青春的朗誦稿合集15篇
在日常生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦的內(nèi)容一般都是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編為大家收集的青春的朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的朗誦稿1
燕子歸去的時(shí)候你能帶我走嗎
隨風(fēng)飄落一個(gè)季節(jié)
還有心底的秘密也要沉埋
在失落的.哀怨中尋找著凡塵俗事
默默的行走
許多事都和這最后的秋雨一樣淋漓了
有限的淋漓
------能慢慢忘懷嗎
[能忘記的不是很多]
孤獨(dú)的人
心之潮的情緒隨風(fēng)飄移
在這樣的生活中我還期望什么
也許天會(huì)帶來(lái)雪
更加冷的天
分開(kāi)過(guò)后的你和我
往事
沒(méi)有色彩看不清什么
青春的朗誦稿2
誰(shuí)在黃土地的富饒里
耕種著自己堅(jiān)韌不拔的名字
�。ㄅ郑┱l(shuí)又在母親的微笑里 把一切一切的苦難輕輕飛渡
�。ê希� 祖國(guó)呵，當(dāng)我用青春的名義 為你驕傲的歌唱
�。ㄅ郑┯衷趺匆种�
那激動(dòng)的`淚水奪眶而出
�。ㄅI(lǐng)1）可是，媽媽
其實(shí)我并不愛(ài)哭
�。蓄I(lǐng)1）當(dāng)鮮艷的五星紅旗 高高飄揚(yáng)在世界的東方
（女領(lǐng)2）我深深的知道
作為華夏兒女
該怎樣走好自強(qiáng)不息的道路
�。蓄I(lǐng)2）我知道所謂的尊嚴(yán)意味著什么 因?yàn)槲疑屏嫉哪赣H
曾經(jīng)含辛茹苦
�。ㄅI(lǐng)1）我知道所有的拼搏為了什么 因?yàn)槲翌B強(qiáng)的母親
用苦難和愛(ài)
澆灌著兒女們堅(jiān)定的腳步
�。ㄅI(lǐng)2）不是我愛(ài)哭，媽媽
盈眶的熱淚其實(shí)是一種傾訴
�。蓄I(lǐng)1）當(dāng)雄壯的國(guó)歌響徹云霄 體內(nèi)沸騰著龍的血脈
就是我挺直脊梁的惟一緣故
青春的朗誦稿3
什么是青春
就像那洶涌的濤濤江水在奔放
青春猶如一株小草雖然沒(méi)有大樹(shù)的偉岸
卻一樣經(jīng)得起雪雨風(fēng)霜
青春屬于我們
我要為她放聲歌唱
她給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)
猶如冉冉升起的朝陽(yáng)
春風(fēng)和煦
百花怒放
和著春的旋律
我們一起蓬勃生長(zhǎng)
春暖花開(kāi)
我們的'青春激情飛揚(yáng)
我們的青春像一匹駿馬
馳騁在遼闊的草原上
我們的青春又像一只蒼鷹
正在藍(lán)天下展翅飛翔
青春的朗誦稿4
在我最傷心的時(shí)候
和痛苦在一起
在我最開(kāi)心的時(shí)候
也沒(méi)有誰(shuí)分享
如果許多的東西
可以忘掉
很干凈
是濕潤(rùn)的香
在我的`記憶里
四月的天氣是暖是輕
漫步在孤獨(dú)的路上
落葉和我一起凌亂
含一口苦澀的淚
抹去一段記憶的沉睡
進(jìn)入你的故事中
我真的感到很累
因此我還是選擇了離開(kāi)
離開(kāi)那讓我心碎的憔悴
青春的朗誦稿5
慢慢地，褪去外皮
褪去影子，我深深扎入
一次肆意的飛翔
在陽(yáng)光的暗示下
我尋覓著盛開(kāi)的花朵
青春的心房飽滿多汁
我已等不及
三千年的沉淀，深藏的蜜糖
從夏商啟程，穿過(guò)西周
伴隨黃河的第一滴淚
一路奔襲
春秋的果園百花齊放
戰(zhàn)國(guó)的馬蹄響徹云霄
諸子百家鑄就
堅(jiān)韌的翅膀
