適合學(xué)生朗誦稿精選11篇
在日常生活中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編收集整理的適合學(xué)生朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。
適合學(xué)生朗誦稿1
鳥(niǎo)兒背對(duì)我嘰喳
烏云轉(zhuǎn)向我跟隨
跟著一波接一波
在淤泥里匍匐前行
依著骯臟
棄掉理想
翻滾在棕黑色的臭水里
泥水和我的皮膚完成不了化學(xué)反應(yīng)
思想則一天天變得昏暗
白細(xì)胞抗戰(zhàn)入敵
淋巴浴血奮戰(zhàn)攻擊
我花了一天時(shí)間沒(méi)去跟上隊(duì)伍
擠過(guò)野牛般遷徙的隊(duì)伍
橫過(guò)泥漿
像瘋了似的斗獸
推開(kāi)我緊接著徑直踩過(guò)殘?bào)w走遠(yuǎn)
努力掙扎免受踩壓我蜷縮在邊口的泥堆里
試圖掩蓋自己
黏稠的液體順著臉頰流下
沙子滲進(jìn)了耳朵
靠在膝蓋上
擦擦嘴角的傷痕
略有些刺痛
帶著咸味一并入口
月色好像披上一層棉紗
周?chē)辆Ьc(diǎn)綴些許燈光師給的顏色
帶著銀白色照下的亮度
我看著太刺眼奪目
我向這世界妥協(xié)
隨著川流不息的人群遠(yuǎn)走
承諾不隨波
卻逐流到遠(yuǎn)方
即使風(fēng)雨兼程
也在看世俗的眼光
未在意那時(shí)快接近綠洲的方向
忘了記下咸澀只顧悲傷
等下一帆浪
適合學(xué)生朗誦稿2
大海是海豚的家
海豚在海中自在的悠游著
大海是小丑魚(yú)的家
小丑魚(yú)們?cè)诤＠锟鞓?lè)的游戲
大海是燈籠魚(yú)的家
燈籠魚(yú)在深海里為其他小魚(yú)提燈
使魚(yú)兒們能安心的入睡
大海是珊瑚的家
珊瑚是大海的發(fā)夾
幫大海整理頭發(fā)
為大海創(chuàng)造出美麗的一面
大海是誰(shuí)的家
大海是大地和海洋生物們的家
適合學(xué)生朗誦稿3
敬愛(ài)的奶奶，
你們頭上的縷縷白發(fā)，
你們額上的道道皺紋，
是你們奉獻(xiàn)的記錄。
雖然，你們離開(kāi)了戰(zhàn)斗的崗位，
但是，你們?nèi)匀魂P(guān)注著祖國(guó)的前途。
雖然，你們告別了青春年華，
但是，你們的心依然年輕。
你們教我們學(xué)習(xí)要努力刻苦，
你們教我們生活要勤儉節(jié)約。
敬愛(ài)的爺爺，
敬愛(ài)的奶奶，
你們的教導(dǎo)，我們將牢牢記住，
你們的期望，我們決不辜負(fù)。
今天，請(qǐng)接受我們的祝福，
愿你們晚年快樂(lè)，祝你們永遠(yuǎn)幸福。
適合學(xué)生朗誦稿4
青春，帶上理想的翅膀
青春如一幢大廈，理想是構(gòu)成它的磚瓦
青春如一棵大樹(shù)
理想是它的枝葉
青春如一雙鞋子
它的前進(jìn)為我們的理想留下了一串串美麗的腳印
青春如一曲音符
讓我們用理想來(lái)奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章
青春如一只雄鷹
只有長(zhǎng)上了理想的羽翼它才能振翅高飛
青春如水
讓我們用理想使它匯成激流奔騰入海
青春如帆
讓我們用理想之風(fēng)助它劈波斬浪飛速前行
適合學(xué)生朗誦稿5
我是如此的想念
你卻無(wú)私的遺言
停止在人間
讓我留下最后的纏綿
尋找你的容顏
把我換醒明天
最好情緣
你是我不斷的流年
把你銘記前世的俗緣
送來(lái)平淡的容顏
我是你割斷不舍的名言
待你從容一年
微笑就是我們的平原
珍惜午夜的纏綿
星光為你撫顏
直到歲月如歌了同眠
不謝一夜有停閑
今生許你最終的紅顏
我愛(ài)你一切隨緣
此時(shí)陪你到流年
星也無(wú)眠
月也無(wú)閑
燈光是你我的團(tuán)圓
一輩子鼓舞你的情緣
牽絆我人生平原
我已是你從前
現(xiàn)在有些名言
愛(ài)上你終究是彼此的流年
適合學(xué)生朗誦稿6
雷公公，雨寶寶，
祖國(guó)景色真奇妙：
紅的花，綠的草，
還有聰明的好寶寶。
紅領(lǐng)巾，胸前飄，
小朋友們要記牢：
愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，
才是可愛(ài)的好寶寶。
適合小學(xué)生的`朗誦稿三：愛(ài)什么顏色
我喜歡火紅的顏色，
因?yàn)椤?/p>
太陽(yáng)是火紅的，
花朵是火紅的，
我是一名少先隊(duì)員，
我們的隊(duì)旗，我們的紅領(lǐng)巾，
也是火紅的。
我喜歡金色的顏色，
因?yàn)椤?/p>
稻子是金色的，
豐收的秋天是金色的，
我們的童年也是金色的。
我愛(ài)雪白的顏色，
因?yàn)?-----
小兔是雪白的，
冬天是雪白的，
爺爺是醫(yī)生，
就連他的心也是雪白的。
我愛(ài)粉紅的顏色，
因?yàn)椤?/p>
荷花是粉紅的，
桃花是粉紅的，
在桃花里飛著的蝴蝶
也是粉紅的。
我愛(ài)金黃的顏色，
因?yàn)椤?/p>
陽(yáng)光是金黃的，
稻田是金黃的，
我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望，
我的未來(lái)
也是金黃的。
我愛(ài)草綠的顏色，
因?yàn)椤?/p>
大自然是草綠的，
我的夢(mèng)是草綠的，
我有像草一樣的生命，
堅(jiān)韌不拔!
