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朗誦通訊稿
在日常生活和工作中,接觸到通訊稿的地方越來越多,通訊所報(bào)道的新聞事實(shí),可以從各個(gè)不同的角度去觀察,去反映。你寫通訊稿時(shí)總是無從下手?以下是小編整理的朗誦通訊稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
朗誦通訊稿1
20xx年10月31日下午三點(diǎn)半,由五年級(jí)舉辦的“讀書〃讀出陽光心態(tài)”詩朗誦比賽在一樓電教室拉開帷幕。初秋的校園仍然生機(jī)盎然,校園里四處迷漫著書香,在如此美麗的季節(jié)里,在電教室上演了一場(chǎng)別開生面的比賽。
語文組的全體老師在同學(xué)的熱烈歡迎和期待下,伴著若隱若現(xiàn)的音樂首先登場(chǎng),用時(shí)而激昂,時(shí)而輕柔的聲音為大家獻(xiàn)上了一首小詩《一路書香,一生陽光》。老師們將自己滿腔的熱情、理想付諸言語,一串串語句帶著她們對(duì)于讀書的感悟叮咚落地,如同冬日中的一股暖風(fēng),溫暖人的心靈!
在老師們的帶領(lǐng)下,各個(gè)班級(jí)依次出場(chǎng)了。一開場(chǎng),五A班的同學(xué)就用滿腔的熱血給我們展示了一首《我的祖國》,他們的聲音時(shí)而低沉,時(shí)而高亢,動(dòng)作整齊而富有力度,讓同學(xué)們感受到了他們對(duì)于祖國的熱愛。接著,五B班的孩子踏著輕柔的音樂,開始朗誦《可愛的男孩和可愛的女孩》,隊(duì)伍的編排讓人耳目一新,內(nèi)容更是引起了全體學(xué)生的共鳴。其后,五C班的同學(xué)帶著肖老師親手寫的《書香正滿校園》上場(chǎng)了,看著那一張張嵌著校園美景的幻燈片,聽著那抑揚(yáng)頓挫的朗誦,把所有同學(xué)都帶入了那歡快愉悅的校園生活。接下來,五D班的同學(xué)們面帶微笑,給我們展示了一首《“讀”行校園》,讓同學(xué)們?cè)谠娐曋袑W(xué)習(xí)了校園的禮儀。緊跟其后的是五E班,他們?cè)谒膫(gè)主朗誦聲情并茂的帶領(lǐng)下,大聲說出了《我驕傲,我是中國人》,莊重而肅立的向祖國敬禮,深深打動(dòng)了在場(chǎng)的所有師生。最后出場(chǎng)的是五F班,亮眼的.服飾一進(jìn)場(chǎng)就讓人驚嘆,其后的表現(xiàn)也令人值得稱贊。一首《走進(jìn)校園》,再一次掀起了同學(xué)們對(duì)校園喜愛的熱潮。
歷時(shí)四十分鐘的比賽,各班的同學(xué)都用不同的方式詮釋了本次本賽的主題——“讀書,讀出陽光心態(tài)”,真可謂是“情真切、意豐達(dá)”。通過這次比賽,不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活、陶冶了大家的情操,也讓孩子們感受到了讀書的美好,同時(shí)更有力的發(fā)揚(yáng)了詩歌這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力。
朗誦通訊稿2
20xx年10月31日下午三點(diǎn)半,由XX學(xué)院舉辦的“讀書〃讀出陽光心態(tài)”詩朗誦比賽在一樓電教室拉開帷幕。初秋的校園仍然生機(jī)盎然,校園里四處迷漫著書香,在如此美麗的季節(jié)里,在電教室上演了一場(chǎng)別開生面的比賽。
全體老師在同學(xué)的熱烈歡迎和期待下,伴著若隱若現(xiàn)的音樂首先登場(chǎng),用時(shí)而激昂,時(shí)而輕柔的聲音為大家獻(xiàn)上了一首小詩《一路書香,一生陽光》。老師們將自己滿腔的熱情、理想付諸言語,一串串語句帶著她們對(duì)于讀書的感悟叮咚落地,如同冬日中的一股暖風(fēng),溫暖人的心靈!
