= 8+57=

  34+(25+5)= 98-70= 58-(58-8)= 65+20=

  39+7-20=

  2. 25+7= 50-8=

  86-5= 4+65=

  20+67= 42+30= 73-40=

  85-7= 8+45= 76-60=

  三、 計算題(每道小題 6分 共 18分 )

  65-47= 28+54=

  2. 68+29= 92-46=

  3.36+57= 70-25=

  四、 文字敘述題(每道小題 3分 共 12分 )

  1. 68和73相差多少?

  2. 比39多24的'數(shù)是多少?

  3. 比92少45的數(shù)是多少?

  4. 兩個加數(shù)都是46,和是多少? ________ ______

  五、 應(yīng)用題(1-2每題 5分,3-4每題 8分,共 26分)

  1. 小蘭今年9歲,媽媽今年36歲,媽媽和小蘭相差多少歲?

  2. 工人叔叔修路,第二天比第一天多修14米,第一天修62米,第二天修路多少米?

  3. 一雙球鞋21元,一雙布鞋比一雙球鞋便宜9元,一雙布鞋多少元?買一雙球鞋和一雙布鞋要用多少元?

  4. (1)木工組修理一批桌子,已經(jīng)修好了38張,還有17張沒修,這批桌子有多少張? (2)把上題改編成一道減法應(yīng)用題,再列式計算.

一年級下冊數(shù)學練習題2

  一、你一定會算得又對又快。(10分)

  16+78= ,38-29= ,32+39= ,42-28= ,82-57=

  8+23= ,18-9=, 27+72=, 87-78= ,100-20=

  二、算一算:(8分)

  3 4+ 6 3- 7 6+ 1 8

  2 5 - 4 7 - 5 0 + 5 4

  三、瞧一瞧,現(xiàn)在幾時了?在橫線上填一填。(6分)

  四、考考你,相信你能填對。(15分)

  1、5個十和6個一合起來是( )。

  2、10個十是( )。

  3、78里面有( )個一和( )個十。

  4、十位是9,個位是4,這個數(shù)是( )。

  5、把下面這些數(shù)按從大到小的順序排列:

  25 5 55 57 75

  ( ) > ( ) > ( ) > ( ) > ( )

  6、按規(guī)律填一填。

  (1)30、28、26、( )、( )、20

  (2)( )、25、35、( )、( )

  五、在_ 里填上>、<或=,你肯定行!(18分)

  32_ 23, 20+4_ 4+20, 78-5_ 68+5

  56 _47, 38+26_ 83-19, 1元4角_ 34角

  3角_29分, 3元_ 30角, 7分+50分_ 6角

  六、你認識這些圖形嗎?數(shù)一數(shù)每種圖形各有幾個。(4分)

  ( )個 ( )個 ( )個 ( )個

  七、看圖選正確答案(4分)

  1、小亮可能跳了多少下?在合適的答案下面畫√。

  2、小強可能跳幾下?在合適的'答案下面畫 。

  30下 15下 37下 68下

  八、小小玩具店(25分)

  85元 30元 23元 48元

  1、媽媽買一只小烏龜和一條小魚,應(yīng)付( )元。

  = (元)

  2、媽媽買一只小綿羊,付出50元,應(yīng)找回( )元。

  = (元)

  3、買一只小綿羊比買一只小烏龜貴( )元。

  = (元)

  4、媽媽有30元,要買一只小貓,還差( )元。

  = (元)

  5、你還能提出什么數(shù)學問題?怎么解決?

一年級下冊數(shù)學練習題3

  一、看一看,說一說。

  1.小鴨在小貓的( )面。

  猴在小雞的( )面。

  2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。

  3.小狗在第二層的最( )面。

  4.任選其中一個小動物或一個物品說說它的位置。

  二、說一說,填一填。

  1.桌子( )面有書,桌子( )面有書包。

  2.把書按從前往后的順序編號。

  3.把書包按從左往右的順序編號。

  三、看圖填空。

  1.名同學站在( )排,5名同學站在( )排。

  2.小方站在第( )排,從( )數(shù)第一個。

  3.小明的( )邊有3名同學, ( )邊有1名同學。

  四、想一想,每幅圖畫的是左手還是右手,把答案填在括號里。

  左手的號碼是( )

  右手的'號碼是( )

  五、猜猜看。

  玲玲、桐桐、寧寧家的陽臺廠都擺著花。玲玲住在桐桐樓上,

  桐桐住在寧寧樓卜。

  玲玲家住在第( )層,

  桐桐家住在第( )層,

  寧寧家住在第( )層。

  六、想想,看看,填填。

  人們常用上、( ),前、( ),左、( )來確定位置。說說你的上、下,前、后,左、右都有什么?教材基礎(chǔ)知識針對性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高

  探究拓展能力強化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成

  1.(探究題)找找誰是小青?讓他露出頭來,給他畫一個笑臉。小青的右邊有小方,他的左邊有小紅、小明。

  2.(拓展題)照樣子說話,用到上或下這樣的詞。電視機,上面有花瓶

  3.(開放題)看圖提問。

  4.(推斷題)根據(jù)五名參賽選手(A,B,C,D,E)的話,給他們排名次。

  A、我不是最后,我后面還有個人。B、當我跑過終點時,沒有選手在我前向。

  C、有兩名選手比我先到終點,有兩名選手比我晚到終點。D、我不是最后一個。

  答案:

  第一單元 單元測試

  教材基礎(chǔ)知識針對性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高

  、1.上 下 2.左 3.右 4.略

  二、1. 上 下

  2.

  三、1.前 后 2. 右 3.左 右

  四、左手的號碼是(③④⑥)

  右于的號碼是(①②⑤)

  五、五 三 二 六、下 后 右

  探究拓展能力強化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成

  2.電視柜上面有電視,花瓶下面有電視。

  電視柜下面有錄像機,錄像機的上面有電視。

  3.(1)從前面數(shù)小麗是第四,她的前面有幾個人?

  (2)從后面數(shù)小強是第三,他后面有幾個人?

  (3)沒有看到的同學有幾名?

  (4)這一隊一共有幾名同學?

  (5)從后面數(shù)小麗是第幾,從前面數(shù)小強是第幾?

