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一年級數(shù)學下冊練習題

時間:2024-06-01 16:11:07 練習題 我要投稿

一年級數(shù)學下冊練習題匯編[15篇]

  在日常學習和工作生活中,我們都離不開練習題,做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。還在為找參考習題而苦惱嗎?以下是小編幫大家整理的一年級數(shù)學下冊練習題,僅供參考,大家一起來看看吧。

一年級數(shù)學下冊練習題匯編[15篇]

一年級數(shù)學下冊練習題1

  1、我加上20是50,我是();我減去7是25,我是()。

  2、10個10是(),20里面有()個十。

  3、兩個加數(shù)都是30,和是();被減數(shù)是70,減數(shù)是30,差是()。

  4、計數(shù)器的個位和十位上一共有4顆珠子,這個數(shù)可能是()。

  5、86讀作();二十七寫作()。

  6、和69相鄰的兩個數(shù)是()和();99前面的數(shù)是(),后面的數(shù)是()。

  7、有一個兩位數(shù),個位上的數(shù)是的一位數(shù),十位上的數(shù)是6,這個數(shù)是(),讀作()。

  8、100個一是(),它是一個()位數(shù),它里面有()個十。

  9、一個兩位數(shù),個位上和十位上的數(shù)都是9,這個數(shù)是(),比這個數(shù)多1的數(shù)是()。

  10、50以內(nèi)個位上是5的兩位數(shù)有:()。

  11、十位和個位數(shù)字相同的數(shù)有()。

  12、81連續(xù)減去9,寫出每次減得的'差:81、72、()、()。

  13、27與7的和是(),差是()。

  14、58后面連續(xù)三個數(shù)分別是()。

  15、六十八寫作(),它的位上是(),表示()個(),個位上是(),表示()個()。

  16、1個十里有()個一,100里有()個十。

  17、80加()個十是100;70減()個十是20。

  18、寫兩個比80少得多的數(shù):()、();再寫兩個比80多一些的數(shù):()、()。

  19、寫出59后面的2個數(shù):()、();寫出73后面的第2個數(shù)()。

  20、38接近的整十數(shù)是()。

一年級數(shù)學下冊練習題2

  【教學內(nèi)容】

  教科書第52、53頁的例1、例2及“做一做”,練習十二第1~4題。

  【教學目標】

  1、認識不同面值的人民幣:1元、1角、5角的紙幣和硬幣與1分、2分、5分的硬幣九種人民幣,理解1元=10角,1角=10分。

  2、初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的作用,并養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

  【教學重點】

  認識較小面值的人民幣。

  【教學難點】

  理解元、角、分之間的'關(guān)系。

  【教學過程】

一、聯(lián)系生活,導入新課

  1、談話交流。

  同學們,你們自己去買過東西嗎?買東西時要用到什么呢?(學生答:錢)那你知道我們國家的錢叫什么嗎?(人民幣)

  2、揭示課題。

  這節(jié)課我們就來認識一些小面值的人民幣,并學會正確使用它們。

 。郯鍟n題:認識人民幣]

  二、引導探索,認識人民幣

  1、組內(nèi)交流,初步認知。

  每個小組桌面上放一個信封,里面放有一些小面值的人民幣,請同學們認一認,把你認識的人民幣在小組里介紹一下,然后認真觀察人民幣上都有什么?注意要互相謙讓,不要損壞人民幣。

  2、分組匯報,交流展示。

  誰愿意到前面來把你認識的人民幣介紹給大家?要先說出你介紹的人民幣的面值(就是多少錢),再簡單說說你是怎樣辨認出來的。

  人民幣上都有什么呢?引導學生觀察。

  師:我們可以通過看阿拉伯數(shù)字知道它是多少元。你通過這種方法還認識哪些人民幣?

  師:人民幣上大寫的漢字還有壹、貳、伍等。

  板書:壹、貳、伍

  生1:我認識1元的紙幣,我是通過看顏色認識的。1元是綠色的。

  生2:我還認識5角的紙幣,5角的正面有兩個少數(shù)民族的人像,背面有國徽。

  小結(jié):

  1、認識人民幣的辦法很多,不僅可以通過顏色、數(shù)值,還可以通過圖案進行辨認,也可以將這幾種方法結(jié)合起來辨認。

  2、國徽代表我們偉大的祖國,所以,我們一定要像熱愛我們的祖國一樣愛護人民幣,不要在人民幣上亂涂亂畫,更不要損壞人民幣。

  三、認識人民幣的單位,了解元、角、分之間的進率

  1、簡單分類,了解人民幣的單位。

 。1)給這些人民幣分分類,小組內(nèi)研究分類的方法。

 。垘藕陀矌牛

  (2)學生匯報不同分法,教師板書“元、角、分”,介紹元、角、分就是人民幣的單位。

 。ò鍟涸、角、分)

  2、探究元、角、分的關(guān)系。

  我們認識了人民幣,現(xiàn)在老師想買一支一元錢的自動鉛筆,請同學們想一想,我可以怎樣付款。

  這些付款方式都對嗎?為什么呢?(板書:1元=10角)

  你們知道1角等于多少分嗎?

  引導學生拿人民幣學具擺一擺。

 。ò鍟1角=10分)

  四、課堂小結(jié)

  師:今天你學會了什么知識?

