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校園詩(shī)歌朗誦稿
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？以下是小編整理的校園詩(shī)歌朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。
校園詩(shī)歌朗誦稿1
小時(shí)候，校園掛在高高的藍(lán)天上看見她，聽到她就好像擁抱著滿天的星星，都是我的向往入學(xué)了，校園擠進(jìn)了我重重的'書包里也愛她，也恨她就好像追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也讓我迷茫畢業(yè)了，校園長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹上回味她，品嘗她就好像告別著一位初戀的人兒，竟也令我黯然神傷如今啊，校園終于貼進(jìn)了我美妙的生活畫卷中無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)都仿佛高揚(yáng)著成熟愛情的風(fēng)帆，向著那火紅的太陽(yáng)，在飛翔在校園的生活，是我們生命貝殼中最美的一枚
校園詩(shī)歌朗誦稿2
安全細(xì)則是個(gè)寶同學(xué)一定要記好
不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己
吃瓜果先洗凈蚊叮蠅爬傳染病
病從口入是古訓(xùn)講究衛(wèi)生不生病
刀具煙炮不要帶提防傷人把你害
拐彎處莫急跑以防對(duì)方來(lái)撞倒
夜晚走路更小心不碰墻壁不碰釘
饑餓時(shí)嘴莫讒吃飯之前洗手臉
細(xì)嚼慢咽成習(xí)慣這樣身體才康健
課間活動(dòng)要注意樓道狹窄不能擠
籃球架子不要爬當(dāng)心掉下摔碎牙
老師就像我媽媽，安全知識(shí)要聽她
霉?fàn)�食品不能吃肚子拉稀人不適
莫登高莫爬樹當(dāng)心高處穩(wěn)不住
失手失足滾下去誰(shuí)也不知傷何處
莫喝酒莫吸煙吸煙喝酒神志亂
亂了神志把法犯英俊少年不體面
上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手
上下樓梯要守法樓梯扶手不要滑
物鐘講勞逸按時(shí)起床身體好
嚴(yán)格執(zhí)行作息表上課學(xué)習(xí)精神好
學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧
爭(zhēng)風(fēng)吃醋是陋習(xí)打架斗毆害自己
追逐打鬧尖聲叫影響上課是歪道
自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙
自行車懂秩序校園不準(zhǔn)亂騎車
害了別人傷自己影響成績(jī)誤前程
下課鈴聲響依次出課堂；走廊慢慢走有序不爭(zhēng)搶；
樓梯靠右行不鬧不推搡；運(yùn)動(dòng)要適量上課精神旺；
快樂(lè)做游戲個(gè)個(gè)守規(guī)章；安全記心上時(shí)時(shí)不能忘
放學(xué)回到家別摸刀與叉；插座里有電千萬(wàn)別碰它；
陽(yáng)臺(tái)很危險(xiǎn)能看不能爬；煤氣有巨毒別把火來(lái)打；
一人在家蹲門是保護(hù)神；如果有人敲先從貓眼瞧；
假如生人來(lái)別把門兒開；大聲打電話歹徒最害怕；
壞蛋能嚇走安全得保障；父母回到家一定把你夸
校園詩(shī)歌朗誦稿3
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來(lái)
年輕的胸懷
溢滿無(wú)限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚(yáng)生命的光鮮
領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識(shí)
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長(zhǎng)大
于是
帶著成長(zhǎng)的'愉快
我們默默離開
校園，你是朝氣蓬勃的花園
花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng).
我希望我能是其中的一朵花兒，
能在你的愛撫下健康成長(zhǎng)!
校園，你是充滿笑聲的樂(lè)園，
你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ).
我希望我是其中的一員，
能讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)歡樂(lè)的童年!
校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，
你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國(guó)的棟梁.
我已成為其中的一員，
我在你懷里遨游知識(shí)的海洋!