我欲乘風(fēng)而起
用堅(jiān)毅目光鎖住零散的版圖
用大秦的硝煙、長(zhǎng)城、鎖鏈
砌筑一艘完整的`方舟
我落在船頭
看潮起潮落
楚河總有流不盡的憂傷
漢界是一道刀的邊緣
停歇在一匹黑色戰(zhàn)馬頭上
聽(tīng)它聲聲嘶鳴
回蕩在幽深的山谷
沖撞我幽閉的巖洞
激活刻入骨髓的暗涌
馬的嘶鳴一次次回到鴻門(mén)
潛入烏江
隨著一場(chǎng)又一場(chǎng)雨
瓢潑著劉家屋檐
我是一只躲雨的昆蟲(chóng)
藏于西漢門(mén)楣
把華夏臉譜一個(gè)個(gè)別進(jìn)心頭
在史記內(nèi)外
順著司馬遷的疼痛讀罷王侯將相
那些榮華與衰敗
蔡氏的紙張寫(xiě)不下舊傷
深愛(ài)的名字越發(fā)單薄
撕下日歷，一只斷翅的蝴蝶
飛不出歲月的傷寒
躺在春天路旁一貼張氏藥方上
在一場(chǎng)雨的麻醉下
緩緩打開(kāi)羽翼
醉過(guò)，醒來(lái)
飛至定軍山下
與一老者垂釣江邊
北風(fēng)凜冽，千里冰封
蒼茫大地，我的青春無(wú)處藏匿
我與大雪有著同樣的茫然與不甘
老先生沉默不語(yǔ)
釣起一朵燃燒的火焰
烤紅云霞和赤壁
水中倒影煮得滾燙
我們都逃不出一只空心的茶杯
在一泉熱淚中
迅速老去
我們不過(guò)是時(shí)間的實(shí)驗(yàn)品
體內(nèi)流著歲月之殤
我要飛回南山，定居于
夕陽(yáng)之下，藩籬之旁
與一朵菊花，暢談春暖
在一株綠草之尖
細(xì)品陳酒余香
我要把青春贈(zèng)與
綠水青山
把名字刻在粗糙的陶片上
面朝藍(lán)天
可我不能
我是一只披著春天的蝴蝶
走南闖北
只為一條河的清澈
可我阻攔不了它的咆哮
俯瞰四野
目睹一群螞蟻鑿開(kāi)大地的心臟
一條長(zhǎng)長(zhǎng)的運(yùn)河
一道深得發(fā)黑的傷口
直接吞噬了我眼睛
最后一絲光亮
夢(mèng)回家鄉(xiāng)
青龍、白虎和朱雀
都顧不得玄武
多雨的季節(jié)
總有一朵花怒放成熊熊烈火
照亮我黯淡的行程
傷疤變成抒情的水流
詩(shī)意綿綿，浸染春色
我也是土地上撥節(jié)的竹筍
一次次剝離自己
騰出內(nèi)心的言語(yǔ)
在春天
舒展一次翅膀
是塵世間最美的時(shí)刻
我已迫不及待
將青春的色彩
鑲嵌進(jìn)整齊的字跡
在飛濺的水花中
擺渡
身披一船星輝
與一群鷗鳥(niǎo)爭(zhēng)渡
我采摘一厥詞
贈(zèng)與天邊的伊人
在一曲
穿越時(shí)空的歌中
流連忘返
我知道，我終究逃不過(guò)
一支來(lái)自草原之箭
愛(ài)神隱身
一支飛向日月的利箭
把我鉚入
清澈的天河
在幽深的雨巷
任我憂郁的雨滴
沖洗你青春的容顏
我是一只小小的蝴蝶
停歇在青春的扉頁(yè)
淬出濕潤(rùn)的詞語(yǔ)
一張薄薄的標(biāo)本
藏著我
斑斕的青春
青春的朗誦稿6
逝去的青春，都化作美好的回憶，
永留在心房，昨天已經(jīng)燃燒盡了，
熾熱的青春火焰將燃燒明天，
不常擁有青春，卻常擁有明天，
不要因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，而不去走進(jìn)春天，
不要因?yàn)闆](méi)有掌聲，而丟掉自己的夢(mèng)想，
不要因?yàn)闆](méi)有歌聲，而放棄自己的追求，
其實(shí)每一條通往陽(yáng)光的'大道，都充滿坎坷，
每一條通向理想的途徑，都充滿了艱辛與汗水。
邁開(kāi)雙腿，走向明天，
有一種信念，叫精衛(wèi)填海。
有一種恒心，叫愚公移山。
有一種毅力，叫夸父逐日。
有一種執(zhí)著，叫磨鐵成針。
有一種勇氣，叫破釜沉舟。
......
