成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿（通用27篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺(tái)上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇1
從前，
懼怕長(zhǎng)大。
今天，
渴望早早地遠(yuǎn)離，
那個(gè)我曾經(jīng)痛恨過(guò)的家。
長(zhǎng)大是否意味著什么？
是悲是哀我不怕不怕，
至少我還能擁有洋娃娃。
如煙往事教我如何接納，
這現(xiàn)實(shí)里微弱的光亮。
陶先生的桃花源，
字字句句勾勒得太完美。
為何我要被它的虛擬迷惑？
沒(méi)關(guān)系，
我把心事鎖進(jìn)文字，
自己品味自己鑒賞，
這如此酸甜苦辣。
長(zhǎng)大了，
在愛(ài)的經(jīng)歷中懂事，
在痛的磨難里堅(jiān)強(qiáng)。
凄哀的年代里，
幾度春秋，
流淌的是心傷的眼淚。
最淳樸的比喻：
多希望生活是一場(chǎng)夢(mèng)，
甚或一出戲，
夢(mèng)醒戲終什么都不在。
時(shí)間證明一切，
那永遠(yuǎn)是代代相傳的真理。
所以，
我不再畏懼長(zhǎng)大，
我期待長(zhǎng)大，
我太想有個(gè)幸福的歸宿。
歲月流走，
最后終成琥珀。
日子的精靈，
在長(zhǎng)大的心緒下，
緩慢卻似飛快地與我擦肩而過(guò)。
朋友，
不要驚訝于我想長(zhǎng)大。
風(fēng)卷浪花，
雨打沙灘，
你會(huì)看到天晴以后，
茫茫蒼穹下最美的大海。
拿起你的籃子，
去拾你喜歡的貝殼吧！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇2
一棵幼苗，
破土在風(fēng)和日麗的神州，
它身邊的那些大樹(shù)，
卻經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的，
雨暴雷吼。
命運(yùn)啊，
對(duì)它實(shí)在是，
呵護(hù)周周，
可不幸的是，
卻讓它失去了，
應(yīng)該有的奮斗。
不經(jīng)風(fēng)雨的幼苗，
難以應(yīng)對(duì)今后突變的環(huán)境，
漫漫的成長(zhǎng)路程，
還有那無(wú)數(shù)無(wú)情的酷暑，
和那數(shù)不盡的，
冷酷寒流。
我，
高聲大笑，
高高的昂起，
稚嫩的頭，
我，
傲然的，
對(duì)上天宣告：
讓暴風(fēng)雨猛猛的來(lái)吧！
我，
也絕不懼怕那呼嘯的寒流。
我高聲呼喊：
我不是溫室里的嬌兒，
我是——
那無(wú)數(shù)的，
參天大樹(shù)之后！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇3
時(shí)間像漏斗里的沙子
嘩啦啦地細(xì)細(xì)地流著
春去秋來(lái)，年復(fù)一年
從呱呱墜地的嬰兒到亭亭玉立的少女
從任性調(diào)皮的小孩到成熟懂事的姑娘
我在流走的歲月中慢慢成長(zhǎng)著
而這一切都得感謝我身邊的親人和朋友
忘不了爸爸媽媽含辛茹苦的養(yǎng)育之恩
忘不了姐姐弟弟相親相愛(ài)的手足之情
忘不了朋友之間相濡以沫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
在我成長(zhǎng)的上，謝謝一有你們的伴隨
我親愛(ài)的爸爸媽媽
謝謝你們對(duì)我的關(guān)心和
沒(méi)有你們就不會(huì)有今天的我
我可愛(ài)的姐姐和弟弟
謝謝你們一直以來(lái)的陪伴和鼓勵(lì)
在我成長(zhǎng)的上帶來(lái)無(wú)盡的笑聲和歡樂(lè)
我信賴(lài)的朋友們
謝謝你們對(duì)我的幫助和支持
你們是我成長(zhǎng)中不可少的后盾之一
風(fēng)兒輕輕地用力吹動(dòng)著我的眼簾
我抖動(dòng)著睫毛對(duì)著風(fēng)兒說(shuō)：
謝謝一直在我身邊的親人和朋友們
希望你們永遠(yuǎn)都平平安安
希望你們永遠(yuǎn)都幸�？鞓�(lè)
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的恩情！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇4
我想，我一直活在自己編織的夢(mèng)里。
我排斥一切情感因素，一切不美好的事情。
