清明朗誦稿15篇[熱]

　　漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦是口語交際的一種重要形式。什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的清明朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

清明朗誦稿1

　　清明節(jié)緬懷先烈魏樹忠

　　作者：xx

　　人間四月天，陽光燦爛，草長鶯飛，

　　卻始終難融山頂積雪半分，

　　一如我們對您的追思分毫未減。

　　人間四月天，綠意盎然，生機勃勃，

　　卻始終難解心中哀思一縷，

　　一如我們對您的悼念強烈依舊。

　　即將落成的格爾木新站您看到了嗎？

　　新建的格庫線、格敦線您看到了嗎？

　　曾經(jīng)您用生命所守護的.一切，

　　您已無法再看一眼。

　　您的事跡精神，如明燈一般，

　　指引后進我輩的從警之路。

　　愿用一腔熱血澆筑條條鐵軌，

　　普出天路新篇章。

清明朗誦稿2

　　土之下

　　土之下，那是陰界

　　里邊住著不同的姓氏

　　猜想定是神仙世界

　　去的人，都沒有回來

　　閉上眼睛，進去

　　繞過一場葬禮

　　讓一些淚和紙灰

　　飄起來

　　土之上的人

　　不能中止思念

　　不相信人真的現(xiàn)已死去

　　想，他們是去了異地日子

　　在地下保佑咱們

　　想念咱們

　　清明

　　清明節(jié)

　　其實不清明

　　雨紛擾，霧隱約

　　一米外，見鬼騎墻

　　路上，風(fēng)佛動白幡與蝶灰

　　白頭荻花，招搖

　　水漲水落，潑墨春天

　　清明，不清不明

　　巫咒，從發(fā)霉的蒲坐

　　不斷滲出，漫過三月

　　語無倫次地咒罵著明麗的詩地

　　讓桃花神經(jīng)錯亂

　　攪動四月的.靜，攪動

　　陰陰的黑，不清明

　　清明雨

　　細細的絲

　　鱗次櫛比的斜織著

　　憂傷

　　不安的魂靈飄動

　　看不見黑色的睡覺

　　被雨分割成

　　淚眼

　　澹泊的清明

　　心境沉潛，安靜

　　在詞根里視假設(shè)無睹

　　做一座山

　　風(fēng)來巋然，狗吠無驚

　　讓淚水，在隱忍中閃耀

　　讓巫咒，溺于無聲俗塵

　　雨過，天就會清

清明朗誦稿3

　　《烈士》

　　我站在烈士墓前，歷史在我的眼前重演。

　　仰視肅穆的墓碑，我依稀看到了一幕幕悲壯的畫面；

　　通過靜靜的墓穴，我仿佛聽到了一句句烈士的遺言。

　　敵人的面目是這樣的猙獰，敵人的刑具是這樣的殘酷；

　　死過去又活過來的你，卻用輕蔑的冷笑來面對。

　　敵人的炮火是這樣的猛烈，敵人的刺刀是這樣的兇惡；

　　你用最一顆子彈結(jié)束了自己的生命，臨死前卻還睜著憤怒的雙眼。

　　那時的'你們多么年輕啊，家中也許有年邁的父母、同胞手足，有賢淑的嬌妻、可愛的寶貝；

　　也許，有的人還沒有享受過異性的溫柔。

　　其實，你們完全可以活下來的，只要在敵人的一張紙上簽一個字，只要在陣地前舉起雙手；

　　但是，你們不愿意這樣茍活。

　　"偉大的中國共產(chǎn)黨萬歲!"

　　是你們向世人最后的宣告；

　　你們就這樣帶著遺憾地走了，把崇高的理想寄托給后輩。

清明朗誦稿4

　　他們不是為了

　　將功名索取，也不是為了給自己

　　建筑一座豐碑，才在這里永久安眠.

　　然而，他們的功績，銘刻進祖國的青史，他們的'豐碑，立在億萬人民心里!

　　老年人來了

　　抖動的雙手

　　獻上花圈，臉上掛著哀思的淚滴

　　也帶著欣慰的微笑.

　　年輕人來了

　　有力的雙手，栽下松柏，眼里布滿對敵人的恨，心中升起人生的盼望.

　　少年們來了

　　稚嫩的小手，獻上一盆花，舉起右手宣誓:

　　誓將烈士遺志承繼!

