我愛教師詩朗誦稿

　　在我們平凡的日常里，大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？以下是小編為大家整理的我愛教師詩朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛教師詩朗誦稿1

　　是您！老師！

　　您的關(guān)心就恰似暖和的.春風(fēng)

　　暖和了我們的心靈。

　　是誰——

　　把幼小的我們

　　培養(yǎng)成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長。

　　在金秋節(jié)氣結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在炎暑寒冷中勤勞工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我愛教師詩朗誦稿2

　　學(xué)校，是我們成長的搖籃，校園，是一塊肥沃的土地。

　　當(dāng)我，踏進(jìn)學(xué)校的那一刻，就等于，我走進(jìn)了成長的搖籃，成了一個(gè)嬰兒，就等于，我被栽進(jìn)肥沃的土地，成了一棵小草。

　　我，是只會(huì)哇哇大叫的嬰兒，我，是只能趁著風(fēng)才能輕輕搖曳的小草，五年以后……我，是個(gè)懂禮貌，能說會(huì)道的女孩，我，是棵成熟了的小草……

　　怎么，會(huì)這樣?

　　是誰，幫助了我?

　　是學(xué)校，是校園，是老師!

　　學(xué)校這個(gè)成長的搖籃，由老師這位母親，推著，校園這塊肥沃的土地，由老師這位園丁，種植著。

　　在這五年里，老師像母親那樣，無微不至地照顧我，指導(dǎo)我，教我讀書，寫字，做人，老師像園丁那樣，仔細(xì)認(rèn)真地栽培我，培育我，給我施肥，澆水，培土。

　　凡是，我身上的病，也就是，那些不良習(xí)慣，都被母親般的老師，一一治好，凡是，我身上的'蟲子，也就是，那些壞念頭，都被園丁般的老師，一一捉出來。

　　每當(dāng)，我準(zhǔn)備走向歪路時(shí)，老師總是把我引到大路上，每當(dāng)，我準(zhǔn)備歪向一邊時(shí)，老師總會(huì)把我扶正……總是會(huì)這樣子的……

　　當(dāng)我開心快樂的時(shí)候，我那群可愛的同學(xué)，就會(huì)跑過來，和我分享那一片快樂。

　　當(dāng)我不高興的時(shí)候我那群善解人意的同學(xué)，就會(huì)跑過來，傾聽我的苦惱，給我出謀劃策，為我排憂解難。

　　我，很幸福，我，有這個(gè)好環(huán)境學(xué)習(xí)，我，有好老師指引我。我，有好同學(xué)幫助我，我怎能不幸福呢?

　　我愛學(xué)校，我愛老師，我愛同學(xué)!

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