自我調(diào)節(jié)，自我安慰，不愿多想，不愿多聽(tīng)。
這里沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有勾心斗角。
我永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大意味著煩惱。
我永遠(yuǎn)也不要懂事，懂事代表著無(wú)趣。
我只愿永遠(yuǎn)只是一個(gè)任性的小孩。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。
什么都不用想，什么都不用煩，什么都不用做。
我知道這樣做很自私，很霸道。對(duì)家人很殘忍。
可我依舊不愿醒來(lái)。
因?yàn)樾『⒂肋h(yuǎn)都可以被寬容。
雖然他們的行為人們無(wú)法理解。
但他們的眼神可以包容萬(wàn)物，
他們的瞳孔可以洞察一切。
他們的身上閃爍著純真，臉上洋溢著歡樂(lè)。
令我沉迷其中，無(wú)法自拔。
與他們交流，你不用轉(zhuǎn)彎，去思考這句話(huà)的含義。
他們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小摩擦而懷恨在心。
他們的友誼來(lái)得很容易，不要費(fèi)盡心機(jī)，沒(méi)有利益沖突。
喜歡就是喜歡，討厭就是討厭。
他們表達(dá)的很直白。
我喜歡這樣的生活，留念這樣的日子。
沒(méi)有那么多的是是非非，有的只是1一片歡聲笑語(yǔ)。
我不想被迫長(zhǎng)大。
然而，這只是理想，也只能是理想。
現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的。永遠(yuǎn)和理想都是相對(duì)的。
我就像一個(gè)易碎品，禁不起任何風(fēng)浪。
不然等待我的只有滅亡。
我想要做煙花，哪怕只綻放那一瞬間的芳華，一秒鐘的精彩，但至少證明我曾存在。
因?yàn)樘炜沼羞^(guò)我的痕跡
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇5
不知什么時(shí)候起
枕頭下有一本帶鎖的日記
不知道為什么
心里有越來(lái)越多的不愿說(shuō)的秘密
誰(shuí)的不經(jīng)意的一句話(huà)
可以引起一陣心湖的波瀾
不經(jīng)意的眼神
可以觸動(dòng)哭和笑
夕陽(yáng)下的你
已不是昔日那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小小少年
你經(jīng)過(guò)我身邊
我看了你一眼
眸子里溢出滿(mǎn)滿(mǎn)的煩惱
不要批評(píng)我成績(jī)
有太多的期望
想帶著玩具到處流浪
想做一只小鳥(niǎo)
玩在空中
想做一只魚(yú)
玩在水里
不要再拖著沉重的書(shū)包
只想去流浪
這就是成長(zhǎng)
每個(gè)人都要經(jīng)歷的成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇6
成長(zhǎng)
就像風(fēng)一樣
你以為他來(lái)了
你想握住
卻發(fā)現(xiàn)
他已經(jīng)走了
走的那么遠(yuǎn)
你拼命想追
卻永遠(yuǎn)追不上
倒不如順其自然
在他后面慢慢地走
時(shí)間流過(guò)
踏出了一行行
獨(dú)屬你的
獨(dú)屬成長(zhǎng)的足跡
用努力與堅(jiān)持去走過(guò)
不去追逐什么
僅僅是不斷前行
摔倒了再爬起
永遠(yuǎn)不向遠(yuǎn)方低頭
然后最終有一天
看到了陽(yáng)光下的他
燦爛的笑優(yōu)美的成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇7
潮濕的空氣里涌起了太多的過(guò)往
回憶一幕幕漫無(wú)邊際
不安的思緒一直徘徊在走過(guò)的路上
成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅行
旅途中總有著許多熟悉而又陌生的面孔
喜歡細(xì)數(shù)歲月卻又不忍說(shuō)再見(jiàn)
記憶中爛漫的時(shí)光已逝去
但那些純真的笑容依然很清晰
舍不得離開(kāi)舍不得那一一遠(yuǎn)去的背影
獨(dú)自行走在茫茫人海里
風(fēng)輕輕吹來(lái)雨滴在心頭
最終凝聚成最深的懷念
想起一路走來(lái)同行的身影
懷念我們一起笑過(guò)的模樣