校園詩(shī)歌朗誦稿4
一曲人類進(jìn)取的贊歌，在這片沃土上譜寫。一束人類文明之花，在這里開遍。這里，通向五洲四海，同時(shí)代脈搏相連。這里是知識(shí)的`港灣，理想的搖籃，人類的靈魂在這里鍍亮。大地騰飛，這里是起跑線。謳歌吧!這塊神奇的土地。贊美啊!這塊土地上，勤勞耕耘的人們。
校園詩(shī)歌朗誦稿5
“唧！唧！唧！”
嘹亮的蟬鳴，
一聲聲傳入眾人的耳中，
宣傳著炎炎夏日的到來(lái)。
“嘩啦！嘩啦！嘩啦！”
澎湃的浪花，
興高采烈的
拍打著岸邊的巖石，
演奏出一首首，
來(lái)自大海，
充滿活力的夏之歌。
“呀呼！呀呼！呀呼！”
海邊的人們，
拿著沖浪板，
乘著海浪的`翅膀，
在碧海藍(lán)天下，
奔向大海清涼的懷抱。
“咕呱！咕呱！咕呱！”
池塘邊的荷花仙子，
高雅芬芳，
伴隨著青蛙的歌聲，
翩翩起舞，
而那款款荷香，
泌人心脾，
令我心曠神怡！
陣陣熏風(fēng)，
輕輕拂過(guò)我的臉頰時(shí)，
蟬唱、浪花、蛙鳴和吆喝聲，
一起來(lái)歌頌，
歌頌我最愛的季節(jié)
——夏天！
校園詩(shī)歌朗誦稿6
1、 親愛的老師們
2、 親愛的同學(xué)們，晚上好，大家好。
金秋絢爛，碩果豐實(shí)。
2.激情澎湃，盛世歡騰。
1.今天，是詩(shī)讓我們聚在一起；今天是讓我們來(lái)這里的共同想象；
2.今天是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起；今天是我們用活力點(diǎn)燃激情火焰的時(shí)刻。
合：綿陽(yáng)中學(xué)育才學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)已開始。
1號(hào)選手(三初一8班):
未來(lái)是夢(mèng)想，未來(lái)是希望。年輕人有夢(mèng)想和希望。在成長(zhǎng)的道路上，我們勇往直前，相信未來(lái)。請(qǐng)欣賞三、一、八班的詩(shī)歌朗誦《相信未來(lái)》。
2號(hào)選手(三初一7班):
我們是中國(guó)青少年。五千年的文化植根于我們的心中。我們是中國(guó)青少年。我們寫中國(guó)更燦爛的詩(shī)。請(qǐng)?jiān)谌�、一、七班為我們朗誦《中國(guó)青少年》。
3號(hào)選手(四年級(jí)):春天是夢(mèng)的搖籃，是詩(shī)的夢(mèng)；春天是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。我們?cè)陉?yáng)光下自由呼吸，在百花齊放。請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦《春天的消息》
4號(hào)選手(三初五班):
我們無(wú)法真正感受到食指生活的時(shí)代。人們堅(jiān)持夢(mèng)想，相信未來(lái)，但我們可以在相信未來(lái)的字里行間聽一代人的靈魂呼喚。讓我們一起感受一下。
5號(hào)選手(三初四班):
6號(hào)選手(六年級(jí)二班):我們應(yīng)該感謝老師的教育，感謝父母的養(yǎng)育。我們應(yīng)該如何感謝你？我怎么感謝你？請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班帶來(lái)的《我該怎么感謝你》
7號(hào)選手(三初一三班):
有一個(gè)人，日夜為我們工作，有一個(gè)人，總是為我們擔(dān)心，這個(gè)人，默默地為我們無(wú)私的堅(jiān)持，他是我們的老師，在這個(gè)寒冷的深秋，讓我們總是想念老師，給老師溫暖的祝福，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦秋思。 8號(hào)選手(三初一班):
毛澤東的話宏偉壯麗，表達(dá)了他的崇高理想。今天，也有四個(gè)雄心勃勃的男孩，看，他們來(lái)了！請(qǐng)欣賞毛澤東的`詩(shī)歌朗誦。
9號(hào)選手(四初一1班):
什么是理想？理想是石頭；什么是理想？理想是火；什么是理想？理想是燈；什么是理想？理想是路。你心中的理想是什么？請(qǐng)聽四、一、一班的理想。
10號(hào)選手(四初一二班):
大海雄偉豪邁，拍空擊岸。你有多驕傲？報(bào)肝瀝膽，推心置腹，這句話只對(duì)你說(shuō)。面對(duì)滾滾的大海，我們充滿激情，唱著:愛，讓青春飛翔；愛，讓祖國(guó)繁榮——這就是大海。愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界各地！以下是請(qǐng)四、一、二班給我們帶來(lái)舒婷的《致海》。
11號(hào)選手(三初二一班):
甜蜜的故事總是喚起人類的記憶，讓人想象。上個(gè)世紀(jì)末，一位詩(shī)人用他的詩(shī)來(lái)表達(dá)幸福。把人們帶到明天。請(qǐng)欣賞三、二、一班帶給我們的《面朝大海，春暖花開》。
