高三畢業(yè)的朗誦稿（精選16篇）
在平日的學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦的內(nèi)容一般都是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品。還苦于找不到好的朗誦稿？以下是小編幫大家整理的高三畢業(yè)的朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三畢業(yè)的朗誦稿 1
光陰荏苒，歲月如梭，三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，生命發(fā)出春水般流淌的聲音。偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)校園的月季花又開(kāi)滿了枝頭，不經(jīng)意間，原來(lái)我們也裝飾了校園。時(shí)光的播映機(jī)在腦海回憶著我們?cè)?jīng)的春夏秋冬，記憶悄然涌上心頭。
眼前的大學(xué)堂，也曾是我們奮斗的地方，感謝你承載了我們的渴望，充實(shí)了我們的夢(mèng)想。校園風(fēng)也散發(fā)著我們青春的香味，鑄就我們飛翔的翅膀。
如歌的歲月，陽(yáng)光校園廣播站伴我們走了一年又一年，終要?jiǎng)e離，心卻不舍，我們?cè)鴰е鴫?mèng)幻與憧憬在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的操場(chǎng)縱情放歌，點(diǎn)燃激情，放飛理想，現(xiàn)在想起，嘴角依然情不自禁的`微笑。
我們把拼搏的身影刻在記憶的操場(chǎng)，把吶喊助威留在風(fēng)雨中的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們用堅(jiān)強(qiáng)挑戰(zhàn)跑道，用成功書(shū)寫(xiě)自豪。
期待著，我們生命的航母即將起錨遠(yuǎn)航。
依戀著，我們用汗水澆灌的土地承載著的許多夢(mèng)想。
高三畢業(yè)的朗誦稿 2
樹(shù)上的花兒，即使再不舍，也要被風(fēng)兒帶向泥土；
樹(shù)上的葉兒，即使再留戀，也要被雨兒漂流到遠(yuǎn)方；
今天的.我們，即使有千種依戀，還是被時(shí)間推向高中生活結(jié)束的門檻。
朝露中，我看到父母殷切期盼的眼睛，猶如紅日般折射出溫暖的陽(yáng)光；
日中時(shí)，是父母等待我們歸家，就像在我們幼兒時(shí)一樣，一步步將你我攙扶；
晚霞里，是誰(shuí)依舊在奔勞，含辛茹苦，歲月滄老了誰(shuí)的容顏，時(shí)光染白了誰(shuí)的黑發(fā)。
父親啊、母親�。‰m然我們寸草心，難報(bào)三春暉，但依舊要用最深熾濃厚的感情向您傾訴：謝謝你們，有你們的愛(ài)在，我們必定飛翔！
為夢(mèng)而戰(zhàn)，我們?cè)谝黄穑?/p>
高三畢業(yè)的朗誦稿 3
在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子里，在書(shū)聲浸透，濃墨渲染的年華中，是您，微笑的陪伴，不疲倦的教誨；當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上時(shí)，是您，堅(jiān)定的扶持，無(wú)悔的目光，那本本作業(yè)在您的額頭刻畫(huà)出痕跡，支支粉筆在您的`發(fā)間染白了青絲。
老師，如何用我的拙筆來(lái)勾勒出您的偉岸？
老師，如何用一詞來(lái)言盡我們對(duì)您的感謝？
如今，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，
道聲珍重，未來(lái)路上，我們會(huì)用您給予的翅膀，搏擊蒼穹。
高三畢業(yè)的朗誦稿 4
三年來(lái)，在文的微醺中擺渡，只為重塑自由而欣悅的靈魂。未來(lái)在我們的期盼和奮斗中明媚成一方晴湛的碧落，那是夢(mèng)中輾轉(zhuǎn)氤氳了寒窗數(shù)年的風(fēng)景。
這歲月的罅隙間眷戀著日漸雷動(dòng)的期待，不復(fù)羨年華清幽，我們渴望用這顆積蓄了無(wú)窮力量的心在社會(huì)的滄海中噴薄出屬于自己的絢爛。
未來(lái)，我們以文為信仰�？侦`如風(fēng)，流淌如水，紛飛如櫻，璀璨如星。每一頁(yè)憧憬共同抒發(fā)了我們對(duì)未來(lái)充滿格調(diào)的.渴望。
皎若太陽(yáng)升高霞，灼若芙蕖出綠波。文科生的我們，將以文科特有的兼容和寬廣，鑄就人生價(jià)值的不朽高峰！
高三畢業(yè)的朗誦稿 5
六月，一個(gè)梔子花開(kāi)詩(shī)意般的季節(jié)，我們滿載著收獲喜笑顏開(kāi)。
六月，一個(gè)陽(yáng)光肆意油畫(huà)般的季節(jié)，我們滿載著祝福不舍離開(kāi)。
六月，一個(gè)依依不舍充滿情意的'季節(jié)，我們即將離開(kāi)這里再次尋夢(mèng)。