  學生交流匯報。(學生交流后強調(diào):認識人民幣可以通過顏色、圖案、文字來辨別,以及1元=10角,1角=10分)

 。1)填數(shù)。

  1角=()分

  8角=()分

  70分=()角

  60分=()角

  2元=()角

  30角=()元

  3元2角=()角

  4角8分=()分

  12角=()元()角

  12分=()角()分

 。2)在○里填上“+”或“-”。

  9分○7分=2分

  12分○5分=1角7分

  90元○4元=94元

  8角○3角=1元1角

  40分○60分=1元

  9角○5角=1元4角

 1、在○里填上“>”、“<”或“=”。

  9角○1元  8角9分○9角8分  1元○10角  3角7分○4角

  9分○1角  1元○9角  9分4元○4角4分  8元4角○10元

  2、計算。

  5角+2角=  7元+3角=  5分+4分=  3元4角-8角=

  2元8角+5角=  30元+8元=  1元-7角=  1元-10分=

 一、換人民幣。

  1、1張1元可以換成()張5角。

  2、1張10元可以換成()張2元。

  3、1張50元可以換成()張10元。

  4、1張10元可以換成()張5元、()張2元和()張1元。

  二、應用題

  1、明明有100元錢,買書包用去50元,還剩多少元?

  2、一個計算器50元,明明現(xiàn)在有40元錢,想買一個計算器夠嗎?明明還差多少錢?

  3、星期天媽媽去買菜,用去16元后還剩下10元,媽媽原來有多少錢?

  4、王老師去體育用品商店買了一個56元的足球和一個40元的籃球,王老師一共用去了多少錢?

一年級數(shù)學下冊練習題3

  1.比49多20的數(shù)是多少?

  列式:答案

  答:這個數(shù)是。

  2.一個數(shù)比26多8,這個數(shù)是多少?

  列式:答案

  答:這個數(shù)是。

  3.第一個加數(shù)是58,第二個加數(shù)是89,第一個加數(shù)比第二個加數(shù)少多少?

  列式:答案

  答:第一個加數(shù)比第二個加數(shù)少。

  4.被減數(shù)是69,減數(shù)是39,被減數(shù)比減數(shù)多多少?

  列式:答案

  答:被減數(shù)比減數(shù)多。

  5.比29多29的數(shù)是多少?

  列式:答案

  答:這個數(shù)是。

  6.54與67的差是多少?

  列式:答案

  答:差是。

  7.5與38的和是多少?

  列式:答案

  答:和是。

  8.比最大的兩位數(shù)多1的數(shù)是多少?

  列式:答案

  答:這個數(shù)是。

  9.一個數(shù)是5,另一個數(shù)是38,這兩個數(shù)相差多少?

  列式:答案

  答:兩數(shù)相差。

  10.一個加數(shù)是35,另一個加數(shù)比它多7,另一個加數(shù)是多少?

  列式:答案

  答:另一個加數(shù)是。

  11、同學們要做10個燈籠,已做好8個,還要做多少個?

  列式:答案

  答:還要做2個。

  12、從花上飛走了6只蝴蝶,又飛走了5只,兩次飛走了多少只?

  列式:答案

  答:兩次飛走了只。

  13、飛機場上有15架飛機,飛走了3架,現(xiàn)在機場上有飛機多少架?

  列式:答案

  答:飛機場上右飛機架。

  14、小蘋種7盆紅花,又種了同樣多的'黃花,兩種花共多少盆?

  列式:答案

  答:兩種花共盆。

  15、學校原有5瓶膠水,又買回9瓶,現(xiàn)在有多少瓶?

  列式:答案

  答:現(xiàn)在有瓶。

  16、小強家有10個蘋果,吃了7個,還有多少個?

  列式:答案

  答:還有個蘋果。

  17、汽車總站有13輛汽車,開走了3輛,還有幾輛?

  列式:答案

  答:還有輛。

  18、小朋友做剪紙,用了8張紅紙,又用了同樣多的黃紙,他們用了多少張紙?

  列式:答案

  答:他們用了張紙。

  19、馬場上有9匹馬,又來了5匹,現(xiàn)在馬場上有多少匹?

  列式:答案

  答:現(xiàn)在馬場上有匹。

  20、商店有15把扇,賣去5把,現(xiàn)在有多少把?

  列式:答案

  答:現(xiàn)在有把。

一年級數(shù)學下冊練習題4

  一、計算。

  37+9= 84-20= 64+16= 80-30= 98-8=

  51+9= 59+7= 32-3= 29+32= 62-8=

  64-6= 89+2= 8+29= 56-20= 30+19=

  46-7= 36+5+9= 58-7+30= 60+17-50=

  99-8-20= 62-8-40= 60+17-9=

  二、填空。

  1元=()角

  15角=()元()角

  5元7角=()角

  42分=()角()分

  6元4角=()元十()角=()角

  7角+9角=()角=()元()角

  三、在括號里填元、角、分。

  1、一枝鉛筆5()

  2、一瓶可樂3()

  3、一個氣球20()

  4、一根針2()

  四、在括號里填>、<或=。

  55+4()60 73-8()66 62+8()69

  39+2()40 85-30()56 20+40()60

  4角()20分 28角()300分 14角()1元4角

  6元()5元+2元 8元+19角()10元 19分()2角

  五、想一想,填一填。

  1、6個十和3個一組成的數(shù)是(),它比100少()個一。

  2、92比70大(),9比45少(),50比8多(),28比69少()。

  3、26比5(),也就是5比26()。

  4、47加上(),與28+35的.和同樣多。

  5、100減去(),與80加上()同樣大。

  6、99加上(),比100少1。

  六、在()里填上正確的數(shù)。

  30+25+()=80 64-8=()-2 68-()+20=77

 。ǎ9=68-14 82-60=10+() 29+()=45+5

  七、應用題。

  1、張雷看一本《兒童百科》,看了69頁,還有32頁沒看,這本書一共有多少頁?()

