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讀書人是幸福人朗誦稿
我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。
現(xiàn)實的世界人人是都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償?shù)摹?/p>
世間有諸多的不平等，財富的不平等，權(quán)利的不平等，
而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。
一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗。
然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。
閱讀不僅使我們多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。
更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。
人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。
人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得奮斗的執(zhí)著，
從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。
歌德的詩句刻寫著睿智的人生，
拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。
一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人，是一個幸福人
讀書人是幸福人。
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