畢業(yè)朗誦稿(通用20篇)
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。還苦于找不到好的朗誦稿？以下是小編收集整理的畢業(yè)朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)朗誦稿1
A：XXXX年X月XX日，帶著父母殷切的希望，我們邁進(jìn)了陜理工的大門(mén)；融入了材料學(xué)院的大家庭；
B：自此，帶著滿滿的期望，開(kāi)啟了我們五彩年華的青春歷程；
C：XXXX年的夏天，在炎炎烈日下，我們一起經(jīng)歷了軍訓(xùn)；嘹亮的軍歌還不時(shí)的在你我耳旁回蕩；
D：XXXX年的夏天，在浩渺星空下，我們描繪著大學(xué)美好的藍(lán)圖；歡聲笑語(yǔ)還不時(shí)在我們腦�？M繞；
A：進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們眼中充滿了迷茫；心中蕩漾著惆悵；
B：復(fù)雜的課程，讓我們不知所措；無(wú)助的生活；讓我們迷失了方向；
C：老師，是您的奉獻(xiàn)，開(kāi)啟了我們蒙昧的心靈；
D老師是您的智慧，描繪了我們未來(lái)的華章；
A老師是您的關(guān)愛(ài)，給予我們前行的方向；
合：那一刻，是老師您像一座燈塔，讓我們找到了自己前進(jìn)的方向；
B：剛剛邁進(jìn)大學(xué)的我們，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指引下，參加了各類課外活動(dòng)；這使我們的大學(xué)生活變得豐富多彩；
C：還記得，在紀(jì)念建黨90周年活動(dòng)中，深情的詩(shī)歌激發(fā)了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，更讓我們明確自己肩負(fù)的歷史責(zé)任；
D：還記得，在“大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，我們材料學(xué)院的運(yùn)動(dòng)健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了全體老師和同學(xué)們的期望；
A：還記得，在中英文演講賽中，動(dòng)情的演講讓我們感受到了歷史的脈搏，體驗(yàn)到了東西方文化的差異；
B：還記得，在救助白血病少年的捐贈(zèng)活動(dòng)中，我們?nèi)w師生用愛(ài)心點(diǎn)燃生命的希望之燈；
C：怎能忘，軍訓(xùn)場(chǎng)上，同學(xué)們英姿颯爽的.身影；
D：怎能忘，甲流時(shí)，大家互幫互助戰(zhàn)的情景；
A：怎能忘，當(dāng)同學(xué)發(fā)高燒被隔離時(shí)，大家擔(dān)憂苦痛的模樣；
B：怎能忘，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)；大家一起排憂解難的模樣；
C：不能忘，承載著我們太多的歡笑與淚水公交102；
D：不能忘，留下了我們無(wú)數(shù)匆匆的身影學(xué)校食堂；
A：不能忘，給予了我們最溫暖關(guān)懷的宿舍；
B：不能忘，陪伴了我們四年的教學(xué)樓803和圖書(shū)館；
C：還記得那是大二下學(xué)期，面臨專業(yè)分流，我們?cè)诘谝粋�(gè)十字路口開(kāi)始迷茫、彷徨；
D：在那一刻，宿舍的舍友第一次面臨著分離，我們有太多的不舍，太多的留念；
A：對(duì)專業(yè)方向不了解的我們，開(kāi)始在三個(gè)專業(yè)之間徘徊猶豫；
B：是老師耐心的講解，讓我們最終選出了適合自己的專業(yè)，找到了自己的方向；
C：還記得，那是大三暑假去進(jìn)行專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)；
D：在面對(duì)熱處理車(chē)間的高溫、鍛造車(chē)間刺耳的噪音、焊接車(chē)間刺眼的耀光以及鑄造車(chē)間讓人眩暈的鐵水時(shí)；
A：是老師您走在最前列，您總是細(xì)心的講解，汗流浹背的你們打消了我們內(nèi)心上的顧慮；
B：是老師您用熾熱的情、真摯的心點(diǎn)燃了我們奮斗之火，點(diǎn)亮了希望之燈；
C：回想四年的時(shí)光，匆匆而過(guò)，我們收獲了許多寶貴的精神財(cái)富；
D：最不能忘記的，是如同父母一般的培養(yǎng)和照顧我們的老師；
A：不能忘記，在迷茫時(shí)，你們堅(jiān)定的眼神，更不能忘記，在失敗時(shí)你們鼓勵(lì)的話語(yǔ)；
B：你們不但傳授了我們寶貴的知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理；
合：在這里請(qǐng)?jiān)试S我們代表XXXX級(jí)的全體畢業(yè)生，向你們說(shuō)聲“老師，你們辛苦了”；
A：難忘同學(xué)們?yōu)榱藢W(xué)到知識(shí)，早上起來(lái)積極占座的模樣；
B：難忘同學(xué)們玩的忘了時(shí)間，晚上匆匆忙忙回寢室的模樣；
C：難忘當(dāng)一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束時(shí)同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮聚會(huì)的模樣；
D：今天我們要走了，太多的難忘，只能留在五彩青春的紀(jì)念冊(cè)里；
A：現(xiàn)在，已經(jīng)不用占座了，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有課可以上了；
B：現(xiàn)在，已經(jīng)不用趕回來(lái)，因?yàn)楹镁枚疾辉趯嬍伊耍?/p>
C：現(xiàn)在，每天吃一頓散伙飯，飯吃完了，可伙卻還沒(méi)散；
D：現(xiàn)在，一切都發(fā)生了，而一切又都好像沒(méi)有發(fā)生。
A：我回望長(zhǎng)長(zhǎng)的來(lái)路，奢望那一切都能夠重新回來(lái)�？僧�(dāng)我回頭的時(shí)候，看到的，是我四年的青春，那些在我記憶中刻畫(huà)出的最美麗、最深刻的圖案。
B：今天，我畢業(yè)了，
C：我畢業(yè)了，
D：我畢業(yè)了；
合：我們畢業(yè)了。
A：一切所有發(fā)生過(guò)的，正在發(fā)生的，和還沒(méi)有發(fā)生的，都將成為往事。
B：每年夏天的校園里，都會(huì)上演相聚和別離，可是今年卻偏偏輪到了我們自己。
C：今天，在報(bào)告廳的畢業(yè)晚會(huì)，竟是一場(chǎng)告別的聚會(huì)。
D：是的，這是六月，所有美好的都已經(jīng)美好過(guò)了。
A：回首昨日，雖然那郁郁蔥蔥的日子就這樣散落了一地。但是，我們的青春，永不散場(chǎng)。
B：是的，這是六月，我們留得住記憶，卻留不住時(shí)光，我們看不到相見(jiàn)，卻看得到離別。
C：我們?cè)?jīng)說(shuō)好要瀟灑從容地離開(kāi)，但情感就像滴在紙上的濃墨，無(wú)法抑制地散溢開(kāi)來(lái)。
D：如果可以，多想再去排球場(chǎng)坐坐，多想再和他去看看連城山美麗的風(fēng)景，微風(fēng)吹來(lái)，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段不食人間煙火的愛(ài)情了吧。
A：如果可以，多想和兄弟們?cè)偃セ@球場(chǎng)打一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽，多想再去重慶火鍋店吃一頓價(jià)錢(qián)越來(lái)越貴、魚(yú)卻越來(lái)越少的片片魚(yú)，那或許是我們最后一次釋放未盡的激情。
B：如果可以，多想再去圖書(shū)館好好自習(xí)一次，那徹夜不熄的燈光和面包房前排起的買(mǎi)夜宵的長(zhǎng)隊(duì)，見(jiàn)證了我們一起瘋狂、一起奮斗的青春。
C：如果可以，今晚再和室友酣戰(zhàn)幾番。但是；今晚之后，再也不會(huì)有人和你搶著曬被子，再也不會(huì)有人幫你收衣服，也不再會(huì)有六個(gè)人用同一把鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén)。
D：只是，也許只能走到這里。
A：以后，應(yīng)該再也不會(huì)走近一個(gè)叫做803的地方了吧；
B：以后，應(yīng)該再也不會(huì)收到地址是f河鎮(zhèn)陜西理工學(xué)院北區(qū)的郵件了吧；
C：以后，應(yīng)該再也不會(huì)看到0916打頭的那一串電話號(hào)碼了吧；
D：以后，應(yīng)該再也不會(huì)在意是不是在11點(diǎn)前能夠趕回來(lái)了吧。
A：這里的四年，有像親人般關(guān)懷我們的阿姨；
B：這里的四年，有一輩子最想要珍惜的朋友；
C：這里的四年，有攜手一起走過(guò)的女孩兒；
D：這里的四年，有傳道解惑的恩師；
合：這里的四年，有我們一生中最美好的回憶；這里的四年，有我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的歲月。只是，我們不得不離開(kāi)。
A：有點(diǎn)兒擔(dān)心，有點(diǎn)兒失落。害怕離開(kāi)這座堅(jiān)實(shí)的象牙塔，彷徨，對(duì)于未來(lái)種種的不確定。
B：也許，明天，就要一個(gè)人，一個(gè)人去面對(duì)世界，一個(gè)人開(kāi)始自己的旅程；
C：明天，再也不能央求著畢設(shè)老師寬限我的期限；
D：明天，必須要面對(duì)老板最犀利的語(yǔ)言；
A：明天，即使掛了科，也不能重修；
B：明天，必須要為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。
C：告別了，離開(kāi)了；不屬于了，不存在了。真的，要離開(kāi)了嗎？真的，都不在了嗎？
D：不，不是的。那四年在生命中刻下的痕，又有誰(shuí)能夠抹掉；
A：不，不是的。那四年在生命中留下的印，又有誰(shuí)能夠改變。
B：那個(gè)共同的名字，是曾經(jīng)自豪的標(biāo)志；
C：那個(gè)共同的名字，是未來(lái)堅(jiān)定的支持。
D：因?yàn)檫@些，就有了一切值得炫耀的光榮。