忘不了那純真的永恒烙印下的美好時(shí)光
眼下所有的期盼都轉(zhuǎn)變成了堅(jiān)持的力量
心里總在期待著下一站美麗的彩虹出現(xiàn)
每開(kāi)始一段旅行都有著新的記憶
每一次悲歡離合都有著不同的心情
隨著成長(zhǎng)去遠(yuǎn)行懷念卻不停
解不開(kāi)的夢(mèng)幻一直在黑夜中延伸
難以擺脫那些完美的錯(cuò)覺(jué)
無(wú)法忘記最初的那一份執(zhí)著
啟程是為了去遠(yuǎn)方尋找自己內(nèi)心的憧憬
成長(zhǎng)是我們無(wú)法抗拒的一次旅行
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇8
張開(kāi)雙翅
母親期盼的眼神
燕兒不舍的回眸
一切那么無(wú)奈
又那麼堅(jiān)定
沒(méi)有可以永遠(yuǎn)依靠的大樹(shù)
我們必須建造自己的港灣
我們已沒(méi)有12歲的稚嫩與天真
也沒(méi)有20歲的成熟與瀟灑
16歲 只有滿(mǎn)腔激情與茫然
回首
猛然發(fā)現(xiàn)
自己已比父母高出一截
猛然發(fā)現(xiàn)
曾經(jīng)的想法那么無(wú)知又美麗
猛然發(fā)現(xiàn)
自己已比過(guò)去增添了那么多倍的力氣
猛然發(fā)現(xiàn)
自己心里是那么渴望自由與獨(dú)立
原來(lái) 我們長(zhǎng)大了
展望
卻明白
增高的個(gè)子還沒(méi)有撐起家的能力
成熟的想法還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒
增長(zhǎng)的力氣也不知怎樣去施展
獨(dú)立又是那樣遙不可及
但 我們還是長(zhǎng)的了
這是一個(gè)過(guò)程
是我們成人的動(dòng)力
我們是幸運(yùn)的
不會(huì)像動(dòng)物那樣被直接“逐出家門(mén)”
但我們?nèi)砸囍玖?/p>
站立在陽(yáng)光下
大吼一聲：
相信自己
能取得勝利！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇9
童年的我在初夏，
媽媽常帶我去木屋后的山坡。
山坡上有許多美麗的花，
而媽媽卻總拉著我去山坡的另一側(cè)。
山坡的另一側(cè)上開(kāi)滿(mǎn)了蒲公英，
我非常喜歡蒲公英，
費(fèi)了好大勁才抓住了一朵。
不久我上了小學(xué)，
媽媽送給我一個(gè)鑲著白蒲公英的書(shū)包，
就在書(shū)包的旁邊還歪歪斜斜的繡著幾個(gè)大字：
會(huì)飛的蒲公英。
每天我就像一朵蒲公英，
在學(xué)校和小木屋的山路上飛來(lái)飛去。
我很高興，
有一天我在小山坡上給媽媽唱了一首關(guān)于蒲公英的歌。
媽媽很激動(dòng)！
帶著這個(gè)夢(mèng)想我考上了中學(xué)，
媽媽送給我一件白色的連衣裙，
裙上繡著一朵白色的蒲公英。
我很喜歡這件裙子！
我每天在學(xué)校和山村的大馬路，
飛來(lái)飛去。
幾年后，
一張錄取通知書(shū)，
使我關(guān)于蒲公英的理想實(shí)現(xiàn)了。
臨別前的晚上，
我和媽媽不知不覺(jué)的來(lái)到小山坡，
我和媽媽眼里盈滿(mǎn)了淚花。
一年后我把從林蔭小道上飛進(jìn)，
報(bào)紙和雜志的詩(shī)寄給了母親。
母親送給了我一副畫(huà)友蒲公英的水墨畫(huà)。
我想對(duì)母親說(shuō)：
謝謝你。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇10
總敵可是現(xiàn)實(shí)的冷峻，
最終卻輸給自我的堅(jiān)持。
我賣(mài)力的為自我打造著明天，
卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的選擇。
我沒(méi)有隨波逐流，
卻放棄了對(duì)困難的挑戰(zhàn)。
我不喜歡催人淚下的結(jié)局，
卻一次次揮淚應(yīng)對(duì)成功。
既然選擇了追隨，
那就讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿(mǎn)熱愛(ài)與敬畏。
或許有一天回過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，
其實(shí)我的夢(mèng)想不是這樣。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇11