  4.第一名:B 第二名:D 第三名:C

  第四名:A 第五名:E

一年級下冊數(shù)學練習題4

  一、口算。(15分)

  15-6= 42+9= 40+8=

  20+3= 9+20= 58-8=

  8+80= 1+70= 45+8=

  3+70= 5+30= 85-80=

  9+7= 70+8= 14-8=

  二.填空。(共22分,每空2分)

  (1)一個數(shù)從右邊數(shù)起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。

  (2)和60相鄰的'兩個數(shù)是( )和( )。

  (3)用上、下、左、右填空。

  □ ☆ ○

  △

  上圖中:△在□的()邊;☆在□()邊;○在的()邊;□在☆的()邊。

  (4)100是由()個十組成的。

  (5)個位上是9,十位上是2,這個數(shù)是( )。

  三、按順序填數(shù)。(10分)

  ( )( )35 36( )38( )( )

  ( )80( )60( )40( )20( )

  四.在○里填上或=。(共6分)

  67-30○35 69○25+40 99○100

  88○65+8 100○10+10 3+20○23

  五.數(shù)一數(shù),填一填。(9分)

  上面一共有( )個三角形,( )個長方形,( )個圓。

  六、看圖列算式。(25分)

  七、解決問題。(共24分,1、2、3、4每題6分)

  1、

  小英一共要寫多少個字?

  _______________________

  答:小英一共要寫______個字。

  2、樹上小鳥飛走了20只,還剩9只,樹上原來有多少只小鳥?

  _______________________

  答:樹上原來有_____只小鳥。

  3、小圖書室有90本圖書,借出40本書,還剩下多少本?

  ________________________

  答:還剩下____本。

  4、飼養(yǎng)場共養(yǎng)15只兔子,其中黑兔有8只,白兔有多少只?

  ________________________

  答:白兔有____只

一年級下冊數(shù)學練習題5

  一、直接寫得數(shù)。

  92-37=87-29=77-38=43-18=50-25=

  35-27=100-27=38-19=88-39=75-7=

  二、用豎式計算。

  55-16=44-17=42-18=64-29=46-37=

  44-28=56-17=36-29=34-27=42-39=

  55-46=71-45=85-58=53-46=96-47=

  52-35=77-49=65-56=45-15=33-19=

  三、想一想、算一算。

  少年宮(1)小華從家到少年宮,再到學校共走了多少米?

  54m算式:□○□=□

  39m(2)小華從家到少年宮比從家到學校多走多少米?

  學校43m小華家算式:□○□=□

  四、試一試。

  16+□=49 63-4=□ 5+□=87

  65-□=24 □+45=67 63-□=59

  7+□=42 66+□=75 □-□=31

一年級下冊數(shù)學練習題6

  一、捆小棒

  通過自己捆小棒來體會10個一就是1個十,并讓學生通過擺小棒和在計數(shù)器上撥一撥以及邊撥邊說等環(huán)節(jié)來讓學生理解11~20各數(shù)的含義,并通過對口令和快速撥數(shù)等活動來進一步使學生掌握11~20各數(shù)。通過填寫和讀尺子上的數(shù)以及引導(dǎo)學生提問等使學生掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小,最后設(shè)計了讓學生說一說生活中的11~20各數(shù)這一環(huán)節(jié),密切數(shù)與生活的聯(lián)系,讓學生感受到數(shù)學在生活中無處不在。

  二、搭積木

  通過讓學生自己觀察動手操作,使學生理解和掌握了20以內(nèi)不進位加法和不退位減法的含義,引導(dǎo)學生參與知識形成的全過程。采用多種表示數(shù)的方法(如:圖形、小木棒等),讓學生任意選擇,以達到理解和掌握20以內(nèi)不進位加法和不退位減法的含義為目的,打破了學生的思維定勢,發(fā)展了思維、培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。教學中以聯(lián)系生活實際入手,結(jié)合學過的知識,學以致用,把數(shù)學知識中數(shù)學問題以問題情境的方式呈現(xiàn),使學生在問題情境中感受生活中數(shù)學的存在,以及發(fā)展數(shù)學知識,培養(yǎng)各種能力,讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。

  三、有幾瓶牛奶

  新課程標準對數(shù)學教學提出了全新的要求:數(shù)學教學要促進學生在知識技能、數(shù)學思考、解決問題以及情感態(tài)度等方面的全面發(fā)展;要給學生提供有價值的數(shù)學,并在教學中改變學生的學習方式:幫助學生培養(yǎng)自主探索、猜測驗證的學習習慣,并引導(dǎo)學生與他人進行積極有效的合作交流。課堂教學的表現(xiàn)形式應(yīng)表現(xiàn)為:創(chuàng)設(shè)情境——建立模型(探索交流)——解釋應(yīng)用。本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)小動物采摘水果的情境,引導(dǎo)學生提出問題,適時組織學生在小組中交流各自的計算方法,鼓勵學生用自己的語言表達想法,理解湊十法的意義,鼓勵學生用自己喜歡的方法解決問題。最后,創(chuàng)設(shè)了購買肯德基食品的生活情境,學生通過自己選套餐的數(shù)學游戲活動,實踐了數(shù)學知識在生活中的應(yīng)用過程,同時也培養(yǎng)了學生之間的合作與交流的習慣。從而達到使學生學習有價值數(shù)學的目的。

  四、有幾棵樹

  本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了故事情境,學生學得生動活潑,激發(fā)了學生的學習興趣,小組合作學習,掌握了多種算法,并知道哪種算法最簡便,學生在輕松的環(huán)境中學到了知識。教學中應(yīng)注意練習的形式應(yīng)多樣化,與生活實際相聯(lián)系。

  五、買鉛筆

  1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣!缎抡n標》指出:數(shù)學教學必須注意從學生的生活實際和感興趣的事情出發(fā),為學生提供觀察和實踐的機會,體會數(shù)學就在身邊,感受學習數(shù)學的樂趣。本課通過創(chuàng)設(shè)“過生日”的問題情景,激發(fā)了學生的學習興趣,再通過老師巧妙地設(shè)疑,把生活中經(jīng)常遇到的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學中的加減法,幫助學生學會從數(shù)學的角度提出問題,理解問題。

  2、體現(xiàn)算法多樣化。教師給予學生充分的民主自由,鼓勵學生用已有的經(jīng)驗大膽思維,鼓勵學生動手操作,尋求解決問題的途徑,課堂氣憤寬松、活躍。在計算過程中,體現(xiàn)了以學生為主的教學原則,培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