　　烈士的豐碑

　　永在我們心中矗立!

清明朗誦稿5

　　1、《清明雨》

　　看這清明的雨

　　滋潤了幾多紅塵

　　塵世碧空、繁華落盡

　　思念瘋狂的滋生

　　看這清明的雨

　　一路路行人

　　掛滿一行行淚雨

　　訴說嘮叨往日情懷

　　看這清明的雨

　　一杯黃土、幾根香燭

　　燒去了漫天的紙錢

　　愛離了、心疼了

　　看這清明的雨

　　悲傷的抹干眼淚

　　踏上征途的明天

　　路在腳下延伸

　　美在生命的再塑

　　2、《清明雨》

　　天沉沉雨蒙蒙

　　飄落發(fā)絲間晶瑩的水珠

　　蒼天淚

　　微風(fēng)涼心潮濕

　　天地兩行路

　　淚行行結(jié)相思

　　楊柳綠丫漸出頭

　　延續(xù)著

　　昨日落葉的輪替

　　杏兒花枝滿頭

　　淺淡的色

　　花瓣落滿地

　　延續(xù)著

　　花開花落的生息

　　白茫茫寄哀思

　　今非昨昨非今

　　同安

　　唯努力與幸�？�

　　天地同笑

　　3、《清明》

　　想當年，抗日的烽火燃燒大地，在腥風(fēng)血雨的日子里，多少將士迎著風(fēng)雨英勇出擊。

　　為了華夏的錦繡河山，他們面對敵人的屠刀，笑迎明天;

　　八年抗戰(zhàn)換來了壯烈的勝利。

　　想當年，解放戰(zhàn)爭的軍號響徹天地;

　　有多少英雄在槍林彈雨中所向無敵，為了華夏兒女的翻身解放，他們高舉火炬沖破黑暗，星星之火在億萬人民心中點燃。

　　4、《后人》

　　翻開中華民旅的'歷史，有多少從容就義、壯烈犧牲的英雄;

　　走進松柏蒼翠的烈士陵園，有多少烈士的英靈在這里長眠。

　　為了免除下一代的苦難，生的偉大，死的光榮

　　砍頭不要緊，只要主義真殺了夏明瀚，還有后來人。

　　5、《清明》

　　清明

　　雨從天而來

　　穿過青青的柳葉，拂過粉紅的桃花

　　灑在墳前的青草地

　　打濕了祭祖人的心

　　清澈的雨

　　你來自哪里?

　　來自無窮的蒼穹嗎?

　　無邊的宇宙里，是否真的有先人的魂靈?

　　清明的雨

　　為清明而飄灑

　　清明是否為有這愁腸的雨

　　而為清明?

　　清明的雨

　　是緬懷先烈而流下的眼淚

　　若干年后當我們也變成一堆黃土

　　化成一縷青煙

　　又有誰

　　為現(xiàn)在的我們

　　灑下這斷腸的淚。

清明朗誦稿6

　　清明時節(jié)雨紛繁

　　一個普天下祭拜祖先的日子

　　崎嶇不平的心突然離您很近很近

　　很懼怕一種痛徹心扉地哭泣

　　墳前的野草現(xiàn)已等候異鄉(xiāng)歸來的游子

　　十年的離別

　　一日的淚水

　　悄悄走近您的土地

　　生怕驚擾您沉積的夢鄉(xiāng)