夢(mèng)想，讓我們結(jié)伴同行。
有希望，就會(huì)有信心。
有抱負(fù)，就能揚(yáng)起斗志……。
懷著夢(mèng)想，在即將逝去的青春，尋覓著那心中的渴望，
有著鐵一般的毅力與執(zhí)著，有著火一般的勇氣與精神。
明天？
出發(fā)吧、出發(fā)吧---------------我的夢(mèng)想。
為那雙翅膀，能在湛藍(lán)的天空下翱翔！
青春的朗誦稿7
不要問(wèn)我，青春是什么？
青春是草長(zhǎng)鶯飛的江南美景
是楊柳枝頭上一抹跳躍的新綠
是牛背上牧童一曲清脆的笛音
不要問(wèn)我，青春是什么？
青春是冰封千里的北國(guó)風(fēng)光
是臘梅報(bào)春時(shí)的嫣然一笑
是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡楊
青春是可愛(ài)的小百靈在樹(shù)丫上跳啊跳啊跳啊
青春是美麗的小姑娘在草地上跑啊跑啊跑啊
青春是晶瑩的小雪花追逐狂風(fēng)飛啊飛啊飛啊
青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn)
青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇
青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)——
美得壯觀、美得妖嬈
青春是西邊黃昏緩緩而落的晚霞——
美得成熟、美得絢爛
桐花萬(wàn)里丹山路,雛鳳清于老鳳聲是青春
老驥伏櫪，志在千里是青春
朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)、無(wú)怨無(wú)悔是青春
老當(dāng)益壯、雄心不已是青春
青春不是年輕人的專利
青春不是老年人的曾經(jīng)
青春不是苦澀、張揚(yáng)、瘋狂
青春不是幼稚、無(wú)知、狹隘
青春是熱情后的冷靜
青春是成功后的淡然
青春是一種對(duì)待生活積極樂(lè)觀的心態(tài)
青春是一種不畏艱險(xiǎn)自我鞭策的精神
擁有青春的人將擁有生命的支點(diǎn)
擁有青春的人將擁有幸福的`資本
年輕的朋友，請(qǐng)記住
在青春的路上難免會(huì)摔跤
其間的痛苦悲傷將接踵而來(lái)
那么請(qǐng)用你的激情點(diǎn)燃信心的火把
用你的生命唱響青春的贊歌
年老的朋友，請(qǐng)記住
在暮年的日子里并不孤獨(dú)
你要看到前方的路還很漫長(zhǎng)
只要心中懷揣希望
青春將為你駐足
積聚生命的力量未來(lái)充滿陽(yáng)光
青春是登上萬(wàn)里長(zhǎng)城俯瞰江山壯景
豪情地說(shuō)——
年輕真好
青春是再次踏上探尋人生奧秘的征程
欣慰地說(shuō)——
我還年輕
青春是立于泰山之巔胸懷天下
振臂一呼——
青春萬(wàn)歲
青春是站于風(fēng)口浪尖笑看風(fēng)云變幻
仰天高呼——
青春萬(wàn)歲
青春萬(wàn)歲，活出年輕人的沉穩(wěn)、大氣
青春萬(wàn)歲，活出老年人的年輕、康健
青春萬(wàn)歲，萬(wàn)歲青春！
青春的朗誦稿8
假如青春如一葉舟，中流擊水，駛向遠(yuǎn)方，那么夢(mèng)想就是一掛帆，依風(fēng)借力，乘風(fēng)破浪；如果說(shuō)青春如一首歌，婉轉(zhuǎn)嘹亮，激蕩回腸，那么夢(mèng)想就是那音符，清脆悠揚(yáng)，響遏行云。
我們的青春，夢(mèng)幻般的年齡季節(jié)，絢麗多彩！青春歲月，詩(shī)意年華，讓多少人為之慨嘆，“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春”，屈原對(duì)青春是如此鐘情，子在川上日：“逝者如是夫，不舍晝夜�！笨鬃油锵啻旱牧魇�。
是的，青春是短暫的，若白駒過(guò)隙，忽然而已，但青春是人生最快樂(lè)最精彩的時(shí)光，因?yàn)榍啻貉b滿了夢(mèng)想與希望！
我們的夢(mèng)想是埋藏在青春兒女靈魂深處的寶藏，她是力量的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的戰(zhàn)旗，斬棘的利劍。青春的我們站在人生道路的岔口，容易走錯(cuò)方向，迷失自我，覺(jué)得夜漫漫，路長(zhǎng)長(zhǎng)，但是，有夢(mèng)不覺(jué)夜長(zhǎng)，只要心有夢(mèng)想，年輕的我們，堅(jiān)持不懈，就能撥開(kāi)云霧，看見(jiàn)曙光。擁有青春的我們，今天的夢(mèng)想，就是明天的希望！
那些青春，需要夢(mèng)想的攙扶，才能屹立剛強(qiáng)，夢(mèng)想有青春的陪伴，才能展翅高翔。沒(méi)有夢(mèng)想，青春猶如迷路的羔羊，彷徨迷惘，失去青春，夢(mèng)想就像枯涸的油燈，只能發(fā)出熒熒之光！
現(xiàn)在，青春的我們，踏著青春的資本，握著理想的指針，引吭高歌，一路披荊斬棘，櫛風(fēng)沐雨，就為了超越自我，綻放生命。我們明白，青春插上夢(mèng)想之翼，我們就會(huì)到達(dá)遙遠(yuǎn)的彼方，就能攫取璀璨的花火。青春的我們，夢(mèng)想如影隨行，她是我們對(duì)于未來(lái)的憧憬，是滋潤(rùn)心靈的雨露，是激勵(lì)我們前進(jìn)的勇氣！