A：因?yàn)檫@些，就有了走到哪里都必須的驕傲。
合：銘記我們青春的家―陜工院，是我們身后堅(jiān)定的依靠。請(qǐng)仰起頭自豪地走，因?yàn)槟闶顷兝砉さ娜�；�?qǐng)微笑著勇敢地走，因?yàn)殛兝砉び肋h(yuǎn)在你身后。一直在，一直在，一直在！！
A：別了，承載陜理工魂脈的連城山；
B：別了，給陜理工源源不斷注入新鮮血液的褒河水；
C：別了，所有曾經(jīng)用愛(ài)和知識(shí)感動(dòng)我們的老師們；
D：別了，那些曾經(jīng)我們所愛(ài)及愛(ài)我們的人；
合：別了，我的母校-陜理工，愿您的明天會(huì)更加美好！
畢業(yè)朗誦稿2
畢業(yè)季，你知道你有多么的殘忍么。7年的友誼，全都被你所毀。
一場(chǎng)考試，完了，然后，就這樣散了。
畢業(yè)那天，我們?cè)摽蘧涂�，該笑就笑，別委屈了自己。
學(xué)校，第一次突然這樣舍不得你。
其實(shí)，我們不是不喜歡學(xué)校，只是不喜歡學(xué)習(xí)。
回顧六年的歷程，有開(kāi)心，有難過(guò)……
同學(xué)們，不知不覺(jué)六年的'生活結(jié)束了。
我在回憶，
某些愛(ài)在課堂上搗亂的同學(xué)
某些愛(ài)在課堂上傳紙條的同學(xué)
某些惹是生非的同學(xué)
某些長(zhǎng)得卡哇伊的同學(xué)
某些會(huì)吸引別人矚目的同學(xué)
某些愛(ài)和老師斗嘴的同學(xué)
某些老愛(ài)在課堂上睡覺(jué)的同學(xué)
某些老愛(ài)和同桌說(shuō)悄悄話的同學(xué)
某些老往窗外看的同學(xué)
某些令我忘不了的同學(xué)
某些令我深愛(ài)過(guò)的同學(xué)
畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)么
畢業(yè)了，又有機(jī)會(huì)聚一聚么
畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)一起去野炊么
畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)一起說(shuō)著各自的小秘密么
畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)么
畢業(yè)，我討厭你
畢業(yè)，你還是來(lái)到了我們的頭上
舍不得，畢業(yè)
舍不得，母校
舍不得，同學(xué)
舍不得，朋友
舍不得，和你們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>
可惜，早晚會(huì)離開(kāi)的。
舍不得，畢業(yè)
畢業(yè)朗誦稿3
呼吸著潮濕的空氣
風(fēng)兒吹來(lái)也是為了你
這片沉寂的`樹(shù)林
也有了生氣
鳥(niǎo)兒的吟唱
喚醒了自己
今天
放飛自己
也是為了你
讓我呼吸
潮濕的空氣
感覺(jué)到你的美麗
思念告訴你
我在這潮濕的天空中
等著你
相聚
畢業(yè)朗誦稿4
時(shí)光像流水般叮咚而過(guò)，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了。
我們已不再是那拖著鼻涕的小不點(diǎn)，
我們也不再是那個(gè)系錯(cuò)紐扣、穿反鞋子的小丫頭。
從前那個(gè)任性愛(ài)哭的小娃娃，已經(jīng)變成愛(ài)唱愛(ài)跳的小姑娘，
從前那個(gè)頑皮愛(ài)鬧的小淘氣，已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。
如今的我們，快樂(lè)、健康、活潑、自信，我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學(xué)、向世界挑戰(zhàn)的.信心。
因?yàn)槲覀兪切轮袊?guó)的兒童，因?yàn)槲覀兪切轮袊?guó)的希望。
可是當(dāng)我們想起那可愛(ài)的幼兒園，當(dāng)我們想起那親愛(ài)的老師。不知怎么，淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。
也許我將告別那張用慣了的小櫥，
也許娃娃家里的小娃娃要換個(gè)爸爸媽媽了，
也許老師那甜美的歌聲也不會(huì)再在耳邊響起。
我們將告別這個(gè)童話的殿堂，我們將告別這快樂(lè)的城堡，
我們會(huì)再去敲響另一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，成為一名一年級(jí)的小學(xué)生
你要問(wèn)是什么讓我們成長(zhǎng)，我會(huì)用我嘹亮的聲音告訴你：
是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛(ài)心哺育我們
是一位位可親的阿姨用她那生死母愛(ài)的關(guān)懷體貼我們，
感謝您讓我站上我健康我能行運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)
---體驗(yàn)勇敢和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)
感謝您讓我變得落落大方，自信滿滿;讓我用動(dòng)聽(tīng)
的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚(yáng)的樂(lè)器、五彩的蠟筆
--打扮著青島我的家的絢麗舞臺(tái)
更感謝您讓我懂得了愛(ài)與被愛(ài)
教會(huì)我用省下一根棒棒糖的錢(qián)
--為地震中受災(zāi)的小伙伴送去我的愛(ài)
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的阿姨，我從心里感謝你
最后，讓我們衷心的說(shuō)一句，老師您辛苦了我們永遠(yuǎn)愛(ài)你
今天我要畢業(yè)啦!
最后一次站在這里發(fā)言,
和老師、小朋友在一起,我是多么歡喜.
再過(guò)幾天,我就要進(jìn)入小學(xué),做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生,
坐在明亮的教室里,讀書(shū)、寫(xiě)字,多么神氣!
親愛(ài)的老師,我從心里感謝您!
三年前,我第一次來(lái)到這幼兒園,
樣樣事情要您幫,還要耍耍小脾氣,
今天站在這里的還是我自己,
鞋帶自己系,圖書(shū)用品自己理,
還會(huì)唱歌、跳舞,畫(huà)畫(huà)、講故事,懂得了很多道理.
畢業(yè)朗誦稿5
回想起六年前，當(dāng)我們剛邁入學(xué)校的大門(mén)時(shí)的情景，那時(shí)的我們懷著一顆對(duì)知識(shí)渴望的心走進(jìn)校園，
當(dāng)父母把我親手交給敬愛(ài)的班主任時(shí)，老師用微笑和親切的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我，
從1+1到乘法的運(yùn)算，從認(rèn)讀ABCD到流利的英語(yǔ)會(huì)話，從學(xué)拼音、漢字到寫(xiě)句、段、章，我獲得了知識(shí)，
但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發(fā)光和熱，給人以光明，給人以溫暖。
看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，
您的心，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)，我們的心，分秒都感受到關(guān)愛(ài)。
可是，今天，我們就要離開(kāi)了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過(guò)校園每一個(gè)角落，走過(guò)我們生活了六年的地方。
你看，那陽(yáng)光明媚的教室，多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲瑯瑯;
你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，多少次書(shū)寫(xiě)我們，點(diǎn)滴進(jìn)步;
你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次留下我們，笑聲飄蕩。
忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光; 忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)，我們還清楚地記得您忙碌的身影：
逄老師，知道嗎，每次聽(tīng)你的細(xì)心到位的講解，那可是我們最大的享受
臧老師，你的課堂始終充滿激情與快樂(lè)，我們學(xué)的開(kāi)心，學(xué)的輕松
孫老師，數(shù)學(xué)課上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您在黑板上寫(xiě)下的每一個(gè)承載希望的數(shù)學(xué)符號(hào)
曲老師，你溫柔的話語(yǔ)讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識(shí)的甘霖
劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢(shì)像不像專業(yè)籃球職員
夏老師，飛機(jī)模型馬上做好啦，我要把它放飛藍(lán)天，帶著我的夢(mèng)自由翱翔
郭老師，合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩，因?yàn)楦杪暢隽宋覀儗?duì)您的愛(ài)
張老師，之所以調(diào)皮搗蛋，是因?yàn)橄敫惺苣駤寢屢粯拥年P(guān)懷和呵護(hù)
王老師，你用手中的畫(huà)筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫(huà)卷
張老師，你現(xiàn)在可是我們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗
親愛(ài)的老師們，在這里，我們要大聲的說(shuō)一句：“謝謝您，我們愛(ài)您!”