當(dāng)我們拼命張開(kāi)嘴
送給母親第一聲尖利的啼哭時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
出生沒(méi)多久
我們開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)
當(dāng)我們五音不全地讀出字音時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
轉(zhuǎn)眼我們開(kāi)始了蹣跚學(xué)步
當(dāng)我們一次次跌倒
又一次次站起來(lái)時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
父母把我們送進(jìn)幼稚園
當(dāng)我們略顯得忸怩不安時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
我們又走向了小學(xué)
當(dāng)我們一臉幸福地把獎(jiǎng)狀捧到他們面前時(shí)
他們笑了
而時(shí)光卻依舊匆匆
走過(guò)多少個(gè)日夜
我們邁向了中學(xué)的門(mén)檻
當(dāng)我們?yōu)樽鳂I(yè)成堆而感到煩惱時(shí)
他們沒(méi)笑
卻是告訴我們
應(yīng)對(duì)困難
你想過(guò)嗎
我們?cè)谌松牡缆飞?/p>
留下成長(zhǎng)的足跡時(shí)
父母總是微笑著站在你身后
對(duì)你說(shuō)
要堅(jiān)強(qiáng)
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇12
成長(zhǎng)路上
有喜亦有悲
有時(shí)太痛太痛
蹲下哭泣
時(shí)間加快了腳步
沙漏從不停歇
怎能在此處駐足
即使路上遍布荊棘
冬天快要過(guò)去
春天已經(jīng)到來(lái)
枯樹(shù)重新萌芽
孤山重新如茵
在山的那邊
有條小路
通向四面八方
而我是否有機(jī)會(huì)奔向成功的彼岸
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇13
曾經(jīng)以為
只有愛(ài)情才是浪漫
可是，我錯(cuò)了
我們忽略了
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
成長(zhǎng)的記憶里
都有著浪漫的因子
有一個(gè)小血球
躲在母親的胚胎里
吸吮著鮮紅血液
傾聽(tīng)著母親的心聲
孕育了一個(gè)生命的軀體
浪漫的形成了一個(gè)孩子
猶如母親與小血球那些浪漫日子
終于，那個(gè)小血球
有一天離開(kāi)了母體
用哇哇的哭聲
迎來(lái)一個(gè)浪漫旖旎的身體
在母親的笑聲里
溢滿(mǎn)了愛(ài)的種子
每一聲歡笑，每一次哭泣
都深深的牽動(dòng)著
那一顆成長(zhǎng)浪漫的因子
有了你
世界充滿(mǎn)了生機(jī)
有了你
人間才有了永恒的延續(xù)
每一次邁出的腳步
每一次成功的喜悅
都觸動(dòng)了那一縷浪漫的情絲
歲月如流水般的流逝
我們的成長(zhǎng)
都時(shí)刻賦予著生命的浪漫
在越過(guò)成長(zhǎng)的路途上
留下了一串串浪漫的印跡
不管是狂風(fēng)暴雨的紛飛
還是陽(yáng)光燦爛的芬菲
只要你懂得生活的真理
只要你放眼開(kāi)闊的視野
那幸福的浪漫
就會(huì)永遠(yuǎn)都伴隨著你
人生中的失敗與成功
不要太過(guò)在意
將失敗的氣息
化成是追逐浪漫的勇氣
這樣，下一戰(zhàn)成功
將會(huì)是你眼前的歸期
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨紛飛的日子
就沒(méi)有成長(zhǎng)浪漫的記憶
一帆風(fēng)順并不是完整的人生
只有經(jīng)過(guò)了歲月成長(zhǎng)的打磨
才能創(chuàng)造出完美的成長(zhǎng)經(jīng)歷
這樣的成長(zhǎng)生涯
才會(huì)更幸福更光輝
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇14
不知何時(shí)
爸爸有了新阿姨
媽媽有了新叔叔
小小心房多出兩個(gè)陌生人
大人說(shuō)；：這個(gè)也是你的親人
我說(shuō)：不是親人，是陌生人
頓時(shí)，爸爸打媽媽罵
歡樂(lè)變成過(guò)去
痛苦成了影子