  2、張叔叔有92元錢,買羽毛球拍用去59元,張叔叔還剩多少元錢?()

  3、教室有42本新數(shù)學書,給同學發(fā)完還剩9本,發(fā)了多少本?()

  4、停車場里開走一些車后還剩9輛,開走的比剩下的多20輛,開走了多少輛?()

  八、生活題。

  1、服裝廠做了35件上衣,56條褲子,還要做()件上衣才能和褲子配套。

  2、有59人來開會,房間里有47張桌子,8把椅子,還需要()張桌子和()把椅子。

  3、張明吹了24個氣球,李帥吹了17個氣球。李帥至少要再吹()個氣球才能比張明吹得多。

一年級數(shù)學下冊練習題5

  1、把54、45、29、92、50排列到下面的括號里。

 。ǎ>()>()>()>()

  2、按規(guī)律填空:20、25、30、35、()、()。

  3、按規(guī)律填空:2、3、2、4、2、5、2、()、()、()

  4、人民幣的單位有()、()、()。

  5、單位是元的人民幣分別有1元、2元、()元、()元、20元、()元和()元。

  6、單位是角的人民幣分別有()角、2角和()角。

  7、面值的人民幣是(),最小面值的'人民幣是()。

  8、一張1元可以換()張1角,可以換()張2角,可以換()張5角。

  9、10元一張的人民幣,可以換()張1元的,可以換()張2元的,可以換()張5元的。

  10、一張50元可以換()張1元的,可以換()張5元的,還可以換()張10元的。

  11、100元錢能換()張10元的,能換()張20元的,能換()張50元的。

  12、1元=()角 1角=()分 1元=()分

  20角=()元 4角=()分 0.50元=()角

  3元3角=()角 56角=()元()角

  5元6角+6角=()元()角 1元6角-9角=()角

  7元4角+6角=()元 3元8角-8角=()元=()角

  13、一塊橡皮要8(),一個書包要68()。

  14、把30個雞蛋分裝在盒子里,每盒裝8個,最多可以裝滿()盒。

  15、一個數(shù)的個位是5,十位比個位多3,這個數(shù)是()。

  16、我的左右鄰居分別是59和61,我是()。

  17、一年級開家長會,已經(jīng)搬來35把椅子,還差8把椅子,一年級有()個家長。

  18、一本書,小紅昨天看了一些,今天她從第30頁開始看,昨天她看了()頁。

  19、25里面有()個十和()個一。

  20、10個十是()。

一年級數(shù)學下冊練習題6

  一、看一看,說一說。

  1.小鴨在小貓的( )面。

  猴在小雞的( )面。

  2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。

  3.小狗在第二層的最( )面。

  4.任選其中一個小動物或一個物品說說它的位置。

  二、說一說,填一填。

  1.桌子( )面有書,桌子( )面有書包。

  2.把書按從前往后的順序編號。

  3.把書包按從左往右的順序編號。

  三、看圖填空。

  1.名同學站在( )排,5名同學站在( )排。

  2.小方站在第( )排,從( )數(shù)第一個。

  3.小明的( )邊有3名同學, ( )邊有1名同學。

  四、想一想,每幅圖畫的是左手還是右手,把答案填在括號里。

  左手的號碼是( )

  右手的號碼是( )

  五、猜猜看。

  玲玲、桐桐、寧寧家的`陽臺廠都擺著花。玲玲住在桐桐樓上,

  桐桐住在寧寧樓卜。

  玲玲家住在第( )層,

  桐桐家住在第( )層,

  寧寧家住在第( )層。

  六、想想,看看,填填。

  人們常用上、( ),前、( ),左、( )來確定位置。說說你的上、下,前、后,左、右都有什么?教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高

  探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養(yǎng)成

  1.(探究題)找找誰是小青?讓他露出頭來,給他畫一個笑臉。小青的右邊有小方,他的左邊有小紅、小明。

  2.(拓展題)照樣子說話,用到上或下這樣的詞。電視機,上面有花瓶

  3.(開放題)看圖提問。

  4.(推斷題)根據(jù)五名參賽選手(A,B,C,D,E)的話,給他們排名次。

  A、我不是最后,我后面還有個人。B、當我跑過終點時,沒有選手在我前向。

  C、有兩名選手比我先到終點,有兩名選手比我晚到終點。D、我不是最后一個。

  答案:

  第一單元 單元測試

  教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高

  、1.上 下 2.左 3.右 4.略

  二、1. 上 下

  2.

  三、1.前 后 2. 右 3.左 右

  四、左手的號碼是(③④⑥)

  右于的號碼是(①②⑤)

  五、五 三 二 六、下 后 右

  探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養(yǎng)成

  2.電視柜上面有電視,花瓶下面有電視。

  電視柜下面有錄像機,錄像機的上面有電視。

  3.(1)從前面數(shù)小麗是第四,她的前面有幾個人?

  (2)從后面數(shù)小強是第三,他后面有幾個人?

  (3)沒有看到的同學有幾名?

  (4)這一隊一共有幾名同學?

  (5)從后面數(shù)小麗是第幾,從前面數(shù)小強是第幾?