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在我們眼中輕輕灑落，老師，您喝口水吧，因?yàn)槲覀�，您多少次累啞了嗓�?
老師，您放下筆吧，因?yàn)槲覀�，您多少次累的眼睛通紅;老師，您坐一會(huì)兒吧，感冒發(fā)燒的您怎么能堅(jiān)持得住啊。
老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧! 您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大六年的時(shí)間，是您的`教導(dǎo)讓我們學(xué)會(huì)了善待他人，
學(xué)會(huì)了互相尊重，學(xué)會(huì)了寬容與自信。
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往;小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱;
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望!
為什么再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀; 為什么再多的祝福，也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀;
為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言，也訴不盡我們深深的思念。
這一切的一切，仿佛剛剛開(kāi)始，似乎就在昨天，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說(shuō)再見(jiàn)。
再見(jiàn)了，母校!是您給了我花樣的年華。再見(jiàn)了，老師!是您給了我生命的滋養(yǎng)。
讓我們向您——致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!
畢業(yè)朗誦稿6
今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開(kāi)始;
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，
這并不是離別，我們還要再度回來(lái)。
更多的是無(wú)盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……
感謝親愛(ài)的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛(ài)，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);
感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……
回首
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲(chóng)叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無(wú)聊的惡作劇……
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹(shù)旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書(shū)寫(xiě)，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿信仰，開(kāi)始啟航;
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開(kāi)父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……
還記得第一次打開(kāi)墨香的教材，
扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，
心都飛往信仰的`殿堂。
還記得老師第一次的提問(wèn)響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間
接近了，唯一的篤信，
題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此 邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
畢業(yè)朗誦稿7
光陰荏苒，歲月如梭，三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，生命發(fā)出春水般流淌的聲音。偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)校園的月季花又開(kāi)滿了枝頭，不經(jīng)意間，原來(lái)我們也裝飾了校園。時(shí)光的播映機(jī)在腦�；貞浿覀�?cè)?jīng)的春夏秋冬，記憶悄然涌上心頭。
眼前的大學(xué)堂，也曾是我們奮斗的地方，感謝你承載了我們的`渴望，充實(shí)了我們的夢(mèng)想。校園風(fēng)也散發(fā)著我們青春的香味，鑄就我們飛翔的翅膀。
如歌的歲月，陽(yáng)光校園廣播站伴我們走了一年又一年，終要?jiǎng)e離，心卻不舍，我們?cè)鴰е鴫?mèng)幻與憧憬在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的操場(chǎng)縱情放歌，點(diǎn)燃激情，放飛理想，現(xiàn)在想起，嘴角依然情不自禁的微笑。
我們把拼搏的身影刻在記憶的操場(chǎng)，把吶喊助威留在風(fēng)雨中的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們用堅(jiān)強(qiáng)挑戰(zhàn)跑道，用成功書(shū)寫(xiě)自豪。
期待著，我們生命的航母即將起錨遠(yuǎn)航。
依戀著，我們用汗水澆灌的土地承載著的許多夢(mèng)想。
畢業(yè)朗誦稿8
表演；高二年級(jí)學(xué)生十多人
領(lǐng)誦：甲、乙。
甲：每當(dāng)我踏進(jìn)***的課堂，
無(wú)以言表的激動(dòng)在全身蕩漾；
乙：每當(dāng)我踏進(jìn)***的課堂，
心中就涌起無(wú)限的遐想。
甲：作為一名學(xué)生，
合： 我深愛(ài)著校園，深愛(ài)著操場(chǎng)；
乙：作為一名學(xué)生，
合： 我深愛(ài)著老師，深愛(ài)著課堂。
甲：講臺(tái)上一根根充滿靈性的粉筆，
搭起了一層層樓梯，
引領(lǐng)我們——
合：走進(jìn)知識(shí)的殿堂；
乙：校園里一只只張著風(fēng)帆的小船，
在這里積蓄力量，
準(zhǔn)備著——
合： 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲：我們喜愛(ài)每一個(gè)漢字，
每一個(gè)成語(yǔ)，
每一篇感人的`文章。
乙：我們喜愛(ài)每一個(gè)單詞，
每一個(gè)方程
還有地圖上的片片綠地、藍(lán)藍(lán)海洋。
甲：高中部的天井，
合：有水有樹(shù)，蔥綠漂亮，
乙： 高中部的走廊，
合：曲折有致，寬敞明亮，
丙： 高中部的領(lǐng)導(dǎo)，
合：既有魄力，也有膽量，
丁： 高中部的老師，
合： 知難而進(jìn)，奮勇向上。
甲：忘不了啊，地理黃小超老師，
把一張張地圖貼在了白墻；
乙 ：忘不了啊，數(shù)學(xué)葉亞珊老師，
兢兢業(yè)業(yè)，老當(dāng)益壯。
丙： 難忘啊，陳主任的大嗓門(mén)，
響徹在高中部的回廊，
�。� 難忘啊，一位位辛勞的班主任，
循循誘導(dǎo)，亦柔亦剛。
甲： 三年來(lái)，我們?cè)谶@里，
合： 努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)；
乙： 三年來(lái)，我們?cè)谶@里，
合： 揮灑汗水，播種希望。
甲： 我們?cè)谶@里品味創(chuàng)造的樂(lè)趣，
尋求大膽的夢(mèng)想；
乙： 我們?cè)谶@里探索不滅的真理，
描繪人生的篇章。
合： 我們完善了人生，
我們培養(yǎng)了特長(zhǎng)，
我們成熟了許多，
我們充滿了力量。
甲： 是花朵，就得開(kāi)放，
乙： 是雄鷹，就得飛翔。
甲： 現(xiàn)在到了放飛的時(shí)刻了，
合： 我們都有了堅(jiān)實(shí)的翅膀。
甲：但是，
不管飛到哪里，
***、高中部，
合：永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
甲：再見(jiàn)了，***！
合：你是我成長(zhǎng)的地方；
乙：感謝你，***！
合：你讓我懂得了肩上的分量
甲：這里流動(dòng)的，
是一批批朝氣蓬勃的學(xué)生
乙 ：這里不變的，
合： 是“勤樸”的校風(fēng)，是崇高的理想！
甲：在這即將離別的時(shí)刻，
我們難以割舍，心潮激蕩；
乙：在這難以分手的時(shí)刻，
我們有許多的話語(yǔ)要講。
甲： 親愛(ài)的老師們，
祝你們 ------
合： 家庭幸福，身體健康；
乙： 祝愿我們的母校----
合： 蒸蒸日上，燦爛輝煌，
永遠(yuǎn)輝煌！
畢業(yè)朗誦稿9
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往；
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；
春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！
老師啊，母校
我們就要離開(kāi)您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過(guò)校園每一個(gè)角落
走過(guò)我們生活了六年的地方
你看，那陽(yáng)光明媚的教室
多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗
你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板
多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識(shí)秘方
你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)
多少次留下我們，笑聲飄蕩
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時(shí)光
母校啊
當(dāng)我再一次走進(jìn)您
多少歲月一一在我們心中流淌
忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光
忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)
我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
老師，我們一起去打球吧
老師，我的飛機(jī)模型做好啦
老師，我的作文又發(fā)表啦
老師，合唱比賽我們得了第一名
還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎？
那是我們奮勇?tīng)?zhēng)先的動(dòng)力啊
看到比賽勝利了，
您和我們一起歡呼雀躍
那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花
怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品
怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖
怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀
無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑
看著我們一天天懂事了
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)
老師啊，六年一班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時(shí)
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子松了
老師，我的午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是��！有什么能難得倒您呢？
誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁
誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的.集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子
老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)
老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子
老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊
老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧
您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大
不會(huì)忘記
您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀
托起我們?nèi)松娘L(fēng)景
還記得
數(shù)學(xué)課上，您百問(wèn)不厭耐心講解
那是我們登高的基石啊
一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功
都贏來(lái)您熱淚涔涔
從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上
老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
為什么再多的回憶
畢業(yè)朗誦稿10
七月，注定是一場(chǎng)離別
飲下這杯酒，聽(tīng)聽(tīng)我的歌
陽(yáng)關(guān)三疊難分難舍
遄行，遄行，長(zhǎng)途日夜
人生役此身。歷苦辛，歷苦辛
宴席終有散，苦辛宜自珍
傷情怯，強(qiáng)歡樂(lè)
將畢業(yè)，不知何時(shí)再相見(jiàn)
我的大學(xué)。你挪移時(shí)空
登上輪船，飛機(jī)，和火車(chē)
消失在過(guò)去的青蔥歲月
飲下這杯酒，空出杯底
裝滿天涯，裝滿離別
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡
唯見(jiàn)揮手難平歇
飲下這杯酒，情意用酒說(shuō)
別了，餐廳，圖書(shū)館
別了，我的.教室，我的宿舍
畢業(yè)朗誦稿11
繁花凋敝，牡丹也失去了顏色;
不是春天里，沒(méi)有在秋風(fēng)中;
芳草碧連天的承諾，就此終結(jié);
萋萋滿別情的離緒，在這樣的時(shí)節(jié)瘋生……
我在這里……你呢?