在老師們的.帶領(lǐng)下,各個(gè)班級(jí)依次出場(chǎng)了。一開場(chǎng),A班的同學(xué)就用滿腔的熱血給我們展示了一首《我的祖國》,他們的聲音時(shí)而低沉,時(shí)而高亢,動(dòng)作整齊而富有力度,讓同學(xué)們感受到了他們對(duì)于祖國的熱愛。接著,B班的孩子踏著輕柔的音樂,開始朗誦《可愛的男孩和可愛的女孩》,隊(duì)伍的編排讓人耳目一新,內(nèi)容更是引起了全體學(xué)生的共鳴。其后,C班的同學(xué)帶著肖老師親手寫的《書香正滿校園》上場(chǎng)了,看著那一張張嵌著校園美景的幻燈片,聽著那抑揚(yáng)頓挫的朗誦,把所有同學(xué)都帶入了那歡快愉悅的校園生活。接下來,D班的同學(xué)們面帶微笑,給我們展示了一首《“讀”行校園》,讓同學(xué)們?cè)谠娐曋袑W(xué)習(xí)了校園的禮儀。緊跟其后的是E班,他們?cè)谒膫(gè)主朗誦聲情并茂的帶領(lǐng)下,大聲說出了《我驕傲,我是中國人》,莊重而肅立的向祖國敬禮,深深打動(dòng)了在場(chǎng)的所有師生。最后出場(chǎng)的是F班,亮眼的服飾一進(jìn)場(chǎng)就讓人驚嘆,其后的表現(xiàn)也令人值得稱贊。一首《走進(jìn)校園》,再一次掀起了同學(xué)們對(duì)校園喜愛的熱潮。
歷時(shí)四十分鐘的比賽,各班的同學(xué)都用不同的方式詮釋了本次本賽的主題——“讀書,讀出陽光心態(tài)”,真可謂是“情真切、意豐達(dá)”。通過這次比賽,不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活、陶冶了大家的情操,也讓孩子們感受到了讀書的美好,同時(shí)更有力的發(fā)揚(yáng)了詩歌這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力。
朗誦通訊稿3
紅色華誕,國旗飄揚(yáng)。為弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神,11月7日下午,以“銘記歷史、圓夢(mèng)中華”為主題的吳興區(qū)中小學(xué)演講比賽在愛山小學(xué)報(bào)告廳拉開了帷幕。比賽由五位資深的普通話測(cè)試員老師擔(dān)任評(píng)委,參加本次演講比賽的共有來自13所中學(xué)的13位佼佼者。
此次比賽中,各位參賽選手按照抽簽順序依次登臺(tái),或是縱橫捭闔,歷數(shù)英雄事跡,展望祖國未來;或是娓娓道來,回顧屈辱歷史,堅(jiān)定圓夢(mèng)志向;或是舌燦蓮花,侃侃而談,道盡新中國的辛酸和血淚;亦或是口若懸河,謳歌建國66周年的豐功偉績,感慨祖國的繁榮昌盛······凡此種種盡是妙語連珠,語驚四座!參賽選手們以從容不迫的姿態(tài),滔滔不絕的表述以及淋漓盡致的發(fā)揮為我們呈現(xiàn)了一堂聲震林木視聽盛宴,獲得了場(chǎng)下觀眾和評(píng)委此起彼伏的掌聲,更是將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一次又一次推向了高潮。
我校碧浪校區(qū)118班的周莊穎同學(xué)更是以聲情并茂、激情澎湃的演講給在場(chǎng)各位留下了深刻的印象。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的激烈角逐,最終,周莊穎同學(xué)不負(fù)眾望,成功斬獲了二等獎(jiǎng)的好成績,充分展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生陽光熱情、青春向上的一面,為我校的'形象增光添彩!
演講比賽在一片歡呼聲中華麗落幕。此次比賽旨在以演講這種形式為載體,回顧新中國一路走來的坎坷歷程,激發(fā)中學(xué)生的愛國熱情和圓夢(mèng)動(dòng)力,在豐富中學(xué)生的校園生活的同時(shí),引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
朗誦通訊稿4
男領(lǐng)女領(lǐng)合:各位老師、各位同學(xué),大家好!