  4.第一名:B 第二名:D 第三名:C

  第四名:A 第五名:E

一年級數(shù)學下冊練習題7

  一、口算。(15分)

  15-6= 42+9= 40+8=

  20+3= 9+20= 58-8=

  8+80= 1+70= 45+8=

  3+70= 5+30= 85-80=

  9+7= 70+8= 14-8=

  二.填空。(共22分,每空2分)

  (1)一個數(shù)從右邊數(shù)起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。

  (2)和60相鄰的兩個數(shù)是( )和( )。

  (3)用上、下、左、右填空。

  □ ☆ ○

  △

  上圖中:△在□的()邊;☆在□()邊;○在的()邊;□在☆的'()邊。

  (4)100是由()個十組成的。

  (5)個位上是9,十位上是2,這個數(shù)是( )。

  三、按順序填數(shù)。(10分)

  ( )( )35 36( )38( )( )

  ( )80( )60( )40( )20( )

  四.在○里填上或=。(共6分)

  67-30○35 69○25+40 99○100

  88○65+8 100○10+10 3+20○23

  五.數(shù)一數(shù),填一填。(9分)

  上面一共有( )個三角形,( )個長方形,( )個圓。

  六、看圖列算式。(25分)

  七、解決問題。(共24分,1、2、3、4每題6分)

  1、

  小英一共要寫多少個字?

  _______________________

  答:小英一共要寫______個字。

  2、樹上小鳥飛走了20只,還剩9只,樹上原來有多少只小鳥?

  _______________________

  答:樹上原來有_____只小鳥。

  3、小圖書室有90本圖書,借出40本書,還剩下多少本?

  ________________________

  答:還剩下____本。

  4、飼養(yǎng)場共養(yǎng)15只兔子,其中黑兔有8只,白兔有多少只?

  ________________________

  答:白兔有____只

一年級數(shù)學下冊練習題8

  一、捆小棒

  通過自己捆小棒來體會10個一就是1個十,并讓學生通過擺小棒和在計數(shù)器上撥一撥以及邊撥邊說等環(huán)節(jié)來讓學生理解11~20各數(shù)的含義,并通過對口令和快速撥數(shù)等活動來進一步使學生掌握11~20各數(shù)。通過填寫和讀尺子上的數(shù)以及引導學生提問等使學生掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小,最后設計了讓學生說一說生活中的11~20各數(shù)這一環(huán)節(jié),密切數(shù)與生活的聯(lián)系,讓學生感受到數(shù)學在生活中無處不在。

  二、搭積木

  通過讓學生自己觀察動手操作,使學生理解和掌握了20以內(nèi)不進位加法和不退位減法的含義,引導學生參與知識形成的全過程。采用多種表示數(shù)的方法(如:圖形、小木棒等),讓學生任意選擇,以達到理解和掌握20以內(nèi)不進位加法和不退位減法的含義為目的,打破了學生的思維定勢,發(fā)展了思維、培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。教學中以聯(lián)系生活實際入手,結(jié)合學過的知識,學以致用,把數(shù)學知識中數(shù)學問題以問題情境的方式呈現(xiàn),使學生在問題情境中感受生活中數(shù)學的存在,以及發(fā)展數(shù)學知識,培養(yǎng)各種能力,讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。

  三、有幾瓶牛奶

  新課程標準對數(shù)學教學提出了全新的要求:數(shù)學教學要促進學生在知識技能、數(shù)學思考、解決問題以及情感態(tài)度等方面的全面發(fā)展;要給學生提供有價值的數(shù)學,并在教學中改變學生的學習方式:幫助學生培養(yǎng)自主探索、猜測驗證的學習習慣,并引導學生與他人進行積極有效的合作交流。課堂教學的表現(xiàn)形式應表現(xiàn)為:創(chuàng)設情境——建立模型(探索交流)——解釋應用。本節(jié)課通過創(chuàng)設小動物采摘水果的情境,引導學生提出問題,適時組織學生在小組中交流各自的計算方法,鼓勵學生用自己的語言表達想法,理解湊十法的意義,鼓勵學生用自己喜歡的方法解決問題。最后,創(chuàng)設了購買肯德基食品的生活情境,學生通過自己選套餐的數(shù)學游戲活動,實踐了數(shù)學知識在生活中的應用過程,同時也培養(yǎng)了學生之間的合作與交流的習慣。從而達到使學生學習有價值數(shù)學的目的。

  四、有幾棵樹

  本節(jié)課創(chuàng)設了故事情境,學生學得生動活潑,激發(fā)了學生的學習興趣,小組合作學習,掌握了多種算法,并知道哪種算法最簡便,學生在輕松的環(huán)境中學到了知識。教學中應注意練習的形式應多樣化,與生活實際相聯(lián)系。

  五、買鉛筆

  1、創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣。《新課標》指出:數(shù)學教學必須注意從學生的生活實際和感興趣的事情出發(fā),為學生提供觀察和實踐的機會,體會數(shù)學就在身邊,感受學習數(shù)學的樂趣。本課通過創(chuàng)設“過生日”的問題情景,激發(fā)了學生的學習興趣,再通過老師巧妙地設疑,把生活中經(jīng)常遇到的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學中的加減法,幫助學生學會從數(shù)學的角度提出問題,理解問題。

  2、體現(xiàn)算法多樣化。教師給予學生充分的民主自由,鼓勵學生用已有的經(jīng)驗大膽思維,鼓勵學生動手操作,尋求解決問題的途徑,課堂氣憤寬松、活躍。在計算過程中,體現(xiàn)了以學生為主的教學原則,培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

