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元旦朗誦稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。你所見過的朗誦稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的元旦朗誦稿，歡迎大家分享。
元旦朗誦稿1
欒：每當(dāng)我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺；還有那些天真可愛的男孩、女孩!
宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。
馮：教室里，書聲朗朗，琴房(音樂教室)中，歌聲飛揚，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠航。
張：每當(dāng)我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。
付：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。
李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。
呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在馬集鎮(zhèn)這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。
白：我們能夠做到的，就是為馬集鎮(zhèn)的學(xué)子們插上一雙騰飛的翅膀。
吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。
孟：送走旺狗喜迎金豬，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。 王：辭舊迎新，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。
智：勤奮創(chuàng)新的馬集鎮(zhèn)中學(xué)人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。
高：我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)不斷進步，我們期待馬集鎮(zhèn)的教育不斷輝煌。
合：我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)的旗幟——
張：在龍口
欒：在山東
王：在全國
合：永遠高高飄揚!
又是一年過去了，新的一年即將開始。時間過得很快，歡樂的時光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過去了。新的一年，又是一個充滿歡聲笑語的新年，也許，元旦是春天，春姑娘聞風(fēng)而動，帶來一場綿綿細雨迎接新年，也許，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲動，下一場銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的圖畫。新的一年有許多新的希望，畢業(yè)年級學(xué)生正在為中考做充分的準(zhǔn)備，決定中考一鳴驚人。
元旦朗誦稿2
滿庭芳·賀校慶華誕
作者：鐵中玉
綠圃崢嶸，芳園錦繡，仰賴匠作是繁。
竹修林茂，矯健宜勤勘。
欲攬星辰河漢，燭光映，藐視霓端。
流螢聚，連通天塹，極目眺穹寰。
師壇。
誨未倦，甘霖浸潤，和風(fēng)拂面。
逾先哲諸圣，道弘業(yè)專。
俯瞰九州華夏，應(yīng)頌我、桃李山川。
家國振、恩澤普惠，德望比云天。
元旦朗誦稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
xxxx年是充滿希望的一年，新年鐘聲將要敲響。今天，我們?nèi)w師生用誠摯的心和真情的詩篇為您送上最美的祝福！
師：每當(dāng)我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情和暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的學(xué)校，我的學(xué)生。聽，教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚；看，校園里，一群群可愛的孩子正在奮發(fā)學(xué)習(xí)，健康成長！
銓：每當(dāng)我踏著晨光走進令人神往的課堂，心中便涌起無限的激動和夢想！
男：作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級，我的老師，我的同學(xué)！
女：在這知識的海洋里，我們探索真理，我們尋求夢想！
生合：我們要和太陽一同升起，我們要和時間一起賽跑，我們要努力創(chuàng)造人生的輝煌！
師：每當(dāng)我踏著朝陽走進校園，抬頭凝望，那初升的太陽啊，竟和同學(xué)們的笑臉一樣燦爛！
生合：每當(dāng)我踏著晨曦走進教室，低頭凝望，那一張張課桌啊，都留下我們奮斗的詩行！
師：多少次，孤燈伴我們到深夜，為了某個問題，我們冥思苦想；多少個日夜，我們穿街過巷，為了某個同學(xué)，我們?nèi)ゼ以L。一個個問題被解決，一個個學(xué)生健康成長，就算再苦再累，我們也無比欣慰！
翔：敬愛老師啊，您為了我們，己兩鬢染霜！您默默無聞，您不辭勞苦，您兩袖清風(fēng)！難道您就不曾后悔嗎？