孤獨(dú)充當(dāng)點(diǎn)心
憂(yōu)郁伴隨少年成長(zhǎng)
睡夢(mèng)中我常常哭醒
經(jīng)常從高處跌落至地獄般深淵
住進(jìn)冰窟的旁邊
掉進(jìn)煉火的爐中
我哭著走出家門(mén)
來(lái)到瀟水河畔
我問(wèn)河水爺爺
是什么讓陌生人變成親人
又是什么讓親人變成陌生人
河水爺爺捋著白花花的胡子說(shuō)
孩子�。∽屛抑v個(gè)故事
讓猶大送信告密
將敵人變成朋友
讓撒瑪利亞婦人成為送水者
讓眼里的橫木變成鮮花
需要一生明悟的工作
河水爺爺笑吟吟地說(shuō)
又從懷里掏出書(shū)送給我
從此生命與你行影相隨
從此生命與智慧相伴終生
生活在上帝指引的路上
陽(yáng)光，溪水，秋果
他們都在關(guān)心生命的成長(zhǎng)
唱詩(shī)，行善，禱告
他們是我終身修行的目標(biāo)
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇15
夕陽(yáng)從另一頭灑向每一片瓦礫
香椿樹(shù)抖落一紙婚約
戴鉆戒的手指患風(fēng)濕疾病
包谷桿被接二連三塞入灶口
喜鵲以一種姿勢(shì)離巢而去
村口的老牛依舊反芻著寂寞
故事從磨眼淌出
高跟靴在行走間變形
秋天進(jìn)入視線(xiàn)
你的影子映入一輪圓月
誰(shuí)的奶名像一首童謠
一串葡萄從我的世界消失
轆轤依舊纏滿(mǎn)麻繩
一鍋旱煙耗盡體力
我守候在古城墻脫落皮膚的旮旯
偷窺季節(jié)從耳鬢爬滿(mǎn)額頭
一把鐵鍬鏟斷蚯蚓的腰肢
點(diǎn)數(shù)日子溜走的過(guò)程
貨架上擺滿(mǎn)月餅
一種圓形從喉嚨滾向心底
我流浪在陌生都市
目睹媧皇大地漸近星夜的恬靜
當(dāng)鼾聲從破舊的門(mén)縫散出
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中收獲著醇烈鄉(xiāng)情
《關(guān)于成長(zhǎng)》
總敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的冷峻，
最終卻輸給自己的堅(jiān)持。
我賣(mài)力的為自己打造著明天，
卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的選擇。
我沒(méi)有隨波逐流，
卻放棄了對(duì)困難的挑戰(zhàn)。
我不喜歡催人淚下的結(jié)局，
卻一次次揮淚面對(duì)成功。
既然選擇了追隨，
那就讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿(mǎn)熱愛(ài)與敬畏。
或許有一天回過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，
其實(shí)我的理想不是這樣。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇16
這樣的一切來(lái)的是那樣的遲，
在我還未來(lái)得及回頭的時(shí)候，
櫻花就已經(jīng)落下留我獨(dú)自飄零，
慢慢走過(guò)心中那份期待，
我竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
到如今再看那前塵往事，
浮浮沉沉！
心中可否還在意？
天上的鳥(niǎo)在飛，
待我執(zhí)手而去，
一切已不再?gòu)?fù)返。
一句再見(jiàn)是多么簡(jiǎn)單，
卻走過(guò)了我多少期盼，
在這紛亂紅塵中，
你帶我走過(guò)多少個(gè)，
春夏秋冬。
成長(zhǎng)路上突然出現(xiàn)的彩虹，
是誰(shuí)！是誰(shuí)！
�。∨笥�！
多少個(gè)日日夜夜，
你為我披上荊棘，
行走在那荒山野嶺中，
幸福，從此開(kāi)始。
如果說(shuō)時(shí)間是一種美妙，
那么歲月就是一種無(wú)情。
多少年沒(méi)有遇見(jiàn)，
再見(jiàn)卻已變?yōu)槟奥贰?/p>
我從沒(méi)想到容顏可以變得是那般的衰老，
青春，一去不復(fù)返。
當(dāng)歲月跨越了一切傷痛，
我竟不敢再有一步的遲疑；
當(dāng)往事已不能再回首，
我竟不知時(shí)間是那般的匆匆，
只留下了你昨日的腳步，
在我面前。
兒時(shí)般的細(xì)語(yǔ)，
船尾中的嬉戲，
原來(lái)，不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