　　十年的'熟睡啊

　　淚如雨簾

　　黑發(fā)間青絲增加

　　心也是千瘡百孔的痛

　　美好的日子在哪里

　　幼年的回憶在哪里

　　父親啊

　　您在安息的土地深處

　　可曾感知我刀割的心痛

　　可曾傾聽我泣零的言語

　　向您表達已是很奢求的工作

　　向您傾訴也是很無法的情愫

　　陰陽兩隔

　　情深意切

　　六合之分

　　父愛如山！

清明朗誦稿7

　　每年

　　這一天的慢慢到來

　　我孕育的思緒

　　像池邊的菊草漸漸泛綠

　　像漫山的杏花漸漸綻開

　　像河沿的柳絮漸漸飄飛

　　父親在東山的河沿邊等我

　　母親在北山的地埂邊等我

　　等著，等著

　　等成了蓬亂的荒草

　　等成了寧靜的土堆

　　上墳的`日子到了

　　我們，這些不孝子女

　　在墳堆上拍幾筐黃土

　　在荒草上掛幾串紙錢

　　之后，我點燃一支香煙

　　默默地，放在父親的碑前

　　我們圍跪在父母的腳下

　　祭一杯黃酒

　　奠幾口飯菜 ……

　　二爸，偶爾講些爺爺?shù)墓适?/p>

　　姊妹，時而憶些父母的往事

　　我，什么都不說

　　一邊撥動紙火

　　想著，把它燃盡

　　一邊望著黑色的紙灰

　　落在我的肩膀

　　抑或，裊裊飛向空中……

　　我感覺

　　父親拍打我的臂膀

　　母親端詳我的面容

　　我就是荒草中的一枝

　　葉，為父母綻綠

　　根，為父母延伸

清明朗誦稿8

　　父親。

　　你的名字模糊了。

　　悲傷。

　　卻疼痛了思念。

　　寥寥幾行。

　　碑文。

　　掛著柏樹滴下的淚。

　　往事和著細雨。

　　飄了滿山。

　　我把編織好的花環(huán)。

　　放在你沉睡的.地方。

　　多想把手。

　　穿越二十年的泥土。

　　輕輕放在你的胸前。

　　草綠了。

　　花開了。

　　枯萎的輪回醒來了。

　　青石圍欄上。

　　站著的是哪一年的燕子。

　　旁邊蹲著忽閃著眼睛的。

　　羊角辮。

清明朗誦稿9

領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　女：清明雨紛紛，男：白花祭親人。

　　女：緬懷先烈英雄事，男：熱淚盈眶祭英魂。

　　女：烈士業(yè)績照千秋，男：星星火炬代代傳。

　　女：生為炎黃子孫我無比自豪，男：生為龍的傳人我無尚光榮。

　　女：我們是新世紀的締造者，男：我們是新世紀的接班人。

　　女：從小立下報國志向，男：當好建設(shè)者和接班人，女：譜寫中華新篇章

　　合：調(diào)兵山市第六小學(xué)“踏青、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會現(xiàn)在開始

　　結(jié)尾：

　　評委正在緊張地打分、合分，利用這個時間有請孫佳琪同學(xué)為大家演唱一首歌曲，大家掌聲歡迎

　　下面由常老師宣讀比賽結(jié)果

　　請獲得一等獎的`同學(xué)到臺前來領(lǐng)獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩

　　請獲得二等獎的同學(xué)到臺前來領(lǐng)獎，同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽儽硎緹崃业淖ＹR。

　　下面有請張書記為本次朗誦會做活動總結(jié)

　　女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典

　　男:今天，我們積淀智慧，傳承文化

　　女：我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉;

　　男：我們把握春天，承擔(dān)未來。崇高的追求，可以把每個生命的精神變?yōu)樘��?女：讓我們記住這莊嚴的時刻，男：讓我們記住這鄭重的承諾，合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!

　　各位嘉賓，老師們，同學(xué)們，清明節(jié)“踏青、尋路、展未來”經(jīng)典詩歌誦讀活動到此結(jié)束。謝謝大家

清明朗誦稿10

　　又到清明

　　祭奠的香火

　　直直升騰

　　芳草低浮，花開如雪

　　雨燕飛到此處

　　也輕輕，輕輕

　　此時，我分明聽見親人

　　來自天國殷切的教導(dǎo)