男領(lǐng):在中華五千年的浩瀚的歷史中,古詩文就像是一顆璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。
女領(lǐng):又像是一股升騰了千年的'香氣,在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞
男領(lǐng):我們的古詩文,形式多樣,內(nèi)容豐富,猶如聲聲春雷,震撼著我們的心靈,啟發(fā)我們?nèi)ド钏肌⑷ヌ剿鳌?/p>
女領(lǐng):它,就是我們千年的絕唱一直唱向永恒的未來。
男領(lǐng):聽,滾滾濤聲,氣魄宏偉。
女領(lǐng):看,浩浩江水,似乎把我們引向?qū)Τ啾谥畱?zhàn)中一代名將周瑜的懷念之中。
朗誦通訊稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
甲:眼睛是心靈的窗戶,書本是智慧的明燈。
乙:英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!
丙:當(dāng)代著名散文家余秋雨?duì)敔斦f過:“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
。何覑圩x書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”
甲:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋(gè)愛書的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者!
乙:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí)!
丙:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”
。和瑢W(xué)們,讀書吧!書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀
甲:同學(xué)們,讀書吧,捧起一本好書放聲朗讀吧!
乙:現(xiàn)在,讓我們盡情的誦讀吧,請(qǐng)用你甜美的聲音,生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
丙:你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
丁:下面有請(qǐng)為大家朗誦《xx》。
甲:聽了xx的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)xx。同學(xué)們,你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,久而久之,有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx》。
乙:聽了xx的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)xx。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的`聲音也很小,如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍,很容易使我們愛講話,性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx》。
丙:聽了xx的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)xx。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭論的價(jià)值,這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx 》。
。郝犃藊x的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)xx。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績,大多數(shù)的成績不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文,大聲讀不好課文,從大聲朗讀開始訓(xùn)練,許多孩子能在讀的過程中,形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx》。
甲:聽了xx的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)xx。我還知道大聲朗讀,可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài),這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《 xx 》。
乙:聽了xx的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)xx。大聲讀需要集中精力,大腦處于“排空”狀態(tài),有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx》。
朗誦通訊稿6
愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程,是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀,促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。為培育未成年人心向黨、跟黨走的高尚情感和遠(yuǎn)大志向,潞新三中德育處于20xx年12月13日在階梯教室組織了以“愛國主義”為主題的演講活動(dòng)。