多少次，我在你的懷中依偎，
又在你的夢(mèng)中沉睡。
當(dāng)輕風(fēng)拂過(guò)，
你我的愛(ài)在時(shí)間中沉淀
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇17
當(dāng)太陽(yáng)撕破夜霧噴薄而出
白鴿的哨鈴驚醒了沉睡的寺院
于是，脆亮的鐘聲響徹晨空
隨金鼓傳唱的誦經(jīng)聲
拂去了障礙清醒的困頓
所有的生靈在這一刻睜開(kāi)眼睛
不僅僅都會(huì)是喜笑顏開(kāi)
也許，那些不如意依然會(huì)接踵而來(lái)
也許，種豆的不一定得豆
種瓜的也不一定得瓜
也許，災(zāi)難還是在不遠(yuǎn)的地方發(fā)生
也許，饑寒還在山海的那邊肆虐
也許，你跌倒在路中而路人漠視而過(guò)
也許，還有許許多多的也許
盡管如此
太陽(yáng)依然東升西落
推開(kāi)窗門(mén)
山依舊青翠，樹(shù)依舊籠蔥
鳥(niǎo)兒依舊紛飛，花兒依舊燦爛
聽(tīng)，寺院的鐘聲依然清脆
我不禁雙手合十
感謝我們的國(guó)度依舊和諧
感謝自己的父母親人依舊安健
感謝藍(lán)天依然如此清朗
感謝流過(guò)的小溪還是這樣清澈
感謝美好的一切
也感謝風(fēng)風(fēng)雨雨
懷一顆感恩的心
對(duì)待所有的幸與不幸
懷著一顆感恩的心
看山，山有情
看水，水有意
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇18
爸爸走前面
媽媽走后面
我在媽媽的懷里
媽媽是春天的綠草地
爸爸是泰山頂剛勁挺拔的大樹(shù)
跳啊，蹦啊，笑啊
天真的童心永無(wú)煩惱
無(wú)論我走到哪里
都有媽媽大地的托護(hù)
無(wú)論我走到哪里
都有爸爸彪悍健壯的身影
泰山的呼吸
新鮮的空氣
兒時(shí)的家是天堂
兒時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)郁
兒時(shí)的夢(mèng)想成為科學(xué)家
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇19
童年的傷痛是撲在地上打滾撲騰嘶嚎大哭
是含恨撕扯自己破爛的衣袖
將它撕爛
心痛貫在手指上
拼去弱小的生命撕爛它
第一次意識(shí)到體內(nèi)力量的強(qiáng)大
少年時(shí)的傷痛是淚眼模糊地哭泣
手指掐進(jìn)肉里
對(duì)面強(qiáng)大的猛烈訓(xùn)斥
弱小無(wú)助我
內(nèi)心孤獨(dú)我
哭泣自己無(wú)力還擊
哭泣自己勇敢的內(nèi)心無(wú)人傾聽(tīng)
青年時(shí)的傷痛是平靜地淚流
整日的丟失魂魄
一碗水青色
過(guò)分凝結(jié)
是內(nèi)心的斧鉞刀叉
是時(shí)光悄悄流失中內(nèi)心似乎永恒的空白
青年時(shí)的傷痛是雨和花朵碰撞
觸動(dòng)了血紅的成長(zhǎng)
夏蟬的酷熱鳴叫
遺失在時(shí)空里的擁抱
現(xiàn)在的傷痛我早已忘記了
上班下班
打卡鐘的紅藍(lán)色
越來(lái)越模糊
一片云的迷失
孤獨(dú)在荒山上的迷路
潔白潔白潔白一扇門(mén)和窗
僅僅會(huì)有梅花落
在我舉步前行硌疼腳的時(shí)候
僅僅會(huì)有雪蓮開(kāi)
在我吃飯被嗆的當(dāng)口
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇20
迎著金秋的朝陽(yáng)，
你牽著爸爸的手，
我拉著媽媽的袖，
投入了鐘靈街小學(xué)的懷抱，
沐浴那四溢的芬芳！
校園像溫情的母親
對(duì)我不停地呼喚——
“來(lái)吧，寶貝！”
于是，我們不斷渴望
明天的太陽(yáng)！
沐浴著金桂的芬芳，
走在寬闊的上操場(chǎng)，
繁茂的銀杏樹(shù)遮住了頭頂?shù)年?yáng)光，
張揚(yáng)的棕櫚樹(shù)托舉起瓶操美妙的樂(lè)章。
��！鐘靈街小學(xué)——我們成長(zhǎng)的搖籃！
明亮的窗戶(hù)，
掠過(guò)我們嬉鬧的身影；
寬敞的教室，
傾聽(tīng)著我們書(shū)聲朗朗；
整齊的桌凳，
見(jiàn)證我們大考過(guò)后的興奮和淚水；
碩果累累的金桔樹(shù)，
陪伴我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉！
�。＄婌`街小學(xué)，
是您
讓我們的人生有了好的開(kāi)始 ；
是您
激起了我們對(duì)知識(shí)的渴望 ；