  六、跳傘表演

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學習興趣,獲取學習資源。

  入課時,通過觀察空中飛行表演,讓學生大膽猜想、想象。提出一些現(xiàn)實問題,并在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,列出相關(guān)算式。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,為學生提供了較大的思維空間,同時用事實印證了數(shù)學來源于生活,與日常生活密切相關(guān),體現(xiàn)了數(shù)學的實用價值。

  2、探索解答策略,培養(yǎng)學生的'求異思維及推理能力。

  小學數(shù)學要注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。本節(jié)課在解決11減幾的問題上,給學生提供了廣闊的思考平臺,準備了圖片、小棒等等。為學生提供了寬泛的學習材料和充裕的學習時間。學生利用手中的學具,通過畫一畫、擺一擺以及邏輯推理,從不同角度通過多種方法解決了問題。促進了學生思維能力的培養(yǎng)。

  3、注重整理歸納,培養(yǎng)學生思維的有序性。

  通過讓學生整理11減幾的算式,并討論從中發(fā)現(xiàn)了什么。既培養(yǎng)了學生善于觀察、思考的好習慣,又培養(yǎng)了學生思維的有序性。

  4、變“書本”中的作業(yè)為“情境”中的作業(yè),增強了學生解決問題的興趣。

  興趣是的老師,喜歡數(shù)學是學好數(shù)學的前提條件。作為一名一年級的數(shù)學老師。在設(shè)計一節(jié)課時,必須從學生的興趣出發(fā)。實踐證明:情境教學符合兒童的心理特征,遵循了兒童的認知規(guī)律。圖文并茂、富有趣味性的故事情節(jié)有利于調(diào)動學生學習的積極性。本節(jié)課注重情境設(shè)計在教學過程中的作用。課伊始,以精彩的飛行表演入課,激發(fā)了學生的學習熱情,課結(jié)尾,變“書本中”的作業(yè)為“情境中”的作業(yè),使學生興趣濃厚,樂于探究。

  七、美麗的田園

  數(shù)學來源于生活,認識到這點,不僅僅是為了更好地幫助我們學習數(shù)學,更重要的是在聯(lián)系生活、理解數(shù)學的過程中,體會數(shù)學與生活的密切關(guān)系,從而激發(fā)學生不斷尋找數(shù)學問題,不斷求異創(chuàng)新,不斷解決生活中的實際問題。因此在一入課時,我就鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學問題,有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

  光看一張圖提問題是一件很枯燥的事情,更何況一年級學生的注意力很難長時間地集中在一起,因此,我將一張圖變成了動畫,由智慧老人前后貫穿,形成一個完整的故事,以此來激發(fā)學生的學習興趣。

  在教學中,我發(fā)現(xiàn)學生很樂意接受這種形式的教學,往往通過小動物的言語幾多媒體的運用給學生一個推動力,吸引他的目光,同時也抓住學生樂于追求刺激,勇于挑戰(zhàn)的心理,能讓每個孩子都全身心地投入到學習上,一點走神的機會都不給他。使每個孩子都感受到這堂課充滿神秘感,接下來的學習會是非常有意思的。

