感人的朗誦稿常用（15篇）

　　在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的感人的朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感人的朗誦稿1

　　夜晚

　　我用凝重相思的眸

　　注視你的美

　　就像天上的星辰的彼此的'顧望

　　夢里

　　我采擷天上的星星

　　做贈予你的玫瑰

　　我用眼睛默默注視你的光輝

　　默默注視你

　　用我一生的愛戀

　　讓風(fēng)告訴你我思念的苦和甜

　　沉凈之于我的眼簾似一池凝重的湖泊純凈而湛藍(lán)

感人的朗誦稿2

　　師：在那個(gè)金色的秋天，帶著青春最美麗的夢想，踏著陽光，走進(jìn)了這山里的學(xué)校。

　　生：無限的藍(lán)天，陌生的土地，這里不是你夢想的天堂。

　　生：寂涼的山腰上，破舊的學(xué)校，沒有老師，沒有課堂，只有那面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……

　　生：在這貧瘠的土地上，我們一次次的渴盼城里的老師能留在這里，引領(lǐng)我們走出這禁錮的山梁，走進(jìn)一個(gè)新的世界。

　　生：大山里開不出富貴的花朵，不知道這里的水土能滋養(yǎng)你多久?

　　生：我們用真誠的手牽住你，用赤誠的心留住你!

　　師：感動于那一雙雙期盼的眼神，感動于講臺上不知名的野酸棗和煮雞蛋，我要給孩子們一片蔚藍(lán)的天空，我要在這貧瘠的土地上種出最美麗的花朵!

　　生：山谷里漫山遍野的黃菊花兒開了，我想摘一朵最美的送給您!

　　師：黃菊花開了嗎?摘一朵給我吧!

　　暴風(fēng)雨來了，暴風(fēng)雨來了，閃電一個(gè)勁地閃，雷聲一個(gè)勁的響。兇涌的洪水如肆虐的猛獸，怒吼的山風(fēng)，逼近了，風(fēng)狂的洪水，逼近了，怒吼的'山風(fēng)在呼嘯，無情的洪水在咆哮!

　　生：那時(shí)您正護(hù)著我們回家，剛要過河，山上的泥石滾下來，為了保護(hù)我們，您跌入了山谷……

　　師：我不知道山里的洪水是這樣的兇猛，我不知道山谷是這樣的深邃。

　　生：我們叫喊您，山谷掩沒了你的回聲，我們再也看不到你熟悉的身影。

　　師：山谷好深啊，那里只有一片漆黑……

　　老師，老師……

　　生：大雨很快就停，可我們再也看不見你山花一樣燦爛的笑容，山谷里掩埋著你的身體，山梁間流淌著你的笑語。小溪在為你唱著深情的歌，你聽見了嗎?我們在你的墳上插了一捧黃菊花，你看見了嗎?

　　師：我在山谷里看見一朵美麗而燦爛的黃菊花——那是我嗎?

　　生：那一定是您，您就是這山里最美麗的黃菊花，開放在漫山遍野，開放在我們的心里。

　　師：黃菊花開了嗎?我已經(jīng)走了，你是否還記得，記得花開的時(shí)候，摘黃菊花給我的承諾?

　　女：黃菊花開了，您卻走了。山谷里已經(jīng)開滿了黃菊花，我仿佛聽到您說：我回來了，摘一朵黃菊花給我吧!

　　師：我看不見漫山遍野的黃菊花，我只能聽見有人在吟唱那首我曾經(jīng)熟悉的歌。

　　生：我們摘了一朵朵美麗的黃菊插滿了你的墳頭，讓山里的花兒伴你吧，有花的夜晚您不會孤單。

　　師：黃菊花開了，我要走了.......

　　生：黃菊花開了，您不要走，不要走.......

　　師：黃菊花開了，我要走了.......

　　生：黃菊花開了，您快回來，快回來吧.......

