贊美老師的朗誦稿(合集7篇)
在我們上學期間,大家都接觸過朗誦稿吧,朗誦是口語交際的一種重要形式。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎?下面是小編為大家整理的贊美老師的朗誦稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美老師的朗誦稿1
青春無悔、生命無憾!
時光如古木參天,搖曳著無數(shù)枚葉片,看那一張張日歷,在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯,究竟迎來過多少日光月色,究竟送走了多少黎明夜晚。
我不曾讀書破萬卷,也還沒有走遍祖國的河山,更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。
我只是千萬教師中的'一名新兵,就像星辰屬于夜空,草木屬于大山。
初登講臺的我,用青春和熱情,去堅持、去探索、去磨練;
在前輩們的帶領下,去沉思、去開拓、去吶喊。
說到這里,怎能不讓人慨嘆萬千,有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。
傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像,文明因此而前進,讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。
而今,發(fā)揚傳統(tǒng),在務實中前進;
與時俱進,在創(chuàng)新中發(fā)展。
多少個黎明,牽著朝霞做伴;
多少個黃昏,踏著晚霞回還。
滴滴汗水中,把教書育人的天職謹記;
滿天夕陽里,只有對學生的殷殷期盼。
宇宙無邊,人生有限。
今生作為一名教師,還有何志何愿?
只希望在辛勤工作之后,能夠多有一點欣慰,少有一些遺憾。
青春不悔,生命無憾!
總有一天,我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼,就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節(jié)的誓言!
我要教會學生:
學真理,不欺、不瞞、不騙;
用真情,不腐、不爛、不酸;
似真金,不熔、不化、不軟;
做真人,不瘋、不癲、不懶。
理想如歌,創(chuàng)造如泉,身教勝于言傳。
作為一名青年教師,我一定做到:
不浮、不虛、不假,用真誠;
不媚、不諛、不諂,講真言;
不炫、不妄、不夸,有真學;
不驕、不躁、不餒,是真干。
為了中國教育更快更好地發(fā)展,讓我們一起向著明天,向著太陽,向著輝煌,勇往直前!
贊美老師的朗誦稿2
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的'人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了,老師!
贊美老師的朗誦稿3
青花:金秋的九月,夜空繁星點點,皓月東升,我們仰望浩瀚的銀河。
音韻:在銀河里我們探尋著一個個星座,一顆、兩顆、我們在仔細地尋找、尋找親愛的老師,您會是哪一顆呢?
曉輝:哦,我看見了,我看見了,老師,您就是浩瀚銀河中最璀璨的那一顆。
藍灣:哦,我看見了,我終于看見了,老師,您就是群星中最亮的那一顆。
彩衣:父母給予了我們生命,是老師給予了我們智慧,當我們蹣跚著離開父母的懷抱步入學堂。是您,老師,教會我們認第一個字,數(shù)第一個數(shù),講第一個故事,唱第一首歌……
青花:在老師的精心呵護里,慢慢引導中,我們朦朧而渾沌的視野慢慢開闊,美麗而稚嫩的羽翼漸漸豐滿,人生之路在我們面前鋪展延伸。
音韻:朋友,當你沉醉田野收獲喜悅,當你躍馬邊關站崗放哨,當你鏖戰(zhàn)商場叱咤風云,當你出入政壇呼風喚雨,當你指點江山改寫歷史時,你可曾想到,父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之德。
曉輝:老師,人們常把您比喻紅燭,照亮別人燃燒自己;而我要說,照亮別人的火焰,會永遠燃燒。
藍灣:老師,人們常把您比喻石子,默默地鋪筑歷史的跑道;而我要說,鋪筑大路的石子,與青山一樣不老。
彩衣:親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷茫,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
青花:親愛的老師,您像霞光,又比霞光更璀璨、更輝煌。霞光只伴紅日行走,您卻不分晝夜,不分陰晴,時時溫暖著我們的心。
音韻:太陽無語,卻放射著光輝;高山無語,卻體現(xiàn)著巍峨;藍天無語卻表露出深遠。
曉輝:老師,是您無私的奉獻,才有了健兒博擊長空的倩影、蛟龍遨游深海的英姿,“神九”騰飛宇宙的震驚,中華文明五千年的'風采。
藍灣:老師!您一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,演繹著清平的人生。
彩衣:老師!您含辛茹苦,嘔心瀝血,癡心不改,詮釋著無悔的青春。
青花:您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然起敬。
音韻:您的辛苦孕育出桃李的芬芳;
曉輝:您的執(zhí)著迎來了滿園的春色;
藍灣:您的希望盼來了金秋遍野;
彩衣:您用平凡的人生譜寫了天下最美麗的詩篇。
贊美老師的朗誦稿4
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因為有您莘莘學子才能成才
因為有您世界才會如此文明
老師您是明燈
為迷失方向的孩子找回自己的家
老師像什么?
老師像紅燭,照亮了知識的路程。
老師像什么?
老師像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么?
老師像園丁,把幼小的我門培育成一個懂得知識的大樹。
老師像什么?
