【精品】詩(shī)朗誦作文20篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的詩(shī)朗誦作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)朗誦作文 1
詩(shī)詞朗人生，人生詩(shī)歌朗！詩(shī)詞朗誦給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因?yàn)樵?shī)詞朗誦而更加完美、充實(shí)。
就在這一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，我們學(xué)校舉行了一個(gè)一年一度的大型節(jié)目——詩(shī)詞朗誦比賽。我們班朗誦的是岳飛的《滿江紅》。每天一下課，語(yǔ)文老師就用她那明亮的嗓子帶領(lǐng)我們背誦：“怒發(fā)沖冠，憑欄處······”朱老師把她精心準(zhǔn)備的PPT放到大屏幕上，上面的圖像栩栩如生。我們感嘆有朱老師這樣一位輔導(dǎo)老師，再加上這么好的PPT，我們?cè)奖吃接袣鈩?shì)。
下午兩點(diǎn)的時(shí)候，我們整整齊齊地排好隊(duì)來(lái)到后臺(tái)準(zhǔn)備上臺(tái)表演，我既興奮又緊張，生怕下一個(gè)叫到的是我們班，我在內(nèi)心祈求著最后一個(gè)是我們班，可是，也不知道是不是老師故意刁難著我們，下一個(gè)叫到的班級(jí)還真的'是我們班。
我跟著同學(xué)們有點(diǎn)忐忑地走上舞臺(tái)，看到臺(tái)下坐著全是老師和同學(xué)，此時(shí)的心情就像熱鍋上的螞蟻七上八下，非常害怕，生怕背錯(cuò)了。我小聲吟誦著，擔(dān)心一不注意就走調(diào)。我的兩只腳不由自主地不停亂動(dòng)，不敢繃直，只要一繃直整個(gè)身體就會(huì)發(fā)抖，向一個(gè)泄了氣的氣球，似乎感覺(jué)兩條腿此時(shí)是無(wú)法支撐整個(gè)身體的。
不過(guò)，背著背著我的心情慢慢地平靜下來(lái)，腰桿也直了，不再晃動(dòng)，聲音也逐漸大了起來(lái)，不知不覺(jué)一篇《滿江紅》就朗誦完了，這時(shí)我感到無(wú)比的自豪，不管能不能拿到名次，起碼，在心理上我戰(zhàn)勝了自己。
出了天使劇場(chǎng)，我頓時(shí)覺(jué)得全身都輕松了好多，這可真是一次由“緊張”變身為“輕松”的表演呀，希望多參加這樣的活動(dòng)！
詩(shī)朗誦作文 2
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了今天。自從老師告訴我們學(xué)校要舉行詩(shī)歌吟唱比賽，我們?cè)缇团沃@一天早點(diǎn)到來(lái)。
為了迎接這次比賽，每個(gè)班級(jí)都做了充分的準(zhǔn)備，我們五三班的同學(xué)更是摩拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手。離我們班上臺(tái)比賽的時(shí)間越來(lái)越近，同學(xué)們的`心里既高興又害怕。高興地是我們也能當(dāng)一回“歌唱家”了，可又害怕唱不好萬(wàn)一給班級(jí)抹黑怎么辦？唉，不多想了，比賽時(shí)間快到了，是英雄是好漢賽場(chǎng)上見(jiàn)吧！
現(xiàn)在已經(jīng)到九號(hào)了，我是越來(lái)越緊張。你聽(tīng)五一班的同學(xué)唱的多好啊。聽(tīng)著他們優(yōu)美的歌聲，我仿佛聲來(lái)到了美麗的敕勒川大草原上，藍(lán)藍(lán)的天上，有著朵朵耀眼的白云，天底下一望無(wú)際的大草原，風(fēng)兒吹過(guò)，牧草波浪般起伏。這時(shí)，才看得見(jiàn)深草中成群的牛羊。
突然傳來(lái)一聲“十號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)”，一下子把我從大草原上拉了回來(lái)。我深吸一口氣，整整衣服，帶著微笑和同學(xué)們一起走上了臺(tái)。呀，下面的觀眾可真多呀，我又不自覺(jué)地緊張起來(lái)，頓時(shí)大腦一片空白，腿肚子不自覺(jué)地顫抖起來(lái)。突然，我眼睛一亮，看見(jiàn)一張熟悉的面孔，是孟老師！只見(jiàn)孟老師微笑地沖著我看，我一下子看懂了，“加油，別緊張�！蔽衣届o下來(lái)……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”雖然比賽結(jié)束了，可是我仍沉浸在優(yōu)美的歌聲中久久無(wú)法回神。