感人的朗誦稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

　　踏著五月輕快的步伐，迎著五月明媚的陽光，我們**第一中心小學(xué)迎來了“快樂作文，七彩童年”首屆作文節(jié)！

　　提到作文，我就興奮！我愛寫作，我覺得寫作是一件輕松快樂的事情。從三年級開始我就在QQ空間里寫日記，把自己每天發(fā)生的'趣事、愁事、郁悶事統(tǒng)統(tǒng)寫下來，寫完一篇文章心里霎時(shí)輕松、開朗了很多。QQ空間是我最信賴的朋友，它是我最好的傾訴者！

　　日積月累，我的寫作水平不斷提高。我曾經(jīng)在蘇州市第二屆小學(xué)生“蒲公英”當(dāng)場圖文大賽中獲得了特等獎；在“姑蘇晚報(bào)”杯第八屆中小學(xué)當(dāng)場作文大賽中獲得特等獎；在�！靶『杀�”現(xiàn)場作文比賽中以289分獲得了四年級組第一名；我的《腳印》習(xí)作日記本還被學(xué)校小荷日記館收藏了呢！……

　　我之所以作文方面能取得如此好的成績，還有一個(gè)秘密：那就是多讀課外書、多看名著！在許老師的引導(dǎo)下我已經(jīng)閱讀了中外名著三十多本。每本書都是智慧的結(jié)晶，給人以知識和啟迪，讓我的生活豐富充實(shí)。真是讀書破萬卷，下筆如有神呀！可見閱讀和寫作是密不可分的！

　　同學(xué)們，只要象我一樣，多讀多寫，你的作文水平也會出色的！借著“快樂作文，七彩童年”首屆作文節(jié)，我又能用我的筆寫出我心中的快樂！這怎能不令人高興呢！

　　同學(xué)們，寫作吧！在這個(gè)季節(jié)，讓我們把作文活動作為一次新的耕耘和播種，讓濃濃的寫作氛圍彌漫在我們的校園和家園，讓寫作生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來！

感人的朗誦稿4

　　漆黑的角落 沉寂

　　巨大的轟響后，地獄一般的沉寂

　　彎曲的身體

　　手臂緊緊的撐住了墻壁

　　不曉得那里來的力氣

　　任憑千斤巨石的狂泄

　　也不能壓塌我們的.肩脊

　　因?yàn)?柔軟的胸腹下面

　　有著我可憐的愛女。

　　圓圓的眼睛望著

　　這黑漆漆的世界

　　彎彎的卷發(fā) 靠著

　　爸爸堅(jiān)強(qiáng)的雙臂

　　孩子 你乖

　　媽媽愛你

　　一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去

　　無論走到那里

　　爸爸媽媽搭起的橋永遠(yuǎn)都為你遮風(fēng)擋雨

　　孩子

　　爸爸 已經(jīng)盡力

　　只是這未來人世間的路

　　要你獨(dú)自走下去

　　爸爸的苦痛實(shí)在到了心底

　　孩子 要堅(jiān)強(qiáng) 有勇氣

　　爸爸媽媽搭起的橋永遠(yuǎn)給你遮風(fēng)擋雨

　　爸爸啊，媽媽啊

　　你們的身體怎么漸漸冷去

　　無論我怎樣的呼喊，

　　你們依然沉沉的睡去

　　看著小欣宜的臉上沾滿泥土

　　也不幫我拭去

　　看著小欣宜的淚珠一顆顆的流盡

　　也不陪我快樂的游戲

　　爸爸啊，媽媽啊。

　　誰來握住我小手

　　告訴我

　　寶貝 別哭泣

　　誰來親親我的臉蛋

　　告訴我

　　別怕，黑夜里爸爸陪著你

　　誰再來給我別上花朵的發(fā)夾

　　誰再來給我穿上紅色的外衣

　　誰再來和我一起握住畫筆，

　　畫上一幅陽光下的圖畫

　　畫上有爸爸、媽媽還有小欣宜

　　孩子，

　　爸爸已經(jīng)心痛到不能言語

　　你永遠(yuǎn)是爸爸媽媽橋下那歡樂嬉戲的小魚

　　無論走到那里

　　你都是爸爸媽媽最愛的小欣宜

　　爸爸喲，媽媽啊。

　　你們身體架起的橋梁為我擋住了

　　風(fēng)雨、巨石和老天爺天崩地裂的爛脾氣

　　為我搭起了天堂和人間的階梯

　　爸爸喲，媽媽啊

　　你們的愛讓我活了下去

　　你們的愛感天動地

　　我要把你們愛的橋梁折疊起來

　　放進(jìn)我小小的行囊里

　　無論走到那里

　　爸爸 媽媽 小欣宜

　　我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)

　　都在一起

感人的朗誦稿5

　　綠葉在林中吟唱，

　　譜寫著一曲曲感恩的樂章，

　　那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;

　　白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，

　　繪畫著一幅幅感人的畫像，

　　那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。

　　因?yàn)楦卸�，才會有這個(gè)多彩的'社會;

　　因?yàn)楦卸�，才會有真摯的友�?