  六、跳傘表演

  1、創(chuàng)設情境,激發(fā)學習興趣,獲取學習資源。

  入課時,通過觀察空中飛行表演,讓學生大膽猜想、想象。提出一些現(xiàn)實問題,并在已有知識經(jīng)驗的基礎上,列出相關(guān)算式。這一環(huán)節(jié)的設計,為學生提供了較大的思維空間,同時用事實印證了數(shù)學來源于生活,與日常生活密切相關(guān),體現(xiàn)了數(shù)學的實用價值。

  2、探索解答策略,培養(yǎng)學生的求異思維及推理能力。

  小學數(shù)學要注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。本節(jié)課在解決11減幾的問題上,給學生提供了廣闊的思考平臺,準備了圖片、小棒等等。為學生提供了寬泛的學習材料和充裕的學習時間。學生利用手中的學具,通過畫一畫、擺一擺以及邏輯推理,從不同角度通過多種方法解決了問題。促進了學生思維能力的培養(yǎng)。

  3、注重整理歸納,培養(yǎng)學生思維的有序性。

  通過讓學生整理11減幾的算式,并討論從中發(fā)現(xiàn)了什么。既培養(yǎng)了學生善于觀察、思考的好習慣,又培養(yǎng)了學生思維的有序性。

  4、變“書本”中的作業(yè)為“情境”中的作業(yè),增強了學生解決問題的興趣。

  興趣是的老師,喜歡數(shù)學是學好數(shù)學的前提條件。作為一名一年級的數(shù)學老師。在設計一節(jié)課時,必須從學生的興趣出發(fā)。實踐證明:情境教學符合兒童的心理特征,遵循了兒童的認知規(guī)律。圖文并茂、富有趣味性的故事情節(jié)有利于調(diào)動學生學習的積極性。本節(jié)課注重情境設計在教學過程中的作用。課伊始,以精彩的'飛行表演入課,激發(fā)了學生的學習熱情,課結(jié)尾,變“書本中”的作業(yè)為“情境中”的作業(yè),使學生興趣濃厚,樂于探究。

  七、美麗的田園

  數(shù)學來源于生活,認識到這點,不僅僅是為了更好地幫助我們學習數(shù)學,更重要的是在聯(lián)系生活、理解數(shù)學的過程中,體會數(shù)學與生活的密切關(guān)系,從而激發(fā)學生不斷尋找數(shù)學問題,不斷求異創(chuàng)新,不斷解決生活中的實際問題。因此在一入課時,我就鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學問題,有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

  光看一張圖提問題是一件很枯燥的事情,更何況一年級學生的注意力很難長時間地集中在一起,因此,我將一張圖變成了動畫,由智慧老人前后貫穿,形成一個完整的故事,以此來激發(fā)學生的學習興趣。

  在教學中,我發(fā)現(xiàn)學生很樂意接受這種形式的教學,往往通過小動物的言語幾多媒體的運用給學生一個推動力,吸引他的目光,同時也抓住學生樂于追求刺激,勇于挑戰(zhàn)的心理,能讓每個孩子都全身心地投入到學習上,一點走神的機會都不給他。使每個孩子都感受到這堂課充滿神秘感,接下來的學習會是非常有意思的。