老師像一把金鑰匙,把無知的我們領進知識的寶庫。
是老師給了我們那么多的`知識,我要祝老師永遠年輕、漂亮
九月,獻給老師
九月,如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月,因為這是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。
九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中,請您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響,請接受我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
贊美老師的朗誦稿5
甲:第一次見到老師時,我們什么都不懂,老師像母親一樣,慈詳?shù)哪樕峡偸锹冻隹捎H的笑容。
乙:老師一點都不“老”,干嘛稱老師呢?一個問號在童年歲月誕生。
丙:歲月是一把刻刀,將我們從幼稚走向成熟生活的腳印印滿老師的身影。
。簹q月是一棵大樹,將我們從嫩芽變成綠蔭,長青的日子里盛滿園丁的深情。
女合:老師!老師
春天里,你和我們一起去踏青,大自然讓我們結(jié)下溫暖的友情。
男合:老師!老師
夏日里,您和我們一起去趕海,波濤使我們擁有搏擊的豪情。
女合:老師!老師
秋天里,我們一起去農(nóng)村體驗農(nóng)民生活。
男合:冬日里,您曾與我們一起長跑。
雪花飄飄,使我們火熱的心更加激動……
甲:我們怎能忘記,一周又一周,每天都閃爍著您忙碌的身影。
乙:周一升旗議式上
合:您與我們共同迎來國旗和太陽的升起
丙:周二數(shù)學課上
合:您與我們一起去解一道未知的二元二次方程
。褐苋返抡n上
合:您給我們講歷史的'光榮傳統(tǒng)
甲:周四語文課上
合:您的作文題目是《我長大后做什么?》
乙:周五的主題班會上
合:您讓我們學做新時代的主人
丙:周六的假日小隊活動中
合:您告訴我們怎樣幫助他人
。褐苋湛傇撔菹⒘税
合:可您還是補課,家訪忙個不停
甲:如果年輪以工作時間計算,您該比別人度過更早的年齡
乙:如果工作以實際時間來算,您比別人更早邁入21世紀的進程
丙:元旦到了,我們該送您點什么禮物
合:可任何禮物,也表達不盡我們對老師的深情
。耗俏覀冊摓槟鳇c什么
合:可任何行動也表達不完我們對老師的感激之情。
女合:讓所有的日子蒼老吧
男合:讓我們的老師年輕
女合:讓所有的歲月陳舊吧
男合:讓我們的老師年輕
甲:讓每一個學生從心底發(fā)出一個呼喚
乙:讓五洲大地回蕩一個共鳴
丙:讓每一位老師都感到欣慰
女合:祝老師年輕!
男合:祝老師年輕!
合:祝老師年輕!
贊美老師的朗誦稿6
一切過去了的都會變成親切的懷念—
老師,我懷念中學時代,懷念母校,懷念那時的您……
如果時光能倒流,讓我重新回到學生時代—
親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長的教誨……
別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!
每當收獲的時刻,我總會情不自禁地想念那辛勤播種的耕耘者————老師。
老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點,一直在我的.心中閃爍。
今天,我在遙遠的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦,老師……
懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源,學其成時念吾師。
贊美老師的朗誦稿7
老師——人類靈魂的工程師,唯有這光輝的稱號才有著大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!老師,您既是美的播種者,又是美的耕耘者!是您用溫暖的陽光普照,用甘甜的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開、果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭。
老師,您像蠟炬一樣燃燒著自己,點亮著我們的前程。依稀記得有一次,我因為上課時開小差而被語文老師懲罰。我獨自坐在座位上,靜靜地,教室里的喧鬧聲突然停止了,“蹬蹬”那聲音好熟悉,但是,我卻沒有回頭,因為我被我心中的壓迫而被阻攔。忽然,一只溫暖的手輕輕地拍在我的肩上,我回頭一看,是老師。老師和藹可親地對我說:“沒事吧,語文老師之所以懲罰你,是因為語文老師重視你,在乎你。你要想語文老師不再對你大發(fā)雷霆,你就要用實際行動去證明你不會在上課開小差了,上課要認真聽課,你要懂得去克制你自己!崩蠋煹倪@番話,深深地刻在我的'腦海里。
老師,您是世界上最勤勞的園丁,每天我們到學校的時候,您卻早在辦公室里伏案工作了。每天放學時,我們早已回到家里,您卻還在學校里批改作業(yè)……
加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵!您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,早晨的校園里數(shù)你來得最早,三尺講臺上數(shù)你最瀟灑。這就是你——一名光榮的人民教師!
你就像一位辛勤的園丁,細心呵護著我們這些小樹苗,希望我們能張成參天大樹,成為祖國的棟梁之才。而你們,這些把我們培養(yǎng)成棟梁之材的園丁們,卻在最底層默默無聞的工作著,沒有絲毫怨言。你們的精神多么讓人敬佩呀!
一個小小的粉筆就是你的雙手,畫下了你心中的藍圖,上課的鈴聲就是你沖鋒的號角,一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優(yōu)異的成績而高興,你也會為成績差的學生耐心講解。為了學生,你廢寢忘食,為了學生你鞠躬盡瘁,為了學生你把心都留給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣,你把明留給大家,你無怨無悔,你甘心付出!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐代詩人李商隱的名句。我們的老師不也有這樣的精神嗎?老師,是你把我們從一個個無知的兒童,培養(yǎng)成一個德智體美全面發(fā)展的學生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識,給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,我永遠感謝你!
敬愛的老師,你從未在我們面前炫耀過,只有那盛開的桃李,就是對你們最高的評價,我們的每一點進步逗你舉著您的心血和汗水,是您為我們指明了人生的道路,把您那特殊的愛獻給了我們這些特殊的人,是誰把雨露灑滿大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是你老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,那一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
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