詩(shī)朗誦作文 3
盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了那天——我們學(xué)校的古詩(shī)朗誦會(huì)。
一大早，我們就在校服里穿好了家委會(huì)為我們精心準(zhǔn)備的演出服裝，想在演出時(shí)讓大家眼前一亮。終于廣播里通知大家到體育館集合，我們的好戲就要上演了。節(jié)目開(kāi)始了，每個(gè)班級(jí)的表演都非常精彩，讓我們更迫不及待地想要到舞臺(tái)上把我們的《少年中國(guó)說(shuō)》表演給大家看。
輪到我們班級(jí)了，大家按照排練時(shí)的計(jì)劃來(lái)到舞臺(tái)上擺好了各自的動(dòng)作，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，音樂(lè)響起來(lái)了。楊子悅和孫知為在舞臺(tái)中間為大家領(lǐng)誦，當(dāng)讀到“少年智則國(guó)智”時(shí)，我們大家全體站立了起來(lái)，那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場(chǎng)的觀眾，而我們精神飽滿整齊劃一的動(dòng)作更是贏得了大家熱烈的掌聲。
朗誦會(huì)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了體育館。雖然朗誦會(huì)結(jié)束了，但我的`腦海里還不停地閃現(xiàn)出朗誦會(huì)時(shí)的我們那精神飽滿的畫(huà)面，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我要將這種飽滿的精神狀態(tài)繼續(xù)延續(xù)下去，努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)更好地演繹《少年中國(guó)說(shuō)》。
詩(shī)朗誦作文 4
星期五，學(xué)校要舉行古詩(shī)朗誦比賽，從一年級(jí)到四年級(jí)每班選兩位同學(xué)作代表去參加比賽，我很有幸被老師選中。
經(jīng)過(guò)幾天緊張的復(fù)習(xí)，到了星期五下午，選手們來(lái)到了綜合電教室參加比賽，老師講完比賽的規(guī)則后，比賽正式開(kāi)始了，老師讓我們輪流抽簽上臺(tái)比賽，各位選手都信心百倍地走了上去，有的同學(xué)背得很熟練，但聲音很��；有的.同學(xué)一上臺(tái)就太緊張了，剛背了個(gè)題目就背不下去了，只好像只小老鼠似的“灰溜溜”地下臺(tái)了；有的同學(xué)背了一半就站在那兒想，老師怕他浪費(fèi)時(shí)間，便讓他下臺(tái)了。終于輪到我了，我抽完了簽，發(fā)現(xiàn)我要背的古詩(shī)是《望天門(mén)山》和《涼州詞》心里想：這下可糟了，因?yàn)椤锻扉T(mén)山》的第三句不是很熟，所以我特別緊張，手心直冒汗，我介紹完自己后，一邊背《望天門(mén)山》的前兩句，一邊想第三句，最后，我還是很順利地把兩首古詩(shī)背誦完了。
比賽在緊張又活躍的氣氛中結(jié)束了，老師公布了分?jǐn)?shù)，我得了第三名，雖然我的目標(biāo)是得第一名，可我還是很高興，因?yàn)槟苡袡C(jī)會(huì)上來(lái)比賽，如果下次我還能參加比賽，我一定爭(zhēng)取拿第一。
詩(shī)朗誦作文 5
今天，我們學(xué)校舉行了詩(shī)朗誦比賽，我們班表演的是《蜀道難》。