師：不，永遠不！因為你們延續(xù)了老師的生命，成為老師人生最華彩的樂章。我們并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谏砼裕?dāng)一張張賀卡雪片般飛來……這就是最寶貴的財富，一種無比的幸福將在我們心中流淌——流淌——領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著每一位老師的心房，但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量！社會、家長那一雙雙殷切關(guān)注目光，激勵著我們努力工作，奮發(fā)向上！
生合：老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、健康成長；讓您的學(xué)生考上全國名校，走遍大江南北！
師：是啊，我們愿化作一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李！人就該有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀！看，你們朝氣蓬勃，你們勤奮創(chuàng)新，你們奮勇向上！當(dāng)所有名校都有我們莘莘學(xué)子的時候，我們會感到無限的驕傲與榮光！
女：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔！
男：：在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個性，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀！
生合：：不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最敬佩的人；校園，永遠是我們魂牽夢繞的地方！
師：五年的光陰，轉(zhuǎn)瞬而過，我來到學(xué)校已整整五年了，校園的每一個角落，都留下我的足跡；這里的大街小巷，都留下我的身影。五年來，我播灑著汗水，收獲了希望！
生合：五年的彈指一揮，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們良好校風(fēng)，遠大的理想！讓我們學(xué)會求知，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會做人！讓我們向著明天，向著太陽，共創(chuàng)輝煌！師：對！我們期待！
女：我們期待！
男：我們期待！
生合：我們期待，學(xué)校不斷進步；我們期待，順小不斷輝煌；我們期待，我們的旗幟——
師：在xx
女：在xx
男：在xx
生合：在全國……
師生合：永遠高高飄揚！
元旦朗誦稿4
【師】每當(dāng)我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠航。
【生】每當(dāng)我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
【師】每當(dāng)我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
【生】每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。
【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎？
【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，
因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕抑肋@是最寶貴的財富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。
我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為這里的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，成為祖國的棟梁。你有何感想？
【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的石中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。
當(dāng)全國各條戰(zhàn)線上都有石馬中學(xué)莘莘學(xué)子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在石中，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，石中是學(xué)習(xí)樂園，生活的樂園。
【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；石中，都是我們最魂牽夢繞的地方。
【師】三年的光陰，白駒過隙，石馬中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們也感到無限的驕傲和榮光。三年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。
【生】三年的彈指一揮，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。
【師】我們期待三十年
【學(xué)生】我們期待四十年
【合】我們期待石馬中學(xué)不斷進步，我們期待石馬中學(xué)不斷輝煌，我們期待著石馬中學(xué)的學(xué)子
【師】在奉節(jié)
【生】在重慶
【師】在全國
【合】皆是棟梁
元旦朗誦稿5
南疆北國春潮涌動，中長城內(nèi)外山花爛漫，
北京天安門前花團錦簇，人民大會堂群星璀璨。
偉大的`祖國六十歲生日!