  小學一年級下冊數(shù)學加減法練習題一

  6—4=  17—7=  9+10 4—4+7=  2+8—4=  5+0+7=

  2+8=  12—10=  10+9=  10—6—3=  3+6+1=  18—10+4=

  8—4=  15—5=  19—10=  12—2—6=  1+1+8=  0+9+6=

  5+5=  19—9=  19—9=  6—3—3=  4—1—2=  7—0+6=

  8—6=  19—10=  7+10=  18—10—5=  5+2—5=  19—9—3=

  3+6=  20—10=  10+7=  2+8+5=  8+2—6=  8+6+2=

  2+6=  12—2=  13—10=  14—10+2=  3+4+3=  4+5+8=

  9—4=  20—0=  16—10=  8—6—1=  10—6—4=  18—10+7=

  10—9=  10—9=  6+10=  6—2+3=  9—4—4=  8—8+7=

  6+2=  10—4=  10+5=  7—1—5=  1+7—6=  12—10+8=

  8—2=  10—6=  12—10=  3+5+1=  9+1—7=  3+9—2=

  6+9=  9+4=  5+9=  8+6=  7+9=  5+9=

  6+6=  6+8=  3+9=  8+5=  9+7=  9+9=

  8+8=  2+9=  9+8=  4+8=  7+6=  4+7=

  3+9=  4+9=  4+8=  6+6=  9+6=  6+4=

  7+8=  5+8=  6+9=  8+6=  4+8=  9—2=

  4+8=  6+7=  9+4=  8+5=  5+6=  8—4=

  4+6=  3+9=  5+8=  4+8=  6+8=  9+3=

  5+4=  5+6=  6+6=  8+9=  5+8=  8+9=

  5+7=  6+9=  9+1=  4+9=  7+8=  6+0=

  6+8=  3+8=  7+8=  6+8=  6+5=  2+9=

  3+9=  9+2=  10+7=  2+9=  9+4=  8+3=

  9+9=  8+8=  9+4=  9+2=  9+5=  7+4=

  2+7=  5+6=  5+7=  7+3=  8+8=  6+6=

  7+6=  7+5=  8+6=  6+5=  7+7=  6—6=

  9+5=  3+10=  9+7=  4+5=  8+7=  8+2=

  4+7=  4+8=  5+6=  9+9=  9+2=  5+7=

  8+5=  5+7=  4+7=  6+4=  6+4=  9+2=

  9+8=  5+9=  8+5=  3+8=  6+7=  7+8=

  6+5=  6+6=  6+7=  9+7=  7+8=  6+7=

  9+4=  4+7=  3+8=  2+8=  8+6=  8—5=

  9—5=  10—5=  10+8=  10—3—6=  1+6—4=  9+4—3=

  8—6=  10—8=  11—1=  4+4—3=  4—4+3=  9—5—2=

  5—1=  9—4=  3+10=  10—5—2=  4—3+6=  8+8—8=

  5+4=  9—6=  17—10=  8—6+1=  7—5—1=  6+7—10

  9—6=  8—8=  17—7=  3+3+4=  5—5+6=  9+7—6=

  6+3=  8—3=  15—5=  8+1—4=  10—10+2=  13—3—5=

  9—6=  6—2=  15—10=  4+1+5=  10—4—3=  16—10+8

  7—7=  5—3=  15—15=  3+5—7=  9—2+1=  20—10+0=

  3+7=  10—1=  8—8=  3—1+7=  2+5—3=  8+7—10=

  3+2+4=  2+2+3=  1+6+4=  5+4+1=  2+4+0=

  `5—5+2=  7—2—2=  4—3+8=  6—3+7=  8—5+5=

  3+6—2=  10—5—3=  1+7—5=  3+7—4=  9—6—2=

  2+7+3=  10—4—1=  5—4+8=  6+3+7=  7—7+5=

  3+3+4=  6+2+3=  1+5+4=  7+4+1=  6+4+0=

  `9—5+2=  8—2—4=  7—3+8=  6—5+7=  8—3+7=

  5+6—2=  10—6—3=  8+7—5=  8+7—4=  9—6—2=

  2+6+3=  10—5—1=  8—4+8=  5+3+7=  8—7+5=

  3+3+4=  2+5+3=  4+6+4=  5+4+7=  5+4+7=

  `7—5+2=  5—2—2=  5—3+8=  7—3+7=  8—5+1=

  5+5—2=  10—5—3=  7+7—4=  4+7—1=  9—2—2=

  4+7+3=  10—2—1=  5—2+8=  4+3+7=  9—7—5=

  3+3+4=  2+6+3=  4+6+4=  5+5+1=  7+4+0=

  8—5+2=  7—5—2=  7—3+8=  6—1+7=  7—5+6=

  4+6—2=  10—3—1=  5+6—1=  4+9—3=  9—4—2=

  小學一年級下冊數(shù)學加減法練習題一

  7+8=  13-9=  11-9=  7+4=  14-9=

  17-9=  10-9=  3+8=  7+9=  15-9=

  12-9=  8+6=  18-9=  7+7=  16-9=

  12-2=  10-9=  17-9=  8+4=  11-9=

  15-9=  18-9=  9+3=  7+7=  14-9=

  16-9=  13-9=  19-9=  2+9=  6+7=

  8+9=  8+5=  8+6=  8+3=  8+4=

  17-8=  13-8=  14-8=  11-8=  12-8=

  7+5=  7+9=  7+4=  7+6=  7+8=

  12-7=  16-7=  11-7=  13-7=  15-7=

  6+7=  11-8=  15-8=  14-8=  11-9=

  17-7=  13-7=  14-7=  13-9=  16-7=

  16-9=  12-4=  13-5=  13-4=  7+8=

  12-7=  13-6=  12-9=  15-7=  15-6=

  15-6=  16-8=  11-3=  13-4=  7+6=

  12-3=  15-8=  10-8=  13-6=  11-7=

  14-7=  17-8=  13-7=  11-6=  12-8=

  16-7=  11-8=  17-7=  7+8=  12-7=

  12-9=  18-9=  13-9=  10-5=  14-8=

  13-7=  17-9=  17-8=  8+6=  12-5=

  11-7=  11-4=  15-8=  5+8=  5+8=

  5+7=  18-9=  16-7=  14-6=  12-8=

  16-9=  13-5=  12-7=  13-9=  13-4=

  17-9=  11-3=  17-9=  13-6=  15-7=

  13-6=  11-3=  3+9=  14-6=  15-8=

  13-5=  10+9=  4+8=  12-3=  12-6=

  11-4=  14-5=  12-5=  16-9=  3+8=

  5+30=  49-9=  50-30=  12-2=  3+60=

  37-7=  16-8=  40+40=  26-6=  75-70=

  85-5=  4+50=  67-60=  89-9=  20+80=

  59-50=  23-3=  35-30=  4+60=  86-6=

  28-20=  55-50=  91-1=  74-70=  8+40=

  6+60=  28―20=  40+60=  60-60=  16―8=

  90―70=  83―3=  99―9=  100-50=  14―5=

  85-5=  92-90=  32-2=  45-40=  65-5=

  80+20=  100-60=  67-60=  84-80=  54-4=

  63-3=  75-70=  48-8=  79-9=  90-20=

  6+8―5=  4+5+8=  20+40―30=  62-2+40=

  14-7+8=  10-8+8=  10-8+90=  44―4―10=

  14-7+6=  16-7-6=  3+8-7=  9+6-7=

  12-4+9=  11-5+7=  2+3+7=  14-5-6=

  16-8+7=  14-6+9=  17-9+5=  13-5+3=

  6+9-7=  11-6+8=  10-1+7=  15—7—2=

  9+3-6=  8+8-7=  15-9+5=  5+9-7=

  4+5+9=  9+3-6=  16-9+7=  15—7—8=

  7+5-4=  11-8+9=  14—4—7=  8+5-6=

  11—2—5=  13—8+7=  17—9+6=  2+6+8=

  12-3+6=  13-5+2=  7+9-8=  2+9-5=

  5+7-4=  13-7+3=  12-6-6=  5+10-6=

  7+4-5=  11-5+7=  4+8-7=  16-8+9=

  12-5-6=  5+8-9=  11-2+3=  5+6-8=

  12-7+4=  5+7-8=  6+8-7=  14-8+6=

  5+8-9=  15-7-6=  4+7-8=  12-9-3=

  12-9+8=  16-9+5=  6+8-9=  7+8-5=

  15-9+7=  5+8-9=  8+8-9=  4+7-9=

  2+4+9=  18-9+4=  14-9+6=  13-9+8=

  6+6-9=  5+4-9=  11-9+8=  18-9-5=

  9+8-9=  10-1+7=  15-9+7=  6+7-9=

一年級下冊數(shù)學練習題7

  1、原有29個球,借出8個,還剩多少個?

  2、借出8個球,還剩21個,原有多少個?

  3、買來12個蘋果,吃了4個,還剩多少個?

  4、吃了4個蘋果,還剩8個,原來有多少個?

  5、車場里開走了4輛車,還剩15輛。車場里原有多少輛車?

  6、草地上的兔子跑了8只后,還剩下40只,原來有兔子多少只?

  7、商店賣出汽水32箱,還剩20箱,原有汽水多少箱?

  8、水果店賣出蘋果76筐,還剩3筐,原有蘋果多少筐?

  9、小山剪了一些★,貼了31個,還剩下7個。小山剪了幾個★?

  10、小華看書看了92頁,還剩下4頁沒有看。這本書有多少頁?

  11、英語小組原來有12個人,今天上課缺席的有2個人,今天上課的有多少人?

  12、學校里有8個足球,49個小皮球,小皮球比足球多多少個?

  13、商店里有26個小汽球,5個大汽球,大汽球比小汽球少多少個?

  14、合唱隊有38個女同學,6個男同學,男同學比女同學少多少個?