我們?cè)缭绲貋?lái)到了藝體館，可是，我們抽到倒數(shù)第二出場(chǎng)，因此要到等很久才輪到我們上臺(tái)，我們就邊看別人表演變等待，大約經(jīng)過(guò)2小時(shí)，終于可以輪到我們班級(jí)候臺(tái)了，我在后臺(tái)就開(kāi)始想“我們班級(jí)會(huì)不會(huì)演出成功呢？宋老師，會(huì)在哪里？萬(wàn)一我看不到宋老師可怎么辦？”時(shí)間過(guò)得很快，馬上就要輪到我們上臺(tái)了。首先，由王赫成介紹關(guān)于《蜀道難》的時(shí)代背景，接著由兩位彈奏琵琶和古箏的同學(xué)開(kāi)始“配音”，然后全班開(kāi)始一起朗誦“噫吁xi，蜀道難難于上青天”，接下來(lái)由四位領(lǐng)誦的`同學(xué)：王赫成、陳翔、王鑫宏和關(guān)子瑜開(kāi)始朗誦，每人兩句，快到全班朗誦了，終于找到了臺(tái)下的宋老師了，我們看著宋老師的手勢(shì)，開(kāi)始全班朗誦，等我們朗誦到“難于上青天”時(shí)，全班同學(xué)把左手高高地舉起來(lái)。接下來(lái)繼續(xù)由他們四位領(lǐng)誦。最后，我們班的亮點(diǎn)出來(lái)了，朗誦到“蜀道難難于上青天時(shí)，突然，男生往右跨一步，女生向左跨一步，在中間形成一條”蜀道“，到最后時(shí)刻才收回，然后敬禮，結(jié)束。
我覺(jué)得這次詩(shī)朗誦表演，我們的演出非常精彩！
詩(shī)朗誦作文 6
今天是10月18日，我們六一班組織了小組“輕叩詩(shī)歌大門(mén)—與詩(shī)同行”詩(shī)朗誦比賽。
當(dāng)老師宣布要組織這次的活動(dòng)時(shí)，我心里美滋滋的想著，這回我可以讓我們組大顯身手，好好的辦一場(chǎng)。太好了，我們練了一星期的成果，今天終于可以在這展示我們組的風(fēng)采了！呵呵！你知道我為什么那么有自信嗎？那是因?yàn)槲覀兘M有林銳生同學(xué)，你可不要小瞧他哦！他的.表演天賦像是與生俱來(lái)，愛(ài)上臺(tái)，愛(ài)朗讀，聲音渾厚，而且經(jīng)常上來(lái)表演。
前面的兩個(gè)組表現(xiàn)真不錯(cuò)，特別是孟雪一組，真的很團(tuán)結(jié)，聲音洪亮、感情充沛，配合得很好，感覺(jué)都有壓力了。我們組了，我們既興奮又緊張。我們開(kāi)始念出題目《我有祖國(guó)，我有母語(yǔ)》。我心里有些擔(dān)心和害怕，因?yàn)槲遗挛覀兘M的組員忘記手勢(shì)和動(dòng)作�！拔矣凶鎳�(guó)，我有母語(yǔ)……”朗讀完了。最后，我還是不放心，我仔細(xì)的瞅了瞅。果然，他們沒(méi)有忘記，我想他們當(dāng)時(shí)的心情也是和我一樣既興奮又緊張。
聽(tīng)老師說(shuō)，這獎(jiǎng)狀上面還有劉校長(zhǎng)的親筆簽名，這可寶貴多了！比賽結(jié)束了，許老師最后頒發(fā)了獎(jiǎng)狀！我得了最佳朗誦選手！謝天謝地，我們組不至于一個(gè)獎(jiǎng)都沒(méi)有！希望在下一次綜合活動(dòng)，我們能更團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)取第一。
詩(shī)朗誦作文 7
今天上午，老師說(shuō)下午的語(yǔ)文自習(xí)上“古詩(shī)朗誦會(huì)“，有一等獎(jiǎng)2名，2等獎(jiǎng)3名，3等獎(jiǎng)4名，鼓獎(jiǎng)1名，還有獎(jiǎng)狀呢？
“叮鈴鈴“上課鈴終于響了，老師拿著一個(gè)袋子，從里面拿出了一沓獎(jiǎng)狀，說(shuō)‘同學(xué)們，我們開(kāi)一個(gè)古詩(shī)朗誦會(huì).“先從邊凱開(kāi)始，他說(shuō)的.聲音不怎么高，第2個(gè)是揚(yáng)振宙，也和邊凱一樣，第三個(gè)是張美婷她上臺(tái)很風(fēng)趣地說(shuō)：“大家好，我是三號(hào)選手張美婷，......“后邊全是‘大家好，我給大家背一首......“到了韓振琳，她用上了外號(hào)，說(shuō)：“大家好，我就是被大家稱(chēng)的“韓國(guó)小精靈“......“過(guò)了一會(huì)兒，輪到我了，我緊張的上了臺(tái)，先對(duì)老師鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“老師.“對(duì)著同學(xué)鞠了個(gè)躬說(shuō)：“同學(xué)，大家好.......“然后我就記不清了，當(dāng)時(shí)太緊張，誰(shuí)讓我屬鼠呢.趙甜甜背的聲情并茂，一會(huì)兒高，一會(huì)兒底，然后越來(lái)越高.