本次演講活動(dòng)旨在加強(qiáng)廣大青少年的愛黨、愛國、愛社會(huì)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,唱響時(shí)代主旋律,豐富校園文化生活。活動(dòng)在莊嚴(yán)肅穆、井然有序的氛圍下進(jìn)行。同學(xué)們神情鄭重,在聆聽一個(gè)個(gè)精彩的演講,品味英雄們的壯麗人生,緬懷英雄們的豐功偉績,感受中華民族燦爛的'文化與悠久的歷史,表達(dá)對(duì)民族英雄的無限深情和無盡敬仰。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的比賽,最后評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)5名。其中張博涵、黃霄宇、魯云夢(mèng)澤、董昱瑩四名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。
活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示:“今天的幸福生活來之不易,一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國;在太平盛世,我們不能淡化國防意識(shí),應(yīng)讓警鐘長鳴,勇于承擔(dān)起振興中華的歷史使命,為中華民族的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量;應(yīng)向民族英雄們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛國精神,讓民族精神長存!贝舜位顒(dòng)表明,愛國主義是一種永遠(yuǎn)不朽的精神,愛國主義教育是一個(gè)永恒不變的主題,培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人,需要我們不斷地探索,不懈地努力,高舉愛國主義的旗幟,不斷創(chuàng)新,以飽滿的熱情,托起明天的太陽。
朗誦通訊稿7
家為了多多和家長溝通,教育孩子。我們學(xué)校在這周舉行了一次家長開放日。一年級(jí)和五年級(jí)是星期五。五年級(jí)許多班級(jí)都想在家長的面前表現(xiàn)我們的演講水平,都開展了精彩的演講朗誦展示會(huì)。我們班的也不賴喲!在熱烈的掌聲中,掌聲襯托著我們?nèi)莨鉄òl(fā)的主持人。他們用他們那洪亮的聲音起了個(gè)很好的開頭。
每個(gè)主持人都非常的小心,謹(jǐn)慎,生怕出了什么差錯(cuò),使我們的家長會(huì)不完美。甚至連串詞都是我們主持人自己寫的.呢!為的,就是展示一個(gè)完美的家長會(huì)。這次家長會(huì),我們班的每個(gè)人上臺(tái)來都是精神抖擻的參與了這次演講朗誦比賽,盡力把自己最好的一面展示出來。聽著那洪亮的聲音、有感情的美句,每位家長的心里都特別欣慰、特別開心。更讓大家欣慰的是,平常朗誦水平不是很好的同學(xué),也非常積極地參與練習(xí)、拼命朗誦,把握機(jī)會(huì)在家長面前表現(xiàn)最好的一面。
同學(xué)們?cè)诶收b的時(shí)候都像是發(fā)自內(nèi)心的,非常有感情。比如施宇鋒的徐昊的《信誓》。平時(shí)朗讀水平不高的施宇鋒在讀到“我是勇猛的獅子”時(shí),那聲音,如獅子吼般勇猛。而平時(shí)膽子小、不敢大聲說話的徐昊,也給了我們很大的驚喜。而且,徐好和茅千慧的《父母的恩情》都讓在場(chǎng)的家長非常的感動(dòng)。徐好在朗誦的時(shí)候,甚至有點(diǎn)想哭了的感覺。最后一個(gè)節(jié)目就是全班同學(xué)表現(xiàn)的時(shí)候。
《最后一分鐘》—在我們?nèi)嗤瑢W(xué)讀出來是那樣發(fā)自內(nèi)心的,那樣火熱而真摯。把激情和對(duì)祖國的熱愛都展示在了這里。雖然我們的演講朗誦的水平還很稚嫩,但是我們真的盡力了!經(jīng)過全體同學(xué)的努力和辛苦準(zhǔn)備,這次家長會(huì)演講朗誦展示會(huì)圓滿結(jié)束。
朗誦通訊稿8
11月18日晚7:00,由人文系主辦的第四屆中華經(jīng)典詩文誦讀比賽在教B—401順利拉開帷幕。本次活動(dòng)到場(chǎng)評(píng)委有13級(jí)人文系主任袁潔老師,13級(jí)計(jì)算機(jī)系主任馬益昌老師。在之前幾個(gè)星期里,廣大師生就已經(jīng)開始準(zhǔn)備。都以飽滿熱情參加活動(dòng)。比賽尚未開始,教室早已濟(jì)濟(jì)一堂,同學(xué)們滿懷期待這次精彩表演。
第一位選手給觀眾帶來了氣勢(shì)滂沱的朗誦,他精彩亮相帶來的《我愛你,中國》無不把對(duì)祖國的熱愛,對(duì)國家的贊美表現(xiàn)的淋漓盡致。接下來的幾名選手有的還精心準(zhǔn)備了優(yōu)美的音樂作為朗誦伴奏,個(gè)個(gè)聲音洪亮,氣勢(shì)磅礴,情感激揚(yáng),很有層次感,更富感染力。表現(xiàn)出了自我,展現(xiàn)出了各自的特有風(fēng)采,讓在座的觀眾深深體現(xiàn)了詩人的壯志豪情,抑或是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的抑郁之感。