　　因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得了生命的芬�?

　　學(xué)會感恩，感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣;

　　學(xué)會感恩，感恩讓我們的生活處處充滿光芒;

　　學(xué)會感恩，感恩會讓我們的青春更加昂揚(yáng)!

　　讓我們懷著一顆感恩的心!

感人的朗誦稿6

　　我只看見你的身影，

　　是那樣美麗感人，你

　　面對火海，

　　勇敢向前!

　　我只看見你的身影，

　　是那樣美麗感人，你

　　跳入火海，

　　背出一位年邁的“老媽媽”!

　　我只看見你的身影，

　　是那樣美麗感人，你

　　又跳入火海，

　　我再也沒有看見······

　　你是誰呀?

　　你的'名字-------“人民英雄”!

　　你用行動詮釋一個(gè)“愛”，

　　你將“愛”刻入中華兒女的心中!

　　我只看見你的身影，

　　是那樣美麗感人，

　　還有你深處的靈魂!

感人的朗誦稿7

　　孤獨(dú)的深夜

　　讓莫名的情愫

　　徘徊在一座孤島

　　讓眼睛捕捉不到希望的光

　　觸不到愛的光環(huán)

　　心驚慌，四處張望

　　手中握著的等待力量

　　變?yōu)槭睾蛐腋５牧鞣诺?/p>

　　心愛的人，躲在哪一個(gè)地方

　　我沒有方向

　　也感受不出心的綻放

　　沒有幸福的孤島

　　讓人捉狂

　　是否住在孤島的.人

　　擁有失去的力量

　　才會在夜深人靜時(shí)

　　與自己擁抱

感人的朗誦稿8

　　第一次離家在外過年的時(shí)候

　　我哭了

　　戰(zhàn)友們也哭了

　　無聲的淚水

　　靜靜的流淌出一條護(hù)城河

　　連長說：那是一條敵人無法逾越的河。

　　指導(dǎo)員說：那是一條流出代代軍人情懷的河!

　　無論在海洋

　　無論在高山

　　無論在平原

　　無論在天空

　　都有軍人的家

　　都有軍人流淌出的河

　　生生不息息息相連

　　那里有軍人的親情愛情友情

　　那里有軍人無比的忠誠

　　那里更有軍人對愛的`向往對家的依戀

感人的朗誦稿9

　　寶貝，別怕，整個(gè)世界已經(jīng)傾塌，

　　媽媽的世界只剩下了你，是我唯一的牽掛。

　　寶貝，別哭，天堂沒有了痛苦，

　　媽媽的肩膀?yàn)槟銚纹�，一片安靜的天空。

　　寶貝，安靜的睡會吧，媽媽想再看一眼。

　　你睡夢里甜美的笑。

　　好像潔白的花瓣，灑滿了媽媽去天堂的.路。

　　寶貝，沒有媽媽的日子，請你不要哭泣，

　　媽媽的愛，始終會在你的身邊，

　　媽媽為你輕輕的唱著搖籃曲，

　　看你甜甜的睡，看你安靜的模樣。

　　再親親你啊，媽媽心中的寶貝，

　　媽媽很壞的，把你自己丟在這個(gè)世界。

　　獨(dú)自去了那個(gè)地方叫天堂，

　　寶貝，別哭，

　　安靜的睡會吧，媽媽就要走了，

　　在那條去天堂的路上，媽媽會一次次的回望，

　　讓你獨(dú)自在這廢墟里，媽媽的心里割舍不下，

　　卻只能為你留下一句

　　“親愛的寶貝，

　　如果你能活著，

　　一定記住我愛你。”

感人的朗誦稿10

　　往事如煙，纏綿那情絲，絲絲理還亂，清晰思系化作難語的溝壑，駕駛我走上了悲傷的陌路，別離了我的朋友，流水流逝我們的年華，一刻難眠換取我長久的嶄新追求，我從容的面對下一秒的到來，今天放下所有的包袱，輕松的下一站旅程，凌晨歸來請帶上我們彼此的祝福，我們會好好的，此刻流水的悲傷流出心中久違的壓抑，我輕松許多!