就現(xiàn)在，年輕我們，青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想在心中洶涌滂湃，激動(dòng)不已，因?yàn)槲覀兿嘈牛耗贻p沒(méi)有失敗。
當(dāng)我們踏上青春快車(chē)，駛向夢(mèng)想那一刻起，年輕的心就變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，擁有克服一切力量！誰(shuí)說(shuō)年輕的心太柔軟，經(jīng)不起風(fēng)經(jīng)不起浪？擁有夢(mèng)想，就擁有夸父追日的'執(zhí)著，就擁有水滴石穿的堅(jiān)毅，就擁有飛蛾撲火的無(wú)畏。為了夢(mèng)想，我們奮斗不息，披星戴月，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，我們無(wú)怨無(wú)毀！
因?yàn)榍啻海覀兛梢阅晟佥p狂的懷抱夢(mèng)想，就像怒濤中的漁夫高昂的搏擊大海；因?yàn)榍啻海覀冊(cè)谧穳?mèng)途中盡情奔跑，策馬由韁，如冰面上的舞者，激情四射，淋漓盡致；因?yàn)榍啻�，我們變得無(wú)畏無(wú)懼，勇于迎接挑戰(zhàn)，如隨時(shí)待命的士兵，藐視對(duì)手而又冷靜沉著！
所以，年輕的我們，趁著青春，編制理想藍(lán)圖吧，那樣你的天空會(huì)很遼闊，那樣才能飛得更高！
青春的朗誦稿9
我，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我的青春。青春，讓我肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我的是生命的巔峰。我無(wú)需成熟，我卻不再無(wú)知，我擁有的是無(wú)限的自信和執(zhí)著。
曾幾時(shí)何，學(xué)習(xí)生活的壓力，壓抑著我，甚至無(wú)法呼吸。我迷茫，我無(wú)措，內(nèi)心的無(wú)助悲傷無(wú)處訴說(shuō)。我看事事不公，我想人人不善，寧愿孤獨(dú)寂寞，也不肯相信別人與人為伍。直到遇見(jiàn)了我那群樂(lè)觀自信的朋友，我的生命開(kāi)始了一點(diǎn)一滴地改變。
要想自信，首先就得學(xué)會(huì)微笑。微笑讓生命變得燦爛多陽(yáng)。就是他們教會(huì)了我笑看事事�；蛟S那時(shí)的他們并不知道那笑容會(huì)給我留下如此深刻的印象，但我想說(shuō)的是確實(shí)如此。沒(méi)有微笑的世界冷如冰窖，而融有微笑的風(fēng)，輕輕撫面都能讓彼此感受到溫暖。是他們的微笑融化了我的心，從此我也學(xué)著給周?chē)鷰?lái)溫暖。
學(xué)會(huì)了微笑后，我便開(kāi)始學(xué)著關(guān)心周?chē)娜�。一直到現(xiàn)在，我都認(rèn)為是朋友教會(huì)的我如何關(guān)心別人，因?yàn)檎撬�，讓我體會(huì)到了受除家人外的人關(guān)心給我?guī)?lái)的莫大快樂(lè)。她不是人人夸贊的標(biāo)準(zhǔn)美女，可是在我心中她就是我遇見(jiàn)的最美的人。她鼓勵(lì)的.話語(yǔ)，她關(guān)切的眼神，無(wú)論我走到哪里，我都能清楚地感到，她就在我耳畔，她就在我面前。所以我說(shuō)我們永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)是絕對(duì)可能實(shí)現(xiàn)的。也正是因?yàn)樗o我?guī)?lái)了如此大的影響，我才默默堅(jiān)定地學(xué)習(xí)她如何處事做人。我也才想帶給我周?chē)娜烁嗟目鞓?lè)和溫暖。
就這樣，不知不覺(jué)，我得到了更多喜歡我的朋友，他們對(duì)我笑，他們給予我無(wú)限的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也在這不知不覺(jué)中我變得自信起來(lái)，周?chē)说恼J(rèn)可讓我做事越來(lái)越有激情，因?yàn)槲蚁胱屗麄冇懈喔嗟目鞓?lè)，所以每一件事我都盡力做到完美。有時(shí)候會(huì)累，會(huì)疲倦，但很快我會(huì)被得到的快樂(lè)喚起新的能量和活力。所以我會(huì)不斷努力，我也會(huì)繼續(xù)自信微笑地面對(duì)接下來(lái)遇到的每一件事。
不拋棄不放棄，我的生命值得我的付出和努力。
我相信經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，待歷盡人生滄桑，在歲月的長(zhǎng)河中，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，看到身邊的人，感知身邊的事，我會(huì)更深刻地理解一句話“自信的人最美麗”。
我青春，我自信，我美麗，我不要求同別人比，只要求不斷超越自己。
青春的朗誦稿10
雄渾悠遠(yuǎn)的浪濤
一浪一浪，撞擊岸灘.....
遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方向未來(lái)
我有一顆熾熱的心
生活中隱藏
真實(shí)展示世界的原色
青春像火紅的晚霞、
詩(shī)意灑向大海、
你有你的光輝影射
我立于堅(jiān)貞的.大地
笑看潮漲潮汐......