我的生命也是
草綠色的。
我愛(ài)多彩的顏色
因?yàn)椤?/p>
我的夢(mèng)是多彩的
我畫(huà)的畫(huà)是多彩的
只有努力，
人生也是多彩的
適合學(xué)生朗誦稿7
圣誕節(jié)，喜滿(mǎn)堂，
朦朧雪，夜蒼茫，
逸義相合水流淌，
喜風(fēng)逍，靈致雪，
思相行，天永結(jié)，
瀟瀟歇風(fēng)凝露烈，
思念之情怎溢于顏表?
傾慕之心怎流于話(huà)語(yǔ)?
相戀之懷永流于實(shí)際，
相慕之念永恒于行動(dòng)，
圣誕之佳節(jié)，
美麗之心愿。
適合學(xué)生朗誦稿8
風(fēng)在人們心里是無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味;它摸不透、捉不著，只有當(dāng)它吹拂你臉頰時(shí)，你才能感受到。
而我卻想用我的彩筆給它添上色彩。
和煦的陽(yáng)光照耀著大地，溫暖的春風(fēng)吹拂著萬(wàn)物，我想這是春天的風(fēng)吧!嗯，讓我想想春天，風(fēng)是什么顏色?對(duì)，春天，風(fēng)是翠綠的。瞧，春風(fēng)邁著輕快的步子來(lái)到我們中間，它像個(gè)頑皮的孩子，撥拉一下剛剛萌芽的柳條，又飛身掠過(guò)冰雪初融的湖面，在路邊，田頭撒下許多繡花針?biāo)频男〔莺吐奖橐暗囊盎�，姹紫嫣紅。它興奮地唱著、笑著、跳著，給人們帶來(lái)了生機(jī)和希望。
火熱的夏天來(lái)了，不用想，夏天的風(fēng)肯定是墨綠的。雖然迎面吹來(lái)并不是那么涼爽，但郁郁蔥蔥的大樹(shù)下有成片的樹(shù)蔭，是天然的遮陽(yáng)篷;而腳邊的的小草更是大片大片的濃綠，讓這個(gè)酷暑變得清爽起來(lái)。它有時(shí)也特別瘋狂，掀起的灰沙細(xì)石砸得人睜不開(kāi)眼，推得人趔趔趄趄，地上的垃圾漫天飛舞，鬧得人不得安寧……
啊!秋天，風(fēng)的顏色又是怎樣的呢?可讓我在顏料盒里找了半天，黑色?不對(duì)!白色?不對(duì)!藍(lán)色?不對(duì)……哦，金色。秋風(fēng)涼絲絲的，卻吹紅了高粱，催熟了稻子，它像一把鋒利的小刀，唰唰幾聲，半黃半綠的的葉子飄然落地;又像一支神奇的畫(huà)筆，繪出一幅幅美麗的豐收?qǐng)D。
冬天，最有代表的顏色非白色莫屬了�！皢琛瓎琛卑咨娘L(fēng)呼嘯著，夾著大顆的雪吹過(guò)，搖撼著松樹(shù)，它為了什么?為了讓即將折腰的松樹(shù)挺直腰身，它發(fā)狂似的把樹(shù)枝上的雪堆卷入空中，它不為什么，只是幫助它的“朋友”，雖然隨之而來(lái)的也還是雪的世界，但風(fēng)依然存在。雪覆蓋了大地，萬(wàn)物披上了銀裝，力所能及的地方都是雪白一片。冬，白色是主宰。
四季風(fēng)的色彩我已經(jīng)畫(huà)完了，你看見(jiàn)了嗎?