  小學一年級下冊數(shù)學加減法練習題一

  6—4=  17—7=  9+10 4—4+7=  2+8—4=  5+0+7=

  2+8=  12—10=  10+9=  10—6—3=  3+6+1=  18—10+4=

  8—4=  15—5=  19—10=  12—2—6=  1+1+8=  0+9+6=

  5+5=  19—9=  19—9=  6—3—3=  4—1—2=  7—0+6=

  8—6=  19—10=  7+10=  18—10—5=  5+2—5=  19—9—3=

  3+6=  20—10=  10+7=  2+8+5=  8+2—6=  8+6+2=

  2+6=  12—2=  13—10=  14—10+2=  3+4+3=  4+5+8=

  9—4=  20—0=  16—10=  8—6—1=  10—6—4=  18—10+7=

  10—9=  10—9=  6+10=  6—2+3=  9—4—4=  8—8+7=

  6+2=  10—4=  10+5=  7—1—5=  1+7—6=  12—10+8=

  8—2=  10—6=  12—10=  3+5+1=  9+1—7=  3+9—2=

  6+9=  9+4=  5+9=  8+6=  7+9=  5+9=

  6+6=  6+8=  3+9=  8+5=  9+7=  9+9=

  8+8=  2+9=  9+8=  4+8=  7+6=  4+7=

  3+9=  4+9=  4+8=  6+6=  9+6=  6+4=

  7+8=  5+8=  6+9=  8+6=  4+8=  9—2=

  4+8=  6+7=  9+4=  8+5=  5+6=  8—4=

  4+6=  3+9=  5+8=  4+8=  6+8=  9+3=

  5+4=  5+6=  6+6=  8+9=  5+8=  8+9=

  5+7=  6+9=  9+1=  4+9=  7+8=  6+0=

  6+8=  3+8=  7+8=  6+8=  6+5=  2+9=

  3+9=  9+2=  10+7=  2+9=  9+4=  8+3=

  9+9=  8+8=  9+4=  9+2=  9+5=  7+4=

  2+7=  5+6=  5+7=  7+3=  8+8=  6+6=

  7+6=  7+5=  8+6=  6+5=  7+7=  6—6=

  9+5=  3+10=  9+7=  4+5=  8+7=  8+2=

  4+7=  4+8=  5+6=  9+9=  9+2=  5+7=

  8+5=  5+7=  4+7=  6+4=  6+4=  9+2=

  9+8=  5+9=  8+5=  3+8=  6+7=  7+8=

  6+5=  6+6=  6+7=  9+7=  7+8=  6+7=

  9+4=  4+7=  3+8=  2+8=  8+6=  8—5=

  9—5=  10—5=  10+8=  10—3—6=  1+6—4=  9+4—3=

  8—6=  10—8=  11—1=  4+4—3=  4—4+3=  9—5—2=

  5—1=  9—4=  3+10=  10—5—2=  4—3+6=  8+8—8=

  5+4=  9—6=  17—10=  8—6+1=  7—5—1=  6+7—10

  9—6=  8—8=  17—7=  3+3+4=  5—5+6=  9+7—6=

  6+3=  8—3=  15—5=  8+1—4=  10—10+2=  13—3—5=

  9—6=  6—2=  15—10=  4+1+5=  10—4—3=  16—10+8

  7—7=  5—3=  15—15=  3+5—7=  9—2+1=  20—10+0=

  3+7=  10—1=  8—8=  3—1+7=  2+5—3=  8+7—10=

  3+2+4=  2+2+3=  1+6+4=  5+4+1=  2+4+0=

  `5—5+2=  7—2—2=  4—3+8=  6—3+7=  8—5+5=

  3+6—2=  10—5—3=  1+7—5=  3+7—4=  9—6—2=

  2+7+3=  10—4—1=  5—4+8=  6+3+7=  7—7+5=

  3+3+4=  6+2+3=  1+5+4=  7+4+1=  6+4+0=

  `9—5+2=  8—2—4=  7—3+8=  6—5+7=  8—3+7=

  5+6—2=  10—6—3=  8+7—5=  8+7—4=  9—6—2=

  2+6+3=  10—5—1=  8—4+8=  5+3+7=  8—7+5=

  3+3+4=  2+5+3=  4+6+4=  5+4+7=  5+4+7=

  `7—5+2=  5—2—2=  5—3+8=  7—3+7=  8—5+1=

  5+5—2=  10—5—3=  7+7—4=  4+7—1=  9—2—2=

  4+7+3=  10—2—1=  5—2+8=  4+3+7=  9—7—5=

  3+3+4=  2+6+3=  4+6+4=  5+5+1=  7+4+0=

  8—5+2=  7—5—2=  7—3+8=  6—1+7=  7—5+6=

  4+6—2=  10—3—1=  5+6—1=  4+9—3=  9—4—2=

  小學一年級下冊數(shù)學加減法練習題一

  7+8=  13-9=  11-9=  7+4=  14-9=

  17-9=  10-9=  3+8=  7+9=  15-9=

  12-9=  8+6=  18-9=  7+7=  16-9=

  12-2=  10-9=  17-9=  8+4=  11-9=

  15-9=  18-9=  9+3=  7+7=  14-9=

  16-9=  13-9=  19-9=  2+9=  6+7=

  8+9=  8+5=  8+6=  8+3=  8+4=

  17-8=  13-8=  14-8=  11-8=  12-8=

  7+5=  7+9=  7+4=  7+6=  7+8=

  12-7=  16-7=  11-7=  13-7=  15-7=

  6+7=  11-8=  15-8=  14-8=  11-9=

  17-7=  13-7=  14-7=  13-9=  16-7=

  16-9=  12-4=  13-5=  13-4=  7+8=

  12-7=  13-6=  12-9=  15-7=  15-6=

  15-6=  16-8=  11-3=  13-4=  7+6=

  12-3=  15-8=  10-8=  13-6=  11-7=

  14-7=  17-8=  13-7=  11-6=  12-8=

  16-7=  11-8=  17-7=  7+8=  12-7=

  12-9=  18-9=  13-9=  10-5=  14-8=

  13-7=  17-9=  17-8=  8+6=  12-5=

  11-7=  11-4=  15-8=  5+8=  5+8=

  5+7=  18-9=  16-7=  14-6=  12-8=

  16-9=  13-5=  12-7=  13-9=  13-4=

  17-9=  11-3=  17-9=  13-6=  15-7=

  13-6=  11-3=  3+9=  14-6=  15-8=

  13-5=  10+9=  4+8=  12-3=  12-6=

  11-4=  14-5=  12-5=  16-9=  3+8=

  5+30=  49-9=  50-30=  12-2=  3+60=

  37-7=  16-8=  40+40=  26-6=  75-70=

  85-5=  4+50=  67-60=  89-9=  20+80=