12號(hào)選手(二年級(jí)):春蠶到死絲方盡，蠟炬變成灰色，眼淚開始干燥。是的，可親可敬的老師燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識(shí)和愛養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞二年級(jí)的朗誦《窗前的紫丁香》
結(jié)束語(yǔ)
1.讓我們記住這些美麗的時(shí)刻。有了這些時(shí)刻，我們的生活不再平庸；
2.讓我們記住這些感人的時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。
1.文學(xué)是永恒的，她可以深入我們的靈魂
2.藝術(shù)是永恒的，她可以美好我們的生活。
1.感謝所有朗誦者帶來(lái)的美妙藝術(shù)享受，綿陽(yáng)中學(xué)育才學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦賽圓滿結(jié)束。
同學(xué)們，再見！
校園詩(shī)歌朗誦稿7
白襯衫，被青花的小褂染過(guò)。
體溫，被紫色的旗袍。
染過(guò);洗衣盆里的名聲。
被時(shí)代的粉紅內(nèi)褲染過(guò)。
前世的胎記，不會(huì)在第十三根肋骨上。
退去;今世的老人斑。
還會(huì)在臉頰的光潔里烙上痕跡。
要不是風(fēng)移動(dòng)樹的影子，人群里。
我還很新鮮。
舉頭望月，唐朝是新的;垂首地面。
故鄉(xiāng)是新的。你從窗欞的暗格閃過(guò)時(shí)。
我夢(mèng)里的紅漆大門是新的。
有一次我站在高高的樓頂。
對(duì)著夕陽(yáng)揮了揮手，頓時(shí)。
街道上被夜色籠罩的人群也舊了。
奔跑在血管里的一根針。
傷口，是我自己要縫合的。
與身體上的迷宮無(wú)關(guān)。
與拉傷關(guān)節(jié)的寒流無(wú)關(guān)。
針腳的下一步。
扎進(jìn)明天的旭日。
我想說(shuō)的下一句話。
在一張白紙上。
拐進(jìn)另一行。
我從舊的腳印上。
將左腳拔出來(lái)。
但偌大的版圖放不下我的另一半體重。
勾銷了所有的債務(wù)。
敲響下一刻鐘聲，也沒能阻止。
奔跑在血管里的一根針。
那風(fēng)兒你好。
你是飛鳥深藏著我遠(yuǎn)方的思念。
烈火的`溫暖顯得你是最美的畫面。
就把我的心聲，像是灰燼和火星。
你輕輕的來(lái)，我望向遠(yuǎn)方。
你輕輕的去，我似孤獨(dú)惆悵。
風(fēng)你何時(shí)帶著我去天際落后的邊緣。
風(fēng)兒你見多識(shí)廣可否解我青春的迷惘。
讓黑暗銷蝕出現(xiàn)命運(yùn)晴天的曙光。
風(fēng)兒你慢些留下她的芳香。
讓她讓我的思念融進(jìn)你的胸膛。
像極了那飛蛾撲火的迷茫。
月光閃亮誰(shuí)來(lái)訴說(shuō)悲傷。
我靜靜的孤獨(dú)的幻想。
舍下枷鎖與你共度幻想時(shí)光。
請(qǐng)讓光明來(lái)臨，留下滄桑。
風(fēng)兒，你從哪里來(lái)。
為何世界的微笑也會(huì)隨你綻放。
讓我迷失的心也在風(fēng)中搖曳。
遙望曾經(jīng)的那美好時(shí)光，獨(dú)唱。
若有若無(wú)的傷。
校園詩(shī)歌朗誦稿8
校園里的芒果樹看著師生們忙忙碌碌的工作，看著我們像草木一樣在陽(yáng)光下健康而快樂(lè)地生長(zhǎng)，我們都在積極努力，它很幸福地微笑著。
校園的操場(chǎng)邊有一株無(wú)名的小花，它清新、淡雅、毫不媚俗地向著太陽(yáng)和人們，靜靜綻放。它是夾在吆喝叫賣聲中的一聲天真的童音，它是處于校園邊緣的一角清幽的`風(fēng)景，它幸福地微笑著。
綜合樓昂首挺胸，堅(jiān)守著自己的信仰，為我們，她在默默地執(zhí)行著遮風(fēng)擋雨的神圣職責(zé)，它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，它幸福地微笑著。
學(xué)校的大鐘蒼勁，堅(jiān)守在屬于它的崗位，它作為靈魂的巢放飛了我們金色的理想。它于塵世的上空，羽化出來(lái)，點(diǎn)明我們，它幸福地微笑著。
書生瑯瑯，讓我們放飛心中夢(mèng)想，揚(yáng)起生命之帆。感謝華美，讓我們有了一種神圣的情感萌動(dòng)，喧響，似乎已流過(guò)我的筆尖。
新的起點(diǎn)新的歷程，有了華美閃爍燈塔，生命歷程不在寂寞，生命之歌快速飛揚(yáng)。家園華美為我祝愿，看我明天奮力飛翔。
校園詩(shī)歌朗誦稿9
由xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院團(tuán)委主辦，院學(xué)生會(huì)承辦的“中華頌”詩(shī)歌朗誦比賽的決賽于11月4日19：00在大學(xué)生活動(dòng)中心3號(hào)報(bào)告廳如期舉行。共有10位選手入圍，吸引了大量師生前來(lái)觀摩。
決賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，形象展示與自我介紹、主題朗誦及即興演講。在第一環(huán)節(jié)，選手們可謂八仙過(guò)海各顯神通，有表演唱歌，跳舞，樂(lè)器演奏的，還有現(xiàn)場(chǎng)給動(dòng)畫配音，幽默搞怪的，充分展現(xiàn)了法商人的多才多藝與積極樂(lè)觀，博得在場(chǎng)老師和同學(xué)們的陣陣喝彩。第二環(huán)節(jié)，選手們激情澎湃的用聲音演繹了經(jīng)典，讓大家在抑揚(yáng)頓挫中感受到了中國(guó)語(yǔ)言的魅力，好一曲“中華頌”，不時(shí)的引起全場(chǎng)共鳴，唱響著青年學(xué)子獻(xiàn)給祖國(guó)母親的贊歌。即興演講可謂是最考驗(yàn)人的環(huán)節(jié)，但這在10強(qiáng)選手面前似乎并不是難事，他們才思敏捷，口齒伶俐，贏得了老師的贊許及同學(xué)們的欽佩。
比賽最終決出一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，選手和評(píng)委老師及嘉賓合影留念，比賽畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
20xx年11月17日晚上7點(diǎn)，xx師范大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)“老姐菜府”杯綠色征文比賽頒獎(jiǎng)典禮在1407教室舉行。出席本次頒獎(jiǎng)儀式的嘉賓有“老姐菜府”的主要負(fù)責(zé)人、xx級(jí)輔導(dǎo)員xx老師，社聯(lián)副主席以及各兄弟社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人。頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，氣氛異常熱烈。
在頒獎(jiǎng)前，首先邀請(qǐng)了xx老師發(fā)表講話，然后是環(huán)協(xié)副會(huì)長(zhǎng)xx帶領(lǐng)大家觀看了一些有關(guān)環(huán)協(xié)和和環(huán)保的ppt，xx老師的講話和xx副會(huì)長(zhǎng)的'講解，使在場(chǎng)觀眾對(duì)環(huán)協(xié)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓環(huán)保的理念更加深入人心。頒獎(jiǎng)時(shí)，主持人邀請(qǐng)了在場(chǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，在激昂的音樂(lè)聲中，獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)取了獎(jiǎng)品。為了增加這次頒獎(jiǎng)典禮的趣味性，活動(dòng)的主辦者還特意準(zhǔn)備了趣味問(wèn)答和抽獎(jiǎng)游戲。這種互動(dòng)，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛瞬間活躍了起來(lái)。最后進(jìn)行的是“美文欣賞”環(huán)節(jié)，由獲獎(jiǎng)?wù)邽榇蠹依首x自己的作品，這個(gè)環(huán)節(jié)受到在場(chǎng)觀眾的熱烈歡迎，使頒獎(jiǎng)典禮在陣陣喝彩聲中圓滿結(jié)束。
20xx年10月7日上午7點(diǎn)30分，“師恩難忘——我的成長(zhǎng)故事”講故事比賽初中組決賽在我校主校區(qū)一樓階梯教室隆重舉行，共有8名選手入圍決賽。
一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的選手邁著輕松的步伐依次走上講臺(tái)，講述著他們與老師之間的故事。在場(chǎng)的老師和同學(xué)無(wú)不深受感染，現(xiàn)場(chǎng)掌聲和喝彩聲接連不斷。經(jīng)過(guò)45分鐘的激烈競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)也逐一出爐。
隨后，評(píng)委xx老師為本次比賽作了重要總結(jié)。她指出，講故事所有的技巧都旨在傳達(dá)一個(gè)“情”字，而本次比賽是在傳達(dá)一種“師生情”。教育同學(xué)們要懂得感恩，感恩老師、父母還有所有幫助自己的人，感恩他們促成了自己的成長(zhǎng)和成熟。只有心中長(zhǎng)存感激，心路才能越走越寬。她希望每個(gè)同學(xué)都心存感恩，希望每個(gè)人的生活都可以充滿陽(yáng)光，充滿溫馨，充滿幸福。
比賽結(jié)束后，選手們與評(píng)委老師合影留念。
本次比賽，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力，而且也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊師重道的良好品德。
校園詩(shī)歌朗誦稿10