　　有時(shí)候我一再考慮一個(gè)問題，面對自己的所有人，失誤是可以彌補(bǔ)的，挽回?fù)p失，讓帶來的傷害減到最低，可有些事有些人不是都可以走出去的人還可以重新再回頭，今天也總算明白了一個(gè)道理，世上沒有絕對的只有相對而存在， 錯(cuò)了永遠(yuǎn)錯(cuò)了再也回頭不了，工作上犯錯(cuò)也許可以補(bǔ)救或者長經(jīng)驗(yàn)，在生活上犯錯(cuò)了那就步步錯(cuò)，真的回不去了! 我錯(cuò)誤的高估了自己，也錯(cuò)誤低估了那些人!

　　曾經(jīng)我們相遇在城市街角的某一個(gè)角落，大家開心的唱起了可愛的國歌，也唱起我們的班歌，為了快樂我們做出很幼稚而無知覺的那些事，使我們愉快的渡過了那些青春，有人說如果可以出來我愿重新的來過重新做出選擇，旋轉(zhuǎn)的空間改變物是人非，一樣的場景不一樣的人，開始不一樣的思想，那些殘留今天的回憶留給青春一圖不完美的畫圖!

　　時(shí)光踏上了彼此人生每一腳印的路，充滿了對未來憧憬，充滿了對家庭幸福的渴望，更對事業(yè)的明天時(shí)時(shí)逼近，是好! 是壞! 我們不斷在十字路口徘徊了等待，更不斷對自己的事業(yè)及生活時(shí)刻也秒秒做出選擇，祝福彼此! 未來的路我們不管有沒有看到春天，不管有沒有明天，那份曾經(jīng)我們一起走過的路，一起逛過的街，一起哭泣微笑，使我們青春畫上一個(gè)似美的符號!

　　也許時(shí)間很匆忙，有限的時(shí)間填不滿我們之間的縫隙，曾想用無限的時(shí)間來挽回之間的溝壑，但又有幾個(gè)春秋呢? 也許民冥之中自有安排，隨緣隨份，那么一切隨其自然吧! 如有所謂的來生我愿不會再錯(cuò)過曾經(jīng)的那些事，今生有幸走在一個(gè)角落上，認(rèn)識了彼此，千年修煉換取了我們今生的擦肩而過，知足了! 那么來生也許今生的相遇相識在來生的繁忙的人群中我認(rèn)出了你!

　　許可我的無奈! 自私的選擇了下一站旅程，你的那份祝福那份心我深深地倚在在腦海中，往事如煙那些綿綿下雨情難斷，割舍不下昨天永遠(yuǎn)的活在那個(gè)不成熟年代的我，我們錯(cuò)過了很多，不能一錯(cuò)再錯(cuò)的活下去了，然一輩子都在悔恨之中，開心的陪伴我走過那些路，等帶我的歸來! 遲遲的歸來讓你每次所有的幻想次次夢一場空，故自己的`所作所為今也明白要承受的起那個(gè)代價(jià)!(

　　花開了很美麗! 花落了很凄慘! 人生也許不經(jīng)過一連串的失去那種滋味怎能明白擁有的幸福呢? 有時(shí)候我也是一個(gè)很可恨的一個(gè)人，擁有的時(shí)候不輕易的被自己忽視了，醒悟的過來的那一刻才明白曾經(jīng)自己做過是多么愚蠢的事啊! 滔滔流水一去不復(fù)返，何況是那人呢? 悲傷的流水聲，聲聲撼動自己的一顆難安的心， 滴滴的音質(zhì)無不流出我的傷感，別告訴我! 這是別離;別告訴我;這是分離 請告訴我! 這是一個(gè)快樂的祝福;請告訴我!這是幸福的開始。

　　停筆了! 讓過去的時(shí)光停留此吧! 讓這一刻成為一個(gè)嶄新的開始吧! 春天我們den帶那分春暖花開的到來為此拉上青春的序幕!