　　我分明聽見親人

　　來自蒼穹的親切的囑托

　　祭奠的香火

　　直直升騰

　　仿佛要升騰到遠古

　　升騰到蒼穹

　　是寒食的露珠

　　還是思念淚水

　　臉頰，在冉冉的香火中

　　濕濕的

　　我問蒼天：為什么有生死離別

　　為什么 為什么 為什么

　　蒼天春雨瓢潑

　　我問大地：為什么沒有起死回生

　　為什么 為什么 為什么

　　大地揚起風(fēng)塵

　　四月，正是春時

　　花紅柳綠，姹紫嫣紅

　　我，因為思念

　　討厭四月，討厭這個春時

　　假如，用我的.血肉

　　包裹在親人的骨頭上

　　親人就可以復(fù)活

　　我愿意就此接替親人

　　在此守住花叢中

　　親人的碑文

　　直到地老天荒

清明朗誦稿11

　　甲：尊敬的老師

　　乙：親愛的同學(xué)們：

　　合：你們好

　　甲：又是一年清明節(jié)，今天，我們中山小學(xué)的全體師生，帶著濃濃的敬意，緬懷共和國的英烈

　　乙：春風(fēng)送花表哀思，青松滴翠寄深情。

　　甲：無限哀思無限情，清明時節(jié)祭英雄。

　　乙：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠于地下。

　　甲：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

　　甲：下面我宣布，中山小學(xué)六（8）班清明節(jié)緬懷革命先烈主題隊會

　　合：現(xiàn)在開始

　　乙：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去

　　甲：一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過

　　乙：一朵朵鮮花，述說著當年的`故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途

　　甲：下面請xx給我們帶來xx

　　乙：一個個故事，說不完我們的思念；一個個傳說，說不完我們的崇敬。

　　是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。

　　下面請xx給我們講述清明節(jié)的傳說

　　甲：憶往昔，訴不盡我們對烈士無限的憧憬

　　乙：看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬；英靈已逝，精神永存，請欣賞xx給我們帶來的詩朗誦

　　甲：下面請xx給我們帶來小品

　　乙：下面請xx給我們帶來相聲

　　甲：下面請xx來考考大家的知識是不是很豐富

　　甲：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人

　　乙：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：

　　乙：我們心有大志，勇敢堅貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念

　　甲：我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志

　　乙；我們胸懷祖國，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣

　　甲：我們不怕風(fēng)浪，爭做藍天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣

　　合：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂

　　乙：同學(xué)們，愿我們以先烈為榜樣

　　甲：為了我們偉大祖國的繁榮昌盛

　　乙：為了中華民族的早日騰飛

　　合：讓我們珍惜時間、努力學(xué)習(xí)、健康成長

　　乙：用我們的熱情、用我們的才智

　　甲：讓先輩們奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸

　　合：讓國旗更鮮紅、五星更閃亮

　　合：本次班隊會到此結(jié)束

清明朗誦稿12

　　百年回眸， 悠悠歲月，

　　舊中國，列強欺凌，

　　主權(quán)淪喪，山河破碎，生靈涂炭。

　　面對中華民族——

　　畢生最大的恥辱與危難，

　　多少仁人志士

　　慷慨悲歌，前仆后繼，

　　浴血奮戰(zhàn)在革命的最前線。

　　是他們讓中國從東亞病夫中

　　毅然走了出來

　　是他們改寫了中華民族

　　百年的`悲慘歷史

　　是他們拋頭顱，灑熱血

　　在雄壯的戰(zhàn)鼓聲中浴血奮戰(zhàn)

　　為中華民族取得了

　　一個輝煌的勝利。

　　美好的現(xiàn)實正是革命先烈

　　所期待和為之奮斗不息的境界。

　　血與火的革命

　　與今天如火如荼的建設(shè)

　　相輔相成，渾然一體。

　　大地春色

　　融入了無數(shù)先烈的

　　熱血和生命。

　　不是有人說過，

　　給他一個支點，

　　他就可以撬動地球嗎？

清明朗誦稿13

　　主持甲：各位同學(xué)，“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”主題班會

　　主持人甲乙：現(xiàn)在開始

　　主持乙：今年距離中國抗日戰(zhàn)爭勝利的日子已經(jīng)有65年了。

　　綿綿歲月，不能沖淡人們對昨日那幕腥風(fēng)血雨的記憶。

　　主持甲：還有什么比抗日戰(zhàn)爭對中國人的影響更巨大

　　65年前的烽火至今依然在中國老百姓心底燃燒。

　　主持乙：是啊，對于出生于九十代的我們，雖然無從體驗歷史的癥痛

主持甲：但爸爸媽媽告訴我們，爺爺奶奶告訴我們，老師告訴我們

　　主持甲乙（齊）：勿忘國恥啊主持乙：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，面對日本帝國主義的燒殺搶掠，人民團結(jié)起來，軍民齊心共抗日