最后，趙甜甜和“韓國(guó)小精靈“1等獎(jiǎng)，彭廣慧、田海卿、張婉瑩2等獎(jiǎng)，李文濤、張麗媛、蔡婧3等獎(jiǎng)，賈學(xué)東鼓厲獎(jiǎng)。
雖然我沒(méi)得上獎(jiǎng)，但我會(huì)努力的。
詩(shī)朗誦作文 8
今天上語(yǔ)文課時(shí)，我們舉行了一次古詩(shī)朗誦會(huì)。老師先在屏幕上打出“古詩(shī)朗誦會(huì)”這幾個(gè)藝術(shù)字，然后，又選出幾位小評(píng)委，再宣布比賽規(guī)則：以歌詠春天為主題，要求不但會(huì)朗誦，還要朗誦的有感情。
首先上臺(tái)的是李若嘉，他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩(shī)，獲得了熱烈的掌聲；接著是張雨韓，她看上去一點(diǎn)也不緊張，她的`聲音如百靈鳥(niǎo)在歌唱，她的姿態(tài)像跳舞，真是精彩絕倫，聲情并茂，她朗誦完了，同學(xué)們還陶醉在優(yōu)美的古詩(shī)里，過(guò)了幾秒鐘后，臺(tái)下才響起雷鳴般的掌聲。后來(lái)是李宗林，他伴著音樂(lè)，有慢有快，有高有低，抑揚(yáng)頓挫，也受到同學(xué)們的歡迎和老師的表?yè)P(yáng)。然后是“霄健組合”，他們一人一句，繪聲繪色，讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量……到我了，我走上講臺(tái)，心里咚咚地跳個(gè)不停，手心里都是汗，我自己給自己加油，才有所放松，然后我鼓足勇氣，流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩(shī)，也得到了大家認(rèn)可的掌聲，我心里別提多高興了。還有好多同學(xué)都上了臺(tái)，一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)棒。評(píng)委們手忙腳亂，不知道誰(shuí)才是第一……
這次古詩(shī)朗誦會(huì)真令我難忘！
詩(shī)朗誦作文 9
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我們終于到了我最喜歡的環(huán)節(jié)了：舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)。為什么呢？因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)只有一次，想想，聽(tīng)著那優(yōu)美的詩(shī)歌，再細(xì)細(xì)品味，是多么美好��！
今天下午，我們正在掃地，就看見(jiàn)一群人拿著上面不知寫(xiě)著什么的紙?jiān)诮淌议T(mén)前練讀。我一拍腦袋，哎呀！要開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì)了，我還沒(méi)有給我們組的人發(fā)朗讀稿呢！我提醒了趙仕鵬，他告訴我們快點(diǎn)兒掃完回教室練讀詩(shī)歌。
我們掃完地，沖回了教室，我掏出朗讀稿，發(fā)給了我們組的'人，由于這一星期是我們做掃地，所以有很多東西都沒(méi)有準(zhǔn)備。首先是音樂(lè)，我們一組的人，十個(gè)人，竟沒(méi)有一人帶手機(jī)，倒霉��！其次是排練，我們練都沒(méi)練過(guò)，怎么會(huì)集體有感情的朗讀呢？我們都想：臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻？晌覀兪翘芍仓袠�。老師讓從第一組開(kāi)始，就是我們小組。我們沒(méi)有退縮，上了，由于沒(méi)有音樂(lè)，讀得又沒(méi)有感情，所以和另一個(gè)組并列第一名，那可是倒數(shù)的。
這次的失敗只是一次失誤，下次我們一定要反敗為勝。
詩(shī)朗誦作文 10
星期四，汪老師說(shuō)：“希望大家回去查找有關(guān)歌頌教師節(jié)詩(shī)歌的資料�！庇谑�，我把資料查到了，抓緊一切時(shí)間練習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人，我終于可以一字不錯(cuò)地把詩(shī)讀完全了，發(fā)音也準(zhǔn)確了，感情也充沛而真摯了。
這天下午一上課，汪老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，宣布，班會(huì)主題是“詩(shī)歌朗誦”比賽，并且要選出“金，銀，銅”獎(jiǎng)。