我忘不了您，親愛(ài)的十九中，三年來(lái)您告訴我們，要有責(zé)任感方能做一個(gè)頂天立地的人。
我忘不了您，敬愛(ài)的老師，淘氣的我們讓您費(fèi)了不少的心思，您看著我們向著理想遠(yuǎn)航而高興。
最難以釋?xiě)训倪�是這三年的同窗情，還記得么，我們一起春日放歌，課下一起談笑風(fēng)生，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽出團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在一起沖刺高考，今生的友情故事永不改變。
無(wú)論多少春夏秋冬，您永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)是19中人，而你們將是我一生的摯友！
高三畢業(yè)的朗誦稿 6
男：三年前，帶著父母的期望，懷揣著斑斕的夢(mèng)想，我們踏進(jìn)了蘭州成功高中。 那一刻，我們激情蕩漾。
女：三年里，在教室、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、在餐廳、在會(huì)議室，在成功的每一個(gè)角落， 男：可愛(ài)的母校、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)、后勤的叔叔阿姨，與我們依依相伴。 女：三年后，載著豐碩收獲，攜著知識(shí)的行囊，我們將振翅飛翔。
男：這一刻，我們雙淚成行。
女：幾分難舍，幾絲留戀，揮別母校，我們將走向人生的第二課堂。
男：回想過(guò)去的日子，激動(dòng)在心底流淌。
女：感謝辛勤的父母，敬愛(ài)的老師。
男：感謝美麗的母校，親愛(ài)的同學(xué)。
合：感恩有你，情意難忘!
女：是你們，為我們撐起了愛(ài)的天堂。
合：感謝你們，情意難忘。
男：遠(yuǎn)方，是永遠(yuǎn)愛(ài)著我們的父母家人，
女：感謝父母，給了我們寶貴的生命。
女：從呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，
男：從蹣跚學(xué)步到背上書(shū)包，
男：感謝父母，給了我們無(wú)盡的呵護(hù)。
女：快樂(lè)時(shí)，您用深情的目光，與我們一道分享。
男：憂傷時(shí)，您用寬大的雙手，攙扶我們稚嫩的肩膀。
合：親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝您。
女:敬愛(ài)的老師，感謝您，
男：循循善誘﹑苦口婆心的恩師，我們感謝您，
女：您用淵博的知識(shí)，智慧的思維，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。
男：迎著黎明的縷縷晨曦，伴著傍晚的濃濃暮靄，您帶著我們?cè)跁?shū)海徜徉。 女：課前查找資料，
男：課堂激情飛揚(yáng)，
女：課后語(yǔ)重心長(zhǎng)，
合：您為我們不知疲倦地奔忙。
男：生活中，您是導(dǎo)師，是父親，
女：您還是母親，是兄長(zhǎng)，是大姐，
合：一絲不茍，彰顯您的人性光芒。
女：敬愛(ài)的老師，感謝您，您讓我們飽嘗了知識(shí)的瓊漿，用智慧給了我們無(wú)窮的力量; 男：敬愛(ài)的老師，感謝您，您用自己的博大，助我們成就了飛翔的'翅膀。
男：成功時(shí)，有您欣慰自豪的目光。失敗時(shí)，您的話語(yǔ)鼓勵(lì)了沮喪的羔羊。
女：您沒(méi)有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空
男：您沒(méi)有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
女：您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
男：您那淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望，
女：您那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓，
合：感謝您，老師，我們由衷地感謝您，
女：親愛(ài)的同學(xué)，感謝你，你的一塊橡皮﹑一個(gè)本子，也依然讓我難忘，這些見(jiàn)證著我們的互助互幫。
男：感謝你，親愛(ài)的同窗，你的誠(chéng)懇，你的善良，你的執(zhí)著，你的毅力，都是我永遠(yuǎn)的榜樣。
女：感謝可愛(ài)的母校，優(yōu)雅的環(huán)境，人文的關(guān)懷，讓我們?cè)谀膽驯Ю锟鞓?lè)成長(zhǎng)。 男：感謝后勤的叔叔阿姨，您的辛勤汗水，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們平安健康，倍感幸福。 合：感謝母校，感謝同窗。
女：感謝母校的一草一木。
男：感謝母校的一花一果。
合：昨天我們一同成長(zhǎng)，明天我們將一如既往。
新的起跑線等待著我們。我們一定不負(fù)眾望，譜寫(xiě)人生更新更美的篇章!