追著小鳥，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，讓我們走進(jìn)禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個(gè)人，讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，讓校園充滿歡聲笑語(yǔ)，高高揚(yáng)起我們的.雙臂，去擁抱一個(gè)美麗的夢(mèng)。把自己變成文明樹，去體驗(yàn)文明的歡樂(lè)；把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂(lè)趣。走進(jìn)禮儀之窗，沐浴文明禮儀。等你從禮儀之夢(mèng)醒來(lái)，你會(huì)悄悄告訴小伙伴：什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律……
校園詩(shī)歌朗誦稿11
校園是我的家這里有綠樹也有紅花每一只小鳥安了窩每一只蜜蜂嗡嗡唱著童話校園是我的家這有教室也有黑板擦每一張桌椅藏了夢(mèng)每一支粉筆描繪著風(fēng)景畫校園是我的家這有課本也有書包呀每一篇*寫著你我他每一個(gè)小屋住著鉛筆盒作業(yè)本圓珠筆還有橡皮擦校園是我的家
這里的一磚一瓦保護(hù)著我們不怕風(fēng)吹雨打
這里的一草一木陪伴著我們健康快樂(lè)長(zhǎng)大
在這里，很多很多親愛的`老師像圍墻一樣堅(jiān)強(qiáng)不倒塌像園丁一樣辛勤培養(yǎng)花校園是我的家我們熱愛這里的生活生命攔不住追求的步伐天天朗讀好好學(xué)習(xí)文化老師把知識(shí)傳授給我們我們努力進(jìn)步不辜負(fù)她不扔掉爸爸媽媽的牽掛掌握本領(lǐng)走上社會(huì)報(bào)效國(guó)家永遠(yuǎn)不忘我們幸福成長(zhǎng)的家
校園詩(shī)歌朗誦稿12
校園
踏入校園.
書香彌漫.
一陣暖風(fēng)，吹拂身邊.
校園是詩(shī)，校園是畫.
校園是一條歷史長(zhǎng)河，校園是香山紅葉似火.
這里是詩(shī)的海洋，這里是花的`樂(lè)園.
我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲.
我們的校園，是夢(mèng)的天堂!
校園詩(shī)歌朗誦稿13
校園，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng).我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長(zhǎng)!校園，你是充滿笑聲的.樂(lè)園，你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ).我希望我是其中的一員，能讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)歡樂(lè)的童年!
校園詩(shī)歌朗誦稿14
《飛揚(yáng)在校園里的詩(shī)》
作者：國(guó)斌
總是在失去以后
才懂得擁有
就象校園里
每個(gè)遺落詩(shī)句的角落
那一株株帶露的小草
我們?cè)黄鹪谒~尖拂摸
當(dāng)那滴露珠無(wú)聲掉落
有一個(gè)故事也隨他化進(jìn)了泥土
還有圍墻根那朵莆公英
圓圓絨絨
晶瑩透亮
你我同時(shí)伸出手指調(diào)皮一碰
放飛了一個(gè)個(gè)如莆公英的夢(mèng)
最是老師們
午夜窗前
明亮的燈光
如一首首沉睡的詩(shī)篇
從來(lái)沒有用心去把它讀懂
時(shí)間總跟開著遺憾的玩笑
把少年時(shí)光象玻璃珠一樣亂拋
走過(guò)了回頭望
青春的草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮的瑩光
惹得我們夢(mèng)里感傷
現(xiàn)實(shí)更惆悵
最無(wú)情是那年輕的時(shí)光
只讓我們做了一個(gè)曇花樣的夢(mèng)
就從芳香的校園迎來(lái)了外面的.陽(yáng)光
校門邊對(duì)你輕輕一揮手
青春就開始了各自遠(yuǎn)航
望著你的背影
那首詩(shī)從此散落在你回家的路上
最美是你那轉(zhuǎn)角處的含笑回首
長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚(yáng)
撒落詩(shī)句一行行
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的最后一次揮手
寫下一首沒有結(jié)束句的詩(shī)篇
你我從此沒有回頭望
校園詩(shī)歌朗誦稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛的各位老師，大家好!在這溫馨的九月，我們要書寫最華麗的辭章，描繪出二小人的至善至美;
在這金色的九月，我們要唱響最動(dòng)聽的音符，謳歌二小人執(zhí)著的追求;
在這收獲的九月，我們要彈奏最優(yōu)美的旋律，聆聽二小人鏗鏘有力的步履;在第三十一屆教師節(jié)來(lái)臨之際，首先請(qǐng)接受我們最衷心的祝福!祝全體老師身體健康!節(jié)日快樂(lè)!