在同學(xué)的陣陣掌聲中，第一位女生周辰銘朗誦的繪聲繪色，神采飛揚(yáng)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上場(chǎng)朗誦。他們落落大方，讀得流利也很有感情。我看在眼里，急在心里，于是我趕緊舉手，這時(shí)，我突然聽(tīng)到熟悉的'詩(shī)歌“我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得……”原來(lái)是揚(yáng)詩(shī)溢同學(xué)的詩(shī)歌和我一樣，于是把舉起的手又放了下來(lái)，在欣賞這此起彼伏，豪情滿懷地詩(shī)歌朗誦。最后一位出場(chǎng)是鄭靈煜同學(xué)，只見(jiàn)他朗誦的娓娓動(dòng)聽(tīng)，有聲有色，像河流，流進(jìn)我的心田，這一次別開(kāi)生面的主題班會(huì)結(jié)束了，當(dāng)評(píng)出金獎(jiǎng)是鄭靈煜同學(xué)時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)沸騰起來(lái)。但其情其景深深地印在我的心中。
老師啊，您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天，敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！
詩(shī)朗誦作文 11
星期三，我們舉行了詩(shī)歌朗誦比賽。上臺(tái)前看了一年級(jí)、三年級(jí)的小朋友的比賽，而且還看了五零一班與五零二班的表演。他們朗誦的還挺不錯(cuò)的呢。正欣賞著，突然我腦中掠過(guò)不安分的一念，他們表現(xiàn)的那么精彩的話，那么我們班不就意味著要失敗了嗎？這可不行，我們班不可以失敗，我們一定要再接再厲，把其他的兩個(gè)班比下去，拿到第一！
可是，在比賽中，我的心情隨著時(shí)間的到來(lái)，一顆心跳得越來(lái)越快，愈發(fā)緊張，我的手心里出了許多冷汗。我往旁邊的同學(xué)看了一眼，似乎他們的心情與我的一樣，緊張的要命。那些男生更加可惡，居然把詩(shī)朗誦錯(cuò)了。這可把我嚇了一跳，這可怎么辦呢？可是，時(shí)間不讓我的思路繼續(xù)下去了，因?yàn)榈轿覀兣⒆永收b了。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法，我們女孩子朗誦得好的話，是不是還有一絲轉(zhuǎn)機(jī)叫呢？我趕緊投入到深情的朗誦中。念完之后，我總算舒了口氣，可心還是不能安寧，“撲通、撲通”的'跳個(gè)不停。
比賽結(jié)果出來(lái)了，皇天不負(fù)有心人，我們得了二等獎(jiǎng)。雖然，沒(méi)有達(dá)到老師預(yù)其的成績(jī)，但這樣是經(jīng)過(guò)大家不懈的努力得到的結(jié)果。如果下次還能舉行的話，我們一定要與他們比個(gè)高下。
詩(shī)朗誦作文 12
星期五的上午，我們班舉行了詩(shī)歌朗誦比賽。
我們懷著激動(dòng)的心情一起走到階梯教室，家長(zhǎng)到的時(shí)候，我們的詩(shī)歌朗誦比賽開(kāi)始了。
我難忘的是《牽一只蝸牛去散步》這首歌，田博演蝸牛真像，溫博宇演牽蝸牛去散步的人，其他人朗誦句子，隨著音樂(lè)，他們的朗誦越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。
隨著時(shí)間的流逝，馬上就要輪到我們小組了。我的頭上直冒汗，熟悉的音樂(lè)緩緩響起，仿佛一陣清風(fēng)吹拂在我的耳旁，又仿佛媽媽在我耳邊輕輕的說(shuō)：“兒子，加油，你是最棒的�！蔽业男穆钠届o了下來(lái)。我們小組朗誦的是《我有一盒彩筆》。候逸飛朗誦第一句：“畫(huà)一條藍(lán)色的直線，那是小河流過(guò)心田�！彼贿呎f(shuō)一邊把小河畫(huà)了出來(lái)......。輪到我朗誦了，我鼓起勇氣大聲朗誦到：“畫(huà)一條紫色的曲線，那是連綿起伏的`遠(yuǎn)山�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊把手伸得高高的，我仿佛看到了連綿起伏的遠(yuǎn)山以及山上碧綠的樹(shù)木和美麗的野花。我們表演完了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
我喜歡《我有一盒彩筆》這首詩(shī)歌，因?yàn)樗屢粋�(gè)不愛(ài)表演的我愛(ài)上了表演，愛(ài)上了朗誦，它給了我勇氣和自信。我展示，我精彩。
詩(shī)朗誦作文 13
今天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，今天是歌誦比賽的日子。