高三畢業(yè)的朗誦稿 7
孩子們，老師為你加油，為你祝福
�。ǜ骺苽湔n組長(zhǎng)）
（語(yǔ)文）也是這樣一個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，你向我走來(lái)
�。〝�(shù)學(xué)）也是這樣一個(gè)百草豐茂的季節(jié)，你向我走來(lái)
（外語(yǔ)）溫婉羞澀的你，從葉的寧?kù)o中向我走來(lái)
（物理）多愁善感的你，從花的芬芳中向我走來(lái)
（化學(xué)）真誠(chéng)樸實(shí)的你，從校園通道中向我走來(lái)
�。ㄉ铮╋w揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上向我走來(lái)
�。ê险b）三年前，這樣的季節(jié)里，你們向我們走來(lái)
�。ㄕ危┮磺Ф鄠�(gè)日子里，你成了我生命的一部分
�。v史）你是我博大的園林里一抹希望的綠色
（地理）你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆
�。w育）你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉
�。ê险b）你們，就是老師頭頂上明凈的的藍(lán)天
（語(yǔ)文）一千多個(gè)日子里，你的言行牽動(dòng)著我的`心
�。〝�(shù)學(xué)）你的一聲嘆息，讓我心生愁云
�。ㄍ庹Z(yǔ)）你的一次蹙眉，讓我輾轉(zhuǎn)不眠
�。ㄎ锢恚┠阋粋�(gè)親近的眼神，讓我倍感溫暖
�。ɑ瘜W(xué)）你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇
（合誦）你們，書(shū)寫(xiě)著我們的喜怒哀樂(lè)
�。ㄉ铮┤旰蟮慕裉�，你們要離我們而去
�。ㄕ危┠銈兊挠鹨砣諠u豐盈
（歷史）你們的征帆已經(jīng)掛起
�。ǖ乩恚┠銈兊难凵裼l(fā)堅(jiān)定
�。w育）你們的遠(yuǎn)航就要啟程
�。ê险b）請(qǐng)?jiān)试S我把祝福裝進(jìn)你們的口袋
（語(yǔ)數(shù)外全體教師）衷心的祝福你們熱愛(ài)生命，相信未來(lái)
�。ㄕ返厝w教師）真誠(chéng)的祝福你們青春豪邁
（理化生全體教師）永遠(yuǎn)的祝福你們夢(mèng)想無(wú)限，人生精彩
（全體合誦）誠(chéng)摯的祝福你們春暖花開(kāi)
�。ㄕZ(yǔ)數(shù)外全體教師）奮力前行吧，親愛(ài)的孩子
�。ㄕ返厝w教師）我們會(huì)一直在你們身后
（理化生全體教師）注視著你們攀登的身影
�。ㄈw合誦）等待著你們金榜題名
（全體合誦）孩子們，加油，加油
高三畢業(yè)的朗誦稿 8
今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開(kāi)始;
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，
這并不是離別，我們還要再度回來(lái)。
更多的是無(wú)盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……
感謝親愛(ài)的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛(ài)，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);
感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……
回首
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲(chóng)叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無(wú)聊的惡作劇……
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹(shù)旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書(shū)寫(xiě)，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿信仰，開(kāi)始啟航;
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開(kāi)父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……
還記得第一次打開(kāi)墨香的教材，
扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問(wèn)響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的'使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間
接近了，唯一的篤信，
題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此 邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
高三畢業(yè)的朗誦稿 9
年輕時(shí)候，不該什么都不想，也不能先太多，想太多了會(huì)毀了你，成功之路最心酸的是要耐得住寂寞，熬得住孤獨(dú)，讓我們一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧!