  59-50=  23-3=  35-30=  4+60=  86-6=

  28-20=  55-50=  91-1=  74-70=  8+40=

  6+60=  28―20=  40+60=  60-60=  16―8=

  90―70=  83―3=  99―9=  100-50=  14―5=

  85-5=  92-90=  32-2=  45-40=  65-5=

  80+20=  100-60=  67-60=  84-80=  54-4=

  63-3=  75-70=  48-8=  79-9=  90-20=

  6+8―5=  4+5+8=  20+40―30=  62-2+40=

  14-7+8=  10-8+8=  10-8+90=  44―4―10=

  14-7+6=  16-7-6=  3+8-7=  9+6-7=

  12-4+9=  11-5+7=  2+3+7=  14-5-6=

  16-8+7=  14-6+9=  17-9+5=  13-5+3=

  6+9-7=  11-6+8=  10-1+7=  15—7—2=

  9+3-6=  8+8-7=  15-9+5=  5+9-7=

  4+5+9=  9+3-6=  16-9+7=  15—7—8=

  7+5-4=  11-8+9=  14—4—7=  8+5-6=

  11—2—5=  13—8+7=  17—9+6=  2+6+8=

  12-3+6=  13-5+2=  7+9-8=  2+9-5=

  5+7-4=  13-7+3=  12-6-6=  5+10-6=

  7+4-5=  11-5+7=  4+8-7=  16-8+9=

  12-5-6=  5+8-9=  11-2+3=  5+6-8=

  12-7+4=  5+7-8=  6+8-7=  14-8+6=

  5+8-9=  15-7-6=  4+7-8=  12-9-3=

  12-9+8=  16-9+5=  6+8-9=  7+8-5=

  15-9+7=  5+8-9=  8+8-9=  4+7-9=

  2+4+9=  18-9+4=  14-9+6=  13-9+8=

  6+6-9=  5+4-9=  11-9+8=  18-9-5=

  9+8-9=  10-1+7=  15-9+7=  6+7-9=

一年級數(shù)學下冊練習題9

  一、填空。

  1、56里面的“5”在( )位上,表示( )個( )。

  2、67里有( )個十和( )個一。

  3、85的“5”在( )位上,表示( )個( )。

  4、6個十和6個一是( )。

  5、和79相鄰的數(shù)是( )和( )。

  6、比91小,比88大的'數(shù)是( )。和( )。

  7、的兩位數(shù)是( ),最小的兩位數(shù)是( )。

  8、100里面有( )個十。

  二、從大到小排列下面各數(shù)。

  47、28、55、45、69、76、58、79、67

  ( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )

  三、口算。

  7+70= 35+5= 66-6= 83-3=

  43-3= 4+60= 90+9= 3+40=

  50-40= 97-7= 80-60= 50+5=

  四、比一比

  93○90-3 80○85-3 100○90+9

  78-8○80 42+8○49 20+6○30

  5+50○100 69-9○70 53-3○50

  20○22-2 3+70○37 99○99-9

  五、判斷。(對的畫“√”,錯的畫“X”)

  1、和80相鄰的數(shù)是81和82。( )

  2、36后面第五個數(shù)是41。( )

  3、個位是5,十位是2,這個數(shù)是52。( )

  4、100里面有100個十。( )

  六、把不合適的劃去。

  1、55接近于(40,45,60)。

  2、80比(70,90,100)少一些。

  3、100比(30,50,90)多得多。

  4、65和(59,44,89)很接近。

  七、應用題。

  1、學校已栽了50棵樹,又栽了6棵,現(xiàn)在有多少棵樹?

  2、小麗要寫斗7個生字,已經(jīng)寫了9個,還要寫幾個?

  3、學校有30面彩旗,又買來8面,現(xiàn)在一共有多少面?

  4、強強看一本88頁的書,看了一些后,還剩8頁,他已經(jīng)看了幾頁?

一年級數(shù)學下冊練習題10

  一、豎式計算。

  35+29=51-24=66-19=45+55=

  40+56=3+42=87-72=62-37=

  二、填空:

  1、在()里填上“m”或“cm”。

  衣柜高2()黃瓜長20()房子高5()

  小學一年級下冊數(shù)學暑假作業(yè):毛巾長1()橡皮長4()大樹高3()

  2、、量一量。

  3、在()填上“<”、“>”或“=”。

  54+38()38+5443-26()42-26

  69-47()69-46100-45()100-54

  4、一個數(shù)從右邊起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位;56的個位上是(),十位上是()。

  78里面有()個十和()個一。

一年級數(shù)學下冊練習題11

  一年級數(shù)學主要學習一些簡單的計算,下文小編為各位同學們及家長分享的就是一年級數(shù)學練習題,希望對同學們學習數(shù)學有所幫助!

  一、 填空題(1-3每題 3分,4-5每題 4分,第6小題 7分,共 24分) 1. 在○里填>、<或=。

  89○98 728○60 53○39+9

  2. 在○里填">"、"<"或"="。

  (1)87-25○87-20 (2)60+9○59+9 (3)88-80○88-8

  3. 在○里填上>、<或=。

  (1)1元○100分 (2)4角8分○50分 (3)1角1分○9分

  4. (1)59是由( )個十和( )個一組成的

  (2)一個兩位數(shù),十位數(shù)字比8大,個位數(shù)字比1小,這個兩位數(shù)是( ).

  5. 在○里填"+"或"-".

  46○20=66 40○38>70 68○9=59 58○17<45

  6. 從小到大排列下面各數(shù).

  67 86 100 91 68 54 76

  ___________________________________

  二、 口算題(每道小題 10分 共 20分 )

  1. 90-9= 24-10-7=

  46+5= 20+13-9= 8+57=

  34+(25+5)= 98-70= 58-(58-8)= 65+20=

  39+7-20=

  2. 25+7= 50-8=

  86-5= 4+65=

  20+67= 42+30= 73-40=

  85-7= 8+45= 76-60=

  三、 計算題(每道小題 6分 共 18分 )

  65-47= 28+54=

  2. 68+29= 92-46=

  3.36+57= 70-25=

  四、 文字敘述題(每道小題 3分 共 12分 )

  1. 68和73相差多少?

  2. 比39多24的`數(shù)是多少?

  3. 比92少45的數(shù)是多少?

  4. 兩個加數(shù)都是46,和是多少? ________ ______

  五、 應用題(1-2每題 5分,3-4每題 8分,共 26分)

  1. 小蘭今年9歲,媽媽今年36歲,媽媽和小蘭相差多少歲?

  2. 工人叔叔修路,第二天比第一天多修14米,第一天修62米,第二天修路多少米?