每位選手把自己真摯細(xì)膩的情感融入到詩文中,讓我們聽到了詩人的心聲,引來觀眾一陣陣的掌聲與喝彩,也獲得了評(píng)委的一致好評(píng)。在最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)的`環(huán)節(jié)中,評(píng)委們細(xì)致又獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)了各個(gè)選手的優(yōu)點(diǎn)與不足,并提出了中肯的建議。
此次活動(dòng)其目的在于提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國的情感,培養(yǎng)學(xué)生為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的愛國精神,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增加文化知識(shí),提高文學(xué)素養(yǎng)。
大學(xué)是展現(xiàn)人生的舞臺(tái),是展現(xiàn)自我的殿堂。在這里青春的花朵在楚楚綻放,希望的小舟在自由的遠(yuǎn)航。我們?cè)谠娢恼b讀的舞臺(tái)上展現(xiàn)青春的魅力,把握青春的光彩,為未來積攢力量。中華經(jīng)典詩文誦讀比賽豐富了校園文化生活,營造出了積極向上,百花齊放,格調(diào)高雅,健康文明的校園文化氛圍,豐富了人文系學(xué)生的業(yè)余文化生活,不僅展現(xiàn)出人文系的團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,同時(shí)也給大家鍛煉自己,豐富自己的機(jī)會(huì)。作為新一屆大學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)積極參與活動(dòng),同時(shí)為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
朗誦通訊稿9
“插茱萸,采菊花,飲杜康”,圍繞著一年一度的重陽節(jié),xx月5日晚,會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委辯論隊(duì)舉辦了“歲歲重陽,今又重陽”主題朗誦比賽。此次朗誦比賽分為初賽,復(fù)賽及決賽三場(chǎng),吸引了眾多選手積極參與。來自校廣播站的成員、會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生干部及上百名大一新生到場(chǎng)共同觀看。
比賽前,參賽者均帶著自己的配樂提前來暖場(chǎng),用流暢而深情的語調(diào)沖淡了空氣里的緊張氣氛,平實(shí)與溫馨洋溢著賽場(chǎng)的基調(diào)。比賽開始后,經(jīng)過精心的準(zhǔn)備各位選手以抽簽的方式依次登場(chǎng)!熬啪胖仃,是一年一度的登山小路,山上是年邁的父母”“親情象炭火,讓疲憊依偎取暖”選手們深情的話語徜徉在悠遠(yuǎn)唯美的樂調(diào)里,不時(shí)地引起臺(tái)下觀眾陣陣掌聲。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)緊張而激烈的同臺(tái)競技,一等獎(jiǎng)最終被朱珊摘取。杜穎、陳君獲二等獎(jiǎng),校展、胡丹、嚴(yán)陶然獲三等獎(jiǎng)。
為發(fā)揚(yáng)尊老敬老傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,感悟重陽節(jié)的文化內(nèi)涵,環(huán)境與市政工程學(xué)院1x級(jí)各團(tuán)支部于1x月13日召開以“我們的節(jié)日——重陽”為主題的班會(huì)。
首先,團(tuán)支書向全班同學(xué)介紹重陽節(jié)的起源和發(fā)展,其中包括重陽節(jié)的習(xí)俗和特色。其次,文藝委員組織重陽經(jīng)典詩文朗誦活動(dòng),同學(xué)們積極響應(yīng)。詩朗誦“遍插茱萸少一人”燃起同學(xué)們與親人團(tuán)聚之心;“人生易老天難老,歲歲重陽,今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外香”將同學(xué)們帶進(jìn)另一種氛圍。最后,宣傳委員倡導(dǎo)同學(xué)們通過打電話、發(fā)短信等形式,把節(jié)日的祝福帶回家,鼓勵(lì)同學(xué)們常去老年社區(qū)等地方,關(guān)心問候孤寡老人,動(dòng)員老人參加老年人活動(dòng)中心開展的一系列活動(dòng),以滿足老年人的文化需求,促進(jìn)老年人的心理健康。
重陽節(jié)里話重陽,衷心祝愿天下老人健康長壽,福泰安康!也希望尊老敬老的良好傳統(tǒng)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)——關(guān)愛老人不止在重陽!
x月13日正值重陽佳節(jié)來臨之際,教育與教師發(fā)展學(xué)院在河南師范大學(xué)家屬院主干道隆重舉行了“黃花飄香敬老愛老”重陽節(jié)主題志愿活動(dòng)。活動(dòng)一開始就吸引了許多師生的熱情參與。
本次活動(dòng)由作品展示、才藝表演、大話重陽三部分組成。活動(dòng)以手工制品展示開始,各種折紙惟妙惟肖,精心剪裁的蝴蝶與紙鶴呼之欲出。而卡紙的制作更吸引人眼球,其中由廢棄光盤制作而成的小豬更為耀眼,由樹枝,樹葉、蛋殼拼成的`鄉(xiāng)間美景圖也令不少人為之駐足。隨后,在才藝表演環(huán)節(jié),同學(xué)們連番上陣獻(xiàn)上歌曲、新疆舞蹈、東北秧歌等精心編排的節(jié)目贏得老人們陣陣好評(píng),他們紛紛參與當(dāng)中。其中,兩位老人深情演唱的《母親》和《康定情歌》則表達(dá)了他們愉悅與幸福之情。在“大話重陽”環(huán)節(jié)中,李兆良教授與同學(xué)們分享了重陽節(jié)相關(guān)知識(shí),并鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)肩負(fù)起國家教育發(fā)展的重任。最后,工作人員向老人們贈(zèng)送此次活動(dòng)的手工制品,活動(dòng)在一片愉悅的氛圍中落下帷幕。