又是一年畢業(yè)季，雖然主角不是自己，卻突然覺(jué)得悲傷。守候在這個(gè)世界的凌晨，看冷漠的溫度，把角度放到最低，然后聽(tīng)心的一點(diǎn)一滴變化，不管這個(gè)季節(jié)里發(fā)生過(guò)什么。畢業(yè)季，一場(chǎng)青春的盛宴，成為永恒的篇章!
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)苦者找到一個(gè)高僧傾訴他的心事，他說(shuō)：我放不下一些事，放不下一些人高僧和說(shuō)：沒(méi)什么東西是放不下的他說(shuō)：這些人和事我就是偏偏放不下高僧讓他拿著一個(gè)茶杯，然后就往里倒熱水，一直倒到水溢出來(lái)，苦者被燙到馬上放開(kāi)了手，高僧說(shuō)：然后這個(gè)世界沒(méi)有什么是放不下，痛了，你就自然會(huì)放下人生也許就是不斷的放下，別將過(guò)去抱得太緊，因?yàn)槟菢幽憔万v不出手來(lái)?yè)肀КF(xiàn)在了。趁現(xiàn)在好好珍惜，每一個(gè)今天都是我們?cè)?jīng)期待多的明天，也會(huì)成為我們渴望回去的`昨天，許多年后或許不再記得同行彼此的名字，但不會(huì)忘了那一段一起奮斗的日子。青春是用來(lái)創(chuàng)造故事和回憶的時(shí)光，時(shí)間會(huì)成為一條細(xì)線，將往事磨成珍珠串在一起，然后成為一段值得回憶的過(guò)去。
愛(ài)情是青春樂(lè)曲的主旋律，同樣分手季也伴隨著畢業(yè)季。然后對(duì)于戀愛(ài)，曾經(jīng)你們的牽手是幸福的開(kāi)始，希望現(xiàn)在的不得已分手也是彼此祝福的開(kāi)始，真心的祝福來(lái)感謝曾經(jīng)那個(gè)陪你走過(guò)人生一段難忘時(shí)光的人，若不得不分離，也要好好地說(shuō)一聲再見(jiàn)，也要心里存著感謝，感謝她給了你一份記憶，多年以后，你才會(huì)知道，在驀然回首的一剎那，沒(méi)有怨恨的青春，才會(huì)了無(wú)遺憾，然后如山崗上那靜靜的晚月。
當(dāng)聽(tīng)到一句夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，瞬間控制不了自己的情緒，也許那段時(shí)間太容易感動(dòng)。那一刻，所謂的一個(gè)夢(mèng)想曾經(jīng)短暫來(lái)過(guò)，成長(zhǎng)在心里，僅此而已。
成功往往是很難復(fù)制的，所謂的經(jīng)驗(yàn)之路大多只是心靈的安慰罷了，還有可能會(huì)動(dòng)搖你的決心。年輕時(shí)候，不該什么都不想，也不能先太多，想太多了會(huì)毀了你，然后成功之路最心酸的是要耐得住寂寞，熬得住孤獨(dú)，總有那么一段路是你一個(gè)人在走，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，如果挺過(guò)去了，最后成功就屬于你。我覺(jué)得自己算是很堅(jiān)強(qiáng)，只是很少時(shí)間需要一個(gè)人，或許僅僅是靠著一個(gè)人喘口氣，然后站起來(lái)為生活而奮斗。你的人生不會(huì)辜負(fù)你的，那轉(zhuǎn)錯(cuò)的彎，流下的淚水，滴下的汗水，全都讓你成為獨(dú)一無(wú)二的自己。
良辰美景奈何天為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。這年華青澀逝去，卻別有洞天。生命不息，奮斗不止，夢(mèng)想不散場(chǎng)!