感人的朗誦稿11

　　舉目無親的城市車水馬龍，我搖曳其中，從一個(gè)單位匆匆趕赴下一個(gè)單位。如此的拼盡全力，除了想養(yǎng)活自己，也是不想給自己機(jī)會去任憑思緒飄飛，不忍自己心痛了再痛。手握方向盤茫然中真的不想回到那個(gè)冷冷清清的家。愛過，傷過，恨過，痛過，霓虹閃爍間只剩下一顆破碎而無助的心在這個(gè)陌生的城市飄搖。別人看到的是一個(gè)開朗干練的.我，殊不知我內(nèi)心的傷感和無助。堅(jiān)強(qiáng)久了，就不會輕易讓眼淚奪眶而出;偽裝久了，哪怕心在滴血，也要讓笑容掛在臉上。好想有個(gè)人給我個(gè)安慰的擁抱，哪怕其他什么也不做，也讓我放縱的任淚水飛揚(yáng)一次該有多好……

感人的朗誦稿12

　　聶茲納莫夫：先生們，我已經(jīng)得到允許了，因此，請不要打斷我的話。先生們，我提議，為拋棄親生孩子的母親干杯吧！讓她們在歡欣愉快里活下去吧，讓她們的道路上撒滿薔薇和百合花吧。希望她們的快樂生活，不受任何人、任何東西的攪擾，希望任何人、任何東西也不使她們想起那些不幸的苦命的孤兒。為什么要去破壞她們的平靜呢？她們?yōu)榱俗约旱膵蓛�，已�?jīng)做了她們所能做所會做的一切了。她們有的為她們的孩子痛苦，或多或少柔情地吻過她們的孩子，而且臨別贈言：“我的寶貝，分別了，自己去找你的生路吧！最好還是死去�！�

　　所謂真理，這就是真理：死是頭等美事，它能叫這位新入人間的旅客滿意的。然而這樣的幸運(yùn)還不是每個(gè)孤兒都能享受得到的。（低頭沉思片刻）還有一些多情的母親，她們不只常流眼淚、常吻她們的孩子，而且還給孩子戴一個(gè)黃金做的小玩藝兒，還說：“戴著吧，記住我吧！”可是，可憐的孩子能記得什么呢？而且何必要記著呢？何必給他們留下這個(gè)不幸的'恥辱的永久的紀(jì)念品呢？

　　就是沒有這個(gè)，也是每個(gè)不嫌麻煩的人，都要指著他，說他是被拋棄的私生子，是道旁的野種！可是他們的母親是否知道這個(gè)不幸的、無緣無故被人辱罵的孩子。有的時(shí)候把眼淚灑在她媽媽留下的紀(jì)念品上呢？媽媽，你現(xiàn)在在哪里快樂逍遙呢？回答我一聲吧！哪怕你的一滴眼淚落在我的頭上，我再去忍受我的痛苦和失望，我將會覺得輕松一些，要知道這紀(jì)念品掛在身上，真像火一樣燒著我的心呀！

感人的朗誦稿13

　　還記得那一晚嗎？一根水管

　　突然爆裂

　　鏡面延伸的紋路

　　孤傲成一條五月河

　　那一刻，我多想讓自己空白

　　一次一次

　　灌醉自己

　　你手拿一支無弓的羽箭

　　朝我射出錐心的故事

　　那一晚，我連劃十一根火柴

　　想劃亮天空

　　思緒緊貼心的`部位

　　奔跑、奔跑。掙脫囚禁的塵世

感人的朗誦稿14

　　城南小陌又逢春，只見梅花不見人;玉骨久成泉下土，墨痕猶鎖壁間塵。

　　愿你有在遠(yuǎn)方有詩有酒，愿你無病無傷，無悲無怨。年歲自好，至親遠(yuǎn)古，你可在遠(yuǎn)方走的愉快，我的舅舅，我匆忙回來，見到的只是昏黃的棺槨，焚香焚愁，淚水已經(jīng)脫險(xiǎn)，抱著棺材的大聲呼喊我也不知道你是否聽到回頭忘一眼，不知你可孤單，棺槨前有好多你喜歡的食物，還有你喜歡的香煙和酒，像一場驚天噩夢，我完全沒有接受這事實(shí)的發(fā)生，待我如子的舅舅走了，只剩下那不會說話的照片，這一夜我不得安眠，歲月回首竟是你那爽朗的笑聲，我記得你喜歡把你的開心事分享于我，我記得那每一個(gè)春夏秋冬你的身影，這棺槨滿了憂傷的味道，我把我們過去的故事說給你聽，回應(yīng)我的也只有寂靜無聲，愕然如世，夢長廊，且斷腸，明月崗，是離愁，我竟如此思念你，我聽聞你始終一個(gè)人，你的'難過好像只有自己知道，你可能也沒想到你會如此突然的離去吧，你常常喜歡計(jì)劃一些未來，你對以后充滿了憧憬，每每與你聊天你總滿了希望，你善良你大方，你喜歡摸著我的頭說我又長高了，你也常常會給我買零食買玩具，可這些回憶不過是枷鎖一層層的加重在情緒上，讓人不得自拔。我好像一覺醒來你會接著給我打電話，走，跟舅舅上街�？晌倚蚜�，醒了一次又一次，可醒來你又不在了，你從我的生活中來到我夢中，這種感受是我從不曾有的，你在遠(yuǎn)方，可曾寂寥。

