有關(guān)詩朗誦比賽作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的詩朗誦比賽作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
詩朗誦比賽作文 篇1
昨天下午,張老師對我們說:“明天下午的第三、四節(jié)課,因?yàn)橐M(jìn)行詩歌朗誦大賽,所以明天不用打博客,也用不著打電腦!薄昂冒!”“耶!”教室里響起一陣歡騰聲。
第二天開始了······今天早上,肖老師突然說:“同學(xué)們,由于我們下午要進(jìn)行詩歌朗誦,所以我們把桌子騰騰,留出一片空地,來排練一會(huì)兒!庇谑牵淌依镉钟辛艘魂囯u飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后,我們在老師的指引下有規(guī)律的排好隊(duì),排的整整齊齊的……就這樣,你方唱罷我登場,一個(gè)上午過去了。
下午,我們正在上書法課,老師激動(dòng)的跑進(jìn)來,大聲說:“同學(xué)們,迅速搬起凳子到下面排好隊(duì)!”我們排隊(duì)之后,便進(jìn)了會(huì)場;貜S里的彩燈閃著耀眼的彩光,我猛地一抬頭,發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)后的墻上掛著一行字:
“郟縣西街學(xué)校詩歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)字,讓我讀的驕傲,讀的激動(dòng),更讓我讀的自豪,讀的滿足。
在主持人的帶領(lǐng)下,我們聽了二年級(jí)的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂朗誦朱自清的《春》,和三年級(jí)弟弟妹妹的《少年中國說》,五年級(jí)哥哥姐姐們的詩歌朗誦《我驕傲,我是中國人!》……當(dāng)然,我們對自己班的朗誦也尤其滿意。我們先集體朗誦了《中華少年》,又聽了高靖靖和張佳寧的配樂朗誦,滿足極了。朗誦大賽結(jié)束了,我們又幫助了老師們。
這真是一個(gè)難忘的詩歌節(jié)呀!
詩朗誦比賽作文 篇2
今天,語文老師和往常一樣走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地說:“注意了同學(xué)們,詩歌朗誦比賽馬上要開始了!現(xiàn)在按我的要求讀兩句話,再讓我選拔出優(yōu)秀的詩歌隊(duì)人員!
“!”教室里出現(xiàn)了一條長長的“啊”聲。(包括品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在內(nèi))接著就是朗朗書聲。
輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來。我讀完了,竟然有人說我讀得好!我的死對頭“小兔”(我同桌張逸的綽號(hào))向我瞄了一眼。
現(xiàn)在怎么辦?被選上的要背長長的詩句,還要在學(xué)校和家里每天練習(xí)三十分鐘,我有些矛盾。哈……后來我還是被選上了。
中午,我來到音樂教室里排練。看樣子一切都非常地順利,可老師一點(diǎn)都不滿意,一直盯著男生那邊,終于她的“火焰山”爆發(fā)了,說:“鄭溫棋,你給我站出來,你可以把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)了。”他灰溜溜地走了。我也嚇得不輕,更認(rèn)真排練了。
緊張的日子終于來了,比賽突然提早了。我們最后練習(xí)完成后,開始化妝。我們帶著妝回去時(shí),遇見的同學(xué)紛紛大叫:“鬼呀!逃命呀!”這讓我害怕死了,要是評(píng)委看見我們這樣會(huì)不會(huì)暈了過去?