青春的朗誦稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我的演講題目是：《青春夢(mèng)想》。
拿到題目的時(shí)候，我有那么一瞬間的愕然，然后心頭洶涌而起的，是無(wú)盡的感慨，還有淡淡的憂傷。不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始瘋狂的迷戀兩個(gè)字——夢(mèng)想!是的，夢(mèng)想，這個(gè)詞從我開(kāi)始記事起就無(wú)故的闖入了我的生活，直到，現(xiàn)在。多少個(gè)日子如流水般逝去，我和每一個(gè)夢(mèng)想者長(zhǎng)談，在每一個(gè)靜寂的夜晚，描繪只屬于自己的斑斕�？墒牵瑳](méi)有人知道，一個(gè)視夢(mèng)想為生命的我在面對(duì)夢(mèng)想的時(shí)候會(huì)有那樣一種渴求，那樣一種無(wú)助，那樣一種深深的自卑。
因?yàn)槲业膲?mèng)想，是舞臺(tái)的靈魂——主持人。
可是大家現(xiàn)在也看到了，一個(gè)外形不怎么好，個(gè)子不怎么高，聲音不怎么出眾的我又如何能成為一名合格的主持人呢?在那個(gè)夢(mèng)想前，我顯得是那么的渺小，那么的暗淡。
20xx年，我在明亮的教室，呆呆地聽(tīng)老師教大家有感情的朗讀課文;
07年，我坐在講臺(tái)近旁，靜靜地仰望別人用朗誦將大家感染;
10年，我站在擁擠的操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著同級(jí)的主持人，絢麗，青春。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我傻傻的以為自己的夢(mèng)想，只能藏在心中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望�？僧�(dāng)我來(lái)到河大，當(dāng)我加入到主持朗誦團(tuán)，當(dāng)我義無(wú)反顧的開(kāi)始追逐夢(mèng)想的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，青春，被我重新點(diǎn)燃，夢(mèng)想，被我重新放飛!
11年，我加入主持朗誦團(tuán)，每天六點(diǎn)在一教小花園，我認(rèn)真的練習(xí)發(fā)聲。
12年，我活躍在各個(gè)舞臺(tái)和比賽中，拿到了曾經(jīng)欣羨的獎(jiǎng)狀和證書(shū);
13年，我和主持朗誦團(tuán)的學(xué)弟學(xué)妹，一起訓(xùn)練，一起大笑，一起品嘗著追逐夢(mèng)想的幸福!
我還是那個(gè)我，一個(gè)外形不怎么好，個(gè)子不怎么高，聲音不怎么出眾的我，一個(gè)面對(duì)夢(mèng)想仰望過(guò)自卑過(guò)放棄過(guò)的我，但就是這樣的一個(gè)我，卻在如今執(zhí)著著收獲著。我以為，這就是夢(mèng)想的全部。
然而，就在前不久，和同學(xué)的一次徹夜長(zhǎng)談讓我明白，夢(mèng)想，不僅僅是個(gè)人的.喜好，個(gè)人的追求，它更應(yīng)該是一種社會(huì)的價(jià)值取向，一種社會(huì)賦予人的責(zé)任!
我的同學(xué)利用暑假在四川的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)中支教。那是一個(gè)小鎮(zhèn)，他們住在小學(xué)校園里一個(gè)破陋的房間里。房間很簡(jiǎn)單，上下鋪，除了床，就是幾個(gè)臉盆。一群習(xí)慣了空調(diào)，習(xí)慣了化妝品，習(xí)慣了安逸的女生就在那不能稱之為宿舍的房間中住了下來(lái)。晚上，蚊子肆虐，高溫難耐，他們就在昏昏沉沉中不安慰的睡去。我真的不知道他們是怎樣度過(guò)那段日子的。
有一次，她在課堂上向孩子們提出了這樣一個(gè)很平常的問(wèn)題——你的夢(mèng)想是什么。她說(shuō)當(dāng)時(shí)的氣氛很沉默，沒(méi)有人去回答這個(gè)如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在她的鼓勵(lì)下，有一個(gè)清秀的小女孩站了起來(lái)，怯怯的說(shuō)：“我想見(jiàn)到爸爸媽媽�！彼嬖V我，在那個(gè)瞬間，整個(gè)班級(jí)沉默了。當(dāng)大家在大談夢(mèng)想，在父母的懷抱中成長(zhǎng)的時(shí)候，那些孩子，卻只能自己承擔(dān)著生活的壓力。而他們的夢(mèng)想，就只是見(jiàn)到自己的爸爸媽媽!
她說(shuō)，在那個(gè)時(shí)刻，一切的夢(mèng)想都顯得那么蒼白，她只想用自己最大的努力來(lái)安慰那些孩子，教導(dǎo)那些孩子!
夢(mèng)想，是追求，是狂熱，夢(mèng)想，也是責(zé)任，是感動(dòng)，是堅(jiān)持。一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)，需要大家用這些簡(jiǎn)單的夢(mèng)想來(lái)填充。中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想青春，青春飛揚(yáng)!