  15、小明養(yǎng)了36只兔,小紅養(yǎng)了24只兔,小明比小紅多養(yǎng)了多少只?

  16、商店里有35盒紅汽球,20盒黃汽球,黃汽球比紅汽球少多少盒?

  17、梨子有5個,蘋果有7個,蘋果比梨子多多少個?

  18、草地上有白兔7只,黑兔4只,白兔比黑兔多多少只?

  19、小花8歲,爸爸38歲,爸爸比小花大幾歲?

  20、美術(shù)組有13人,數(shù)學組有9人,美術(shù)組比數(shù)學組多多少人?

  21、草地有公雞7只,母雞39只,母雞比公雞多多少只?公雞比母雞少多少只?

  22、食堂運回大米28袋,面粉7袋,面粉比大米少多少袋?

  23、體操隊有18人,游泳隊比體操隊多11人,游泳隊有多少人?

  24、水果店賣出26筐蘋果后,剩下的比賣出的多9筐。剩下多少筐蘋果?

  25、小華有25本故事書,小方比他多11本。小方有多少本?

  26、六月賣出冰箱58臺,七月比六月多賣出22臺。七月賣出多少臺?

  27、小花今年8歲,爸爸比她大29歲。爸爸今年多少歲?

  28、有5個草莓,櫻桃比草莓多3個,櫻桃有幾個?

  29、小花撿了25個貝殼,小明比小花多撿了4個,小明撿了多少個貝殼?

  30、數(shù)學組有9人,美術(shù)組比數(shù)學組多8人,美術(shù)組有多少人?

  31、食堂運回大米28袋,面粉比大米多7袋,面粉有多少袋?

  32、小明養(yǎng)了36只兔,小紅比小明多養(yǎng)了3只,小紅養(yǎng)了多少只兔?

  33、商店里有35盒紅汽球,黃汽球比紅汽球多10盒,黃汽球有多少盒?

  34、 25比12多多少?

  35、比32多20的數(shù)是多少?

  36、一個加數(shù)是28,另一個加數(shù)比它大10,另一個加數(shù)是多少?

  37、一個數(shù)比60多30,這個數(shù)是多少?

  38、 38比8多多少?

  39、一個數(shù)是26,另一個數(shù)是58,和是多少?

  40、29比7多多少?

  41、比49多20的數(shù)是多少?

  42、一個數(shù)比26多8,這個數(shù)是多少?

  43、第一個加數(shù)是58,第二個加數(shù)是89,第一個加數(shù)比第二個加數(shù)少多少?

  44、被減數(shù)是69,減數(shù)是39,被減數(shù)比減數(shù)多多少?

  45、比29多29的數(shù)是多少?

  46、 54與67的.差是多少?

  47、 5與38的和是多少?

  48、比最大的兩位數(shù)多1的數(shù)是多少?

  49、一個數(shù)是5,另一個數(shù)是38,這兩個數(shù)相差多少?

  50、一個加數(shù)是35,另一個加數(shù)比它多7,另一個加數(shù)是多少?

  51、育英學校今年植樹楊樹46棵、柳樹40棵,楊樹比柳樹多多少棵?

  52、幾個小朋友一起踢球,小明踢進了12個球,小東踢進了8個球,

  (1)小明比小東多射進幾個球?

  (2)他們一共踢進幾個球?

  53、一所學校分別有足球16個,籃球20個,排球12個,

  (1)籃球和足球一共有多少個?

  (2)排球比足球少多少個?

  54、小紅到圖書館買了一本《少兒百科》,他給了阿姨50元錢,阿姨找了他20元,一本《少兒百科》書多少錢?

  55、一班有月季花40盆,菊花有44盆,

  (1)月季比菊花少多少盆?

  (2)菊花比月季多多少盆?

  56、小芳和小清玩跳繩,小芳跳了40下,小清跳了46人,

  (1)小清比小芳多跳了多少下?

  (2)小芳比小清少跳了多少下?

  57、小紅參加數(shù)學比賽,和參加比賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手,參加數(shù)學比賽的一共有多少人?

  58、校園里有10棵柳樹、30棵松樹、20棵楊樹,一共有多少棵樹?

  59、 地上有50個花生,小東拿走20個,小華拿走10個,還剩多少個?

  60、一共有14人站隊,小明前面有8人,他的后面有幾人?

  61、商店里的練習本是4角錢,橡皮是5角錢,尺是6角,

  (1)買一本練習本和一塊橡皮一共用多少錢?

  (2)買上面3種物品,一共用多少錢?

  (3)小剛買了上面3種物品,付給售貨員2元錢,應(yīng)找回多少錢?

  62、商店里的油是每桶40元,糖是每包5元,龍須面是每包2元,每包大米是20元,

  (1)買一袋糖和一桶油共要多少錢?

  (2)面條比大米便宜多少錢?

  (3)李阿姨想買一袋大米、一桶油和一包糖,她帶了60元,夠嗎?

  63、麗麗放學站隊回家,從前數(shù)他排第8,從后面數(shù)他排第9,一共有多少人?

  64、16只大雁排隊往南飛,受傷的大雁前面有5只,后面有幾只?

  65、上操的時候,小紅的左面有9個人,右面有8個人,這一行一共有幾人?

  66、鵝有36只,鴨子比鵝多9只,鴨子有多少只?

  67、小熊家到蘿卜地52米,小兔家到蘿卜地9米,小兔家到蘿卜地比小熊家近多少米?

  68、小熊采了3個蘑mó菇gū,小猴采了30個,小兔采了42個

  (1)小兔比小熊多采了多少個?

  (2 )你還能提出什么問題,列式解答。

  69、一支鉛筆6角,付給售貨員1元,應(yīng)找回多少錢?

  70、猴媽媽和小猴一共摘了58個桃子,小猴摘了8個,猴媽媽摘了幾個?

  71、有50個學生,4個老師,每人一瓶礦泉水,55瓶夠嗎?

  72、14只鵝在水里游泳,6只上岸了,還有幾只鵝在游泳?

  73、停車場原來有48輛車,開走9輛,又開來20輛,現(xiàn)在有多少輛車?

  74、一本書小紅讀了78頁,還剩9頁沒讀,這本書有多少頁?

  75、小明今年8歲,哥哥14歲,5年后,哥哥比小明大幾歲?

  76、小明做了20道口算,小紅做了38道,小明再做多少道和小紅同樣多?

  77、明明上午算了100道數(shù)學題,下午算了21道,上午比下午多算多少道題?