高三畢業(yè)的朗誦稿 10
七月，注定是一場(chǎng)離別
飲下這杯酒，聽(tīng)聽(tīng)我的歌
陽(yáng)關(guān)三疊難分難舍
遄行，遄行，長(zhǎng)途日夜
人生役此身。歷苦辛，歷苦辛
宴席終有散，苦辛宜自珍
傷情怯，強(qiáng)歡樂(lè)
將畢業(yè)，不知何時(shí)再相見(jiàn)
我的`大學(xué)。你挪移時(shí)空
登上輪船，飛機(jī)，和火車
消失在過(guò)去的青蔥歲月
飲下這杯酒，空出杯底
裝滿天涯，裝滿離別
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡
唯見(jiàn)揮手難平歇
飲下這杯酒，情意用酒說(shuō)
別了，餐廳，圖書(shū)館
別了，我的教室，我的宿舍
高三畢業(yè)的朗誦稿 11
師生配樂(lè)朗誦《三年我們一起走過(guò)》
生)：三年前，懷著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，帶著對(duì)名校的仰慕，攜著幾分自信，我來(lái)到一中。
�。◣煟喝昵埃妥吡擞忠慌鷮W(xué)生，珍藏起又一段情誼，準(zhǔn)備好又一份教案，我期待與你相逢。
�。ㄉ盒@不大，建筑也不華美，可聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的年齡卻近七十歲了。
�。◣煟汉⒆觽兡敲纯蓯�(ài)，調(diào)皮的也讓人那么喜歡。真羨慕他們啊，他們有著如花般美好的年紀(jì)。
�。ㄉ航淌液芷胀ǎ蠋熞埠軜銓�(shí)，但老師的學(xué)識(shí)和熱忱卻總是能使教室里充滿會(huì)心的微笑和四溢的激情。
�。◣煟喊嗉�(jí)的人數(shù)多，孩子們個(gè)性差異大，但他們渴求知識(shí)的眼神讓我有了不知疲倦的力量。
(生)：學(xué)校的規(guī)定好多啊，而且還那么嚴(yán)格，留了多年的長(zhǎng)發(fā)，如今也不得不把它割舍下。
（師）：孩子啊，一支隊(duì)伍如果沒(méi)有鋼鐵般的紀(jì)律，又怎么能形成無(wú)堅(jiān)不摧的力量？面對(duì)炎炎夏日，你曾經(jīng)暗暗叫過(guò)苦吧？看到嚴(yán)厲的教官，你也曾悄悄皺過(guò)眉吧？
（生）：烈日曬干了嘴唇，汗水浸濕了衣衫，隊(duì)列訓(xùn)練在單調(diào)中重復(fù)著單調(diào)，沒(méi)入過(guò)行伍，但我們知道軍人的苦。
�。◣煟嚎吹侥銈冋镜迷絹�(lái)越直，走得越來(lái)越齊，聽(tīng)到你們的口號(hào)聲越來(lái)越響，我知道，這批學(xué)生又是好樣的。
(生)：慢慢發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲的教官也有微笑的時(shí)候，整齊的隊(duì)形也能引來(lái)贊許的目光。
�。◣煟耗銈兊哪樕现赜盅笠缌诵θ�，你們的眼神也多了一分堅(jiān)定。你們的軍歌聲告訴我：你們喜歡上了這看似單調(diào)的軍訓(xùn)。
男女生合：我們用整齊的步伐體現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)與協(xié)作；
我們用挺拔的軍姿展現(xiàn)我們的自信與執(zhí)著；
：帶著自信我們開(kāi)始汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，
：帶著執(zhí)著我們開(kāi)始嶄新充實(shí)的生活。
生活篇（配樂(lè)《晨歌》，6分鐘）
�。◣煟寒�(dāng)鳥(niǎo)兒歡快地報(bào)曉晨的來(lái)臨，我聽(tīng)到了你瑯瑯的讀書(shū)聲——金聲玉響；當(dāng)晨光溫柔地?fù)徇^(guò)校園，我看到了你走在林陰路上的身影——執(zhí)著匆匆
�。ㄉ阂�?yàn)槲抑酪蝗罩?jì)在于晨，
因?yàn)槲抑雷穳?mèng)的腳步不能停。
（師）：當(dāng)我走上講臺(tái)環(huán)顧時(shí)，我看到了你渴望的眼神、純真的笑臉。
當(dāng)夜幕降臨，燈火輝煌時(shí)，我看到你時(shí)而緊蹙、時(shí)而舒展的眉頭——拋卻苦累，樂(lè)此不疲。
（生）：因?yàn)槲抑滥鸀槲規(guī)?lái)了知識(shí)的玉液瓊漿，
因?yàn)槲抑罆?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
師合：天道酬勤，付出總有回報(bào)。
（生）：我學(xué)到的是屈子的情懷、李白的飄逸，學(xué)到的是東坡的豪邁、孟子的正氣。我學(xué)會(huì)的不只是圖形、數(shù)字，我學(xué)會(huì)了方方正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。