　　有一天醒來，夢一場，你白發(fā)蒼蒼，說去遠(yuǎn)方，可你為何淚水滿滿，你是不舍你親愛的父親母親，還是不舍你女兒及那可愛的外甥女，我聽到星星叫姥爺了，叫的很清楚，可你卻沒有機(jī)會在聽，星星在椅子上一直喊著姥爺?shù)剿�著，我呢，抱著滿身的回憶久久不愿入睡，星光黯淡，路坎坷，心上秋，離愁誰又懂。

　　我想你能在我婚禮的現(xiàn)場為我送上祝福，姐姐說，你等不到給我娶媳婦了，可我無力安慰她，我沒有那些語言去說那些寬慰的話，離開了就是離開了，如果可以，愿你的遠(yuǎn)方是我余生為你送上最好的祝福，愿你一路鮮花綻放，溪水清澈，果兒甜美。

　　故人總是牽系著許多的故事。生死相隔，一旦相遇，夢中情景亦如現(xiàn)實(shí)：“相對無言，惟有淚千行�！笔钦娓惺�。故人西辭，蔓憂傷。

　　以后吾親，失之一也。生活還要繼續(xù)，只是很多空白無法填補(bǔ)了，那便空著罷，那所有你的輪廓，終究在遠(yuǎn)方勾勒出你的笑臉，你和我說，你過的很好。

　　很多年后，我再次想起你，我想我不再會淚流滿面，我會慰藉你過的很好，那是獨(dú)獨(dú)屬于你的遠(yuǎn)方，你的遠(yuǎn)方，是我祈禱的風(fēng)景。

感人的朗誦稿15

　　男1：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園;(加上手勢)

　　女1：如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，

　　合：如果，我們是雄鷹，(互看)母校，就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

　　男2：多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，

　　女2：而此刻，我們也要與母�；サ勒渲亍�

　　男1：翻開日歷，凝視著 20xx年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，

　　(全體合)： 20xx年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，

　　男1、女1、男2、女2(合并互看)：感謝金色，是您讓我們相遇。

　　(全體合)：感謝金色，是您讓我們相遇!(互看)

　　男1、男2：是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?

　　女1、女2：是誰，將我們前行的希望高高托起?

　　(全體合)：

　　是我們的老師，我們可敬的'領(lǐng)路人。

　　您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;

　　您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，

　　您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，

　　您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫……

　　感謝您，敬愛的老師!感謝您，敬——愛——的——老——師——!

　　男1：我們永遠(yuǎn)記住，您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，

　　女1：我們永遠(yuǎn)記住，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。

　　男2：您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，

　　女2：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。

　　(全體合)：我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，

　　我們將在知識的天空越飛越高!

　　讓我們再喊您一聲：老師——媽媽!

　　男1、男2： 有一種激情，恰同學(xué)少年，(重復(fù)：同學(xué)少年)

　　女1、女2： 有一種情誼，叫心手相牽;(重復(fù)：心手相牽)

　　男1、男2：有一種承諾，叫同舟共濟(jì);(重復(fù)：同舟共濟(jì))

　　女1、女2：有一種幸福，叫如飲甘醇。(重復(fù)：如飲甘醇)

　　(全體合)：感謝你，親愛的同學(xué)!(拉手)

　　忘不了 藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，

　　忘不了 熱火朝天的運(yùn)動會上，我們努力鑄造班級的榮譽(yù)，

　　忘不了 愛心義賣時(shí)我們的歡聲笑語，

　　忘不了 科技周上我們智慧火花的碰撞……

　　我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。六年幸福一生，我們不是過客，我們永遠(yuǎn)在一起!我們——永遠(yuǎn)——在——一——起——!

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