上午，我們一來(lái)到就開(kāi)始排練，我們老師說(shuō)：“現(xiàn)在臺(tái)上空著，我們?nèi)ヅ啪氁幌掳�。”一�?huì)兒有個(gè)學(xué)生上來(lái)說(shuō)了幾句話，老師就讓我們下來(lái)了，我們排練了一會(huì)兒就有一個(gè)“瘋子”來(lái)?yè)v亂，他沒(méi)有把老師給弄亂，反而把我們給弄亂了。老師說(shuō)：“看看，在教室里練的挺好的，下來(lái)練，就一個(gè)瘋子把你們給弄亂了�！謇蠋熃虒�(dǎo)完我們后，我們的練習(xí)竟然有所好轉(zhuǎn)，就這樣我們堅(jiān)持了一節(jié)課的時(shí)間，把我們的腿給累壞了，第三節(jié)課的時(shí)候我們進(jìn)行了一次彩排，我們把第一節(jié)課學(xué)到的東西拿出來(lái)，我們下來(lái)后，老師對(duì)我們舉起了大拇指。
下午來(lái)了，我們先是看完了四年級(jí)的'表演感到了壓力山大，后面的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：″四年級(jí)又不是我們的對(duì)手，我們的對(duì)手是五年級(jí)�！逦覀兌加X(jué)得有理，接下來(lái)，到我們了，我們先看了八班的表演，老師給我們總結(jié)了八班的弱點(diǎn)，我們用這個(gè)弱點(diǎn)應(yīng)該打敗了八班，我們看完了別的班的表演都沒(méi)我們表演的好。
這就是我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。
詩(shī)朗誦作文 14
三月八日，是一個(gè)感恩的節(jié)日。雖然已經(jīng)過(guò)去了，但處處能發(fā)現(xiàn)感恩的足跡。感恩，是一種美德。就在三月十八日的上午，我們舉行了感恩詩(shī)歌朗誦會(huì)。
首先,主持人上了場(chǎng)，在他們繪聲繪色的演講下，迎來(lái)了第一個(gè)節(jié)目，第一組的《感恩的心》，他們講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，發(fā)自出內(nèi)心的聲音回蕩在我的耳邊；下面的一個(gè)節(jié)目是第二組的《感恩我的祖國(guó)》，雖然他們每次都要看稿子，但是，他們念得頭頭是道，非常動(dòng)聽(tīng)；第三組演講的題目是《感恩父母》。天底下哪個(gè)父母不心疼孩子呢？哪個(gè)父母不辛苦呢？他們把父母的心態(tài)念了出來(lái)，讓我們陶醉在其中。這是，是我最緊張的時(shí)刻，因?yàn)樵撦喌轿抑v了。我走上講臺(tái)，流利而富有感情地背了起來(lái)。背完時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。老師，是一個(gè)辛勤的園丁，嘔心瀝血地培養(yǎng)我們，第四組的《感恩父母與師長(zhǎng)》一首詩(shī)朗誦出了老師和父母的辛勤。
“生活需要一顆感恩的.心來(lái)創(chuàng)造”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有一顆感恩的心，就等于失去了生命的意義，同學(xué)們，讓我們來(lái)做一個(gè)會(huì)感恩的人，來(lái)回報(bào)長(zhǎng)輩，來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)更多的人吧！
詩(shī)朗誦作文 15
今天，是10月18日。我們班舉行了一個(gè)詩(shī)歌朗誦賽，許老師給我們每一個(gè)組有充分的時(shí)間。我們這一組，有三個(gè)新生。一個(gè)是不講話的肖輝、一個(gè)是講話 很小聲的鐘子豪、一個(gè)是習(xí)慣大吼大叫的麥永杰。我們組的組長(zhǎng)是聶緒越，她是一個(gè)有責(zé)任感、耐心的教導(dǎo)同學(xué)、有團(tuán)結(jié)意識(shí)的人。排練的額時(shí)候，聶緒越先幫我們 組的'組員排好位置也讓我們?cè)趺醋x才會(huì)讀好這個(gè)句子，也叫我們?cè)鯓訑[手勢(shì)。
朗誦比賽開(kāi)始了，先第一組來(lái)朗誦，他們的是手勢(shì)、聲音都做得很優(yōu) 美。第一組朗誦完畢，就到了第二組。第二組的朗誦也十分精彩，我反復(fù)鼓掌，特別是第二組的邱華康，朗誦的詩(shī)句有力，猶如天生的金嗓子。到了我們組朗誦了， 我們組的三個(gè)新生都開(kāi)口了，而且聲音優(yōu)美，我要向他們學(xué)習(xí)。我們組雖然感情沒(méi)有出來(lái)，但是我知道團(tuán)結(jié)才是最重要的。