神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。
此時此刻，你看見了什么？
我看見歷史風(fēng)云輝映出波瀾壯闊的畫卷，
我看見破冰踏浪，乘風(fēng)而行的南湖紅船;
我看見八十六個春秋征途漫漫，
我看見一代偉人九天攬月、勇立船頭，激揚文字，指點江山。
我看見南昌城頭向舊世界宣戰(zhàn)的信號彈，
我看見長征路上茫茫草地、皚皚的雪山;
我看見棗園燈光下領(lǐng)袖寫就雄文篇篇，
我看見炎黃子孫人人喜笑顏開，
陽光下抒發(fā)著一個共同的心愿：
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，這發(fā)自肺腑的頌歌唱了一年又一年。
這歌聲唱沸長江水，掀起黃河浪，
這歌聲把億萬人民復(fù)興中華的激情點燃。
我看見神州大地擂響改革開放的戰(zhàn)鼓，
我看見十三億人民意氣風(fēng)發(fā)奔向小康;
我看見在中國的南海邊，畫了一個圈
我看見《春天的故事》唱出百花滿園;
我看見嫦娥升空巡天遙看銀河的照片，
我看見長江三峽碧波蕩漾、星光點點;
我看見飛奔的鐵龍駛進了世界屋脊，
我看見奧運精神浸潤著中華兒女的心田。
我看見“神七”騰空而起，直插云天！
我看見華夏兒女正構(gòu)建和諧大家園，
我看見五保老人正幸福地安度晚年……
我們還看見—黃岡**，為國家作出了巨大貢獻。
啊！黨的十七大，
叫我們怎不激情滿懷、浮想聯(lián)翩：
看，神圣的南湖紅船載著中國的命運，
闖過多少激流，趟過多少險灘，
創(chuàng)造出一個東方的神話，
騰飛出一個東方的燦爛。
中國的昨天有過輝煌、有過辛酸、有過苦難，
中國的明天云蒸霞蔚，前程似錦，光輝燦爛。
黨的十七大承前啟后、繼往開來，
征途上譜寫偉大復(fù)興的光榮和莊嚴(yán)。
讓我們?nèi)f眾一心沿著黨指引的航線，
披荊斬棘，創(chuàng)新進取，與時俱進，
共同開拓灑滿陽光的新紀(jì)元！
元旦朗誦稿6
《賀元旦》
元旦節(jié)是春天
就像春姑娘聞風(fēng)而動
給人們留下許多新生的希望
就算你的希望埋在了心靈的深處
她，也會幫你把希望放飛
也許，元旦節(jié)是夏天
就向人們內(nèi)心中的太陽
在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明
給人們內(nèi)心點起一盞照明的燈
使他們能感受到幸福，溫暖……
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵
也許，元旦節(jié)是秋天
一個豐收的使者
把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂
――即使人們的心再空曠
讓人感受到豐收的快樂
也許，元旦節(jié)是冬天
一個白色的世界，考試吧無慮
下一場銀白色的大雪
為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子
看
元旦節(jié)一來到
我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……
見不到一絲一毫的“憂愁”
啊！元旦節(jié)是美麗的！也是快樂的
它，給人一種期望和希望……
元旦朗誦稿7
李�。河H愛的爸爸媽媽
劉陳：親愛的同學(xué)們
李丁：一曲開門紅敲開了新年的大門
劉陳：一曲開門紅帶我們走進了日思夜想的20xx
�。�20xx五環(huán)旗將在中國北京高高飄揚
劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)
李：20xx全世界的目光將注視著北京
陳：20xx中國健兒將再創(chuàng)輝煌
合：親愛的同學(xué)們
李�。盒履甑哪_步悄悄地來到了我們身邊
劉陳：首先，讓我們一起衷心地對辛苦養(yǎng)育我們的父母
李�。壕呐嘤覀兂砷L的老師說一聲：
合：爸爸媽媽，您辛苦了！老師，您辛苦了！謝謝你們！
�。簨寢專业奶詺庖欢ㄓ肿屇砹税装l(fā)幾根
劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道
李：老師，我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭
陳：是我讓您們費心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：
丁：媽媽，在日照市實驗學(xué)校這所美麗的校園里，我學(xué)會了感恩，
劉：爸爸，在二年級一班這個溫暖的大家庭里，我學(xué)會了愛
李：老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我們羽翼日漸豐滿
陳：我們懷揣一顆愛的心，駕著知識的風(fēng)帆，奔向理想的彼岸
李丁：親愛的爸爸媽媽
劉陳：親愛的老師
李�。吼B(yǎng)育之情我們一定牢記在心
劉陳：教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房
丁：今天這臺詩歌朗誦演出就是我們報答的心聲
劉：雖然我們的朗誦很稚嫩
李：雖然我們的朗誦不完美
陳：但卻是我們真摯的表白
�。何倚迹喝照帐袑嶒瀸W(xué)校二年級一班慶元旦迎奧運詩歌朗誦演出現(xiàn)在正式開始。
元旦朗誦稿8
新年到了，
隆隆我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：
隆隆新年快樂!新年快樂!
隆隆
隆隆我問小樹，新年是什么?
隆隆小樹說：
隆隆新年是長出嫩嫩的樹葉。
隆隆
隆隆我問春風(fēng)，新年是什么?
隆隆春風(fēng)說：
隆隆新年是把種子遍地撒播。
隆隆
隆隆我問鋼琴，新年是什么?
隆隆鋼琴說：
隆隆新年是叮叮咚咚的音樂。
隆隆
隆隆我問老師，新年是什么?