莫語(yǔ)那無(wú)言的心傷;
莫看那湖水的眼神;
被別離弄哭的心情;
就如被洗過(guò)的水彩;
一片繁忙……
東都古城的洛陽(yáng)，看淡了太多的繁華;
千年古剎的白馬寺，用佛經(jīng)，丈量著世間的每寸每方;
我用別離，亂了平靜的浮生
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天
天之涯，海之角，知曉難相見(jiàn)
不看彼此，就真能遠(yuǎn)離悲傷?
再看一眼吧;
離別的日子，夢(mèng)中都在囈語(yǔ);
我在這里……你呢?
多少次漫步校園，思考自己的事情，周?chē)囊磺蟹路鹋c我無(wú)關(guān);
然而，這次卻睜大眼睛，希望將每一朵花、每一株草都鐫刻心中
靜靜的校園路
我在這里……你呢?
紅楓路交給你們，來(lái)年的我們定來(lái)徜徉;
琴湖留給你們，他斂我夜的狂想，慰我晨的平靜;
天橋夕照，再也沒(méi)有了我的身影;
科大交給了你們;
留下的，沒(méi)有了誰(shuí)是誰(shuí)的深情
四年前的六月季節(jié)我們經(jīng)歷高考，四年后六月的今天我們面臨別情;
可曾記得大學(xué)通知書(shū)的模樣
可曾記得當(dāng)初背起的行囊
大一的我們吵吵嚷嚷，來(lái)自四面八方;
可記得，第一次看到科大的校門(mén);
可記得，第一次在食堂刷卡就餐;
可記得，第一次學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)暢游校園;
第一次的25路車(chē)?第一次的社團(tuán)招新?
當(dāng)然，還有那最重要的圖書(shū)館
一切的一切都是新奇的模樣
第一次，接到家里長(zhǎng)途電話，說(shuō)好不哭的，但是“喂!”的一聲，淚水卻早已奪眶而出第一次，在這自由的氣息中生存，是否掙著搶著去看高中想看，但一直沒(méi)時(shí)間看的書(shū)籍第一次，所有的東西都聽(tīng)任自己的意念
懵懂的聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的教導(dǎo)
傻傻的聲嘶力竭的在球場(chǎng)助威吶喊
綠色的大二，就這樣如期而至
四六級(jí)的考試來(lái)的無(wú)聲無(wú)息
慢慢的習(xí)慣了這里的生活，努力的奔跑著不想掉隊(duì)
卻在不知不覺(jué)中被這氣息，所感染
可還記得遇上的心動(dòng)的女孩，但是一切的`一切都改變了當(dāng)初的模樣
開(kāi)始跟著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做事情，仿佛還是剛來(lái)的時(shí)光
琴湖暮雪、科大的BBS當(dāng)時(shí)還在流行
電腦與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)駐了我們的生活
大二的生活就這樣的行色匆匆
大三的我們開(kāi)始明白沉穩(wěn)的分量
專業(yè)課的學(xué)習(xí)，壓得我們喘息的前行
看到大四在照的畢業(yè)合影
但又搖頭，笑自己太過(guò)認(rèn)真
但是看著同學(xué)的考研資料慢慢成形
看到一些同學(xué)開(kāi)始留意網(wǎng)上的公司招聘
我們不得不承認(rèn)，五分鐘一趟的25路，四年一輪回的大學(xué)時(shí)光，終于轉(zhuǎn)到了我們想要堅(jiān)決果斷的下定決心
只是，打定的注意，卻會(huì)周期性的改變
說(shuō)好了，每個(gè)人都要做好選擇，但每份選擇，大都又承載著太多的焦躁與茫然
大四的一切都這么悄無(wú)聲息
就像我們總是難以見(jiàn)到的同學(xué)一樣，難以言狀
我們成為了大學(xué)中的大佬
曾經(jīng)以為未來(lái)會(huì)如童話一般的美好，社會(huì)留給的卻只是無(wú)情的長(zhǎng)吁短嘆
一封封的簡(jiǎn)歷迎來(lái)的，大多是不如意的長(zhǎng)吁短嘆
考研的隊(duì)伍，最后只剩下了我一個(gè)人
再也不用上課占座了，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有了課，可以上
再也不用老師寬限期限了，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有了作業(yè)，可以忙
再也沒(méi)有人，吵著嚷著和你出去瘋狂，因?yàn)榇蠹叶荚趯ふ抑松姆较?/p>
宿舍的人越來(lái)越少
悲也好，喜也罷，一切都已紅了櫻桃，綠了芭蕉，匆匆而逝
南來(lái)北往的列車(chē)，帶走了我太多的伙伴
沒(méi)有誰(shuí)，還在宿舍，獨(dú)自吟唱著那首老歌;
沒(méi)有誰(shuí)，的日記，被風(fēng)吹動(dòng)，亂了頁(yè)碼;
沒(méi)有誰(shuí)，的籃球，靜靜地躺在角落，獨(dú)自等待
突然還想問(wèn)一句
我在這里……你呢?
本以為兩件包裹，裝不下母校情深;
離不開(kāi)的……
其實(shí)發(fā)現(xiàn)，離不開(kāi)的
竟是你們
情難抑，卻不能寫(xiě)滿悲傷
分別了
離開(kāi)了
不在了
不屬于了?
不存在了?
真的要走了么?
真的不能留戀了么?
不，曾對(duì)著天空大喊：“生活還要繼續(xù)，我們不能哭泣!”與其用冰冷的煽情的語(yǔ)言來(lái)結(jié)束短暫的相識(shí);
我更希望空出未來(lái)，安排彼此存在的空間
因?yàn)椋覀兌加兄餐拿?