�。ㄉ哼�記得那時(shí)的我們意氣風(fēng)發(fā)，那些繽紛絢麗的`日子��！
�。◣煟毫鞴庖绮实脑﹨R演上，你綻放格外耀眼的光芒，
動(dòng)聽(tīng)的旋律許久在耳畔回響。
（生）：辯論會(huì)上的唇槍舌劍，演講比賽中的激情澎湃，
那是我們最真實(shí)的狀態(tài)。
�。◣煟呵驁�(chǎng)上的你們活力四射，
那是獨(dú)屬于年輕人的陽(yáng)光的味道。
生合：一起走過(guò)的日子美好而難忘，
盡管注視不到那熟悉的雙眸，
思念的小溪依舊會(huì)不停流淌！
師合：即使天各一方，那份回憶也會(huì)永遠(yuǎn)品味珍藏！
�。ㄉ合矚g這個(gè)校園，喜歡她的整潔和溫馨；
（師）：喜歡這個(gè)校園，喜歡她的生機(jī)與活力。
（生）：清風(fēng)帶去無(wú)盡的思念，喚起埋在心底永恒的記憶。
（師）：剪短的頭發(fā)是你向昨天的告別，
整齊的著裝預(yù)示開(kāi)始新的征途。
�。ㄉ何覀�?cè)?jīng)有過(guò)不滿，學(xué)校的要求過(guò)于嚴(yán)格，課間不允許隨意吃零食，聯(lián)系家人的手機(jī)也只能暫時(shí)停止工作。
�。◣煟汉⒆樱憧芍�，規(guī)范你的行為，是為了讓你的未來(lái)更加廣闊。
（生）：我們?cè)?jīng)有過(guò)困惑，為什么初中時(shí)代優(yōu)秀的我在這里卻只能擁有沉默？
（師）：孩子，同優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)、生活是一種幸福，學(xué)習(xí)他人的閃光之處，讓自己變得更加出色。
�。ㄉ何覀�?cè)?jīng)有過(guò)沮喪，為什么每次精心備考，卻換不來(lái)名次的提升？
�。◣煟汉⒆�，所有的同學(xué)都在奮力追趕，只要今天的你比昨天進(jìn)步了，那就是你的成功。
（生）：當(dāng)雄雞唱響催起的鐘點(diǎn)，我們的校園里早已書(shū)聲瑯瑯，我們的操場(chǎng)上早已倩影翩翩。
（師）：當(dāng)厚厚的夜幕將湛藍(lán)的天空遮嚴(yán)，可是啊，我還要繼續(xù)工作，不能入睡。明天第一節(jié)課就講評(píng)試卷，今天晚上再累也要加班。一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，我甘心今夜無(wú)眠。
（生）：又一場(chǎng)冬雪降臨，踏著積雪，徒步上學(xué)好浪漫，白雪是紙，腳印是詩(shī)。
�。◣煟阂宦暳钕�，師生齊動(dòng)員，你用掃帚掃，我用鐵鍬鏟，清掃積雪雖苦心也甜，熱忱、熱情融化了冰雪，歌聲、笑語(yǔ)沖淡了嚴(yán)寒。
�。ㄉ貉�(zāi)，震災(zāi)，莘莘學(xué)子獻(xiàn)愛(ài)心，你來(lái)了，他來(lái)了，我來(lái)了，給災(zāi)區(qū)的同學(xué)寄去一張明信片吧，上面寫(xiě)下這樣一行字：風(fēng)雨中，我們攜手同行。
�。◣煟核灾襁吜鞒隼�，風(fēng)從花里過(guò)來(lái)香。好樣的，孩子們！你們彰顯了一中的精神，你們繼承了學(xué)校的傳統(tǒng)。我們可以自豪地說(shuō)，今天，你因一中而驕傲；明天，一中為你而自豪。
高三畢業(yè)的朗誦稿 12
回想起六年前，當(dāng)我們剛邁入學(xué)校的大門時(shí)的情景，那時(shí)的我們懷著一顆對(duì)知識(shí)渴望的心走進(jìn)校園，
當(dāng)父母把我親手交給敬愛(ài)的班主任時(shí)，老師用微笑和親切的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我，
從1+1到乘法的運(yùn)算，從認(rèn)讀ABCD到流利的英語(yǔ)會(huì)話，從學(xué)拼音、漢字到寫(xiě)句、段、章，我獲得了知識(shí)，
但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發(fā)光和熱，給人以光明，給人以溫暖。
看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，
您的心，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)，我們的心，分秒都感受到關(guān)愛(ài)。
可是，今天，我們就要離開(kāi)了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過(guò)校園每一個(gè)角落，走過(guò)我們生活了六年的地方。
你看，那陽(yáng)光明媚的教室，多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲瑯瑯;