這次我們組就算沒(méi)獲得第一名，但是我知道團(tuán)結(jié)是最重要的，沒(méi)了團(tuán)結(jié)，我們組就會(huì)輸給其他組。下次還有一個(gè)辯論賽，我們組一定會(huì)取得好成績(jī)的。
詩(shī)朗誦作文 16
“教我熱烈的是南疆的紅棉……”
從走廊上傳來(lái)一句句《中華少年》的朗讀聲。
大家都在準(zhǔn)備著下周三到底詩(shī)朗誦。走廊上，我們排練的聲音格外醒目。
我雙手托著書(shū)走向前：“春天的故事響徹大江南北……”帶著感情，大家都在認(rèn)真的排練著，生怕下周三的活動(dòng)搞砸了。每當(dāng)下課鈴響起，我們就不約而同的拿起書(shū)，沖出教室，列好隊(duì)列，開(kāi)始隊(duì)列，開(kāi)始排練。盡管旁邊有男生在搗亂，可我們?nèi)稳粚?zhuān)心致志認(rèn)真排練……
隨著我們的排練的速度，周三也隨著時(shí)間向我們推進(jìn)！
“祖國(guó)在我們心中，六一詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始！”兩位臨時(shí)主持人，現(xiàn)場(chǎng)即興發(fā)出自己的講詞，把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛抬高了不少。
“下面請(qǐng)華語(yǔ)含為我們帶來(lái)《中華少年》！”因?yàn)橥跷募训娜毕�，我們只能讓錢(qián)佳怡代替。
“從碧波環(huán)繞的寶島走來(lái)……”音樂(lè)一響，我們的`感情都融入了這首詩(shī)的意境當(dāng)中。
“啊，這就是我們的中華。這就是中華的少年！”最后的齊讀一結(jié)束，觀眾們熱烈的掌聲，才把我們拉回現(xiàn)實(shí)。我們手拉手，向觀眾們深深鞠了一躬。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
觀眾的掌聲，便是我們這幾天排練最好的回報(bào)。
詩(shī)朗誦作文 17
今天，陽(yáng)光燦爛。前兩天傾盆大雨停了，天上的烏云漸漸散去。久違的孫公公終于露出了笑臉，讓人覺(jué)得格外的美好和燦爛。
聽(tīng)著，五年（4）課出來(lái)了，還有讀古詩(shī)的聲音�？矗瑘�(chǎng)上的同學(xué)都在用動(dòng)情的聲音讀詩(shī)。這個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，就是四班五年來(lái)讀詩(shī)的場(chǎng)面。梁永世和霍英南是本次詩(shī)歌朗誦比賽的主持人。
這次古詩(shī)詞朗誦的目的是讓大家自由發(fā)揮，朗誦一首古詩(shī)詞，展示才華。
在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我也加入了。我和李志新、郭、陳怡霞組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。一起背誦古詩(shī)詞《芙蓉客棧別離新鑒》，我們有些人用優(yōu)美的聲音生動(dòng)而動(dòng)情地朗讀了王長(zhǎng)齡寫(xiě)的這首詩(shī)，贏得了學(xué)生們的熱烈掌聲。
最精彩的部分是《曉出凈慈寺送林子方》，是霍英南和梁勇的詩(shī)朗誦。畢竟西湖六月的'景色和四季不一樣，第二天荷葉無(wú)限美。他們有節(jié)奏地背誦。這些優(yōu)美的詩(shī)句，再加上它們悠揚(yáng)的嗓音，簡(jiǎn)直“天下無(wú)敵”。
還有的《春夜喜雨》，梁的《絕句》，梁和陳銀根的《竹石》，還有的《尋隱者不遇》在賈島，大家可以更好的互相了解。
最后，我們給這個(gè)“小詩(shī)人”命名，當(dāng)然是屬于兩個(gè)學(xué)生，王霍英男和聰明的張銳。
朗誦比賽以掌聲結(jié)束。
詩(shī)朗誦作文 18
讀書(shū)能表達(dá)人的感情，發(fā)自內(nèi)心的讀書(shū)聲讓人回味無(wú)窮。在我當(dāng)班主任的那天，我聽(tīng)到了讀書(shū)的聲音。
——銘文
朦朧的冬天，總盼著春天，盼著她草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤；期待她藍(lán)藍(lán)的心，五彩繽紛；期待她滿園春色，落紅如雨。隨著溫暖的東風(fēng)吹在大地上，期待已久的春天終于來(lái)到了人們的身邊。
值班班主任也落在我頭上，不過(guò)今天有個(gè)大事件�！独硐搿肺遗d奮了好久的詩(shī)歌朗誦，去上課了。當(dāng)畢老師說(shuō)“現(xiàn)在開(kāi)始展示我同學(xué)的《理想》詩(shī)歌朗誦”時(shí)，全班頓時(shí)靜了下來(lái)，一組上臺(tái)展示自己的'朗誦水平。