因?yàn)�，我們都有著寒侵花亦開(kāi)的渴望;
讓我們的夢(mèng)想充滿力量;
讓我們的未來(lái)充滿希望;
父母在望著我們;
師長(zhǎng)在望著我們;
請(qǐng)昂起頭驕傲的走，因?yàn)槟闶强拼笕?/p>
請(qǐng)振奮精神勇敢的走，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)的青春，不歷經(jīng)磨練。
終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)蒼茫的夏天。
天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。
我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，
聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前，
想起了從前的日子里，
曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，
但今天輪到了我們。
我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。
為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。
我們什么都準(zhǔn)備好了，
這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，
但淚水還是從我們的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。
你對(duì)我說(shuō)，不要再流淚了，
過(guò)去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。
但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見(jiàn)你的眼里也有淚光。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。
在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，
讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子，
想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想，
讓所有的一切在心中再一次的走過(guò)。
這可能是我們年輕歲月中最后的，
也是最溫柔的夏天。
在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，
很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。
我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，
想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友誼與愛(ài)情。
多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，
翻開(kāi)那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。
所有的字跡都將模糊，
只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，
仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。
那一天你把友誼的芳香插在我的鬢角
從此，輕柔的甘霖滋潤(rùn)著我的心情深沉的大海安撫著我的疲憊更容納下我
幾多的痛苦，幾多的煩惱幾多的歡樂(lè)，幾多的幸福呢喃的細(xì)蟲(chóng)低語(yǔ)著你的名字絮叨的秋風(fēng)輕吟著你的名字友誼
一束芳香一泓清泉
人人都會(huì)有朋友朋友是什么
朋友就是彼此有交情的人彼此要好的人
友情是一種
最純潔、最高尚、最樸素最平凡的感情
也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)最永恒的情感
人人都離不開(kāi)友情你可以沒(méi)有愛(ài)情
但是你絕不能沒(méi)有友情一旦沒(méi)有了友情
生活就不會(huì)有悅耳的和音就死水一潭
友情無(wú)處不在，她伴隨你左右縈繞在你身邊，和你共渡一生
朋友是一種相遇大千世界，紅塵滾滾于蕓蕓眾生、茫茫人海中朋友能夠彼此遇到能夠走到一起
彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了解相互走近，實(shí)在是緣份
在人來(lái)人往
聚散分離的人生旅途中
在各自不同的生命軌跡上在不同經(jīng)歷的心海中
能夠彼此相遇、相聚、相逢可以說(shuō)是一種幸運(yùn)
緣份不是時(shí)刻都會(huì)有的應(yīng)該珍惜得來(lái)不易的緣
朋友是一種相知朋友相處是一種相互認(rèn)可相互仰慕相互欣賞
相互感知的過(guò)程
對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、亮點(diǎn)、美感都會(huì)映在你腦海，盡收眼底哪怕是朋友一點(diǎn)點(diǎn)的可貴也會(huì)成為你向上的能量
成為你終身受益的動(dòng)力和源泉朋友的智慧、知識(shí)、能力、激情是吸引你靠近的磁力和力量同時(shí)你的一切
也是朋友認(rèn)識(shí)和感知你的過(guò)程
朋友是一種相契
朋友就是彼此一種心靈的感應(yīng)是一種心照不宣的感悟你的舉手投足，一顰一笑一言一行，哪怕是一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)背影、一個(gè)回眸朋友都會(huì)心領(lǐng)神會(huì)不需要彼此的解釋
不需要多言，不需要廢話不需要張揚(yáng)，都會(huì)心心相印的那是一種最溫柔、最愜意最暢快、最美好的意境
朋友是一種相伴
朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐是你煩悶時(shí)
送上的綿綿心語(yǔ)或大吼大叫寂寞時(shí)的
歡歌笑語(yǔ)或款款情意快樂(lè)時(shí)的
如癡如醉或痛快淋漓得意時(shí)的
善意的一盆涼水
在傾訴和聆聽(tīng)中感知朋友深情在交流和接觸中不斷握手和感激
朋友是一種相助風(fēng)雨人生路
朋友可以為你擋風(fēng)寒為你分憂愁
為你解除痛苦和困難朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手是你登高時(shí)的一把扶梯是你受傷時(shí)的一劑良藥是你饑渴時(shí)的一碗白水是你過(guò)河時(shí)的一葉扁舟
是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)，命令下不到的只有真心才能夠換來(lái)的最可貴
朋友是一種相思朋友是彼此的牽掛彼此的思念彼此的關(guān)心彼此的依靠
思念就像是一條不盡的河流像一片溫柔輕拂的流云像一朵幽香陣陣的花蕊像一曲余音裊裊的洞簫她有時(shí)也是一種淡淡的回憶淡淡的品茗、淡淡的共鳴
朋友是一種相輝
就像是夜空里的星星和月亮彼此光照，彼此星輝彼此鼓勵(lì)、彼此相望
朋友也就是鑲嵌在默默的關(guān)愛(ài)中不一定要日日相見(jiàn)永存的是心心相通
朋友不必虛意逢迎點(diǎn)點(diǎn)頭也許就會(huì)意了
畢業(yè)朗誦稿12
有人說(shuō)
求實(shí)的老師要求太高
班主任更是晚歸早到
盯著我們學(xué)習(xí)
逼著我們玩鬧
和我那愛(ài)嘮叨的老媽可以畫(huà)等號(hào)
孩子們
總有一天你們會(huì)知道
風(fēng)箏高飛需要約束
好鋼正是經(jīng)歷了千百次煉燒
習(xí)慣好
成績(jī)驕
是我對(duì)你們的期望
憎丑惡
憐弱小
我們同哭同笑
合：
這就是何妍
如天使活潑善良
這就是何妍
似鮮花百媚千嬌
張秋紅：
求實(shí)是首歌
QIUSHI IS A SONG
WE WILL SING IT FOR EVER
求實(shí)是首歌
歌手是你也是我
旋律歡快優(yōu)美
歌詞激昂活潑
我們歌唱敬業(yè)奉獻(xiàn)
歌唱盡職盡責(zé)
歌唱勤奮努力
歌唱累累的碩果
我們歌唱青春
歌唱理想
歌唱火熱的新生活
求實(shí)是首歌
一首有始無(wú)終的歌
一首廣為流傳的歌
一首越唱越響的歌
合：
QIUSHI IS A SONG
WE WILL SING IT FOR EVER
胡曉斌：
曾不止一次的問(wèn)自己
世間什么最美麗
是藍(lán)天上漂浮的白云
還是碧綠如茵的草地
是秋天火紅的楓葉
還是芬芳的鮮花沁人心脾
不 不是的'
世上最美的是你們純真的心
你們善良 正直
你們熱情 積極
合：你們一定能將美麗進(jìn)行到底
張少記：
帶著憧憬 帶著理想
我們走進(jìn)求實(shí)的大門(mén)
茫茫人海 相聚著實(shí)不易
蕓蕓眾生 相識(shí)更是緣分
同舟共濟(jì) 榮辱與共
我們是相親相愛(ài)的一家人
負(fù)數(shù) 方程新奇有趣
整式運(yùn)算就看你是否細(xì)心
應(yīng)用題訓(xùn)練你的思維
數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系得很緊很緊
幼苗終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)
雛鷹終會(huì)展翅騰云
三年后 你們會(huì)離開(kāi)求實(shí)
合：
愿你們走到哪里
求實(shí)精神就在哪里生根
愿你們走到哪里
哪里了就有求實(shí)的魂
畢業(yè)朗誦稿13
飲不完的離愁在七月前結(jié)束
把身影一次次留在水院的校門(mén)前
膠片中像那年初來(lái)時(shí)
沉重的'行李依然沉重
當(dāng)火一般的熱情在血流中奔騰的時(shí)候
啊朋友莫要驚慌
這就是青春的腳步和生命的召喚
他們沒(méi)有丟下什么除了值得回憶的四年時(shí)光
他們也沒(méi)能撿起什么一段愛(ài)情或者一段芳香
像那年你初來(lái)時(shí)懵懂少年舊日故鄉(xiāng)
畢業(yè)朗誦稿14
男1：終于跨進(jìn)了美麗的鹽工
手里還拎著大包小包
你還記得那個(gè)夏天么？
女1：xx年9月，開(kāi)始了所有大學(xué)的第一次
男1：第一次占了座再去吃早飯
男2：第一次坐一塊錢(qián)的5路去市中心，
女2：第一次騎車(chē)從超市滿載而歸，