你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，多少次書(shū)寫(xiě)我們，點(diǎn)滴進(jìn)步;
你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次留下我們，笑聲飄蕩。
忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手。
忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光; 忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌。
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)，我們還清楚地記得您忙碌的身影：
逄老師，知道嗎，每次聽(tīng)你的細(xì)心到位的'講解，那可是我們最大的享受。
臧老師，你的課堂始終充滿激情與快樂(lè)，我們學(xué)的開(kāi)心，學(xué)的輕松。
孫老師，數(shù)學(xué)課上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您在黑板上寫(xiě)下的每一個(gè)承載希望的數(shù)學(xué)符號(hào)。
曲老師，你溫柔的話語(yǔ)讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識(shí)的甘霖。
劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢(shì)像不像專業(yè)籃球職員。
夏老師，飛機(jī)模型馬上做好啦，我要把它放飛藍(lán)天，帶著我的夢(mèng)自由翱翔。
郭老師，合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩，因?yàn)楦杪暢隽宋覀儗?duì)您的愛(ài)。
張老師，之所以調(diào)皮搗蛋，是因?yàn)橄敫惺苣駤寢屢粯拥年P(guān)懷和呵護(hù)。
王老師，你用手中的畫(huà)筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫(huà)卷。
張老師，你現(xiàn)在可是我們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗。
親愛(ài)的老師們，在這里，我們要大聲的說(shuō)一句：“謝謝您，我們愛(ài)您!”
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在我們眼中輕輕灑落，老師，您喝口水吧，因?yàn)槲覀儯嗌俅卫蹎×松ぷ?
老師，您放下筆吧，因?yàn)槲覀�，您多少次累的眼睛通紅;老師，您坐一會(huì)兒吧，感冒發(fā)燒的您怎么能堅(jiān)持得住啊。
老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧! 您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大六年的時(shí)間，是您的教導(dǎo)讓我們學(xué)會(huì)了善待他人，
學(xué)會(huì)了互相尊重，學(xué)會(huì)了寬容與自信。
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往;小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱;
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望!
為什么再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀; 為什么再多的祝福，也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀;
為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言，也訴不盡我們深深的思念。
這一切的一切，仿佛剛剛開(kāi)始，似乎就在昨天，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說(shuō)再見(jiàn)。
再見(jiàn)了，母校!是您給了我花樣的年華。再見(jiàn)了，老師!是您給了我生命的滋養(yǎng)。
讓我們向您——致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!