比賽時(shí),我真不想聽到三(1)班這個(gè)名字?蛇是輪到我們了,我滿懷信心地上臺(tái)……終于我們比賽結(jié)束了,想不到我們班獲獎(jiǎng)了。
我最后知道我們獲得了三等獎(jiǎng),好棒的三(1)班。
詩朗誦比賽作文 篇3
今天陽光明媚,前兩天的傾盆大雨停止了,天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽公公終于露出了笑臉,使得人們的心情也格外的好,格外的燦爛。
聽,五年(4)班傳出了陣陣?yán)收b古詩的聲音?,場上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著詩句,這活躍的場面正是五年(4)班詩歌朗誦的現(xiàn)場。本次詩朗誦比賽由梁泳詩和霍穎楠擔(dān)任主持。
這次的古詩朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮,朗誦一首古詩,展示各自的才華。
在這場激烈的比賽中,我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊(yùn)嵐、陳奕夏四人組成一隊(duì)。一起朗誦古詩<<芙蓉樓送辛漸>>,我們幾個(gè)人用動(dòng)聽的聲音,有緩有慢,富有感情地把這首王昌齡寫的詩朗誦得有聲有色,搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同,接天蓮葉無窮碧……她們有節(jié)奏的朗誦著。這幾句優(yōu)美的詩句配合上她們悠揚(yáng)悅耳的聲音,那簡直是“天下無敵”了。
還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》,讓大家對彼此有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
最后我們評(píng)出了“小小詩人”,那當(dāng)然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。
這次朗誦比賽在一片掌聲中結(jié)束了。
詩朗誦比賽作文 篇4
5月17日對我來說,是個(gè)很難忘的日子。因?yàn)槟翘煳覅⒓恿巳珖菩氯舜筚悊|賽區(qū)的朗誦比賽。
中午12點(diǎn)30分媽媽帶著我來到了少年宮大廳。只見這里人頭攢動(dòng),非常熱鬧,有參賽選手,有陪同家長,還有領(lǐng)隊(duì)老師。有的小朋友還在抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)彈琴,有的小朋友在媽媽的幫助下化妝,還有的小朋友在一起談笑風(fēng)生,一副輕松自如的樣子,而此刻的我是有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)緊張。
在領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍,來到了比賽現(xiàn)場。我一看到兩位表情嚴(yán)肅的評(píng)委老師,心開始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來。這時(shí)我想起了媽媽的話:“相信自己,我是最棒的!”我默默地自己給自己加油,內(nèi)心慢慢恢復(fù)了平靜。比賽開始了,“1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)……”終于,輪到15號(hào)選手——我,上場了。我做了一下深呼吸,雄赳赳、氣昂昂地走上了臺(tái),向評(píng)委老師敬了個(gè)禮,開始了我的詩朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入,漸漸地,就把緊張情緒拋到九霄云外去了,我仿佛置身于小詩的境界,聲情并茂地完成了詩朗誦……
當(dāng)我走出比賽現(xiàn)場,在場外等候的媽媽向我豎起了大姆指:“你真勇敢,你真棒!”此刻,我的心又像小鳥一樣飛了起來。這是我第一次參加朗誦比賽,還獲得了“十佳獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào),讓我感到自豪,非常難忘!
詩朗誦比賽作文 篇5
朗誦,可以抒發(fā)人們的感情,那發(fā)自肺腑的朗誦聲讓人回味無窮,在我當(dāng)值日班主任的這一天,我聽到了朗誦的聲音。
——題記
陰霾彌漫的冬季,總是盼望著春天,盼望著她的草長鶯飛、絲絳拂堤;盼望著她的蘭心蕙質(zhì)、萬紫千紅;盼望著她的春色滿園,落紅如雨。隨著溫暖的東風(fēng)揮灑在大地上,盼望已久的春天,終于來到了人們的身邊。
值日班主任也落到了我的頭上,但今天卻有一件大事。《理想》的詩歌朗誦,這可是我興奮了好久的一件事,上課了,隨著畢老師一句現(xiàn)在開始展示同學(xué)們的《理想》詩朗誦時(shí),班上頓時(shí)靜了下來,一個(gè)小組一個(gè)小組的上臺(tái)展示自己的朗誦水平。
我們組當(dāng)然也不能落后,配上了音樂,有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八門,“凡所應(yīng)有,無所不有”呀,有的做了課件,有的配了音樂,有的甚至連動(dòng)作都加上了。
最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀,那高低起伏、銜接到位、朗讀流暢的聲音、感情,讓我不禁忘記了一切,融入到這首詩中。抒情,此時(shí)此刻,我才真正體會(huì)到了這個(gè)詞語。∵記得那天,老師讓周馨和李雪薇上臺(tái)朗讀那首詩歌,那種朗讀,不僅讓全班同學(xué)和老師落下了淚水,我終于明白了要投入進(jìn)去讀,才能讀出最好的效果呀!
鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了,他代表了一天的結(jié)束,我也極不情愿的從那朗誦聲中,戀戀不舍的走了出來。
詩朗誦比賽作文 篇6
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來了,因?yàn)榻裉煜挛缫e行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學(xué)們都爭先恐后地參加了,無論朗誦什么詩歌都可以。
第一個(gè)上場朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆玥,她們朗誦得的確不怎么樣,馬馬虎虎地就過去了,盡管這樣,同學(xué)們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵(lì),希望她們再接再厲,更上一層樓。
我是第二個(gè)上場的,站在講臺(tái)上,我便把過于激動(dòng)的心情拋到九霄云外去了,心里默數(shù)一、二、三,開始!我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》,我用比較雄壯的.聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。
朗誦完畢后,我向臺(tái)下的“觀眾”和“評(píng)委”鞠了一個(gè)躬,便走回自己的座位上了。不知道我的分?jǐn)?shù)是多少呢?我想:唉!希望自己能拿到好成績。
當(dāng)看到唐銘蔚的朗誦后,我才恍然大悟,發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)非常大的錯(cuò)誤——我在朗誦時(shí)紋絲不動(dòng),一點(diǎn)動(dòng)作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的愿望》,我便聯(lián)想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》,不禁覺得好笑。
此時(shí),臺(tái)上的氣氛熱鬧非凡,朗誦的方式各種各樣,有時(shí)惹得全班哄堂大笑,有時(shí)弄得全班對詩意匪夷所思,百思不得其解。
含義最深刻的詩是李東源自己創(chuàng)作的;而最有趣的是詩是陳子元他們創(chuàng)作的《我家有只狗》,描寫了生活中一只小狗的奇聞趣事,正應(yīng)了那一句話——“詩在民間”;而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的愿望》,體現(xiàn)了一名小女生對美好生活的向往,同時(shí)也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待,對生活充滿了熱情。
我自己的朗誦還是不錯(cuò)的,希望以后同學(xué)們創(chuàng)作更多優(yōu)美的詩歌,讓詩永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊!
詩朗誦比賽作文 篇7
“像翩翩歸來的燕子,在追尋昔日的春光……”咦,是誰在朗誦這么美妙的詩篇?哦,原來是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽!
我來到多功能演播廳,看見許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間,反復(fù)練習(xí)朗誦《延安,我把你追尋》這首現(xiàn)代詩。我也正想掏出稿件練習(xí)朗誦時(shí),評(píng)委們來了,老師讓我們熱烈鼓掌。
過了一會(huì)兒,朗誦比賽正式拉開了序幕。出場順序老師讓我們抓鬮,我抓到了二號(hào),等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺(tái)的時(shí)候有點(diǎn)緊張,語速有點(diǎn)快,所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的成績是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手,我聽的津津有味。
等到第六位選手上臺(tái)朗讀的時(shí)候,我是最認(rèn)真的,因?yàn)樗俏覀儼嗟膶W(xué)霸——尚梓琪,一開始,她也非常緊張,讀到后面,她就讀得非常流利,她的最終得分是九點(diǎn)二分,榮獲一等獎(jiǎng)!
我看了看觀眾,觀眾們有的在討論選手讀錯(cuò)的字,有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái),還有的正在自言自語。
等到頒獎(jiǎng)的時(shí)候,我的心怦怦直跳,像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎(jiǎng)的時(shí)候,我突然聽到了自己的名字,興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過獎(jiǎng)狀,說了聲謝謝,拍了一個(gè)照,然后就快快樂樂的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎(jiǎng),雖然還是有一點(diǎn)難過;但我一定會(huì)努力閱讀,爭取在下一屆“現(xiàn)代詩歌朗誦”比賽拿一等獎(jiǎng)!