  78、圖書室里有72個女同學,有18個男同學,男同學比女同學少多少個?

  79、動物園里有大猴20只,有小猴30只,小猴比大猴多多少只?

  80、小佳讀一本故事書,先讀了17頁,剩下的頁數(shù)比已讀的多4頁,這本書共有多少頁?

  81、小明有連環(huán)畫15本,故事書27本,科技書的本數(shù)比連環(huán)畫和故事書的總數(shù)少18本,科技書有多少本?

  82、某城市的外環(huán)線長72千米,中環(huán)線比外環(huán)線少37千米,中環(huán)線長多少千米?

  83、商店運進肥皂24箱,香皂18箱,毛巾的箱數(shù)比肥皂和香皂的總和少3箱,運進毛巾多少箱?

  84、廣場上空有紅氣球38個,黃氣球比紅氣球少13個,花氣球比黃氣球多36個,花氣球有多少個?

  85、體育組有25個足球,12個籃球,排球的個數(shù)比足球和籃球的總和少17個,排球有多少個?

  86、食堂運來95斤黃瓜,比西紅柿多35斤,比土豆多80斤,西紅柿和土豆共多少斤?

  87、同學們參加勞動,摘黃瓜40筐,摘的白瓜比黃瓜少18筐,摘白瓜多少筐?

  88、有75棵樹苗,25棵楊樹,36棵是柏樹,剩下的是柳樹,問柳樹有多少棵?

  89、跳繩比賽,王紅跳了66個,比李麗多跳了13個,比趙琳多跳了25個,李麗和趙琳共跳多少個?

  90、一塊布長80米,第一次用去25米,第二次用去15米,這塊布還剩多少米?

  91、姐姐去上學,已經(jīng)走了38米,還離學校有62米,姐姐每天上學要走多少米?

  92、冰箱里有30支冰棒,已經(jīng)吃了20支,還剩多少支?吃了的比剩下的多多少支?

  93、小靜今年7歲,她媽媽今年34歲,再過8年后,媽媽比小靜大多少歲?

  94、國風電器行,上午賣出彩電28臺,黑白電視9臺,共賣出電視機多少臺?下午賣出20臺,比上午少賣了多少臺?

  95、芳芳看一本書,第一天比第二天少看了16頁,第三天比第二天多看了20頁,第一天看了30頁,第三天看了多少頁?

  96、糧食專柜有大米56包,賣走30包后,又運來24包,現(xiàn)在有多少包大米?

  97、爸爸給陽陽50元錢,陽陽買書和文具用去29元,媽媽又給他21元,現(xiàn)在陽陽有多少錢?

  98、一本書有96頁,亮亮第一天看了28頁,第二天看了35頁,還有多少頁沒有看?

  99、飼養(yǎng)場有牛58頭,羊25頭,賣走36頭后,還剩多少頭?

  100、小明有12張賀卡,小平和小明同樣多,小紅的賀卡比小平少3張,小紅有幾張賀卡?三人共有多少張賀卡?

一年級下冊數(shù)學練習題8

  1、一年級1班有52名同學,準備兩輛乘車去公園,一輛從已經(jīng)坐了30名同學,另一輛車要坐多少人?

  2、小明買了4元8角的零食后,還剩下3元錢,小明原來有多少錢?

  3、花店里有百合花82朵,早上賣了去70朵,中午賣出去9朵,還剩多少朵?

  4、小明在看一本62頁的書,已經(jīng)看了20頁。還有多少頁沒有看完?

  5、男生種了32棵樹,女生種了20棵樹,一共種了多少棵?

  6、航模組有20人,美術(shù)組有35人,美術(shù)組比航模組多多少人?

  7、小紅要寫12個毛筆字,寫好了6個,還要寫多少個?

  8、小明有8枚郵票,小紅有31枚郵票,小明比小紅少多少枚郵票?

  9、商店里賣出去24臺洗衣機,還剩下6臺。商店里原來有多少臺洗衣機?

  10、我們班一共有42人,還有9人沒上纜車。已經(jīng)上了纜車的`有多少人?

一年級下冊數(shù)學練習題9

  一、我會填。

  1、4個十和7個一組成的數(shù)是(),100里面有()個十。

  2、個位上是5,十位上是6,這個數(shù)是()。

  3、和60相鄰的兩個數(shù)是()和();在22和30這兩個數(shù)中,()接近27。

  4、最小的兩位數(shù)是(),的''兩位數(shù)是(),它們相差()。

  5、5元=()角

  36角=()元()角

  1角=()分

  5元2角=()角

  二、算一算。

  24-8=  26-8=  9+50=  30+40+7=

  80-40=  69-60=  57-5=  9+30+20=

  34+8=  9+27=  64+8=  7+36-9=

  24-6=  87-7=  63+20=  27+9-6=

  三、在○里填上“>”、“<”、“=”。

  25+8○35  34-20○15  48-4○48-40

  19+6○24  30-6○30+6  35○39-4

一年級下冊數(shù)學練習題10

  一、填空

  鐘面上有()個數(shù),()個大格。又細又長的是()針,又短又粗的是()針。分針指向(),時針指向(),是()時。

  考查目的:考查學生對鐘面的認識,看鐘面認整時的.方法是否掌握。

  答案:12、12、分、時、12、9、9。

  解析:借助填空的形式,幫助學生正確用語言表述認識整時的方法。

  二、看鐘表寫時間

  考查目的:考查學生對整時的認識、正確記錄整時。

  答案:8時8:00、5時5:00、12時12:00、大約10時大約10:00。

  解析:檢查學生認識整時的能力,分針指著12,時針指著幾,就是幾時。其中的12:00,學生易錯。

一年級下冊數(shù)學練習題11

  空間直角坐標系定義:

  過定點O,作三條互相垂直的數(shù)軸,它們都以O(shè)為原點且一般具有相同的長度單位、這三條軸分別叫做x軸橫軸)、y軸縱軸、z軸豎軸;統(tǒng)稱坐標軸、通常把x軸和y軸配置在水平面上,而z軸則是鉛垂線;它們的正方向要符合右手規(guī)則,即以右手握住z軸,當右手的四指從正向x軸以π/2角度轉(zhuǎn)向正向y軸時,大拇指的指向就是z軸的正向,這樣的三條坐標軸就組成了一個空間直角坐標系,點O叫做坐標原點。