男1：第一次經(jīng)歷了如此聲勢(shì)浩大的社團(tuán)招新
女1：第一次想念家鄉(xiāng)平凡而又熟悉的一切
女1：我記得
接到家里的第一個(gè)長(zhǎng)途，
心里默念不哭不哭
眼淚卻早已溢滿了眼眶。
男1：歐洲杯如期而至
和兄弟們擠在一起看球，
或許，更享受的是那肆無(wú)忌憚的喧囂
以及不更世的單純
女2：那天
聽(tīng)說(shuō)要下一場(chǎng)流星雨
裹著被子抱著席子跑到樓下
可四年以后想想
能夠記起的或許只有那一晚如此熱鬧的草坪
男2：期末
捧著一堆資料跑到自習(xí)室，
為了那場(chǎng)高數(shù)考試
將人生的第一個(gè)通宵獻(xiàn)給了
我的大一
女1：xx年12月
東校區(qū)下了一場(chǎng)雪
其實(shí)和老家比起來(lái)，那也算不上什么雪
和他一起在大草坪上堆了一個(gè)雪人
雪人的背后刻下了永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
男1：后來(lái)，
四級(jí)來(lái)得悄無(wú)聲息
詞匯手冊(cè)，還沒(méi)有翻過(guò)
歷年真題，還沒(méi)有動(dòng)過(guò)，
于是只能，坦然地裸考了四級(jí)。
女1：xx年的9月
帶著“老了”的感嘆
走到了大三的門(mén)口
男1：20歲僅僅只是一個(gè)轉(zhuǎn)身
但仿佛，一切都已經(jīng)遠(yuǎn)去
女2：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的例會(huì)
早已從我的日程表里被永遠(yuǎn)刪去
再熱鬧的學(xué)生活動(dòng)
也激不起我日子的半點(diǎn)波瀾
騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)喧鬧著青春的校園
卻再也不會(huì)駐足觀望
男2：仿佛已經(jīng)忘記
曾經(jīng)也那么充滿激情的
在第一超市門(mén)前
為自己的社團(tuán)搖旗吶喊
女1：xx年9月，又一次的辭舊迎新
男1：終于，我也成了本科生的老大
女2：但那些猶豫過(guò)的、彷徨過(guò)的、感傷過(guò)的
終于，漸漸成了曾經(jīng)的年少輕狂
男2：如雁過(guò)長(zhǎng)空，突然留下些許感嘆
女1：撕下書(shū)桌墻上的明星海報(bào)，
換上一張美國(guó)地圖
男1：拍了一張神奇的簡(jiǎn)歷照，
老板說(shuō)我長(zhǎng)得與眾不同
女2：在博客里記下每一次失敗的求職，
告訴自己是金子總會(huì)發(fā)光的
男2：心里盼望著，盼望著
終于有一天可以展翅高飛
也或許，默默地希望這一天永遠(yuǎn)不要到來(lái)
女1：曾經(jīng)以為世界很美許下的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)
男1：直到一封封簡(jiǎn)歷石沉大海
女2：直到考研聯(lián)盟最后只剩下了我一個(gè)人
男2：直到每一封收到手的信，
還沒(méi)有拆開(kāi)就知道了結(jié)果，
女1：我終于知道，這個(gè)世界，
不是每個(gè)人都可以心想事成
女1：08年6月，我，畢業(yè)了
男1：我，畢業(yè)了
女2：我，畢業(yè)了
男2：我，畢業(yè)了
合：我們，畢業(yè)了
女1：于是，所有發(fā)生過(guò)的，正在發(fā)生的，
和還沒(méi)有發(fā)生的，都將成為往事
男1：每年夏天的校園里都會(huì)上演相聚了離別，
可是今年卻偏偏輪到了我們自己，
四年以后在重慶人家喧鬧著的，
竟是一場(chǎng)為了告別的聚會(huì)
女2：是的，這是6月所有美好的都已經(jīng)美好過(guò)了
回首昨日，那些郁郁蔥蔥的日子就散落了一地，就像如今我們的青春就要這樣散場(chǎng)
男2：是的，這是6月我們留得住記憶，卻留不住
時(shí)光我們看不到相見(jiàn)卻看得到別離，
我們?cè)?jīng)說(shuō)好要瀟灑從容的離開(kāi)，但情感
如同滴在紙上的濃墨無(wú)法抑制的散逸開(kāi)來(lái)。
女1：如果可以，多想去文峰園里坐坐，
多想再和他一起看看校園湖畔如水的夜色，
微風(fēng)吹來(lái)是若即若離的`青澀，這或許是我們最后一段不食人間煙火的愛(ài)情了吧。
男1：如果可以，我還想和兄弟們?nèi)ゲ賵?chǎng)打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球，然后再去新疆餐廳去吃一盤(pán)價(jià)錢(qián)越來(lái)越貴雞塊卻越來(lái)越少的小盤(pán)雞，或許這是我們最后一次釋放我們未盡的激情。
女2：如果可以，真的再想去3號(hào)樓好好的自習(xí)一次，那一夜夜徹夜不息的燈光和北街買(mǎi)夜宵的長(zhǎng)隊(duì)見(jiàn)證了我們一起瘋狂一起奮斗的簡(jiǎn)陋青春。
男2：如果可以，今晚再和室友酣戰(zhàn)一盤(pán)八十分，
今晚以后再也不會(huì)有人和你搶著曬被子幫你收衣服，也不會(huì)有六個(gè)人用同一把鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén)
男2：只是
合：也許只能走到這里。
女1：以后應(yīng)該再也不會(huì)住在一個(gè)叫
東校區(qū)的地方了吧，
男1：以后應(yīng)該再也不會(huì)收到地址是
迎賓大道的郵件了吧，
女2：以后應(yīng)該再也不會(huì)要報(bào)出1595打頭的
那一長(zhǎng)串電話號(hào)碼了吧
男2：以后應(yīng)該再也不會(huì)有人在意是不是
在10點(diǎn)半前能夠趕回來(lái)了吧
女1：這里的四年，有一輩子最想要珍惜的朋友
男1：這里的四年，有攜手一起走過(guò)的女孩
女2：這里的四年，有傳道解惑的恩師
男2：這里的四年，有母親般關(guān)懷我們的阿姨
女1：這里的四年，有一生最美好的回憶
男1：這里的四年，有永遠(yuǎn)不能忘記的懷念。
合：只是，我們不得不離開(kāi)。
高潮：燃情歲月
女1：有點(diǎn)擔(dān)心，有點(diǎn)失落，
害怕離開(kāi)這座堅(jiān)實(shí)的象牙塔，
彷徨對(duì)于未來(lái)種種的不確定。
男1：也許明天就要一個(gè)人，
一個(gè)人去面對(duì)世界，
一個(gè)人開(kāi)始自己的旅程。
女2：明天再也不能央求著教授寬限論文的期限，
男2：明天必須要面對(duì)老板最犀利的語(yǔ)言，
女1：告別了
男1：離開(kāi)了，
女2：不屬于了，
男2：不存在了。
女2：真的要離開(kāi)么
男2：真的都不在了么
女1：不，不是的
那四年在生命中刻下的痕又任誰(shuí)能夠抽走
男1：不，不是的
那四年在生命中留下的印又任誰(shuí)能夠改變
女2：那個(gè)共同的名字，
是曾經(jīng)那么自豪的標(biāo)志
男2：那個(gè)共同的名字
是未來(lái)那么堅(jiān)定的支持
女1：因?yàn)檫@些
就有一切值得炫耀的光榮
男1：因?yàn)檫@些
就有走到哪里都必須的驕傲
合：鹽工，是我們身后永遠(yuǎn)堅(jiān)定的依靠。
女1：請(qǐng)揚(yáng)起頭，驕傲地走，
合：因?yàn)槟闶躯}工人。
男1：請(qǐng)微笑著，勇敢地走，
合：因?yàn)辂}工永遠(yuǎn)在你身后！
女1：一直在！
男1：一直在！
女2：一直在！
男2：一直在！
齊：一直在！
畢業(yè)朗誦稿15
師：三年前，你心系夢(mèng)想來(lái)到這片沃土，稚嫩的臉龐，滿是憧憬；明亮的眼神，滿是渴望
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個(gè)港灣，帶著年少的懵懂，帶著青春的理想，
師：勤奮熱情演繹著你飛揚(yáng)的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無(wú)畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里的壯志豪情。遨游學(xué)海，攀登書(shū)山。你用飽滿的精神將各種知識(shí)疊加。
生：智慧真誠(chéng)編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細(xì)膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤(rùn)
師：就在那個(gè)春天，你成了學(xué)習(xí)的主人，成了展講的主角，我美好的夢(mèng)想不再虛幻，我的果實(shí)在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我?guī)е薮蟮?成就感，走向金黃的秋天。
生：就在那個(gè)春天，黑板成了我們的陣地，課堂成了我們的舞臺(tái)，我躁動(dòng)的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風(fēng)中歌唱。您讓我?guī)е啻旱膲?mèng)想，走向火紅的夏天。
師：花開(kāi)花又落，你我一同把生活欣賞，真誠(chéng)與智慧將你我相連，我們彼此激勵(lì)共同進(jìn)步，
生：秋去春又來(lái)，你我一同為生命化妝，友誼與知識(shí)將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，
師：是誰(shuí)晨誦早起驚落了花間朝露？是誰(shuí)壯志凌云問(wèn)鼎蒼穹？是你呀，我的孩子
生：是誰(shuí)輔導(dǎo)晚歸身披著滿天星光是誰(shuí)廓清迷霧指點(diǎn)迷津？是你呀，我的老師
師：是誰(shuí)和我共同欣賞春花秋月的魅力，書(shū)寫(xiě)生命的方程式，是你呀，我的孩子
生：是誰(shuí)和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫(huà)卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師
師：當(dāng)離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽(yáng)光，斜斜地照進(jìn)來(lái)，你的身影如帆，在我的心海里徜徉
生：當(dāng)熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開(kāi)啟的小窗，搖曳著茂盛的白楊，我的思緒如風(fēng)，久久飄蕩
師：我怕見(jiàn)少了你們身影的校園，怕我閑下來(lái)的深深的失落。
生：我怕想沒(méi)了你們陪伴的日子，怕我有對(duì)你太多的眷戀。