我們二小全體職工歡聚一堂，隆重舉辦“師德頌”大型教師詩(shī)朗誦會(huì)，盡興揮灑自己最真摯的情感，共同洋溢心中最真誠(chéng)的快樂(lè)。
我宣布伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)師德頌教師朗誦會(huì)正式開始。
1、教導(dǎo)處
教師，人類靈魂的工程師，
守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);
用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。
教導(dǎo)處的同事們教學(xué)過(guò)硬、業(yè)績(jī)突出、講臺(tái)上激昂慷慨，書桌旁循循善誘，
用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。
請(qǐng)欣賞教導(dǎo)處孫立丹老師、李靜老師、吳強(qiáng)老師帶來(lái)的朗誦
2.語(yǔ)文組
語(yǔ)文組在無(wú)私的奉獻(xiàn)、在忘我的犧牲中無(wú)限升華;把忠貞寫在臉上，把赤誠(chéng)刻在心底，讓無(wú)悔的'青春煥發(fā)出耀眼的光彩;并彰顯出人民教師的嶄新風(fēng)采。下面，請(qǐng)欣賞語(yǔ)文組帶來(lái)的朗誦：《我是一個(gè)教師》。
3、數(shù)學(xué)組
聽，殿堂里歌聲陣陣;聽，花園里樂(lè)聲悠揚(yáng)。歌聲中沒有美酒，歌聲就是美酒，問(wèn)候中沒有鮮花，鮮花就是問(wèn)候，讓這淺淺的歌聲與問(wèn)候，在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹。數(shù)學(xué)組為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，全組上下勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);用愛生如子的赤誠(chéng)與情懷贏得了認(rèn)可。下面，有請(qǐng)他們帶來(lái)的朗誦：《九月的歌》。
4、綜合組
有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;有一種雨露最為美麗，那就是老師的情懷。綜合組是一個(gè)奮進(jìn)團(tuán)結(jié)的集體，他們以對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠貞的信念，收獲著金秋，分享著喜悅，贊美著輝煌!請(qǐng)欣賞綜合組帶來(lái)的朗誦：《這就是我們》。
5.錢老師
教師，你承載著歷史的使命，你寄托著民眾的希望，高舉知識(shí)的火把照亮黑暗，播撒文明的種子綻放智慧的燦爛。
今天錢老師飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師德，從心底流淌出對(duì)本職工作的無(wú)比熱愛。下面，請(qǐng)欣賞錢校長(zhǎng)為我們帶來(lái)的朗誦：《師德頌》。
6、陶老師
陶老師，選擇了沸騰的菁菁校園，把二十余載的青春、理想融入教育的懷抱，在校園中培育出萬(wàn)紫千紅。您雖然不是詩(shī)人，不是學(xué)者，不是歌手，但用誠(chéng)摯的感情，唱出心中最優(yōu)美的頌歌，把它獻(xiàn)給平凡而又可敬的園丁們。下面，請(qǐng)欣賞由陶老師帶來(lái)的朗誦：《上善若水。大愛無(wú)痕》。
結(jié)束;
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁：
歲月可以帶走我的青春，可以更改我的容顏，
卻不能褪去無(wú)聲的誓言，就讓我們把對(duì)教育事業(yè)的摯愛化成奮進(jìn)的信念，化為春泥更護(hù)花，喚回春色綠滿園。相信在
領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們二小的明天一定會(huì)更好。
有請(qǐng)?zhí)招ｉL(zhǎng)講話
伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)“師德頌”詩(shī)朗誦會(huì)到此結(jié)束
謝謝!
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