是您
助我們成材，助我們飛翔！
啊！鐘靈街小學(xué)——我們成長(zhǎng)的搖籃！
您就像一塊糖，
越含越甜！
您就像一杯濃濃的咖啡，
越品越有味！
是您讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)飛翔！
�。＄婌`街小學(xué)，
是您讓我們感受到了
春的合奏、夏的交響；
鐘靈養(yǎng)正正師風(fēng)，行知毓秀鑄師魂，
您就是一片肥沃的黑土地，
滋養(yǎng)著我們向更高的夢(mèng)想飛翔！
成長(zhǎng)的'詩(shī)歌朗誦稿 篇21
從前，
懼怕長(zhǎng)大。
今天，
渴望早早地遠(yuǎn)離，
那個(gè)我曾經(jīng)痛恨過(guò)的家。
長(zhǎng)大是否意味著什么？
是悲是哀我不怕不怕，
至少我還能擁有洋娃娃。
如煙往事教我如何接納，
這現(xiàn)實(shí)里微弱的光亮。
陶先生的桃花源，
字字句句勾勒得太完美。
為何我要被它的虛擬迷惑？
沒(méi)關(guān)系，
我把心事鎖進(jìn)文字，
自己品味自己鑒賞，
這如此酸甜苦辣。
長(zhǎng)大了，
在愛(ài)的經(jīng)歷中懂事，
在痛的磨難里堅(jiān)強(qiáng)。
凄哀的年代里，
幾度春秋，
流淌的是心傷的眼淚。
最淳樸的比喻：
多希望生活是一場(chǎng)夢(mèng)，
甚或一出戲，
夢(mèng)醒戲終什么都不在。
時(shí)間證明一切，
那永遠(yuǎn)是代代相傳的真理。
所以，
我不再畏懼長(zhǎng)大，
我期待長(zhǎng)大，
我太想有個(gè)幸福的歸宿。
歲月流走，
最后終成琥珀。
日子的精靈，
在長(zhǎng)大的心緒下，
緩慢卻似飛快地與我擦肩而過(guò)。
朋友，
不要驚訝于我想長(zhǎng)大。
風(fēng)卷浪花，
雨打沙灘，
你會(huì)看到天晴以后，
茫茫蒼穹下最美的大海。
拿起你的籃子，
去拾你喜歡的貝殼吧！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇22
一棵幼苗，
破土在風(fēng)和日麗的神州，
它身邊的那些大樹(shù)，
卻經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的，
雨暴雷吼。
命運(yùn)啊，
對(duì)它實(shí)在是，
呵護(hù)周周，
可不幸的是，
卻讓它失去了，
應(yīng)該有的奮斗。
不經(jīng)風(fēng)雨的幼苗，
難以應(yīng)對(duì)今后突變的環(huán)境，
漫漫的成長(zhǎng)路程，
還有那無(wú)數(shù)無(wú)情的酷暑，
和那數(shù)不盡的，
冷酷寒流。
我，
高聲大笑，
高高的昂起，
稚嫩的頭，
我，
傲然的，
對(duì)上天宣告：
讓暴風(fēng)雨猛猛的來(lái)吧！
我，
也絕不懼怕那呼嘯的寒流。
我高聲呼喊：
我不是溫室里的嬌兒，
我是——
那無(wú)數(shù)的，
參天大樹(shù)之后！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇23
成長(zhǎng)
就像風(fēng)一樣
你以為他來(lái)了
你想握住
卻發(fā)現(xiàn)
他已經(jīng)走了
走的那么遠(yuǎn)
你拼命想追
卻永遠(yuǎn)追不上
倒不如順其自然
在他后面慢慢地走
時(shí)間流過(guò)
踏出了一行行
獨(dú)屬你的
獨(dú)屬成長(zhǎng)的足跡
用努力與堅(jiān)持去走過(guò)
不去追逐什么
僅僅是不斷前行
摔倒了再爬起
永遠(yuǎn)不向遠(yuǎn)方低頭
然后最終有一天
看到了陽(yáng)光下的他
燦爛的笑優(yōu)美的成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇24
成長(zhǎng)路上
憶悠草
成長(zhǎng)路上
有喜亦有悲
有時(shí)太痛太痛
蹲下哭泣
時(shí)間加快了腳步
沙漏從不停歇
怎能在此處駐足
即使路上遍布荊棘
冬天快要過(guò)去
春天已經(jīng)到來(lái)
枯樹(shù)重新萌芽
孤山重新如茵
在山的那邊
有條小路
通向四面八方
而我是否有機(jī)會(huì)奔向成功的彼岸
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇25
曾經(jīng)以為
只有愛(ài)情才是浪漫
可是，我錯(cuò)了
我們忽略了