此次重陽節(jié)主題活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們和老人們的文化生活,還展示了老人們幸福的生活狀況和積極的生活態(tài)度。同時(shí),活動(dòng)也為同學(xué)們展現(xiàn)動(dòng)手能力和自我才能提供了良好的平臺(tái),更是表達(dá)了敬老愛老之意,有利于同學(xué)們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。此外,本次活對(duì)構(gòu)建和諧校園也有重要意義。
朗誦通訊稿10
10月19日早上8:35,華暉學(xué)校在禮堂隆重舉行了以“感恩、自強(qiáng)”為主題的詩歌朗誦會(huì)。首先由陳主任致辭,對(duì)此次活動(dòng)的主題做了精彩詮釋及對(duì)到場(chǎng)的嘉賓致以熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí)希望同學(xué)們懂得感恩父母、感恩社會(huì)、感恩祖國,從小事做起,從我做起。
然后,參賽班級(jí)分別按編號(hào)順序上臺(tái),用別具一格的方式為同學(xué)們帶來精彩的演繹;用意氣風(fēng)發(fā),自豪自信的語言、動(dòng)作、表情來歌頌對(duì)祖國母親崇高的敬意與真摯的愛慕;用鏗鏘有力的誓言告誡自己要獨(dú)立自強(qiáng)。六(1)班飽含深情、激情洋溢,將感恩抒發(fā)的淋漓盡致,使現(xiàn)場(chǎng)觀眾也深受其感染,報(bào)以熱烈的掌聲。二年級(jí)和其他幾個(gè)班的表演精彩紛呈、各有千秋讓在場(chǎng)的觀眾贊不絕口。其中三(1)班用圓潤,飽滿的聲音朗誦著,音樂和朗誦聲合為一體,聽上去是那么慷慨,那么激情。最后,比賽以六(7)班和八(1)班匯報(bào)表演拉上帷幕。這兩個(gè)班的同學(xué)們以最真摯的情感,華美的語言,洪亮的嗓音,慷慨激昂的情調(diào),把活動(dòng)推向高潮。
賽后,謝校長點(diǎn)評(píng)了本次比賽情況,高度贊揚(yáng)了全體師生對(duì)活動(dòng)的重視與參與活動(dòng)的熱情。本次的朗誦比賽不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活,活躍了學(xué)校的文化氛圍,讓每位學(xué)生身懷感恩的心,自強(qiáng)之心,讓同學(xué)們懂得了尊重他人;懂得回報(bào)父母;懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國家;懂得獨(dú)立自強(qiáng)勇創(chuàng)美好的未來。相信同學(xué)們通過這次比賽,不但鍛煉了自己,也學(xué)到了為夢(mèng)想努力前行的精神!
此次活動(dòng)有41個(gè)班級(jí)踴躍參賽,其中有6個(gè)班脫穎而出獲得一等獎(jiǎng),7個(gè)班獲得二等獎(jiǎng),9個(gè)班獲得三等獎(jiǎng),19個(gè)班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
12月19日,小欖華暉學(xué)校舉行以“感恩、自強(qiáng)”為主題的經(jīng)典朗誦比賽。全校40多個(gè)班級(jí)選派學(xué)生參與,讓他們?cè)诶首x中體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力,懂得感恩父母、感恩社會(huì)、感恩祖國。
比賽開始后,參賽班級(jí)分別按編號(hào)順序上臺(tái),用別具一格的.方式為同學(xué)們帶來精彩的演繹;用意氣風(fēng)發(fā),自豪自信的語言、動(dòng)作、表情來歌頌對(duì)祖國母親崇高的敬意與真摯的愛慕;用鏗鏘有力的誓言告誡自己要獨(dú)立自強(qiáng)。六(1)班飽含深情、激情洋溢,將感恩抒發(fā)的淋漓盡致,使現(xiàn)場(chǎng)觀眾也深受其感染,報(bào)以熱烈的掌聲。二年級(jí)和其他幾個(gè)班的表演精彩紛呈、各有千秋讓在場(chǎng)的觀眾贊不絕口。其中三(1)班用圓潤,飽滿的聲音朗誦著,音樂和朗誦聲合為一體,聽上去是那么慷慨,那么激情。最后,比賽以六(7)班和八(1)班匯報(bào)表演拉上帷幕。這兩個(gè)班的同學(xué)們以最真摯的情感,華美的語言,洪亮的嗓音,慷慨激昂的情調(diào),把活動(dòng)推向高潮。
謝校長點(diǎn)評(píng)了本次比賽情況,高度贊揚(yáng)了全體師生對(duì)活動(dòng)的重視與參與活動(dòng)的熱情。本次的朗誦比賽不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活,活躍了學(xué)校的文化氛圍,讓每位學(xué)生身懷感恩的心,自強(qiáng)之心,讓同學(xué)們懂得了尊重他人;懂得回報(bào)父母;懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國家;懂得獨(dú)立自強(qiáng)勇創(chuàng)美好的未來。相信同學(xué)們通過這次比賽,不但鍛煉了自己,也學(xué)到了為夢(mèng)想努力前行的精神!