青春的朗誦稿12
我就非常羨慕手執(zhí)教鞭，具有淵博知識(shí)，會(huì)講許多精彩故事的教師。特別是我就讀的雅安師范附屬學(xué)校，每學(xué)期都會(huì)有幾次間習(xí)或?qū)嵙?xí)的“新老師”來(lái)與我們共同學(xué)習(xí)生活，那時(shí)候我就常夢(mèng)想著有朝一日能成為他們中的一員。其實(shí)那時(shí)的教師無(wú)論是從工資待遇，還是社會(huì)地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如今天，用我們一些同學(xué)的話說(shuō)，那是農(nóng)村孩子考的學(xué)校。但我的確從心里希望做一名教師。
胸中懷著明確的奮斗目標(biāo)，于是在初中畢業(yè)前夕，我毫不猶豫地填報(bào)了師范學(xué)校的志愿。當(dāng)懷著忐忑激動(dòng)的心情走入面試考場(chǎng)時(shí)，面帶笑容的主考官老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你為什么選擇當(dāng)老師?”我的回答很堅(jiān)定：“我愿做一名人類靈魂的工程師�！笨粗脊倮蠋熝壑辛髀冻龅馁澰S，我知道自己的一生將與教育，將與學(xué)生結(jié)下不解之緣。
結(jié)束了三年緊張的師范學(xué)習(xí)，帶著五彩斑瀾的青春之夢(mèng)，我被分配到了xxxxx廠子弟學(xué)校，開(kāi)始了我人類靈魂工程師的征程。則參加工作，我就遇到了棘手的問(wèn)題，接到的這個(gè)班雖然僅十二名學(xué)生，但就有五個(gè)調(diào)皮搗蛋的雙差生，上課總不專心聽(tīng)講，搞小動(dòng)作，課余，不認(rèn)真完成作業(yè)，還老愛(ài)搞惡作劇，常常鬧得整個(gè)班組雞犬不寧，甚至有的老師無(wú)法完成正常的教學(xué)工作。做為該班的班主任的我，看在眼里，急在心上，屢次找這些學(xué)生講道理，做工作，可他們對(duì)我的說(shuō)教問(wèn)題左耳進(jìn)，右耳出，今天改，明天又犯了，仍舊為思上進(jìn)。每到這時(shí)候，我心里就極難受，感到苦惱，有時(shí)竟后悔選擇了這三尺講臺(tái)。
也許是屬虎的原因吧，我身上有一股不服輸?shù)膫�(gè)性，在我的高壓政策下，那幾名雙差生被我強(qiáng)硬的制服了，班級(jí)的情況有些好轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)努力，我認(rèn)為自己已是一名合格的教師了。直到發(fā)生了一件事，我才發(fā)現(xiàn)自己距離合格的教師還有很長(zhǎng)的路要走。
有一回，我由于痛經(jīng)，肚子里像刀絞一般，面色蒼白，全身無(wú)力，豆大的汗珠，從額頭上滲出，不得不終止市場(chǎng)調(diào)查，讓學(xué)生們自習(xí)，自己則趴在講桌上休息�？粗覓暝膽K痛樣，教室里出現(xiàn)了難得的寂靜，人人都在認(rèn)真完成著我布置的作業(yè)。難挨的一節(jié)課好不容易下課了，我肚子疼痛也減輕了許多。在接下來(lái)的一節(jié)課上，我突然發(fā)現(xiàn)教室里空出了好幾個(gè)位置，問(wèn)了別的學(xué)生，居然不知他們?nèi)チ四睦�。怒火頓生，心想：這群可惡的壞學(xué)生，居然趁我肚子痛的空隙，逃學(xué)!等我好了，看我怎么收拾你們!大約五分鐘過(guò)后，教室門(mén)口傳來(lái)一陣雜亂奔跑的腳步聲，四五個(gè)小腦袋同時(shí)伸進(jìn)教室門(mén)口，嘴里不停地喘著粗氣，上氣不接下氣地喊道：“報(bào)……告!”望著教室門(mén)口黑壓壓的一片，我無(wú)法壓抑內(nèi)心的怒火，幾步走向他們，大專訓(xùn)斥道：“你們到哪里去了?耳朵聾了，聽(tīng)不到打鈴了?老毛病又犯了，是不是又要想被修理了?”我的話連珠炮似的發(fā)射了出去。孩子們似乎被嚇著了，低著頭不敢看我。等我的連珠炮發(fā)射累了，我才有點(diǎn)講道理卻以漫不經(jīng)心地隨便問(wèn)道：“說(shuō)吧，你們干什么去了?”片刻之后，其中的一個(gè)男孩才把背在背后的手拿了出來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)在他手里還緊緊握著一樣?xùn)|西。他把那東西用雙手捧著，畢恭畢敬地舉到我面前，小聲地說(shuō)：“老師，我們幾個(gè)看您痛得難受，湊錢(qián)去醫(yī)院給您買(mǎi)了治肚子痛的藥……”霎時(shí)，看著這群純真的面容，凝集了他們愛(ài)心的藥，聽(tīng)著這質(zhì)樸卻飽含真情的話語(yǔ)，想起自己剛才的蠻橫無(wú)理，高高在上，我的喉嚨像被什么堵住了似的，但一股暖流卻正慢慢在我心田里上升。那隱隱約約的肚痛也在一瞬間逃離地?zé)o影無(wú)蹤。我深感內(nèi)疚和歉意，強(qiáng)壓住內(nèi)心的激動(dòng)，用微微顫抖的雙手接過(guò)了那個(gè)平時(shí)在我眼中最讓人煩的雙差手中的并不對(duì)癥，并不能治我腹痛卻又恰恰治好了的藥，輕輕說(shuō)了一聲“下去吧。”趁著趕回講臺(tái)的當(dāng)兒，我用從未曾試過(guò)的溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)到：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)新課文……”那一刻，干這一行所有的不快與委屈都蕩然無(wú)存，那一刻讓我體會(huì)到做一名教師是多么的幸福，多么的幸運(yùn)。