當(dāng)然，我們組不能落后。有了音樂(lè)，有了情感閱讀，大家都陶醉了。大家的關(guān)注度真的是五花八門(mén)�！耙磺芯褪且磺��！庇械淖隽苏n件，有的有音樂(lè)，有的甚至加了動(dòng)作。
給我印象最深的是周信和李雪薇的朗讀。跌宕起伏，人脈廣而流暢的聲音和感情，讓我忘記了一切，融入這首詩(shī)。抒情，這一刻，我真的體會(huì)到了這個(gè)詞！我還記得那天，老師讓周信和李雪薇上臺(tái)朗讀這首詩(shī)。那種讀書(shū)不僅讓全班同學(xué)和老師流淚，我終于明白，我要全身心的去讀書(shū)，才能讀出最好的效果。
鈴鈴——靜校的鈴聲再次響起，代表著一天的結(jié)束，我依依不舍的從朗誦中走了出來(lái)。
詩(shī)朗誦作文 19
今天，學(xué)校為慶�！傲弧眱和�(jié)，舉行了一次大型的詩(shī)歌朗誦會(huì)。還有其它學(xué)校的師生來(lái)參觀。
先是一、一班表演。隨著領(lǐng)讀同學(xué)清脆的聲音，一、一班很快就朗誦完了詩(shī)歌。接著是一、二班，一、三班……每個(gè)班都拿出了自己的絕活，把朗誦表演得淋漓盡致，多姿多彩！
給我印象最深的是一、二班，這個(gè)班的同學(xué)穿著干凈的校服，還配有優(yōu)美的舞蹈。同學(xué)們跳舞時(shí)，動(dòng)作整齊、統(tǒng)一，干凈利落，就像是一個(gè)人在跳。
我們班也不差，朗誦的《滿江紅怒發(fā)沖冠》把岳飛對(duì)匈奴的恨、對(duì)皇帝身邊那些小人的恨全表現(xiàn)了出來(lái)；朗誦《沁園春雪》時(shí)，完完全全地把毛澤東對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美也表達(dá)了出來(lái)。大家朗誦的.都很有感情，吐詞清楚，抑揚(yáng)頓挫。再配上優(yōu)美的彈琴聲和急促的彈琴聲，給我們的朗誦增加了激情和亮點(diǎn)。但美中不足的是領(lǐng)讀人把一個(gè)字讀錯(cuò)了，我們都替他捏了一把汗。幸虧他能及時(shí)保持冷靜，沒(méi)有因?yàn)殄e(cuò)了一個(gè)字而慌張，帶領(lǐng)大家從容不迫的演完了整個(gè)節(jié)目。
從中我知道了：一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想獲得成功靠一個(gè)人的努力是不行的，要靠大家的協(xié)作、團(tuán)結(jié)。一個(gè)人也只有學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，才能成功。而不會(huì)團(tuán)結(jié)的人，注定是事業(yè)上的失敗者。
詩(shī)朗誦作文 20
5月17日對(duì)我來(lái)說(shuō)是難忘的一天。因?yàn)槟翘煳覅⒓恿巳珖?guó)新人大啟東分部的朗誦比賽。
中午12： 30，媽媽帶我去少年宮大廳。看到了一個(gè)擠滿選手、陪練家長(zhǎng)、領(lǐng)隊(duì)老師的地方。有的孩子還在拿著最后的`時(shí)間練琴，有的孩子在媽媽的幫助下化妝，有的孩子在一起說(shuō)笑，看起來(lái)輕松自在，而我此刻卻有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)緊張。
在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們整齊的排好隊(duì)，來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。一看到兩個(gè)表情嚴(yán)肅的評(píng)委，我的心就像鹿一樣開(kāi)始“嘭嘭嘭”。然后我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的！”我默默給自己加油，內(nèi)心慢慢恢復(fù)平靜。比賽開(kāi)始，“一號(hào)，二號(hào)，三號(hào)……”最后輪到第15位玩家玩——。我深吸一口氣，昂首闊步地走上舞臺(tái)，向評(píng)委敬禮，開(kāi)始了我的詩(shī)歌朗誦。越讀越投入。漸漸地，我把緊張拋到了九霄云外。我仿佛置身于小詩(shī)的境界，帶著情感讀完了詩(shī)。
當(dāng)我走出游戲的時(shí)候，在外面等著的媽媽對(duì)我豎起了大拇指：“你真勇敢，你太棒了！”這一刻，我的心又像鳥(niǎo)一樣飛翔了。這是我第一次參加朗誦比賽，獲得了“十佳大獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，讓我驕傲而難忘！
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