隆隆老師說：
隆隆新年是更美好的生活。
隆隆
隆隆小鳥小鳥，
隆隆我知道了，
隆隆新年是無限的期待與歡樂!
元旦朗誦稿9
新年是什么新年到了， 我聽見小鳥飛來飛去在唱歌： 新年快樂
新年快樂
我問小樹，新年是什么
小樹說： 新年是長出嫩嫩的樹葉。
我問春風(fēng)，新年是什么
春風(fēng)說： 新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴，新年是什么
鋼琴說： 新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師，新年是什么
老師說： 新年是更美好的生活。
小鳥小鳥， 我知道了， 新年是無限的期待與歡樂
飛進新年的大門領(lǐng)：大地，又迎來一個新春，小樹，又增加一個年輪，地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領(lǐng)：請問小樹，根是不是扎得更深
當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分
甲：小樹說，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng)：請問大地，怎樣迎接新春
報春花會不會開得更鮮
小蜜蜂會不會更加辛勤
乙：大地說，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。
想信吧，報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領(lǐng)：哦，還要問你們，可愛的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進新年的門坎兒，想怎樣大步前進
丙：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動人心；老師在我的成績冊里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。
在新的一年里，我要創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，我要向文化山勝利進軍。
丁：過去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動的結(jié)晶。
在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子；人人都有一顆美麗的心。
戊：過去的一年，少先隊活動豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。
在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾；要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動。
甲：過去的一年，我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑，個子長高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過去的一年，我們向共青團靠攏，困為離十歲——入團的年齡，已經(jīng)越來越近。
在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)我們因為年滿而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領(lǐng)：啊
回答得好呀，祖國聽見了你們的聲音。
祖國說：把眼光放得更遠些吧，二十一世紀(jì)中國的新主人
甲：對
在金色陽光照耀下，我們要向二○○○進軍。
乙：四個現(xiàn)代化要我們實現(xiàn)，讓社會主義大廈高聳入云。
丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻身；�。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。
領(lǐng)：用勞動的心血，齊：灌溉一個又一個黃昏；領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個又一個早晨。
領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說；甲乙：好孩子
領(lǐng)：老師高興的點頭說：丙�。汉脤W(xué)生
領(lǐng)：老爺爺放心地說：齊：好接班人
領(lǐng)：啊
當(dāng)大地迎來又一個新春，當(dāng)小樹又增加一個年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進新年的大門
元旦朗誦稿10
背著祝福
揣著思念
提著牽掛
迎著飄飄灑灑的雪花
大年初二回娘家
娘家啊
自從二十多年前媽媽把我們撇下
再也沒有媽媽的熱飯熱茶
沒有了媽媽的炊煙
飄出年的火花
回娘家
只有深深的思念和訴說
暖一暖父親癡癡期盼的心窩
燃放一簇?zé)熁?/p>
把濃濃的思念寄托
安撫父親的孤獨寂寞
照顧父親老年生活
釋然一年的不安難過
給自己的良心
找一個安放的家
元旦朗誦稿11
男：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠方的山脊，
女：當(dāng)花蕾無聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗，
男：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰，
女：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o限期許，
合：20xx新年的朝陽啊，即將在黎明的晨曦中冉冉升起。
男：帶著溪流的歡暢，
女：帶著春風(fēng)的和煦，
男：帶著百花的芬芳
女：帶著白云的飄逸
合：來吧，讓我們高舉我們的手臂，去和20xx年的朝陽來一次最熱烈地親密！
男：回眸昨天，千思萬緒
女：感動昨天，難忘的汗滴
男：在過去的一年里，我們經(jīng)歷了太多太多的感動。
女：在過去的一年里
我們也創(chuàng)造了一個又一個神奇
男：服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會，情濃化雨
女：這是職教教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡
男：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進取
女：這是職教學(xué)子的形象寫照，也是你們進步的秘籍
男：在這多姿多彩的舞臺上
女：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇
男：數(shù)百名對口學(xué)生考取了理想的高等院校。
女：數(shù)百名就業(yè)學(xué)生踏上了理想的工作崗位。
男：努力拼搏抓辦學(xué)質(zhì)量，我們的口碑日益增長
女：踏踏實實抓管理質(zhì)量，我們的層次逐漸提高
合：這是常勝將軍的風(fēng)范，更是職教師生王者的霸氣！
…………（停頓時間稍長一些）