　　主持甲：在我們這塊熱土上，抗日活動更是活躍。

　　主持乙：讓我們一起回到那個年代……首先有請董威麟同學(xué)為大家講述《王二小的故事》二、董存瑞三、邱少云四、黃繼光

　　主持甲：我們的革命英雄們，為了祖國的解放，拋頭顱灑熱血，抗戰(zhàn)時候的故事真是精彩

　　在他們的奮斗下，我們的祖國——站起來了

　　主持乙：看今朝，錦繡大地神采飛揚，江山如畫詩意酣暢。

　　主持甲：看今朝，人民駕馭改革春風(fēng)，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興

　　主持乙：下面我們歡迎王寧飛、孫毅寧同學(xué)表演，配樂詩歌朗誦《祖國啊，我為你自豪》

　　主持甲：我們的中華民族在歷經(jīng)了重重磨難而更加堅強。

　　主持乙：五千多年的歷史讓中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

　　主持甲：民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

　　你知道什么是民族精神嗎

　　主持乙：我知道一點，但一時想不到合適的'語言來表達（不好意思的說）。

　　主持甲：那就請姚望同學(xué)來為我們說說吧，請聽《民族精神代代傳》大家掌聲歡迎

　　主持甲：姚望同學(xué)的精彩演講，真是讓我們受益匪淺啊

　　只有將老一輩的革命精神傳揚下去，我們才能成為了不起的中國人，下面請聽，由何一波、顧天琪和田震帶來的《了不起的中國人》。

　　主持乙：昔日的青年人“國家興亡匹夫有責(zé)”，保家衛(wèi)國上戰(zhàn)場。

　　主持甲：處于和平年代的我們，該如何以新的形式去發(fā)揚民族精神呢

　　主持乙：我們今天班會的主題是“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”那么作為小學(xué)生，應(yīng)該從何做起呢

　　主持甲：其實有一個同學(xué)他想好了，他還寫了一篇倡議書呢

　　主持乙：哦

　　那讓我們一起來聽聽吧

　　主持人甲：王卓的倡議代表了我們所有少先隊員的心聲，弘揚革命精神絕不僅僅是一句口號，讓我們馬上行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起把

　　主持甲：在班會快到尾聲的時候，讓我們請出班主任王老師。

　　主持乙：王老師，請您為這次班會，為我們講幾句話吧

　　班主任評價，并寄語主持甲：同學(xué)們，讓我們把“團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神扎根于心

　　主持乙：努力成為熱愛祖國的一代，勤勞勇敢的一代，自強不息的一代，富有朝氣和激情的一代吧

　　主持人甲：四年二班班主題班會到此結(jié)束

　　主持甲乙（齊）：感謝大家參與

清明朗誦稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、參賽選手、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)馬上就要到了。

　　這是一個走過了兩千多年的節(jié)日，這是一份守候了祖祖輩輩的祭典，不管風(fēng)雨，無論艱辛，它都如期而至，曾幾何時，為了改變舊中國的黑暗與屈辱，多少仁人志士在苦苦探索與抗爭中含恨九泉。歷史不會忘記，祖國不會忘記，我們更不會忘記。

　　今天，我們在這里，以革命的名義緬懷過去，以發(fā)展的現(xiàn)實告慰英魂。今天，我們齊聚一堂，一起來吟詩歌賦，在時光的輪回中，感受古人的生活與情趣，祭奠先烈、先人、先賢，感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力。節(jié)目串詞：

　　一、首先有請三年級1班的李藝林同學(xué)為大家?guī)�來詩朗誦《清明的雨紛紛揚揚》（指導(dǎo)老師——任秀香）。

　　二、清明節(jié)，又叫“寒食節(jié)”，最初是為了紀念歷史人物介子推而設(shè)立的。清明節(jié)有一個“割股奉君”的典故。據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，成為春秋五霸之一的晉文公。晉文公大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨介子推拒絕接受封賞，帶著母親隱居綿山。晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。接下來將要上場的是三年級3班的`燕永利同學(xué)，他朗誦的題目是《感悟清明》（指導(dǎo)老師——任秀霞）。

　　三、清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)傳統(tǒng)的節(jié)日活動，包括掃墓、禁煙、祭祖、寒食、插柳、踏青、蹴鞠、秋千、賞花、斗雞、饋宴、詠詩等。唐代宮中寒食節(jié)要放假七日踏青春游，逐漸演變?yōu)榻裉斓摹奥糜吸S金周”；寒食禁火，演變?yōu)榻裉斓淖o林防火；寒食插柳，演變?yōu)榻裉斓娜�民植樹造林運動；蹴鞠，演變?yōu)榻裉祜L(fēng)靡全球的足球運動清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義可謂深遠，不可低估。