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
成長(zhǎng)的記憶里
都有著浪漫的因子
有一個(gè)小血球
躲在母親的胚胎里
吸吮著鮮紅血液
傾聽(tīng)著母親的心聲
孕育了一個(gè)生命的軀體
浪漫的形成了一個(gè)孩子
猶如母親與小血球那些浪漫日子
終于，那個(gè)小血球
有一天離開(kāi)了母體
用哇哇的哭聲
迎來(lái)一個(gè)浪漫旖旎的身體
在母親的笑聲里
溢滿(mǎn)了愛(ài)的種子
每一聲歡笑，每一次哭泣
都深深的牽動(dòng)著
那一顆成長(zhǎng)浪漫的因子
有了你
世界充滿(mǎn)了生機(jī)
有了你
人間才有了永恒的延續(xù)
每一次邁出的腳步
每一次成功的喜悅
都觸動(dòng)了那一縷浪漫的情絲
歲月如流水般的流逝
我們的成長(zhǎng)
都時(shí)刻賦予著生命的浪漫
在越過(guò)成長(zhǎng)的路途上
留下了一串串浪漫的印跡
不管是狂風(fēng)暴雨的紛飛
還是陽(yáng)光燦爛的芬菲
只要你懂得生活的真理
只要你放眼開(kāi)闊的視野
那幸福的浪漫
就會(huì)永遠(yuǎn)都伴隨著你
人生中的失敗與成功
不要太過(guò)在意
將失敗的氣息
化成是追逐浪漫的勇氣
這樣，下一戰(zhàn)成功
將會(huì)是你眼前的歸期
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨紛飛的日子
就沒(méi)有成長(zhǎng)浪漫的記憶
一帆風(fēng)順并不是完整的人生
只有經(jīng)過(guò)了歲月成長(zhǎng)的打磨
才能創(chuàng)造出完美的成長(zhǎng)經(jīng)歷
這樣的成長(zhǎng)生涯
才會(huì)更幸福更光輝
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇26
如果一切可以重來(lái)
我要把歲月畫(huà)在歲月的臉上
即使無(wú)法回到過(guò)去
也要懷抱回憶安然離開(kāi)
如果一切可以重來(lái)
我要用彩筆書(shū)寫(xiě)自己的神話(huà)
即使無(wú)法實(shí)現(xiàn)
也要守護(hù)夢(mèng)想滿(mǎn)懷期待
如果一切可以重來(lái)
我要高喊出生命的誓言
即使沒(méi)有回聲
也要執(zhí)著地飛行在云海
如果沒(méi)有如果
我去那里尋找春天
即使不再即使
我還是不是原來(lái)的我
沒(méi)有如果
不再即使
揉碎幻想的泡影
預(yù)約未來(lái)
青春成長(zhǎng)的勵(lì)志詩(shī)歌篇三：成長(zhǎng)的歲月
夜里
點(diǎn)亮一根蠟燭
為了給自己一些希望
雖然微弱
日記里
不再寫(xiě)上那些稚氣的言語(yǔ)
因?yàn)?/p>
天空的云彩
已不是童年般的天真
放棄活著記憶
都只是一個(gè)美麗的選擇
沒(méi)有太多的借口
沒(méi)有太多的強(qiáng)迫
悲與喜之間
或許
在疲倦的時(shí)刻
才會(huì)是最原始的狀態(tài)
不想
在孤寂的空間里
流下晶瑩的淚水
學(xué)會(huì)理解的活著
就算這是最不愿意的決定
用最獨(dú)特的字符
傾訴
屬于自己最獨(dú)特的青春
相信成長(zhǎng)的歲月
一定
永遠(yuǎn)
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇27
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)
陽(yáng)光多么明媚
百花爭(zhēng)艷開(kāi)放
空氣多么清香
我們心胸多么寬廣
�。∥覀�?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)
我們的道路越來(lái)越寬敞
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)
我們的心里越來(lái)越亮堂
白鴿在藍(lán)天飛翔
小鳥(niǎo)在旁邊歌唱
楊柳仰起了臉龐
我們心情多么舒暢
��！我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)
我們的道路越來(lái)越寬敞
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)
我們的心里越來(lái)越亮堂
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