詩朗誦比賽作文 篇8
“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞……”練習(xí)室里傳來了一陣陣的聲音,是因?yàn)槲覀冋跒榻酉聛淼睦收b比賽做準(zhǔn)備呢!
我和同伴練習(xí)完了詩詞,又開始練習(xí)起動(dòng)作來!罢O,不對!我覺得應(yīng)該是這樣才好!”一個(gè)小時(shí)過去了,兩個(gè)小時(shí)過去了……我們幾個(gè)汗如雨下,個(gè)個(gè)躺倒在地,上氣不接下氣的!
而接下來的幾天,幾乎都是這樣。終于,迎來了朗誦會(huì)的日子!
我站在臺(tái)下,汗包圍了我的手心,雙腿一直顫抖著,心臟都要跳出來了。直到主持人說出了:“下面有請四(4)班,給我們帶來《木蘭辭》!边@一句話時(shí),我立馬露出了笑臉,神態(tài)自若。就好像什么事情都沒有發(fā)生過一樣。
當(dāng)咱們站上舞臺(tái)時(shí),聚光燈“唰”的一下,照在了我們身上。我們立馬跟著前奏排好了隊(duì)型,開始比劃起了動(dòng)作,我們一會(huì)跑到這邊,假裝摘東西;一會(huì)跑到另一邊,站著搖頭。最后,走到了中間,開始朗誦了……
我簡直是倒背如流:“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織……”接著,我們又開始比劃起動(dòng)作來了。輪到了集體朗誦的環(huán)節(jié),我們排成一排,一個(gè)人蹲下,另外一個(gè)人也蹲下。像波浪一樣跌宕起伏,正好與“但聞黃河流水鳴濺濺”這句詩相符合上!
當(dāng)讀到最后有一句時(shí),臺(tái)下響起了一片熱浪般的掌聲,全場都在為我們歡呼!我看向我們班的大本營,看見我的同學(xué)拿著老師的手機(jī)在那里東跳跳,西湊湊幫忙拍照。而我們班的男女同學(xué)們,都大喊著:“四(4)班,加油!好棒!加油!”我從臺(tái)上看著他們,他們個(gè)個(gè)臉憋得像一個(gè)紅蘋果一樣。
終于,功夫不負(fù)有心人,我們不負(fù)眾望。獲得了一等獎(jiǎng),所有的努力和汗水都是值得的!
詩朗誦比賽作文 篇9
比賽開始了。第一個(gè)是一一班朗誦的《小弟與小貓》。我們朗誦的是晨讀對韻,扮演李白的同學(xué)穿著古代的服裝,我們抿著嘴巴,生怕笑出來。要知道,張老師看見我們笑了,就會(huì)批評(píng)我們不嚴(yán)肅。
“朝對暮,盛對衰,舞榭對歌臺(tái)。風(fēng)清對月朗……孩子們,這就是對韻!
“哦,我明白了。”我們回答著,想笑。
跳皮筋的出來了!疤鞂Φ,室對家,落日對流霞,黃鶯對翠鳥……”“啪,啪,啪,啪……”我們拍手。背完了“天對地,室對家……”張老師和另一個(gè)老師出來領(lǐng)讀了:“優(yōu)對劣,丑對佳,肅靜對喧嘩……”“優(yōu)對劣,丑對佳,肅靜對喧嘩……黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處,處,蛙!”我喊:“起立!”岳依琪(打不出她的yi和qi)出場了:
“榮對辱,喜對憂,皓齒對明眸……”“榮對辱,喜對憂,皓齒對明眸……”我又喊:“敬禮!禮畢!”完了。我們在掌聲中下了臺(tái)。我記憶最深刻的是四年級(jí)一號(hào)班級(jí)的《世紀(jì)某某(記不得了)》。
“……冷酷的雪花,覆蓋在堅(jiān)韌的櫻花上!乙棠銓W(xué)會(huì)愛!’愛,怎么能拒絕呢。坷淇岬难┗,融化了,融化了。融化在櫻花的花心里!”還有另外一個(gè)四年級(jí)某某班的《千里共嬋娟》:“明月幾時(shí)有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!
