(熱門)小學一年級語文閱讀練習題

　　無論是在學習還是在工作中，我們都離不開練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規(guī)律的認識更加的深入。你所了解的習題是什么樣的呢？下面是小編整理的小學一年級語文閱讀練習題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大自然的郵票

　　1、春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

　�。�1）這一段話共有（）句；

　�。�2）一年有（）、（）、（）、（）四個季節(jié)。

　�。�3）春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。

　�。�4）大自然的郵票指（）。

　　人有兩件寶

　　2、人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。

　�。�1）這是一首兒歌，一共有（）句話。

　　（2）人有兩件寶是指()和()。做工靠()，思考靠()。做事情要用()又用()。這樣才能()。

　�。�3）詞語搭配：認真地勞動一雙手指

　　辛勤地雙手一根手表

　　勤勞的頭腦一只小手

　　聰明的思考一塊手套

　　夏天

　　3、初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

　　1、這段話共有（）句。

　　2、用橫線劃出第2、3兩句句子。

　　3、石榴花在()開放。它的花蕊是()的，花朵是()的。

　　4、我喜歡石榴花是因為。

　　5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

　　斧子

　　4、老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要�！闭f完，拿著自己的斧子走了。

　�。�1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）句話。

　�。�2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

　�。�3）學了本文后，我們也要做個（）的孩子。

　　時鐘花

　　5、小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

　　太陽出來了，牽�；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。

　　1、這篇短文有（）段話。

　　2、小山羊送給小白兔什么花？

　　3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

　　金魚

　　6、魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

　　它們非常活潑，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

　　1、短文有（）段話。

　　2、文中的金魚有（）種顏色。

　　3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。

　　4、你最喜歡的金魚是（）。

　　浪花

　　7、我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

　　一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。

　　嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

　　1、短文有（）段，請標出來。

　　2.填空。（）的步子（）的貝殼（）的小蝦

　　3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。

　　羊媽媽收菜

　　8、羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

　　他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃�！�

　　他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

　　他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

　　1、這篇短文有（）句話。

　　2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

　　3、讀了短文，我知道了：西紅柿的()好吃。蘿卜的()好吃。白菜的()好吃。

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