  1、右手直角坐標系

 、儆沂种苯亲鴺讼档慕⒁(guī)則:x軸、y軸、z軸互相垂直,分別指向右手的.拇指、食指、中指;

 、谝阎c的坐標P(x,y,z)作點的方法與步驟(路徑法):

  沿x軸正方向(x>0時)或負方向(x<0時)移動|x|個單位,再沿y軸正方向(y>0時)或負方向(y<0時)移動|y|個單位,最后沿x軸正方向(z>0時)或負方向(z<>

 、垡阎c的位置求坐標的方法:

  過P作三個平面分別與x軸、y軸、z軸垂直于A,B,C,點A,B,C在x軸、y軸、z軸的坐標分別是a,b,c則a,b,c就是點P的坐標。

  2、在x軸上的點分別可以表示為a,0,0,0,b,0,0,0,c。

  在坐標平面xOy,xOz,yOz內(nèi)的點分別可以表示為a,b,0,a,0,c,0,b,c。

  3、點Pa,b,c關(guān)于x軸的對稱點的坐標為a,-b,-c;

  點Pa,b,c關(guān)于y軸的對稱點的坐標為-a,b,-c;

  點Pa,b,c關(guān)于z軸的對稱點的坐標為-a,-b,c;

  點Pa,b,c關(guān)于坐標平面xOy的對稱點為a,b,-c;

  點Pa,b,c關(guān)于坐標平面xOz的對稱點為a,-b,c;

  點Pa,b,c關(guān)于坐標平面yOz的對稱點為-a,b,c;

  點Pa,b,c關(guān)于原點的對稱點-a,-b,-c。

  4、已知空間兩點Px1,y1,z1,Qx2,y2,z2,則線段PQ的中點坐標為

  5、空間兩點間的距離公式

  已知空間兩點Px1,y1,z1,Qx2,y2,z2,則兩點的距離為特殊點Ax,y,z到原點O的距離為

  6、以Cx0,y0,z0為球心,r為半徑的球面方程為

  特殊地,以原點為球心,r為半徑的球面方程為x2+y2+z2=r2

  練習題:

  選擇題:

  1.在空間直角坐標系中,已知點P(x,y,z),給出下列4條敘述:①點P關(guān)于x軸的對稱點的坐標是(x,-y,z)②點P關(guān)于yOz平面的對稱點的坐標是(x,-y,-z)③點P關(guān)于y軸的對稱點的坐標是(x,-y,z)④點P關(guān)于原點的對稱點的坐標是(-x,-y,-z)其中正確的個數(shù)是()

  A.3B.2C.1D.0

  2.若已知A(1,1,1),B(-3,-3,-3),則線段AB的長為()

  A.43

  B.23

  C.42

  D.32

  3.已知A(1,2,3),B(3,3,m),C(0,-1,0),D(2,―1,―1),則()

  A.|AB|>|CD|

  B.|AB|<|CD|C.|AB|≤|CD|

  D.|AB|≥|CD|

  4.設(shè)A(3,3,1),B(1,0,5),C(0,1,0),AB的中點M,則|CM|?()

  A.5

  B.2

  C.3

  D.4

一年級下冊數(shù)學練習題12

  1、100里面有()個十。

  2、5個十和7個一組成()。

  3、和88相鄰的兩個數(shù)是()和()。

  4、79前一個數(shù)是(),后一個數(shù)是()。

  5、56后面連續(xù)的5個數(shù)是()、()、()、()、()。

  6、60里面有()個十。

  7一個兩位數(shù),它的個位是5、十位是7,這個數(shù)是()。

  8、()個十90。

  9、比56小,又比49大的'數(shù)有()。

  10、和40相鄰的整十數(shù)是()和()。

  11、2個十加上()個十是50。

  12、1小時=()分。

  13、比55多1是(),比82少5是()。

  14、2個加數(shù)都是23,和是()。

  15、減數(shù)是8,被減數(shù)是80,差是()。

  16、時針走一大格是(),分針走一小格是()。

  17、分針走1圈,時針正好走()。

  18、一堂數(shù)學課是40()。

  19、小明吃飯用了20()。

  20、我看了一場電影用了2()。

一年級下冊數(shù)學練習題13

  【教學內(nèi)容】

  教科書第52、53頁的例1、例2及“做一做”,練習十二第1~4題。

  【教學目標】

  1、認識不同面值的人民幣:1元、1角、5角的紙幣和硬幣與1分、2分、5分的硬幣九種人民幣,理解1元=10角,1角=10分。

  2、初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的作用,并養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

  【教學重點】

  認識較小面值的人民幣。

  【教學難點】

  理解元、角、分之間的關(guān)系。

  【教學過程】

一、聯(lián)系生活,導(dǎo)入新課

  1、談話交流。

  同學們,你們自己去買過東西嗎?買東西時要用到什么呢?(學生答:錢)那你知道我們國家的錢叫什么嗎?(人民幣)

  2、揭示課題。

  這節(jié)課我們就來認識一些小面值的人民幣,并學會正確使用它們。

 。郯鍟n題:認識人民幣]

  二、引導(dǎo)探索,認識人民幣

  1、組內(nèi)交流,初步認知。

  每個小組桌面上放一個信封,里面放有一些小面值的人民幣,請同學們認一認,把你認識的人民幣在小組里介紹一下,然后認真觀察人民幣上都有什么?注意要互相謙讓,不要損壞人民幣。

  2、分組匯報,交流展示。

  誰愿意到前面來把你認識的人民幣介紹給大家?要先說出你介紹的人民幣的面值(就是多少錢),再簡單說說你是怎樣辨認出來的。

  人民幣上都有什么呢?引導(dǎo)學生觀察。

  師:我們可以通過看阿拉伯數(shù)字知道它是多少元。你通過這種方法還認識哪些人民幣?

  師:人民幣上大寫的漢字還有壹、貳、伍等。

  板書:壹、貳、伍

  生1:我認識1元的紙幣,我是通過看顏色認識的。1元是綠色的。

  生2:我還認識5角的紙幣,5角的正面有兩個少數(shù)民族的人像,背面有國徽。

  小結(jié):

  1、認識人民幣的辦法很多,不僅可以通過顏色、數(shù)值,還可以通過圖案進行辨認,也可以將這幾種方法結(jié)合起來辨認。

  2、國徽代表我們偉大的祖國,所以,我們一定要像熱愛我們的祖國一樣愛護人民幣,不要在人民幣上亂涂亂畫,更不要損壞人民幣。

  三、認識人民幣的.單位,了解元、角、分之間的進率

  1、簡單分類,了解人民幣的單位。

 。1)給這些人民幣分分類,小組內(nèi)研究分類的方法。

 。垘藕陀矌牛

 。2)學生匯報不同分法,教師板書“元、角、分”,介紹元、角、分就是人民幣的單位。

 。ò鍟涸、角、分)

  2、探究元、角、分的關(guān)系。

  我們認識了人民幣,現(xiàn)在老師想買一支一元錢的自動鉛筆,請同學們想一想,我可以怎樣付款。

  這些付款方式都對嗎?為什么呢?(板書:1元=10角)

  你們知道1角等于多少分嗎?