師：讓我們手牽著手，用最樸實(shí)的方式，銘記三年氤氳的無(wú)限真情，說(shuō)一聲珍重，
生：讓我們心連心，用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，說(shuō)盡三年積淀的厚重感激，說(shuō)一聲謝謝，
齊）昨天相逢如詩(shī)，今天離別如歌。明天我背負(fù)你期許的目光。
師：明天我目送你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
珍重啊，孩子
生：謝謝了，老師
師：再見(jiàn)了，我的孩子
生：再見(jiàn)了，我的老師
齊）再見(jiàn)了，我的朋友們
畢業(yè)典禮配樂(lè)詩(shī)朗誦
——師生頌（師生互贊）（配樂(lè)：阿爾罕布拉宮的回憶）
師：三年前，你心系夢(mèng)想來(lái)到這片沃土，明亮的眼神，滿是渴望
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個(gè)港灣，帶著年少的懵懂
師：我怕見(jiàn)少了你們身影的校園，
生：我怕想沒(méi)了你們陪伴的日子，
齊）怕我對(duì)你有太多的眷戀。
齊）相逢如詩(shī)，離別如歌。
生：明天我背負(fù)你期許的目光
師：明天我目送你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航珍重啊，孩子
畢業(yè)朗誦稿16
說(shuō)畢業(yè)季，其實(shí)直到昨天，學(xué)院舉行畢業(yè)典禮，同學(xué)們競(jìng)相拍攝畢業(yè)照，晚上班上聚餐喝酒，我才真切的感受到畢業(yè)的臨近。那么，是真的就要畢業(yè)了，就像一個(gè)女生終于同意和你戀愛(ài)之后的手足無(wú)措，才感覺(jué)到真的戀愛(ài)了一樣。將學(xué)位證和畢業(yè)證拿到之后，四年的青春時(shí)光就真的逝去，而后便只能沉在回憶之海慢慢的激起點(diǎn)點(diǎn)浪花了。猛然也就想到海子的詩(shī)：面對(duì)大河，我無(wú)限慚愧。我年華虛度，空有一生疲倦。這樣的心境當(dāng)然不似離別，而是對(duì)未來(lái)茫茫的漩渦般的不可捉摸。一種不舍眷戀依依惜別，一種迷茫求索壯志凌云，大抵如此了。
高中畢業(yè)之后，突然發(fā)覺(jué)自我才剛剛蘇醒。那種蘇醒是痛思高中求學(xué)三年和高考這一手段帶給自己的種種一絲絲的黑暗。醒過(guò)來(lái)之后，便融入了大學(xué)的廣闊世界，那種自由激情和可能性，引領(lǐng)著自己上升。而此刻，大學(xué)畢業(yè)，面對(duì)的將是更大的世界，一個(gè)千山萬(wàn)水紛繁復(fù)雜，又光怪陸離不可理喻的世界。而我不再像小時(shí)候一樣去想：我可以掌控整個(gè)世界。而是覺(jué)得我要努力生存，發(fā)展自我，讓生命的光環(huán)在歲月中慢慢擴(kuò)大。
大學(xué)養(yǎng)育我的是這座城市：長(zhǎng)沙。城市的山和水，現(xiàn)代建筑與娛樂(lè)設(shè)施，天氣冷暖和庸常生活，構(gòu)成了它對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)熏陶。我想去描述它，文字卻是僅有的，不似海明威或毛姆筆下的巴黎，也不似喬伊斯筆下的都柏林，我只是感覺(jué)到，在這個(gè)城市里，留下了我激蕩迷茫的青春歲月。這種歲月包含著摧毀與創(chuàng)造，美與暴烈，情欲紛紛、汗滴、青春痘、游戲、烈酒等等。
生活的完美在于當(dāng)你去回憶它時(shí)，不感覺(jué)到遺憾。生活如若是十足的美女，我們當(dāng)然也會(huì)滿足，可有時(shí)候，它真的是一團(tuán)糟，又赤裸裸的庸俗。在大學(xué)四年時(shí)光，許多懸而未決的問(wèn)題依舊沒(méi)能得到完美的解決，許多深深思考的問(wèn)題依然沒(méi)有可以長(zhǎng)久安慰自己的答案，許多事情依舊未能按照理想中的來(lái)實(shí)現(xiàn)，這是遺憾的`一面，這種遺憾有些無(wú)能為力，又自我哀怨，于是，我便常常用美好的一面來(lái)沖淡它，比如大學(xué)時(shí)期那些安靜看書(shū)的日子，那些你儂我儂的愛(ài)情，那些和同學(xué)一起打一整個(gè)下午籃球的時(shí)光，那些不斷的出走旅行。于是，當(dāng)回憶時(shí)，往事如絢爛的蝴蝶翩翩飛舞，并不斷的教給自己生活的道理。
畢業(yè)朗誦稿17
今年的九月，這熟悉的校園，一定又是熱鬧非凡。
記得那時(shí)么?
那時(shí)的下沙與世隔絕，
B支4還叫校一線。
那時(shí)沒(méi)有B1，每次去市區(qū)都要鼓足巨大的勇氣，
生怕自己出去了就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。
那時(shí)成蹊苑還沒(méi)有東門(mén)，
如果錯(cuò)過(guò)了側(cè)門(mén)的開(kāi)放，就只能從經(jīng)貿(mào)迂回，
當(dāng)然，你還可以選擇穿過(guò)百草味的秘密通道。
那時(shí)去學(xué)院樓上課，路途很遙遠(yuǎn)。
女生有傘，我們只有頭發(fā)，路邊的樹(shù)還沒(méi)有人高
這到底是樹(shù)給人乘涼還是人給樹(shù)乘涼。
那時(shí)手機(jī)信號(hào)還不如對(duì)講機(jī)，
打電話是一件技術(shù)含量極高的事，
不能讓信號(hào)太差，又不能漫游到海寧，最佳地點(diǎn)就是陽(yáng)臺(tái)，
于是我和你組成了滿天的繁星，和天上的遙相呼應(yīng)。
大學(xué)，是燦爛的。
學(xué)弟們，
你們是否知道那時(shí)的錢(qián)記茶餐廳的旁邊的盈客的前身是錢(qián)記，而它后來(lái)變成了錢(qián)記茶餐廳
學(xué)妹們，
你們又是否知道只聽(tīng)過(guò)有蒲燒鰻飯但沒(méi)見(jiàn)過(guò)蒲燒鰻飯的米寶寶的旁邊的快樂(lè)廚房其實(shí)就是今天珍崢以前的"今天"餐廳旁邊的LG。
那時(shí)外賣(mài)是可以送到寢室樓的，
飯盒在寢室的角落里堆得像比薩斜塔，
這可樂(lè)壞了那只失戀后被你遺棄的兔子。
每年十二月末的那個(gè)基督教節(jié)日，
你看著一對(duì)對(duì)情侶，眼含淚水，臉漲的通紅，一雙小拳頭握得很緊很緊。
那天是你的生日，
我們一起去當(dāng)時(shí)下沙最豪華的KTV--計(jì)量食堂2樓，
用鼠標(biāo)點(diǎn)歌，唱到動(dòng)情時(shí)卻死機(jī)，
一首生日快樂(lè)唱了半個(gè)小時(shí)
即使條件艱苦，我們也很快適應(yīng)，
養(yǎng)成了了敏銳的觀察力，
噴泉一開(kāi)，就知道有大事發(fā)生
--迎評(píng)促建,領(lǐng)導(dǎo)參觀，新生報(bào)道
那時(shí)的游泳館還沒(méi)有水，
于是我們?cè)诔刈永锎蛴鹈颉?/p>
那時(shí)學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)去錢(qián)塘江邊觀潮，
于是那年八月十六，圖書(shū)館頂樓人山人海，
只看到一條白線從這邊移那邊，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
那時(shí)的期末，打印店里人頭攢動(dòng)，
我們也終于明白了后工業(yè)社會(huì)里信息是多么重要
北京時(shí)間五點(diǎn)鐘，圖書(shū)館前已是黑壓壓的一片。
沖刺的那一刻，不小心摔倒在樓梯口的你還不忘記說(shuō)：
"不要管我，你先去占座"。
于是我含著淚用你給我的書(shū)占了一整排的`位置。
那時(shí)。
那時(shí)!
那時(shí)—!
那時(shí)?納什是一位有著傳奇人生的數(shù)學(xué)天才，大一時(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課本上經(jīng)常會(huì)看到他。
軍訓(xùn)前,方圓幾里地的防曬霜都脫銷了，
你買(mǎi)了我沒(méi)買(mǎi)，
結(jié)果軍訓(xùn)過(guò)后我成了包拯你成了李逵，
不是防曬霜的質(zhì)量問(wèn)題，
而是汗水沖刷掉了嬌氣才方顯青春本色。
這是一個(gè)叫做青春的故事，
用信仰點(diǎn)亮，持久而輝煌。
這是一個(gè)叫做信仰的故事，
用責(zé)任燃起，崇高而堅(jiān)毅。
這是一個(gè)叫做責(zé)任的故事，
用青春構(gòu)筑，偉大而牢固。
看，這是我們的故事里最有力量的篇章
聽(tīng)，那是我們心底迸發(fā)的最堅(jiān)定的誓言
紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
少年智則國(guó)智，
少年富則國(guó)富，
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，
少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，
少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，
美哉——我少年中國(guó)，與天不老;
壯哉——我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆——!
開(kāi)始強(qiáng)烈懷念大學(xué)里的每時(shí)每刻!還記得當(dāng)時(shí)看節(jié)目時(shí)哭泣相擁的樣子
菜園，我永遠(yuǎn)愛(ài)你
畢業(yè)朗誦稿18
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。
再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣。
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師，我有很多話想對(duì)您說(shuō)：
三年前我第一次來(lái)到這里，玩具仍滿地，還要發(fā)脾氣。
今天，站在這里的.還是我自己，
臉上再也沒(méi)有泥，手帕、襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，
懂得了許多道理。
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師，我從心里感謝您!
再見(jiàn)吧，老師!再見(jiàn)吧，老師!
以后我一定來(lái)看您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)!
