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詩朗誦作文400字

時間:2021-04-17 09:36:35 朗誦稿 我要投稿

詩朗誦作文400字7篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的詩朗誦作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。

詩朗誦作文400字7篇

詩朗誦作文400字 篇1

  通過這幾天的學習,我們終于到了我最喜歡的環(huán)節(jié)了:舉辦詩歌朗誦會。為什么呢?因為這樣的機會只有一次,想想,聽著那優(yōu)美的詩歌,再細細品味,是多么美好。

  今天下午,我們正在掃地,就看見一群人拿著上面不知寫著什么的紙在教室門前練讀。我一拍腦袋,哎呀!要開詩歌朗誦會了,我還沒有給我們組的人發(fā)朗讀稿呢!我提醒了趙仕鵬,他告訴我們快點兒掃完回教室練讀詩歌。

  我們掃完地,沖回了教室,我掏出朗讀稿,發(fā)給了我們組的人,由于這一星期是我們做掃地,所以有很多東西都沒有準備。首先是音樂,我們一組的人,十個人,竟沒有一人帶手機,倒霉!其次是排練,我們練都沒練過,怎么會集體有感情的朗讀呢?我們都想:臨陣磨槍,不快也光?晌覀兪翘芍仓袠尅@蠋熥審牡谝唤M開始,就是我們小組。我們沒有退縮,上了,由于沒有音樂,讀得又沒有感情,所以和另一個組并列第一名,那可是倒數(shù)的。

  這次的失敗只是一次失誤,下次我們一定要反敗為勝。

詩朗誦作文400字 篇2

  我們懷著激動的心情迎來了五年級二班的“愛詩詞、樂吟誦”——詩詞朗誦大會!

  自從老師宣布此項活動起,我就開始在家里苦練。

  早上起床穿衣服時不自覺的就念了起來;吃飯時腦子里遐想著會是什么樣的場景;晚上回家時拿著書在上面標標寫寫,站在鏡子前朗誦。

  終于,那一天來到了。說實在的,我的心里就像“十五個水桶打水——七上八下”。

  老師帶領著我們來到了錄播教室。一路上,小鳥和風兒為我們歌唱;松樹和冬青向我們揮舞著手臂招手;紅領巾在我們的胸前歡快地跳舞。

  錄播教室里既明亮又寬敞。“愛詩詞、樂吟誦”詩詞朗誦大會在我們的掌聲中開始了。首先,在主持人的帶領下,我們的口號:“愛詩詞、樂吟誦,讓經(jīng)典浸潤人生,一個都不少!”

  接著,“山有扶蘇”組合登場了。她們吟誦一首美妙的長詩;春江花月夜。在動聽的配樂中,她們開始了吟誦,表演結束了,我們也都陶醉了。

  然后又是“毛澤東詩詞朗誦”。沁園春·雪、水調(diào)歌頭·游泳、人民解放軍占領南京、七侓·長征、卜算子·詠梅、詠蛙。這些詩詞都讓我們感受到了詩人毛澤東那偉人的胸懷。

  接下來是同學們的個人表演,大家都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。到我的時候,我在臺下默默的緊張,終于我說服了自己,帶著自信的笑容走上了講臺,朗誦完畢后依然步履從容地走下了講臺,下臺了,我發(fā)現(xiàn)手心里全是汗,但我還是完成了朗誦。

  這次別開生面的詩詞朗誦大會使我克服了害羞,變得更自信了。

詩朗誦作文400字 篇3

  星期五那天,我們學校舉行了一場中華經(jīng)典古詩文朗誦比賽。

  我們各班依次走進會場,排好隊,等待著大會的開始。過了一會兒,主持人講話了;“王集中學第二屆古詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始。首先,請六(一)班為我們朗誦一首詩!绷ㄒ唬┯袃晌活I讀人,一上場表現(xiàn)得還好,但是到后來,他們竟然忘詞了。這時,他們很尷尬,無奈地退下場去。不知不覺中,前三個班已經(jīng)朗誦完了,該我們上場了。我們走上臺去,排好隊,開始朗誦岳飛的《滿江紅》。同學們激情高昂,我也把自己的情感全部投入到了這首詩中,仿佛自己已經(jīng)融入岳飛的豪情壯志中了。詩讀完了,我們按照順序退了下去。接下來是七(一)班為我們朗誦詩了,他們一個接一個地讀詩,到了第四個人讀時,她突然忘了。那位領讀人反應很快,她拿起話筒,接著讀了下去,使尷尬的場面消失了。

  大會快要結束了,頒獎儀式開始了。我的心怦怦地跳個不停,當主持人宣布我們是小學組第一名時,我松了一口氣,同學們歡呼起來。七(一)也獲得了第一名,我真敬佩那位領讀人!