這事以后我認(rèn)識(shí)到，要想成為一名真正合格的教師，僅有熟練的教學(xué)技巧，只會(huì)向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要有一顆不同尋常的愛(ài)心，用愛(ài)心去澆灌，去培養(yǎng)孩子。從此，我放下了架子，走入了學(xué)生的生活，了解他們的思想，傾聽(tīng)他們的理想，分享他們的快樂(lè)與成功，以身作則，言傳身教。一段時(shí)間以后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我用高壓政策試圖達(dá)到卻未達(dá)到的效果，卻在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn)了。整個(gè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)勁兒濃郁，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，學(xué)生們的成績(jī)不僅普遍提高，班級(jí)還年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。
做為一名教師，我深深知道，要教好學(xué)生，自己必須要有扎實(shí)的基本功與深厚的知識(shí)底子，用教師們的話來(lái)說(shuō)就是：你要傳授給學(xué)生一杯水的知識(shí)，你必須要有一桶水的知識(shí)。因此，我參加了全國(guó)成人高考，當(dāng)年就以優(yōu)異的成績(jī)被教育學(xué)院中文專業(yè)班錄取。
成人求學(xué)的艱難和辛酸，是我在此前未知的，作為教師，我不能置我的學(xué)生于不顧，而作為學(xué)生，我又不能荒棄我的學(xué)業(yè)，于是在每期的面授期間，我總是為學(xué)生上完兩節(jié)課后，匆匆騎上自行車(chē)趕往教育學(xué)院，去趕上第三、四節(jié)課。從廠到教育學(xué)院，十幾里的路程，且多是上坡路，我每天僅用十幾分鐘便騎到，這對(duì)于我這個(gè)身體并不強(qiáng)壯的女性來(lái)說(shuō)，真是挺不容易的。但每期面授下來(lái)，瘦弱的我就又會(huì)更加苗條一些。
在教院的學(xué)習(xí)中，我除了學(xué)習(xí)到更高層次的中文專業(yè)知識(shí)，還知道了教師的“馬鞍型”成長(zhǎng)過(guò)程，知道了不能做單純的教書(shū)匠，于是盟發(fā)了要做“學(xué)者型教師”的念頭，為自己定下奮斗目標(biāo)。
教院畢業(yè)以后，我為自己描繪著美好的藍(lán)圖，邁開(kāi)了走向理想--做學(xué)者型教師的步伐。xxx年，是我事業(yè)征途上的一個(gè)重要點(diǎn)，七月，我將送走我的第一屆畢業(yè)生。為了為祖國(guó)培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生，我拿出滿腔熱情積極地投身于我的工作。但老天卻偏偏讓我面臨一個(gè)艱難的選擇--我懷孕了。舍不得拋棄我與之共同走過(guò)六年的學(xué)生，但又怕?lián)萎厴I(yè)班語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作度的工作于孩子的發(fā)育不良，加之自己身體又不是很好，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我狠下心做出處理掉孩子的決定。丈夫支持我的.工作，我們含著淚送走了我們的孩子。流產(chǎn)以后，我顧不上休息，收起內(nèi)心的悲傷，又站上了我崗位。后來(lái)有一天，我偶爾聽(tīng)到兩名女生的談話：“我好想老師做我的媽媽啊!”“是啊，要是老師是我們的媽媽該多好啊!”那時(shí)，我覺(jué)得我并沒(méi)有失去我的孩子，我有很多的乘孩子，我覺(jué)得自己的犧牲是值得的，我覺(jué)得我的選擇是對(duì)的，教育，是我的第二生命，只有獻(xiàn)身教育事業(yè)，我的人生價(jià)值才能最大限度地體現(xiàn)出來(lái)。
一份耕耘，一份收獲，功夫不負(fù)有心人，我所帶的班級(jí)在學(xué)校開(kāi)展的各種競(jìng)賽活動(dòng)中都獲得了較好成績(jī)，我個(gè)人也多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，被廠團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，我參加雅安市舉行的青年教師語(yǔ)文、自然優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽均取得了較好成績(jī)，我的論文《淺析語(yǔ)文教學(xué)中的課堂提問(wèn)》在論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，我的首屆畢業(yè)班人均語(yǔ)文平均分高達(dá)94.2分。
然而，生活是一個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)，有時(shí)甚至可能有些殘酷，由于國(guó)企改革，我們工廠的實(shí)際情況，我們子弟學(xué)校的生存面臨著危機(jī)。也許在不久的將來(lái)我將失業(yè)，但我知道不必留戀昔日的輝煌，也不必為人生的不如意而苦惱。人生是一個(gè)奮斗的歷程，只有不懈地奮斗，人生才能充實(shí)。不管我今后身在何方，是否能繼續(xù)人事自己熱愛(ài)的教育工作，我將一如既往的執(zhí)著追求。因?yàn)槲艺嫘牡貝?ài)過(guò)我的學(xué)生，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)過(guò)，我對(duì)自己的青春選擇無(wú)怨無(wú)悔!迎著新世紀(jì)的曙光，我可以自豪地說(shuō)：“我是新世紀(jì)新女性，我的青春，無(wú)悔!”