　　接下來將要上場的是三年級2班的任孟珂，他朗誦的題目是《繼承優(yōu)良傳統(tǒng)刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)》（韓寶泉）。

　　四、清明節(jié)雨，紛紛路上行人欲斷魂，借問酒家何處，有牧童遙指杏花村。在清明節(jié)，文人們或思鄉(xiāng)念親，或借景生情，感慨尤多，靈感頓生，詩興大發(fā)，詠者甚多。據(jù)查，僅《全唐詩》就有唐玄宗、張說、杜甫、韓愈、柳宗元等名人名家詩詞三百余首，宋金元詞曲也有一百余首，成為我國詩歌藝術(shù)中一枝奇葩。這些詩文膾炙人口，被廣為傳頌，使我國的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊，精彩浪漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞。

　　接下來有請四年級6班的李卓群同學(xué)帶來《緬懷革命先烈感恩幸福生活》（指導(dǎo)教師——任國華）

　　五、明節(jié)是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動�！痘茨献印�—天文訓(xùn)》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明節(jié)風(fēng)至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明節(jié)�！鼻迕鞴�(jié)一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明節(jié)”的農(nóng)諺�？梢娺@個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。

　　接下來將要上場的是三年級3班的燕曉萌同學(xué)，他朗誦的題目是《緬懷革命先烈感恩幸福生活》（指導(dǎo)老師——倪萍）。

　　六、杏花春雨江南，讓我們惦念那懷抱理想、上下求索的忠烈勇士；

　　胡馬秋風(fēng)塞北，讓我們想到那投筆從戎、征戰(zhàn)邊塞的熱血兒

　　仰天長嘯、壯懷激烈，讓我們記住那赤膽忠心、精忠報國的英豪才��；生作人杰、死為鬼雄，讓我們崇敬那舍生取義、留取丹心的民族精魂。接下來有請四年級1班的任玉嫣同學(xué)帶來散文朗誦《又是一年清明時》（指導(dǎo)教師——馬麗梅）

　　七、一闋《滿江紅》挺起英豪才俊的不屈脊梁。

　　一首《過零丁洋》抒寫英雄烈士的浩然正氣。

　　先賢英烈群英會萃，志士仁人前赴后繼。

　　每個民族都有自己的民族英雄，人民英雄永垂不朽！

　　接下來有請五年級3班的任麗伊同學(xué)帶來《緬懷革命烈士》（指導(dǎo)教師——燕桂蘭）

　　八、贊英雄，把歌獻，高山流水常為伴。

　　世間眾心跟黨走，天上群星隨日轉(zhuǎn)。從來豪杰輕生死，自古英雄多磨難。接下來有請五年級1班的韓均悅同學(xué)帶來《為祖國而歌》（指導(dǎo)教師——劉偉偉）

　　九、我們以《詩經(jīng)》的歌喉；以《離騷》的音韻；以秦文漢賦的風(fēng)骨；以唐詩、宋詞的格律；唱響您歷史歲月的恢宏；唱響您壯麗山河的雄偉。

　　唱響您挺拔的脊梁、傲霜的骨氣和不屈的尊嚴。

　　接下來有請五年級4班的馬舒琪同學(xué)帶來《站在烈士墓前》（指導(dǎo)教師——蔣積磊）

　　九位選手的朗誦已經(jīng)全部結(jié)束了，讓我們以熱烈的掌聲感謝選手們精彩的朗誦。下面有請選手們上臺，請為選手頒發(fā)榮譽證書。

　　中國的傳統(tǒng)節(jié)日沉淀了千百年的傳統(tǒng)文化，與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)，是一份有待挖掘的文化寶藏。今天，我們以詩文朗誦的形式一起追憶傳統(tǒng)，感懷傳統(tǒng)，感受了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和獨特魅力。希望此次朗誦活動，能夠帶動人們繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使其成為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的強大精神力量。感謝大家的到來，謝謝！

清明朗誦稿15

　　白云大手護住一座

　　荒山禿嶺;親人們失聲痛哭

　　我不為所動，出神入境

　　我靈魂在與你靈魂對話

　　草枝折斷，我手中發(fā)出細微聲音

　　都給你信息;經(jīng)過大自然

　　生喧囂和死孤寂得以默契

　　就像兩道相對門敞開

　　一種情緒緩步其中，安祥而入迷

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