  3. 一雙球鞋21元,一雙布鞋比一雙球鞋便宜9元,一雙布鞋多少元?買一雙球鞋和一雙布鞋要用多少元?

  4. (1)木工組修理一批桌子,已經(jīng)修好了38張,還有17張沒修,這批桌子有多少張? (2)把上題改編成一道減法應用題,再列式計算.

一年級數(shù)學下冊練習題12

  56-6=

  57+5=

  58-30=

  70-30=

  94-60=

  36+60=

  4+38=

  85-7=

  73-7=

  3+78=

  93-70=

  70-9=

  4+32=

  73-3=

  85-9=

  83-50=

  35-9=

  5+49=

  65-8=

  57+40=

  40-9=

  40+53=

  60+40=

  47-8=

  36+7=

  100-20=

  79+7=

  92-70=

  90-9=

  25+7=

  52-8=

  70+27=

  46+7=

  86-5=

  46-5=

  45-9=

  58+7=

  8+45=

  76-60=

  58-8=

  98-70=

  20+67=

  42+30=

  7+70=

  65+20=

  73-40=

  85-7=

  40+16=

  70+6=

  47-3=

  34-6=

  9870=

  80-40=

  35-8=

  40+30=

  49-6=

  28-8=

  83-40=

  36-5=

  86-4=

一年級數(shù)學下冊練習題13

  12+6= 29-7= 33+2= 3+40= 15+4=

  23+5= 37+1= 29-3= 38-3= 15-4=

  18-2= 30+8= 43+1= 86+2= 70+3=

  30-2= 72-2= 66-4= 39-2= 20-9=

  53+5= 35+2= 39-4= 8+50= 20-1=

  40+6= 62+7= 89-5= 63+3= 34-2=

  50-4= 11+2= 53-3= 60+8= 80-7=

  32+4= 26-5= 84+4= 35-10= 71+9=

  18-4= 66+10= 83-3= 71+5= 60-5=

  36+3= 58+30= 28-7= 87-10= 80-6=

  55+2= 57-4= 3+54= 10+78= 61-4=

  5+10= 8+30= 50+4= 70+1= 60+1=

  3+30= 1+80= 40+3= 6+20= 2+30=

  8+60= 9+80= 6+40= 40+4= 80+8=

  20+4= 40+7= 10+6= 2+40= 90+6=

一年級數(shù)學下冊練習題14

  一、填一填。

  1、和90相鄰的.兩個數(shù)是()和()。

  2、50以內(nèi)個位上是5的兩位數(shù)有:()。

  3、兩個完全一樣的三角形可以拼成一個()。

  4、79讀作();二十七寫作()。

  二、比一比,算一算。

  57+2= 75+2= 57+20= 75+20=

  57+9= 75+9= 8+30= 38-30=

  57-2= 75-2= 57-20= 75-20=

  57-9= 75-9= 67+6= 43-7=

  三、計算。

  13+7+54= 67-8-50= 38+(46+4)= 83-(27-20)=

  17+6+8= 83-8-30= 60+38-90= 50+27-9=

  54+(17+3)= 93-(68-60)= 66+3+3= 17+(54-4)=

  四、解決問題。

  1、我已經(jīng)洗了40個盤子,還剩7個沒有洗。我一共要洗多少個盤子?

  2、看表解答問題。

  鴨:20只

  鵝:8只

  雞:45只

 。1)鵝比鴨少多少只?

 。2)雞比鴨多多少只?

 。3)一共有多少只家禽?

一年級數(shù)學下冊練習題15

  一、填空小能手。

  1、56是由( )個十和( )個一組成的。

  2、( )個十和( )個一是68;( )個十是一百。

  3、一年級下冊數(shù)學期中試題:個位和十位相同的兩位數(shù)有( )個,其中的是( )。

  4、比28大比31小的數(shù)有( )、( )、( )。

  5、按規(guī)律寫數(shù)。

  37、47、57、( )、( )、( )。

  54、56、58、( )、( )、( )。

  6、一捆鉛筆有10枝,3捆再加上6枝一共是( )枝。

  7、填上合適的單位名稱。

  教室長約9( ),橡皮長約2( ),數(shù)學課本長26( ),

  教學樓高約12( )。

  8、比一比。

  99○90

  3m○30cm

  76-23○32+9

  9一個數(shù)從右邊起第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。

  10、有一筐桃子不超過20個,三只小猴分余1個,五只小猴分余2個,這筐桃子有( )個。

  二、計算小神童。

  1、直接寫得數(shù)。

  34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=

  48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=

  2、用豎式計算下面各題。

  59-26= 24+45= 34+63=

  5+34= 78-73= 86-80=

  三、公正小法官(對的打√,錯的打×)

  1、小明8歲,小明的`哥哥比小明比大一些。( )

  2、爸爸的身高大約有170m。( )

  3、8個十和80個一同樣多。( )

  4、“55”這個數(shù)中的兩個“5”表示的意思是相同的。( )

  5、4個十和6個一組成的數(shù)是10。( )

  四、在你認為合適的答案下面畫“√”。

  小紅身高130厘米,小明比她高一些,小明可能有多高?

  180厘米 135厘米 125厘米

  五、解決問題。

  1、聰聰有35本故事書,小紅有12本,聰聰比小紅多多少本?

  2、停車場開走了13輛小汽車,現(xiàn)在還有35輛,停車場原來有多少輛小汽車?

  3、學校乒乓球隊有32人,足球隊有46人,籃球隊有24人。

 。1)乒乓球隊和足球隊一共有多少人?

 。2)請你再提出一個問題,并解答。(6分)

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