詩朗誦作文400字 篇4

  今天早上,語文老師笑瞇瞇的走進教室,在黑板上寫了五個大字——詩歌朗誦會。

  我們一看,都歡呼起來,同學們躍躍欲試,我也不例外,我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩歌,一上臺,我既緊張又興奮,由于緊張過度,我差點都不敢讀了。這時,臺下嘩啦啦的響起了掌聲,這掌聲給了我力量,我頓時信心百倍,我想:“同學們都相信我能朗誦好,我還能不相信自己嗎?于是,我大聲朗誦這首詩歌的第一段,接下來輪到我的好朋友了,她用那輕快地聲音朗誦。如果說我的聲音像一條大河洶涌而來,她的聲音就像是一條清澈,歡快的小溪,一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時感到心曠神怡。朗讀完后,同學們向我們鼓掌,還投來了贊賞的目光,我心里也有一種自豪感,得意極了。下面是我同桌,他慢吞吞地走向講臺。臉上帶著興奮,緊張,還有羞澀。他的聲音高亢,如奔涌而來的長江,聲調(diào)抑揚頓挫。不過他突然停了,我們都很奇怪,他漲紅了臉,去問老師,這個字怎么讀。呀!原來是這樣,班里不時爆發(fā)出笑聲。同桌沒有感到不好意思,依舊用他那高亢的聲音讀了下去。

  這時沒有人再笑了,大家都靜靜地聽著他朗誦,朗誦完了,我情不自禁的為他鼓起了掌,我真佩服他的精神。通過這次朗誦會,讓我變得更加自信了,同時也讓我看到了同桌這種勇于學習,不怕恥笑的精神。這真是一個有意義的朗誦會。

詩朗誦作文400字 篇5

  盼啊盼,盼星星,盼月亮,終于盼到了那天——我們學校的古詩朗誦會。

  一大早,我們就在校服里穿好了家委會為我們精心準備的演出服裝,想在演出時讓大家眼前一亮。終于廣播里通知大家到體育館集合,我們的好戲就要上演了。節(jié)目開始了,每個班級的表演都非常精彩,讓我們更迫不及待地想要到舞臺上把我們的《少年中國說》表演給大家看。

  輪到我們班級了,大家按照排練時的計劃來到舞臺上擺好了各自的動作,當一切準備就緒,音樂響起來了。楊子悅和孫知為在舞臺中間為大家領誦,當讀到“少年智則國智”時,我們大家全體站立了起來,那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場的.觀眾,而我們精神飽滿整齊劃一的動作更是贏得了大家熱烈的掌聲。

  朗誦會結束了,我們依依不舍地離開了體育館。雖然朗誦會結束了,但我的腦海里還不停地閃現(xiàn)出朗誦會時的我們那精神飽滿的畫面,在接下來的學習中,我要將這種飽滿的精神狀態(tài)繼續(xù)延續(xù)下去,努力學習,用自己的實際行動來更好地演繹《少年中國說》。

詩朗誦作文400字 篇6

  今天,萬里無云,陽光明媚,今天是歌誦比賽的日子。

  上午,我們一來到就開始排練,我們老師說:“現(xiàn)在臺上空著,我們?nèi)ヅ啪氁幌掳!币粫䞍河袀學生上來說了幾句話,老師就讓我們下來了,我們排練了一會兒就有一個“瘋子”來搗亂,他沒有把老師給弄亂,反而把我們給弄亂了。老師說:“看看,在教室里練的挺好的,下來練,就一個瘋子把你們給弄亂了!謇蠋熃虒晡覀兒,我們的練習竟然有所好轉,就這樣我們堅持了一節(jié)課的時間,把我們的腿給累壞了,第三節(jié)課的時候我們進行了一次彩排,我們把第一節(jié)課學到的東西拿出來,我們下來后,老師對我們舉起了大拇指。

  下午來了,我們先是看完了四年級的表演感到了壓力山大,后面的同學對我說:″四年級又不是我們的對手,我們的對手是五年級。″我們都覺得有理,接下來,到我們了,我們先看了八班的表演,老師給我們總結了八班的弱點,我們用這個弱點應該打敗了八班,我們看完了別的班的表演都沒我們表演的好。

  這就是我們學校的詩歌朗誦比賽。

詩朗誦作文400字 篇7

  上周星期五,得知我們班要準備舉行詩詞朗誦大會的消息后,同學們心情都特別激動,我也高興的一蹦三尺高,好像要把天花板撞開一樣。

  到了錄播的當天,老師說要帶我們?nèi)ヤ洸ソ淌,有的同學手腳不禁動了起來,也有的同學信心十足,大步走向錄播教室,坐在錄播教室的凳子上,充滿期待的表情看向老師。

  錄播開始了,我看到同學們一個個都氣勢滿滿的走向錄播講臺,終于要開始朗讀了,第一位朗讀的是袁思雨同學,她朗誦的是《芙蓉樓送辛漸》,接著是其他的同學。我在臺下的時候,內(nèi)心非常激動?斓轿伊,我看到講臺上的五個大字:金星電視臺,不禁想起了電視上其他主持人朗誦詩詞一樣的場景,令我不再緊張。

  終于輪到我了,我上臺之后并沒有那么緊張,我自然的朗誦起了我要朗誦的詩《示兒》,朗誦中我的腦子里浮現(xiàn)出老師強調(diào)的話:朗讀要慢一點,要抑揚頓挫,配合動作效果會更生動。讀完后,我不緊不慢的走回了我的座位,心情非常愉悅。

  下課了,同學們都七嘴八舌的談論起來,我們在教學樓前合影留念了,我們照完相就回到了教室里。

  這次詩詞朗誦大會,使我留下了深刻的印象,這終究是一個難忘的詩詞朗誦大會。

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