男：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方
女：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕20xx年的朝陽。緊握住每一秒時光，任汗水在臉上流淌。
男：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼
女：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來的路上
合：來吧，20xx，來吧，即將升起的新年朝陽，讓我們沐浴晨暉，用我們的辛勤汗水，創(chuàng)造職教新的輝煌！
元旦朗誦稿12
元旦節(jié)在華碧
不見雪花在長空飄舞
不見梅枝綻出幽雅的花蕾
在這充滿活力的校園
元旦節(jié)的腳步象三月三的鼓點般
活潑而輕盈
在綠樹蔥郁的濃蔭下
在紅花浪漫的花期里
元旦節(jié)已將她寧靜的祝福
悄悄灑在每一顆純樸的心靈
請以天涯游子的名義
請以一個跌倒后又重新站立起的
跋涉者名義
接受這元旦節(jié)溫馨的祝福
萬泉河的浪花會滌去我們
身心的塵垢
在元旦節(jié)，在華碧，朋友
請象一棵樹那樣去生活
舒展枝葉吸納八面來風(fēng)
挺拔身軀撐起一片藍天!
元旦朗誦稿13
男1：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠方的山脊
女1：當(dāng)花蕾無聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗
男2：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰
女2：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o限期許，
合：新年的朝陽啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。
男1：帶著溪流的歡暢，
女1：帶著春風(fēng)的和煦，
男2：帶著百花的芬芳
女2：帶著白云的飄逸
合：來吧，讓我們高舉我們的手臂，
去和朝陽來一次最熱烈地親密！ 男1：回眸昨天 千思萬緒
女1：感動昨天 難忘汗滴
男2：在過去的一年里 我們經(jīng)歷了太多太多的感動。
女2：在過去的一年里 我們也創(chuàng)造了一個又一個神奇
男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨
女1：這是自強教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡
男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進取
女2：這是自強學(xué)子的形象寫照，也是你們進步的秘籍
男2：在這多姿多彩的舞臺上
女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇
男1：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方
女1：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽。緊握住每一秒時光，任汗水在臉上流淌。 男2：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼
女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來的路上
合：來吧！
來吧，即將升起的新年朝陽，
讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng)造新的輝煌
元旦朗誦稿14
師：每當(dāng)我踏著晨光走進美麗的xx學(xué)校，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠航。
生：每當(dāng)我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
師：每當(dāng)我踏著星光離開楊小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
生：每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了x個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。
生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎？
師：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼�，�?dāng)一張張賀卡雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在楊小這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為楊小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。
生：老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學(xué)生擁有幸福的明天，成為社會的棟梁，你能告訴我這是為什么？
師：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的楊小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當(dāng)北大、清華所有名校都有我們楊小的莘莘學(xué)子時，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在楊小，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，楊小是學(xué)習(xí)樂園，生活的樂園。
生：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時候，我們有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；楊小，都是我們最魂牽夢繞的地方。
師：光陰如白駒過隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過希望。今天我要在這里再次見證楊小的騰飛。
生：彈指一揮，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。
師：我們期待下一個十年
學(xué)生：我們期待下一個十年
合：我們期待楊小不斷進步，我們期待楊小不斷輝煌，我們期待楊小的旗幟—— 永遠高高飄揚！
元旦朗誦稿15
啊
又過去了一年
恍如夢中
新的一年已經(jīng)開始了
歡樂的時光還閃現(xiàn)在眼前
又是一個充滿歡聲笑語的一年
清新的風(fēng)
正從天際吹來
帶著羞澀的微笑
向我們展開了笑顏
愛人的手臂
也輕輕地環(huán)抱
一起慶祝新的一年
在歲月的門檻上
我的幸福
一步一步跨過歷史的車輪
載我度過幸福的一天又一天
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