青春的朗誦稿13
我的青春
冬季昏暗的天空
沒(méi)有美麗的鳥(niǎo)兒飛過(guò)
一汪孤寂的.死水
沒(méi)有魚(yú)兒歡快的游弋
我飛上天空
俯瞰投影在流水上的花
發(fā)現(xiàn)它已在歲月的風(fēng)中蒼黃
童年是一面完整的鏡子
青春卻是一片斑駁的樹(shù)葉
是誰(shuí)鋪著滿山滿谷的憂思
是誰(shuí)枕著白云悠悠的夢(mèng)
春天的布谷鳥(niǎo)夜夜歌唱的
可是曾經(jīng)流逝的激情?
青春的朗誦稿14
青春是多么美麗的字眼，她像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，熱情噴薄，光芒萬(wàn)丈！
她像長(zhǎng)江大河，激越澎湃，滾滾向前！
青春是春天的花園，群芳竟放，爭(zhēng)奇斗艷！
青春是一席人生的盛宴，有淚水，也有歡笑，
青春是人類生命激情的贊歌，年輕的朋友們，讓我們敞開(kāi)心扉，擁抱青春；讓我們珍愛(ài)青春，編織夢(mèng)想，唱吧，跳吧；哭吧，笑吧，讓我們一同向青春舉杯！
青春的腳步尚未堅(jiān)實(shí)，怎耐那山路崎嶇；
初飛折翅，你無(wú)須頹喪；
挫折顛踣，你無(wú)須哭泣；
年輕的朋友們請(qǐng)相信未來(lái)。
人生是赤橙黃綠青藍(lán)紫，
人生是香澀酸甜苦辣咸。
讓年輕的心對(duì)歌者宣告，“無(wú)論有什么命運(yùn)，不要灰心吧，不斷的進(jìn)取，不斷的前進(jìn)�！�
青春的夢(mèng)想，永不沉淀；
青春的腳步，永不停滯；
沒(méi)有太陽(yáng)，我們還有月亮；
沒(méi)有月亮，我們還有星星；
天地悠悠，歲月匆匆，仿佛流水從指縫滑過(guò)；
時(shí)光的駿馬，踏遍少年的荒原，從身邊悄悄溜走；
青春正熱情滿懷的向我走來(lái)！
年輕的心靈，離不開(kāi)愛(ài)的澆灌；
年輕的肩膀，離不開(kāi)愛(ài)的支撐；
年輕的腳步，離不開(kāi)愛(ài)的扶持。
年輕的思緒，離不開(kāi)愛(ài)的引導(dǎo)。
我們?nèi)紵臒崆椋驗(yàn)槲覀冋贻p；
我們是世界上最富有的人，因?yàn)槲覀冋贻p；
青春是我們最值得驕傲的.資本，青春煥發(fā)的我們，擁有無(wú)限美好的前程。
青春的花園，百花綻放；
青春的土地，一片蔥蘢；
青春的天空，彩云遍布；
青春的河流，歡歌淙淙。
然而，再美的花朵，也會(huì)凋零；年輕的心也會(huì)衰老。
只有不斷開(kāi)拓的青春，才能無(wú)愧于美好的人生。
只有拼搏進(jìn)去的人生，才能無(wú)愧于多彩的青春。
年輕的朋友們，讓我們珍惜青春，攜手共進(jìn)，我們堅(jiān)信，祖國(guó)的未來(lái)一定屬于我們！
青春的朗誦稿15
忘了許久
老屋里
那本徐志摩的詩(shī)集
翻開(kāi)的
不是離別的笙簫
是迷眼催淚的.灰土
也曾
忘了許久
月夜中
耿耿相隨的身影
模糊在黑夜里
都不曾夢(mèng)里相隨
忘了許久
忘了太久
暮然回首
才發(fā)現(xiàn)是青春好像走到了盡頭
又一年
依舊花開(kāi)花落
只是繁華盛沒(méi)
早已不再我心湖
激起漣漪蕩漾
不曾說(shuō)你好
也無(wú)心說(shuō)再見(jiàn)
這便是我要致之青春
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