據(jù)悉,此次活動(dòng)有41個(gè)班級(jí)踴躍參賽,其中有6個(gè)班脫穎而出獲得一等獎(jiǎng),7個(gè)班獲得二等獎(jiǎng),9個(gè)班獲得三等獎(jiǎng),19個(gè)班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
朗誦通訊稿11
20xx年12月9日,周四晚18:30,由x學(xué)院10級(jí)外包管理學(xué)院學(xué)習(xí)部組織的“一二九”詩歌朗誦比賽在c308正式展開。
這次活動(dòng)旨在激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,緬懷歷史,激昂斗志。那些最可愛的人用生命的鮮血染紅了五星紅旗,就讓我們銘記,銘記這段疼痛的歲月,并且希望全體學(xué)生能夠?qū)蹏蛺坌!⒊扇撕统刹沤Y(jié)合起來,爭取最大的進(jìn)步! 這次的比賽很精彩,xx同學(xué)用他的動(dòng)情朗誦號(hào)召同學(xué)們行動(dòng)起來,努力學(xué)習(xí);x同學(xué)用他的朗誦詩詞吶喊出了最真誠的'情感:銘記歷史,勿忘國恥;x同學(xué)用她嘹亮的聲音描繪了祖國未來的美好藍(lán)圖。贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。
本次參賽的14名選手均是層層選拔出來的,各參賽選手精心準(zhǔn)備,積極參與。經(jīng)過緊張激烈的決賽,活動(dòng)最后評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
比賽之后,很多同學(xué)表示此次比賽讓他們感受頗深,一方面他們對(duì)歷史有了更深層次的認(rèn)識(shí),另一方面他們被選手們的激情深深感染,大家紛紛表示,這樣的演講比賽,是對(duì)心靈的一次沖擊和洗禮,是一次生動(dòng)而積極的愛國主義教育。
朗誦通訊稿12
男領(lǐng):大江東去,浪淘盡。
男齊:千古風(fēng)流人物。
女領(lǐng):故壘西邊,人道是,
女齊:三國周郎赤壁。
男領(lǐng):亂石穿空,
男齊:驚濤拍岸,卷起千堆雪
女領(lǐng):江山如畫,
女齊:一時(shí)多少豪杰。
男領(lǐng):遙想公瑾當(dāng)年,
男齊:小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。
女領(lǐng):羽扇綸巾,談笑間,
女齊:檣櫓灰飛煙滅。
合:故園神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人間如夢(mèng),一尊還酹江月。
男領(lǐng):打開祖國的壯麗史冊(cè),是何等豐富璀璨。
女領(lǐng):先人們非凡的才智,留給世人寶貴的財(cái)富。
男領(lǐng):蘇軾的`生花妙筆唱出了“但愿人長久,千里共嬋娟”的千古絕唱。
朗誦通訊稿13
男領(lǐng):明月幾時(shí)有?把酒問青天。
男齊:不知天上宮闋,今夕是何年?
女領(lǐng):我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。
女齊:起舞弄清影,何似在人間。
合:轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。
男領(lǐng):不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓。
女領(lǐng):人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。
合:但愿人長久,千里共嬋娟。
男領(lǐng):李煜的《虞美人》這首詞更是名揚(yáng)天下。
女領(lǐng):下面請(qǐng)欣賞《虞美人》————李煜
男領(lǐng):春花秋月何時(shí)了,往事知多少。
女領(lǐng):小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。
合:雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
男領(lǐng):詩歌可以使我們充實(shí)。
女領(lǐng):詩歌可以使我們明智。
男領(lǐng):讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園。
女領(lǐng):頌中華詩文,揚(yáng)愛國情懷。
男領(lǐng):讓我們的.校園充滿朝氣。
女領(lǐng):讓我們的心靈沐浴書香。
男領(lǐng)女領(lǐng)(合)七年級(jí)12班古詩文配樂朗誦到此結(jié)束,謝謝大家!
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