“我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌;我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;我是干癟的稻穗;是失修的路基;是淤灘上的駁船……(太長了,我就不寫全文了)”
“江南好,風(fēng)景舊曾諳;日出江山紅似火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南!江南憶,最憶是杭州;山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。江南憶,其次憶吳宮;吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢!”
我們在操場上看了一天,可好看啦!課也沒上,就吃了頓飯,其他時(shí)間就是在操場看比賽。
其他學(xué)校的老師也來啦,教育局局長也來啦!我們學(xué)校,真好!有科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、歌唱比賽等多彩的活動(dòng)。
成績下來了。我們班二等獎(jiǎng),得了200元班費(fèi)!我們其實(shí)離一等獎(jiǎng)并不遠(yuǎn),只是差0。3分而已。
團(tuán)結(jié)一致,多么重要!如果我們不團(tuán)結(jié)一致,那比賽就亂成一鍋粥啦,更別說拿獎(jiǎng)了,更別說有那么多精彩的朗誦了。放學(xué),我細(xì)細(xì)回想著,生怕忘掉,所以,我把它寫下來,希望大家喜歡。
詩朗誦比賽作文 篇10
今天我參加了“九月頌紅燭”詩歌朗誦比賽,獲得了一等獎(jiǎng),我成功了!
我回味這一星期的訓(xùn)練,嗨……,枯燥、乏味、很苦。老師和同學(xué)們推薦了我,就開始熟悉稿子。我早晨六點(diǎn)鐘就起床開始來背,中午吃完飯背,下午放學(xué)寫完作業(yè)背,一天時(shí)間我就背得滾瓜爛熟了。稿子背熟了就開始練讀出感情。每天寫完作業(yè)就讓全家人當(dāng)評(píng)委,我就跟正式參加比賽一樣,發(fā)揮出自己認(rèn)為最好的水平來讀。第一次爸爸媽媽給我挑出許多不足,可我一點(diǎn)也不灰心,讓爸爸媽媽給我指導(dǎo)了一下,我按照他們說的又讀了一遍,媽媽說:“朗讀的感情嗎,還可以,就是面部感情差勁,應(yīng)該面帶笑容還要有點(diǎn)動(dòng)作!甭犃藡寢尩脑,每天放學(xué)以后寫完作業(yè)就對著大鏡子練口型和動(dòng)作。我一遍一遍地練著,看著自己的表情,直到自己看著滿意了就又把爸爸媽媽找來,給他們表演了一遍,他們都說差不多了。
星期五下午正式比賽開始。我比平時(shí)早到校一小時(shí),我很幸運(yùn)抽簽排在到數(shù)第二名。下午兩點(diǎn)在學(xué)校電視臺(tái)開始比賽,我們幾個(gè)參賽的選手等在外面,叫到誰誰就進(jìn)去。在等待時(shí)候我心里像十五只水桶打水—七上八下,希望晚一點(diǎn)叫我。終于輪到我了,我反而一點(diǎn)也不緊張了。推開門一看,比賽現(xiàn)場做滿了評(píng)委老師。我大步走到攝像機(jī)鏡頭前,從容的朗誦起來。朗誦完了,評(píng)委老師們熱烈鼓掌。我心想:成功了!
選手們都朗誦完了,評(píng)委老師根據(jù)評(píng)選結(jié)果開始發(fā)獎(jiǎng)了。這個(gè)時(shí)候比朗誦時(shí)還緊張,幾乎是屏住呼吸在聽。當(dāng)聽到主持人大聲宣布:第一名四(1)班林林。我情不自禁的跳了起來,緊接著聽到“耶!”的喊聲,那是從我們班傳出來的。
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