高三畢業(yè)的朗誦稿 13
當(dāng)時(shí)天真，笑看云消云漲，
而今需別，卻卷不起一絲笑渦，
來(lái)妝點(diǎn)悲傷。
記得我們，曾長(zhǎng)嘆所謂，
十年寒窗，樂(lè)短苦長(zhǎng)。
然卻在曾經(jīng)的悲傷中，
得到了友情的滋養(yǎng)。
我們?cè)诿Ｃ?shū)海中調(diào)侃，
“化合人生分子量，
尚見(jiàn)拋物自無(wú)常。
筆下算得是壓強(qiáng)，
壓在心頭是重量。”
此刻卻真的是分別的重量，
讓我不敢抬頭看天，
怕看見(jiàn)那緩緩墜陽(yáng)，
西斜射過(guò)短暫的初衷時(shí)光。
但我們?nèi)允强鞓?lè)的，
在這未染纖塵的純真年代，
淚水不容我們把過(guò)去回訪，
可是，仍忍不住，
閑暇時(shí)的偷偷回望。
煙波流轉(zhuǎn)間，回首的剎那，
依稀可辨三年前的我們，
幼稚，在無(wú)慮的'歌唱，
揮了揮潔白的衣袖，
引起一縷純粹的芳香。
告別吾友，
請(qǐng)?jiān)试S我淚水含眶。
即使知道我們?nèi)阅茉贂?huì)。
可是，
仍有一股莫名的喜悅與辛酸，
縈繞心房。
原來(lái)。告別的不只是回憶
高三畢業(yè)的朗誦稿 14
記得那年夏天，翹首以盼
拋開(kāi)高考沉重的枷鎖，滿懷對(duì)大學(xué)的憧憬。
記得那年秋天，澎湃激動(dòng)
拖著笨重行李，自五湖四海相聚這里。
翻開(kāi)青春耕耘的新篇章。
烹專――這個(gè)即將說(shuō)再見(jiàn)的地方，
你沒(méi)有如北大那樣古典清雅的建筑，
你沒(méi)有如武大那般競(jìng)相開(kāi)放的櫻花。
但就是如你這般樸實(shí)無(wú)華的地方，
承載著我們太多太多的回憶。
見(jiàn)證著跌跌撞撞的成長(zhǎng)，
陪伴我們走過(guò)了一千多個(gè)日夜。
今天，在這個(gè)梔子花開(kāi)的.六月，我們即將離開(kāi)。
離開(kāi)這塊難以忘懷的“故土”
高三畢業(yè)的朗誦稿 15
六月，如約而至。
那絢爛的衣衫，腩羞了天邊的晚霞六月，一個(gè)櫻花早已凋落的季節(jié)那垠闊的.天空，依稀明朗
六月，一個(gè)梔子花香洋溢整個(gè)校園的季節(jié)。
那美麗的校園，依稀恬靜不變的是，噙淚微笑的臉龐;逝去的是，云淡風(fēng)輕的時(shí)光。
六月，一個(gè)與這片熱愛(ài)土地――母校，告別的季節(jié)。
怎能忘，
往日夕暮中那呢喃的牽絆，夜幕星光下那閃爍的期冀。那或斑駁或靈動(dòng)的畫(huà)面
在腦海交織
裝飾著那逝去的青春的夢(mèng)。
高三畢業(yè)的朗誦稿 16
忘不了，操場(chǎng)上那極力奔跑跳躍運(yùn)動(dòng)健兒們的身影，
忘不了，辯論中那不肯輕言放棄辯手們激揚(yáng)的話語(yǔ)。
忘不了，老師點(diǎn)到時(shí)那偶爾有人幫忙答到的竊喜，
忘不了，永遠(yuǎn)擁擠不堪的食堂中你那別樣的容貌。
忘不了，那簡(jiǎn)單卻又充滿趣味的宿舍夜話，
忘不了，忘不了，真的忘不了。
三年的漫漫長(zhǎng)路，
鐫刻著多少難以忘懷的人和事啊!
那片承載過(guò)我們夢(mèng)想的土地，
那所見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的.大學(xué)呀。
真的，真的就要和它說(shuō)再見(jiàn)了嗎?
真的，真的我們不得不分離了嗎?
真的，真的就只能走到這里了嗎?
真的的是曲終人散，各奔前程了嗎?
真的?我不只一次的問(wèn)自己。
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