  引導(dǎo)學生拿人民幣學具擺一擺。

  (板書:1角=10分)

  四、課堂小結(jié)

  師:今天你學會了什么知識?

  學生交流匯報。(學生交流后強調(diào):認識人民幣可以通過顏色、圖案、文字來辨別,以及1元=10角,1角=10分)

 。1)填數(shù)。

  1角=()分

  8角=()分

  70分=()角

  60分=()角

  2元=()角

  30角=()元

  3元2角=()角

  4角8分=()分

  12角=()元()角

  12分=()角()分

 。2)在○里填上“+”或“-”。

  9分○7分=2分

  12分○5分=1角7分

  90元○4元=94元

  8角○3角=1元1角

  40分○60分=1元

  9角○5角=1元4角

 1、在○里填上“>”、“<”或“=”。

  9角○1元  8角9分○9角8分  1元○10角  3角7分○4角

  9分○1角  1元○9角  9分4元○4角4分  8元4角○10元

  2、計算。

  5角+2角=  7元+3角=  5分+4分=  3元4角-8角=

  2元8角+5角=  30元+8元=  1元-7角=  1元-10分=

 一、換人民幣。

  1、1張1元可以換成()張5角。

  2、1張10元可以換成()張2元。

  3、1張50元可以換成()張10元。

  4、1張10元可以換成()張5元、()張2元和()張1元。

  二、應(yīng)用題

  1、明明有100元錢,買書包用去50元,還剩多少元?

  2、一個計算器50元,明明現(xiàn)在有40元錢,想買一個計算器夠嗎?明明還差多少錢?

  3、星期天媽媽去買菜,用去16元后還剩下10元,媽媽原來有多少錢?

  4、王老師去體育用品商店買了一個56元的足球和一個40元的籃球,王老師一共用去了多少錢?

一年級下冊數(shù)學練習題14

  一、填空小能手。

  1、56是由( )個十和( )個一組成的。

  2、( )個十和( )個一是68;( )個十是一百。

  3、一年級下冊數(shù)學期中試題:個位和十位相同的兩位數(shù)有( )個,其中的是( )。

  4、比28大比31小的數(shù)有( )、( )、( )。

  5、按規(guī)律寫數(shù)。

  37、47、57、( )、( )、( )。

  54、56、58、( )、( )、( )。

  6、一捆鉛筆有10枝,3捆再加上6枝一共是( )枝。

  7、填上合適的單位名稱。

  教室長約9( ),橡皮長約2( ),數(shù)學課本長26( ),

  教學樓高約12( )。

  8、比一比。

  99○90

  3m○30cm

  76-23○32+9

  9一個數(shù)從右邊起第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。

  10、有一筐桃子不超過20個,三只小猴分余1個,五只小猴分余2個,這筐桃子有( )個。

  二、計算小神童。

  1、直接寫得數(shù)。

  34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=

  48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=

  2、用豎式計算下面各題。

  59-26= 24+45= 34+63=

  5+34= 78-73= 86-80=

  三、公正小法官(對的打√,錯的'打×)

  1、小明8歲,小明的哥哥比小明比大一些。( )

  2、爸爸的身高大約有170m。( )

  3、8個十和80個一同樣多。( )

  4、“55”這個數(shù)中的兩個“5”表示的意思是相同的。( )

  5、4個十和6個一組成的數(shù)是10。( )

  四、在你認為合適的答案下面畫“√”。

  小紅身高130厘米,小明比她高一些,小明可能有多高?

  180厘米 135厘米 125厘米

  五、解決問題。

  1、聰聰有35本故事書,小紅有12本,聰聰比小紅多多少本?

  2、停車場開走了13輛小汽車,現(xiàn)在還有35輛,停車場原來有多少輛小汽車?

  3、學校乒乓球隊有32人,足球隊有46人,籃球隊有24人。

 。1)乒乓球隊和足球隊一共有多少人?

 。2)請你再提出一個問題,并解答。(6分)

一年級下冊數(shù)學練習題15

  一、復(fù)習數(shù)的概念,培養(yǎng)數(shù)感。

  1、第1 題。

  你能估計有幾只蝴蝶嗎?你能想出一個好辦法直接看出有多少只嗎?

  同桌討論。

  先圈出10只,再寫出一共是多少只。

  體會圈出10只后的好處。

  蜜蜂圖讓學生自己先估一估,再圈一圈,最后再寫出一共有多少只。

  2、拿出數(shù)字卡片,同桌合作排一排。

  交流不同的排法。

  3、第2題

  請你按一定的順序來填數(shù)。

  交流是按什么順序排的?

  4、填空。

  (1)從右邊起,第一位是()位,第二位是()位。

  (2)15里面有()個十和()個一;20里面有()個十。

  (3)1個十和4個一合起來是(),1個十和6個一合起來是(),8個一和1個十合起來是(),十位和個位都是1的.數(shù)是()。

  (4)13和18這兩個數(shù),()接近10,()接近20.

  (5)11比()多1, 比19多1的數(shù)是()。

  (6)我是16,和我最接近的數(shù)是()和()。

  (7)我比17大,比19小,我是()。

  4、第3題

  猜數(shù)游戲。

  師拿出一張數(shù)字卡片,反面對著學生,學生猜 ,師只說大了、小了或?qū)α恕?/p>

  同桌活動。

  二、練習計算。

  1、口算卡片

  2、第5題。學生獨立完成,集體訂正。

  3、第4題。不計算,在○里填上><或=

  說說你是怎樣判斷的?

  4、第6題

  學生獨立完成,說說是怎樣想的?

  三、解決問題。

  出示3束花分別是4朵、10朵、2朵。

  問:兩束花最多有多少朵?怎樣選?最少有多少朵?怎樣選?

  四、全課小結(jié)。

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