畢業(yè)朗誦稿19
師：三年前
在熱烈的掌聲中
你們一群快樂(lè)的小小鳥(niǎo)
飛進(jìn)這新奇的幼兒園
生：三年后
在激動(dòng)話別的掌聲中
我們這群長(zhǎng)大的小小鳥(niǎo)
將離開(kāi)這難忘的幼兒園
師：今天
是你們最后一次站在這里
和老師小朋友在一起
再過(guò)幾天，你們就要展開(kāi)雙翅
到高遠(yuǎn)的天空飛翔
生：今天
我們?nèi)w小朋友
才突然發(fā)現(xiàn)
和老師媽媽三年的共同生活
原來(lái)，只是太短的相聚
師：有相聚就有分離
在你展翅高飛時(shí)
你一定還記得
那帶著體溫的小椅子
那溢著芳香的小睡床
那可口的飯菜
那香甜的.點(diǎn)心
生：在我展翅高飛時(shí)
我一定忘不了
老師媽媽溫暖的話語(yǔ)
慈祥的面容
伙伴間親密的友情
歡快的游戲
師：你們是一群小小鳥(niǎo)
三年過(guò)去了
如今，你們張開(kāi)翅膀
期待著更高更遠(yuǎn)的飛翔
生：也許，我會(huì)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
遠(yuǎn)在天涯也忘不了老師媽媽
也許我會(huì)飛得很高很高
再高再大也是您培育的娃娃
師：今天是我們最后一次相聚一起
明天，我將親手放飛
你們這群長(zhǎng)大的小小鳥(niǎo)
我的心中是多么的不舍 又是多么的歡喜
生：我盼著長(zhǎng)大又怕長(zhǎng)大
長(zhǎng)大了就要離開(kāi)老師媽媽
明天我就要展翅高飛
我的心中是多么的不舍 又是多么的依戀
師：那么，就讓我們
在歌聲中分手 在淚水中話別
留下你們的單純和微笑
帶走我們的希望和祝福
生：再見(jiàn)了老師
再見(jiàn)了媽媽
當(dāng)我長(zhǎng)的又高又大
我還會(huì)回到幼兒園
叫您一聲“老師媽媽”
師：去吧，去耕耘一片綠地
去吧，去翱翔一片藍(lán)天
祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中
用辛勤的汗水換來(lái)金色的收獲
生：再見(jiàn)了，老師
再見(jiàn)了，媽媽
老師---媽媽
畢業(yè)朗誦稿20
女：終于，高考最后一門(mén)考試結(jié)束了。沖出圍滿家長(zhǎng)的校門(mén)，你還記得那個(gè)夏天嗎?20xx年6月8日。
男：終于，聲訊電話里報(bào)完了最后的總分。在那個(gè)凌晨，因?yàn)槟莻�(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，爸媽眉開(kāi)眼笑。你還記得那個(gè)夏天嗎?20xx年6月23日。
女：終于，拿到了錄取通知書(shū)，赫然寫(xiě)著福州大學(xué)。你還記得那個(gè)夏天嗎?20xx年7月21日。
男：終于，跨進(jìn)了向往已久的福大，手里還拎著大包小包。你還記得那個(gè)夏天嗎?20xx年9月17日。
女：接下來(lái)，開(kāi)始了所有大學(xué)里的第一次。
男：第一次拿書(shū)本幫舍友占座;
女：第一次坐五塊錢(qián)的摩的;
男：第一次去陽(yáng)下新村買(mǎi)黑車(chē);
女：第一次跟大伙兒一起從永輝超市滿載而歸;
男：第一次經(jīng)歷了聲勢(shì)浩大的社團(tuán)納新;
女：第一次接到家里的長(zhǎng)途電話，心里默念不哭不哭，眼淚卻早已奪眶而出。
男：20xx年9月，軍訓(xùn)最先到了。
女：似乎已然忘記了那些炎炎的烈日，
男：似乎已然不記得那些汗水的味道;
女：今年以后，能夠記得的，只有教官破銅鑼的嗓門(mén);
男：今年以后，能夠想起的，只是那吼出來(lái)的軍歌嘹亮，“團(tuán)結(jié)就是力量”。
女：然后，終于有了自己的電腦，有了自己的ip，也有了越來(lái)越多ftp的資源。
男：可是，似乎漸漸忘記了向爸媽許下的承諾，下了幾部電視劇，也裝上了魔獸爭(zhēng)霸。
女：后來(lái)，英語(yǔ)四級(jí)來(lái)得悄無(wú)聲息
男：詞匯手冊(cè)還沒(méi)有翻過(guò)，歷年真題也都還沒(méi)有做過(guò)，于是只能坦然地裸考了四級(jí)。
女：大二的下學(xué)期，分專業(yè)的話題開(kāi)始蔓延，于是第一次想到了“分開(kāi)”
男：從此以后，是不是意味著，再不能一起坐在教室的背后，看美女?
女：從此以后，是不是意味著，選課時(shí)，再不能和室友一起研究教室和寢室的距離?
從此以后，是不是意味著，再不能四個(gè)人，共用一本參考書(shū)?
男：20xx年9月，帶著一聲老了的感嘆，走到了大三的門(mén)口。
女：社團(tuán)學(xué)生會(huì)的例會(huì)早已從我的日程表里被永遠(yuǎn)刪去，再熱鬧的學(xué)生活動(dòng)也激不起我日子的半點(diǎn)波瀾
男：仿佛已經(jīng)忘記，曾經(jīng)也是那么充滿激情地在三區(qū)廣場(chǎng)為自己的社團(tuán)搖旗吶喊。
女：20xx年9月，又一次的辭舊迎新。
男：終于我也成了本科生的老大。
女：但那些彷徨過(guò)的，感傷過(guò)的，和猶豫過(guò)的，也漸漸成為了曾經(jīng)的年少輕狂。
如雁過(guò)長(zhǎng)空，忽然留下些許感嘆。
然后......
男：桌上多了一疊考研資料
女：電腦里多了一些公司簡(jiǎn)介
男：海峽人才網(wǎng)也變成了IE的主頁(yè)。
女：還是先把四六級(jí)過(guò)了再說(shuō)吧，
男：還是先把考研搞定，再操心工作的事情吧
女：還是去趟廈門(mén)，把實(shí)習(xí)單位定下來(lái)
男：只是，決定了的事情，總是周期性地改變。
女：對(duì)于選擇，我其實(shí)還是一臉茫然;
男：對(duì)于未來(lái)，我還是那么的不確定
女：曾經(jīng)以為世界很美，許下的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn);
男：然而直到一封封簡(jiǎn)歷全都石沉大海
女：直到每一封收到手的信件，還沒(méi)有拆開(kāi)就知道了結(jié)果
男：直到考研聯(lián)盟最后只剩下了我一個(gè)人
女：我終于知道，這個(gè)世界不是每個(gè)人都可以心想事成。
女：20xx年7月，我畢業(yè)了，我畢業(yè)了，(合)我們畢業(yè)了!!
女：一切發(fā)生過(guò)的，正在發(fā)生的，和還沒(méi)有發(fā)生的，都將成為往事。
男：每年夏天的校園里，都會(huì)上演相聚和離別，可是今年卻偏偏輪到了我們自己。四年以后在這里喧鬧著的，竟是一場(chǎng)為了告別的聚會(huì)。
女：是的，這是六月，所有美好的，都已經(jīng)美好過(guò)了，回首昨日，那郁郁蔥蔥的`日子，就這樣散落了一地，就像如今，我們的青春，也就要這樣散場(chǎng)。
男：是的，這是六月，我們留得住記憶，卻留不住時(shí)光，我們看不到相見(jiàn)，卻看得見(jiàn)離別。我們?cè)?jīng)說(shuō)好，要瀟灑從容地離開(kāi)，但情感卻如同滴在紙上的濃墨，無(wú)法抑制的散逸開(kāi)來(lái)。
女：現(xiàn)在，一切都發(fā)生了，而一切，又都好像還沒(méi)有發(fā)生
男：二十三歲，僅僅一個(gè)轉(zhuǎn)身，但仿佛，一切都已經(jīng)遠(yuǎn)去
女：也許以后，就再也不會(huì)住在一個(gè)叫作福大學(xué)生公寓的地方了吧
男：也許以后，就再也不會(huì)報(bào)出那串8742打頭的電話號(hào)碼了吧
女：也許以后，就再也不會(huì)收到學(xué)園路2號(hào)的郵件了吧
女：也許，(合)只能走到這里
男：也許，(合)我們不得不離開(kāi)
男：如果可以，今晚回去就再和舍友們激戰(zhàn)幾盤(pán)DOTA真三，過(guò)了今天，就再不會(huì)有人，和你搶著曬被子，幫你收衣服，也再不會(huì)有六個(gè)人，用同一把鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén);
女：如果可以，今晚就再和他去方境橋上走走，微風(fēng)吹來(lái)，那如水的夜色，是若即若離的溫柔，這也許是和他之間，最后一段不食人煙火的愛(ài)情了吧
男：如果可以，真的好想再去東樓好好自習(xí)一次，那一夜夜徹夜不熄的燈光，和小攤前面排。
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