適合學(xué)生朗誦稿9
我常常倚在媽媽的身旁，
傾聽(tīng)屬于母親小時(shí)侯的故事……
媽媽說(shuō)：
過(guò)去，
大街上沒(méi)有耀眼的霓虹燈，
也沒(méi)有林立的高樓大廈，
更沒(méi)有現(xiàn)代化的大工廠(chǎng);
媽媽的童年，
穿的是打了補(bǔ)丁的舊衣褲，
吃的是乏味的飯菜，
住的是低矮的平房
……
真奇怪!
媽媽對(duì)童年的貧困沒(méi)有抱怨，
媽媽?xiě)c幸自己的青年時(shí)期，
遇上國(guó)家改革開(kāi)放的好時(shí)機(jī)。
積極學(xué)習(xí)，努力工作，
用汗水，用知識(shí)，
建設(shè)了美好的新生活!
用青春，用智慧，
編寫(xiě)出《春天的故事》的優(yōu)美樂(lè)章!
……
現(xiàn)在，我依然喜歡倚在媽媽的身旁，
傾聽(tīng)母親對(duì)我的叮聆……
媽媽說(shuō)：
孩子，
祖國(guó)的未來(lái)屬于你們——
祖國(guó)的未來(lái)需要你們——
來(lái)吧，朋友，
懷著一顆熱情的心，
帶著一個(gè)騰飛的理想，
讓青春的夢(mèng)想放飛!
讓祖國(guó)的未來(lái)更繁榮!更強(qiáng)盛!
適合學(xué)生朗誦稿10
我是一匹野馬
帶著心底那一絲幻想和
裝瞞青春的背包
行走在那一紙未知的紅色路線(xiàn)上
然后一次又一次的迷失
在深山
在城市
沒(méi)有人告訴我該去往何方
卻始終不曾放棄
偶爾回頭
也只為看看來(lái)時(shí)的路
如果你看到我
請(qǐng)給我一個(gè)微笑
磨滅我那久存心底的
落寞，與無(wú)盡的孤寂
如果你看到我
請(qǐng)給我一個(gè)方向
讓我脫離重重迷霧
看清遠(yuǎn)方的黑暗
我是一匹野馬
帶著那一絲無(wú)盡的幻想與
老去的背包
行走在那一紙知紅色路線(xiàn)上
我是一匹野馬
從未忘記奔跑
偶爾的回頭
也只為看看來(lái)時(shí)的路
適合學(xué)生朗誦稿11
祖國(guó)頌
中國(guó)，我的祖國(guó)，
世界東方的巨人。
你擁有————
雄偉壯觀的長(zhǎng)城故宮，
洶涌澎湃的長(zhǎng)江黃河，
世界屋脊的珠穆朗瑪，
風(fēng)景秀麗的桂林山水。
您擁有————
飲譽(yù)四海的中華文化，
聲振寰宇的四大發(fā)明，
舉世聞名的絲稠之路，
獨(dú)樹(shù)一幟的中醫(yī)瑰寶。
您擁有————
東海之濱的波浪滔滔，
南疆、島嶼的郁林層層，
北國(guó)冰封的白雪茫茫，
西域草原的牧歌聲聲。
祖國(guó)，祖國(guó)，我愛(ài)您，
我愿把美好贊歌唱給您，
我愿把我的一切獻(xiàn)給您，
愿您永遠(yuǎn)屹立于世界東方！
愛(ài)國(guó)詩(shī)歌演講稿
綿綿崛起的群山
是你傲然挺立的脊梁
背負(fù)著千千萬(wàn)萬(wàn)年的滄桑
默默地訴說(shuō)一個(gè)個(gè)故事的輪回
借時(shí)光枯竭無(wú)盡的隧道
匍匐向那不修邊際的蒼穹
生命如花如綠葉如果實(shí)
燦爛盎然沉甸甸
或許因你的富足而無(wú)畏
坦露著博大而渾厚的胸襟
是絲毫不遺的告白和忠誠(chéng)
秦時(shí)的明月仍在邊關(guān)巡守
古老的漢城墻依然固若金湯
長(zhǎng)長(zhǎng)的商隊(duì)馱起串串駝鈴在回響
猶見(jiàn)葡萄溝醉了哈密瓜香了
和田玉的閃爍克拉瑪依黑龍奔騰
旋轉(zhuǎn)著姑娘婆娑的舞姿清脆的歌唱
背負(fù)倔強(qiáng)的年青拓疆的強(qiáng)壯
我常常地期待
見(jiàn)到蕩漾著明鏡般透澈的天池
便遐想張開(kāi)懷抱盡情擁有
讓清純寧?kù)o幽遠(yuǎn)
都與我靈魂久久的祝福
渾然融入那高山草地碧水雪光
我常殷切地祈禱
天山這片孕育歌舞的故鄉(xiāng)
洋洋灑灑著快樂(lè)與希望
與永不沒(méi)落的太陽(yáng)
徜徉在蒼茫無(wú)際的邊陲
無(wú)論亙古或今朝
連連不絕的注目和牽掛
川流在億萬(wàn)炎黃子孫心間
是那片千年守候的地方
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